1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 追憶似水年華作文

        時(shí)間:2024-01-13 09:08:41 好文 我要投稿

        (經(jīng)典)追憶似水年華作文

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的追憶似水年華作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        (經(jīng)典)追憶似水年華作文

        追憶似水年華作文1

          似水的年華里,有太多的故事,如田野間揚(yáng)起的蒲公英,紛紛揚(yáng)揚(yáng),卻透露著最耀眼的光芒……我追憶著,追憶那飛揚(yáng)的忘記,追憶那似水的年華。

          “喂!超線啦!快退回去,這是規(guī)定!”“哼!小氣鬼!不就是你規(guī)定的嗎?”幼年的同桌之間,似乎總存在著一條“三八”線,美好的回憶其實(shí)常常從這樣的斗嘴開(kāi)始!澳阋灰灨砂?”“好!看在你今天那么好的份上,就讓你超一點(diǎn)點(diǎn)吧!”在一陣清脆的'咀嚼聲里還能看到那稚氣與天真的笑臉。朝陽(yáng)般溫暖的歲月中,我們漸漸長(zhǎng)大。

          只不過(guò)一眨眼工夫,時(shí)間老人又收了收包裹上路了。溫暖的下午,寂寞的“三八”線,寂靜的教室里一切如舊。在這親切的校園里,有聯(lián)歡會(huì)的歡歌笑語(yǔ),有嬉戲時(shí)的追逐打鬧,有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)的面紅耳赤,有挨批評(píng)時(shí)的屏息斂氣,有被表?yè)P(yáng)時(shí)的驕傲與榮耀……老師,同學(xué),我成長(zhǎng)的伙伴,生活了六年的地方!就這樣分別了嗎?

          雙手接過(guò)六年級(jí)最后一個(gè)學(xué)期的成績(jī)單,打開(kāi)大紅的封面,感到的竟然不再是喜悅,成績(jī)是優(yōu)異的,但離愁是止不住的。只聽(tīng)老師輕輕地說(shuō)道:“放學(xué)!甭曇糨p得像幽遠(yuǎn)的記憶。心中空蕩蕩的,從前的友情,歡樂(lè)的時(shí)光像花朵一般在一瞬間無(wú)聲開(kāi)放,卻擁堵在心頭,花瓣紛揚(yáng),淚珠晶瑩,一雙雙哭泣的眼睛在互相尋找、詢問(wèn):“你會(huì)記得我嗎?”為何分離總會(huì)出現(xiàn)?為何淚水總把離別的句號(hào)變成點(diǎn)點(diǎn)的省略號(hào)?抹了抹臉頰,我微笑了,我們必須學(xué)會(huì)告別,因?yàn)槲覀円獙W(xué)會(huì)成長(zhǎng),因?yàn)榧词狗蛛x,我們的心卻依然在一起……

          很多時(shí)候,總以為會(huì)有時(shí)間去做這做那,轉(zhuǎn)眼才知道:芳草依舊,碧水依舊,藍(lán)天依舊,卻已是物是人非。想想命運(yùn)的繩索把我們維系得如手心手背,這份友情,早已成了生命中的一部分。

          真的,我感謝這似水的年華。

        追憶似水年華作文2

          抬頭,望了望湛藍(lán)的天空,陽(yáng)光刺出眼中的淚,揉揉疲憊的眼簾,腦海中又浮現(xiàn)出那些熟悉的臉龐。他們?cè)谔炜罩腥粲腥魺o(wú),若隱若現(xiàn)。天空中播放著那已不清晰又無(wú)聲的幻燈片,一幅一幅地閃過(guò)去……

          星光燦爛,我聽(tīng)到天使從屋頂走過(guò)的聲音;繁星點(diǎn)點(diǎn),趁著無(wú)人的.夜開(kāi)始倒轉(zhuǎn)。回想當(dāng)初分別的失控,眼中淚珠失控。

