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有趣的手工課作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的有趣的手工課作文,歡迎大家分享。
有趣的手工課作文1
鈴鈴鈴,上課鈴響了。我和同學(xué)們靜靜地坐在教室里等待黃老師的到來(lái)。不一會(huì)兒,教我們手工課的黃老師來(lái)了。她微笑著跟我們說(shuō):“同學(xué)們,今天老師教大家制作小盆栽好嗎?”“好!”我們響亮地回答。
接著,黃老師給我們展示了各種精美的盆栽,有古色古香的,有迷你可愛(ài)的,還有五顏六色的盆栽。哇,好漂亮啊!原來(lái)這些好看的盆栽都是用撿來(lái)的易拉罐與塑料瓶制作而成的。這激起了我們制作盆栽的興趣,個(gè)個(gè)躍躍欲試。課堂上,黃老師邊講解,邊給我們示范如何一步步制作盆栽,告訴我們要注意哪些細(xì)節(jié)。原來(lái)制作小小的盆栽還有這么多講究!
等黃老師講解完畢,我們就開(kāi)始制作盆栽了。我在心里告訴自己:“一定要好好做,加油!思梅。”接著,我用麻繩來(lái)貼外壁,一圈一圈仔細(xì)地繞著,生怕繞斷了。這期間我用了好幾次雙面膠,繩子繞得不均勻,怎么也粘不住。我默默地鼓勵(lì)自己:“思梅,慢慢來(lái),不要著急!笨墒,繩子還是不聽(tīng)話,怎么也粘不住。這時(shí),黃老師見(jiàn)狀,就馬上過(guò)來(lái)耐心地指導(dǎo)我:“別著急,孩子,老師教你。”說(shuō)完,黃老師就手把手教我解決出現(xiàn)的問(wèn)題。慢慢地,我就學(xué)會(huì)了,心里別提有多高興。
貼好盆栽外壁,接下來(lái)就是最后一道工序——美化盆栽的`外觀。我用破舊涼鞋上的珠子來(lái)裝點(diǎn),黃老師看見(jiàn)了笑著問(wèn)我:“這是你買的珠子嗎?”我回答:“不是。這是我舊涼鞋上的珠子!崩蠋熉(tīng)后,豎起大拇指表?yè)P(yáng)我:“孩子,你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛!”我聽(tīng)了老師的贊揚(yáng),不好意思地笑了。
眼看盆栽就要完成了,我的心里充滿了喜悅。突然,黃老師提醒到:“邊緣也要找東西貼上,防止割傷哦!迸叮瑢(duì)!我馬上找了一條紅色緞帶粘了上去。哈哈,盆栽制作成功啦,真好看。↑S老師還當(dāng)著同學(xué)們的面夸我的盆栽漂亮呢!
這真是一堂有趣的手工課!感謝黃老師的耐心教導(dǎo),原來(lái)發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美,是這么快樂(lè)。
有趣的手工課作文2
大家應(yīng)該都看過(guò)馬戲團(tuán)的邊鏈接,變臉節(jié)目吧。其實(shí),小桔子也會(huì)“大變臉”的!什么?什么?你不信?既然你不信,就讓我來(lái)親自告訴你小桔子怎么“大變臉”的吧!
