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那一次我真尷尬作文15篇[薦]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的那一次我真尷尬作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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那一次我真尷尬作文1
錢，是大家都喜歡的，貪財(cái)，當(dāng)然也是人之常情�？墒秦澵�(cái)?shù)慕逃?xùn)，是那么的深刻，那一次······
記得在公交車上，我像往常一樣上車，投票。在我找好座位剛坐下后，一位老奶奶捅了捅我的后背，我轉(zhuǎn)過(guò)身，她說(shuō)出一句令我又驚又喜的話：“小妹妹，那是你的錢嗎？”說(shuō)完便指了過(guò)去。我一看居然有一張一百元的鈔票平靜地躺在我座位邊。我心砰砰地跳了起來(lái)，立即產(chǎn)生了兩種念頭：拿走吧，沒(méi)關(guān)系，反正沒(méi)人看見(jiàn)；不行吧，如果這樣，我不就是“偽君子”了嗎？但是，最終貪念占了上風(fēng)。我懷著的忐忑不安地心情撿起了錢，攥在手心里。
突然，一個(gè)中年人叫起來(lái)：“咦，我的錢呢？”我聽(tīng)了，腦子里一片混亂，看似平靜的臉?biāo)⒁幌掳琢�，尷尬的心理油然而生。我手緊緊地抓住錢，手心都出了汗。我斜著眼睛，偷偷地看著這個(gè)焦急的中年人，她手忙腳亂地翻著袋翻著包，一臉緊張。我心中更亂了，卻還下意識(shí)的安慰自己，也許不是他的呢。剛剛想這兒，他又說(shuō)出一句把我嚇飛魂兒的話：“剛剛上車還在呢，怎么一下就不見(jiàn)了？”這下我明白這錢鐵定是他的了。
還錢吧，怎么還呢，不還吧，看著他那著急樣兒還真讓人揪心。最后，我還是以一個(gè)不是理由的.理由還給了他，我把錢遞給他說(shuō)：“這是我剛撿到的，是你的錢嗎？”他接過(guò)錢，連聲道謝。這時(shí)，我卻感覺(jué)到有一道詫異的目光射向我——正是那位老奶奶，我感覺(jué)渾身都要燃燒起來(lái)了，尷尬得無(wú)地自容，那位老奶奶什么也沒(méi)有說(shuō)，但她一定會(huì)以為我是一個(gè)騙人的小孩。
唉，貪財(cái)之心不可有，我以后一定誠(chéng)實(shí)做人，不再讓自己陷入尷尬的境地。
那一次我真尷尬作文2
“叮-叮-！”下課鈴聲如約響起，我踏著焦急的步伐走向辦公室。
“哎！你去哪兒��！”同桌這個(gè)千年學(xué)渣還等著我給他講題，可我早已將這事拋到九霄云外。抱著課堂作業(yè)本，就一溜煙的跑向三樓辦公室。“哎”！怎么是三樓呀！累死了！”我一路都在哀嘆為什么我是組長(zhǎng)。好容易送完了作業(yè)本，甩掉一身架子狂奔進(jìn)了廁所。
走進(jìn)廁所，發(fā)現(xiàn)周圍一切都變得不同了。“怎么有個(gè)小水池呢？啥時(shí)候女廁所改良了，學(xué)校沒(méi)裝修呀！”我不禁疑惑起來(lái)。管它三七二十一，上廁所才是現(xiàn)在最重要的`事。我坐到馬桶上，“��！終于舒服了！”突然，一個(gè)熟悉的聲音闖入耳畔�！鞍ィ÷�(tīng)說(shuō)……！”同桌！我心想：��？這是女廁所呀！不會(huì)……我想都不敢想。我環(huán)顧四周，從窗戶里看見(jiàn)一個(gè)“女”字映入眼簾。這下尷尬了，怎么辦？怎么辦？我是出去好，還是不出去好呀！
就在我進(jìn)退兩難之際，鈴聲如午夜的鐘聲響起，讓我全身打了個(gè)激靈。怎么辦？怎么辦？這節(jié)可是班主任的課呀！我冷靜下來(lái)，聽(tīng)著門外的聲音慢慢退去。我拉開(kāi)門探了探腦袋，長(zhǎng)舒了一口氣，拍拍胸口走了出去。走著走著，“砰！”我好像撞到了一個(gè)人。我慢慢抬頭一看。��！語(yǔ)文老師�！罢Z(yǔ)文老師好！”這個(gè)半路殺出的語(yǔ)文老師嚇得我出了一身冷汗，雙腿哆嗦的走出了廁所。
回到班里，我還心有余悸。“以后怎么面對(duì)老師��！我的形象不是全毀了。”我扶著桌子小心坐下。同桌的一聲“哎！”把我從尷尬的事件中拉了回來(lái)。
那一次，我真尷尬呀！以后再也不這么匆忙的上廁所了。這次真是顏面掃地��！