          哎,放不下嗎?最終還是舍不得嗎?“只是同窗了3年的同學(xué)而已,舊的不去新的不來(lái)嘛!蔽揖瓦@樣告誡自己很多遍,可是,一點(diǎn)用都沒(méi)有。

          想著朋友的臉龐,念著屬于我們的歡笑,重復(fù)著一遍又一遍伴著淚水與歡笑的歌謠,曾經(jīng)的美好,似乎再也找不到。

          我突然想起了這么一句話:在朋友這輛車上,有人要上來(lái),就一定會(huì)有人要下去?僧(dāng)列車停下來(lái)時(shí),突然發(fā)現(xiàn)只剩下自己站在車上東張西望。

          風(fēng)吹打在臉上有點(diǎn)疼,耳朵也在嗡嗡作響。我開(kāi)始斷斷續(xù)續(xù)地拼湊那一張張定格在心底的某個(gè)角落的底片,心里一半澀澀的,一半辣辣的,望著身邊一張張更加張揚(yáng)的面孔,我猶豫著到底應(yīng)該舍棄哪一邊。可我知道世界上最珍貴的不是已失去和未得到,而是把握現(xiàn)在。漸漸地,這些困擾我很長(zhǎng)時(shí)間的問(wèn)題終于消失不見(jiàn),隨風(fēng)成煙。

          感謝朋友,讓我快樂(lè)讓我痛。帶給我歡樂(lè)的音符,又陪我飲下一杯杯憂愁的苦酒!耳邊似乎又響起了那熟悉的旋律:朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一聲情,一杯酒;朋友不曾孤單過(guò),一聲朋友你會(huì)懂還有傷,還有痛,還要走,還有我……

        追憶似水年華作文3

          有一些事竟然會(huì)刻骨銘心到化成灰也難遺忘,有一些人仿佛前世注定今生要回眸相望……

          米米諾用粉紅色筆帽的黑色墨水筆在偌大的一張白紙上寫下:追憶似水年華,靜待青春在生命中的下一次亂舞……

          二年前,米米諾還是個(gè)外向的女孩子,左臂上的三條橫杠也讓人除了對(duì)她的外貌“唏噓不已”外,又多了幾分妒意,但米米諾從來(lái)沒(méi)有介意,她依舊左手拿著白米粽,右手拿著豆?jié){在早自修開(kāi)始的前一秒進(jìn)入教室,依舊在秋天穿著那件黑白相間卻款式老舊的羊毛衫……

          米米諾有一本日記,封面上那只小船好像在黃道十二宮上滑行,隱約著一絲繁星,當(dāng)米米諾第一次握筆無(wú)言,欲語(yǔ)先流的時(shí)候,她在日記本的封面上寫下:“謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給我的青春,我的`第一次幻想!”

          其實(shí),這都是由于一個(gè)叫奈奈安的女孩。奈奈安是在初二上半學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的!不知怎的!像有萬(wàn)有引力突然“發(fā)作”一樣,米米諾和奈奈安成了朋友!

          “你說(shuō),天上哪顆星星最亮?”米米諾問(wèn)著!

          “米米諾!”奈奈安向她睜了睜雙眼,“聊什么天象嘛!該聊點(diǎn)別的了!泵看文文伟捕疾骈_(kāi)話題,米米諾也無(wú)可奈何,久而久之就養(yǎng)成了說(shuō)話上句不接下句的習(xí)慣。

          直至米米諾精神消頹的幾天為止,奈奈安轉(zhuǎn)學(xué)的消息也已經(jīng)被全校同學(xué)知道了,大家還是照舊生活,只有米米諾沒(méi)有了粽子,沒(méi)有了豆?jié){,也遺忘了那件毛衣……

          米米諾繼續(xù)寫道:“以為生命就是一個(gè)容器,不斷地往里面充填著什么,卻會(huì)被忽然從中抽離一些東西,一個(gè)人的成長(zhǎng),不是說(shuō)充盈得越豐富,而是剝離得越痛苦。”

