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      2. 難忘的一課作文

        時間:2024-01-18 22:58:39 好文 我要投稿

        難忘的一課作文(經(jīng)典13篇)

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的難忘的一課作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        難忘的一課作文(經(jīng)典13篇)

          難忘的一課作文 篇1

          今天上課,作文班的孟老師拿了一堆小白紙過來,神秘地對我們說:“今天,我們要做一個親情測試游戲---“愛的溫度”。”我很奇怪,這次老師葫蘆里賣的什么藥呢?老師把那一疊白紙分發(fā)給我們,說:“現(xiàn)在,你們把桌子收拾干凈,只留下這張白紙和筆。然后,在紙上寫上五個最愛你或是你最愛的人名字!

          “什么只能寫五個?”大家議論紛紛。我也想:愛我的人有20多個呢!最后,我反復(fù)思考后,下定決心寫上了爸爸、媽媽、姥爺、弟弟和老師。

          孟老師接著說:“第一輪游戲開始了,你們要劃去一個人,代表你們再也見不到他了!蔽业男暮塥q豫,有一種舉棋不定的感覺。再看別人,有的一筆就劃掉,毫不猶豫;有的跟我一樣舉棋不定,猶豫不決。最后我咬了咬牙,把老師劃去了。老師雖然和藹可親,但比起從小到大陪伴我的親人們,老師不可能永遠陪伴著我。

          第二輪,老師又讓我們劃掉一位親人。我從心里開始怨恨老師,可這是游戲規(guī)則,必須劃掉一個。我很難過,最后糾結(jié)地劃掉了弟弟。因為弟弟平時總是很調(diào)皮,愛跟我作對,還總是打我,自從有了弟弟,我就不是家中的老大了。但我劃去他后,忽然想起以前我和弟弟嬉戲時的.情景,心里無比傷心。

          第三輪,可惡的老師又讓劃去一個人。天哪,剩余三個都是我最親不過的親人啊!怎么辦?我覺得頭一下子都大了……

          老師過來了,拿起了我的紙條,我連忙一把奪過去,心里非常地不舍。最終我只好狠心地劃掉了媽媽。心里頓時非常愧疚,想起了媽媽愛我、鼓勵我的一幕幕往事,心如刀割……

          最后,老師讓我們把剩余兩個人都劃掉。我的心情沉重極了!心里翻江倒海,心在滴血,恨不得用自己的生命換他們的生命……

          這次殘忍又難忘的一課,讓我懂得了很多。從前覺得親人們陪伴我是很稀松平常的事,但這節(jié)課讓我感受到了,失去親人是多么的殘忍,多么不能承受的痛苦。沒有親人的每分每秒都讓我孤獨。我愛他們,我知道他們也愛我,我以后再也不任性淘氣了,要珍惜和他們在一起的每分每秒!

          難忘的一課作文 篇2

          在日常生活中,總有一些事情鐫刻在在記憶的殿堂里,揮之不去。而最近讓我印象特別深刻的那件事發(fā)生在一個十分普通的地方——教室。

          記得那是幾天前,冬陽特別燦爛,似乎連窗外的花兒都格外漂亮。我們像往常一樣坐在教室里上著課,同學(xué)們炯炯有神地盯著黑板,教室里十分安靜,只聽見陳老師的.講課聲,真是連一片樹葉掉在地上也能聽得一清二楚。

          “嗡嗡……”一只“不速之客”——蜜蜂飛進了教室,不知是誰喊了一聲“快看!有蜜蜂!”51雙眼睛馬上被吸引了過去,“快開窗!快開窗!”“快看!在那邊!”整個教室頓時亂得像一鍋粥。有的同學(xué)一邊目不轉(zhuǎn)眼地盯著蜜蜂,一邊大聲喊著什么;有的同學(xué)一手拿著課本,東張西望地找著蜜蜂;還有的同學(xué)則在躲著那只徘徊的蜜蜂,生怕蜜蜂會一口把他給吃了……說話聲、尖叫聲響成一片。

