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      2. 一堂有趣的作文課作文

        時(shí)間:2024-01-11 20:53:40 好文 我要投稿

        (實(shí)用)一堂有趣的作文課作文15篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的一堂有趣的作文課作文,希望能夠幫助到大家。

        (實(shí)用)一堂有趣的作文課作文15篇

        一堂有趣的作文課作文1

          星期五,段老師從黑板上寫(xiě)了“一次有趣的課”然后,從廚子里拿出一串香蕉,香蕉在紅色袋子里裝著。老師問(wèn):這是什么?同學(xué)們一眼就認(rèn)出來(lái)了是香蕉,于是大聲說(shuō)是香蕉,老師又問(wèn)王雨露你是怎么看出來(lái)的呢?她說(shuō):“因?yàn)槊恳粋(gè)香蕉都像彎彎的月亮,”老師又問(wèn)“香蕉是什么顏色的呢?”我舉手回答說(shuō):香蕉的上面是綠色的,下面是綠色的,中間是黃色的。我接著猜了一下這一串香蕉的數(shù)量有十多個(gè),一會(huì)兒,老師數(shù)了一下是11個(gè),我猜對(duì)了心里好開(kāi)心。

          其實(shí)我們心里都在默默的念著香蕉好不好吃呢,老師問(wèn):我們?cè)撛趺闯阅兀坑械耐瑢W(xué)說(shuō):“剝開(kāi)吃”。老師說(shuō):不剝開(kāi)吃還帶皮吃嗎。這時(shí)同學(xué)們都笑起來(lái)了。有的同學(xué)說(shuō)把香蕉切成塊,做水果沙拉。還有的同學(xué)說(shuō)把香蕉切片曬干了,吃香蕉干。大家你一言我一句的說(shuō)著自己的想法,老師說(shuō):“我有一根好辦法,可以吃香蕉比賽,因?yàn)槲覀兊腵香蕉有數(shù),所以這是最好的辦法了”。

          于是我們舉行了一場(chǎng)吃香蕉比賽。投票選出了兩個(gè)代表,男生是張浩然,因?yàn)閺埡迫挥指哂峙郑粗苣艹缘臉幼。他的比賽宣言是“不?huì)給男生丟人”,女生選的代表是張浩然的隊(duì)長(zhǎng)劉夢(mèng)陽(yáng)。可能是因?yàn)樗詵|西的時(shí)候總是大口大口的吃,特別快。她的比賽宣言是“男生不要小瞧女生”。老師給他們每人一個(gè)香蕉,宣布比賽正式開(kāi)始,同學(xué)們大聲喊著給他們加油,張浩然吃一口的時(shí)候,劉夢(mèng)陽(yáng)還沒(méi)有把香蕉皮剝開(kāi),等劉夢(mèng)陽(yáng)吃第一口的時(shí)候,張浩然已經(jīng)吃完了。張浩然不負(fù)男生所托贏得比賽,這時(shí)全班男生都站了起來(lái)高喊著張浩然的名字。這種高興是女生無(wú)法理解的感受,可能是我們男生這么高興的原因吧。女生雖然沒(méi)有贏,在她們臉上也沒(méi)有看到一絲的不高興。接著老師說(shuō)這次比賽的獎(jiǎng)品是香蕉皮,全班的同學(xué)都哈哈大笑了起來(lái),張浩然拿著這個(gè)出乎意料的大“獎(jiǎng)品”高高興興的回到了自己的座位。

          這是我最難忘,最開(kāi)心的一次課。雖然還沒(méi)有上課的時(shí)候大家很安靜,慢慢的我們變的很活躍。同學(xué)們上的很開(kāi)心,我們的心里像火山爆發(fā)了一樣。真的希望以后每節(jié)課都像今天這樣。

        一堂有趣的作文課作文2

          一提起上作文課作文輔導(dǎo)課,同學(xué)們的頭都大了,腦子里再也挖不出東西來(lái)了。這不,我正和楊青發(fā)著牢騷呢:

          “又得上作文輔導(dǎo)課了!一周,我寫(xiě)不出文章來(lái)了。”我抱怨著。

          楊青立馬說(shuō):“!作文課還,還要上作文輔導(dǎo)課,這不存心是累人嘛……”還沒(méi)等她說(shuō)完,同學(xué)便忽地趕來(lái)向楊青報(bào)告消息:“楊老師找你!”楊青聽(tīng)了,網(wǎng).拔腿跑出了門(mén)。

          上課鈴響起,我楊青是踏著上課的鈴聲走進(jìn)教室的,很是奇怪?扇菸叶嘞,楊老師笑瞇瞇地登上了講臺(tái)。老師正說(shuō)著:“作文的題是……”卻猛地打住了話頭,問(wèn)楊青:“你了?”同學(xué)們好生奇怪,一起扭過(guò)腦袋盯著楊青。楊青把頭埋在臂彎里,好一會(huì)兒才抬起頭來(lái)。她的臉漲得通紅,像是發(fā)燒了,頭發(fā)也很散亂,眼睛也睜不開(kāi)了。她有氣無(wú)力地回答:“老師……頭有點(diǎn)疼!崩蠋熞宦(tīng),臉色都變了,忙放下手中的粉筆,直奔向楊青。老師先是伸手摸了摸楊青的額頭,接著便焦急地詢問(wèn):“你要不要緊?”“要不要上醫(yī)院?”“父母在家嗎?”“還能聽(tīng)課嗎?”諸類(lèi)的話。楊青一會(huì)兒搖頭,一會(huì)兒點(diǎn)頭。老師看上去還不放心,臉上布滿了擔(dān)憂,是的'孩子患了重病。楊青的“左鄰右舍”也爭(zhēng)相“問(wèn)寒問(wèn)暖”。坐在遠(yuǎn)處的同學(xué)也都擔(dān)心地朝楊青這兒看。老師見(jiàn)楊青執(zhí)意要上課,無(wú)奈地慢步講臺(tái)。登上講臺(tái),老師又笑瞇瞇的了,剛才事都。納悶,老師便替解答了:“的作文就以剛才的這幕情景為題,網(wǎng).寫(xiě)一篇贊揚(yáng)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷的文章!辈簧偻瑢W(xué)都回頭去看楊青,楊青沒(méi)病了,她正好端端地坐在那兒,會(huì)心地向老師笑著。同學(xué)們像炸了鍋?zhàn)h論開(kāi)了:

          “是假的!虛驚一場(chǎng)!”