          世上最寶貴的,是得不到的和已經(jīng)失去的,后來(lái)奈奈安來(lái)了一封信,她說(shuō),最亮的星星是獅子座的……

          追憶似水年華,生命中,有一個(gè)過(guò)程叫青春,那時(shí)很傻,F(xiàn)在才會(huì)成熟。

        追憶似水年華作文4

          當(dāng)黃昏慢慢地降臨,我一個(gè)早早地來(lái)到教室,站在窗前,看著太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)散盡了它的余暉,跌入了地平線,消失在天之盡頭,才發(fā)現(xiàn)一個(gè)人已在我的生命里永遠(yuǎn)地消失了。她把愛(ài)全給了我把世界給了我,而她卻隨著親人的痛哭聲安祥地閉上了雙眼,永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。天地間最痛苦的事莫過(guò)于眼睜睜看著親人離去而無(wú)能為和之時(shí),而外婆她就是在我的面前停止呼吸的,到現(xiàn)在我心底的那絲疼痛還記憶猶新。

          連綿的'秋雨在窗外下個(gè)不停,好像在外婆的離去而流淚。我站在雨中,任淚水和雨水一起沖擊著我內(nèi)心的孤獨(dú)。似水年華,年華似水,不知不覺(jué)間我真的長(zhǎng)大了,可為何長(zhǎng)大后,以前美好的回憶全成了我悲傷的源泉呢?為何要讓我來(lái)承受失去親人的痛苦呢?如果長(zhǎng)大后一切會(huì)是這樣的結(jié)果,我寧愿不長(zhǎng)大,在童話里過(guò)著幸福而又快樂(lè)的生活。

          在青春的歲月里,我背負(fù)的痛苦實(shí)在是太多了,這些痛苦又讓我改變了很多。雖然我知道“過(guò)去的就讓它過(guò)去!”但是現(xiàn)實(shí)就是如此,讓我無(wú)法忘懷往昔的一點(diǎn)一滴,只能在痛苦里慢慢地掙扎。白天,隨著別人淺笑,對(duì)每個(gè)人強(qiáng)裝著笑臉,晚上,只能抱著纖弱的肩頭無(wú)聲地哭泣。就這樣重復(fù)著每一天的生活,讓自己的內(nèi)心處于空虛與孤獨(dú)無(wú)奈之中無(wú)法自拔。

          不知何時(shí),窗外的雨已停了,看著窗外血紅的夕陽(yáng),疼痛已涌遍了我的全身。在這個(gè)秋雨飄零的季節(jié)里,我佇立在窗前,想著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,追憶著似水年華。

        追憶似水年華作文5

          如果大海能夠換回曾經(jīng),那么我愿意融入大海之中,曾經(jīng)的笑,曾經(jīng)流過(guò)的淚,都讓他們隨風(fēng)飄遠(yuǎn),我只想換回我的曾經(jīng)。“光陰似箭,日月如梭!比甑某踔猩罴磳⒆叩奖M頭,回首往事,我們都留下了什么?