          這時,陳老師笑著說:“蜜蜂一定是被我們的課吸引了,這是六年四班第52名‘學(xué)生’,怎么能趕走它呢?它也有權(quán)利在這上課,難道不是嗎?”此話一出,同學(xué)們頓時哈哈大笑,還有一位同學(xué)乘機打趣道:“這第52名‘學(xué)生’好像沒有交學(xué)費啊”。同學(xué)們個個笑得上氣不接下氣,有的同學(xué)甚至一邊笑,一邊抱著肚子。玩笑歸玩笑,教室很快又安靜了下來,繼續(xù)上課,而這位“新同學(xué)”絲毫沒有要走的意思,看來真的是被課堂吸引來的。有了這位“新同學(xué)”的到來,同學(xué)們似乎更加專心了,個個專心致志地看著黑板,沒有一個人看蜜蜂了。蜜蜂也不去打擾同學(xué)們了,在天花板上聽著語文課。下課后,同學(xué)們才想起“新同學(xué)”。瞧!“新同學(xué)”還在呢,不過它好像還沉浸在剛剛的課堂中呢……過了好一會兒,“新同學(xué)”才“依依不舍”地離開了教室。

          一堂課,51名同學(xué),1只蜜蜂,構(gòu)成了一幅美好的畫面,構(gòu)成了一堂難忘的課。

          難忘的一課作文 篇3

          謙遜使人自知,使人進步,使人具有美德。自豪使人落后,使人喪失良知。

          ——題記

          今天領(lǐng)卷子,教員在念分數(shù),我十分慌張!啊86分,……97分,吳靖靜99。5分,全班最高!蹦阒绬,在我得知成果的那一瞬間,我快樂的以至有想沖上講臺抱住教員的念頭。下課啊,同窗們紛繁來到我身邊問我:“怎樣才干得高分?你是怎樣……”這時我心里開端暗暗自喜起來。

          一回到家,我趕忙拿著卷子走到媽媽面前:“媽媽,今天我語文考試考了99。5分,全班第一!“你真兇猛,真棒!”“那你怎樣獎勵我呀?”我心想:終于把問題問到點上了。于是我開端幻想著自己的獎品……忽然,媽媽的一句話打斷了我的美夢,“我為什么要獎勵你?”“由于我考了全班第一!”我自豪的昂了昂頭。

          “來,媽媽跟你談一談!鄙焓职盐翌I(lǐng)進了客廳!鞍?我的`獎品這下肯定泡湯了!”我自言自語道。媽媽聽見了,說:“獎勵不一定有,但媽媽想跟你說說一下這件事。”“說吧!蔽矣行┎荒蜔!安灰欢ǹ嫉煤梦揖偷锚剟钅,你往常這么自豪,是會失敗的。你小時分聽的《龜兔賽跑》的故事,往常你還能講一下嗎?”我脫口而出:“由于兔子自豪自大、自以為是,以為烏龜追不上它,所以睡覺了。但是烏龜不放棄,不時在跑。最后烏龜成了冠軍。”

          “很好,那你應(yīng)該學(xué)習(xí)烏龜還是兔子?”我不假思索地回答:“當(dāng)然是學(xué)習(xí)烏龜了!焙鋈幌氲轿彝2痪褪沁@樣嗎?不能做那只自豪的兔子。“媽媽,我明白該怎樣做了!”

          從那天以后我每天刻苦學(xué)習(xí),終于在一次考試中取得了我夢寐以求的滿分。媽媽說要給我獎勵,我一口拒絕了。我通知媽媽:“我不是為了獎勵而努力學(xué)習(xí)的,是為了自己!眿寢寭肀Я宋,欣喜的笑了。從這件事中,我明白了:虛心使人進步,自豪使人落后。做什么事情都不能自豪,要虛心的去完成!

          難忘的一課作文 篇4

          在講臺上指點江山、滔滔不絕的老師,在黑板上上下翻飛、輕盈起舞的粉筆,在教室全神貫注、細心聽講的學(xué)生,這就是課堂嗎?

