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【優(yōu)選】追夢(mèng)路上作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的追夢(mèng)路上作文，希望對(duì)大家有所幫助。
追夢(mèng)路上作文1
我的夢(mèng)想，是從一本圖畫書開(kāi)始的。
“爸爸，爸爸，你說(shuō)黃忠和張飛，誰(shuí)更厲害呢？”“孩子，當(dāng)然是張飛厲害啦。他的丈八蛇矛在百萬(wàn)軍中都能取上將首級(jí)��！”“啥叫首級(jí)啊？”“首級(jí)就是……”每天，我都會(huì)問(wèn)爸爸諸如以上這種問(wèn)題。那一年，我迷上了《三國(guó)演義》，迷上了圖畫書。書中五顏六色的圖畫，引得我整天追著爸爸問(wèn)。年幼無(wú)知的我，不懂戰(zhàn)爭(zhēng)是什么，只知道誰(shuí)把誰(shuí)殺死了，誰(shuí)打敗了誰(shuí)。
每天我都會(huì)在門前公園的草地上享受著讀書帶給我的`樂(lè)趣。那年春天，格外清爽，陣陣清風(fēng)撫摸過(guò)我幼嫩的臉頰。我卻不知道，我的夢(mèng)想悄然萌動(dòng)了。我要讀萬(wàn)卷書。那年，我五歲。
漸漸地，圖畫版的書，已經(jīng)不能滿足我的讀書之路了。我，也開(kāi)始逐漸走向拼音文字書了。我漸漸地了解到，戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦與人物的形象。從慈祥仁義的劉備到機(jī)智勇敢地諸葛亮，從威武英俊的趙云到武力高超的關(guān)羽，再?gòu)碾m老猶戰(zhàn)的黃忠到勇猛敦厚的張飛，無(wú)一不是我敬佩的對(duì)象。每天讀書，我不只局限于“哈哈”傻笑，而是深入地理解了人物形象與其生活的時(shí)代。
逐漸地閱讀，使我的夢(mèng)想更進(jìn)了一步。那年春天，迎春花的花瓣飄落在我稚嫩的肩上。那年，我九歲。
而現(xiàn)在，我讀的是文言文版的書。我不只局限于人物形象，而是深度理解古釋義。每天，無(wú)論我有多么忙碌，也一定會(huì)抽出時(shí)間讀一讀它。我仔細(xì)的看著書，拿著筆，一點(diǎn)一點(diǎn)地勾畫著書籍的重點(diǎn)字詞。我每天都似乎生活在他們地年代，同他們并肩作戰(zhàn)。
春天，柳絮飄在我的頭上與我略顯成熟的肩上。我相信，我的夢(mèng)想將要實(shí)現(xiàn)。如今，我已十三歲。
一天又一天，一年又一年，望著書櫥里漸漸增多的書籍，心里不由得滋生一點(diǎn)點(diǎn)欣喜。我離夢(mèng)想又近了一步。如今的我，深刻地理解到，夢(mèng)想并不是遙不可及的，而是終將實(shí)現(xiàn)的。我堅(jiān)信，青山白水，也不會(huì)阻擋我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路。
追夢(mèng)路上作文2
我的夢(mèng)，從那年夏天開(kāi)始。
“這是今年的兒童節(jié)禮物，怎么樣？”媽媽遞給我一包裹，期待我的回答。打開(kāi)一看，是兩本圖畫描紅，我以前并沒(méi)用過(guò)這種描紅，便好奇的到一旁畫了起來(lái)。畫的是一只簡(jiǎn)單可愛(ài)的小熊，畫出的線條歪歪扭扭不成樣子，但它卻是我們?nèi)胰说摹罢鋵殹薄?/p>
媽媽把它貼在客廳最顯眼的背墻上，不住地咋舌：“嘖嘖嘖，我閨女畫得真漂亮！”我驕傲地坐在媽媽身邊，臉上露出驕傲的'笑容。也許從那時(shí)起，我心里就埋下了畫畫的種子，有了夢(mèng)想。那一年，我5歲。
“好了，別傷心了，下次還有機(jī)會(huì)�！眿寢屧诼飞弦贿呑咧贿呎f(shuō)著�！斑@次比賽好多人都得獎(jiǎng)了，就我沒(méi)得。”“沒(méi)關(guān)系，得不得獎(jiǎng)無(wú)所謂，重要的是你能不能堅(jiān)持下來(lái)，把畫畫好，只要夢(mèng)想還在，你就還有希望�！边�有希望嗎？我望著前面的一顆大樹(shù)出神。
一看就知道大樹(shù)經(jīng)歷了許多磨難，樹(shù)皮上長(zhǎng)著許多疤痕，卻仍然那么高大挺拔。它都可以歷經(jīng)磨難實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我又有什么克服不了的挫折呢？那一年，我9歲。
“畫具收拾好了嗎？明天就比賽了，希望你能得獎(jiǎng)。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。又一次參加比賽，真希望得獎(jiǎng)，卻又擔(dān)心得不了會(huì)很丟人。不管怎樣，我還是堅(jiān)定地走進(jìn)考場(chǎng)，希望夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。