          “老師真厲害!一來(lái),作文就不愁沒(méi)內(nèi)容了!

          “她們可真是演戲的好手!”

          ,老師曾為不愛(ài)寫(xiě)作文費(fèi)了不少腦筋,沒(méi)居然了!這節(jié)課讓同學(xué)們討厭的作文輔導(dǎo)課有趣了,使對(duì)作文毫無(wú)興趣的同學(xué)對(duì)作文產(chǎn)生了興趣。了這堂課,也讓我懂得,生活中微道的小事也能寫(xiě)作的內(nèi)容。正所謂“處處留心皆學(xué)問(wèn)”嘛!

        一堂有趣的作文課作文3

          今天,苗老師給我們上了一堂有趣得作文課,大多數(shù)都是聽(tīng)苗老師講關(guān)于他和他的學(xué)生們?nèi)サ巧、去看日出的故事。?tīng)得我如癡如醉,眼睛直發(fā)亮,真想去一次呀!

          我想象著,冬天,漫天雪花,仍舊像春天的柳絮一般不停地飄舞著,除了卷著浪花的海水以外,整個(gè)山崗、松林已經(jīng)成了無(wú)限幽靜秀美的銀白的世界。高高低低的松枝上,都托著大大的雪團(tuán),經(jīng)過(guò)風(fēng)一吹,又靜靜地落到地上和別的枝丫上。苗老師帶著學(xué)生們出來(lái)啦!只見(jiàn)有幾個(gè)男同學(xué)在前面開(kāi)路,隊(duì)伍浩浩蕩蕩的,真令人眼饞。

          這時(shí),有一位男同學(xué)急急忙忙地跑到苗老師的面前,結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)道:“老……老師,前……前……前面有……有……”

          苗老師一看這情景,就知道一定發(fā)生了什么事情,但是,自己還是鎮(zhèn)定了下來(lái),對(duì)男生說(shuō):“別急,慢慢說(shuō),什么事?”“

          前面有情況!”男生說(shuō)。

          “讓他們停下來(lái),原地休息!泵缋蠋熛铝。

          到了前面,苗老師才知道,原來(lái),前面是懸崖。本來(lái),苗老師想說(shuō):“大家回去吧!這里實(shí)在是太危險(xiǎn)了!”

          可是,看著同學(xué)們那滿是期待的'眼睛,話又咽了下去。“再看看吧!也許事情會(huì)轉(zhuǎn)變呢!”

          苗老師想。果然,事情有了轉(zhuǎn)變……老師和同學(xué)們相互幫助,共同努力,終于過(guò)了這一難關(guān)!

          聽(tīng)完了故事,我還意猶未盡:后來(lái),他們又有了什么危險(xiǎn)?那回來(lái)的時(shí)候呢?他們又是怎么樣克服的?在途中,有沒(méi)有人受傷?有沒(méi)有人生病了?最后,他們到了山上了嗎?……這么多的問(wèn)題圍繞著我,我的思緒又飄了起來(lái),我又想象了起來(lái)。

          老師,您下次能帶我們一起去嗎?

          PS:大家注意了!注意了哈!這一篇是日記,字?jǐn)?shù)是不管的!請(qǐng)寫(xiě)評(píng)論的人不要說(shuō)我寫(xiě)的少哈。ǚ駝t后果自負(fù))還有,如果有人想知道他們?cè)鯓舆^(guò)去的話,就找我,悄悄的告訴你!嘻嘻!~~

        一堂有趣的作文課作文4

          作文課上,洪老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“今天我們要進(jìn)行一次扳手腕的比賽”。

          “咦,寫(xiě)作文還要比賽”。同學(xué)們既覺(jué)得莫名其妙,又很興奮。

          洪老師宣布了比賽規(guī)則:“我們是采用三局兩勝制,在掰手腕時(shí)手不能抬起來(lái),另一只手不抓住桌子,誰(shuí)先把對(duì)方的手壓倒的人為勝。同學(xué)們要留心觀察比賽情景”。

          還沒(méi)等洪老師把比賽規(guī)則說(shuō)完,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地高高舉起了手喊道:“老師,我來(lái)比”。洪老師請(qǐng)了周圣洋和毛余升上來(lái)比。只見(jiàn)他們倆都一幅大力士的樣子, 精神抖擻地走向戰(zhàn)臺(tái)。尤其是周圣洋還舉起手臂做出向毛余升挑斗的樣子。周圣洋的樣子引得一陣哄堂大笑!扒扑@小個(gè)子,怎么和大塊頭毛余升比”。“我看毛 余升未必能贏過(guò)周圣洋,聽(tīng)說(shuō)周圣洋是學(xué)校鉛球比賽冠軍哦”。同學(xué)議論開(kāi)來(lái)。就憑毛余升那大塊頭,就已經(jīng)‘征服’了我,我認(rèn)定他會(huì)贏這場(chǎng)比賽。

          只聽(tīng)見(jiàn)一聲開(kāi)始,我看毛余升就把周圣洋的手一下子就扳倒了。噓,教室里噓聲一片。同學(xué)們覺(jué)得一點(diǎn)也不緊張刺激。

          洪老師宣布第一局毛余升勝。比賽結(jié)果好象已定。接下去的`比賽已經(jīng)不重要了。同學(xué)們無(wú)心觀戰(zhàn)。有個(gè)同學(xué)建議比賽到此結(jié)束。洪老師說(shuō):“不,比賽不到3局都不 能說(shuō)是誰(shuí)贏了。周圣洋還是有贏的機(jī)會(huì)的,周圣洋,老師為你加油”。 周圣洋朝洪老師使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。第2局比賽又開(kāi)始了。周圣洋卷起衣袖,瞪了毛余升一眼,瞧他那虎視眈眈的樣子,像似要非贏不可。毛余升急于想結(jié)束比賽,結(jié)果 手臂沒(méi)有擺好,用不上力,被周圣洋扮回一局。同學(xué)們又噓聲一陣。比賽1比1。

