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      2. 我身邊的小能人作文

        時間:2024-01-08 01:12:42 好文 我要投稿

        (薦)我身邊的小能人作文15篇

          在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的我身邊的小能人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        (薦)我身邊的小能人作文15篇

        我身邊的小能人作文1

          在我們班里,有許許多多的小能人,在我們大家的眼里稱呼他們?yōu)椤案呤帧,比如?shù)學(xué)高手啊、語文高手啊、美術(shù)高手啊、體育高手啊…… 我到底介紹哪一個呢?那我就先介紹一下張葉吧。張葉的美術(shù)非常好。她還是美術(shù)課代表呢。她的畫總是畫得栩栩如生。每次美術(shù)課,老師都夸她畫得非常好,還拿起來給我們看她的畫呢,我們看了后都會直贊嘆:“哇!太好看了!”我記得有一次美術(shù)比賽她還獲獎了呢。

          我們班不僅張葉的美術(shù)好,我們班的費清然也不賴。費清然不僅美術(shù)好,而且他語文也不差。我就介紹一下他語文有多好吧。他語文成績特別好,特別是作文,再難的作文題,我們費盡心思想半天才想得出來,他卻一會兒就想出來了。而且他詞匯量、好句量比我們大家多,只要是他寫出來的作文,那真是詞語優(yōu)美、語句通順、表情達(dá)意、一目了然,讓人讀得津津有味、回味無窮。

          接著我再介紹一下吳蘇陽吧。吳蘇陽雖然美術(shù)不怎么樣,但是他語文、數(shù)學(xué)、英語和體育很不錯的喲。讓我來介紹一下他的體育吧。他的體育很好,雖然不是體育課代表,但是他跑步速度很快。有一次,他還跑了全年級第一名呢。

          我身邊的小能人真是太多了,舉不勝舉。

          這些就是我們班的'小能人,他們都是我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣,我們大家在他們的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)一定能步步為營、更上高樓。我們投他們一票吧。

        我身邊的小能人作文2

          說起我身邊的小能人,喲,還真不少呢:有朗讀能人黃心怡,有體育健將包袁濤,有奧數(shù)達(dá)人李茂成……真是數(shù)不勝數(shù)。不過,能真正讓我敬佩的,還試她——李心源——一位“滿族小才女”。

          李心源有著一身黑黝黝的皮膚,長得胖胖的,算得上是我們班的“大塊頭”。

          雖說她是滿族人,可那毛筆字卻是頂呱呱地棒,讓人很難判斷這是不是孩子寫的。但是,誰說輝煌背后沒有痛苦?李心源能有今天的成就完全離不開她刻苦的練習(xí)、付出的汗水。

          今年的社團(tuán)活動,全班只有李心源一個人參加軟筆社團(tuán),寫毛筆字那么麻煩,真搞不懂她是怎么想的。果然不出我所料,一次社團(tuán),她只寫了一個筆畫,手上就沾滿了一大堆墨汁點,黑漆漆的`。但她毫不在意,認(rèn)認(rèn)真真地書寫著,一筆一畫,比蝸牛爬的速度還慢。過了一會兒,一個方方正正、工工整整的大字便呈現(xiàn)在我的面前。再看看李心源,那炯炯有神的大眼睛正聚精會神地盯著那個大字,仿佛再找哪一筆畫寫的太長,哪一筆畫寫的太短。那專心致志的神態(tài),真是“愛字如命”!

          還有一次,教書法的移老師說:“老師今天有事外出,所有人在班上練字!卑嘀魅侮惱蠋熞娢覀冊诎嗌,便問:“你們倆要不要和我們一起下去練跳繩?”移老師不在,我也已無心練字,再說班上只有我和李心源,真是孤單,剛想回答“要”,李心源卻說:“不必了!蔽覇査秊槭裁床诲憻掑憻捝眢w呢?她目光堅定地對我說:“既然我們選擇了書法,就必須一心一意地練字。”頓時,我被她對書法的熱愛所折服。

          上學(xué)期,東橋小學(xué)南校區(qū)舉行毛筆字大賽,李心源毫不猶豫就參加了,結(jié)果不負(fù)眾望——榮獲大獎凱旋而歸。

          這就是我身邊的小能人,愿她能取得更加輝煌的成就!