首先我拿出提前準(zhǔn)備的材料:桔子、小刀、針線、蠟燭、小棒,坐在座位上等待馬老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì),馬老師來(lái)了,她非常詳細(xì)地告訴我們制作步驟。開(kāi)始動(dòng)手制作了,我左手拿桔子,右手拿小刀,輕輕地在桔子上方三分之一處劃了一個(gè)圓圈,捏住它那一根綠色的短發(fā),輕輕地網(wǎng)上一拔,小蓋子就愿賭服輸,自己下來(lái)了。接著,我對(duì)著小桔子毫不留情,又揉又捏,再拿小勺在皮和果肉的三八線上轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,然后又小心翼翼的弄壞一個(gè)桔瓣,把它弄下來(lái),又把剩下的桔瓣兵給一并弄下來(lái),第一步就OK了!第二步要穿針引線了。我拿出針和線,用線的小尾巴穿入針的眼睛里,呀!不好了,穿偏了,真倒霉呀!又得重穿了。這次,我瞄準(zhǔn)針眼,太好了,調(diào)皮的線寶寶被我制服了!我一看,尾部還沒(méi)有打結(jié)呢!于是我趕快打上結(jié),生怕線寶寶逃走了。這下好了,我可以做提把了,我在桔子上方一指間之下的地方從內(nèi)向外穿,最后剪掉針,打上結(jié),嘻嘻!我的`一個(gè)提把做好了。接著我又如法炮制。做好了另一個(gè)提把,放上小棒,第二步就做好了。第三步就簡(jiǎn)單了,我先在桔碗底部滴上一點(diǎn)蠟燭的“眼淚”,然后把蠟燭固定上,我就連蹦帶跳得去找馬老師了,馬老師一邊給我點(diǎn)蠟燭,一邊夸我做的好看。這時(shí)我可真高興:今天真幸運(yùn),又做了小桔燈,又得到了老師的夸獎(jiǎng),真好!
看,你還不信嗎?一定相信了吧!小桔子“大變臉”了!
有趣的手工課作文3
我童年里的趣事就像沙灘上的沙子一樣,數(shù)也數(shù)不清,但有一件事就像貝殼里的珍珠在我心中晃動(dòng),這就是我們上的一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課。
前不久,“瘋狂博士”的老師,想在我們學(xué)校的每一個(gè)班上選四個(gè)學(xué)生去聽(tīng)課。
一天下午,學(xué)校發(fā)通知:讓每個(gè)班被選上的同學(xué)去多媒體教室,于是,老師讓我和另外三個(gè)同學(xué)到多媒體教室去聽(tīng)課。
開(kāi)始上課了,一位個(gè)子高個(gè)子的男老師,帶著擴(kuò)音器走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“今天讓大家聽(tīng)課,是為了讓同學(xué)們多多開(kāi)動(dòng)腦筋,做出一些科學(xué)的小飾品。今天我們就做一個(gè)刷刷車吧!”老師的一番話說(shuō)完后,雷鳴般的掌聲立刻響起來(lái)。
開(kāi)始做刷刷車了,老師先給我們每人發(fā)一份做刷刷車的工具,然后我們和老師一起做。由于教室里太鬧,有些同學(xué)聽(tīng)不到老師說(shuō)的話,所以臺(tái)下還有一些女教師教我們做。做刷刷車的工具有刷子,棉簽,馬達(dá),放電池的盒子,電池,鱷魚(yú)夾和幾根導(dǎo)線。
首先,我們要把馬達(dá)和導(dǎo)線拿出來(lái),在老師的幫助下,我出色的完成了這一項(xiàng)任務(wù)。接著,我們把刷子拿出來(lái),讓女老師給我們發(fā)海綿雙面膠,把馬達(dá)粘在刷子上,然后把棉簽?zāi)贸鰜?lái),把另一頭的棉簽毛抽掉,把它安在馬達(dá)的另一端的小圓柱上。再把放電池的.盒子粘在刷子上,把電池安上去,最后把鱷魚(yú)夾夾在導(dǎo)線上。這樣,刷刷車就可以動(dòng)了。但也有沒(méi)動(dòng)的,同學(xué)們有的垂頭喪氣,有的責(zé)怪自己為什么做不好,還有的同學(xué)高興得蹦起來(lái)。
這堂實(shí)驗(yàn)課不僅讓我們學(xué)到了很多知識(shí),而且還鍛煉了我們的動(dòng)手能力,真是太有趣了!
有趣的手工課作文4
紅色、藍(lán)色、綠色、粉色……這是什么呀?你絕對(duì)猜不到吧,是一朵大大的,很漂亮的雪花呢!雪花?不是吧,我們冬天經(jīng)常見(jiàn)到的雪花應(yīng)該是潔白的、晶瑩剔透的'呀!哦,原來(lái)是老師正在教我們創(chuàng)意手工——3D立體彩色雪花。來(lái),快跟我一起走進(jìn)課堂吧!