          記得有一次,我們剛剛測(cè)驗(yàn)了數(shù)學(xué)。那天該是發(fā)卷子的時(shí)候了。同學(xué)們心中都七上八下的都害怕自己給考砸了!岸b忊彙!鄙险n的鈴聲響了,同學(xué)們都坐在自己的位置上,等待著數(shù)學(xué)老師的到來(lái)。第三分鐘即將過(guò)去的同時(shí),數(shù)學(xué)老師的身影也隨即從窗外閃過(guò)。有些同學(xué)就被鬧得說(shuō):“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”話音剛落,老師就面帶微笑走了進(jìn)來(lái)并且如我們所料,他抱著我們考試的卷子,“現(xiàn)在發(fā)卷子某某85分,某某某80分,某某83分。輪到我了,娜娜95分!”“。〔粫(huì)吧。我會(huì)考這么高嗎!”心中還在暗暗自喜,老師就讓我下課后到他的辦公室一趟。下課了,我就到辦公室,一路上我以為老師會(huì)夸獎(jiǎng)我呢,可是老師沒(méi)有這樣做,他把我先是一頓罵,接著就是政治思想教育。出了辦公室我的心情就立刻由晴轉(zhuǎn)陰而且還伴隨著小雨滴的落下。當(dāng)時(shí)是即委屈又氣憤,在心里還暗暗的責(zé)怪著老師:“你為什么罵我啊,不就是一次考試嗎?況且我還考得不錯(cuò)啊,你為什么K我啊?”當(dāng)時(shí)我還不知道老師的'用意。可是,現(xiàn)在我才明白,他那時(shí)就是為了激勵(lì)我能好好學(xué)習(xí)。

          哎!多想回到我的過(guò)去,不要太長(zhǎng),只要能夠回到老師發(fā)卷子的那天,我會(huì)親口對(duì)老師說(shuō):“老師,謝謝您。我會(huì)好好努力的!辈⑶疫會(huì)向他道歉?墒,這一切的一切都無(wú)法挽回了,我只能默默地在心底里對(duì)他說(shuō):“老師,謝謝您。我在今后一定會(huì)好好努力地,并且在這祝福您幸福,平安,快樂(lè),健康!

        追憶似水年華作文6

          時(shí)光流逝,不知不覺(jué)在人生這條路上,我已穿行十六年。立眼今朝,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思憶童年。往昔煙雨,如不間斷的星塵,照亮腦中的記憶之路……

          無(wú)憂無(wú)慮的童年記憶率先噴涌而來(lái),嘴角間不經(jīng)意流露出一點(diǎn)溫柔淺笑。那些樹(shù)蔭下,扮家家的身影;那些你追我趕,嘻笑一片的模樣;那些串串小腳丫相攜走過(guò)的泥濘,沖擊著我的腦海,無(wú)法釋懷的過(guò)去,放不下的友誼。時(shí)間啊,時(shí)間啊,你無(wú)論如何也沖不斷我對(duì)童年的思戀。

          追憶,似水年華,流光過(guò)往。

          而至今日,是否還會(huì)有人如我一般,在寂靜的夜晚凝望星空,腦中回顧過(guò)往點(diǎn)滴,背倚破舊的球門,眼神卻盡寫不舍與難過(guò)。當(dāng)年,那綠草茵上熱血的身段,操場(chǎng)邊此起彼伏的聲聲助威,得分時(shí),激動(dòng)相擁的雙臂。一起大笑一起流涕,一起為小事而斤斤計(jì)較的場(chǎng)景充斥著整片回憶的天穹。

          在這人來(lái)人往的足球場(chǎng),我背倚球門,留下了別人無(wú)法讀懂的“傻笑”。

          踽踽獨(dú)行在與幾年前一樣又不同的街道上,竟油然而生出一種物是人非的感覺(jué)。曾經(jīng)身旁吵鬧的那個(gè)人,不在了?偸嵌纷靺s從不較真的`那個(gè)人,現(xiàn)在也不再發(fā)出熟悉的爭(zhēng)論聲。他們的離去,讓我惆悵而又無(wú)可奈何。從以前見(jiàn)面就“打架”到現(xiàn)在的點(diǎn)頭示意乃至于形同陌路,“長(zhǎng)大”的我的到了許多,同時(shí)也失去了許多?吹饺绱硕嗟腝Q頭像沒(méi)有閃耀出亮眼的光輝,我的內(nèi)心陷于一片烏云。

          長(zhǎng)大了,而你們還記得嗎?曾有個(gè)人,在你傷心時(shí)安靜地陪伴;在你喜悅時(shí),為你喝彩;在你成功時(shí),為你歡呼;在你每每需要時(shí),腦中總浮現(xiàn)他的身影……