那一次我真尷尬作文3
那一刻，我僵住了。
隨著全班人疑惑又質(zhì)疑的聲音，我感覺(jué)我全身涼透了。
生物課前，課代表發(fā)著生物作業(yè)。然而本子都發(fā)完了，卻還是沒(méi)收到我的作業(yè)。我的心懸了起來(lái)：是不是作業(yè)有什么問(wèn)題？可我不愿相信這是真的，我寧愿相信作業(yè)是被落在辦公室了。
上課了，生物老師緩緩走進(jìn)教室，我的內(nèi)心愈發(fā)的不安。“大家拿出生物本，按照黑板上的格式寫筆記�！蔽疫^(guò)了好一會(huì)兒，才鼓起勇氣說(shuō)：“老師，我的本沒(méi)發(fā)”“老師我的也沒(méi)發(fā)！”此時(shí)，另一位同學(xué)跟著說(shuō)道。我的心放松了一些，只要有人也沒(méi)發(fā)，那就大概率沒(méi)事了。其實(shí)這不過(guò)是心理上的安慰罷了。
“一會(huì)兒來(lái)我辦公室取一下就行，你們先寫紙上吧。”一切都顯得那么順利，似乎不會(huì)有什么事了。
可人生就總是充滿了“大起大落”
“哦，我想起來(lái)了，你的筆記寫得比較好，拿到隔壁班去讓他們觀摩了�！崩蠋煂�(duì)另一位沒(méi)發(fā)作業(yè)的同學(xué)說(shuō)。當(dāng)時(shí)我仍以為會(huì)風(fēng)平浪靜，也沒(méi)怎么在意，卻沒(méi)想到將有巨大的`海浪將我沖醒。
“你知道你的作業(yè)為什么沒(méi)發(fā)嗎？”老師又向我說(shuō)道�！盀槭裁矗俊薄澳愕淖鳂I(yè)有很大的問(wèn)題，下課到辦公室找我�！崩蠋熕坪跤行┎粷M地說(shuō)道。此時(shí)全班響起了“�。俊薄班�？”“哇”的聲音。似乎在質(zhì)疑：“梁若愚作業(yè)竟然有問(wèn)題！”我尷尬極了，內(nèi)心充滿了疑惑，恨不得變得極小，找個(gè)地縫鉆進(jìn)去躲起來(lái)。
也許這對(duì)于大部分同學(xué)不算什么，可對(duì)于我，足以毀掉我在同學(xué)們面前的高大形象。
“為什么我當(dāng)時(shí)就沒(méi)看清題呢？”我不斷拷問(wèn)自己。
“總之，以后繼續(xù)努力吧還能怎么辦呢？”我終于想開(kāi)了，“我會(huì)通過(guò)努力證明自己的！”
那次尷尬，雖已成歷史；而我，一定要?jiǎng)?chuàng)造更多新的成績(jī)！
那一次我真尷尬作文4
時(shí)間過(guò)的真快轉(zhuǎn)眼間我從小學(xué)，到了中學(xué)我已經(jīng)不是那調(diào)皮的，小孩子了天天在中午出去玩跟同學(xué)，在籃球場(chǎng)玩到了一點(diǎn)真好回班級(jí)之后上課玩，開(kāi)小差等！
明天就是開(kāi)始上學(xué)了在中學(xué)上還不是很習(xí)慣，我現(xiàn)在準(zhǔn)備了好多的作業(yè)準(zhǔn)備給老師檢查爸爸在那給錢媽媽在那跟老師說(shuō)什么什么的我看到了很多的同學(xué)，后來(lái)我看到了我好多的同學(xué)，有四幾個(gè)吧他們說(shuō)你也是一班的啊我說(shuō)是的，還好有你們幾個(gè)不好的話我會(huì)無(wú)聊死的后來(lái)媽媽，爸爸說(shuō)我要走了，我說(shuō)拜拜，媽媽又說(shuō)要乖點(diǎn)我說(shuō)哦。
后來(lái)，來(lái)了一個(gè)老師說(shuō)我是你們的.班主任說(shuō)你們說(shuō)一下我叫的是什么啊大家等于說(shuō)了三門是英語(yǔ)和語(yǔ)文等還有數(shù)學(xué)老師說(shuō)了數(shù)學(xué)后來(lái)我們大家說(shuō)了啊怎么回事我以為是英語(yǔ)呢別的同學(xué)說(shuō)了是體育等大家都笑死了之后說(shuō)去弄整隊(duì)后來(lái)從小到大排位置，就是按照這個(gè)學(xué)號(hào)
