不速之客作文15篇【精華】
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的不速之客作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
不速之客作文1
這幾天，家里好像來了幾個不速之客。
“我聽見雛鳥初鳴，一縷光，照亮在海邊的那朵野花上，靜靜的飄……”然后是啥來這？我正在絞盡腦汁的想的時候，突然傳出幾聲清脆的鳥鳴。鳥……鳥嗚？家里什么時候養(yǎng)鳥了？我仔細的打量著房子，稍一不留神，嗖的一下，一個嬌小靈巧的身影閃過。我一發(fā)呆，哦，是燕子！難怪這12天一直有燕子在四周飛著，原來是要在這做窩，我記得奶奶和我說過，無論什么動物要做喔，那就是要下蛋了。
哦，燕子要下蛋了，那我以后有的玩了，嘿嘿。
第二個不速之客是蠶寶寶。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩就是描寫我們那可愛的.蠶寶寶的！
蠶寶寶剛出世是一個小黑點，然后變成一條又細又小的小蟲子。你別以為蠶寶寶特別好養(yǎng)，其實啊，必須“嬌生慣養(yǎng)”！
剛出世的小寶寶必須吃桑樹上最嫩的葉子，不然它咬不動，可是它們長大后就變得白白胖胖的，好不可愛！
好了，這就是我家的兩個不速之客。
不速之客作文2
今天，我們上早讀課時，忽然，有個同學說：“你們快看哪，這兒有一只蝸牛，”我們都很驚奇，連忙跑過去看，連楊老師都被吸引住了，我一看原來是一只沒有殼的蝸牛，女生們嚇得“啊”的尖叫起來，男生們很勇敢，站在旁邊仔細地觀察。
我看見它的身體是乳白色的，中間粗粗的，兩頭卻是細細的，看不見它的`眼睛和嘴巴，它的膽子很小，可能是看到這么多陌生人，它嚇得一動也不敢動。楊老師給我們介紹了一下這個可愛的小動物。我知道了它喜歡在陰暗潮濕的地方生活，它爬過的地方會留下水跡，到了晚上水跡還會發(fā)出銀光。
我想：“這個小東西是怎么來的，是從哪里冒出來的，是不是被我們朗朗的讀書聲吸引來的？我正想著，楊老師說：“你們誰敢把這個不速之客送到花壇里去？女生嚇得連連后退，男生們爭先恐后都想表現(xiàn)一番，最后，有一個大膽的同學把這只蝸牛送回了它的家。
不速之客作文3
下午，陽光明媚，同學們正在認真上課，教室里靜的連一根針落到地上發(fā)出的聲音也能聽見，可這種寂靜被一種小動物打破了，是什么動物呢？
是一只普通又勤勞的小蜜蜂。只見它一步小心飛入了教室，它覺得十分好奇，于是就在同學們的書面上快速飛過，好像在觀看同學們記的筆記。突然，它飛到何同學的書本上時，何同學被嚇了一大跳，一蹦三尺高，又連跑帶跳的帶著驚恐的表情快速的向后面跑來，像是怪物要吃掉他似的，還小聲的`“有…有蜜蜂！”
那只小蜜蜂好像被嚇一跳，飛快地向窗戶飛去，可它卻一直撞向一塊玻璃。它好像突然失去了知覺，一下子落了下來，可又馬上恢復了過來，成功地飛出了教室。
蜜蜂飛走了，可它留下了同學們的歡樂的笑聲！
不速之客作文4
早晨，媽媽在廚房里發(fā)現(xiàn)了老鼠留下的痕跡。媽媽大叫起來：“遭了！老鼠到我們家來了！”我高興的說：“動畫片里的老鼠又可愛！又聰明！我喜歡它到我們家來�！闭f：“老鼠是非常狡猾的動物，它身上攜帶了許多病菌，會傳播疾病，我們要消滅它�！庇谑牵瑐兗议_始了滅鼠行動。
第一天我們買來了粘鼠板。晚上我們把粘鼠板放在廚房里，老鼠上了當粘住了，可因打雷下雨，們都沒發(fā)現(xiàn)，讓它逃走了。