          以往的一切,就這么定格,如一箱箱珍奇被藏匿在心房深處。我不停地追尋,追尋那似水般的年華,追憶那夢(mèng)一樣的美好過(guò)往。

        追憶似水年華作文7

          世界上最可怕的事情,不是死亡,而是遺忘。

          ——題記

          人生就像坐火車,從出生上車,上車后直直的奔向死亡。在這趟單程車中,我會(huì)遇到很多人,他們出現(xiàn)在我們的生活中,如同窗外的景色,令我快樂(lè),卻不得不分別。

          四年,在我的生命中只不過(guò)是一瞬間,可能就像是車窗外荒漠般的景色,或喜,或悲,也許他不絢爛,但它記錄的卻是最真實(shí)的自我。

          小學(xué)的時(shí)候,大家都不想上初中,可是上了初中,我卻發(fā)現(xiàn)我不想離開(kāi)初中,不想畢業(yè)。

          真的,四年太短了。

          剛上初中那一會(huì),我想:還有四年時(shí)間可以玩,初中生活才剛剛開(kāi)始。但是,時(shí)間就像長(zhǎng)了腿似的,風(fēng)一般從我身邊吹過(guò),這一吹就是兩年。

          這時(shí)候我才如夢(mèng)初醒般的意識(shí)到:我的初中生活已經(jīng)過(guò)去二分之一了,還有不到兩年的時(shí)間你們就要畢業(yè)了!是啊,曾經(jīng)遠(yuǎn)在天邊的地理生物中考正在一步步逼近,黑板上醒目的倒計(jì)時(shí)時(shí)時(shí)刻刻敲打著我們的`心·。

          原來(lái)我懼怕死亡,我認(rèn)為死亡是這個(gè)世界上最可怕的事情。

          但是現(xiàn)在,我懼怕畢業(yè),我發(fā)現(xiàn)這才是世界上最可怕的東西:七張卷子,做散了一群人,四年同窗,一起哭過(guò),一起笑過(guò),做完了這七張卷子,就此別過(guò)。

          我是一個(gè)淚點(diǎn)極高的人,什么生離死別,或后悔什么的·,人家看了哭的稀里嘩啦,我卻無(wú)動(dòng)于衷:這是天命,可憐之人必有可恨之處·。

          可是當(dāng)我意識(shí)到畢業(yè)近在咫尺后,我卻總是想哭:

          最后一節(jié)語(yǔ)文課·老師說(shuō):“拿出本子,我們默寫!薄皩懯裁础?”“全班同學(xué)的名字!

          老師:你在干什么?我:練習(xí)笑。老師:為什么?我:畢業(yè)的時(shí)候不想哭。

          ……

          很幸運(yùn)在最好的時(shí)間,遇到最好的你們,時(shí)光不老,我們不散。

        追憶似水年華作文8

          聽(tīng)說(shuō),16歲是花季,17歲是雨季;驀然回首,原來(lái)我已走過(guò)花季,并即將離開(kāi)雨季了,一時(shí)之間,茫然無(wú)措。

          逝者如斯,不舍晝夜!是誰(shuí),帶走了我的花季,并計(jì)劃奪走我的雨季;是誰(shuí),把歲月的重量壓在我肩膀,把碌碌無(wú)為的帽子扣在我的頭上;是誰(shuí),改變我的歡顏,把憂愁抹上我的眉頭;不管我的呼喊,無(wú)視我的哭泣,漸漸的把我遠(yuǎn)離!

          曾經(jīng)我以為,“老”是一個(gè)遙遠(yuǎn)的名詞,還一度急切的渴望長(zhǎng)大,但卻從沒(méi)想過(guò)為什么要長(zhǎng)大,也許只是單純地想擺脫幼稚吧!