其實(shí),制作彩色雪花的材料不復(fù)雜,只需要6張彩色的正方形紙,一把普普通通的剪刀,一卷膠帶和一個(gè)小訂書(shū)機(jī)而已。
一聽(tīng)到老師說(shuō)出“剪紙”這兩個(gè)字時(shí),我簡(jiǎn)直興奮得不能再興奮,其他同學(xué)也是一副特別高興的樣子?墒,我還是有點(diǎn)小擔(dān)心:萬(wàn)一剪到了手指怎么辦呢?萬(wàn)一不小心弄壞了紙?jiān)趺崔k?萬(wàn)一……我嚇出了一身冷汗,老師好像察覺(jué)到了我的心思,慢慢地對(duì)我們說(shuō):“其實(shí)制作手工一點(diǎn)也不難,只要你能認(rèn)真聽(tīng),仔細(xì)做,就一定能做好!蔽医K于放下了一顆亂跳的心。
首先,把紙對(duì)折兩次,把大正方形對(duì)折成一個(gè)小三角行。我腦子里不斷播放出老師對(duì)折紙的畫(huà)面,直到確定對(duì)了才敢動(dòng)手。然后,再把小三角形中的一角向上折,就像一只小船一樣。“不要折的太大也不要折的太小……”我一直不斷地提醒自己。接著這樣反復(fù)疊了三次。我打開(kāi)一看,嗬!真像一段樓梯!我開(kāi)始想象起來(lái):一個(gè)小人兒在上面走,然后不小心摔下去——完了。然后,把疊好的“樓梯”展開(kāi),在中間的對(duì)折線上找到6個(gè)小點(diǎn),再用剪刀剪開(kāi)。這時(shí),一定要注意不要剪過(guò)頭呀!“咔嚓、咔嚓……”我小心翼翼地剪著,還好沒(méi)剪過(guò)頭。最后,把所有的對(duì)角粘上,我一點(diǎn)一點(diǎn)地粘著!昂,完工了!”我心里得意極了。
老師把我們六個(gè)人做的“花瓣”釘在了一起,一朵巨大的雪花就完成了。
生活中,我們做事不可能一次成功,但我們絕對(duì)不能向失敗低頭,要向著成功起航!
有趣的手工課作文5
在我讀書(shū)的記憶中,上過(guò)許許多多的課,其中我印象最深刻的那堂課是我上二年級(jí)的一次手工課。
記得那時(shí)星期三的早上,快要下課的時(shí)候,老師叫我們準(zhǔn)備一塊稍大些的`白布,一塊花布和一些黑毛線。聽(tīng)到老師布置的這項(xiàng)作業(yè)。大家紛紛在議論。心想:這是手工課,當(dāng)然是要做手工吶。
上課了,同學(xué)們著急的說(shuō):“你猜今天老師要教我們做什么呢?是不是……”老師走進(jìn)了教室里,慢條斯理地說(shuō):“同學(xué)們,請(qǐng)把你們準(zhǔn)備的材料拿出來(lái),今天我們要做‘布貼娃娃’說(shuō)完,老師拿起粉筆把‘布貼娃娃’這四個(gè)大字寫在了黑板上。
“布貼娃娃應(yīng)該怎么做呢?”老師問(wèn)。同學(xué)們連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò),怎么會(huì)知道呢?