          其實不然,自然也是生動的課堂。

          紛飛的落櫻舞出春的序章,給我上了難忘的一課。春光正好,遠遠望去,教學(xué)樓下飛起一團紅霞,走近看,那櫻花樹上挨挨擠擠地累滿了花,花瓣的顏色由深入淺,仿佛那最艷最嬌的都凝在了花心,映得枯瘦的枝兒都泛起了紅光,變得婀娜起來。起風(fēng)時最美,顫動的花枝抖落下許許多多的花瓣,一時間落英繽紛,一地芳菲,極美,令人憐愛?上Ш镁安婚L,再久的夢,也有醒的時候,時間帶走了滿樹繁花,帶走了櫻的芳華,葬身于泥,一時間有種“花落人亡兩不知”的悲愴,光彩盡失。正當(dāng)我默默垂淚之際,為這落花的短暫光鮮而哀傷之時,我聽見櫻對我低語。她三季醞釀,才有這一季的綻放,她自知留不住那剎那的芳華,只有繼續(xù)默默耕耘,來年重放光彩。會有人記得,這一幕的繁花似錦,這一樹她的期待。眼淚漸漸止住,哭聲漸漸收歇,我明白“落紅不是無情物,化作春泥更護花”了,感謝凋零的櫻,給我上了這難忘的一課。

          潺潺的流水拉下春的帷幕,給我上了難忘的一課。還記得前幾日,校園里的小溪奔得是那么的快活,湍急地,不知疲倦地流著,水微微地漲了那些低矮的水草都淹沒其中,可今天呢?水無精打采地流著,連平日嘩嘩的水聲也聽不見了,仿佛這水隨時都會斷掉一樣。大叢大叢的水草裸露在外,溪床上的石頭也都清晰可見了,青苔想皺巴巴的'紙一樣貼在石頭上,就連偶爾飄落的柳絮,溪水也是無力帶走了。這是怎么了?想來現(xiàn)在已經(jīng)過了春雨綿綿的時節(jié),天氣也漸熱了起來,難道這樣的日子,水也懶得動嗎?我沉默,忽然聽到淙淙的水聲,有節(jié)奏的,一下有以下,仿佛是他在對我說:“笨蛋,不知道什么叫細水長流嗎?”我忽然仿佛開竅了,原來這就是細水長流,這幾日不下雨,水只有蒸發(fā)卻沒有補充,如果再像以前一樣肆意揮霍、盡情奔流,再過幾日,可真就要斷了。只有改變水流的速度,才能流的更長久。上善若水,感謝他,給我上了這難忘的一課。

          落花、流水,就仿佛人生一樣,有起也有落,有綻放、有枯萎,有奔流、有干涸。他們給我上了生動的一課,教會我如何應(yīng)對。

          這自然的饋贈啊,這難忘的課堂呵,還有許許多多,等我們用心去發(fā)現(xiàn)。

          難忘的一課作文 篇5

          月色如流水一般傾瀉在道路上,眼前一片朦朧,路燈在月光下散發(fā)出一片模糊的紅光,我癡癡的站在那兒,望著他離去的背影,心中不禁感到陣陣溫暖…

          時間就像指間的流水,歡樂的初一生活在不知不覺中已度過了兩個月,班上50多位同學(xué)從一張張陌生的面孔漸漸變成了形影不離的伙伴,連老師也不例外,也成了我們的知心朋友,他們不僅傳授有知識,而且給我們精神上的幫助。就在那個夜晚,我的語文老師給我上了一節(jié)讓我難以忘懷的課。

          那天我剛做完清潔,不知不覺時鐘的指針已經(jīng)轉(zhuǎn)到了6:15。我匆匆忙忙的奔向操場,對于體質(zhì)差的我,開學(xué)后為自己制定了一個每天跑三圈的計劃,望著空無一人的操場,我不禁打了一個寒顫,不知是因為天氣冷還是其他的緣故。我慢悠悠的跑著,兩只腳仿佛托著兩塊沉重的石頭,使我邁步愈加困難。沒跑一會兒我就感到喉嚨像是冒了煙一樣又干又疼。我大口大口的喘著氣,有個聲音在在腦子里不停的對我說,你不行了,快放棄吧。就這樣艱難的堅持了一會,我終于停下了腳步,眼前朦朧的月色仿佛給大地傾瀉了一層薄沙,迷糊了我的眼睛…