          好象是一夜之間,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,夠大了,大到我不想再長(zhǎng)大了,卻仍然會(huì)長(zhǎng)大,時(shí)間的腳步并不因?yàn)槿魏稳恕⑷魏问露V,就想它不?huì)因?yàn)槿魏稳恕⑷魏问露涌臁?/p>

          或許,長(zhǎng)大是錢鐘書的`《圍城》,城里的人想出去,城外的人卻想進(jìn)來(lái)。在這出去和進(jìn)來(lái)之間卻是深深的無(wú)奈!

          席慕容說(shuō),青春的無(wú)瑕與無(wú)邪就在于它的一去不復(fù)返,可遇不可求!是的,可遇不可求,昨天的歡言笑語(yǔ)仍在眼前,可一瞬間,稍縱即逝,快得讓我抓不住一片羽毛;來(lái)不及停留,來(lái)不及刻下痕跡,就已隨風(fēng)消逝!

          人,總是在失去的時(shí)候才懂得珍惜。因?yàn)閾碛,所以無(wú)忌,所以肆意揮霍,等到追悔時(shí),才后悔莫及!后悔,有著老年人的滄桑,似乎不應(yīng)該是我所有的。

          后悔么,我?不,年少過(guò),快樂(lè)過(guò),流淚過(guò),至少我已擁有,人不能止步于前,現(xiàn)在我要做的就是笑著朝我的雨季揮揮手,縱使臉龐還掛著淚珠,無(wú)妨,擦擦眼淚,陽(yáng)光就在眼前!

        追憶似水年華作文9

          回顧,童年是一場(chǎng)夢(mèng);抬眉,童年是一場(chǎng)電影;側(cè)耳傾聽(tīng),童年是一首優(yōu)美的旋律。雖然,我的童年像那江春水,一江春水向東流了,但是一轉(zhuǎn)頭,還是像夢(mèng)一樣。

          憶往昔,我踩著池塘里漲出的水,“嘩,嘩”。我望著藍(lán)藍(lán)的天空,池塘里的.魚(yú)兒在我的腳邊跳舞,把水濺到我的臉頰上。

          那是一個(gè)秋天,秋風(fēng)“呼呼”地吹著我的頭發(fā),帶來(lái)了幾片落葉,桂花含苞待放。

          不知什么原因,老家的池塘里的水漲了。水漫過(guò)了我的膝蓋,這是在岸邊,我被這個(gè)場(chǎng)面驚呆了。大家都笑著,笑著撿起順著水漫上來(lái)的魚(yú)兒。

          水里面有小蝦,有小魚(yú),還有一些小草,它們順著流水,飄到了我的腳邊。

          不知道為什么,總認(rèn)為小動(dòng)物們很可憐,它們不應(yīng)該死在岸上,它們還很小,還有家人。我牽著爸爸媽媽的手,和他們一起,撈起水中的小蝦小魚(yú),拋向水中。

          有時(shí),它們也很頑皮,我笑著和它們玩起了捉迷藏。興高采烈地捧著小魚(yú),把它們拋上天,看它們落在水里,濺起朵朵漣漪。

          看到我們這樣,村里的孩子們也加入了拯救小動(dòng)物們的行列中。大家笑著,笑著把撿到的魚(yú)兒放回水中。大家樂(lè)著,樂(lè)著說(shuō)明年這些魚(yú)肯定更肥啰!