          第3局比賽開(kāi)始了。毛余升和周圣洋相互眈了一眼。只見(jiàn)他們倆都咬咬牙,露出一副誰(shuí)也不服誰(shuí)的神情。毛余升一使勁周圣洋的手像似要倒下去了!凹佑停佑汀。同學(xué)們?yōu)橹苁パ蠊膭。周圣洋果然不?fù)眾望,發(fā)出一聲吼叫聲,把手腕扳回,毛余升大吃一驚,心一抖,結(jié)果輸?shù)袅吮荣悺?/p>

          “我勝了”。 周圣洋雀躍地跳起。洪老師笑嘻嘻地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“就周圣洋和毛余升的個(gè)子來(lái)說(shuō),我相信許多同學(xué)都認(rèn)為毛余升會(huì)贏。毛余升輸在輕敵上,周圣洋贏在不服輸上”。

          這堂生動(dòng)而有趣的作文課,讓我親身體會(huì)了扳手腕緊張而刺激的精彩場(chǎng)面,同時(shí)也讓我知道比賽時(shí)不能輕視對(duì)手。輕視對(duì)手會(huì)使自己輸?shù)囊凰俊?/p>

        一堂有趣的作文課作文5

          有人喜歡博古通今的語(yǔ)文課,有人喜歡快樂(lè)有趣的音樂(lè)課,有人喜歡能畫(huà)出一幅幅圖畫(huà)的美術(shù)課……而我卻最喜歡戴老師在疫情期間給我們?cè)诰上上的一堂作文課。

          上課剛一開(kāi)始,老師說(shuō):“母親節(jié)要來(lái)了,請(qǐng)同學(xué)們親自下廚,給媽媽做一道美味的菜,算是送給媽媽的一份節(jié)日禮物,我給你們20分鐘的'時(shí)間,現(xiàn)在就開(kāi)始動(dòng)手吧。”

          只有20分鐘,那得要加油!我一聽(tīng)見(jiàn)“開(kāi)始”這個(gè)詞,立馬起身,從臥室直奔廚房,來(lái)到廚房一直想:“做什么呢?西紅柿炒雞蛋?不行,不好吃;土豆絲?不行,切土豆絲就要花很長(zhǎng)的時(shí)間,時(shí)間不夠用;還是做辣椒炒蛋吧,好吧,就你了。”我打開(kāi)冰箱,從一個(gè)塑料袋里拿出一些青辣椒,打開(kāi)水龍頭,把辣椒在水下用力的搓干凈。洗完了,該是展示我大廚風(fēng)采的時(shí)候了,我拿起刀,把辣椒往空中一丟,然后輕松一跳,只看見(jiàn)幾道刀光,輕輕一吹,辣椒馬上成了一小點(diǎn)一小點(diǎn)的辣椒塊,可惜那都是我的幻想,辣椒沒(méi)接住,撒了一地,趕緊撿起來(lái)把它們一點(diǎn)一點(diǎn)切成條狀,然后再切成一小塊一小塊的,我把切好的辣椒放入碗里,這時(shí)老師在提醒大家:“同學(xué)們加油,時(shí)間馬上就要到了!蔽疫B忙用最快的速度把鍋?zhàn)酉锤蓛舴旁谠钌蠠t,然后著急忙慌地倒了油之后把辣椒倒進(jìn)去,一下子鍋里的油像水花一樣濺了出來(lái),濺到我的手上,疼死了!我把火調(diào)小了一點(diǎn)后再用鍋鏟在鍋里翻炒,炒了一會(huì)兒打入雞蛋,翻炒幾下后就出鍋了!

          老師最后讓我們邀請(qǐng)媽媽品嘗自己的作品,媽媽吃了后直夸我真棒,味道很好,我這一道菜可是冒著“生命危險(xiǎn)”炒出來(lái)的,當(dāng)然好吃了,呵呵!在同學(xué)們大口大口品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)之后,拿出筆來(lái)把今天課堂上的一切輕輕松松地紀(jì)錄下來(lái),我這是第一次自己下廚,更是第一次體驗(yàn)在一邊上課的時(shí)候一邊炒菜,那些畫(huà)面,每次想起來(lái)都覺(jué)得趣味橫生。

        一堂有趣的作文課作文6

          今天早上,我們上了一堂有趣的作文課。

          一上課,語(yǔ)文老師說(shuō)了一句很奇怪的話:“請(qǐng)每個(gè)組的同學(xué)各自準(zhǔn)備好一張廢紙。”我在心里想:這張廢紙有什么用呢,老師為什么不叫我捫準(zhǔn)備一張有用的紙呢?我十分納悶。

          “請(qǐng)組長(zhǎng)讓一個(gè)同學(xué),在紙上畫(huà)一個(gè)人的鼻子!痹瓉(lái),老師讓我們玩貼鼻子的游戲呀!我連忙從書(shū)包里拿出一盒新買(mǎi)的油畫(huà)棒,從盒子里拿出一支黑色的油畫(huà)棒。并叫瑩嵐畫(huà)了一個(gè)c,反正c很像一個(gè)鼻子嘛!不多時(shí),各組紛紛舉起了畫(huà)好鼻子的紙。

          “畫(huà)好后,組長(zhǎng)再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把鼻子剪下來(lái)。”老師接著吩咐。

          小組長(zhǎng)三下五除二,馬上叫有帶小剪刀的同學(xué)剪。我們組是葉俊剪,見(jiàn)他一手拿著剪刀,一手拿著畫(huà)著c的廢紙,一彎一拐,一個(gè)小小的可愛(ài)的小鼻子就誕生了。