        我身邊的小能人作文3

          說起我身邊的小能人,那可是數(shù)不勝數(shù),有舞蹈小能人,有唱歌小能人,還有手工小能人……在這里,我倒要介紹一下我們班的魔方小能人。

          說起王凱,我們班是無人不知,無人不曉,人人都會向他豎起大拇指。他玩魔方的本領(lǐng)可高了,就連老師都不得不佩服。一次體育老師給他掐時間,一個被打亂的魔方,他在二十秒鐘之內(nèi)就搞定了。你說他厲害不厲害?大家有目共睹,更對他佩服得五體投地。

          我佩服王凱,自然是有原因的。

          第一,他能將魔方玩得出神入化,就因為他有刻苦鉆研的'精神。細(xì)細(xì)想想想,為什么王凱能在二十秒鐘之內(nèi)拼好魔方?難道他是天才?不,不是的。他玩魔方動作那么嫻熟,無人可比,全靠他愛鉆研。每次見他玩魔方,他總會左三圈,右三圈不停的旋轉(zhuǎn),在思考與探索中鉆研,以尋找最佳的路勁。

          第二,王凱具有勝不驕敗不餒的品質(zhì)。我們?nèi)嘀挥袠O少數(shù)的同學(xué)能在極短的時間內(nèi)將魔方拼好,而王凱就是其中的佼佼者。有的同學(xué)魔方玩不轉(zhuǎn),遇到困難就泄氣了,而他卻從不言;每次有同學(xué)向他請教,他總會謙虛地說“讓我試試”,從不以“魔方老大”自居,而且是有求必應(yīng),非常熱情。

          能人,不僅要能,還要學(xué)會鉆研,那樣才會變得更能。而我們班的模仿小能手——王凱,不就是這樣一個人嗎?

        我身邊的小能人作文4

          為我們班確實是人才濟(jì)濟(jì),藏龍臥虎,各有千秋。丁嘉怡愛好打羽毛球,李亦霏擅長寫作文,席若蘭萱迷戀書法,而韓笑對航模情有獨……這么多小能人,在我們班上可謂是桃李爭妍。

          我身邊有很多小能人,但其中最令我佩服的還是我們班的全能班長——張夢蝶。她既會唱歌跳舞,又會鋼琴美術(shù),還會打羽毛球,籃球,還有領(lǐng)導(dǎo)能力,而且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。她是當(dāng)之無愧的.班長。

          張夢蝶畫畫也畫的極為優(yōu)秀。有一次,學(xué)校讓我們做一張關(guān)于運動會的手抄報,張夢蝶略微想了一陣,就開始畫了,只見她一會工筆細(xì)描,一會兒揮筆速寫。不一會兒,一個個栩栩如生的運動健兒便躍然紙上了。張夢蝶這次作品獲得了“優(yōu)”的好等級。真是速度快,質(zhì)量高。我非常佩服她。

          張夢蝶不僅畫畫畫得好,唱歌也很好聽。她曾經(jīng)是我!皹分`”合唱團(tuán)的一名優(yōu)秀學(xué)員。有一次我問她:“夢蝶,你唱歌為什么這么好聽?難道你的‘金嗓子’是天生的嗎?”她笑著搖搖頭,對我說:“不是,我唱歌好聽是因為我從三歲多就開始接觸音樂了!迸,原來如此。天才果然是百分之一的天分和百分之九十九的勤奮!

          俗話說得好,天才出于勤奮。我相信她一定為此付出了不少心血和汗水。這就是我們班的全能班長張夢蝶,我衷心祝福她可以在各方面都更加優(yōu)秀。

        我身邊的小能人作文5

          在我們的班級里,有這樣一位同學(xué)。她能歌善舞,品學(xué)兼優(yōu);她熱情開朗,溫柔大方,她就是多才多藝的小美女——王怡晴。

          王怡晴是我的同學(xué),也是我的妹妹。她那濃密的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。她的臉上總是蕩漾著燦爛的笑容。

