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      2. 雞蛋浮起來了作文

        時間:2024-01-24 10:44:42 好文 我要投稿

        雞蛋浮起來了作文[通用15篇]

          在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的雞蛋浮起來了作文,希望能夠幫助到大家。

        雞蛋浮起來了作文[通用15篇]

        雞蛋浮起來了作文1

          星期天,我做完作業(yè),正沒事干時,爸爸回來了,說要教我做一個雞蛋浮起來的實驗。

          爸爸先讓我準備一些實驗器具:一只透明的玻璃杯子、瓢羹、雞蛋(生熟均可)和鹽。我依照爸爸的要求,一切準備就緒。

          爸爸先讓我在杯子里舀半大杯水,把雞蛋放進杯里。只見雞蛋一下子沉入杯底。然后,爸爸教我往杯子里邊放鹽邊小心翼翼地攪拌,讓鹽在水中加速溶化。我攪著攪著,忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋離開了杯底。這時,爸爸又讓我往杯子里放些鹽。當我正要放的時候,媽媽回來了。她看到我們桌上攤著的場面,馬上就嘮叨開了:“又是你爸爸在嚇搗鼓了,真經(jīng)事不做,就會嚇哄你!薄安,我們在做實驗,是爸爸教我做怎樣讓雞蛋浮起來的實驗!蔽覟閶寢寣Π职值那舛q解著。不過,媽媽嘴上說的不是,而心里卻暗暗地支持我,她連忙拿過一袋細鹽遞給我,說,“細鹽比粗鹽溶得快。”于是,我又加了幾瓢羹細鹽,輕輕一拌,雞蛋真的浮起來了,而且浮出了水面。我高興地叫了起來:“實驗成功了,實驗成功了!”

          當我高興得手舞足蹈時,爸爸卻認真而有嚴肅地提問我:“你知道雞蛋浮起來的道理嗎?”爸爸的提問,我的高興勁消去了一大半,我當時真的`有點張口結(jié)舌了,什么道理都講不上來。但還是爸爸“原諒”了我,給我時間,讓我自己去尋資料,找答案。后來,我在一本科普讀物中找到了答案:物體的重量大于水的浮力時,物體就下沉;物體的重量小于水的浮力時,物體就上浮。水是有比重的。我們在水中加鹽時,增大了水的比重。當增大到一定的值時,水的比重等于雞蛋的重量,雞蛋就會懸浮在水中;水的比重大于雞蛋的重量,雞蛋就會浮出水面。原來,爸爸讓我不斷地在水中加鹽,是為了增大水的比重,所以,雞蛋浮出了水面。

          動動手,做實驗,用用腦,查資料,還真能學本領(lǐng),長知識。真有意思!

        雞蛋浮起來了作文2

          語文課開始了,只見講臺放著一袋食用鹽,一把勺子,一個盛著半瓶清水的玻璃瓶和一只雞蛋。

          我們很是疑惑,便議論紛紛起來:“這是干什么呀?”“孟老師帶這些來干什么?”而孟老師笑而不語。等我們安靜下來后,孟老師神秘兮兮地對我們說:“今天我們來做個實驗!贝蠹矣钟懻撈饋恚骸笆裁磳嶒?”孟老師笑瞇瞇地說:“咱們來把雞蛋浮起來!边@下教室里亂成了一團。

          實驗開始了。首先孟老師用兩只手指輕輕地捏住雞蛋,慢慢地把它帶到玻璃瓶口,小心翼翼地把雞蛋松開,只聽到“哐當”一聲,雞蛋沉落到了瓶底。我心里一驚,身上冒出了冷汗,天吶!這雞蛋會不會碎了吧?這時候,教室里像死海一樣沉靜,同學們都緊張地看著。這雞蛋好像捉弄我們似的,把我們嚇了一跳后,就自顧自愜意地躺在玻璃瓶底,好像在享受著溫泉浴似的,我舒了一口氣。

          看來,雞蛋在清水里是浮不起來的,那就用絕招了——加鹽。孟老師用勺子從食鹽袋里舀出一勺鹽倒入水中,接著又倒了一勺、兩勺、三勺……這鹽先是聚在一起,然后像仙女散花一樣慢慢地向四周散開,像雪一樣輕飄飄地落下來。為了讓鹽快點融化,孟老師還用筷子把鹽攪拌了幾下,而雞蛋就像跟屁蟲一樣,跟著筷子一起轉(zhuǎn)了起來。劉冠宇興奮地大喊道:“浮起一點了!”而我們都抗議道:“沒有浮,沒有浮。”教室里又炸開了鍋。而雞蛋呢,微微抬了一下頭,又繼續(xù)呼呼大睡去了。

          估計是鹽放太少了吧,孟老師又放了幾勺鹽進去。同學們有的伸長脖子湊上去看,有的站起來看,有的則直接離開座位,走過去觀察。大家的目光都聚集在雞蛋上,目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,像釘子釘在了上面似的,生怕漏掉每一個細節(jié)。在攪拌過程中,雞蛋隨著水勢,慢慢地浮了上來。它像魚兒自由自在地游著,有時會探出小腦袋來,呼吸一下外面的'新鮮空氣。大家都興奮起來喊道:“雞蛋浮起來了!”