          然后,老師又讓組長(zhǎng)派一個(gè)同學(xué)上去,在黑板上畫(huà)一張沒(méi)鼻子的人臉。這次,我親自上陣,走到黑板面前,拿起粉筆,“唰唰唰”幾下黑板上出現(xiàn)了一個(gè)可愛(ài)的小女孩——紅撲撲的臉蛋,長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辨上綁著兩朵頭花,額頭前夾著一個(gè)蝴蝶型的發(fā)夾,真是活潑動(dòng)人。不一會(huì)兒,黑板上呈現(xiàn)出九個(gè)同學(xué)畫(huà)的九張人臉:瞇著眼的老頭,微笑著的大媽?zhuān)L(zhǎng)著濃密頭發(fā)的男孩……大家欣賞著不同的臉蛋,都嘻嘻地笑了。

          開(kāi)始貼鼻子了,我用紅領(lǐng)巾把瑩嵐的眼睛蒙上,讓她代表我們小組去參加貼鼻子游戲。我小心翼翼地扶著瑩嵐,可是瑩嵐走起來(lái)還是東倒西歪。我讓瑩嵐走到我畫(huà)的小女孩面前,她手持著粘了雙面膠的小鼻子,在小女孩的`臉上東摸西摸,我沒(méi)有給她一點(diǎn)提示,當(dāng)她貼好鼻子時(shí),竟然不偏不倚,正好貼在了相應(yīng)的位置。我們組的同學(xué)都夸她真行。

          各個(gè)組貼鼻子的同學(xué)貼好回到位置上時(shí),教室里一片歡騰,原來(lái)黑板上的鼻子除了我們組貼得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)外,其他小組的都沒(méi)有貼好。有貼到嘴巴上的,有貼到眉毛上的,有的甚至貼到了人臉外,五花八門(mén),逗得大家笑得前俯后仰。

          游戲結(jié)束了,我們都很開(kāi)心,便在稿紙上奮筆疾書(shū),寫(xiě)下了剛才的游戲過(guò)程。寫(xiě)著寫(xiě)著,看看東倒西歪的鼻子,我忽然又明白一個(gè)道理——當(dāng)個(gè)盲人真不容易啊……

        一堂有趣的作文課作文7

          今天作文課我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“吹爆氣球”大賽。

          隨著上課鈴聲響起,“全民期待”的“吹爆氣球”大賽正式開(kāi)始。首先上場(chǎng)的是鮑彥燃和孫晴。鮑彥燃人高馬大,孫晴嬌小玲瓏,一看到他們倆個(gè)頭的差距,我們便把所有希望都寄托在鮑彥燃身上。不一會(huì)兒,比賽開(kāi)始了,教室里頓時(shí)喧鬧起來(lái),大家鼓足了勁為他們喊加油。鮑彥燃深吸了一口氣,把腮幫鼓得大大的,開(kāi)始吹了,可氣球像一個(gè)調(diào)皮的孩子,任憑他怎么吹,就是吹不大。可孫晴的氣球已經(jīng)有一個(gè)柚子那么大了,孫晴每吹一口氣,氣球就漲大一圈,不一會(huì)兒,就有一個(gè)西瓜那么大了。此時(shí),膽小的'同學(xué)已經(jīng)捂上了耳朵,閉上了眼睛,只有膽大的同學(xué)還在繼續(xù)助威。只聽(tīng)“啪”的一聲,孫晴的氣球爆炸了。孫晴目瞪口呆,可能被剛才的爆炸聲嚇壞了,心里好像在想:剛才發(fā)生了什么事?難道我贏了嗎??jī)擅牒,同學(xué)們回過(guò)了神,迅速傳來(lái)了同學(xué)們?yōu)閷O晴慶祝的聲音,鮑彥燃只好垂頭喪氣地走下了臺(tái)。

          比賽還在繼續(xù)進(jìn)行著,李好和馮佳俊自告奮勇,成為了第二輪比賽的選手。老師才剛說(shuō)“開(kāi)始”,就只聽(tīng)“啪”的一聲,李好的氣球就爆了,我們都哈哈大笑,只有馮佳俊呆愣愣地站在那兒,仿佛在想:不會(huì)吧?我還沒(méi)吹呢!怎么李好就贏了?李好的氣球質(zhì)量也太“好”了吧!

          決賽即將拉開(kāi)帷幕,第三輪是全班比賽,“預(yù)備,開(kāi)始!”隨著老師一聲令下,大家都鼓足了勁,只聽(tīng)“啪”的一聲,龔芳的氣球爆了,又一聲“啪”,原來(lái)馮佳俊的氣球也爆了,他向我們證明了他的實(shí)力。我大吃一驚,心想:這么快第一、二名就產(chǎn)生了?看來(lái)我也該加把勁了。于是,我把吃奶的勁兒全使了出來(lái),氣球越吹越大,但又生怕氣球爆炸傷了臉,于是,在猶豫和彷徨中,我一不小心沒(méi)接上氣,原來(lái)西瓜大的氣球瞬間變得只有梨子大小,我一看傻了眼……

          一節(jié)作文課就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

        一堂有趣的作文課作文8

          咦,怎么所有人都把飯盒帶過(guò)來(lái),難不成是老師開(kāi)恩讓我們不上課,去秋游,當(dāng)然不是。昨天老師讓我們自己在家燒一道自己最喜歡的菜,今天帶上學(xué)校,全班以小組的形式舉行一個(gè)“美食節(jié)”,這下子可把我這個(gè)小饞貓開(kāi)心死了。一回家就迫不及待的開(kāi)始“戰(zhàn)斗”,我在廚房里哼著小曲,手上不慌不忙地做著菜,心情那叫一個(gè)好。十幾分鐘不到,一道香噴噴的蒜泥白肉就從我手上誕生了。一夜都興奮得睡不著,滿腦子都是美食的圖片,想想就流口水。