拿到獲獎(jiǎng)證書的那一刻，心里的高興持續(xù)了許久，從年幼的描紅書到現(xiàn)在的畫板畫袋，從失敗后的失落到成功后的喜悅，那個(gè)夢(mèng)，也離我越來(lái)越近，這一年，我13歲。
每到周末，背上畫板，拿上畫箱，走在上課的路上，雖然有些沉甸甸的，但里面裝滿了我多年的夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，我一直在努力。
追夢(mèng)路上，我一直在前行，從未停下腳步。因?yàn)槲蚁嘈�，有我的�?jiān)持、努力和刻苦，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
追夢(mèng)路上作文3
黃色的小球輕盈地彈跳在桌面上，發(fā)出清脆的響聲，那是夢(mèng)在召喚；球拍揮動(dòng)在空中，發(fā)出“呼呼”的響聲，那是夢(mèng)的聲音。打乒乓球，這便是我的夢(mèng)。
“好球！”電視熒屏中王皓又一個(gè)干凈利落的躍起擊球，又牽動(dòng)了我的內(nèi)心。我從沙發(fā)上跳了起來(lái)，揮動(dòng)著手臂，重復(fù)著剛才他那瀟灑的動(dòng)作。我要是能像他一樣，該多好��！這便是我追夢(mèng)的第一步。
“乒、乓、乓乓乓乓乓”我打出的第一個(gè)球，像吹破的氣球般不聽(tīng)使喚，只留得在網(wǎng)下蹦跳的余地。對(duì)手的發(fā)球又讓我不知所措，我感覺(jué)自己此刻到像只笨拙的老鴨子，勉強(qiáng)地學(xué)著王皓的樣子揮了一拍。小球輕快地、旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著，在我熱切的目光的注視下，彈到地面上，好像是摔破的瓷罐低聲怒吼著。我也在同學(xué)一片嘲笑聲中狼狽而返。
獨(dú)自一人站在臺(tái)前，我捏緊球，眼中再次浮現(xiàn)電視機(jī)中那個(gè)畫面：一個(gè)魚(yú)躍飛身，一個(gè)快速扣殺。哼，你這不聽(tīng)話的小球呦，你聽(tīng)著，終有一天我也會(huì)像他一樣在球臺(tái)前英姿颯爽。面對(duì)著這看似渺茫的夢(mèng)，我下決心，要堅(jiān)持追它下去。
于是每天放學(xué)，斜射的霞光中總有我苦練擊球的身影。金黃色的小球一次次飛起，旋轉(zhuǎn)著沖到臺(tái)上，又頑皮地彈跳到一邊，我總會(huì)對(duì)它說(shuō)：“可千萬(wàn)別小看了我。”然后重新?lián)炱�，打出，重新�(lián)炱�，打出……晶瑩的汗水灑落在地上，那是追逐�?mèng)想付出的力量；旋轉(zhuǎn)的.球兒敲擊著桌面，那是追逐夢(mèng)想的一步又一步。漸漸地，我能夠控制住球了，也基本上習(xí)慣了打球的動(dòng)作。我的腦海中又一次浮現(xiàn)起王皓的精彩動(dòng)作，似乎我早已是半個(gè)他，早已走完這路的一半。
然而，這夢(mèng)之路并沒(méi)有那么平坦。在班級(jí)乒乓球大賽上，我以慘敗而告終。似乎幾個(gè)月追逐的夢(mèng)想已化為泡影。我端詳著手中用過(guò)的那個(gè)老球，腦海中浮出了我曾為它辛苦拼搏的日子。汗水在它身上刻出了烙印，柔軟的球拍把它打出了裂紋。我不禁明白了，追“夢(mèng)”并不在于追逐那一刻的成功，而在與追逐自己對(duì)自己的挑戰(zhàn)。只有堅(jiān)持走下去，才是不負(fù)自己的期望。
我走在追夢(mèng)的路上。
追夢(mèng)路上作文4
每個(gè)人都有夢(mèng)想，或大，或小，或樸實(shí)無(wú)華，或燦爛耀眼。渺小如我，也不斷地在追逐夢(mèng)想，走在鋼琴的追夢(mèng)路上……學(xué)鋼琴已經(jīng)兩年了，每當(dāng)彈奏時(shí)，我就像一只音符鳥(niǎo)，圍著快樂(lè)樹(shù)打轉(zhuǎn)。
記得三年級(jí)下冊(cè)時(shí)，我參加了校藝術(shù)節(jié)比賽，比賽的曲目是《生日蛋糕》。那時(shí)，我剛剛學(xué)完這首曲子，背又不會(huì)背，彈更彈不好，所以把大部分的時(shí)間花在練習(xí)上。
“若瑤，快點(diǎn)兒過(guò)來(lái)練曲子！你連彈都彈不好，更別說(shuō)比賽了，快點(diǎn)過(guò)來(lái)！”唉！又是媽媽那恐怖的聲音。無(wú)奈，無(wú)奈……我每天都要把練習(xí)的曲子看上幾十遍。有時(shí)，那讓人討厭的蚊子也來(lái)湊熱鬧。我左拍拍，右撓撓，把曲子彈得斷斷續(xù)續(xù)，像工人在彈棉花。只要我彈錯(cuò)一個(gè)音符，媽媽就叫我重彈一次。于是，我越發(fā)緊張，把曲子彈得顛三倒四。一天，兩天……面對(duì)媽媽嚴(yán)格的要求，我好幾次都有放棄的念頭。但是，羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生應(yīng)有兩盞燈，一盞是信仰之燈，一盞是理想之燈�！痹谥䦃�(mèng)之路上，就是要刻苦磨練，奮斗不息！所以，我靜下心來(lái)，堅(jiān)定信念。經(jīng)過(guò)不懈努力，賽場(chǎng)上，我指間的音符如靈泉般流瀉下來(lái)，譜成了一首歡快的樂(lè)曲……終于，我拿到了三等獎(jiǎng)！