          看完實驗之后,你會想:“雞蛋為什么會浮起來呢?”因為鹽水的密度比清水的密度大,浮力也就大了,雞蛋自然而然就浮起來了,這真是個有趣的實驗!

        雞蛋浮起來了作文3

          看了這個題目,你一定會疑惑不解:雞蛋在水里怎么會浮起來呢?這不是與實際相違背的嗎?可是,我卻有辦法讓它浮起來。這還要我跟你慢慢道來。

          前兩天,許老師很神秘地說:“今天回家,同學們?nèi)プ鲆患,看一看有沒有奇跡發(fā)生?”

          同學們都很好奇:“做什么事啊?怎么做?”

          “很簡單。”許老師說:“把一個雞蛋放在玻璃杯里,往里倒半杯水,再用勺子往里面放鹽,用筷子攪拌,再放鹽、再攪拌……直到奇跡發(fā)生”。這時,班級里一下子炸開了鍋:“雞蛋會變熟嗎?”“雞蛋會變大嗎?……許老師笑瞇瞇地說:“你們做過實驗就知道了。”

          回到家,我不管三七二十一,放下書包,如離弦之箭,直奔廚房,從冰箱里找出雞蛋,從架子上拿下個玻璃杯,從碗柜里取出一個勺子,再從調(diào)味盒里找出鹽。一切就緒。我先倒出半杯水,把雞蛋小心翼翼地放入杯中,生怕碰碎了。這時雞蛋像一塊石頭橫躺在杯底。接著進入“放鹽環(huán)節(jié)”,我拿出勺子,盛了滿滿一勺鹽,均勻地撒在水里,拿根筷子慢慢地攪拌,生怕搞不好把雞蛋弄破了。在筷子的.攪拌下,杯子里刮起了“龍卷風”,雞蛋也浮了一點,可攪拌一停,雞蛋又與杯底“親密接觸”了,好像它和杯底是對好朋友一樣。看到這情景,我真是懊惱不已,一下子泄了氣。

          “再放一些鹽,再試試,看看有什么變化?”哦,原來是爸爸。聽了爸爸的建議我的信心一下子又鼓起來了。我往杯子里又放了兩勺鹽,這一次雞蛋還是一點變化也沒有。

          “沒關(guān)系,再放一點就好了。”爸爸又說。

          我又一勺又一勺地往玻璃杯里放鹽,雞蛋這時有變化了,它顫顫悠悠浮在了水中間。我看到了希望,繼續(xù)又放了一勺鹽,過了一會兒,雞蛋奇跡般地直立起來,像個調(diào)皮的魚兒一樣從水中探出了頭。

          我驚訝不已,打開電腦上“百度”一搜,知道了原因:雞蛋剛放入水中時,雞蛋比重比水大,雞蛋受到的浮力小于自身的重量,會深入水底,放鹽后,水會把鹽溶解,鹽水比重會增加,當鹽水比重等于雞蛋的重量時雞蛋就會浮在水中間,再加鹽,鹽水的比重大于雞蛋比重,雞蛋會上浮,頂部會露出水面。

          原來科學的世界是這么奇妙。∥乙欢ㄒ獙W很多科學知識,不斷探索,長大成為一位科學家。

        雞蛋浮起來了作文4

          “勞動出智慧,實踐出真知!边@是我今天做完實驗“雞蛋浮起來了”后的感受。聽這個名字,你一定百思不得其解:雞蛋怎么可能浮出水面?

          一回到家,我便開始準備實驗材料。我拿來了一只生雞蛋,一個裝有大半杯水的玻璃杯,一袋鹽和一根筷子。哈哈,一切準備就緒,接下來就輪到我大顯身手了。

          首先,我小心翼翼地拿起雞蛋放在杯口,當觸碰到水面的一剎那,我輕輕地松開手指,“噗”的'一聲,雞蛋就像名優(yōu)秀的跳水運動員那樣輕盈地躍入水中,緩緩地沉下去。水位迅速上升,水面上泛起一圈圈波紋。等了一會兒,咦,怎么回事?這只雞蛋如同一個正在呼呼大睡的娃娃,躺在杯底紋絲不動。

          接著,我向杯里加入了一勺鹽,并用筷子沿著內(nèi)壁不停地攪拌。可任憑我怎么使勁地攪拌,雞蛋就像個醉漢似的,在水里晃晃悠悠的,不一會兒又沉在水底,繼續(xù)做起了美夢。此時此刻,我有點焦急。

          然后,我又像水杯里加了少量的鹽,再次攪拌起來。過了一會兒,雞蛋像大海里探索的潛水艇一樣緩慢地上浮了一些,停在了離杯底四毫米左右的地方。

          最后,我加入了大量的鹽,水一下子變得非常渾濁。我用筷子在水中飛快地攪拌,使鹽充分溶解。我屏息靜氣,目不轉(zhuǎn)睛地盯著水杯。只見,雞蛋像個不倒翁在水中搖搖晃晃,一會兒往左,一會兒往右。忽地,它跳出水面,探出了一點兒小腦袋!巴,雞蛋浮起來了!”我開心地歡呼起來。這個實驗真是太神奇了!