          王怡晴是一位小小音樂家。

          有一次,媽媽為我們報名了“快樂陽光”歌唱大賽,妹妹高興的一蹦三尺高。連忙跟著范唱一遍又一遍的練習(xí)了起來。比賽的日子如約而至了,王怡晴在上臺前看了最后一眼歌詞,深吸一口氣,然后從容不迫的走上的舞臺。妹妹唱的歌曲名叫《貓貓的奇幻世界》!斑鬟鬟鬟鬟鬟鳎鬟鳌鳌,你的世界我很喜歡,雖然看起來有點慵懶……”她唱得十分活潑,完全沉浸在這歡快的音樂聲中,連身體都跟著節(jié)拍輕輕的搖晃了起來。我仿佛看見了一群可愛的貓咪,在沖我撒嬌。輕快的歌曲和活潑的歌聲配合在一起,動聽極了。妹妹唱得如癡如醉,而此時的我們,也完全沉醉了。

          妹妹不僅唱歌唱得好,還會彈鋼琴呢!無論她有多忙,每天都會抽出半個小時的時間練琴。有一年暑假我們要進(jìn)行鋼琴六級考級,于是,妹妹更是刻苦的'練習(xí)著。一天一天的過去了,考級的日子終于來臨了。妹妹緩緩的坐到了鋼琴椅上,彈起了她精心準(zhǔn)備的樂曲。只見她白嫩纖細(xì)的手指在琴鍵上靈活地跳躍著,一個個美麗的音符從鋼琴中蹦了出來。那曲子多么優(yōu)美呀!一會兒高亢,一會低沉。有時像泉水叮叮咚咚,有時如瀑布傾盆而下,多美的旋律呀!不知不覺中,妹妹已經(jīng)演奏完畢了,而我依然沉浸在那美妙的琴聲中,無法自拔。

          王怡晴真是一個名副其實的小小音樂家呀!

        我身邊的小能人作文6

          我身邊的小能人多得數(shù)不清,比如:能歌善舞的肖宜揚(yáng)、畫技很棒的張家僮、得體大方的李潔、數(shù)學(xué)學(xué)王侯文軒……但是我認(rèn)為最“能”的人還要數(shù)游泳健將鮑泳帆了。

          鮑泳帆頂著一個蘑菇頭,長著一張白凈的小臉,它不僅長的“精神”,而且還是一個努力練習(xí)游泳,頑強(qiáng)拼搏的“游泳健將”。有一次比賽,他因為一點動作上的失誤和速度把握上的`失誤而輸?shù)袅吮荣,但他并沒有氣餒和抱怨,而是認(rèn)真總結(jié)失誤原因,并且很快調(diào)整自己,更加努力的投入到訓(xùn)練當(dāng)中。經(jīng)歷過考驗自己的比賽后,很快又迎來了一輪新的挑戰(zhàn)——省運會游泳比賽。鮑泳帆得知這個消息后便積極配合教練合理安排好自己的訓(xùn)練時間,為應(yīng)對要求更高的省運會比賽,每天晚上都要練上兩三個小時。有時候,因為訓(xùn)練節(jié)奏緊張,肌肉疲勞而導(dǎo)致了肌肉損傷,產(chǎn)生酸痛不適感。但是鮑泳帆并沒有因此而減少訓(xùn)練,繼續(xù)下水練習(xí),咬牙堅持著。

          比賽終于到了,鮑泳帆站在出發(fā)臺上,兩手緊扶前沿,一條腿蹬在跳板上,一條腿彎著,目視前方,準(zhǔn)備出發(fā)。隨著發(fā)令槍聲,只見鮑泳帆一個魚躍跳下水,他的腿不停的在上下擺動著,如同一條飛魚在水里快速前行……功夫不負(fù)有心人,鮑泳帆終于拿到了第一名。這和他每日里的辛勤付出,頑強(qiáng)拼搏是分不開的。

          這就是我身邊的小能人、游泳健將——鮑泳帆。

        我身邊的小能人作文7

          作為“心寬體胖”這個詞的代言人,“體育”二字在我眼里有著永不褪色的著重號;它是一座需要奮力攀爬的高山。而有些人似乎天生就是個中高手,比如我們班的體育小能人浩銘。

          他的國字臉上有著一雙炯炯有神的黑眼睛,凸顯出他的堅毅;大大的蒜頭鼻和厚厚的嘴唇,彰顯出他的憨厚;高大的身軀和健壯的四肢,無一不在展示他仿佛就是為了體育而生。

          別看浩銘長得高高大大,似乎十分笨重,可他跑起來不是一般地快,甚至稱得上“健步如飛”。

          一次籃球比賽,他接到了球,三步并作兩步趕去投籃。動起來的他好似一陣旋風(fēng),把在后面追趕的我甩下了一大截,又用靈活的假動作晃過了幾個人。然后他的`腳像長了彈簧似的“嗖”一下跳起,籃球就像炮彈一樣從他手中射出去,直進(jìn)籃筐。