別看彈鋼琴只是簡(jiǎn)單的按指動(dòng)作，它要求的'是演奏者，從內(nèi)心到身體都必須放松，因此很強(qiáng)調(diào)一種“柔軟”的感覺(jué)。但我不論表情，還是肢體語(yǔ)言都很“硬”。因此，在學(xué)琴過(guò)程中屢次被老師教訓(xùn)：你的技術(shù)不錯(cuò)，但是一定要增加柔軟度，讓自己融入到音樂(lè)里面，全身心地放松，才能讓動(dòng)作、表情更豐富。
學(xué)琴路上雖然困難重重，但我卻“明知山有虎，偏向虎山行”。
學(xué)鋼琴鍛煉了我的膽量，磨練了我的意志，還給予我信心和快樂(lè)。學(xué)鋼琴更讓我明白了——做什么事都要堅(jiān)持，既然選擇了這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去。我相信只要堅(jiān)持不懈，總有一天，我會(huì)離夢(mèng)想更近！
追夢(mèng)路上作文5
這條路上，有過(guò)一頭汗水、一臉滿足、一直堅(jiān)持、一句勉勵(lì)，也有過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗。
“叮鈴鈴”是面包店店門上的一串風(fēng)鈴發(fā)出的響聲，是人們推開(kāi)大門的標(biāo)志。又在一聲中人們離去，臉上掛著滿足的笑容，我是這家店的常客，以至于老板都認(rèn)識(shí)我，也都知道我愛(ài)吃泡芙和甜甜圈。自打被媽媽帶我來(lái)吃過(guò)它們，我便愛(ài)上了它們。那泡芙香甜可口，搭配奶油的綿密，并不會(huì)讓人覺(jué)得膩。我夢(mèng)想的雛形也是由此而形成的。
夢(mèng)想的確定是因?yàn)樘瘘c(diǎn)實(shí)在是太好吃了，想象一下：人們吃它們的時(shí)候臉上流露出的幸福與快樂(lè)，那種喜悅的心情會(huì)讓我也好高興。所以，我的`夢(mèng)想于此算是基本確定了。
第一次進(jìn)行嘗試，是在家里，從網(wǎng)上學(xué)來(lái)的方法，也不需要烤箱一類的電器，雖然很簡(jiǎn)單，但我還是失敗了，中心的部分還沒(méi)有熟透，吃起來(lái)很澀，又看到廚房變的亂七八糟的，情緒一下子低落，慢慢收拾好廚房，看著手機(jī)發(fā)呆，我不斷的問(wèn)自己真的適合做甜點(diǎn)嗎？過(guò)了一會(huì)兒，腦中莫名出現(xiàn)了自己的初心，所以開(kāi)始了慢慢摸索的道路。
在學(xué)習(xí)泡芙做法的第n次失敗后，很難過(guò)，也很不甘心，但也只能先停手，開(kāi)始大規(guī)模的尋找各種各樣的教程，仔細(xì)觀察每個(gè)人做法的不同，終于找到了原因—火候�；鹆](méi)掌握好很要命，開(kāi)的太大會(huì)裂開(kāi)，很丑！開(kāi)的太小中心會(huì)沒(méi)熟，烤的太久會(huì)糊……又在n次的嘗試中，我終于終于摸到了一點(diǎn)感覺(jué)，盡管被熱的滿頭大汗，但發(fā)現(xiàn)自己成功了的那一刻，我真的真的很興奮。
可能是因?yàn)檫@次嘗試了好多好多次，所以在各方面比以前都好了很多，雖然還是經(jīng)常失敗，但吃過(guò)成功的甜頭，怎么會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)兒小小的打擊而放棄呢。
追夢(mèng)的路上是艱辛的，但同樣也是快樂(lè)的、令人滿足的，前往道路的末端需要通過(guò)磨難的，只有這樣，才能更加懂得努力的可貴，領(lǐng)悟成功的內(nèi)涵。
追夢(mèng)路上作文6
朋友，我可曾告訴過(guò)你，謝謝追夢(mèng)路上有你，讓我一路不曾孤單，也讓我更加勤奮努力。
還記得當(dāng)我悄悄告訴你，我的夢(mèng)想是什么時(shí)，你哈哈大笑地對(duì)我說(shuō)：“有志氣！我陪你這趟不切實(shí)際的旅途！”那一刻，我知道縱然我的夢(mèng)想再遙不可及，我也不會(huì)害怕，因?yàn)檫@一路有你會(huì)陪伴著我，欣賞我的優(yōu)點(diǎn)，也指出我的不足。
的`確，我的夢(mèng)想是遠(yuǎn)大的，遠(yuǎn)大到說(shuō)出來(lái)，沒(méi)有人會(huì)不嘲笑我，然而只有你，在嘲笑我的同時(shí)，拍著肩膀向我伸出了你的手，你說(shuō)你會(huì)陪著我一起。追夢(mèng)的路途遙遠(yuǎn)，我也會(huì)有疲憊的時(shí)刻，這些時(shí)刻你都在我的身邊陪伴著我，你不曾勸我放棄，但會(huì)讓我學(xué)會(huì)休息，讓我在累了的時(shí)候，暫時(shí)的放下，休息好了再出發(fā)。