          這時我聽到身后傳來一陣急促的.腳步聲,回頭一望,月光中仿佛有一位將士,揮舞著大刀,騎著一匹駿馬,向我奔馳而來,湊近一看,原來是我的語文老師。“老師好”,我用低的只能用我自己的聲音說道,“嗯,你怎么不跑了呀”,老師用那親切和藹的聲音問候著我,我不敢告訴老師真實情況,也不知道該怎么說,便低著頭囁嚅的。老師很快就看穿了我的心思,可他卻沒有直接表達出來。來,我們一起跑吧,于是我與老師一起肩并肩的奔跑起來,面對老師的微笑,一股無名的力量,突然涌入我的心田,頓時感到格外的青春,在這廣闊的操場上,只有我與老師飛馳的身影,不知不覺我與老師已經(jīng)跑了三四圈了。老師為我上了一節(jié)無名的課,讓我受益匪淺。一股和煦的秋風(fēng),吹過夜的黎明,只有了巨大的圓圈,為我們吹下了那燦爛的星光,周圍的一切都是沉寂的風(fēng)格,仰望天空,夜色竟是如此的迷人。

          堅持是一種原則,也是一種精神。正是因為我們身邊有著可貴的老師,才能讓學(xué)生們學(xué)到更多的知識,讓學(xué)生們一生都受益匪淺。那晚老師給我上的一課,在我的腦中越發(fā)清晰,讓我永生難忘。

          難忘的一課作文 篇6

          光陰禁不住歲月的風(fēng)霜,轉(zhuǎn)眼間,我就已經(jīng)有了許多難忘的經(jīng)歷。

          _______題記

          在自己的腦海中,想著自己那走過的時光。那節(jié)作文課依舊讓我記憶猶新。

          “鈴鈴鈴”緊促而有節(jié)奏的上課鈴響了,同學(xué)們都伴著那鈴聲進入教室,等著老師來上課,只見老師抱著一摞作業(yè)本讓同學(xué)發(fā)下去。然而到手中的都不是自己的本子,正當(dāng)我們一頭霧水,老師緩緩開口說:“這節(jié)課我們要評論并賞析別人的文章”恰好我拿到的是蔣思捷的作文,因為她是好學(xué)生,所以我打算蒙混過關(guān),但是師命不可違,不僅僅要修改評論外還要找出好的詞句并寫上自己的感受。在我認為不可能完成好這次任務(wù)時,才發(fā)現(xiàn)大腦正在不聽使喚的吸取著作文中的營養(yǎng)。

          作文中不僅僅有許多優(yōu)美的修辭,還有超多的歇后語,這些東西運用得十分合理恰當(dāng),令她的文章十分詼諧幽默。文章整體詳略得當(dāng),巧妙的構(gòu)思也使我甘拜下風(fēng)。這才發(fā)現(xiàn)原先自己掌握的知識是多么貧瘠,不怕大家笑話,我也曾看了許多優(yōu)秀的文章惡補呢。此刻我的文章比以前更加充實了。

          賞析之后,要選出好的作文來范讀。沒有自信的我伏在桌子上,暗暗祈求老天:千萬別讓我讀,千萬不要。不知是老天耳朵不好用還是故意捉弄我,我竟然被選上了,而且還是第一個!我頓時瞪大了眼,磨磨蹭蹭的從椅子上站起來,雙腿灌了鉛似的“爬”到講臺上。我是多么期望下一秒下課鈴聲的到來阿!應(yīng)對幾十雙眼睛的我,不由得將作文本拿的近一點兒,盡量擋住自己的'臉。在朗讀的過程中,我的腿不停的再抖,口齒含糊不清,錯了許多字詞。當(dāng)最后一個字從牙縫中擠出來后,一輪新的考驗又到了――讓大家評價。老師與同學(xué)糾正了我的錯誤,大家各抒己見,并沒有嘲笑我,讓我難堪,反倒鼓勵我,讓我不要緊張。這也使我有了更多的自信。

          這堂課我不僅僅學(xué)到很多對我有益處的東西,還獲得很大的自信,這與此刻想要捉住每次機會的我有這密不可分的關(guān)系。

          謝謝老師,同學(xué),讓我改變,讓我銘記這堂作文課。

          難忘的一課作文 篇7

          櫻花盛開,玫瑰襯托。梔子謝幕,初荷綻放。在生機勃勃、百花盛開時,我們迎來了上中學(xué)以來一件重大的事情,那就是期中考試。

          正當(dāng)學(xué)生們擦槍磨刀,打算檢驗自己幾個月以來的學(xué)習(xí)成果時,預(yù)料之外的困難也擺在了我們面前。百思不得其解的數(shù)學(xué)題,好似壁壘般密不透風(fēng)的語文閱讀,猶如天文一般的英語題,一切都由不得我們,讓人目眩神迷!就這樣,第一次期中考試,我們班以慘敗落幕。