          “耶!投中了!”他瞇起眼睛咧著嘴,露出了憨厚的笑容。

          浩銘不光速度快,力氣也特別大。

          在拔河比賽中,他得以大展身手。發(fā)力拔河的他身體向后仰,好似一張結(jié)實的弓。他的臉憋得像茄子一樣,額頭上的汗珠在陽光的映照下發(fā)出熠熠的光芒。他的雙腳好似在地上生了根,任憑對方怎樣使力都拉不動。他的雙手緊緊攥著繩子,隨著同學(xué)們有節(jié)奏的加油聲,他也吼出了“力拔山兮氣蓋世”的氣勢。

          依靠浩銘這位大力士,我們最終贏得了比賽。

          我說:“你可真厲害!我要向你學(xué)習(xí)!

          他又憨憨地笑了:“只要努力練習(xí),你也可以!”說完又向操場跑去。

        我身邊的小能人作文8

          在我們班中,有這樣一位小能人,她字寫得又好又快,令所有人驚嘆,她就是“李子軒”。

          有一回,我和李子軒一起抄寫作業(yè),我們同時開始抄寫,可是,十分鐘過去,我抬眼一看,相比之下我才寫了半頁紙,而她卻以寫了整整一頁。

          又過了五分鐘,當(dāng)我才完成一半時,她已經(jīng)放下了筆,我不由得連連驚嘆,隨后拿起她的作業(yè)本,只見一頁紙上公公整整的布滿了清秀而不失剛勁的小字,令我羨慕不已。

          四年級的時候,老師讓她負(fù)責(zé)黑板報上的文字,她答應(yīng)下來,然后抄起粉筆,幾分鐘便在很難寫字的黑板上寫下了一行行排列整齊、清秀研麗的字體,令人賞心悅目,就好像她的字,是一件藝術(shù)品,讓人欣賞起來覺得別有一番韻味。而正當(dāng)我和別人交談之際,她便已經(jīng)在黑板上寫下了三行字了,她寫字的'速度與完成后的工整程度,都讓人詫異,一時竟忘了言語。

          還有一次,她來到我家練習(xí)書法,子軒不光硬筆字寫得好,軟筆字寫得也不錯。我把墨汁、毛筆和宣紙擺好,只見她嫻熟的拿起了筆,蘸了蘸墨汁,在宣紙上行云流水般的寫了起來,她的軟筆書法與硬筆寫出來的字不一樣,在寫書法時寫寫出的是“筆力挺拔、端莊雄偉、氣勢開張”的楷書,乍一看還頗有等顏真卿的韻味。

          怎么樣?她寫字不論是軟筆抑或硬筆,都是又快又好,她真不愧是一位寫字的小能人。

        我身邊的小能人作文9

          說起咱的六(4)班,里面的小能人可真是數(shù)不勝數(shù)。有小小數(shù)學(xué)家、繪畫小天才等,今天我就來介紹一下我們的體育健將——李富豪。

          李富豪是我們班的體育委員,他長得很高,但因為遺傳,他有著一頭特殊的白發(fā)!

          稱李富豪是體育健將,當(dāng)然是因為他體育方面非常非常地出色。

          這不,我們學(xué)校一年一度的校運動會又要開始了。李富豪同學(xué)積極報名參加了男子100米等項目。

          同學(xué)們盼了好久,終于輪到了六年級的男子100米項目,只見裁判站上裁判臺,舉起發(fā)令槍:“各就各位——預(yù)報——呯!”隨著發(fā)令槍的響聲,六位同學(xué)就像離弦的.箭樣沖了出去。