我的后面的是個(gè)女的我很尷尬他很兇很會(huì)罵人，老師說(shuō)了開(kāi)始發(fā)作業(yè)了我看了一本本的有40多我看傻了，后來(lái)我一本一本的發(fā)給后面的那個(gè)女的，之后她罵剩下的干嘛給我啊，有說(shuō)了一句：草。后來(lái)我沒(méi)理她，后來(lái)又發(fā)了好幾本，她又說(shuō)我，后來(lái)有發(fā)下來(lái)了，她又說(shuō)我，我開(kāi)口了，我說(shuō)：你去給老師吧。她后來(lái)說(shuō)：憑什么給老師啊。他給了別的同學(xué)放在桌子上，我太尷尬了，我什么都沒(méi)說(shuō)，老師說(shuō)了這三天不上課，你們要學(xué)什么中學(xué)法則，不過(guò)只要看完給你們從電腦上看電影，中午到了，我跟我同學(xué)去吃飯，之后碰到一班的同學(xué)，后來(lái)他們不知道筷子在哪里，我去找了一下找到了給他們，后來(lái)我看來(lái)這些菜，還不錯(cuò)，他們說(shuō)太難吃了，我也倒掉了，第二天，中午正好到了，一群起碼有幾百人，沖到食堂吃飯，我實(shí)在太尷尬了。
那一次我真尷尬作文5
尷尬，所有人無(wú)論好壞均會(huì)出現(xiàn)，所以，小尷尬沒(méi)什么，但要是像我這樣一囧就大的可不好，一次尷尬的事件，一個(gè)很尷尬的孩子。
四年級(jí)，學(xué)校舉行演講比賽，而我作為我們班的一名（也是唯一一名）參賽隊(duì)員參加比賽。這是我第一次參加這樣的比賽，讓我非常緊張。
比賽開(kāi)始了，我仿佛一分鐘也不想坐在下面，心里就像有一個(gè)定時(shí)炸彈似得，在一直不停的跳動(dòng)，我的臉憋得通紅，從面部一直到耳根，像開(kāi)了的沸水，又好似身邊的一切沉入深深的海底，在逐漸消失，只留下不安分的海水和無(wú)比的黑暗。海水的冰涼將我的信心和潮水一起帶走，紙上的字也在消失，消失……隨海風(fēng)一并飛走。不幸的是，現(xiàn)在，我要上臺(tái)了。
從口中跳出的第一個(gè)字是“大”而“家好”便從腦海中褪去，我的大腦就像一個(gè)在補(bǔ)交作業(yè)的孩子，不停在一個(gè)字一個(gè)字的向上補(bǔ)，但又怎么會(huì)趕得上那些早早將作業(yè)寫得工工整整的.孩子？一個(gè)字一個(gè)字向外跳，但那不流利的句子就像生了銹的機(jī)器人，說(shuō)不出話，只會(huì)發(fā)出機(jī)器特有的“呀，呀”聲。
所有人在下面看著我，那種眼光，是怎樣的一種眼光呀！這使我更著急，可越急腦子越亂，不小心打掉了話筒，去撿話筒卻又從臺(tái)上掉了下來(lái)，“呀！”我搖搖晃晃的站起來(lái)，小聲說(shuō)了聲“sorry”就哭著回到了自己的座位。倍感尷尬的我在座位上抽泣了很久，從那以后，有不少人開(kāi)始叫我“小機(jī)器人”。
是的，每個(gè)人都有尷尬的時(shí)候，而我的演講永遠(yuǎn)停留在了那個(gè)小學(xué)四年級(jí)，那次的尷尬卻從沒(méi)停住，那一次真尷尬。這是一次尷尬之旅，也是我一生寶貴的回憶。
那一次我真尷尬作文6
過(guò)幾天就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，校園里一下子忙了起來(lái)，下午的活動(dòng)課就更熱鬧了，各班都忙著挑選運(yùn)動(dòng)員。
瞧，操場(chǎng)上跑步的，跳繩的，跳遠(yuǎn)的`，扔鉛球的……由于我們班踢毽子項(xiàng)目的報(bào)名人數(shù)少，班主任管老師就親自上陣尋找“千里馬”了�！坝姓l(shuí)會(huì)盤踢毽子嗎？千萬(wàn)別謙虛哦�！彼らT兒扯得老高，卻沒(méi)有人回答。管老師又降低了要求：“會(huì)單腳踢的也可以�！彼呎f(shuō)邊環(huán)視著我們。這下可好，女生們蜂擁而上，只有我、陳蓉和唐龍印三個(gè)人像受驚的小兔子一樣立刻逃離現(xiàn)場(chǎng)，生怕被“抓”到。一會(huì)兒，那邊開(kāi)踢了，傳來(lái)陣陣喧鬧聲。唐龍印忍不住了，拉著我和陳蓉飛跑過(guò)去——哇！我們班可真是“人才濟(jì)濟(jì)”啊。一只只毽子上下飛舞，令人眼花繚亂。我左顧右盼，正看得帶勁，不幸的事情發(fā)生了，管老師竟然讓我們?nèi)齻�(gè)也在眾目睽睽之下表演一番。我當(dāng)即傻眼了，可是，又不敢違抗“圣旨”，只好硬著頭皮上了。我很不情愿地挪動(dòng)著腳步，小心翼翼地托起那忽然間變得異常陌生的毽子，咽了咽口水，心想：可一定要踢好��！管老師一聲令下：“開(kāi)始！”我笨拙地把毽子輕輕一拋，心里七上八下的，誰(shuí)知事與愿違，我居然沒(méi)接到。周圍的同學(xué)捧腹大笑，我的臉一陣陣發(fā)燒，心“撲通撲通”地跳：怎么這么倒霉呢？踢一個(gè)也行��！這下肯定要成為同學(xué)們的笑柄了。唉！我撿起毽子，定了定神，繼續(xù)踢。還好，終于接到了，但由于用力過(guò)猛，毽子竟然“嗖”的直向管老師飛去——完了！我緊張得手腳發(fā)抖，生怕管老師大發(fā)雷霆，還好，她敏捷地閃開(kāi)了……