第二天們又買來了粘鼠板，可它卻始終不上勾。翻箱倒柜，兩次見到它，可還是沒捉住。
第三天我們一家人散步回來，姐姐進門就匆匆跑進廁所，突然尖叫起來：“��！老鼠！”接著就聽到樓下的雨棚“砰”的一聲。到窗戶一看，原來是姐姐的.尖叫聲把老鼠嚇來掉下樓去了。從此家告別了老鼠的干擾。
不速之客作文5
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，語文課上傳來一陣奇怪的聲音，這是什么聲音呢？
大家正在專心聽課，同學們都被這忽然傳來的“嗡嗡”聲給吸引了，一個個正在讀書的小腦袋都朝向這奇怪的聲音，小眼睛不停的'搜索著聲音的來源。
呀，原來教室里飛進一只胡蜂呀！它個頭比蜜蜂大一倍，細細得腰，身披黑黃相間的條紋，烏黑發(fā)亮的身體，強勁有力的“嗡嗡”聲，它真是嚇了我們一跳，無論它飛向哪兒，那里都會傳來一陣陣驚叫聲。只見有的同學抱著頭爬桌子上、有的同學蹲桌子下、有的同學相互擁抱著，每個人都很驚恐，沒有一個同學在聽課，所有的目光都在這只胡蜂身上。
可能是同學們的驚叫聲也嚇到了它吧，只見它拼命的想飛出窗外，“咚咚咚”的撞在玻璃窗上，好不容易找到一扇打開的窗戶，終于它飛出教室了，我們懸著的心也放松了下來。
也許，它是被我們朗朗的讀書聲給吸引了，或是把我們鮮黃的校服當成了綻放的花朵吧。
不速之客作文6
在今天的數(shù)學課中，教室里來了一位會飛的“不速之客”——麻雀。當鄧老師在講臺上講課時，我也低頭抄筆記，突然聽到一聲大叫，“��！嚇死我了！”抬頭一看，是一只小麻雀！
這麻雀一進教室，全班都轟動起來。它滿教室飛，同學們在座位上東倒西歪地閃躲，他們看起來似乎很怕麻雀。就算鄧老師用他的神器——戒尺敲桌子也不太管用。
之后，小麻雀的飛行也有點緊張了，我猜是被我們的.吵鬧聲嚇到了吧？小麻雀想飛出去了，以為玻璃是可以穿過去的，加快速度往窗戶直沖過去，只聽“當”的一聲，小麻雀掉在儲物箱上半死不活，紋絲不動。
過了幾分鐘，小麻雀又開始活動了，在教室里飛來飛去。接著和四小組的前面幾名同學擦肩而過，嚇得他們眼珠子都要跳出來了。麻雀繞著教室轉了幾圈，小心地飛出了窗外。
下課了，一些同學到窗邊去找麻雀，可麻雀已經(jīng)消失得無影無蹤。
不速之客作文7
晚上，我在書房做作業(yè)，突然看見一只大蝙蝠在客廳飛。我大叫：“媽媽，快來�！眿寢屢娏艘埠ε碌卮蠼小ｒ鹨恢痹诳蛷d里轉大圈，媽媽趕快把房間門關上，把客廳的紗窗和玻璃窗打開，它還是不停地轉圈。媽媽拿著一把大蒲扇拼命趕蝙蝠，希望盡快把它趕走。媽媽累得滿頭大汗，我怕得象一只縮頭烏龜躲在房間的角落里。突然媽媽大喊：“糟糕！”只見媽媽跑到陽臺打開防盜窗，蝙蝠就“唰”地一聲飛了出去，我和媽媽才松了一口氣。
我從書上看到蝙蝠是用超聲波來定位前面有沒有障礙物，媽媽沒把防盜窗打開，蝙蝠就飛不出去。真是個糊涂的`媽媽呀！
這是我們家兩個月里出現(xiàn)的第五只蝙蝠。我想蝙蝠是不是在我們家做了窩？我和媽媽找遍了家里每個角落都沒有發(fā)現(xiàn)“不速之客”從哪里來，這至今是我們家的一個未解之謎。
不速之客作文8
我是一只鳥，遨游天際的鳥。
有一天，我和同伴正在天際嬉戲，卻不經(jīng)意闖入了一個陌生的世界——那里有人，有聲音，有書本，四面都是高高的墻，墻中有些地方還是透明的呢，因為可以看到藍天。
我落在一處，開始只是為了與同伴捉迷藏，我快樂地鳴叫，可卻總也逃不出這個牢籠，因為銅墻鐵壁。