          哎呀!不好!我們的李富豪同學(xué)因起跑慢了一拍,被落在后面,只見他咬緊牙根,兩只手臂快速地甩起來,腳上跟踩了風(fēng)火輪似的,慢慢地追上了前面賣力奔跑的同學(xué)。再來看看同學(xué)們,個個都握緊了雙拳,“李富豪!加油呀!”“快呀快呀!李富豪!追上前面的!”一些同學(xué)揮動著自己做的小紅旗大聲喊著。

          李富豪聽了我們的加油聲后,他抿緊嘴唇,又加快了速度,他超過了第三名,又超過了第二名,與第一名并列在一起跑,同學(xué)們更加激動了,都扯開了嗓子的喊,連班主任錢老師也一樣。離終點越來越近,第一的那個人的體力開始不支了,速度明顯慢了一些,李富豪把握機(jī)會,像饑餓的野獸般,直達(dá)終點……

          聽了我的介紹,你是不是也很佩服他呢?

        我身邊的小能人作文10

          說起我表弟,我就自嘆不如。為什么呢?還不是他比我聰明啊他有著一雙大而黑亮的眼睛,眼睛上掛著一對濃濃的眉毛,可愛極了。有時他說上兩句話就能使我們笑得肚子都疼了。

          他6歲之前,就會用計算器隨便計算一些計算題,漸漸地,就掌握了一些計算規(guī)律,計算題的加、減、乘、除他都可以以最快的速度算出來,可我常常說得比他慢幾拍。吃飯的時候,媽媽經(jīng)常會對我和豆豆說餐桌上的某一樣菜的單價和總價,讓我們算出數(shù)量,或者說總價和數(shù)量讓我們算出單價。你們一定會想,我比他大,一定會比他先算出來。如果你們這樣想的話,那就大錯特錯,不到半分鐘,他已經(jīng)算出結(jié)果,我呢,常常是“默默無聞”,唉,郁悶。

          他還有一個愛好,就是特別喜歡看書,是個名副其實的書迷。沒上一年級時,他就把家里能看的書看了好幾遍。等上了一年級,他住到我們家,他就以每天一本書的速度看書,到二年級上冊時,他就把我的書全部都看完了。那時候我還訂有一些刊物,可每次得到新刊物時,他總是第一個看完。當(dāng)時我就對他說:“這還是我的書呢,我都沒看完你就先看完了,什么意思?”

          他卻幽默地說:“就你這種蝸牛般的`速度,等你看完了這一本,可能新的書又來了,我不先看完那怎么辦呢?”

          “唉,看你伶牙俐齒的,還這樣來反問我,只好讓你看吧!”

        我身邊的小能人作文11

          說起我們五(3)班的小能人,那是數(shù)不勝數(shù),人才濟(jì)濟(jì),像樊欣婷、侯濤峰、曲楊子、雷世琮……但令我們最佩服的還是我們班的小愛因斯坦——李熤莘,他的才能是我們班公認(rèn)的。他長得虎頭虎腦,戴著一副眼鏡,這是他才華的鑒定。他的知識非常的淵博,可以說是上知天文,下知地理。他有一個大腦袋,儲存著多年來學(xué)到的知識;他還有一雙大大的耳朵,為他的眼鏡提供了“生棲之處”。

          他之所以被稱為我們班的小愛因斯坦,是因為他在英語和語文兩個方面非常的突出,說起話來像一個小博士:

          在英語課上,壓根不是老師給他講課,而是李熤莘在給老師講課,老是讓背的課文,每個人都皺著眉頭,怎么也背不下來,厲害的也只能背上一兩篇。而李熤莘,背起課文滔滔不絕,有如黃河之流水一樣,永不停息。我們沒有學(xué)過的,他也能倒背如流,沒有一個人不張大嘴巴感到驚訝,英語老師也連連稱贊他的記憶能力。李熤莘告訴我們:“其實學(xué)英語很簡單,我的英語也沒有誰教,完全是我的‘錄音機(jī)’老師一字不落的交給了我,我們天都要聽一會英語磁帶,只要堅持下去,日積月累,慢慢的'就聽會了,再加上每天在英語課上認(rèn)真聽講,不用過多久你就會出師的”