          天空烏云密布,不時還伴著雷聲滾滾,好似在嘲笑我們凄慘的結(jié)局。班里的氣氛十分沉重。沒有人說話,沒有多余的聲音,只有沙沙的動筆聲和老師響亮的.講課聲。沉重的氣氛壓抑著大家,手中的筆猶如十萬八千斤一般沉重。我的本子也猶如一望無際的荒野,讓人不知從哪里下手,也不知何去何從。就這樣,因遭遇重重挫折而無法站起來的我們度過了一段黑暗、漫長的時光。

          但是,黑暗之后總會迎來燦爛的光明,寒冬之后也總會迎來溫暖的春天。這段漫長的日子也終于迎來了它的光明和春天。在一次自習(xí)課,看不下去此狀的老師終于打破沉默問道:“同學(xué)們,雪化了之后是什么?”答案五花八門,有人說是水,有人說是雨,更有甚者說是霧。老師搖了搖頭說:“同學(xué)們,雪化了之后是春天啊!雖然雪暫時掩埋了春天,卻依舊擋不住溫暖的春天和璀璨的陽光如期到來。只要你們越過眼前的這道坎,就一定能迎來生機盎然的‘春天’!”一語點醒夢中人,聽了老師的話,我不由得點頭贊同。

          是啊,雪化了之后不就是春天嗎?就像在挫折中的我們,只要克服學(xué)習(xí)上的一系列困難,就一定會迎來成功的那一天。如今,在期中、期末考試中蟬聯(lián)年級第一名的我們,還記得老師的那堂令人難忘的課——“雪化之后就是春天”。

          櫻花散盡,玫瑰凋零。梔子歸無,初荷泛黃。寒冬臘月,白雪紛飛。百花在等待著什么?它們在等待著雪化的那一刻,在等待著溫暖的春天,等待著從三尺寒冰中脫穎而出的那一刻。

          難忘的一課作文 篇8

          無論今天要面對什么,既然走了這步,就要堅持下去,給自己多一點信心。才知道有多少潛力!}記

          一個人不成功是因為沒目標,沒夢想,沒自信,沒教養(yǎng)。那么,真正的成功到底是什么?在一片霧靄迷茫中,我試圖去尋找,那答案,如蠶絲般,一崩即斷。

          您帶來的那段視頻,并不長,但卻足夠震撼人心,領(lǐng)悟了,在那堂課上。

          視頻中,所有人都認為布洛克不可能完成背著一個人的50碼爬行,他們嘲笑他,諷刺他。但布洛克毅然接下這份不可能的挑戰(zhàn)無視旁人的冷嘲熱諷,站在屬于自己的起跑線上,出發(fā)。

          雖然,過程對他來講是漫長且痛苦的。起初的輕松終被距離打破。發(fā)絲中疑成的汗水嘀嗒,落在泥土中,迸濺開水花。日穿薄云,彌留的光影側(cè)漏,照暖一地冰涼。

          終點就在眼前,顯然,他耗盡了體力,挑戰(zhàn)的是極限。那些起初嘲笑的.人漸漸收斂,紛紛起身,驚訝在面容上浮現(xiàn)。此時是四十五碼,,那雙支撐著地面的手在分明地顫抖,汗如雨下。黑布蒙著眼睛,看不見他的表情,只聽見急促的呼吸。

          最后一步,臥倒在地,他無力地摘下眼罩,夕陽傾斜著枝丫,溫暖枝頭新芽,拉長身影落下,染紅誰的發(fā),被汗水沖刷。你不能比我看到的更好了!他的教練。那位在一旁撕心裂肺喊加油的教練趴在他面前,如雪花蕩漾的眼眸藏不住內(nèi)心的動,嘴角微微上揚,連聲音都帶著顫抖,我可以依靠你嗎?這里需要你。當(dāng)然!聲音透露著疲憊,布洛克淺笑著回答。

