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      2. 與眾不同的“他”作文

        時(shí)間:2024-01-13 10:10:40 好文 我要投稿

        與眾不同的“他”作文

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的與眾不同的“他”作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        與眾不同的“他”作文

        與眾不同的“他”作文1

          一頭刺猬般的頭發(fā),一對(duì)劍般的眉毛,一雙成天溢滿快樂的眼睛,高挺的鼻子下面有一張說起話來滔滔不絕的嘴巴,最出奇的還得算那兩只大大的“招風(fēng)耳”,他便是我們膽大包天的小徐。

          他的膽大,可是能遇老師頂嘴的。最出名的一起事,可就數(shù)音樂課上的“椅子”事件了。音樂課上,小徐因未完成作業(yè),而被老師留下,坐在了老師旁的”“貴賓”座位上。語文老師一走出教室,小徐就”啪”地丟下筆,換了一臉的嬉皮笑臉,剛才的規(guī)矩消失得無影無蹤!笆,你瞧,我多膽大!”正在唱譜的我們的聲音立刻小了起來,一邊唱一邊把眼睛瞄向他們。只見小徐轉(zhuǎn)過身子,將一旁老師的轉(zhuǎn)椅,用手抓住椅子的扶手,用力一摁,整個(gè)人就跳了起來,如同猴一般”飛”上了老師的椅子,一邊躺在椅子上,一邊興高采烈地與一旁的'小盛說著話,不時(shí)還讓椅子轉(zhuǎn)個(gè)圈,惹得我們笑翻了天。

          一談起他的膽大,中午老師不在時(shí),她更是與小盛唱起了對(duì)角戲。每天中午,只要一抬頭,就能瞧見他倆在講臺(tái)上打鬧,一會(huì)兒扮起來猴子,繞著講臺(tái)直打轉(zhuǎn)讓小盛暈頭轉(zhuǎn)向;一會(huì)兒大喊一聲“”老師來了”,讓小剩嚇得溜回座位;一會(huì)兒猛然之間趴在了地上,讓小盛撲個(gè)空……每天中午的講臺(tái)就是他們的天下,同學(xué)們紛紛抬著頭饒有興趣地望著他們,生怕錯(cuò)過了哪一段精彩的好戲。而他們每次得到的卻是窗外老師憤怒的目光和老師狠狠的訓(xùn)斥。

          雖說小徐的調(diào)皮很是惹老師生氣,但卻為我們?cè)趯W(xué)校的生活增添了許多歡樂的氣氛,而不讓我們感覺枯燥而乏味。

        與眾不同的“他”作文2

          我的同桌是一個(gè)名叫“唐羨凱”的男孩兒,他呀,最喜歡的動(dòng)物就是豬。

          世界上,那么多可愛漂亮的動(dòng)物不喜歡,他偏偏喜歡又臟又笨的豬,而且,他還像豬一樣,什么東西都喜歡放在嘴里吮。

          記得那是一次上課,我正準(zhǔn)備向他借尺子,一轉(zhuǎn)頭,見他的嘴巴上下蠕動(dòng),不禁警覺起來,“唐羨凱,你吃什么?”我問他,只見他喃喃自語:“我沒吃東西!闭f完,他張開嘴,吐出一個(gè)筆蓋來!他指著那個(gè)筆蓋,“吶,你看吧,我沒吃東西!”看著那濕漉漉沾著口水的筆蓋,我胃里不禁一陣翻騰。接著,他把筆蓋放進(jìn)筆盒里(那只能叫“垃圾桶”),然后拿出鉛筆,把筆末端放進(jìn)嘴里吮啊吮,那情景真叫“畫面太美,不敢看!”