          今天早上,我起了個(gè)大早,折騰了半天,開(kāi)心地帶著菜去上學(xué)了。一進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)同學(xué)幾乎都來(lái)了,原來(lái)興奮起早的人遠(yuǎn)不止我一個(gè);顒(dòng)開(kāi)始了,老師先給我們講了半堂課作文,那時(shí)候我無(wú)精打采的`趴在桌上,當(dāng)老師宣布“美食節(jié)”活動(dòng)正式開(kāi)始時(shí),我立馬從無(wú)精打采變得精神抖擻,同學(xué)們紛紛拿出自己的菜,有紅燒肉,有麻婆豆腐,有雞蛋煎餅,有西紅柿炒雞蛋,還有青菜牛肉......看得我口水都要流下來(lái)了,“開(kāi)始吃吧!钡鹊木褪抢蠋熯@句話。我趕緊拿起筷子,狼吞虎咽的吃著,吃吃雞塊,吃吃西紅柿炒雞蛋,再吃吃大白菜,吃得我不亦樂(lè)乎,老師從我身邊走過(guò),我也渾然不知,燕欣悅半路殺出來(lái)“打劫”,品嘗了我的菜,“我放了兩瓶醋”!聽(tīng)到這句的她幾乎愣住了,“沒(méi)關(guān)系”,她吃了一吃,

          什么話都沒(méi)說(shuō),接著第二塊肉第三塊接二連三地到了她嘴里,等我回過(guò)神以后,她一個(gè)人干掉了一小半,天啊,不知不覺(jué),漸漸越來(lái)越多的人擁向了我的課桌,個(gè)個(gè)都品嘗了一下,“好吃”“真不錯(cuò)”。

          同學(xué)們一個(gè)個(gè)的夸獎(jiǎng),看來(lái)我竟然有當(dāng)大廚的潛力?我也下位去噌噌別的小組做的飯,嘗嘗這個(gè),又嘗嘗那個(gè)的,感覺(jué)肚子好飽都不用吃飯了。還有的同學(xué)索性帶來(lái)了一大碗白米飯,一菜一湯,再吃吃別人的菜,午飯也就解決了!岸b忊彙毕抡n鈴響了,歡樂(lè)的作文課結(jié)束了。

          美食節(jié),我的最?lèi)?ài)。希望老師以后多多搞活動(dòng)。

        一堂有趣的作文課作文9

          今天,雖然風(fēng)雨交加,但我還是很開(kāi)心,你知道為什么嗎?因?yàn)榻裉熳魑恼n上我們玩了一個(gè)有趣的錯(cuò)位游戲。

          只見(jiàn)老師邁著清脆的腳步進(jìn)了教室,笑容可掬,說(shuō):“孩子們?cè)蹅兘裉焱嬉粋(gè)游戲,游戲的名字叫錯(cuò)位游戲”。我們一聽(tīng)雖高興,但不知道怎么玩,一位同學(xué)喜上眉梢,問(wèn)“老師,什么是錯(cuò)位游戲啊?””就是,就是”一個(gè)同學(xué)大聲叫道,可是他也說(shuō)不出一個(gè)所以然?粗瑢W(xué)們迷惑不解的表情,老師一本正經(jīng)地說(shuō):“所謂錯(cuò)位游戲,就是同學(xué)們先按順序站好,左邊的同學(xué)寫(xiě)”“人物”,中間的同學(xué)寫(xiě)“地點(diǎn)”,右邊的同學(xué)寫(xiě)“干什么”,大家明白了嗎?”。聽(tīng)了老師的話,同學(xué)們異口同聲說(shuō)“好的,我們知道了快點(diǎn)玩吧!蓖瑢W(xué)們都迫不及待了。

          老師把紙條發(fā)下來(lái)了,神秘地說(shuō):“千萬(wàn)不能讓人看見(jiàn)”。同學(xué)們不假思索地紛紛寫(xiě)起來(lái),老師說(shuō):“寫(xiě)完就折起來(lái),保管好自己的紙條!睍r(shí)間一分一秒過(guò)去了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地上交了小紙條,老師說(shuō)“誰(shuí)上來(lái)抽?”一聽(tīng)到這句話,同學(xué)們都搶先舉手,群情激動(dòng),說(shuō)“點(diǎn)我,點(diǎn)我”。第一回被點(diǎn)到的同學(xué)是譚永忠,譚永忠抽了三張,我既好奇又急切,真想看看句子連起來(lái)是什么。老師也說(shuō)“大聲讀出來(lái),把這幾個(gè)詞連起來(lái)”。我們也催促他快些讀出來(lái),譚永忠邊讀邊笑:“孫悟空在鬼屋里吃鯊魚(yú)”。話音剛落,同學(xué)們?nèi)炭〔唤,連老師也偷著樂(lè)了。第二回老師又說(shuō):“誰(shuí)來(lái)?”。這回輪到朱智鑫,他上去抽了幾張,低聲說(shuō):“沙和尚在太空里chi屎”。聽(tīng)到這,同學(xué)們連連拍桌子,大叫著,拍著手,跺著腳,笑得眼淚都掉下來(lái)了。

          第三回終于輪到我了,這真是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,我懷著緊張又期待的心情開(kāi)始抽紙條,我抽了幾張,連忙藏起來(lái)不讓人看,我大聲讀出:“狼人在屎里脫衣服”讀完我不由得感嘆到說(shuō):“這太好笑了”。這時(shí)同學(xué)們笑成一團(tuán),有的笑得合不攏嘴,有的`笑得直接摔倒在地。

          這堂課是我上過(guò)的最有趣的作文課,既逗趣又開(kāi)心,我期盼下次再玩!

        一堂有趣的作文課作文10

          今天下午我們上了一堂有趣的活動(dòng)作文課,題目叫“體驗(yàn)盲人”。

          老師首先請(qǐng) “小畫(huà)家”王淼來(lái)體驗(yàn)盲人,上黑板畫(huà)一個(gè)笑臉。被蒙住眼睛的王淼,慢吞吞地從座位上站起來(lái),右手摸索著一邊的課桌,小心地邁開(kāi)腳步。她就像喝醉酒的楊貴妃,搖搖晃晃地走向黑板。本來(lái)幾秒鐘的路,今天卻走了一分鐘。王淼開(kāi)始摸粉筆了。只見(jiàn)她伸出雙手,拍打黑板下的柜子,一邊沿著柜子向前摸索。突然,教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們的注意力都集中到離王淼不遠(yuǎn)的一支白色粉筆上?衫蠋熀孟窆室夂屯蹴颠^(guò)不去似的,一個(gè)箭步搶走粉筆,輕輕地放進(jìn)離王淼很遠(yuǎn)的粉筆盒里。頓時(shí),同學(xué)們哄堂大笑,王淼卻渾然不覺(jué)。她終于摸到了粉筆盒,從里面取出一支粉筆,對(duì)著王老師的板書(shū)準(zhǔn)備開(kāi)畫(huà)。一個(gè)同學(xué)連忙提醒她,她這才把粉筆入往下移,一筆畫(huà)了個(gè)大圓?上Х饪跁r(shí)出頭了,就像光頭上翹著兩根小辮子,滑稽極了。她接著添了一雙眼睛,一張嘴巴。其中一只眼睛卻畫(huà)出了臉?吹竭@兒,同學(xué)們?cè)缇托Τ闪艘黄。有的笑得前俯后仰,有的笑得差點(diǎn)摔倒在地,還有的笑得直拍課桌。王淼摘下紅領(lǐng)巾,看著自己的“杰作”,也笑得直不起腰來(lái)。