“看來(lái)大家都不知道!崩蠋熢幃愋α诵ΑH缓罄蠋煱巡假N娃娃的制作過(guò)程說(shuō)出來(lái)了:
首先,用白布來(lái)做娃娃的臉,先將白布對(duì)折,用鉛筆在一點(diǎn)上畫(huà)一個(gè)半圓,當(dāng)然要用圓規(guī)畫(huà)。然后沿著線條針將對(duì)著的兩面縫好,把多余的部分見(jiàn)了。之后放在玻璃上壓平,下面要把它翻過(guò)來(lái),是沒(méi)有縫頭的那一面向外。
接著開(kāi)始做頭發(fā)了。用一根粗針,把黑毛線穿進(jìn)去,根據(jù)自己喜歡的發(fā)型,把“頭發(fā)”縫上去,什么“劉!、“長(zhǎng)辮”、“披肩發(fā)”,只要把毛線縫在不同的地方,留下長(zhǎng)短的線頭,漂亮的頭發(fā)做好了。
下一道工序就是給小娃娃加帽子。用手中的的花布折成各式帽子的形狀,然后貼在娃娃頭上。
最后,就開(kāi)始畫(huà)五官了,也是化妝。還要看你喜歡什么樣的。在“臉”上面畫(huà)兩個(gè)又大又圓的眼睛,再畫(huà)兩撇作眉毛,下面畫(huà)個(gè)又翹又圓的鼻子,在鼻子下面畫(huà)一個(gè)彎彎的嘴巴,在嘴巴上涂一淺紅色,讓他豐潤(rùn)起來(lái)。這樣,一個(gè)活潑可愛(ài)的布貼小娃娃就做成了。
同學(xué)們看著自己做的布貼娃娃,開(kāi)心的笑了,老師也情不自禁地笑了起來(lái)。
這堂有趣的手工課,是我們大家感到快樂(lè),如果你覺(jué)得很好,你怎么不來(lái)試試呢?
有趣的手工課作文6
今早起床打開(kāi)窗戶,早早發(fā)現(xiàn)秋姑娘已把那樹(shù)葉寶寶悄悄地送到大地懷抱?吹竭@里,我暗想,用樹(shù)葉給秋姑娘做一個(gè)精美的信簽(樹(shù)葉畫(huà))多好呀!
到了學(xué)校寫作班,。〗裉斓恼n目竟然也是制作樹(shù)葉貼畫(huà),我興奮極了。在老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們到小山坡上去撿樹(shù)葉。這里的葉子更是千姿百態(tài)應(yīng)有盡有。有的像手掌、有的像蒲扇;一個(gè)個(gè)五彩繽紛,紅的像火、粉的'像霞。我精心挑選了一些,準(zhǔn)備做樹(shù)葉畫(huà)。
開(kāi)始制作了,只聽(tīng)郭老師一聲令下,同學(xué)們頓時(shí)緊張而有序忙活起來(lái),有的同學(xué)用鉛筆勾畫(huà),有的在紙上擺造型,有的已開(kāi)始剪剪畫(huà)畫(huà)了。只見(jiàn)我們小組的王子墨,瞪著圓圓的大眼睛,腦門滲出著微密的汗珠,輕輕咬著下嘴唇,緊緊握著鉛筆認(rèn)真的一筆一劃的畫(huà)著。轉(zhuǎn)眼間,一只栩栩如生的大公雞就出現(xiàn)在王子墨的紙上了,只見(jiàn)公雞高昂著頭好像在說(shuō)--“謝謝你賦予我生命”。而王子墨的眉頭也終于舒展開(kāi)了,眉開(kāi)眼笑地欣賞自己的小創(chuàng)作。
哦!我突然回過(guò)神來(lái),光看他畫(huà)了,自己卻一筆未動(dòng),馬上就要展覽了。我趕快拿起工具做最后沖刺。我先拿筆在紙上勾出了孔雀的圖案,我認(rèn)為孔雀那七彩耀眼的羽毛用這些精美的樹(shù)葉來(lái)做再合適不過(guò)了,我精挑細(xì)選了一些樹(shù)葉在畫(huà)上擺擺放放,在這僅有的時(shí)間里我終于大功告成,一只完美的孔雀開(kāi)屏出現(xiàn)在我的紙上,非常美麗。
同學(xué)們都在欣賞著彼此的作品,每個(gè)人的臉上都露出了自信的笑容!這節(jié)有趣的手工課,不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力,還開(kāi)發(fā)了我們的智慧。如果你也對(duì)樹(shù)葉貼畫(huà)感興趣,那就做做屬于自己的樹(shù)葉貼畫(huà)吧!
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