          視頻結(jié)束了。我們又怎么會不知道老師的用意。當(dāng)你猶豫是否應(yīng)該堅持下去的時候,那就繼續(xù)吧,因為真正想放棄的人是不會猶豫的。

          拔開眼前霧氣朦朧,終于找到答案。

          難忘的一課作文 篇9

          學(xué)習(xí),可不只是一天九節(jié)課,和沉悶的聽講――一天二十四小時,只要你留心,處處都是課堂。

          不知不覺,春天的氣息開始彌漫在空氣中,溫暖的天氣和柔和的陽光催促著地上的紅和綠,風(fēng)掠過土地,喚醒那片黃褐色中沉睡的生命。就是在這樣的氛圍下,家中,吊蘭,綻放。

          那是一種嬌柔的美,雖只有桂花般大小,而且香味無幾,卻剛好能夠綴在吊蘭那貴婦人般臃腫的身上做裝飾:白色的花瓣淡黃的蕊,不是病態(tài)的弱不禁風(fēng),而是透著點可愛的青春少女,純凈,完美。清晨的陽光灑落,斜斜地輕吻白色的花瓣,如母親呵護孩子般擁抱她,而那白色小花卻略有害羞地垂下頭,如此和諧。

          我的心沉浸在了這番唯美中,胸中涌動著一種感動,細細咀嚼,卻悵若所失,覺得這柔美中,似乎少了什么東西。

          意外的是,吊蘭剛開不久,一旁花盆中另一支蘭花也有開花的跡象了。但是它和家養(yǎng)的吊蘭不同,那是媽媽的學(xué)生在自家后山上挖的',純粹是一支野蘭花。

          兩天后,野蘭花昂首綻放――那一刻,我為之驚艷!兩株花從葉邊挺立而出,五片花瓣有花應(yīng)有的柔美卻不失木蘭一般的颯颯英姿,雖然也垂著頭,但透著一股不卑不亢的神采。花香侵略著四周,“濃處清幽淡處香”,這是一種孕育許久,厚積薄發(fā)的香;ㄉ故且环N半透明的青綠,花蕊較寬,是白色的,兩邊各有一點梅紅。這色彩我以前從未見過,而且一點兒算不上亮麗,但花上的一條條紋路,還有花的姿態(tài),無疑散發(fā)著一種獨特的氣質(zhì)。她秀麗,但不是青澀的單純;她挺立在葉叢間,卻不是冰冷的孤傲……

          再看一旁的吊蘭,立刻覺得,黯了,黯了,養(yǎng)尊處優(yōu)的吊蘭,怎能和在大山中,經(jīng)歷過風(fēng)雨沖刷的野蘭花比呢?野蘭花的那一份堅韌,是在一場場驟雨的錘煉下鍛造成的,而吊蘭臃腫的體形,注定是溫室里的花朵。

          而我先前覺得吊蘭缺少的那種東西,正是野蘭花經(jīng)受的那些磨礪,正如有句話所說:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”。我大有所悟,如果我不想成為溫室里的花朵,就就應(yīng)主動迎接風(fēng)雨,不畏困難挫折,讓它們鍛煉我的心智。那一刻,在華而不實的“吊蘭”和搏擊風(fēng)雨的“野蘭花”中,我毅然選取了成為后者。

          兩株不同的蘭花給我上了難忘的一課,它們決定了我今后的道路,這一課,將影響我的人生……

          難忘的一課作文 篇10

          要說難忘的事兒,生活中可多著呢!我現(xiàn)在要講的難忘的事兒是我們今年開學(xué)的第一課,那是我上學(xué)以來最最難忘的第一課。

          “叮叮叮”上課鈴聲響了,不過這個上課鈴聲已經(jīng)不是我們學(xué)校里聽到上課鈴聲了,這個上課鈴聲是我們的教學(xué)軟件里發(fā)出的上課鈴聲,鈴聲還是以前的鈴聲,然而聽見的感受已經(jīng)完全不一樣了。