而每一次再出發(fā)，我一抬頭，你已經(jīng)在路的前方等我了，你背著背包的模樣，讓我錯(cuò)以為是你去追夢(mèng)，然而這是我的夢(mèng)，是你害怕我一個(gè)人，是你擔(dān)心我追夢(mèng)的旅途太孤單，于是你選擇陪我追夢(mèng)，陪我這趟不切實(shí)際的旅途。
我也曾試著向你表達(dá)，這樣的陪伴會(huì)不會(huì)耽誤你的夢(mèng)，你卻總是笑著說(shuō)你沒(méi)有夢(mèng)，你唯一的愿想是我能夠開(kāi)心走向夢(mèng)想的地方。謝謝你，我的朋友，謝謝追夢(mèng)路上有你，如果不是有你，我不知道在追夢(mèng)路上遇到黑暗會(huì)不會(huì)哭，也不知道在追夢(mèng)路上遇到坎坷會(huì)不會(huì)放棄，但因?yàn)橛心悖两裎叶嘉丛奁�，至今我都不曾想過(guò)放棄，那落過(guò)的淚都是喜極而泣，那放棄是我們一起嗤之以鼻的唾棄！
我還在追夢(mèng)的路上走著，因?yàn)橛心恪Ｎ矣H愛(ài)的朋友，謝謝你，謝謝有你，不然我一定會(huì)在黑暗面前哭泣，也會(huì)在遇到坎坷的時(shí)候想到放棄。謝謝，追夢(mèng)路上有你。
追夢(mèng)路上作文7
開(kāi)學(xué)了，一個(gè)多月的假日，夢(mèng)一般的過(guò)去了。大清早，正在睡夢(mèng)中的我，被學(xué)校那久違而又熟悉的鈴聲叫醒。一個(gè)多月來(lái)都是睡懶覺(jué)、賴大床。一時(shí)間我還真舍不得我的寒假生活。
我們又迎來(lái)了新學(xué)期。在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我會(huì)更精彩！因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)自己迎接新學(xué)期的新氣象。來(lái)到學(xué)校，偶遇同學(xué)，欲上前渲泄自己一寒假的各種情感，但當(dāng)二人對(duì)視時(shí)，無(wú)限情感只濃縮于一句問(wèn)候，一絲微笑，一個(gè)眼神。老師在黑板上寫的`“歡迎各位同學(xué)回到十七班”幾字雖然簡(jiǎn)單，也并無(wú)什么字體、顏色，但卻讓人格外欣喜。在開(kāi)學(xué)這一天，仿佛大家商議好了一樣，老師與同學(xué)們都不約而同地打扮了一番，以嶄新的面貌出現(xiàn)。相信在這種新氣象的感染、鼓舞下，我一定能取得新進(jìn)步！
在新學(xué)期中，我要作出改變——不做語(yǔ)言的巨人，要做行動(dòng)的主人！我知道夢(mèng)想不是靠空談而來(lái)，而是靠自己的行動(dòng)。想要成功，就需不懈的努力�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。而付出努力可不是隨意付出，要有方向有目標(biāo)。新的一學(xué)期，我不會(huì)再把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種任務(wù)、一種興趣，而是一種責(zé)任！因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，有擔(dān)當(dāng)了。既然有擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，那么就會(huì)有負(fù)擔(dān)�？蛇@個(gè)負(fù)擔(dān)，正是我們需要擔(dān)當(dāng)?shù)摹@，也是我努力的方向！我會(huì)在完成老師布置的任務(wù)同時(shí)，又扛起“課外練習(xí)”的擔(dān)子。突破原來(lái)的水準(zhǔn)；同時(shí)，要向優(yōu)生學(xué)習(xí)他們的作息——什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候聽(tīng)課，又是什么時(shí)候看書，又是什么時(shí)候課外運(yùn)動(dòng)，甚至睡前如何抓住零星時(shí)間學(xué)習(xí)等。
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，揚(yáng)起了新的風(fēng)帆。我要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺！面對(duì)新的征程，也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)，但我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，到達(dá)成功的彼岸！
開(kāi)學(xué)了，這既是過(guò)往歲月的完美轉(zhuǎn)身，也是拼搏奮斗的全新開(kāi)始！我準(zhǔn)備好了，你呢？
追夢(mèng)路上作文8
一個(gè)夢(mèng)想，成就一個(gè)人的人生。沒(méi)有理想，就如同在海上航行沒(méi)有方向，只能漫無(wú)目的闖蕩，一不小心就碰上暗礁。有了夢(mèng)想，更需要拼搏。