          而且,最主要的與眾不同是:他死也不吃豬肉!吃午飯的`時(shí)候,那天學(xué)校正好燒了豬肉,我們?nèi)嗳顺缘亩己荛_心,但是唐羨凱卻把豬肉倒掉了!疤屏w凱,你為什么不七(吃)肉!”我邊吃邊問:“哎,人們太殘忍了,把這么可愛的豬給殺了!”他滿臉悲傷嘆息!拔铱蓯鄣呢i兄!”豬很可愛?想起那一只只在泥潭里打滾的豬,我就想嘔。那時(shí)候,我總想問唐羨凱,“你的品位去哪兒了?”

          如今,他為什么喜歡豬還是一個(gè)謎,我曾問過他:“你為什么喜歡豬?”可他只是笑笑:“它們很可愛唄!”

        與眾不同的“他”作文3

          一提起他的大名——周陽陽,那在我們班是無人不知,無人不曉。你說說,堂堂一個(gè)大男生,言行舉止就跟一個(gè)小女生似的。

          就拿玩兒來說吧,他不愛和男生玩兒打籃球,卻偏偏愛和女生玩兒跳皮筋、踢毽子、跳繩!每當(dāng)我們上體育課,一幫子男生喊他打籃球時(shí),他總是頭一低,右手的食指放在右嘴角,輕咬下嘴唇,眼睛看著地面,右腳在地上蹭來蹭去,然后輕輕吐出一句:“我不去,我媽說打球很危險(xiǎn)!蹦锹曇粜〉脦缀趼牪灰姟H绻@時(shí)有女生喊他:“周陽陽,開始跳繩啦,快來吧!彼欢〞(huì)快速地小碎步跑過去,接過繩,高興地說:“我搖繩,你們跳!卑ィ銈兛矗菗u姿(高高輪起的柔軟的手臂,隨著節(jié)奏搖擺的腦袋,靈活的身段),那笑態(tài),如果不是那短發(fā)的標(biāo)志,還真會(huì)把他當(dāng)作女生呢!

          吃飯時(shí)間呢?愛和女同學(xué)一塊吃飯,邊吃邊聊天,看看他拿勺子的手姿吧,大拇指和食指捏著小勺子,其余的三指高高翹起,好似楊麗萍跳的孔雀舞的手指,就連女同學(xué)也笑他:“周陽陽,瞧你拿勺子的樣子真像女生!薄澳怯衷趺戳?你不覺得這樣的姿勢(shì)很美嗎?”哎!周陽陽,男同學(xué)的`臉都被你丟盡了。

          這就是我們班與眾不同的周陽陽——有點(diǎn)像女孩的他。我們相信,隨著年齡的增長(zhǎng),他會(huì)回歸男子漢的隊(duì)伍的。陽陽媽媽,別把男孩當(dāng)女孩呵護(hù)了。

        與眾不同的“他”作文4

          在我的身邊有一個(gè)與眾不同的他,我們時(shí)而像兩個(gè)親密無間的朋友,時(shí)而像兩個(gè)互不認(rèn)識(shí)的陌生人。他有時(shí)離我很近,有時(shí)卻離我很遠(yuǎn)。他就是我的爸爸。

          他總是很忙,沒有時(shí)間陪我,我很希望像別的小朋友一樣,周末爸爸媽媽能一起帶我出去玩,可是他總是在忙工作。我知道,爸爸其實(shí)是愛我的,只是因?yàn)樗]有時(shí)間陪我。

          他總是很嚴(yán)肅,有時(shí),我常常會(huì)想,為什么別的小朋友的爸爸總是喜歡笑,我的爸爸為什么總是很嚴(yán)肅?我多么希望他也能經(jīng)常笑一笑。

          他總是很少說話,在家的時(shí)候,我比較聽爸爸的話,雖然他在家很少說話,但我總覺得只要爸爸一個(gè)眼神,我就能知道他想干嘛?赡苓@就是姐姐經(jīng)常在家說的'‘父子心靈相通’吧!