          雞蛋為什么會浮起來呢?媽媽告訴我:“物體在水中的沉浮取決于它的密度。雞蛋的密度比清水大,就會沉下去,而鹽水的密度大于雞蛋的密度,所以雞蛋就浮起來了。”我恍然大悟。

          科學實驗真有趣。我們要仔細觀察,認真思考,處處留意生活中奇妙的科學現(xiàn)象,勇于探究科學的奧秘。

        雞蛋浮起來了作文5

          昨天,老師笑盈盈的對我們說:“回家做一個實驗……”我一回到家,就在許許多多千奇百怪的實驗中選擇了雞蛋浮起來的實驗。

          我立馬找來一個盛滿水的透明水杯,一包鹽和一個小雞蛋。爺爺見了滿臉不解的問:“你在干什么?”我漫不經(jīng)心的回答:“我要讓雞蛋在水里浮起來!睜敔斝ζ饋,說:“這怎么可能做到?”我有些生氣地說:“一定可以辦到的`!要相信科學,等我實驗給你看!”爺爺搖搖頭走開啊了。

          我見爺爺走開了,立刻拿出了雞蛋小心翼翼地,像是寶物一樣,慢慢放進了水里,生怕把雞蛋弄碎了。我剛一松手,雞蛋就立刻像潛水員那樣,緩緩沉入水底,慢慢悠悠地。沉入水底的雞蛋立刻就像石頭一樣緊緊貼著水底;又像還不會走路的孩子,緊緊依偎著父母,害怕摔跤。我興奮的往杯子里撒了第一勺鹽,雞蛋有一點飄飄欲飛了,像風箏那樣準備一飛沖天。我又撒了幾勺,可它卻沒有一點變化。我正苦惱,突然在一旁觀看的媽媽靈機一動,開了口:“你看鹽都沉淀在底下,這怎么能使雞蛋“飛起來呢?”于是,我拿來了筷子,一個勁地攪起來。水像漩渦一樣的旋轉(zhuǎn)著,還時不時濺出一兩滴水,終于鹽和水融合在一起了。雞蛋有些浮起來了,我心中一陣歡喜。突然!雞蛋又飄飄然倒下去了。像一個正在學走路的孩子,走幾步摔一跤。我又加了幾勺鹽,它像會走路了一樣,立起來了!我心中幾番波折后沖滿了信心,又加了若干勺鹽后,雞蛋的一個小塊露出來水面。像一個潛水員要浮出水面呼吸。我欣喜又擔心地輕輕點了一下雞蛋,見沒什么反應(yīng),又用食指狠狠摁了一次,結(jié)果沉下去了。我有些失望了。突然!雞蛋像一個醉漢,飄飄悠悠地浮上來了!只見它剛剛一要露出水平面又慢慢下沉了一點又上升了。就像一個頑皮孩童,在和我開玩笑吧!

          幾番歷程,它的小腦袋瓜終于浮出了水面,我一片狂喜。我急忙叫爺爺來看,爺爺驚奇的說:“咦?這雞蛋怎么就浮起來了,真是奇了怪了!”我見爺爺滿臉疑惑,就給爺爺解了謎團:“在清水中加了食鹽,水的密度變大了,浮力也跟著變大,所以雞蛋就浮起來了。”爺爺驚訝的說:“哦!原來如此!科學真神奇!

        雞蛋浮起來了作文6

          “哇!太神奇了!”“這是為什么呢?”一陣陣贊嘆聲從六2班的教室里傳了出來。

          為什么會發(fā)出這么多贊嘆聲呢?請聽我一一道來。

          在今天下午的科學課上,我們做了一個有趣的實驗——“雞蛋上浮”,這個實驗是由劉津津同學為我們演示的。

          上課鈴剛響,只見劉津津同學帶著雞蛋、鹽、杯子、水,浩浩蕩蕩地走上講臺。“劉津津要干什么?”“葫蘆里賣的是什么藥?”同學們一個個像丈二的和尚——摸不著頭腦,在下面竊竊私語!巴瑢W們,今天我們來做一個實驗好嗎?”“好!”同學們一聽要做實驗,馬上就興奮起來,紛紛坐好在自己的坐位上全神貫注地盯著劉津津。

          實驗開始了,只見劉津津輕輕地把雞蛋放進杯子里,又往杯子里倒了整整一瓶水。雞蛋安安靜靜地躺在水底,像在潛泳。這時,劉津津同學問:“誰有辦法能讓雞蛋浮出水面嗎?”同學們你看看我,我看看你,說都不知道這么辦。劉津津看難住了大家,似乎有些得意:“那我公布答案啦!”這時,“狡猾”的王亦杰看著劉津津帶來的鹽說:“加一些鹽,雞蛋就會浮出水面!”我驚訝極了:鹽?不可能吧!