也不知道是何時(shí)何地有了這種理想的，小學(xué)二三年級(jí)時(shí)，我就對(duì)作文有一種莫名其妙的興趣。老師每次布置作文的時(shí)候，我都會(huì)很認(rèn)真的完成。幻想著自己能成為一名作家。但是，很可惜，每當(dāng)發(fā)下作文本的時(shí)候，我的作文本上只寫了一個(gè)“一般”，再就是有一個(gè)“字?jǐn)?shù)太少，不通順"�？纯雌渌瑢W(xué)的作文本上，大多數(shù)都是“良好″“優(yōu)秀”，一看其他同學(xué)的作文，再看看我的作文，總是感嘆同學(xué)們寫的作文實(shí)在是太優(yōu)美，太好了，而我卻寫得一團(tuán)糟。隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，我作文本上的“一般”也越來(lái)越多，慢慢的對(duì)作文，對(duì)作家這個(gè)理想失去了信心。
正當(dāng)我要徹底放棄作文，放棄這個(gè)理想的時(shí)候，一本書挽救了我的理想。那本書上寫著 “不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)得彩虹？不經(jīng)歷艱難，怎能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？光有夢(mèng)想不行的，要堅(jiān)持夢(mèng)想。去勇敢的拼搏！”是��！我只因?yàn)槭芰艘稽c(diǎn)小挫折，就差點(diǎn)放棄了作家這個(gè)夢(mèng)想。如果我真正喜愛(ài)這個(gè)夢(mèng)想，任何困難都阻擋不了我的前進(jìn)。
于是，我的'信心又慢慢回來(lái)了，同時(shí)，我也開(kāi)始喜愛(ài)讀書了，書也就成了我的好伙伴。隨著我閱讀量的增加，作文成績(jī)也越來(lái)越好，由原來(lái)的“一般”“差″，慢慢的變成了“優(yōu)秀″。我開(kāi)始參加一些作文比賽，陸續(xù)拿到作文獎(jiǎng)狀，我離作家的理想又近了一步。如果我當(dāng)初真的放棄了這個(gè)夢(mèng)想，那我就不會(huì)有今天的成績(jī)。
追夢(mèng)路上，有許許多多的坎坷，追夢(mèng)路上不會(huì)一帆風(fēng)順，只有你克服了坎坷，才能更好的去拼搏，才能勇敢的追逐夢(mèng)想！
追夢(mèng)路上作文9
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想在心中深深地扎下了根，它會(huì)發(fā)芽，長(zhǎng)大，開(kāi)花，結(jié)果。然而，什么是夢(mèng)？夢(mèng)是期待，是堅(jiān)持，是對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。我最大的夢(mèng)想就是成為一位著名的畫家。因?yàn)閺挠變簣@第一次接觸繪畫時(shí)，我就被它五彩繽紛的色彩和各種各樣的形狀深深地所吸引。從那以后，每天涂涂畫畫成了我的一大樂(lè)趣�，F(xiàn)在我已經(jīng)對(duì)色彩的從深到淺，明暗交界度有了一定的認(rèn)識(shí)。可是，還是畫不好讓人感覺(jué)心曠神怡的優(yōu)美的山水畫，讓我對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑。但后來(lái)我看到了華佗仿師學(xué)醫(yī)的故事，華佗不厭其煩地做著師父吩咐的熬藥、照顧病人等這些很不起眼的小事情，甚至他還細(xì)心地做好摘錄。這樣的日積月累，最后讓他成為了人們口中的“神醫(yī)”。
這個(gè)故事讓我明白耐心地做好每一件小事是這么重要，我也終于知道我為什么畫不出令自己向往的繪畫作品。我不僅心浮氣躁，而且想一步登天，這樣不但磨滅了自己的自信心，又找不到喜悅的.靈感。這個(gè)故事也深深地觸動(dòng)了我的心，我希望自己能夠心平氣和地、腳踏實(shí)地地認(rèn)真對(duì)待并做好每一件小事，這樣說(shuō)不定在不久的將來(lái)我真的成為了一位自己心中所期待的畫家呢！不管我能不能成為一名畫家，畫畫永遠(yuǎn)是我一直想做的一件事。
孩童一個(gè)稚嫩而甜美的微笑，家鄉(xiāng)一種將要流失的文化習(xí)俗，地方一次熱鬧非凡的慶典，城市一處迷人的夜景，祖國(guó)一片美麗的大好河山等都是我繪畫的內(nèi)容。希望自己一步一個(gè)腳印，傳承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的雄偉圖景……夢(mèng)很美，現(xiàn)實(shí)卻很殘酷，但堅(jiān)持背后就可能是勝利，相信自己！
追夢(mèng)路上作文10
那是一條風(fēng)雨的長(zhǎng)途，我依舊不知疲倦的奔走，追逐著我的夢(mèng)。不管前方多么坎坷，多么艱辛，我相信，只要堅(jiān)持就一定會(huì)成功。