          他總是那么高大。爸爸的肩膀很寬厚,很溫暖,好像能包圍著全世界。他就是我心中的鎧甲勇士,是正義的使者,是我的保護(hù)盾,更是我的全世界。

          這就是我與眾不同的爸爸,在我的心里,他不僅是與眾不同的,更是獨(dú)一無二的。爸爸,我很希望您能多陪陪我,您說過,‘男子漢不能輕易的掉眼淚’,您還說過,‘您出差,家里就我一個(gè)男子漢,一定要照顧好媽媽和姐姐’,我做到了。爸爸,我希望您能多陪陪我,可以嗎?我希望我與眾不同的爸爸能有一個(gè)和其他小朋友的爸爸相同的地方,那就是多陪陪我和姐姐,可以嗎?

        與眾不同的“他”作文5

          新年將至,大街小巷家家戶戶都張燈結(jié)彩,迎接美好的一年!我獨(dú)自一人來到這廣場(chǎng)上散步,在廣場(chǎng)上,雖少了大媽們的舞姿,但依舊是熱熱鬧鬧的!而這人海之中,我的目光情不自禁地轉(zhuǎn)向了他的身上。

          這時(shí),一對(duì)情侶從老乞丐面前走過,其中的男士停住了腳步。轉(zhuǎn)過身,將手伸進(jìn)口袋里掏出錢包,從中抽出了一塊錢出來,給老乞丐遞了過去,老乞丐臉上露出了一絲笑容,似乎在感激著男士。可正當(dāng)老乞丐要伸手時(shí),男士又把錢縮了回去,此時(shí)老乞丐失望得低下了頭。

          我邁出腳,本想著回家,但剛一抬腳,眼前的一幕讓我再一次停住了腳步。

          在這人海中,老乞丐的身份是與眾不同的。他的行為,同樣是那么與眾不同。他的善良,更是那么與眾不同!

          他穿著一件破棉襖,衣衫襤褸,手中抱著一個(gè)大概一兩歲的孩子,皺紋早已覆蓋了他的'臉!仔細(xì)一看,還是位殘疾人,一個(gè)殘疾乞丐,就這樣坐在那冰涼的地面上!

          男士把錢放回錢包中去,又抽了一張十元人民幣給了老乞丐。然后把錢包放回口袋里。老乞丐抬起頭后再一次露出了笑容,臉上盡是感激之情,謝聲不斷。

          老乞丐放下手中的孩子,一瘸一拐得走向男士,將手中的錢包還給了他。原來是男士不小心把錢包掉在了地上,老乞丐二話不說就起身把錢包還給男士。“年輕人,以后小心點(diǎn),把錢包收好!闭f完有一次露出了和藹的笑容,轉(zhuǎn)過身,一瘸一拐得走向孩子那。望著老乞丐的身影,男士楞在了那,而我也被驚呆了。

        與眾不同的“他”作文6

          他是我們班最有名的家伙。

          他整天稀里糊涂,永遠(yuǎn)掛著一根鼻涕,吸來吸去。他有一個(gè)與眾不同的大腦。

          他上課沒聽,老師叫他站起來,去門口站著,他還真的'走了!站在門口,若無其事地?cái)[弄著展板。見他毫不理會(huì)其他老師驚訝的目光,老師嘆了一口氣:“以后別說他是我們班的!

          他整天打游戲,作業(yè)亂七八糟,可他那個(gè)大腦卻讓他每次考試都超常發(fā)揮,成績(jī)穩(wěn)定。這讓班里的男孩子們都驚嘆不已。

          他最與眾不同的地方,便是他的嘴。人家是笑口常開,他是笑口永開。他似乎永遠(yuǎn)在笑。上課,被老師批評(píng)了,他要笑,老師叫他別笑,反而笑得更厲害,說話都斷斷續(xù)續(xù)的。老師也拿他沒辦法,叫他出去站著,他邊笑邊走出門,罰站都在那里笑!老師只好親自出去教導(dǎo)他道歉!“老師……對(duì)不起!彼在笑。老師說:“不準(zhǔn)笑!薄袄蠋煂(duì)不起……哈哈哈……”“說完了也不許笑。”“老師對(duì)不起,哈哈……”這下,老師都被逗笑了,叫他回去,他還笑了個(gè)滿臉通紅。