          “那就按你說的做。下面,我請王亦杰同學來放鹽到水杯里!眲⒔蚪蛐嫉馈

          王亦杰走上講臺,抓起一把鹽放入杯中,我們期待著雞蛋跳出水面,可雞蛋仍然紋絲不動。我想: 雞蛋一點也沒有上浮,王亦杰的方法不對,肯定是瞎說說的。同學們也失望極了,一個個長吁短嘆?赏跻嘟苋圆换倚,堅持一把又一把地往杯子里放鹽!翱炜矗u蛋上浮了!”一個同學驚奇的叫道。只見雞蛋搖晃著圓圓的“腦袋”緩緩地上浮,很快上端的一部分已經(jīng)突破了水的禁錮,露出了它可愛的“肚皮”。教室里響起了一陣驚呼:“成功了!成功了!”

          “這是為什么呢?”激動之后,不知誰問出了大家心中的誘惑。

          后來劉津津同學簡單地給我們講了這個實驗的.原理:原來溶化了足夠鹽的水,比雞蛋的密度大,所以雞蛋浮在了水面上。

          這個實驗,使我們明白了科學的道理,激發(fā)了我們對科學奧秘的不懈探求的興趣。

        雞蛋浮起來了作文7

          時間過得飛快,枯燥的語文課,聽了想睡覺的數(shù)學課,聽都聽不懂的英語課……轉(zhuǎn)眼間就過去了。在科學老師走進門時,我暗自高興,心想:“天地良心,老師終于不占課了!笨茖W課一定很有趣吧,我迫不及待地坐好,拿出科學書,等待老師上課。

          只見老師把兩個圓滾滾的雞蛋、一瓶農(nóng)夫山泉、一個紙杯和一袋鹽帶進教室,說:“今天我們來做一個有趣的小實驗!蓖瑢W們聽了有的鼓起了掌,有的和同學聊實驗的神奇之處是什么,還有的竟然翻開科學書,看看有沒有這樣實驗。大家都很興奮。

          老師把紙杯輕輕地放在桌上,往里面倒水。我靜靜地看著,同學們靜靜地看著,只聽見水“嘩嘩”的聲音!皣W嘩——嘩嘩——”這聲音好像一首優(yōu)美的音樂。小鳥都不叫了,好像是怕打擾我們上課。只見這時老師水倒完了,加入鹽,鹽一勺一勺沉入水底,美麗極了。鹽白白的細細的.,和天上白花花的雪沒什么兩樣。鹽也加完了。應(yīng)該放入雞蛋了吧!“咕嘟——”雞蛋沉了進去,沒有一點反應(yīng),像一個熟睡的胖娃娃。我想:“就這?這是啥呀,什么都沒變呀!”我不以為然,心也沒有剛開始的激動了。

          過了一會兒,老師又開始加鹽了,加了一勺、兩勺、三勺……七勺鹽的時候,雞蛋就像是睡醒了一樣,浮了起來。我目瞪口呆,同學們也驚訝地長大了嘴巴。霎時,下面響起了驚天立地的掌聲。我想著:“老師,是不是有魔法,可以讓任何東西漂浮起來!

          聽了老師的解釋,原來是清水中加了鹽,水的密度就變大了,浮力也就跟著變大了。像死海一樣,有密度大,有大浮力……我信了,徹徹底底信了,科學的魔力竟然如此之大,如此吸引人。

          通過這次實驗我明白了:科學是深奧的,是值得我們?nèi)ヌ骄康。當然也要善于從疑問中尋找答案,把問號變成句號?/p>

        雞蛋浮起來了作文8

          今天一進作文班,見到課桌上放著一個裝著水的大杯子,旁邊放著一個雞蛋和一包鹽,我想,一定是做實驗,“耶,這是我最喜歡的活動”,想到這,感覺到冬天里的寒冷似乎被我的激情沖散,高興地等待激動人心的那一刻。

          實驗課開始了,老師宣布:“今天的作文課,我們來觀察一個實驗,再根據(jù)這個實驗寫一篇作文。這個實驗叫作“讓雞蛋浮起來”。接著老師介紹如何操作實驗:先把一個雞蛋放在裝有水的大杯子里,然后看看會發(fā)生什么情況;之后放足夠的鹽到杯里,再看看有什么變化。介紹完了,老師叫我上去將雞蛋放進杯里,我拿了雞蛋輕輕地往杯里放,雞蛋一下子就沉在杯里,“嚓”一聲,還聽到雞蛋碰撞杯底發(fā)出的`聲音。這時的雞蛋好像躺下“睡著”似的,一動不動。接下去開始放鹽了,第一次放的鹽太少,雞蛋在杯子里沒有什么變化;第二次小航一下子放了很多鹽,此時水明顯渾濁了,雞蛋也似乎有意識地“踮”起腳尖,只要輕輕觸動一下杯子,雞蛋再也“睡”不穩(wěn),但還是沒浮起來。這時,曉鎮(zhèn)急不可耐地再倒一把鹽。老師拿來一根筷子,在杯子里攪拌。鹽慢慢地溶解在水中,過了一會兒,奇跡出現(xiàn)了,雞蛋不再“沉睡”于水底,而是從杯底浮起來,懸浮在水中,只要輕輕地動一下杯子,雞蛋就像醉漢一樣,浮在水中晃晃悠悠,有同學大叫起來:“雞蛋浮起來了……”