          我們所有的學(xué)生都在教務(wù)老師的網(wǎng)上提示下,登上了我們的線上課堂,我們一個個小腦袋都出現(xiàn)在了線上課堂的屏幕上。大家因為從沒有經(jīng)歷過這樣上網(wǎng)課的事情,屏幕上的大家都顯得既緊張又興奮,我看見還有幾個調(diào)皮的同學(xué)對著鏡頭做了一下鬼臉。不過這些小動作老師都沒有怪我們,老師始終都在鏡頭里微笑著給我們講開學(xué)的注意事項。

          我認真聽老師講開學(xué)注意事項的同時,我注意到我們的班主任老師今天還化了妝,想必我們的老師對于這樣的線上教學(xué)也是認真又緊張的對待著的吧。班主任老師講完之后,我們所有人都各自在家鼓起了掌,這使我們終于感受到一點點在學(xué)校上課時的那種并肩通行之感。

          我們開學(xué)的第一課,由班主任老師講完之后,剩下的時間是每一個授課老師簡短的'發(fā)言,屏幕一個老師講完就切換到另一個老師那里,每一個老師也都像我們每一個學(xué)生一樣,挑選了家里最適合上網(wǎng)課的地方進行著視頻連線。當(dāng)所有的老師講完,畫面又切到班主任那時,我們都被班主任老師的結(jié)束語給惹哭了。

          班主任老師說我們現(xiàn)在這樣的網(wǎng)上教學(xué)也算是戰(zhàn)爭時期的特殊學(xué)習(xí),是讓我們這些孩子不要忘記前進的特殊學(xué)習(xí),說我們也是在用自己的行動戰(zhàn)勝無知和愚昧,說得我們一個個都在屏幕里擦起了眼淚。

          現(xiàn)在已經(jīng)距離我們開學(xué)第一課又是好多天過去了,然而開學(xué)第一課的情形還歷歷在目,時刻提醒著我要好好學(xué)習(xí)。

          難忘的一課作文 篇11

          “嘟嘟嘟”上課鈴響了,我一聽到是軍訓(xùn)課,我的頭立刻“暈”了。因為前幾堂軍訓(xùn)課,已把我折磨得夠慘了,腰,那個疼;腿,那個酸,簡直無以言表。說句老實話,我這個“軍人叔叔”的兒子本來特羨慕軍人老爸的威武之氣的,我想就憑先天遺傳,我也一定會練得最棒,唉!誰知這一折騰,我那點兒自信全沒了。

          “一、二、一”在何教官威嚴的口令下,我們排好了隊,也大聲地喊著“一、二、一”,來到風(fēng)雨操場,原地端坐等候魯教官上課,不一會兒魯教官來了,他身穿綠軍裝邁著剛勁有力的步伐走到隊伍前,一個漂亮的并腿,加上一個漂亮的挺胸,目光掃視了操場一周,高聲地說“今天是軍訓(xùn)復(fù)習(xí)課,第一個內(nèi)容是站軍姿,要站好軍姿就得鼓足了八股勁他一邊講,一邊做著示范,他站著猶如一棵挺立的`青松,那姿態(tài)太酷了!我都看得傻呆了。

          “一、二”口令一下,同學(xué)們都做好了站姿,接受檢查,教官來了,從我們每人面前走過,嚴厲的目光上下大量著我們沒一個人,當(dāng)他走到我面前時,我的心都快從嗓子眼兒跳出來了。我站得筆直,頭仰得很高,哪知屁股上挨了一拳,“這股勁用的不夠……”,反到把我緊張的神經(jīng)松了綁,我調(diào)整了全身的勁兒重塑了軍姿,"啪"重重的一巴掌拍在我背上,"不錯"教官嚴峻的臉上露出一絲微笑,那一聲"不錯"給了我莫大的鼓舞。我站著,站著……仿佛自己已是一位威武的軍人了。

          “一、二”

          魯教官洪亮的口令在操場上回響,我們練了一遍又一遍,同學(xué)們都鼓足了勁兒,最后,我們都順利過關(guān)了。

          難忘!軍訓(xùn)課,自打軍訓(xùn)結(jié)素,我的肌肉里、骨子里有了幾分硬勁兒、韌勁兒,帥氣的魯教官也深深的刻在了我的心中。

          難忘的一課作文 篇12

          世態(tài)千變?nèi)f化,歲月也千逝萬失。人們所經(jīng)歷的,所遭遇的在這個如浪的時代幾經(jīng)沖刷,差不多都已經(jīng)淡忘了吧!而心中的那堂課卻常在我眼前浮現(xiàn),是的,那人生的一課。