          有一次,一個(gè)同學(xué)把他弄哭了。他一把鼻涕一把淚,看起來都很傷心,可他的嘴卻不科學(xué)地笑著“呵……呵呵”,那樣子真是哭笑不得呀!臉的上下不配合呀!經(jīng)過的同學(xué)都難以置信地看著他,表情解讀出來就是:“天吶,他怎么邊哭邊笑呀?”有人還覺得他是個(gè)瘋子,在一旁看著“哭笑”表演。有些同步則厭惡地躲開了,盯著他的鼻涕。

          他那個(gè)嘴和大腦,無法和常人比,那是多么神奇、不科學(xué)的東西呀!

        與眾不同的“他”作文7

          在教過我的所有老師中,令我印象最深刻的就是快樂習(xí)作班的郭峰老師。

          郭老師中等的個(gè)頭,有些微微發(fā)胖,挺著將軍肚身著白色襯衫和淺藍(lán)色的休閑褲。腳上蹬著一雙黑色的皮涼鞋,腰上扎著黑腰帶。走起路來雄赳赳氣昂昂,顯得格外的精神煥發(fā),充滿活力。

          郭老師留著小平頭,高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡,眼鏡后面就是一雙會(huì)說話的小眼睛。您可別看眼睛小,但卻十分有神,因?yàn)樗麜?huì)用不同的眼神對(duì)待我們不同的表現(xiàn)。

          郭老師有一雙厚嘴唇,并且常常會(huì)從里面吐出一串串經(jīng)典的話語。他的耳朵很靈,可以清楚地聽出背后發(fā)出的任何聲音,所以我們都不敢在他的.課上說悄悄話。不是因?yàn)榕滤且环N敬重。

          郭老師不僅外貌祥和,而且教學(xué)有方。他上課最大的特點(diǎn),就是特別善于激勵(lì)我們。只要我們?cè)趯懽魃嫌幸欢↑c(diǎn)的進(jìn)步,他都會(huì)毫不吝嗇的給于我們最充分的肯定和鼓勵(lì),并且還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一些我們喜愛的小禮品。郭老師上課還特別幽默,在我們聽課感覺枯燥乏味時(shí),郭老師一句幽默的話語會(huì)使我們捧腹大笑,并能馬上使我們精神倍增,立刻回到認(rèn)真聽講的良好狀態(tài)。

          郭老師與其他老師的教學(xué)方式截然不同,他知道如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生喜歡他,喜歡上他的課。

          這就是我們教學(xué)有方,幽默風(fēng)趣的郭老師,是不是很絕呢?我想,你也跟我一樣喜歡上他了吧!

        與眾不同的“他”作文8

          有勤奮好學(xué)的,有樂于助人的,有以書為伴的,當(dāng)然也少不了調(diào)皮搗蛋鬼,與眾不同的他作文。這不,放學(xué)鈴聲打響后,他就會(huì)被眾老師“請(qǐng)”去了,一會(huì)兒在語文老師那兒,一會(huì)兒又在數(shù)學(xué)老師那兒。他在我們班可算得上是個(gè)“人見人愛”的大人物了。

          早晨,他會(huì)以特別溫柔的方式歡迎進(jìn)入教室的同學(xué),用那潔白無瑕的`窗簾布向同學(xué)們招手,撫摸同學(xué)們的臉。漸漸地,同學(xué)們對(duì)那神圣的窗簾布幕后的操縱者敬而遠(yuǎn)之。