現(xiàn)在每當(dāng)看到別人踢毽子，我就會(huì)情不自禁地想起那段有驚無(wú)險(xiǎn)的經(jīng)歷，因?yàn)槟且淮挝覍?shí)在是尷尬極了。不過(guò)，我從中也得到了一點(diǎn)兒?jiǎn)⑹荆禾颖苁遣荒芙鉀Q任何問(wèn)題的，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只留給有準(zhǔn)備的人。
那一次我真尷尬作文7
雖然這件事情過(guò)去很久了，但是每一次要我說(shuō)哪一次是讓我最尷尬的事情，我一定會(huì)想起這件事。以前我都總以為自己的臉皮其實(shí)很厚，但是經(jīng)過(guò)這一次的事情以后我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己的臉皮根本沒(méi)有那么厚，當(dāng)被別人質(zhì)疑指責(zé)的時(shí)候，我還是會(huì)感到不安和尷尬。事情就發(fā)生在初一的時(shí)候，由于剛上初中的時(shí)候我英語(yǔ)還算不錯(cuò)，于是尷尬的事情就這么發(fā)生了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們班要本學(xué)期第一節(jié)英語(yǔ)課，老師想檢查我們?cè)诩倨诶镉⒄Z(yǔ)復(fù)習(xí)情況。就把我們分成兩組，男生一組，女生一組進(jìn)行單詞比賽。因?yàn)槭罴倮餂](méi)有好好復(fù)習(xí)，英語(yǔ)單詞有好多都忘了，沒(méi)成想同學(xué)們推薦我當(dāng)代表，誰(shuí)知老師讓我與女生組代表劉子瑄比，可能是劉子瑄上過(guò)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，但主要是因?yàn)槲议L(zhǎng)時(shí)間不復(fù)習(xí)的緣故吧，她的`單詞顯然比我快，女生組理所當(dāng)然的超過(guò)男生組，并且分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先與我男生組，害得我們沒(méi)有拿到冠軍。男同胞議論紛紛的向我抱怨，有的說(shuō)：“都怪你，我們沒(méi)有拿到冠軍，下次再也不選你了�！边�有的氣的說(shuō)：“我們下課揍你�！备腥舜舐暃_我喊：“你反應(yīng)就不能快點(diǎn)”。我被四面八方的指責(zé)壓倒在地，感到十分尷尬，真想找個(gè)細(xì)縫鉆進(jìn)去，我后悔莫及。
從這件事情以后我就發(fā)誓，以后我一定要好好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這件事讓我明白了，每個(gè)人都有自己過(guò)不去的一個(gè)坎。剛上初中的時(shí)候，我因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)好而被表?yè)P(yáng)，被全班認(rèn)為是學(xué)霸。但是經(jīng)過(guò)這一件事情以后，全班都知道我英語(yǔ)不好，這是很丟臉的事情。不僅男生現(xiàn)在對(duì)我有意見(jiàn)，女生也不在像以前一樣崇拜我了，現(xiàn)在想想真的很后悔也很尷尬。
那一次我真尷尬作文8
對(duì)于一個(gè)十來(lái)歲的小孩來(lái)說(shuō)，像我，把喜愛(ài)的小動(dòng)物放回大自然，那便是“忍痛割愛(ài)”�？墒�，有一天，我真的這樣做了。那天下午，我從菜市上買回一只“無(wú)名鳥”（因?yàn)椴磺宄膶W(xué)名），不太大，如同七、八歲小孩的拳頭那般大，它縮成一團(tuán)，就像一個(gè)長(zhǎng)滿柔軟的毛的乒乓球。雖然它這樣?jì)尚。撬策�是很漂亮的。墨綠的羽毛往身上一披，明亮的.眼睛往小臉上一鑲，大紅的爪子有力地蹬著，再加上大自然賦予它的靈氣，就像剛從“生之神”那兒跑了出來(lái)，通體充滿著生命的活力。
