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      2. 盲人摸象作文

        時間:2024-01-17 01:00:40 好文 我要投稿

        盲人摸象作文(通用)

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的盲人摸象作文,希望能夠幫助到大家。

        盲人摸象作文(通用)

        盲人摸象作文1

          下課了,我和同學們一起玩了一個游戲。這個游戲的名字叫“盲人摸象”。

          盲人摸象的游戲規(guī)則是:大家一起石頭剪子布,輸?shù)耐瑢W就要帶上眼罩,站在大家中間,盲人說開始,就可以去摸我們了,摸到誰,誰就做盲人。

          游戲開始了,第一次當盲人的是常浦豇,他帶上眼罩就開始捉我們了。常豇浦捉我們的姿勢很獨特,他像滑冰一樣地摸我們大家,他摸著不知不覺到了墻前,他腦門“咚”一下撞上了墻。他說:“哦,好疼!”引得我們大家嘻嘻哈哈笑了,常江浦聽到了我們的笑聲,不顧自己的痛連忙來這里摸我們。不巧霍晨曦被摸住了,常豇浦摘下眼罩給了霍晨曦,霍晨曦帶上眼罩就開始摸我們。她的.動作更獨特。她的姿勢像在游泳,她的雙臂從中間向外劃,試探著。她的速度很快,我差一點兒就被摸到了。多虧了同學的幫助。后來,我也蒙上眼睛做一次了盲人,眼前一片漆黑,太不舒服了。

          這個游戲使我體會到盲人的痛苦,盲人每天都不能看到我們生活的世界,不能看到五彩繽紛的大自然,太可惜了。

        盲人摸象作文2

          很久很久以前,有個國家的百姓愛找當?shù)孛と怂忝,盲人隨口一說,百姓們都深信不疑。因此,國王想讓百姓們明白真相,教育老百姓。于是,他想出一個辦法來。一天,他把他國家里的盲人都叫過來,請老百姓來看盲人摸象。

          一個高大的盲人快步走過去,“吧”的一聲,撞到了大象的腿。他說:“你們不要來了,大象就是一根大柱子,粗粗壯壯的!

          第二個扎辮子的盲人慢慢地走了過去,使勁地敲了敲象牙,“哎呦,好痛呀!你們不要來了,大象就是兩把大刀,可鋒利了。”

          第三個盲人一聽,嚇得坐在了地上。他小心翼翼地挪了過去:“嗨,你們都說錯了,大象明明是一根又粗又大又結實的水管嘛!

          第四個盲人一蹦一跳地走到了大象的.耳邊,那個盲人往大象的耳朵那兒吹了一口氣,大象覺得不舒服,就使勁地扇了扇它的大耳朵。那個盲人說:“大象就是一把大大的扇子,扇的風還挺涼快呢!

          第五個盲人大搖大擺地走了過來,摸了摸,說:“大象不就是一根又長又大的繩嘛。”

          國王說:“你們看,盲人連觀察一樣東西都是從那么單方面看的,所以你們中計了!

        盲人摸象作文3

          一個星期六的下午,我來到學作文的作文班,上課后老師對我們說:“今天我們不上作文課了,咱們玩一個游戲,叫‘盲人摸象’”。聽了老師的話我們高興地又蹦又跳。

          首先我們先聽老師講游戲規(guī)則:兩個人當盲人,其他的人當象,盲人要在規(guī)定的'位置捉住一只象,如果有盲人沒有捉住象,那個人就永遠當盲人。象也只能在規(guī)定位置躲開盲人。老師說完規(guī)則就帶我們到樓下的空地上去玩。

          我們來到空地,老師問到:“誰愿意當盲人呀?”這時有兩個男同學自告奮勇地舉起了手,于是老師拿來塊布蒙住兩上男同學的眼睛。

          開始玩游戲了,老師喊道,這時所有的象都走進了規(guī)定的方框里。有些象很膽小,躲在一個角落里不出聲,但心里想著,來呀,你來捉我呀,手里還做著動作。有些象很大膽,可以從盲人的手臂下穿過去,還有些大膽的象時不時地用手摸摸盲人的頭。第二輪盲人摸象,一開始兩個人盲人就糾纏一起,有一個男同學還說自己捉住了一只象,摘下布一看,原來是自己人。真是把同學樣的肚子都笑疼了。

          游戲結束了,今天玩的這個游戲“盲人摸象”已經(jīng)在我的腦海中留下了深刻的印象!