          他的學(xué)習(xí)很糟糕,為此老師給他安排坐單人桌?墒墙揭赘,本性難移。他除了上科學(xué)課感興趣外,其他課要么處于“瘟雞”狀態(tài),要么將嬌小、可愛的小橡皮一個(gè)一個(gè)地投向同學(xué)們的“懷抱”里。別看他骨瘦如柴,實(shí)際上他的城府極深,演技也是一流的。下課也很活躍,像飛機(jī)一樣到處亂飛,老師還沒走出教室門口,他就已經(jīng)在外面等男生出來玩游戲了。如果有人向老師告狀,他表面上像個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子,暗地里則是等老師走了以后,便去向那個(gè)同學(xué)實(shí)施“溫柔一擊”,使那個(gè)同學(xué)“感動(dòng)”得哇哇大哭。

          他吃中飯時(shí)總是趴在窗口吃,還時(shí)不時(shí)向正在外面添菜的同學(xué)“贊美”幾句,而同學(xué)們也很有禮貌地“回敬”他幾句。有時(shí)雙方不肯吃虧,就得驚動(dòng)老師來處理了。瞧,我們班的這位同學(xué)是否與眾不同?

        與眾不同的“他”作文9

          在我們班,有這樣一個(gè)“他”——瓜子臉,尖下巴,淡淡的眉毛下面是一對(duì)單眼皮,外加一雙炯炯有神的小眼睛。先不必說別的,單是沖著他的臉型,他自己就有了許多讓人哭笑不得的外號(hào)——“錐下巴”“倒三角”…。每當(dāng)我們叫他外號(hào)時(shí),他總是淡淡地一笑而過。他笑起來時(shí),本來就不大的眼睛此刻就顯得更小了,彎彎的像一輪新月,里里外外透著一股陽光之氣。他的嘴唇不算厚厚的“香腸嘴”,也不能說是薄,嗯,是不薄不厚正正好吧!

          但是我覺得他最有特點(diǎn)的還是他的眼睛了。他的眼睛雖小,但變化卻是很大的:時(shí)而溫柔似水,時(shí)而暖如陽光,但如果在他厭煩或生氣時(shí),他的目光就會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化——眼中燃燒著怒火,隔著眼皮你仿佛都能看到他眼中的大火正在熊熊燃燒。有時(shí)他不高興還會(huì)“賞”你幾個(gè)白眼,讓你從頭到腳打上幾個(gè)寒顫。

          他在看管紀(jì)律時(shí)的目光是何等的嚴(yán)厲!只見他的目光如鷹眼一樣銳利,射出一道道寒冷的光,無時(shí)無刻不在搜尋著“獵物”。有時(shí)你在說話時(shí)單是被他用余光一掃,嘴巴就不由自主地閉上了,可見他目光的威懾力之大。

          在他思考問題的時(shí)候,你又會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的`“他”:一只手拖著下巴,嘴中叼著鉛筆,還時(shí)不時(shí)咬幾下,眉頭微皺,目光中透漏出一股“不把問題鉆透不罷休”的精神,像極了大偵探福爾摩斯。中午我們休息時(shí)依然能看見他那奮斗在學(xué)習(xí)一線的背影,是那樣的沉浸其中,讓人不忍心打擾他。

          通過我的描寫,大家知道他是誰了嗎?如果不知道,那就來我們班看看吧!

        與眾不同的“他”作文10

          他是我們班的“奇葩”,從一年級(jí)起就做了許多“奇事”,也讓我們都對(duì)他避而遠(yuǎn)之。

          關(guān)于他的丑聞?dòng)泻芏,其中幾條最令人震驚:他二年級(jí)時(shí)竟在女廁所里洗過手,將手浸在尿里,甚至喝過尿!這些傳言或許讓人不敢相信,但每當(dāng)我們對(duì)他提起這些問題時(shí),他都是悻悻地罵句臟話就跑,甚至有時(shí)拿著鐵皮鉛筆盒聲稱要“爆頭”,難道傳言真的`屬實(shí)嗎?