第二天，我發(fā)現(xiàn)這只鳥一點(diǎn)沒(méi)吃沒(méi)喝，身上的羽毛也似乎失去光澤，明亮的眼睛也暗淡了，我似乎體會(huì)到了它渴望自由的心情，便毅然拎著鳥籠向樓下走去。啊，天氣真好！暖暖的陽(yáng)光十分溫和地灑在大地上，我看了看鳥，它正被這美麗的景象吸引住了，想離開(kāi)狹窄的鳥籠，便開(kāi)始急躁地蹬起籠子。我微微笑了，用手小心地打開(kāi)籠門，本來(lái)想把它抱出來(lái)摸一摸，然后再拋向天空--放飛儀式上總是這樣做的，可是這只急躁的鳥居然不等我抱就自己跳出來(lái)，緊跑幾步，帶著幾分激動(dòng)、幾分希望飛走了，永遠(yuǎn)的走了。
我望著那弱小而堅(jiān)強(qiáng)的身影，我笑了，笑得那么自豪！雖然我沒(méi)能在放飛之前抱抱我可愛(ài)的小鳥，但是我并不遺憾，因?yàn)�，我用一顆純潔、充滿愛(ài)的心，放飛了希望，這比我對(duì)它的撫摸更有意義！
那一次我真尷尬作文9
美麗的青春，總是好奇與沖動(dòng)的，少年們總是不安分，總想找些樂(lè)子。那一次，我差點(diǎn)兒闖了禍。
也許是到新校園迫切的想了解更多，也可能是青春的躁動(dòng)，在校園里原本聽(tīng)話的我總是被批評(píng)。尤其是紀(jì)律，簡(jiǎn)直是“三天不打，上房揭瓦�！�，學(xué)分也被扣了幾次，但我就像中了邪，變得屢教不改，但是這次，我有點(diǎn)鬧大了。
那是一個(gè)普通的活動(dòng)時(shí)間，因?yàn)槌跻荒昙?jí)剛?cè)雽W(xué)，所以要練習(xí)廣播體操，但等所有人到齊之前有一個(gè)“自由時(shí)間”，這讓我們幾個(gè)男生鉆了空子，我們就在操場(chǎng)上玩，還沒(méi)到操場(chǎng)，我們幾個(gè)男生就已經(jīng)耐不住性子了，我們從一個(gè)水泥斜坡上往滑，這一滑不要緊，要緊的是被班主任看見(jiàn)了，老師一句話也沒(méi)說(shuō)，只是看了我們一眼，我們站在那里，一句話也不敢說(shuō)。等到全班都到齊了以后，老師義正言辭的`批評(píng)了我們一頓，最后淡淡的說(shuō)了一句：“你們?nèi)齻�(gè)，再上去滑十次�！蔽倚闹写髧澹骸斑@怎么能行呢？這么丟人，我才不呢！”我們沉默的站在那里，低著頭，不敢看老師一眼。老師一遍又一遍的重復(fù)她的要求，并說(shuō)一些教育我們的話語(yǔ)。最后，我們覺(jué)得老師不是在開(kāi)玩笑，像機(jī)器一樣，咬著牙滑了一次，全班立刻出現(xiàn)笑聲，我站在那里遲疑了一下，繼續(xù)滑剩下的九次，這時(shí)，笑聲消失了，換來(lái)的是一種凝重。老師只說(shuō)了一句“歸隊(duì)吧”。
我至今不明為什么當(dāng)時(shí)全班不笑了，可能是突然懂了什么，但我想說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了！”
那一次我真尷尬作文10
以前，經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)，尷尬的滋味不好受！可我卻一直不這么認(rèn)為。自從經(jīng)歷了一件事后，便不同了，使我深深的體會(huì)到什么是“尷尬”。
那天我乘車回老家，剛好是乘車的高峰，我好不容易擠上的車，隨著人流找到了一個(gè)安身之地，我拉住一個(gè)扶手，艱難的站在那里，只覺(jué)得難受得快要窒息了，仿佛下一秒就要與世隔絕，站在旁邊的是一位老大娘，她提著一個(gè)包裹，臉脹得通紅，拼命的喘著粗氣，我看著她站穩(wěn)當(dāng)，快要跌倒下去，我想幫她帶包裹，可是心有余而力不足呀。
在老大娘的旁邊，坐著一個(gè)高中生模樣的'人，耳朵里塞著耳機(jī)，嘴里嚼著口香糖，正在看窗外的風(fēng)景，好像車廂里的一切都看不見(jiàn)，一副事不關(guān)己的樣子。
突然，一個(gè)急剎車，老大娘的身體重重地倒在高中生身上，高中生把目光轉(zhuǎn)到老大娘身上，皺了一下眉頭，坐著，他仍然若無(wú)其事的樣子，把臉撞到窗子外面，還用腳在地上打拍子，大娘勉強(qiáng)站穩(wěn)，嘆了一口氣，車子好像在跳舞，開(kāi)得歪歪扭扭。又是一個(gè)人急剎車。老大娘又重重地摔在了高中生身上，這次高中生可生氣了，狠狠的把老大娘推開(kāi)，大娘差點(diǎn)摔倒了。