          在說起他的語文,那也是無人能及,基礎(chǔ)題對他來說是小菜一碟,作文更是他的強(qiáng)項,每次寫完作文,老師都把他的當(dāng)作范文來講。

          這就是我身邊的一個小能人,一個虎頭虎腦,幽默風(fēng)趣的小能人……

        我身邊的小能人作文12

          最近,我們班掀起一股“魔方熱”,不知從何時開始,我們班真是“全民”玩魔方。最厲害的就是我們班的“魔方大王”周夕喻。

          周夕喻梳一個小平頭,瓜子臉,眼睛時而炯炯有神,時而閃現(xiàn)出深邃的.光芒。他一笑就露出了牙齒,他是個陽光男孩。

          “叮叮!薄跋抡n!薄捌鹆ⅰ!薄巴瑢W(xué)們再見!薄袄蠋熢僖!

          一下課,同學(xué)們就圍到周夕喻那里去。

          “周夕喻,幫我復(fù)原一下吧!

          “周夕喻,你看看這個怎么拼?”

          “周夕喻……”

          他不慌不忙地接下了任務(wù),拿過一個三階魔方,打量了一下,皺起了眉頭,難道他不行了?這時他的眉頭瞬間舒展,一轉(zhuǎn)就不可收拾,速度比風(fēng)還快,魔方在他手里化成一團(tuán)光影,都快看不清了。他停了下來,魔方快成形了,但還沒完全復(fù)原。

          周夕喻再次打量了一下,又轉(zhuǎn)了起來。在塑料塊的碰撞聲中,一個完整的魔方呈現(xiàn)在大家眼前。

          “哇,太厲害了!”

          “教教我吧!”

          就這樣,他又變了一個接一個的魔方。最后一個終于變完了,他露出了勝利的微笑。

          又是一節(jié)下課,我找到了他,說:“周夕喻,你看看這個魔方能不能還原。”我遞過一個奇形怪狀的魔方,它的中心有一個轉(zhuǎn)盤形,可以旋轉(zhuǎn)。

          周夕喻仔細(xì)端詳著它,試著轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)!白屛已芯恳幌拢阆然厝グ。”一節(jié)課后,他在座位上轉(zhuǎn)著我的魔方,突然,他好像開竅了,轉(zhuǎn)出了一面。周夕喻走過來說:“只能變成這樣了!

          “哇,你太棒了,你簡直是高手,這么難的魔方都會!”

          他笑了笑就回到了座位。

          這就是我身邊的小能人“魔方大王”周夕喻。

        我身邊的小能人作文13

          我們身邊有許多的小能人,我給大家介紹一個體育小能人――何雨露。

          何雨露的皮膚黝黑,中等個子,上課喜歡積極舉手發(fā)言。她勇敢大方,圓圓的臉上有一雙水汪汪的大眼睛,特別有神,一頭烏黑的頭發(fā),一張嘴能說會道,還老是喜歡穿著一件灰色的衣服。

          何雨露在體育方面可厲害了,練習(xí)跑八百米時她以迅雷不及掩耳的速度飛快地跑了起來,然后把別人都甩在了身后,遙遙領(lǐng)先,最后跑了第一名,她跑完八百米后好像和沒事兒一樣,連一口氣都沒喘,我真的'很佩服她,竟然一點都不累。

          這位小能人不只這么厲害,就連五十米往返跑也不能拿她怎么樣,她每次在五十米往返跑中都能拿第一,無人不佩服她的體力,實在太強(qiáng)了。跳繩也總是那么優(yōu)秀,跳繩時,她身輕如飛,繩子不停地在空中飛舞著,最后就連繩子的影子都看不見了,真像是一只身輕如燕的小猴子。

          要說她最喜歡什么運動,就要說她最著迷足球了,借用別人的話說就是:“足球是她的真愛,她踢足球已經(jīng)到了如知如醉的地步了!币粋星期二的大課間,別人還沒有去操場,她就早已在那開始練起來了,有時還低下頭來,思考一下戰(zhàn)術(shù),怎樣才能把球又快又準(zhǔn)地踢進(jìn)球門,真是她的這種全身心的投入,她的足球技術(shù)突飛猛進(jìn),幾乎每一個球都是她踢進(jìn)門的。有一次我們?nèi)ケ荣,她可為我們隊立下了汗馬功勞呢!