        盲人摸象作文4

          “哈哈哈”今天下午,我剛到班就聽到了一陣陣歡笑聲,我一看,原來老師帶著大家玩“盲人摸象”的游戲。我也迫不及待地加入了游戲。

          游戲規(guī)則是:一個人蒙上眼,當“盲人”,其他人當“象”,盲人抓住“象”,“象”就當“盲人”。

          游戲開始了。第一局,老師當盲人,老師蒙上眼,就像一直沒了頭的蒼蠅,到處亂撞,還不時發(fā)出“呼呼”的聲音,真令人害怕!這時,一個高個子,他叫李奕杉,沖出了躲在一起的人群,老師好像發(fā)現(xiàn)了什么,撲了過來,李奕杉被抓住了。李奕杉垂頭喪氣,像斗敗了的.公雞。

          第二局,李奕杉當“盲人”,他使出了他的亂打之功,別看亂打之功厲害,可是我們逃得快,他抓不到我們。這時,馬林把我推出去,李奕杉抓住了我。

          我當“盲人”了,可是我發(fā)現(xiàn)抓人沒這么簡單,我蒙上眼感到眼前一片漆黑,緊張得手心直冒汗,忽然,我發(fā)現(xiàn)了人群,一頭扎進人群,抓到了李奕杉,我高興得蹦三尺高。

          今天這個游戲真好玩。

        盲人摸象作文5

          午飯后,我們家熱鬧非凡,笑臉盈盈,那是因為媽媽讓我們一起玩了個游戲,叫盲人摸象。

          游戲規(guī)則是這樣的:我們先選出誰當盲人,其余人的當象,然后用布把“盲人”的眼睛蒙上轉3圈,“盲人”就捉象,“象”就快逃,不能被“盲人”捉住。游戲開始了,我們來選誰當盲人呢?

          表妹先舉起了手,嘴里不停地喊著:“我來當,我來當!”媽媽就用布蒙住了她的眼睛,轉三圈。我和弟弟連忙躲到媽媽的辦公桌下,弟弟發(fā)出嘻嘻的笑聲,不料,被表妹敏銳的耳朵聽見了。我大驚失色,只好離開弟弟,在表妹身后,弟弟急得像熱鍋上的螞蟻,幸虧他身材小,從表妹手下溜過,險些被抓住。最后,表妹誰也沒抓住,只好讓我來,我爽快地答應了。媽媽又把我的眼睛蒙住,轉三圈。這時,我覺得頭暈乎乎的',分不清東西南北。這時,我聽見了弟弟的叫聲,表妹讓弟弟別叫,我又來到我和弟弟上輪躲過的地方,用手摸了摸。我突然發(fā)現(xiàn)有人在拍我后背,我想了想,先假裝沒發(fā)現(xiàn)他們在我背后,我仍然往前走,他們離我越來越近,我猛得一轉身,一只手把弟弟抓住了,他直喊:“救命,快來救我!”

          這個游戲真好玩呀!

        盲人摸象作文6

          很久很久以前,一個國王帶著一頭大象去山下,因為迷了路,所以決定住在山下。

          盲人老大對其他盲人說:“我們等國王去散步的時候去摸大象吧。”其他三個盲人同意了。

          傻傻的盲人老大飛快沖進了屋子,向大象跑去。突然“哎呦”一聲,盲人老大一頭撞到了大象的肚皮上,說:“原來大象是一堵墻啊!”

          愚蠢的盲人老二慢悠悠地走進去,碰到了大象的耳朵,大象一下子反應過來,扇起了大耳朵。盲人吹到了風,高興地說:“大象的耳朵是一把蒲扇!

          第三個笨手笨腳的.盲人從屋子里闖了進去,爬到了大象的背上,大象覺得有什么東西壓著它,于是翻了個身,把盲人壓得像個麥餅。百姓們見了,把大象推了一下,它立起來了,盲人喘著氣說:“這,這大象……就是,是一座,座,房子……嘛!”