——題記
從小的我，便會(huì)畫畫，尤其是卡通人物。每天，我便仿照?qǐng)D片中的卡通人物畫上幾幅。于是，一盒彩筆，一張張白紙，變成了我那時(shí)形影不離的好朋友。每當(dāng)我畫了一幅畫時(shí)，便把它拿給爸爸看，他也喜歡畫畫。當(dāng)他看到我的.畫時(shí)便開(kāi)始稱贊，我便會(huì)興高采烈的收藏起來(lái)。
隨著時(shí)間的流逝經(jīng)驗(yàn)也慢慢的，豐富起來(lái)，對(duì)自己的要求也漸漸提高沒(méi)畫一幅畫總是感覺(jué)不好，總是感覺(jué)這里少了一點(diǎn)，那里缺了一塊。
漸漸的，我的心亂了開(kāi)始變的煩躁，卻又很無(wú)奈。我常常想自己的畫變得非常完美，想到這里又看了看自己手中的畫，便不由自主地傷心起來(lái)。
直到那一天……
我依舊拿著一根畫筆，面前放著一副卡通畫，不同的是臉上缺少了一絲絲快樂(lè)，多了一點(diǎn)煩惱。隨著畫筆的舞動(dòng)。那一絲懊惱也越來(lái)越濃厚。終于我發(fā)火了，＂叮＂，我的畫筆被我狠狠的摔在地上，而我卻哭了起來(lái)。＂為什么，為什么我畫不好，為什么……＂我無(wú)助地哭了起來(lái)。＂怎么啦？＂我抬頭一看，原來(lái)是爸爸，他正微笑的問(wèn)我。我沒(méi)有回答我望了一眼那未完成的畫沒(méi)有繼續(xù)哭了起來(lái)，爸爸看到這樣，也并沒(méi)有多說(shuō)什么。他彎腰撿起畫筆。拿起那副半成品開(kāi)始畫了起來(lái)，不一會(huì)便完成了，他畫的是那么美，這是我所想要的那種境界。
我慢慢停止了估計(jì)，老爸摸著我的頭，微笑著對(duì)我說(shuō)：＂沒(méi)事，我小時(shí)候也經(jīng)常這樣，但是我最后明白了，這只是一種懦弱的表現(xiàn)，這樣的自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想，于是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，慢慢積累，最終成功了。＂
聽(tīng)了爸爸的話我漸漸的明白了，既然有了目標(biāo)，那就堅(jiān)持去追逐，我相信，總會(huì)到達(dá)那遠(yuǎn)在云巔的夢(mèng)！
追夢(mèng)路上作文11
“中國(guó)夢(mèng)”是民族復(fù)興、國(guó)家強(qiáng)盛之夢(mèng)；“中國(guó)夢(mèng)”是生活幸福、人生出彩之夢(mèng)；“中國(guó)夢(mèng)”是百年來(lái)中華民族對(duì)歷史的梳理；“中國(guó)夢(mèng)”是當(dāng)下中國(guó)人對(duì)歷史的憧憬……千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女整奮斗在這條追夢(mèng)路上。
追夢(mèng)路上，有血水。八年浴血抗戰(zhàn)的勝利贏來(lái)了新中國(guó)的成立，也換來(lái)了中國(guó)人的尊嚴(yán)。在鮮艷的五星紅旗背后，戰(zhàn)士們的鮮血照耀東方；在這個(gè)和平和發(fā)展的'時(shí)代背后，戰(zhàn)士們的血肉之軀撐起中國(guó)。戰(zhàn)士們用鮮血換來(lái)現(xiàn)在和平的生活，我不由得肅然起敬。
“中國(guó)夢(mèng)”只有的血水的澆灌中才能生根發(fā)芽。
追夢(mèng)路上，有汗水。汗水，在于鋼鐵工人們的鐵錘一下下敲擊在炙熱的生鐵；汗水，在于農(nóng)民大叔們的鐮刀一次次飛舞在廣闊的稻穗；汗水，在于官軍戰(zhàn)士們的鋼槍一排排佇立在祖國(guó)的邊疆。汗水鑄就成功，汗水鑄就輝煌
“中國(guó)夢(mèng)”只有在汗水的滋潤(rùn)中才能枝繁葉茂。
追夢(mèng)路上，又夢(mèng)想。是什么讓中國(guó)成為泱泱大國(guó)雄立與東方？是什么讓中國(guó)人不再是“東亞病夫”？是夢(mèng)想。我們對(duì)未來(lái)憧憬，對(duì)美好渴望，夢(mèng)想支撐著中國(guó)人的信念，腳踏實(shí)地向前進(jìn)。
“中國(guó)夢(mèng)”只有在夢(mèng)想的照耀下才能開(kāi)花結(jié)果。
追夢(mèng)路上，“中國(guó)夢(mèng)”已初顯端倪，但是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，這條追夢(mèng)路并沒(méi)有結(jié)束�！爸袊�(guó)夢(mèng)”的未來(lái)靠的是我們青少年。
“中國(guó)夢(mèng)”這熠熠生輝的三個(gè)字將是我日后遠(yuǎn)航的燈塔，有了它，再惡劣的環(huán)境我也不會(huì)迷失方向。我會(huì)一直樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，牢記歷史使命，勤奮學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，早日成為建設(shè)美麗中國(guó)的棟梁之才，在這條追夢(mèng)路上奮戰(zhàn)不息。