          最后,老師為了讓大家過(guò)一回癮,讓我們上去畫(huà)一幅山水畫(huà)。我剛給自己蒙上眼睛,立刻像走進(jìn)了伸手不見(jiàn)五指的黑夜,還真有點(diǎn)兒心慌。同時(shí)只聽(tīng)耳邊嚷成一片,有人叫“救命啊,我成了瞎子啦!”有的說(shuō):“我不會(huì)走路了,誰(shuí)扶我一把。”開(kāi)始畫(huà)了,我想先畫(huà)個(gè)鮮紅的太陽(yáng),然后畫(huà)青山、綠水、白云、小鳥(niǎo)……一畫(huà)完,我趕緊解下蒙眼的紅領(lǐng)巾,不禁大驚失色。只見(jiàn)白云成了灰色,山坡變了藍(lán)色,小溪流向了山頂,魚(yú)兒游進(jìn)了白云,鳥(niǎo)兒的`眼睛畫(huà)到了身體上。這世界可真亂!

          通過(guò)這節(jié)課,我想到,盲人的生活真不方便,我們應(yīng)該幫助身邊的殘疾人,讓我們的世界更美好!

        一堂有趣的作文課作文11

          “上課了,上課了!痹诶蠋熉暵暣叽傧,一場(chǎng)看圖猜成語(yǔ)游戲作文課開(kāi)動(dòng)了。

          這時(shí),裁判譚老師發(fā)話了:“同學(xué)們,今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)看圖猜成語(yǔ)比賽,你們做好準(zhǔn)備了嗎?她首先介紹游戲規(guī)則,將我們分為兩隊(duì),女孩組成紅隊(duì),男孩組成藍(lán)隊(duì)……!睕](méi)等老師把話完,臺(tái)下已經(jīng)議論紛紛了。激動(dòng)不已的男生向女生發(fā)出了戰(zhàn)書(shū),我們女生也不甘示弱。頓時(shí)士氣大漲,教室像炸開(kāi)了鍋一樣,熱鬧非凡。

          “安靜!”教室頓時(shí)靜了下來(lái),老師拿出了第一張卡片。我們爭(zhēng)先恐后地湊上前去看,只見(jiàn)圖上清晰地印著“宮,商,角,羽四個(gè)字。我急得抓耳撓腮,可是任憑我絞盡腦汁也想不出答案,我無(wú)奈地看看旁邊苦思冥想的同學(xué)。就在我們覺(jué)得只能靠老師的提示才能猜出正確答案的時(shí)候,譚媛元在思索了片刻之后冷靜地答到:‘五音不全’?吹嚼蠋熉冻鲂牢康男θ,我們紅隊(duì)會(huì)心地笑了,大挫了男生的銳氣。接著又一幅圖展現(xiàn)在我們眼前,正當(dāng)我們還在百思不得其解的時(shí)候,譚媛元不假思索地說(shuō)出了“如虎添翼”。對(duì)哦!“虎”字后面一雙羽翼,不就是“如虎添翼”嗎?我們正為自己的`知識(shí)貧乏感到懊悔不已時(shí),也高興紅隊(duì)又獲得一分。

          接著,譚老師又放出一幅畫(huà):披上一個(gè)星,戴上一個(gè)月,這不就是披星戴月嗎?這時(shí)我和黃思捷不約而同地說(shuō)出了正確答案。哈哈,女生又獲一分。這可讓藍(lán)隊(duì)丟了面子。

          第二輪,每隊(duì)是要派出一個(gè)隊(duì)員來(lái)回答,我們毫不猶豫選擇了譚媛元,不過(guò)這幅圖可難倒了我們,我思索了一會(huì)兒,看到圖上有山,有水,哎!我拍了一下小腦瓜,“高山流水”,我脫口而出,大意失荊州,竟然忘記了游戲規(guī)則,而沒(méi)有告訴我方的主力隊(duì)員,導(dǎo)致我們這一分不但沒(méi)有加到,反倒扣一分。男生見(jiàn)此狀站在一旁,幸災(zāi)樂(lè)禍地笑著……。

          這次比賽的結(jié)果不用多說(shuō),我們紅隊(duì)大獲全勝了。在這次比賽中我們收獲了歡樂(lè)和知識(shí),我們也懂得了平時(shí)積累成語(yǔ)的重要性,好期待下一次的課堂比賽活動(dòng)呀!

        一堂有趣的作文課作文12

          哎,今天上作文課,老師怎么笑容滿面?大家正在奇怪,老師說(shuō):“今天寫(xiě)作文前,我們要做一個(gè)游戲!”我們聽(tīng)了高興得幾乎要跳起來(lái)。

          老師首先在黑板上畫(huà)了一個(gè)娃娃的頭,又給它添上了一雙水靈靈的大眼睛和一張紅彤彤的小嘴巴?墒牵 娃娃唯獨(dú)沒(méi)有鼻子,于是大家叫了起來(lái),說(shuō):“老師娃娃沒(méi)有鼻子怎么辦?”