          雞蛋為什么會浮起來呢?老師給我們講解其中的原理:當物體比重大于水的比重時,物體就會下沉,當物體的比重小于水的比重時,物體就會上浮。在水里加鹽,就是為了增加水的比重,當鹽加到一定量時,水的比重就會大于雞蛋的比重,雞蛋就浮起來了。哦,原來如此,大家都恍然大悟……

          今天這節(jié)課,不僅讓我收獲了一份學習的快樂,也明白了一個科學的道理。這次實驗真有趣!

        雞蛋浮起來了作文9

          今天周老師一走進教師,就神秘兮兮地給了我們出一個大難題:“雞蛋放在水里會浮起來嗎?”同學們聽了你看看我,我看看你,滿臉疑惑的問道:“這節(jié)課不是課嗎?”大家都疑惑不解,老師葫蘆里究竟賣的是什么藥?

          這時一個同學脫口而出:“我們又沒有雞蛋,怎么知道呢?”老師像變魔術(shù)一般,從背后拿出一個小小的雞蛋和透明的杯子,揭開了同學們的重重疑惑!敖裉煳覀円鲆粋實驗,讓雞蛋浮起來”。于是老師把雞蛋小心翼翼地放入盛滿水的玻璃杯里,雞蛋猶如一位潛水隊員,撲通一聲潛入了水底,在水里轉(zhuǎn)了幾圈后,懶洋洋地躺在杯底里。同學們皺著眉頭,一臉苦惱地問老師:“怎么它不浮起來?”教室里頓時炸開鍋,同學們七嘴八舌議論紛紛,有的說用木棒攪拌一下,有的說放點糖,還有的說要把雞蛋煮熟。我靈機一動,這不就是死海的原理嗎?大喊著:“應(yīng)該加點鹽!

          果然不出我所料,周老師往水里加了一勺鹽,細沙般的鹽仿佛給雞蛋寶寶加上了一個舒舒服服的枕頭,在水里不一會兒就消失得無影無蹤了,原本清澈的水卻變得渾濁了,大家都期待的眼睛瞪大眼睛,大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著雞蛋,可是雞蛋還是紋絲不動地停留在水底,看著這不給力的雞蛋,我們都垂頭喪氣悶悶不樂的。老師接著又往水里多加了幾十勺鹽,并用小棒不停地攪拌,這是奇跡終于出現(xiàn)了,原本不肯浮上來的`雞蛋,隨著小棒的攪拌旋轉(zhuǎn)了起來,猶如在水中舞蹈一般,最后還是經(jīng)不住誘惑,在水面探出了個小腦袋!半u蛋浮起來啦!雞蛋浮起來啦!”大家喜出望外歡呼雀躍。一向好學的吳文杰問:“為什么雞蛋會浮起來啊?”老師和顏悅色地說:“因為鹽水的密度比雞蛋的密度大,所以才會使雞蛋浮起來。”同學們恍然大悟。

          宋朝詩人陸游曾說過“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,現(xiàn)在我終于知道,要想在水中浮起來,這跟密度有很大的關(guān)系,要讓雞蛋浮在水面,只需多加些鹽,小伙伴們,你們學會了嗎?

        雞蛋浮起來了作文10

          周四的語文科上,老師捧著一個玻璃瓶進了教室,瓶子上蓋著一個大大的綠瓶蓋,瓶子里裝了大半瓶水,我心想:今天要做試驗了。同學們有的說要做雞蛋試驗,有的說要觀察水的試驗。老師說:“今天要做雞蛋浮起來的試驗!

          老師先請周駿偉上去嘗一下,周駿偉說:“是淡的。”老師從口袋里拿出一個雞蛋,在講臺上轉(zhuǎn)了一下,證明是生雞蛋。然后老師把雞蛋放入水里,雞蛋掉進了水里。只聽見“撲通”一聲,雞蛋掉入水里,像一名潛水員似的。那怎么讓雞蛋浮起來呢?我們說:“加鹽!蹦躯}呢?同學們說還在老師口袋里。老師笑著走到李怡婷的身邊,從李怡婷的書包里拿出了一包粉末狀的東西,我們都說是鹽,老師說:“那可不一定!蔽覀兞⒖逃辛烁鞣N想法,有的還說是鹽,有的'說是糖,有的說是面粉,同學們有各種各樣的想法。老師請高瑞上去嘗一下,他說:“咸死啦。”同學們哈哈大笑。那就是鹽啦!工具已經(jīng)齊了。