追夢(mèng)路上作文12
夢(mèng)，像是天邊隨風(fēng)而動(dòng)輕綿的云彩。我追逐著，渴望著。追夢(mèng)的路上，我也曾笑語(yǔ)飛揚(yáng)也曾撫膝喘息。但我未曾停下，未曾在哪荊棘與鮮花同在的路上停下過(guò)。
小時(shí)候的我，數(shù)不清多少次央求母親帶我去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。偌大的音樂(lè)廳中，我屏息聆聽(tīng)著那讓我無(wú)限神往的旋律。臺(tái)上溫吞可人的女孩輕輕撥動(dòng)琵琶的琴弦，或似溪澗流水或天雷陣陣的聲音即刻而出，一次又一次敲打著我稚嫩的心房。心中夢(mèng)想的綠芽便無(wú)止境地瘋長(zhǎng)起來(lái)。
母親終于為我買了人生中的第一把琵琶。細(xì)膩如白紙般的木質(zhì)琴面襯著緊繃的琴弦，和著白玉似的琴把。光潔冰冷的琴背，烤印著天女散花的玉質(zhì)圖案。我坐在木椅上，無(wú)數(shù)次重復(fù)撥動(dòng)著一根琴弦，為的是將一個(gè)單音也能彈得純熟清朗。我期待著，期待著終有一天，我的音也可成調(diào)，調(diào)也可成曲。酸脹的手臂，僵硬的脖梗，驅(qū)使著我放下那厚重的琴�？擅慨�(dāng)我抬頭望望窗外的天空，總會(huì)感覺(jué)溫暖的陽(yáng)光竟好似和著整齊精致的音符一起傾瀉而出了。我便又重新執(zhí)起琴，向那美妙的夢(mèng)靠近。
長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)使指尖被琴硌出了血絲，而支撐琴重的大腿也已淤青而疼痛不堪。上課時(shí)，手指的擺放姿勢(shì)不準(zhǔn)，而被老師用木簽在指根處戳出的紅印。這一切的一切，在我的眼中卻化成了一種夢(mèng)的印記，它是我在追夢(mèng)路上，不斷前行而留下的印記。
因?yàn)橛辛藟?mèng)，我歡快地迎接著每一天。早晨睜開(kāi)眼睛的一刻，我便知道新的一天開(kāi)始，又迫不及待地?fù)嵘衔易钚膼?ài)的琵琶。夜幕降臨，我入睡的前一刻也不時(shí)浮動(dòng)著那黑色的音符。努力的`付出和時(shí)間的流逝，是我在金黃的秋天也有了自己的收獲。清脆的樹(shù)葉飄落，時(shí)常伴著我鏗鏘有力而又夾雜著歡快的音律。那便是我，又奔跑在追夢(mèng)的路上了。
那個(gè)我心中多年的夢(mèng)，伴隨著我越見(jiàn)熟練的琴蔓延在我身上的每一個(gè)細(xì)胞，一股無(wú)形的力量使我無(wú)數(shù)次撫起琴弦。我想，終有一天，我會(huì)像那臺(tái)上的女孩一樣，抱著自己喜愛(ài)的琵琶，為人們演奏那沁人心脾的旋律。我將追上那我向往已久的夢(mèng)。
追夢(mèng)路上作文13
我想當(dāng)個(gè)小裁縫，并不是臨時(shí)起意。
我的外婆可是老家赫赫有名的裁縫，手工活兒是一頂一的好。只可惜老媽沒(méi)能延續(xù)外婆的手藝，這不，外婆便瞧上了我這個(gè)挺有天分的外孫女了嘛！
“來(lái)哈，瞧好了�！蓖馄拍碇鴹l細(xì)針，系了紅線，雙手靈活地在白布上穿梭著，只見(jiàn)原本平平無(wú)奇的'白布上漸漸勾勒出一條條線，然后巧妙地構(gòu)成了兩只鳥(niǎo)兒的輪廓。我看得入迷，感嘆著這門手藝的神奇，從那一針一線中體悟其中的神韻。外婆滿意地笑了，卻停下了手中的活兒。“怎了？”我期待著，見(jiàn)忽然停下，很是疑惑�！安患�。慢工出細(xì)活兒，心得靜�！蓖馄泡p輕把針插進(jìn)一個(gè)圓泡沫球里，拍拍腿起身，拉過(guò)我便出了房門，去了后山。
“瞧瞧，看到了啥？”我有些不解，老實(shí)回答：“就，有樹(shù)，草啊，還有鳥(niǎo)嘍。”“看細(xì)點(diǎn)。”“沒(méi)啥特別的啊。”外婆搖搖頭，“每樣事物都有它的特別之處。單說(shuō)前面那對(duì)鳥(niǎo)，左邊的那只較為活潑，羽毛蓬松些，腦袋歪著，叫得歡。另一只靜些，且尾部羽毛顏色偏深，根根分明，應(yīng)是沾了露水罷�！彼囟统鲭S身攜帶的針線，一扎，一拉，片刻，白布上就“活”了兩只鳥(niǎo)兒，竟是如此栩栩如生，俏皮可人！不同于那些機(jī)器印出的花紋，觸摸那凹凸不平的表面，似乎能感覺(jué)到小生靈呼出的氣息，那微弱卻仍在跳動(dòng)的脈搏！“想繡得好，心中啊，得有它的神！”我像一只駱駝，不斷咀嚼著這句話，一個(gè)鮮活可愛(ài)的夢(mèng)想就此扎根在心底，我要當(dāng)一個(gè)頂厲害的裁縫，一個(gè)能繡出“神”的裁縫！
自那回后，一有空，我不是在田野中感受大自然的美麗，就是埋頭苦練繡工。我將目中所見(jiàn)，耳中所聞，心中所念的多彩的世界繡在布上，將春去秋來(lái)留在那一針一線中，我走在追夢(mèng)的路上，向著我的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)！