          而老師卻對(duì)大家說(shuō):“這就是我們要做的一個(gè)游戲:貼鼻子。請(qǐng)大家先為娃娃做一個(gè)小鼻子!闭f(shuō)著就把紙頭發(fā)了下來(lái)。

          過(guò)了一會(huì),大家的“鼻子”都做完了,小麗自告奮勇的說(shuō):“我來(lái)試試!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,她便走到了黑板旁,老師拿出了一塊手帕,蒙住了小麗的眼睛,小麗慢慢的摸索著,馬上,她便摸到了娃娃頭,他高興極了,一下子就把鼻子貼了上去,這時(shí),大家哄堂大笑,小麗扯下布,一看到自己的'“杰作”也樂(lè)得不停,原來(lái)她把鼻子貼到娃娃的嘴巴上去了!

          后來(lái),又上來(lái)了幾個(gè)同學(xué),可他們也沒(méi)一個(gè)人能貼準(zhǔn),不是貼到耳朵上了就是貼到眼睛上了!樂(lè)的大家笑個(gè)不停。

          這時(shí),小小上來(lái)了,他先用手測(cè)量了一下黑板到娃娃鼻子的位置,又打了一下比方,直到胸有成竹了才讓老師蒙上了眼睛,老師見(jiàn)他這樣便又讓他轉(zhuǎn)了三圈,搞得他暈頭轉(zhuǎn)向,摸不清方向了,便向講臺(tái)那邊摸去了,這時(shí),他聽(tīng)到了同學(xué)們的笑聲,就知道自己摸錯(cuò)了方向,便又朝其它方向摸去了,可摸了半天才摸到黑板,摸到以后,用手臂量了一次,兩次,三次,就一下子摸到了娃娃鼻子所在的正確位置,毫不猶豫地貼了上去,此時(shí),教室里響起了一陣熱烈的掌聲,小小拿下手帕,看見(jiàn)有了鼻子的娃娃笑的更燦爛了。

          看了小小的表現(xiàn),我知道了做這個(gè)游戲,要掌握它的訣竅。

          游戲結(jié)束了,老師叫我們以游戲?yàn)椴牧,?xiě)一篇作文,這次寫(xiě)作文,沒(méi)人再叫沒(méi)東西好寫(xiě)了。

        一堂有趣的作文課作文13

          藍(lán)藍(lán)的天空似一潭清澈的湖水,溫暖的陽(yáng)光照在我的身上,微風(fēng)溫柔地吹過(guò)我的臉頰,路邊的大樹(shù)在微風(fēng)中跳起了歡快的舞蹈。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱起了歌:“啦啦啦,啦啦啦!”小花也在向我點(diǎn)頭,小草也搖來(lái)?yè)u去,似乎在歡迎我的到來(lái)。我高興地坐在教室里,耐心等老師來(lái)給我們上作文課。

          等了好久,老師還沒(méi)來(lái),教室里吵鬧得就像剛開(kāi)市的菜市場(chǎng),有的同學(xué)在聊天,有的同學(xué)在畫(huà)畫(huà),有的同學(xué)在那里大聲喧嘩。我不時(shí)地看向門(mén)口,沒(méi)見(jiàn)到老師那熟悉的身影,我有點(diǎn)著急了,只見(jiàn)陽(yáng)光探進(jìn)頭來(lái),大風(fēng)也刮進(jìn)了教室,就連小鳥(niǎo)也伸長(zhǎng)了脖子,探著頭向教室張望。

          正當(dāng)教室亂哄哄時(shí),老師輕輕地推開(kāi)門(mén),邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室,舉起她那巨大的手掌,“啪”地一下打在了桌子上,又伸出手指,指著全班同學(xué)說(shuō);“請(qǐng)安靜!你們看看,這哪是課堂啊?分明就是菜市場(chǎng)!”那聲音是那么粗暴,是那么的難聽(tīng)。這聲音傳到果園里,果子都掉到了地上,傳到花園里,花朵都低下了頭。同學(xué)們聽(tīng)了,都迅速坐好。天陰沉沉的',陽(yáng)光也變得灰暗了許多,風(fēng)呼呼地刮進(jìn)教室,刮得大樹(shù)不安地?fù)u著,小鳥(niǎo)也停止了歌唱。我心想:老師怎么這么兇?她可是我最喜歡的老師啊!記得上一次,一位同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講,她耐心地教導(dǎo)他,還留下來(lái)找他談心。那位同學(xué)不僅改正了他的壞習(xí)慣,成績(jī)也越來(lái)越好了。今天老師表現(xiàn)得這么反常,看來(lái)待會(huì)兒我上課時(shí)一定要好好表現(xiàn),免得傷及無(wú)辜。

          “現(xiàn)在開(kāi)始上課了,”突然老師臉色巨變,“今天,我們學(xué)習(xí)新的一課——景隨情變,表?yè)P(yáng)同學(xué)們剛才非常默契地配合老師,謝謝大家的精湛表演,每位同學(xué)加上50分。”同學(xué)們一聽(tīng),高興地蹦了起來(lái),這時(shí),太陽(yáng)也長(zhǎng)舒了一口氣,風(fēng)又輕輕地吹進(jìn)教室,大樹(shù)又重新跳起了歡快的舞蹈,小草也不斷點(diǎn)著頭,小鳥(niǎo)唱起了歡快的歌曲,樹(shù)葉似一只只彩色蝴蝶,在空中跳著圓圈舞。

          這真是虛驚一場(chǎng)。」,真是一節(jié)有趣的作文課呀!