          最后一個矮盲人搖搖晃晃地走進去,大象的屁股正對著他,所以他摸到的是尾巴。他捏了捏尾巴,大象覺得有點兒癢,就用尾巴一甩,把盲人四甩到了天邊。他一邊飛一邊想:大象是抽人的鞭子。

          其實他們說的都是錯的,因為他們摸了一個部分,沒有摸到整個大象。

        盲人摸象作文7

          星期一下午,吃過一頓豐盛的晚餐,我們便如同脫韁的野馬向長長的走廊奔去,興高采烈地玩起了有趣的盲人摸象游戲。

          一場驚心動魄的游戲開始啦!馮雨媗和李夢琪在原地不停地轉動,直轉到頭暈目眩時,便開始抓啦!她倆伸出那胖乎乎的小手向我們撲來,大家嚇得瑟瑟發(fā)抖,弄得我們“雞犬不寧”,個個東奔西跑,活像只歡蹦亂跳的兔子!白サ侥憷玻 崩顗翮髅嗣业念^,喜出望外地嫣嫣一笑。我顯得有些垂頭喪氣,想:我真不機靈,那么快就被抓到了!很快,我閉緊雙眼,轉了幾圈,飛快地跑去,此時,我感到寸步難行,每邁出一步都是如此沉重。我忽然感到面前有一個熟悉的影子閃過,便伸出雙手奮力地抓住,誰知是竹籃打水一場空,惹得大家捧腹大笑!

          我經(jīng)過一番痛苦的'折磨,懂得了許多,當同學們在我面前躲來躲去時,我緊緊地抓住了她們的衣服,睜開眼睛一看,“一個、兩個”一下子兩位同學都被我摸到了,我開開心心地數(shù)著。心里別提有多么自豪,多么驕傲!陶醉地說:“我真快樂,收獲得真多!假若我一直都堅持不懈,那什么困難都沒有了!”

          一次有趣的盲人摸象游戲充滿著童趣,它帶著孩子們的理想在天空中翱翔!

        盲人摸象作文8

          秋天的一個下午,太陽紅彤彤的,發(fā)出金閃閃的光芒。云朵好像一只大恐龍在追逐小動物,“大恐龍”周邊那如霧般的云朵,又似乎是“恐龍”噴出的火。

          這樣舒服的日子里,三個小朋友,小明、蘿那和小紅來到草地上,玩起了玩盲人摸象的游戲。他們講好規(guī)則就開始玩游戲了。

          小紅先來當“盲人”,她戴上藍色的'眼罩,眼前就變得一片碧藍?床坏酵饨绲男〖t變得萬分膽小,她不敢往前走,那小心的模樣就像前面是萬丈懸崖。

          這時,小明叫道:“來抓我呀。”小紅沖過去,可是卻撲了個空。蘿那又叫:“到我這兒來抓我呀!”小紅順著聲音又沖了過去,蘿那機靈地一躲,小紅又撲了空?吹叫〖t一次次落空的樣子,小明在一旁笑得往后一仰,躺在了地上。

          秋風吹落了樹枝上的黃葉,黃葉似乎想借著秋風,離開枝頭要與小朋友們一起玩耍。路旁的小花在秋風中搖擺,似乎也和小朋友一樣笑彎了腰。

          這時,小紅抓住了小明,她緊緊地抓著小明的衣服。小紅先摸了摸小明的頭發(fā),咧著嘴說:“這是一個刺猬頭,肯定是男生!弊罱K,小紅猜出了被抓的人是小明,三個小朋友開心地追逐著。

          天色漸漸晚了,他們要回家了,但大家把笑聲留在了公園!

        盲人摸象作文9

          以前有一個國王,為了要讓臣下了解佛理,便請人牽了一頭大象過來,并叫了幾個盲者來問大象長什么樣子?結果盲者只憑自己摸到的地方來臆測罷了。這時國王說:“大象好比佛性;一切眾生就如盲者,只憑一己所知妄加揣度,偏頗的地方太多了,怎么不隨時警醒惕勵呢?”