          不止是以前,前一段時(shí)間,他也做過類似舉動(dòng)。據(jù)說,他經(jīng)常滿頭的青筋,拿著鉛筆,竹簽等尖銳物對(duì)著別人,嘴里念叨:“別動(dòng),我扎下去,你就死了!”還說過要拔劍殺人!班上同學(xué)經(jīng)常竊竊私語道,“他腦子會(huì)不會(huì)有毛?”“我猜他是缺根兒筋吧!薄扒安痪盟說過大便是苦的耶……”可一旦他走來,私語聲就立刻停止了,興許是大家也很怕他會(huì)再干出什么怪事吧。

          他雖是個(gè)看上去弱不禁風(fēng)的家伙,但打起架來卻毫不遜色,和別人打架,手里有啥就扔啥;上次和高年級(jí)打架,竟把對(duì)方打成了破相……破壞力也是一等一,一個(gè)模型,不過幾分鐘就被他“肢解”。我們都是能避他多遠(yuǎn)就避他多遠(yuǎn),要不然不光是自己的東西,連人身安全都毫無保障啊。

          你們也許會(huì)想,老師會(huì)管他的,其實(shí)事實(shí)并非如此,老師不但沒對(duì)他采取措施,甚至對(duì)他放寬松,放寬松,再放寬松。也許老師也認(rèn)定沒法管他,這就是與眾不同的他。

        與眾不同的“他”作文11

          你們都很想知道“他”指的是誰吧?其實(shí)他就是李唐貝爾。

          我覺得他與眾不同是因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)的人都是兩三個(gè)字的名字,而他的卻是四個(gè)字。其實(shí)他的名字是和他爸爸、媽媽的名字有關(guān)系的。他的爸爸小時(shí)候的.小名叫“唐李”,他媽媽的小名叫“貝兒”,當(dāng)時(shí)起名字的時(shí)候爸爸想:如果他叫“唐李貝兒”的話有點(diǎn)太女孩兒氣了,所以就把“兒”改成了“爾”。因?yàn)榘謰尪夹铡袄睢,所以就把“唐李”給顛倒了一下位置,叫“李唐”。

          他的眼睛大大的、水汪汪的,看起來很有神韻,小嘴巴說起話來很甜。有時(shí)候說的一些話,會(huì)讓我覺得他真的是很天真很可愛,仿佛是和這個(gè)世界脫離的。

          他喜歡小汽車。家里都是和汽車有關(guān)的物品,連衣服上畫的也有汽車。他每次有了新玩具就會(huì)來找我分享這些玩具的快樂。但是沒過幾天,他買回來的玩具就會(huì)變成了舊玩具,因?yàn)樗稽c(diǎn)也不愛惜。有時(shí)候我對(duì)他講道理,要愛惜一些這些好玩的玩具,他總是有自己的道理,“吧吧吧吧”的說個(gè)不停,還不時(shí)的朝我做鬼臉,我也是拿他沒辦法啊!

          他的性格也是與眾不同的,但也是天真可愛的吧!因?yàn)樗偸菍?duì)一些事兒沒脾氣,他特別的好說話,你稍微有一點(diǎn)嚴(yán)厲或者是發(fā)點(diǎn)小脾氣,他也能用自己的方式把你給逗樂了!

          這就是李唐貝爾的與眾不同,你想和他交朋友嗎?