          老師拿著勺子把塑料袋里的鹽一勺一勺地放入玻璃瓶里,一連加了5勺,雞蛋紋絲不動,沒有一點反應(yīng),老師又加入5勺之后,雞蛋還是沒有浮起來,有人說:“鹽會不會有問題!庇腥苏f:“是不是水有問題!边有人說:“是不是雞蛋有問題!蓖瑢W們七嘴八舌,提出了各種想法。這是老師說:“我對這一袋鹽,這一杯水,這一個雞蛋很有信心。”

          老師不緊不慢地繼續(xù)往水中加鹽,眼看鹽只剩下一丁點時,奇跡出現(xiàn)了,這只雞蛋浮起來了一點,老師再次加鹽,鹽都加完了,雞蛋終于浮到了水面上。我們高聲歡呼,“雞蛋終于浮起來了!”

          老師說:“清水的密度要比生雞蛋小,所以雞蛋浮不上來,加鹽后,可以讓清水的密度增加,當鹽水比雞蛋密度高時,雞蛋就自然而然浮起來了!痹瓉硭篮D苁谷瞬毁M勁地浮在海上看報、看書,就是這么回事呀!

        雞蛋浮起來了作文11

          昨天老師布置了一份“特殊”作業(yè):讓雞蛋學會輕功水上漂。知道這個消息的,我很興奮,一回家就扔了書包,奔向廚房。

          但是當我把雞蛋放進清水中后,又被難住了:這雞蛋是不是太胖了?他怎么能像一塊靜臥湖底的石頭一樣紋絲不動嘞?于是,我就瞪著杯中的雞蛋,一邊想辦法,一邊用意念命令它浮起來,但并沒啥用。我不甘心,用目光在盡可能的視線里尋找有用的事物,終于,目光停留在了油鹽糖醋上。

          我想:油總是浮在水面上,是不是可以把雞蛋也順手牽羊的浮上去呢?想到這里我不禁叫出了聲,為自己的聰慧而鼓掌,差點就把美夢中的媽媽吵醒了。做賊心虛的我打開油瓶,準備少倒一點,但一不小心手一滑,倒了一大杯,不過幸好沒有撒出來,不然媽媽真的是要罵死我了。唉,不過這雞蛋一點也不爭氣,浪費了我這么多的油,還是靜靜的躺在杯底,睡著美容覺,真是氣死我了!

          好吧,雖然第一次實驗失敗了,但是我并不灰心,而是換了個杯子,再換了一個干凈的雞蛋,重整旗鼓,準備再次出擊!這次我吸取了上次的教訓,手拿著鹽小心翼翼地往里面倒,像用雙手舉著聚寶瓶,生怕弄壞了它,摔著它。我加了一點點鹽,雞蛋紋絲不動;再加一點,雞蛋浮起來了一點,但它并沒有在我期待的目光下完全浮起來,而是擺了擺他的將軍肚,又回到杯底冬眠去了。這下我失去了耐心,也不管什么浪不浪費了,一下子倒進去半杯鹽。在我為失去半杯鹽心痛的時候,奇跡之神降臨在了杯中――這雞蛋搖了兩下,像使用了輕功,瀟瀟灑灑的飄在水面上,怎么按也按不下去。又像一塊年過半旬的老人的禿頂,醒目而安穩(wěn)的浮在了水面上。

          這突如其來的`一幕真的是嚇到我了,正當我感嘆世間多么神奇和百思不得其解這原理的時候,那邊老爸瀟灑的拿出了手機,說了句:“百度一查,啥都不怕!敝灰姶蜷_手機,念到:"在清水中加入食鹽水的密度變大了,浮力也變大了,雞蛋承受不住那么大的浮力,自然就無可奈何的浮上來啦!"我聽了后感慨一句:“真是世間處處有學問啊!”

        雞蛋浮起來了作文12

          一杯水,一個雞蛋,一袋鹽和一把勺子,你能想到什么?煎雞蛋?錯,是做實驗!

          “叮鈴鈴”上課了,老師快步走進教室,手中拿的卻不是課本,而是水、雞蛋、鹽、勺子,這是怎么回事呢?我們大家一頭霧水,老師也不解釋,把雞蛋“咚”地一聲扔進了水杯里,雞蛋就像個跳水員那樣,以一個水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水。這時,老師笑著對我們說道:“誰能讓這個雞蛋浮起來?”同學們七嘴八舌地討論起來,有的看到了鹽,便說該放鹽;有的同學看到了勺子,便說該用勺子;還有的`更離譜,說該用嘴吹!我絞盡腦汁,也沒有想到一個好辦法。