          讀后心得及感想:

          看了盲人摸象這個故事,我覺得那些盲人很可憐,因為他的眼睛看不見大象是什么樣子,所以只能憑自己摸到的地方來判斷。有人摸到大象的牙齒,他就說:“象的樣子像一根長長的蘿卜!”;另一個盲者摸到象的鼻子,就說象的樣子像一根木杵一樣……。

          我很高興我可以看得到車子是怎么行進的、房子是怎么蓋的、花朵是怎么開的'……。看完這篇故事,讓我學到對于不知道、不明白的事情,不可亂下定論,要了解事情的真象。

        盲人摸象作文10

          今天在金筆作文,我,胡浩宇,蔣正涵……在下課時玩了“盲人摸象”的游戲。

          老師先問大家:“誰想當盲人?”蔣正涵自告奮勇地向老師說:“我來!”于是,蔣正涵當了盲人。游戲開始了,只見蔣正涵沿著桌椅,左右尋找。同學們被蔣正涵嚇得七上八下,沒有一個人在大呼小叫,全場只有蔣正涵拿椅子,推桌子的聲音?墒蔷驮谶@時,胡浩宇在那邊又唱又跳:“蔣正涵來呀,來呀,快點過來呀!蔣正涵。”我心想:胡浩宇,膽子怎么那么大,這不,一下子就抓到了嗎。剛想著,只見蔣正涵不管三七二十一,直接往胡浩宇那邊沖?墒鞘Y正涵上當了,當他沖過去的時候,胡浩宇早已離開了,而他身后的'金子堯卻被蔣正涵一把抓住了?吹竭@一幕,班級所有的人都發(fā)出哈哈哈的歡笑聲聲……

          就在這愉快的氣氛中,游戲結束了。

        盲人摸象作文11

          “來抓我呀,來抓我呀!”你聽,這是我們在玩“盲人摸象”的游戲,快來跟我看看!

          今天下午,老師帶我們玩了一個游戲——“盲人摸象。”玩游戲之前,老師給我們講了游戲規(guī)則:首先,我們來選一個“盲人”,剩下的當“象”!跋蟆比绻蛔サ剑鸵斝碌摹懊と恕。象也只能在指定區(qū)域里跑動。

          游戲開始了,首先,老師當“盲人”。老師一戴上那個頭套,就像變成了一大只無頭蒼蠅一樣,向我們發(fā)起“沖鋒”。我們及時躲開了老師的'攻擊。這時,有許多搗蛋鬼悄悄地走到了老師的背后,使勁地拍了拍老師的背,又飛快地躲回角落。突然,老師像一頭野獸似的向我沖過來,那是,我離老師只有十厘米,幸好我跑得快,不然,就要從這頭“野獸”的嘴下“死去”了。老師在一頓亂抓之下,抓住了李奕衫。

          李奕衫當“盲人”,我們都掌握一定的技巧。李奕衫張牙舞爪地向“象群”跑來,我們都屏住呼吸,貼緊墻壁,嘗試讓他失去目標,果然,我們不發(fā)出聲音,盲人就迷失了方向。我們都來試著拍到他的背的時候,他一個回頭殺,就像鎖定導彈一樣。就在這時,老師大喊:“上課了。”游戲就結束了。我們戀戀不舍地去上課了。

          我們都喜歡玩這個有趣的游戲,真想玩?zhèn)夠。

        盲人摸象作文12

          周日的上午,我仍舊懷著激動的心情來到作文班。第二節(jié)課上課和時候,王老師帶我們玩了一個游戲盲人摸象。

          王老師首先宣布了一下規(guī)則:先用一條紅領巾蒙住一個自愿人的眼睛做盲人,盲人在原地轉三圈,然后通過聽力、猜測與直覺去抓人,抓到人以后要猜一猜他是誰。猜對了,就由被抓到的人來當盲人。

          首先當盲人的是嚴中岐,只見他一副胸有成竹的樣子走上了講臺,老師拿出紅領巾,疊了又疊,最后把它系在了嚴盲人的腦袋上,并蒙住了眼睛,讓他在原地轉三圈便由他去抓了。只見他東摸摸,西抓抓,我不禁想逗逗他,說:在這,來抓我呀!忽然他停住了腳步,竟真的快速往我這邊走過來。我一時緊張竟不知道怎么辦,眼看他離我越來越近了,我的腦海中突然蹦出了一個念頭:快跑!我撒腿就跑,他居然也緊跟其后。這時我開始后悔了:我剛剛為什么要發(fā)出聲音?為什么不跟大家一起躲起來?