我實(shí)在看不下去，便鼓起勇氣對(duì)高中生說(shuō)：“大哥哥，大娘這樣站著已經(jīng)很不好受了，你干嘛還要把她推開(kāi)？”“你個(gè)小毛孩，怎么關(guān)心我孫子來(lái)了，是我讓他坐著的，我都愿意，誰(shuí)讓你管的？”
車廂里的人不約而同的向我投來(lái)異樣的目光，好像錯(cuò)的是我，我的臉一下子紅到耳根，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，而那個(gè)高中生正得意洋洋的看著我，好像在說(shuō)：“誰(shuí)讓你多管閑事！”
我只是覺(jué)得空氣都凝固了，車子太慢了，車子還沒(méi)到站，我就一溜煙的下去了。
那一次我真的太尷尬了。從此我再也不長(zhǎng)，在人多的時(shí)候，我變得有點(diǎn)沉默了。
那一次我真尷尬作文11
時(shí)常聽(tīng)別人說(shuō)尷尬的滋味不好受，我卻不以為然，因?yàn)闆](méi)親身體驗(yàn)過(guò)�？僧�(dāng)這種事發(fā)生在自己身上時(shí)，我才真切地體會(huì)到那種無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的心情。
記得那時(shí)上五年級(jí)，一節(jié)下課，我蹦蹦跳跳地沖出教室，不知是我動(dòng)作太大，還是什么原因，我突然感覺(jué)到褲子有些松，像是往下掉。我下意識(shí)地停住腳步，趁別人不注意趕緊拎了一下褲子，折回教室坐到了座位上，原來(lái)是褲子上的紐扣掉了。為了不在同學(xué)面前出丑，我把除外套以外所有的衣服都塞到了褲子里，以此來(lái)?yè)巫⊥碌舻难澴�。我費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間，雖說(shuō)很難受，但是為了保住我的形象就管不了這么多了�？墒�，接下來(lái)到了早操時(shí)間了，我又不敢 向老師說(shuō)明，只好硬著頭皮撐著，我盡量在做操的時(shí)候動(dòng)作幅度小一點(diǎn)，不時(shí)地去提一下褲子，早操總算做完了，我發(fā)現(xiàn)褲子還是掉下來(lái)了一點(diǎn)，幸虧我的外套有點(diǎn)長(zhǎng)，擋住了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！
熬過(guò)了早操這一關(guān)我就放心了，只要不出教室基本就不會(huì)有什么問(wèn)題的。每節(jié)下課時(shí)間我都老老實(shí)實(shí)地呆在座位上。終于盼到了放學(xué)。在排隊(duì)下樓的時(shí)候，我故意把手放在衣服口袋里，一邊下樓梯一邊拎著點(diǎn)褲子，生怕會(huì)掉下來(lái)。在快到校門的時(shí)候，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了外公，我小心翼翼地向他跑去，誰(shuí)知在這時(shí)候我手中的書包掉了，我本能地彎腰去撿時(shí)，那不爭(zhēng)氣的褲子還是掉了下來(lái)，雖然過(guò)往的人很少，但還是被一個(gè)低年級(jí)的'小朋友看到了，他“撲哧”一聲笑了出來(lái)。天哪！我真是糗大了，我趕緊紅著臉，拉起褲子，兇巴巴地對(duì)那個(gè)小朋友吼道：“看什么看，有什么好看的？”
看著那位小朋友偷笑著遠(yuǎn)去的樣子，再看看自己的囧樣，我覺(jué)得尷尬極了！
那一次我真尷尬作文12
寧?kù)o的夏夜，天空中露出幾朵白云，使毫無(wú)美感的天空富有一絲生機(jī)。金黃色的太陽(yáng)漸漸地從西邊落下，泛起微紅的光暈，使人若有所思。而我正坐在窗邊，回憶起尷尬的往事。
“叮鈴鈴”鬧鐘開(kāi)始劇烈地狂響，吵得我捂上耳朵也沒(méi)用。只能艱難地從床上爬起來(lái)，穿好衣服，吃完早飯，背起書包踏上學(xué)校的征程。