忽然間，同伴沒有了蹤跡。我急得在墻沿直跳，然后飛上飛下到處亂竄，耳邊有的全是喧嘩。他們說的，盡是一些我聽不懂的話語。
我躲在窗簾后面，期望不被別人看到，期望能遮住自己內心的恐懼。但是——不，我要逃，逃出這里！
我懷念藍天那種藍藍的身影，懷念同伴親切的'話語，懷念飛翔的感覺。我閉上眼睛，耳朵已經(jīng)聽不到任何的喧囂，腦子里全是風帶來的天空的氣息。順著這種風，這種翱翔的感覺與欲望，我沖了出去——寧靜安詳與風輕舞——�。∥揖眠`的世界！
不速之客作文9
在我的生活中，有各種各樣的小動物，它們給我的生活增添了不少的樂趣。
今年寒假的時候，我在姥姥家里住了一些日子。姥姥家曾來了一位不速之客——一只老母雞。
我在姥姥家的院子里玩，一個身影悠哉悠哉地從大門外閑逛進來。我仔細一看，哇！是一只老母雞。與眾不同的是，它的樣子實在是太好看了：它的身體的羽毛是白色的，尾巴和翼尖的'羽毛是橙黃色的，爪子和嘴是金黃色的，眼睛圓溜溜的，顯得特別有精神。
它不慌不忙地掃視了一下院子，盯著我看了一會兒，就走到花壇邊吃起草來。一會兒，大約吃飽了，就找了個蔭涼的地方趴下了。不一會兒，竟睡著了。就這樣，它就在姥姥家住了下來。
作為回報，它經(jīng)常下蛋給我們吃，那新鮮的雞蛋是我最喜歡吃的了，盡管它小了點，但金黃色的蛋黃和雪白如玉的蛋白，令人饞涎欲滴，這種雞蛋，我恨不得一口吃上三四個。
真是一只可愛的老母雞啊！
不速之客作文10
今天，烈日炎炎，同學們正在認真地聽老師講課，還有同學們“沙沙”的筆聲。教室里安靜的連一根針掉在地下也能聽的一清二楚。
突然，一只身長兩公分的小蜜蜂打破了教室的寧靜。它從窗戶直飛到了教室里。有一位同學嚇得兩腳直跳，雙手一直在抖動，面部可以看出害怕的表情。
其他同學看到后也在大喊大叫。有的在想解決方案，有的.在教室里面信口開河，嘈雜的聲音好似傳出百里以外。
蜜蜂用它的四只腳，在窗戶上爬來爬去。好像在尋找出口，當它找到出口時，一鼓作氣一下子飛了出去…
教室里慢慢的恢復了之前的平靜。老師在黑板上寫下：寫作文，作文內容：蜜蜂事件。
我在想：蜜蜂是不是老師派來讓我們寫作文的呀！
不速之客作文11
初秋的早上，湛藍的天空一望無垠。害羞的風兒輕輕撥動著樹枝，提醒好動的葉子開始上課了。伴隨著耀眼的陽光，老師走上講臺，開始了今天的課堂。
正當我們聽得津津有味之時，突然從窗外飛進了一位不速之客。只見它扇動著一對美麗的.翅膀，一會兒飛到老師的講臺上，一會兒盤旋在同學們的頭頂上，好生調皮。那輕盈靈動的翅膀扇啊扇啊，好似扇走了課堂的炎熱；那五彩斑斕的翅膀扇啊扇啊，又似扇來了課間的美好。
大家都被這不速之客深深地吸引了，不約而同地屏住呼吸，生怕嚇走了它。就連平時嚴肅的老師都忍不住停下腳步
只見它左顧右盼，終于找到了心儀的處所。它落在一株百合上，靜靜地站在那里，細長的觸角豎的直直的，看來是要和我們一起上課呢！有了這位新同學的陪伴，大家聽得更有勁了。
叮鈴鈴，下課了。大家回頭尋它，才發(fā)現(xiàn)這位不速之客早已離開，它悄悄地走了，不同于它絢麗地來。
再見了，小蝴蝶，今朝別離后，何日君再來？
不速之客作文12
前天晚上，我在文體中心摔了一跤，呆在家里，非常煩。舅媽知道了，便前來看望我，誰知后面跟了一個不速之客——一只小狗，只見它一身雪白的毛皮，黑色的鼻子，黑色的眼珠骨碌碌的轉個不停，時不時的.觀察屋里的小世界，并且不停的跑來跑去，一會兒鉆到沙發(fā)底下，一會兒又跑到椅子上，爬高爬低，跳上跳下的，把屋里天翻地覆，不可安寧。