          老師站在講臺上,聽到大家說該放鹽,便笑著說:“好,那我就放鹽試試看!庇谑牵帕艘簧}在水里,白花花的,似在下一場大雪!把毕峦炅,而雞蛋還是懶洋洋地躺在那兒。“攪拌攪拌。”同學們喊道。老師就用勺子在水里不停地攪拌著,雞蛋也跟著轉(zhuǎn)了起來,像是在跳優(yōu)美的舞蹈。攪拌完了,杯子里升起來“白霧”,豎在那兒地雞蛋若隱若現(xiàn)!霸俜劈c鹽!”同學們又大聲喊道。老師又向水杯里放了一勺鹽,攪拌了幾下,這時,雞蛋在白霧中又似折斷了翅膀的老鷹,剛飛到半空,又跌落到地。這更激發(fā)了我們的好奇心,異口同聲地喊道:“再放鹽,再放鹽……”一聲聲有力的叫喊促使老師又放了第三勺鹽,三十七雙目光齊刷刷地盯在了那枚雞蛋上。只見雞蛋像搖搖擺擺的,像喝多了酒的醉漢,慢慢悠悠地浮了起來!

          “耶,成功啦!”我們欣喜若狂。

          老師示意大家安靜,并提出了一個新問題:“有誰知道其中的奧秘?”同學們你望望我,我望望你,都說不出個理所然。最后,老師意味深長地說:“物體有比重,當雞蛋的比重比清水大,雞蛋便沉下去,一旦加了鹽,水的比重大過雞蛋,雞蛋自然就浮上來了!甭犃死蠋熯@番話,我恍然大悟,雖說我還不知道“比重”這個詞是什么意思,但我相信,只有我認真學習,不斷探索,就一定能打開科學的大門!

          這真是一次有趣的實驗。

        雞蛋浮起來了作文13

          昨天,直播課上老師讓我們做讓雞蛋浮出水面的實驗。我很疑惑,雞蛋那么重,怎么可能浮出水面呢?媽媽說:耳聽為虛,眼見為實,你做了不就知道了嗎?聽完媽媽的話,我趕緊準備材料開始做這個實驗。

          實驗之前,根據(jù)老師教的方法,我準備了一個玻璃杯裝上三分之二的自來水,一罐食鹽,一根筷子和一個生雞蛋。

          實驗開始了,首先我把雞蛋輕輕放入水中,雞蛋一下子就沉入了水底,看吧,我就知道雞蛋會沉下去!我有些著急地說道。媽媽聽了,說:別急,先慢慢加點鹽試試看。于是,我用勺子加了半勺鹽進去攪拌均勻,靜置幾秒鐘后,我發(fā)現(xiàn)雞蛋的位置沒有多大變化。心想:是不是鹽加少了?

          接著,我又加了一勺進去,繼續(xù)攪拌,這時水變得沒有開始那么清澈了,里面有許多細小的鹽粒在水中翻滾,而雞蛋也只是稍微在水里動了兩下又沉在了杯底。這時我有點失望了,心想這個實驗是不是假的呀?媽媽看出了我的心思,笑著說:別急,你多加點鹽進去再看看。聽了媽媽的'話,我又加了一勺鹽進去,繼續(xù)攪拌著,突然我驚喜地發(fā)現(xiàn),雞蛋在水中一上一下地晃動起來,雞蛋周圍出現(xiàn)了許多小水泡,好像在水里跳舞?墒悄,雞蛋離水面還遠著呢!我有些氣餒了,停下攪拌的筷子,又往杯中加了滿滿一大勺鹽進去,攪拌了大約20秒左右,奇跡出現(xiàn)了,雞蛋晃晃悠悠地浮出了水面,好像一個頑皮的孩子剛潛水出來,得意地晃著腦袋向我炫耀。我興奮地大叫著:成功了!我的實驗成功了!

          實驗結(jié)束后,我還是很疑惑為什么水加了鹽以后雞蛋就可以浮出水面呢?通過查資料我知道了當水的浮力比雞蛋小時,雞蛋就會沉在水底,而加了鹽后,鹽水的密度就會變大,浮力也會增加,當鹽水的浮力比雞蛋的浮力更大時,雞蛋就會浮出水面了。我還知道在水里加上糖也能讓雞蛋浮起來。

          做了這個實驗,我真是太開心了,因為既收獲了做實驗的樂趣,又收獲了更多的科學知識。

        雞蛋浮起來了作文14

          今天,媽媽說要帶著我一起做科學小實驗,我高興得差點要跳起來,迫不及待地去準備實驗材料:一個透明的玻璃杯子里面裝上半杯水,一個新鮮的雞蛋,還有一些鹽。

          實驗馬上就要開始了!在我開始之前,媽媽讓我猜一猜,把雞蛋放進這半杯水里會怎么樣?我心想著,雞蛋里面有蛋黃、蛋白,那肯定會沉到杯底。媽媽讓我親自見證一下,于是,我把新鮮的雞蛋輕輕地放進水杯里,很快雞蛋沉在了杯子的底部。這和我想的一模一樣。