          這時,一只手抓我了我的后面的'衣服,我心里咯噔一聲:完了!這時王老師,對著嚴中岐問:是誰?他摸了摸我的衣服,又摸到了我的辮子,猜出了我。他贏得了勝利。

          我喜歡這場游戲,雖然我輸了,但我仍覺得很有趣!

        盲人摸象作文13

          一個秋天的早晨,小紅、小花和小明在公園里開開心心地玩“盲人摸象”的游戲。

          小紅蒙上眼罩,伸手就開始摸了。一開始,她在原地轉圈,因為她被蒙上眼睛后感到眼前一片灰茫茫的,找不到東南西北了。漸漸地,小紅的'膽子變大了,她敢跨出來了,她開始伸出手四處亂抓。小花和小明手舞足蹈地在挑逗小紅,太陽公公被這畫面逗笑了,兩朵白云手牽手地在散步,好像在跟他們招手。金黃的樹葉急著離開大樹媽媽,似乎急著想和小朋友們一起玩。

          只聽見小花和小明不停地說:“我在這里呀,快來抓我!”小紅立馬順著聲音去抓,結果,還是沒有抓到。最后,小紅沒有抓到一個人,她拿下眼罩說:“蒙上眼睛啥都看不到了,我投降了!”小紅、小花和小明氣喘吁吁地結束了游戲。

          小紅、小花和小明興高采烈地回家了,他們把自己的歡笑聲留在了公園里。

        盲人摸象作文14

          有一天,在大街上,出現(xiàn)了一頭大象,人們都在觀賞大象魁梧的樣子。

          后來,出現(xiàn)了四個盲人。盲人問:“你們在干嘛?”人們說:“在觀看大象!泵と苏f:“大象?沒聽說過。”

          盲人們就跑去準備摸一摸大象,因為他們誰也不知道大象到底長什么樣子。盲人跑到士兵面前說:“士兵大哥,我們從小就看不見,又不知道大象是什么樣子,請讓我們摸摸大象吧!”士兵就同意了。聽到這個請求,四個盲人跑向了大象,大象被嚇壞了。老大摟著鼻子,老二揪著耳朵,老三抱腿,老四扯尾巴,摸好后,他們心理就有了大象的樣子,一群盲人就得意地回家了。

          回到家里,老大先開口說:“我認為大象像蘿卜。”老二忙說:“才不是呢,大象像扇子!崩先龘u搖頭說:“其實大象長得像柱子!崩纤娜轮f:“你們都不對,大象像繩子。”四個盲人就激烈地吵了起來。人們看見了說:“你們都錯了,大象不是這樣的,大象的身體像一堵墻,腿像四根柱子,耳朵像扇子,鼻子像水管,尾巴像繩子,這才是真正的大象。”聽到了人們的`描述,四個盲人才知道,原來自己只摸到了大象的一部分。

        盲人摸象作文15

          上課了,老師走進了教室,說:“今天咱們出去摸大象!

          “大象!薄皷|營這里有大象!薄按笙笤谀睦?”大家七嘴八舌地問!拔覀兊侥沁厪V場去!崩蠋煵]有解開我們的疑問。

          我們來到廣場上,左找右找都沒找著大象,這時候,老師過來了,我們問老師:“大象呢?”老師說:“大象就是自己的鞋子。”我們恍然大悟。

          這個游戲的規(guī)則是:先把自己的一只鞋子扔出去,然后用布蒙上眼找鞋子,誰先穿上鞋子誰勝。

          游戲開始了,王昊洋挺直了腰往前走。然后他彎下腰,左摸右摸沒摸著。他一只手掐著腰,一只手撓著頭。有些同學看的不耐煩了,就指點了一下他:“向左走!不對,向右走!”王昊洋生氣了:“到底往左還是往右?!”終于,在我們的指點下,他找到了自己的鞋子。輪到我時,我先用腳在前面掃了一下,沒有。然后伸手往前摸索,也沒摸著,這可急死我了。忽然,我想起了我扔的鞋子是在一個陷下去的地方的.前面,我興奮的往前走,突然我的腳往下一陷,“找到了!蔽蚁。我往前一摸,果然摸到了,趕緊穿上了鞋子。我贏了!

          這個游戲讓我體會到了盲人的感覺:蒙上眼時的緊張和找到鞋子后的輕松、快樂。

          這真是個好玩的游戲!

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