        與眾不同的“他”作文12

          我們班有個(gè)與眾不同的“睡神”。

          雖然只是個(gè)外號(hào),可其實(shí)他也達(dá)到了睡神的“高度”。

          每一個(gè)上學(xué)的日子,每一個(gè)午休,他都要睡個(gè)“美容覺”。把午休睡過去,一下課,就沖出去玩。為此,他還鬧了不少笑話。

          有一次午休,他睡得跟頭死豬一樣,我們叫也叫不醒,連下課鈴響了也沒有醒過來。于是我們就開始惡搞。小y就拍著他的'臉,邊拍邊說:“小朋友,該睡醒啦!”見他還不醒,小y就裝著自己好象是老人一樣,對(duì)我們說:“哎,現(xiàn)在的小朋友,整天就只知道睡!”此話一出,我們大笑起來。而“睡神”象塊石頭一樣,一直睡著。上課鈴響了,有個(gè)同學(xué)對(duì)“睡神”猛扇了一個(gè)耳光,大吼道:“孩紙!上課了!快起床!”他才醒過來。

          最近的一次“神跡”是上課的時(shí)候,他拿著書睡著了!我們都知道“睡神”的功力,同桌就把他的書立起來,把他的手搭在書上,以此來保護(hù)他。這防護(hù)卻被一陣風(fēng)給刮倒了。老師走過來叫他,他也沒醒。直到老師用書拍了拍他的頭,他才醒,還大叫一聲“干嘛!”

          “睡神”的功力如今又有增加。有一天,他作業(yè)沒寫,老師問他為什么不寫作業(yè),他的回答居然是因?yàn)橹型舅,口水流了一本子,把作業(yè)全打濕沒有用了!這也算理由?

          “睡神”不愧是“神”啊,無論在哪里,無論什么時(shí)間都能睡著,我們都有點(diǎn)“崇拜”他呢!

        與眾不同的“他”作文13

          我們班有一個(gè)同學(xué),他與平常人不同,非常惡心。大家都不愿意與他做朋友,廁所成了他唯一的朋友。

          廁所是他的伴侶,只要下課鈴一響,他第一件事就是去找他的朋友,不管想不想方便,那里好像藏著一個(gè)隱形朋友。一次,我去廁所解手,他也去了?蓻]想到,他只去那兒轉(zhuǎn)了幾圈,還摸摸這兒,摸摸那兒,喃喃自語:“沒關(guān)系,馬上就有人來了,你很快就會(huì)好的!蔽液芤苫螅瑔査骸澳阍谡f什么?”他說:“我的朋友生病了,我要照顧他!薄斑@兒有你的朋友?”“廁所就是朋友啊,上次一個(gè)壞人故意把一個(gè)空瓶子扔進(jìn)管道里,讓他生了大病,我必須馬上叫人幫他治病!”他眉頭皺成“川”字,憤憤不平地說。我暗暗想:他與“朋友”的感情可真深呀!

          廁所還是他的開心果。當(dāng)他遇到煩惱時(shí),只要去看看它,和它說幾句話,憂愁馬上煙消云散。

          他考試考砸了。只見他低著頭,慢吞吞地走進(jìn)廁所。他對(duì)著墻壁,嗚咽著說:“我今天考砸了,媽媽一定會(huì)罵我的,我該怎么樣辦呢?”停頓一會(huì)兒后,他忽然笑了起來:“好,那我們一言為定!耶。!”就這樣,他又開心起來了。廁所里好像有一個(gè)廁神,愿意與他做朋友?赡芤彩且蛩麤]朋友,自我安慰吧!

          他太與眾不同了,把廁所當(dāng)作自己最好的`朋友。對(duì)于這樣的同學(xué),我們應(yīng)該去幫助他,他沒有朋友太可憐了!