          媽媽又讓我猜怎么樣可以讓雞蛋浮起來?我想:這就像去泡溫泉一樣,小池子水少,人就漂不起來;大池子水多,人就會漂起來。假如在杯子里再加些水,雞蛋肯定會浮起來。于是我在杯子里又多加了一些水,雞蛋果真浮起來了。媽媽夸我能聯(lián)系生活想道理。但是,媽媽讓我再想想看,如果不加水的話,怎樣讓雞蛋浮起來呢?嗯,不加水讓雞蛋浮起來,我想到我們準備實驗材料中有鹽,那就試試加點鹽吧。我把多加的水倒掉,靜置一會兒,雞蛋又回到了杯底。這時,我開始試著往水里放鹽,先放了小半勺輕輕攪拌了一下,沒變化,又放了一勺,接著攪拌了一會兒,我觀察到雞蛋漸漸往上浮了一點。我繼續(xù)往水里加鹽,當鹽全部融化時,雞蛋已經(jīng)完全浮了起來,有一小部分還露出了水面。雞蛋真的浮起來了!

          我覺得太神奇了,原來不加水,只需要加鹽雞蛋也會浮起來,但是我不知道這是什么原理。忙問媽媽這是為什么,媽媽告訴我,每個物體都有一定的密度,一開始雞蛋的密度大,清水的'密度小,雞蛋就是下沉的。當加了鹽,清水變成鹽水,鹽水密度就變大了,雞蛋就慢慢浮起來了。而我采用加水的方式,雖然不改變水的密度,但是增加了水的浮力,雞蛋也會浮起來。媽媽說如果我學了物理課就會理解得更清楚了。雖然我還不是特別懂,但是我自己悟出了一個道理:這個實驗就像學習一樣,加鹽越多雞蛋就浮得越高,學習上積累得越多,學習進步也就越大。

          通過這次實驗,我明白了——只要我們仔細觀察,用心體會,就會發(fā)現(xiàn)生活中有很多有趣的現(xiàn)象,每個現(xiàn)象背后都藏著一個秘密,要打開秘密就必須擁有科學知識這把鑰匙,而要擁有科學知識就必須學習。因此,我要好好學習,學習科學知識,學習本領(lǐng),以后去探索生活中更多的秘密!

        雞蛋浮起來了作文15

          雞蛋在我們?nèi)粘I钪泻艹R姡阒离u蛋的奧秘嗎?知道雞蛋與鹽的關(guān)系嗎?今天,蔡老師布置了一份特殊的家庭作業(yè),要求大家做一個實驗,觀察雞蛋會不會輕功。哈哈,也就是看雞蛋能不能在水里浮起來。

          一般人都認為雞蛋放在水里一定是沉下去的,那可不一定,這就需要鹽來幫忙。實驗之前,我們要準備玻璃杯、清水、雞蛋、食鹽、勺子和一根竹筷,當然還必須把雞蛋洗得干干凈凈。

          我先拿出玻璃杯,往杯里注入大半杯水,然后將雞蛋小心翼翼地放到注水的杯里,只見雞蛋慢慢地往下沉,像個訓練有素的潛水員慢慢潛入水底。然后我用勺子裝了一勺鹽,撒在玻璃杯里——雞蛋紋絲不動,像個貪睡的寶寶呼呼大睡。我又放了一勺鹽,等了好久也不見動靜,雞蛋還是安安靜靜地躺在杯底。

          “天啊,怎么回事?難道老師騙了我?雞蛋,你倒是浮起來呀!”我郁悶極了,急得直跺腳。我一氣之下又放了滿滿的四勺鹽,杯子里的水開始漸漸渾濁了,雞蛋也沒有辜負我的期望,終于從杯底慢慢豎了起來,像個剛睡醒的娃娃,使出不熟練的輕功,迷迷糊糊地往上冒。這下我大受鼓舞,趕緊又放了兩勺鹽,拼命用竹筷攪拌,神奇的事發(fā)生了:雞蛋仿佛輕了許多,從杯底浮了起來,就像個調(diào)皮的孩子從水里探出了腦袋!耙!終于浮上來啦!原來雞蛋真的會輕功!”我終于舒了一口氣。

          事后,我靜下來思考,雞蛋為什么能浮在鹽水上呢?我百思不得其解,只好去問媽媽。原來,這種現(xiàn)象可以用“阿基米德定律”,也叫浮力定律來解釋。由于雞蛋的密度小于鹽水的密度,所以雞蛋會浮在鹽水的`上面;當向鹽水中不斷加清水時,鹽水的密度就會不斷減小,當鹽水的密度小于雞蛋的密度時,雞蛋就會下沉了。那雞蛋會不會懸浮在中間呢?哈哈!那是當然啦!只要鹽水的密度和雞蛋的密度相等,雞蛋就會懸浮在鹽水中間。真是神奇極了!

          真沒想到,這個實驗藏著這么有趣的科學道理。如果我們在日常生活中多一些觀察、多一些思考,就會發(fā)現(xiàn)科學其實就在我們身邊。

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