到達(dá)班級(jí)，我一看：“吁，還好今天沒(méi)遲到，要不然又得挨罰�！蔽夷啬贸觥顿Y治通鑒》，津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，“叮鈴鈴”第一節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師邁步走了進(jìn)來(lái)，站到講臺(tái)邊，聲色俱厲地對(duì)我們說(shuō)：“今天是周一，按照慣例，我要檢查預(yù)習(xí)，一個(gè)接一個(gè)背課文。”我心想：“壞了，回家光顧看電視了，課文完全沒(méi)讀，這下可怎么辦呢！”我只好把頭低下，目光向旁邊看去，手上冒出了冷汗，希望老師不要叫到我，沒(méi)想到老師把目光對(duì)準(zhǔn)了我，并說(shuō)：“母梓安，你來(lái)背第一段。”
我當(dāng)時(shí)目瞪口呆，只好無(wú)可奈何地站起來(lái)，開(kāi)始背課文：“我…我…我們就像……一朵…花�！薄靶辛耍e說(shuō)了，一看你就沒(méi)背，坐吧�！蔽以谌嗤瑢W(xué)的注視下坐到椅子上，心里很不是滋味。這時(shí)，我突然想起媽媽說(shuō)的那句話：“失敗不要放棄，要勇于面對(duì)，繼續(xù)努力，相信自己可以的`�！睆哪峭罄斡涍@句話，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，再也沒(méi)有發(fā)生這種事。
太陽(yáng)已經(jīng)落下了山坡，黑夜來(lái)臨了。星星在夜空中放射出閃亮的光芒，月亮像一位美麗的姐姐。微笑著注視我們。我也從回憶里走出，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
那一次我真尷尬作文13
在我三年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生過(guò)一件極為尷尬的事情。
那天課間，我在操場(chǎng)上玩耍。玩得正起勁時(shí)，突然，一陣刺耳的上課鈴聲響起。我無(wú)奈地停了下來(lái)，用百米沖刺的速度跑上樓。
一進(jìn)教室就找到座位坐下，不斷地喘著氣。一個(gè)衣著整齊的同學(xué)指著我說(shuō)：“喂，你誰(shuí)呀？怎么坐我的位置？”
我仔細(xì)一看，“第四組第三排，沒(méi)錯(cuò)�！蔽摇膀v”的一下站起來(lái)，理直氣壯地說(shuō)：“你走錯(cuò)教室了，這是我的位置！”那同學(xué)被我的話怔住了，趕緊跑出教室。
剛好，正好老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)他往外跑，用低沉地聲音訓(xùn)斥道：“上課鈴都打過(guò)了，還往外跑？”嚇得那個(gè)同學(xué)站在教室門口一動(dòng)也不敢動(dòng)。
這時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這個(gè)老師我不認(rèn)識(shí)呀！“你是誰(shuí)？新來(lái)的`嗎？叫什么名字？”我的腦袋被老師問(wèn)得像灌進(jìn)了水一樣，一下子蒙了。我環(huán)顧四周，全是陌生的面孔，有的在竊竊私語(yǔ)，有的在掩嘴偷笑，還有的上下打量著我。
“我是不是在做夢(mèng)？”我用力擰了擰大腿。“疼！”一個(gè)信息跳出來(lái)了。
我小聲問(wèn)同桌：“這是幾班？”
那個(gè)站在門口的同學(xué)沒(méi)好氣地說(shuō)道：“這是三（7）班！”
“完了，我跑錯(cuò)教室了！”我尷尬地站起來(lái)，滿臉通紅地說(shuō)道，“對(duì)不起，老師，我走錯(cuò)教室了�！闭f(shuō)完，飛一樣地跑出了教室。
“喂，同學(xué)，你的鞋呢！”老師著急地叫著，可我早已跑得無(wú)影無(wú)蹤了，哪好意思回去拿鞋�。�
每當(dāng)想起那次尷尬的經(jīng)歷，我的臉上總會(huì)火辣辣的。
那一次我真尷尬作文14
駕駛著將要滿載記憶的小船，航行在歲月的茫茫大海中。有些事情令我后悔莫及，有些事情令我感動(dòng)至深，有些事情令我難堪不已。但，最使我記憶猶新的是那一次……