          不知為什么,每個(gè)人的臉上洋溢著快樂(lè),可能是幫助了別人吧,即使動(dòng)物再小,也是生命。

          追憶快樂(lè)的童年,是一場(chǎng)夢(mèng),是一場(chǎng)大雨后絢麗的彩虹。雖然時(shí)間如流水一般在我的腳邊流過(guò),追憶似水年華,是快樂(lè)的。

        追憶似水年華作文10

          秋去春來(lái),誰(shuí)憐曲院風(fēng)荷。韶華白首,不過(guò)浮生一闕。似水年華,不過(guò)流水一遭!}記。

          追憶,是件美好的事。那些時(shí)光,或許在以前我們看來(lái),是苦的,是累的,但是現(xiàn)在看來(lái)一切都是那么的美好。

          閉上雙眸,思想跌入回憶的漩渦一個(gè)個(gè)并不算高大的身影,映入了我的腦海,我欣喜地“跑”了過(guò)去。時(shí)光倒流——“呀!好痛!”我捂著手驚呼,我的板凳壞了,我一不小心手上被擠掉了一大塊肉,同學(xué)們驚叫著,有的'去報(bào)告老師,有的給了我一張紙讓我擦拭傷口,有的拉起我去醫(yī)務(wù)室……包扎好后,因?yàn)槲覀氖怯沂植荒軐懽郑谰吞嫖覍。下課后,同學(xué)們都圍在我旁邊,問(wèn)我疼不疼,本因疼痛而流淚的我笑了。我看了看手指上的傷,反而覺(jué)得不痛了。此時(shí)的我閉著眼睛,流出了一行清淚。因?yàn)槟且粋(gè)個(gè)影子,是我的小學(xué)同學(xué)。

          可能這件事情很小,但是在我的心中占的分量不少。這,也算是年少的一段回憶吧。這讓我想起了一句詩(shī)“一樣是月明,一樣是隔山燈火,滿天的星,只有人不見(jiàn),夢(mèng)似的掛起!蔽蚁,人已無(wú),也是這年華中的痛楚吧。

          每一個(gè)人都拼過(guò),努力過(guò),我也不例外?赡茉趧e人的眼里,我大大咧咧不踏實(shí),但是我真的很努力,有誰(shuí)見(jiàn)過(guò),我拿著書,把自己關(guān)在屋子中,努力背知識(shí)點(diǎn);有誰(shuí)見(jiàn)過(guò),我考砸了,只是拭去眼角的淚痕,鼓足勇氣努力學(xué)習(xí);有誰(shuí)見(jiàn)過(guò),我會(huì)因?yàn)閯e人的一句話而奮起行。

          年華,似水,很快。

          一首詩(shī)追憶似水年華。

          是風(fēng),輕輕拂過(guò)。

          是光,輕輕照著。

          別怕時(shí)光流過(guò)。

          只要無(wú)悔,就好。

          我知道,

          再動(dòng)人的話都無(wú)法形容,那青春年華。

          只是,

          它驚艷了時(shí)光,

          溫柔了歲月。

        追憶似水年華作文11

          如流水一般的似水年華,很值得追憶!}記

          在往事的記憶碎片中,一片片的碎片像流水一樣從身邊流過(guò),伸手抓去,抓到了我最不愿意想起,可也最懷念的一片碎片。

          那片碎片的起始是一棵參天古樹(shù),那年的我六歲,他也同樣是六歲,這個(gè)年齡的我們正是瘋玩的時(shí)候,每天放學(xué)寫完作業(yè)都要被他拉著玩,平時(shí)不是爬樹(shù),就是去摘野果,偶爾就會(huì)拿著空竹到空曠的地方一起抖空竹。

          “云辰,你快點(diǎn)來(lái),我找到了一只小狗。”一向愛(ài)狗的我里面跑了過(guò)去,仔細(xì)一看,果然是一直白色的小狗。我把它輕輕的抱起來(lái),和九言給它做了一個(gè)狗窩,做好后便把它安放在我家的后院里了。

          不知不覺(jué)中,我倆已經(jīng)九歲了,還是鐵哥們,就是有時(shí)候九言拉著我亂跑還是讓我有些無(wú)語(yǔ),但還是一直跟著他。他闖禍了,我就收拾爛攤子,我有時(shí)考砸了,他就幫我混過(guò)去,或許我們的默契就是這樣產(chǎn)生的吧。