        與眾不同的“他”作文14

          終于到大課間了!我長(zhǎng)舒一口氣,可以放松一下了!可他,任憑身旁吵吵鬧鬧,依舊無動(dòng)于衷。這家伙,讓我曾經(jīng)恨也不是,愛也不好。他,是有了名的“禁言”大師——郝赫軒。

          白白的皮膚,圓圓的臉,有神的眼睛看著你,讓你猜不透他的心。個(gè)子不高,但小小的體內(nèi)凝聚著意外的.驚喜。雖然朋友很少,但也不寂寞,這與他的性子是很有關(guān)聯(lián)的。

          第一次上作文課,在電梯里撞見他,友好地打聲招呼,他看了我一眼,淡淡地點(diǎn)了個(gè)頭。啊?這么冷漠,還是裝高冷呀!我試圖和他聊天:“你好,你吃過飯了嗎?”他瞟我一眼,又不理我。“喂,能說句話嗎?”他瞪了我一眼,似乎在喊:你真是太煩了。我識(shí)趣地閉了嘴,他也沉默。氣氛突然特別尷尬,;連時(shí)間都像被凍住了,一層,兩層……短短十層樓像過了一個(gè)世紀(jì),終于到了!我迫不及待地沖出電梯,真是太尷尬了,這家伙太難相處了。

          有句話叫:“沉默是金”,哎,有時(shí)候沉默不一定是“金”。∧翘,英語老師發(fā)作業(yè)本,可我的本子“不翼而飛”了!我立馬慌了,把桌子翻了個(gè)底朝天,心里那叫一個(gè)慌,不知所措,哪是幾個(gè)排比句能形容出來的!簡(jiǎn)直是一團(tuán)糟。我立馬匯報(bào)老師,可老師也說找不到。我頓時(shí)如一腳踏進(jìn)了冰窟窿,心如同被小石子絆了一跤,落入深不見底的深淵,出不來了。整整下午半天我的時(shí)間和心思全耗在找作業(yè)本上了。孰料,放學(xué)前,經(jīng)過他桌旁,無意望了一眼,NO!天哪!在,在那家伙的桌子上?那家伙看了我一眼,若無其事地寫作業(yè)……

          小郝,你如果多說話,會(huì)擁有更多朋友,會(huì)更受歡迎。到時(shí)候,記得把我算上!

        與眾不同的“他”作文15

          我有一個(gè)從小一起長(zhǎng)大的小伙伴,他特別與眾不同。

          有時(shí)候,和他呆在一起你會(huì)笑得前仰后伏。那表情、那動(dòng)作、那神態(tài)、那姿勢(shì),高興、傷心、興奮…….你可以在短短的時(shí)候內(nèi)全部欣賞到,特別是幾種表情融合在一張臉的時(shí)候,既包含了中國(guó)人的特點(diǎn),又恰到好處地再現(xiàn)了英國(guó)大明星“憨豆先生”那獨(dú)特又喜劇的樣子,我們戲稱他為“土豆先生”,他的眼窩深深的,睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的,鼻梁高高的,乍一看就是一個(gè)混血兒。

          說起錢,那可是他生命中不可缺少的部份,股票、彩票…….只要是關(guān)于錢的問題,他都會(huì)勇敢地去“試一試”。只要是賺錢了,哪怕是一分一毛,他都會(huì)高興得手舞足蹈。如果虧了,他的.表情一下子從“晴天”步入“陰天”。每次只要他沒事干了,他就會(huì)提上他的“社會(huì)實(shí)踐”袋子,去人多的地方用他那“三寸不爛之舌”推銷東西,他可是那些下崗擺攤小販的“天敵”,經(jīng)常發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”搶顧客,“土豆先生”總能獲勝,贏得來來往往的顧客的光顧。

          他還有許多才藝,鋼琴、魔方、三國(guó)殺,他樣樣都會(huì),樣樣精通。特別是他彈鋼琴的時(shí)候,你看他那樣子,閉著眼、彎著腰、屏住呼吸,仿佛進(jìn)入了樂曲的世界,陶醉得忘了自己,簡(jiǎn)直是鋼琴家郎朗的翻版。

          我們跟他在一起時(shí)玩“捉迷藏”游戲的時(shí)候,他總是被要求當(dāng)“貓”,而他卻只是憨厚的笑笑,說:“當(dāng)就當(dāng)唄!”所以我們一起玩得很快樂。

          這就是他,與眾不同的他。

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