過了一會兒，舅媽走了，把它留在我家，它瞪著我，在問我要東西吃，我給他拿了幾個雞冠，他津津有味的吃了起來，不一會就吃得精光，一個也不剩，又問我要吃的，我只好又給它拿了幾個，一轉眼就又吃得精光。
晚上我?guī)鋈ネ妫诓莸乩锎驖L、追著我跑、圍著我轉，十分可愛！這時又來了一只大狗，向他走來。它也走過去好像想起自己的媽媽了！不經(jīng)留下了“眼淚”，仔細一看原來不是眼淚，而是它的汗。
回到家里他自己回到我里睡著了！要知小狗明天會發(fā)生什么事，接聽下回分解！
不速之客作文13
“零零零”鈴聲響了，同學們陸續(xù)走進教室，準備上課了。
突然，聽得“啊”的一聲尖叫，打破了這平靜，我連忙抬頭一看，“天哪”！教室里竟然飛進了兩只小鳥，灰色的羽毛。小鳥大概一下子看到這么多人，也嚇了一大跳，在教室上空飛快地打起轉來。大家沒心思聽課了，都抬頭緊緊盯著小鳥。過了一會兒，一只小鳥累了便傻傻地停在了電扇上，另一只可能是找不到出去的`路，像無頭的蒼蠅一樣撲撲地亂飛亂撞，還好終于給它找到了回家的路，拍拍翅膀高興的飛走了，我長長地舒了口氣。這時再看那只休息的小鳥，它似乎感覺到了我們的關注，也驚恐地飛來飛去，可每次都撞在了窗戶上，飛了會兒，也累了就干脆停在上面不動了，好大一會兒，還是不動，我實在等不住了，拿起眼鏡盒“啪”的一聲，小鳥嚇了一跳，趕緊飛了起來，真是“無巧不成書”，一下子就飛出門外。
我們戀戀不舍地送走了小鳥，教室里又恢復了往日的平靜。
不速之客作文14
早晨，媽媽在廚房里發(fā)現(xiàn)了老鼠留下的痕跡。媽媽大叫起來：“遭了！老鼠到我們家來了！”我高興的說：“動畫片里的老鼠又可愛！又聰明！我喜歡它到我們家來�！眿寢屨f：“老鼠是非常狡猾的`動物，它身上攜帶了許多病菌，會傳播疾病，我們要消滅它�！庇谑�，我們家開始了滅鼠行動。
第一天我們買來了粘鼠板。晚上我們把粘鼠板放在廚房里，老鼠上了當粘住了，可因打雷下雨，我們都沒發(fā)現(xiàn)，讓它逃走了。第二天我們又買來了粘鼠板，可它卻始終不上勾。爸爸媽媽翻箱倒柜，兩次見到它，可還是沒捉住。
第三天我們一家人散步回來，姐姐進門就匆匆跑進廁所，突然尖叫起來：“��！老鼠！”接著就聽到樓下的雨棚“砰”的一聲。爸爸到窗戶一看，原來是姐姐的尖叫聲把老鼠嚇來掉下樓去了。從此我家告別了老鼠的干擾。
不速之客作文15
4月的一天下午，一場突如其來的暴風雨打破了我們上課的思緒。老師讓我們觀察暴雨、風，聽雷聲。
外面一片暗黃，國旗和校旗在風中狂舞�？耧L透過窗戶，撲打在我們身上，好像要把我們都吸進去似的，我不禁打了個寒戰(zhàn)。我走到窗前，清晰可見的大豆般的雨點往我身上沖來，我全身上下都被淋濕了。雨點打在窗戶上的聲音如大喊、如海嘯、又如萬馬奔騰的'馬蹄聲……雷鳴“轟轟轟轟”地作響，猶如一頭被激怒的公牛，咆哮著、奔騰著，讓人不得不懼怕它。
漸漸地，天空有點亮了，可風、雨、雷不善罷甘休，它們仍然沖刷著整個世界。又過了一會兒，風變弱了，雨變小了，雷聲變輕了。
天空變得和原來一樣明朗，植物變得比原來更清新了。汽車在馬路上開過，只聽見“唰唰”的水聲，可想而知，地上的積水該有多么深呀。這場暴風雨把整個世界給“洗”了一遍。
剛才這突然的一幕，就猶如一場夢，又猶如一場大自然的交響樂，美妙極了，讓人無法探求……
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