          那是一個一如既往的課堂,師生們懷著一模一樣的態(tài)度上課,的確枯燥乏味。老師似乎一眼破天機,提議道:“同學(xué)們,今天我們學(xué)的是《盲孩子和他的影子》,我們也來演一演盲孩子!辟澩穆曇舸似鸨朔瑢W(xué)們個個都自告奮勇,躍躍欲試。

          首先上場的是個笑星,樂觀,不過此時,他被蒙蔽了雙眼,看不見光明。老師下達了任務(wù),找到另一位同學(xué)。他出發(fā)了,開始還不錯,畢竟在班上呆了大半年了,東摸西碰一下子就到了目的地。林子大了什么鳥都有,咱班也有不少有心計的人,竟然把要尋找的同學(xué)的位置換了,所以他只有百思不得其解的份兒了。又有人給他設(shè)置障礙,結(jié)果他拿個眼鏡大甩特甩,真的生氣了,再也沒了樂觀,盲人的世界最怕的是“障礙”啊!

          終于輪到我了,我學(xué)蜘蛛攀著墻壁步履蹣跚地走著,一點一點挪到了座位,幸好我找的是自己的書,了如指掌,他們那點小心思沒處兒發(fā)揮。摸索著,摸索著,我的書太多了,抽屜又雜亂無章,找那本書就是大海撈針了,終于歷經(jīng)千辛萬苦,完成了任務(wù)。面對著那暫時漆黑一片的`世界,我多么恐懼啊!沒人幫,沒人問,這難道就是盲人的生活嗎?

          腦中不斷思索——不對,不對,盲人的生活不止這樣,他們面對的是一片未知的世界啊!他們怎么能生活?他們要付出更多的艱辛,戰(zhàn)勝心理的種種憂慮與難以預(yù)料的困難,克服一個個生活的難題。

          是的,盲人不是正常人,面對社會,他們就像黑一樣被歧視著,這是打擊他們受傷的心靈啊!是的,我曾歧視他們,但今天他們擁有的卻是偉大的意志啊!攀山下海,歷經(jīng)險阻的人更是勇者。

          是的,我上了難忘的一課,這一課讓我明白了盲人生存的不易,明白了生活的道理。

          難忘的一課作文 篇13

          這個周五,我上了一堂令我終生難忘的課。它令我終生難忘,因為它讓我感受到了團結(jié)的力量;它令我終生難忘,因為它告訴了我人體與水的奧秘;它令我終生難忘,因為它讓我懂得了一個道理——成功永遠是給有準備的人的。

          在這堂課上,我們?nèi)w同學(xué)舉手、發(fā)言、和老師互動……我們既有成就感,又學(xué)習(xí)了人體與水的關(guān)系,真是一舉兩得。不過令我感觸最深的還是我的那次小組匯報!皠偛拍且磺卸际沁^眼云煙,真正展示自己的機會就要來了,你要加油啊!”我在心底暗暗地為自己鼓勁。我的頭上,一小滴汗珠就像一個計時器,在它消失時,我的機會就來了!芭_上一分鐘,臺下十年功”,雖然沒有十年,但我也付出了很多努力!這一切,不都是為了今天的'展示嗎?雖然我不斷地告訴自己不緊張,不緊張,但是我的心跳還在不斷“升級”,好像都快到一分鐘六百多次了!“沒關(guān)系的,你一定會完美做到的!”我暗自為自己加油,同時,我舉起了那只小汗手。“來,有請胡澤平一組匯報。”張老師清脆的聲音響起后,我們就像軍人一樣刷地站了起來。到我匯報了,我像平時練習(xí)的時候一樣,洪亮地說出了我的回答……“我成功了!我成功了!”,我在心里興奮地自言自語道。匯報完畢后,張老師對我們進行了表揚,我又想到:“努力沒有白費,太棒了!”我心里的石頭也落地了,取而代之的是心中出現(xiàn)的一道彩虹……

          這堂課,我不僅收獲了有關(guān)水的知識,也懂得了團結(jié)很重要,準備充分更重要。這真是令我終生難忘的一堂課。

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