那天早晨，我和往常一樣走到同學(xué)們面前收作業(yè)，可是同學(xué)們竟然異口同聲地對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)已經(jīng)交了�！蔽也唤械姐等弧Ｒ换仡^，發(fā)現(xiàn)我的桌子上堆了滿滿的一疊作業(yè)本。這樣的話，我必須分組一本本整理好�！八麄兪窃谧脚覇�？竟然在我的桌子上亂放�！蔽倚南搿＿@時(shí)，上課鈴響了，我急忙整理好，放在桌角。不一會(huì)兒，地理老師走進(jìn)來(lái)了，她看見(jiàn)那疊厚厚的作業(yè)本，便對(duì)我說(shuō)：“把作業(yè)本抱到我辦公室去吧！”于是，我急匆匆往老師辦公室走去。回來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我的地理書莫明其妙失蹤了。我把抽屜都翻遍了，卻也沒(méi)有找到。這時(shí)，我忽然想起來(lái)今天是“愚人節(jié)”。老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了？”“老師，我的地理書不見(jiàn)了�！崩蠋熑粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，高聲問(wèn)：“誰(shuí)看見(jiàn)了課代表的地理書？”
這時(shí)，整個(gè)教室里安靜極了，似乎連一根針掉在地板上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。忽然，老師又想起了什么，低聲問(wèn)我：“你是不是把地理書和作業(yè)本一起抱到老師辦公室啦？”我聽(tīng)了，連忙跑向老師辦公室。
到了，到了……我忐忑不安地走進(jìn)辦公室后，又邁著沉重的步伐出來(lái)了。因?yàn)椋潜镜乩頃谷徽娴木吞稍谀呛窈竦?作業(yè)本中。當(dāng)我手拿書本走進(jìn)教室時(shí)，全班頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)……我抬頭一看，連地理老師也露出了忍俊不禁的笑容。我的臉上熱辣辣的，恨不得能找個(gè)地洞鉆進(jìn)去……
直到現(xiàn)在，只要一想起那一次，我就會(huì)露出尷尬的笑容。
那一次我真尷尬作文15
真別扭，昨天還好好的褲子，怎么今天就這么緊�。∥伊⒖躺斐鍪衷谘澴由蟻y摸。咦？口袋呢，怎么不見(jiàn)了？我低下有一看，霎時(shí)間，我目瞪口呆。只有我那大腦還迅速地飛轉(zhuǎn)著。它告訴我你將要面對(duì)一個(gè)不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。那就是--褲子穿反了。
我的臉一下子漲紅了。真不知道我當(dāng)時(shí)是怎么大搖大擺的.走進(jìn)學(xué)校的。怪不得在路上，鞏固人都吃驚地看著我。進(jìn)班后，同學(xué)們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的。我還不知道是什么意思呢！現(xiàn)在想起來(lái)，恨不得地上有一個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去。我想：要是誰(shuí)再給我一百個(gè)膽，一千個(gè)自尊心，我也不會(huì)穿著反褲子進(jìn)學(xué)校��！還是別想這件傷心事了，想想怎么解決這個(gè)問(wèn)題吧！我連忙向呂鎰濤發(fā)出“求救信號(hào)”問(wèn)他該怎么辦？他馬上回了紙條，上面體系我：你怎么才發(fā)現(xiàn)啊，我還以為你要做“新新人類”呢！哼該死的呂鎰濤，你知道我穿反了怎么不告訴我啊，害我出了那么大的丑��！接著，我又給呂鎰濤發(fā)了一張“傳真”上面寫：沒(méi)良心的東西，現(xiàn)在不推現(xiàn)你的責(zé)任了，我命令你，馬上給我想給辦法。呂鎰濤給我回了一張“傳真”跟我說(shuō)，你個(gè)大笨蛋，去廁所換回來(lái)不就得了嘛！
終于，熬到了下課，我立刻沖出教室。彎下腰，生怕這副狼狽的樣子被別人看見(jiàn)。這種感覺(jué)，真象一只小老鼠餓著肚子的樣子。
平時(shí)不到不分鐘的路程，今天仿佛走了一年，我沖進(jìn)W.C.關(guān)上門，換了回來(lái)。這回，我可是光明正大地走了出去。難堪的事情終于過(guò)去了，卻給我留下了深刻的印象。因?yàn)樗瑫r(shí)刻提醒我做事要認(rèn)真仔細(xì)！
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