        一堂有趣的作文課作文14

          在童年記憶中,一件件有趣的往事,像流動(dòng)的泡沫,像清涼的春風(fēng),像顆顆劃過(guò)天際的流星……

          星期五,我剛上完社團(tuán)的足球課,就被迫拽到了姑媽班,因?yàn)楣脣寭?dān)心我的作文,想找個(gè)機(jī)會(huì)讓我學(xué)學(xué),而我太累太想玩兒,很不情愿!姑媽只好留下她幾個(gè)學(xué)生陪我學(xué)習(xí)。

          走進(jìn)姑媽教室,她先讓大家安靜下來(lái),從桌子下拿出一個(gè)袋子說(shuō):“猜猜看,我給大家?guī)?lái)了什么禮物?”大家都在腦盡絞汁想,一個(gè)個(gè)抓耳撓腮的樣子,很可愛(ài)。他們都爭(zhēng)先恐后地舉起了雙手。第一個(gè)人說(shuō)“是錢(qián)嗎?”“不對(duì)”。第二個(gè)說(shuō)“是饅頭!”“也不對(duì)”第三個(gè)人說(shuō)“文具嗎?”姑媽笑呵呵地說(shuō):“都不對(duì)”?吹酱蠹夷敲磁d奮,姑媽又說(shuō):“我要變魔術(shù)了,誰(shuí)來(lái)聞一聞,摸一摸呀?”第一個(gè)上臺(tái)的男生說(shuō):“捏到是軟軟的',形狀是圓的,可能是饅頭吧,因?yàn)槔蠋熡X(jué)得我們餓了。”說(shuō)完,扮了一個(gè)鬼臉下來(lái)了。第二個(gè)女生上臺(tái)后,圍著口袋繞一圈,反復(fù)看,用鼻子聞了聞,她說(shuō):“是面包。”好幾個(gè)同學(xué)上臺(tái),都沒(méi)有人猜到,他們都有些絕望了,我暗暗偷笑。因?yàn)槲抑朗鞘裁,但我不能說(shuō)呀。又聽(tīng)姑媽大聲說(shuō):“走過(guò)路過(guò),不要錯(cuò)過(guò),看我變魔術(shù)……”只見(jiàn)她把綠色的口袋從黑色口袋里提了出來(lái),里面還有一個(gè)綠色口袋,好神秘。姑媽小聲說(shuō):“誰(shuí)上來(lái)看一看?”同學(xué)們一窩蜂奔向講臺(tái),想一看究竟。姑媽說(shuō):“表現(xiàn)最好的喻煒同學(xué),你上來(lái)看看、聞聞,是什么?”他說(shuō):“有股水果的味道!边@時(shí)大家們都七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了,但是誰(shuí)也沒(méi)有猜到。

          姑媽終于把綠色袋子打開(kāi),同學(xué)們恍然大悟:“哦,是柑橘!”姑媽把一個(gè)個(gè)頑皮的桔子請(qǐng)上桌子,變戲法的掏出一把小刀,麻利地切開(kāi)桔子,讓大家分享。看到他們吃得那樣歡,姑媽偷偷地笑了。最后姑媽讓大家把剛才的事情按一定順序?qū)懴聛?lái),我也沒(méi)有逃脫,跟他們一樣傻眼了,原來(lái)是姑媽訓(xùn)練寫(xiě)作的“陷阱”!

          。∵@堂作文課,真有趣!就要結(jié)束了,我還有點(diǎn)意猶未盡。希望以后還有機(jī)會(huì)碰到這樣有趣的作文課。它像一陣風(fēng),一場(chǎng)夢(mèng),一陣甘露,滋養(yǎng)著我的夢(mèng),開(kāi)啟了我學(xué)習(xí)的新征程……

        一堂有趣的作文課作文15

          提到作文課,大家一定會(huì)覺(jué)得很枯燥?墒亲蛱煜挛,我們卻上了一堂與眾不同、特別有趣的作文課,教室里時(shí)而發(fā)出爆笑聲,時(shí)而發(fā)出尖叫聲,時(shí)而發(fā)出驚訝聲。這究竟是為什么,讓我們?nèi)ヒ惶骄烤拱桑?/p>

          這次的作文主題是“童年趣事”。徐老師一改以往的教學(xué)風(fēng)格,在黑板上赫然寫(xiě)下了四個(gè)大字“問(wèn),說(shuō),記,玩”。

          在“問(wèn),說(shuō),記”這個(gè)環(huán)節(jié),徐老師大膽地建議同學(xué)們問(wèn)她幾個(gè)關(guān)于童年的五個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們對(duì)于老師的童年當(dāng)然感興趣了,紛紛舉手想打破砂鍋問(wèn)到底?上е挥形迕瑢W(xué)一探究竟,徐老師直言不諱,講了自己童年的許多趣事。其中老師把油鹽醬醋倒進(jìn)稀飯里做成“八寶粥”的事情讓同學(xué)們捧腹大笑…….老師在生動(dòng)地講解的過(guò)程中不忘提醒我們提筆記下精彩的瞬間。

          令我印象最深的是最后一個(gè)環(huán)節(jié)“玩”,我能感受到游戲的快樂(lè)、開(kāi)心、有趣,而我們就在這生動(dòng)的`課堂上,玩這有趣的游戲——“恐怖”的竹子。

          游戲規(guī)則是這樣的:一手張成頂呱呱的形狀,叧—手張成一巴掌的形狀。每個(gè)同學(xué)都把翹起來(lái)的拇指頂在另一個(gè)同學(xué)的巴掌下,五人一組,當(dāng)老師說(shuō)到竹子的時(shí)候,我們要立即去抓住別人的拇指,同時(shí)還要避免自己的拇指被人抓住。真可謂是“攻守兼?zhèn)洹卑。?/p>

          游戲開(kāi)始了,只聽(tīng)徐老師緩緩念道:“蘇東坡是北宋時(shí)期著名的書(shū)法家、散文家、詩(shī)人,他很喜歡作畫(huà),尤其喜歡畫(huà)……竹子!”當(dāng)老師說(shuō)到“竹子”時(shí),全場(chǎng)尖叫,我的右手立刻躲開(kāi),左手趕快去抓陳豐淼的大拇指,可是她的拇指像一條滑溜溜的泥鰍一樣機(jī)智地溜走了……真遺憾,沒(méi)有抓到!只聽(tīng)老師繼續(xù)念了,當(dāng)老師再次說(shuō)到“竹子“時(shí),我一下子沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),當(dāng)場(chǎng)就被抓住了大拇指。我偷偷看別的組的同學(xué)玩得不亦樂(lè)乎,被抓的同學(xué)和我一樣悶悶不樂(lè),抓到了的同學(xué)洋洋得意……

          時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼就下課了,可同學(xué)們還沉浸在游戲的激情中!徐老師總結(jié)了這堂課的收貨和體會(huì),讓我們挑選自己印象最深刻的事例寫(xiě)成一篇作文,這真是一堂充滿趣味的作文課!

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