          那是一個(gè)夏日的夜晚,我和他在樓頂鋪上席子,躺在上面夏涼。那晚點(diǎn)月亮很亮也很圓,深藍(lán)的'夜空猶如一塊深藍(lán)色的錦緞,上面點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)的星星!霸瞥剑乙遣灰(jiàn)了,你會(huì)怎么樣?”我想了想回答道,“那我掘地三尺也要把你找出來(lái)。”

          第二天早上,當(dāng)我再去找九言時(shí),敲了很久的門他都沒(méi)有回應(yīng),媽媽看見(jiàn)我這樣,說(shuō):“別敲了,他們一家早上四五點(diǎn)就搬走了!蔽衣(tīng)完媽媽的話立馬跑回家了,拿起手機(jī)打開(kāi)QQ就給他發(fā)消息,結(jié)果才發(fā)現(xiàn)他把我拉黑了,他從我的世界里面走的干干凈凈,沒(méi)留下一點(diǎn)痕跡。

          手中的碎片掙脫開(kāi)了,它和其它碎片一起化成了一道流光,消逝在我的世界中,不再出現(xiàn),或許那段往事已隨風(fēng)而逝了。

        追憶似水年華作文12

          時(shí)間,你難道不累嗎?你就像一輛列車,我的出生是起點(diǎn),死亡是終點(diǎn)。這一趟需要很長(zhǎng)的時(shí)間,你難道不累嗎?

          回憶我已經(jīng)走過(guò)的人生旅程,盡管充滿了挫折與坎坷。但我都已經(jīng)挺過(guò)來(lái)了,每一個(gè)過(guò)程就是一個(gè)鍛煉的過(guò)程。

          小的時(shí)候,我在父母的臂膀下牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步。在這個(gè)過(guò)程中我不知道摔倒了幾次,受挫了幾次。在哪兒跌倒就在哪兒爬起來(lái)的道理人人都懂,但又有多少人能真正的做到呢?

          后來(lái),我來(lái)到了小學(xué),開(kāi)始為學(xué)習(xí)而焦頭爛額。在這個(gè)過(guò)程中我已記不清遇到了多少的障礙,碰到了多少難題,受到了多少教訓(xùn)。但是,我們千萬(wàn)不要遇到點(diǎn)困難就退縮,因?yàn)槊恳淮伪焕щy擊敗就是一個(gè)積累的過(guò)程,只有體驗(yàn)過(guò)失敗的感受才能了解成功的美好。

          隨著時(shí)間的流逝,我已來(lái)到了初中。在這個(gè)過(guò)程中,我們已經(jīng)懂得了要思考自己的`未來(lái),要為自己的未來(lái)而努力了,不能再放蕩不羈了。雖然這個(gè)過(guò)程中會(huì)有更多的困難,但是我們都不會(huì)再懼怕于困難,而是會(huì)主動(dòng)向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。

          困難就像一個(gè)彈簧,你強(qiáng)它弱,你弱它強(qiáng);厥走^(guò)往,遙望未來(lái),又何嘗不是這樣呢?其實(shí)最可怕的不是失敗與困難,而是沒(méi)有面對(duì)它們的勇氣。的確,如果我們連面對(duì)的勇氣都沒(méi)有,那還談何成功?感謝那個(gè)似水的年華,讓我懂得了這個(gè)道理。

        【追憶似水年華作文】相關(guān)文章:

        追憶似水年華作文07-06

        追憶似水年華作文03-03

        【經(jīng)典】追憶似水年華作文12-15

        追憶那似水年華作文07-28

        追憶似水年華作文【精】07-28

        (推薦)追憶似水年華作文08-12

        (通用)追憶似水年華作文08-21

        追憶似水年華作文【必備】09-11

        追憶似水年華作文[實(shí)用]11-29

        (經(jīng)典)追憶似水年華作文14篇09-06

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>