          這就是我們身邊的體育小能人,我要向她好好學(xué)習(xí),我相信只要我努力,就一定可以追上她,甚至超過她的。

        我身邊的小能人作文14

          說起我們五(3)班的小能人,那是數(shù)不勝數(shù),人才濟(jì)濟(jì),像樊欣婷、侯濤峰、曲楊子、雷世琮……但令我們最佩服的還是我們班的小愛因斯坦——李州罰他的才能是我們班公認(rèn)的。他長得虎頭虎腦,戴著一副眼鏡,這是他才華的鑒定。他的知識非常的淵博,可以說是上知天文,下知地理。他有一個大腦袋,儲存著多年來學(xué)到的知識;他還有一雙大大的耳朵,為他的'眼鏡提供了“生棲之處”。

          他之所以被稱為我們班的小愛因斯坦,是因為他在英語和語文兩個方面非常的突出,說起話來像一個小博士:

          在英語課上,壓根不是老師給他講課,而是李州吩詬老師講課,老是讓背的課文,每個人都皺著眉頭,怎么也背不下來,厲害的也只能背上一兩篇。而李州罰背起課文滔滔不絕,有如黃河之流水一樣,永不停息。我們沒有學(xué)過的,他也能倒背如流,沒有一個人不張大嘴巴感到驚訝,英語老師也連連稱贊他的記憶能力。李州犯嫠呶頤牽“其實學(xué)英語很簡單,我的英語也沒有誰教,完全是我的‘錄音機(jī)’老師一字不落的交給了我,我們天都要聽一會英語磁帶,只要堅持下去,日積月累,慢慢的就聽會了,再加上每天在英語課上認(rèn)真聽講,不用過多久你就會出師的”

          在說起他的語文,那也是無人能及,基礎(chǔ)題對他來說是小菜一碟,作文更是他的強(qiáng)項,每次寫完作文,老師都把他的當(dāng)作范文來講。

          這就是我身邊的一個小能人,一個虎頭虎腦,幽默風(fēng)趣的小能人……

        我身邊的小能人作文15

          這周老師布置了一篇作文,叫《我身邊的小能人》,并且規(guī)定我們只能寫上篇日記中寫過的那位同學(xué)——我的好朋友——陳子豪。

          我想來想去,翻來數(shù)去,怎么也找不到他身上有什么小能人的影子。

          語文、數(shù)學(xué)、英語課他從不舉手;體育課立定跳遠(yuǎn)雖說是個優(yōu)秀,但全班同學(xué)中比他厲害的還有一堆呢;數(shù)獨校本課中,雖說他做題速度不慢,但從沒超過我和另外一些厲害的同學(xué)呀;他唱歌也不好聽;美術(shù)課畫的不咋地;他也不上什么興趣班。數(shù)落來數(shù)落去,怎么也找不到他哪方面算是小能手。

          不過呢,他很喜歡玩電腦游戲,只要他上我家來玩,就一定是玩電腦游戲。他一眼不眨,打游戲的本領(lǐng)相當(dāng)高強(qiáng)。一次我在玩我打了了好幾天也沒打通的一關(guān)時,怎么打也打不過,我就叫他來看看,他一手抓緊鼠標(biāo),一手按住幾個鍵,按鍵速度快得讓人眼花繚亂。不一會兒,敵人就損失慘重,而他幾乎毫發(fā)無損。媽媽把削好的水果端上來,他也無法騰出手來吃。我要是跟他講話,他只是胡亂點著頭,不停地說:“嗯嗯嗯”,根本就不知道我說的是什么。如果他不在我家玩,那他一定就在別的同學(xué)家里玩電腦游戲。反正不管玩什么游戲,他一玩就會,一會就熟,一熟就百戰(zhàn)百勝。我想:如果他長大了成為一個游戲發(fā)明家,那該多棒,他開發(fā)最流行的游戲給我們玩,他的`工作收益肯定特別高,并且也是他喜歡的事情,那他的生活一定會很美好。

          其實,我身邊絕大多數(shù)同學(xué)都是這樣,他們無法獲得“小能手”的稱號,但在你想不到的某個方面上,他們卻是個大能手。他們就是這樣一批默默無聞的最平凡的同學(xué),但是,我依然佩服他們的熱情、團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)等優(yōu)秀品質(zhì)!

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