追夢(mèng)路上作文14
夢(mèng)想是清晨的一縷陽(yáng)光，是正午的一段午休，是傍晚的一片晚霞，夢(mèng)想是追逐目標(biāo)的一個(gè)方向，我們每個(gè)人都是追夢(mèng)人，我們都在努力的追逐那個(gè)屬于自己的那道光。
夢(mèng)想是清晨的一縷陽(yáng)光，當(dāng)太陽(yáng)東升陽(yáng)光揮灑大地，學(xué)生們的追夢(mèng)路也就開(kāi)始了，一身鬧鈴，一句呼喚，一身校服，美好的一天開(kāi)始了，在去學(xué)校的路上，朝著陽(yáng)光走著早晨的陽(yáng)光，并沒(méi)有那么刺眼，反而有些清涼，看著同伴們?nèi)ネ鶎W(xué)校，沉浸在知識(shí)的海洋教室里，傳來(lái)雜亂的早讀聲，夢(mèng)想在悄悄的靠近。
夢(mèng)想是正午的'一段午休，夏天是追夢(mèng)的季節(jié)，夏天有冰爽可口的果汁，消除煩躁的冰棍，還有那風(fēng)扇下的午休，昨晚的作業(yè)寫到半夜，早晨起的比鳥(niǎo)兒都早，上午經(jīng)歷的頭腦風(fēng)暴，學(xué)生們已經(jīng)精疲力盡了，在轉(zhuǎn)的飛快的風(fēng)扇下，坐著的學(xué)生們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，午休的時(shí)間不多，但他們依舊睡得香甜，在夢(mèng)里想著他們的夢(mèng)想，努力因一道難題而懷疑，計(jì)劃著自己，相信夢(mèng)想已不遙遠(yuǎn)。
夢(mèng)想是傍晚窗外的晚霞，同學(xué)們收拾著書包動(dòng)作未停，不驚向外看了一眼天邊的晚霞，向這邊跑來(lái)，他們不詠嘆這么美麗的晚霞，好像都是在準(zhǔn)備回家時(shí)才來(lái)臨的吧，溫柔的晚霞，仿佛在說(shuō)著什么，這殷紅的晚霞撫平了同學(xué)們的煩躁，這晚霞像調(diào)色板一般，讓天空更加繽紛，讓他們心中的花兒開(kāi)的綻放，讓他們相信夢(mèng)就在不遠(yuǎn)方。
追夢(mèng)路上有個(gè)開(kāi)心，有過(guò)難過(guò)，經(jīng)歷了酸甜苦辣的生活，才能讓我們更加堅(jiān)持不懈，夢(mèng)想讓我們沉浸在清晨的陽(yáng)光，正午的午休和傍晚的晚霞中，就這樣夢(mèng)想滋潤(rùn)著追夢(mèng)的每一個(gè)人，讓他們?nèi)ヅ橙∶恳坏斡曷�，綻放屬于自己的花朵，追逐屬于他們的那道光。
追夢(mèng)路上作文15
流逝的日子像凋零的花瓣，漸行漸遠(yuǎn)的是青春的浪漫。當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴�！}記
（一）
四年前，我八歲。一天，我在家看電視，忽然被一種聲音吸引了。
一個(gè)人在拿著琴?gòu)�，它的聲音像礦泉水一樣，柔美，愉悅，有時(shí)圓如雨滴，有時(shí)刺麻如荊棘，仿佛來(lái)自天堂。
“那是什么？”媽媽說(shuō)“那是吉他。”吉他！媽媽說(shuō)“兒子，想學(xué)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那年生日，媽媽給我買了把吉他。從那以后，我每天都要彈它，白天彈，晚上也恨不得抱著它入睡。在整天刺耳的吉它聲和鄰居的“投訴”聲中夢(mèng)想的種子已經(jīng)發(fā)芽。
�。ǘ�
兩年前，我是十歲。我的課余時(shí)間已經(jīng)被吉他“占領(lǐng)�！爆F(xiàn)在我的手疼痛不堪，手指上還起了厚厚的繭子。
“兒子，專心點(diǎn)！”老媽敲了敲我的頭。那一刻，我真想把眼前的五線譜狠狠地丟向墻壁，但是選擇了隱忍，稍稍調(diào)整了一下呼吸，又認(rèn)真的`彈了起來(lái)。
“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄�！边@句歌詞又浮現(xiàn)在我的腦海中。我猶如一只迷途的羔羊，不知前路何方。但是我相信，只要我堅(jiān)持夢(mèng)想，會(huì)找到我的路！
�。ㄈ�
如今，我十二歲。我彈了一曲，老師很滿意，說(shuō)我通過(guò)了！
我開(kāi)心地接過(guò)紅色的證書。如果當(dāng)初放棄了，我又怎會(huì)取得這樣的成績(jī)呢？
陽(yáng)光照在紅紅的證書上，映紅了我的臉。那紅紅的證書像我堅(jiān)持夢(mèng)想的心，也像那燃燒在我心里的夢(mèng)想之火，生生不息。
夢(mèng)想是一條纏綿起伏的山路。在這條路上我流過(guò)眼淚，灑過(guò)汗水，迎來(lái)過(guò)鮮花和掌聲，也曾想過(guò)放棄。但支持我前進(jìn)的是我心中的夢(mèng)想。
追夢(mèng)路上，我在前行。
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