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      2. 聰明反被聰明誤作文

        時間:2024-01-01 16:08:42 好文 我要投稿

        (推薦)聰明反被聰明誤作文15篇

          在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的聰明反被聰明誤作文,希望對大家有所幫助。

        (推薦)聰明反被聰明誤作文15篇

        聰明反被聰明誤作文1

          表妹今年讀小學三年級,她們新開了一門課程——英語。26個字母被她寫得東倒西歪,老師讓她好好下點功夫,于是,她便找上了我。說實話,我看了表妹寫的字母也不敢恭維,便決定利用休息時間教教她。

          開始練了,我寫了6個較簡單的單詞,然后遞給表妹,讓她照著慢慢練。哪知才不到五分鐘,她就拿著寫好的單詞找我來了。我心想:寫得那么快,一定又偷懶了,這分明是不把我這“小老師”放在眼里嘛!哼,老虎不發(fā)威,你當我是病貓啊!我得給她幾分顏色瞧瞧。

          于是,我拿過那張寫滿單詞的`紙,也沒仔細看就像開機關槍似的道:“你看看你寫的字!咯,這兒挨得不緊密,別人看了就會當成兩個單詞念。還有這兒,又寫倒了吧!小小年紀連抄寫都不認真一點兒,長大了難道要去喝西北風啊!拿去,重寫十遍,不能馬虎了事,寫不好別來見我!”表妹邊聽邊偷笑,等我說完,她“撲味”一下笑出了聲,一下子癱坐在地上,笑得前俯后仰,連嘴都合不攏。我滿腹狐疑地看著她,只見她用手指了指我手中的紙。我一看,咦,怎么那么熟悉,好像在哪兒見過……哦!這不是我的筆跡嗎?原來表妹把一張透明的紙覆在我寫的單詞上面,照著我的筆跡描下來的。我的臉一下子紅了,真恨不得找個地縫鉆下去!

          唉!真是聰明反被聰明誤啊!

        聰明反被聰明誤作文2

          森林中,有只獅子在到處尋找食物。突然,它發(fā)現(xiàn)前面草叢中有只小羊正在悠閑地吃著青草。獅子想,要是他能成為我盤中的晚餐該多好啊,可是,森林法律剛剛頒布,沒有犯錯誤的動物是不能被傷害的,如果我吃了它,大家反而要譴責我,怎么辦呢?正在獅子想不到辦法的時候,一只狐貍在獅子身后悄悄站了半天了,它看出了獅子的心思,它想,如果我能幫獅子一把,獅子肯定會感激我,以后在森林里,我就什么都不怕了。

          狐貍想了想,一下躥到草叢中,把自己剛剛偷的幾個雞蛋悄悄摔在小羊身旁,然后大聲地叫到,“大家快來看呀,小羊偷雞蛋啦,我們必須懲罰它!”獅子聽到叫聲,趕緊跑了出來,它正愁找不到理由吃掉小羊呢!獅子威風凌凌得站在小羊和獅子面前,儼然一個審判官的樣子,它說道:“小羊,你偷雞蛋,犯下偷盜罪,根據(jù)森林法律,我要懲罰你,”說完,就準備向小羊撲去。小羊先是一嚇,但立刻鎮(zhèn)靜了下來,它說:“獅子大王,我沒有偷雞蛋,但我可以證明是誰偷的雞蛋!薄班蓿@樣,你能證明是其它動物偷的雞蛋,我就放過你”,獅子說道。這時狐貍眼睛瞪得大大的',它不知道小羊接下來要干什么。小羊說:“偷雞蛋,肯定要去雞窩里,身上難免就會粘上雞毛,現(xiàn)在在這里的,誰身上有雞毛,誰就是偷雞蛋的賊!边@時,拖在狐貍身后的狐貍尾巴上躺著兩根花白的雞毛,風一吹,似乎要飄起來。獅子看見了,生氣地豎起了全身的毛,對著狐貍大吼道,“原來偷雞蛋的賊是你!”說完就撲了上去。

          小羊繼續(xù)快樂地吃草,而狐貍用自己的小聰明害了自己。

        聰明反被聰明誤作文3

          屋外下著蒙蒙細雨,操場冷冷清清,但是我們的課堂卻異常熱鬧。

          這節(jié)課我們玩的是斗牛,規(guī)則非常簡單:不準動手,誰要是在三分鐘以內(nèi)看到對方背后紙條上的字,誰就贏。

          比賽一輪一輪地進行著,該我了,老師給我選的對手是李偉。他和我差不多一般高,但是他過于沉穩(wěn),沒有我靈活。我準能贏他,我暗自竊喜。我們組的同學看到我自信滿滿的樣子,也都得意洋洋。

          怎樣才能不給他們組加分的機會,我不如學跑男上的王祖藍吧!對,就這樣。想好了對策,只等老師發(fā)令。

          “比賽開始!”老師一聲令下,我飛快地躺在地上,準備等他兩腿分開的時候,乘機從他胯下滑過去,然后看他背后貼的'是什么?墒牵苤斏,始終兩腳并立,不給我一點機會。時間在一分一分地流失,“只剩兩分鐘了!”組員們提醒我。我堅持躺在地上,我堅信他一定會動,到時,我一定能抓住機會。我又在地上繞了二三圈,“只剩一分鐘了!”“眼鏡”亟不可待地嚷嚷道。大家都勸起我來,我也覺得不能再等了。就飛快地跳起來,和他對抗,我左撲一下,再右攻一下,他也只是從容地躲閃!爸皇K氖肓!”我急得上躥下跳,呀!我趁他一不留神,轉到他身后了,可惜時間太短,我只看到了一片紅色。我不能輸!我像只惡狼一次次進攻對手,眼看李偉已招架不住。“時間到!”“啊!怎么會是這樣。再給我十秒,我就成功了。哎!我垂頭喪氣地回到座位。大家在下面議論紛紛:“原本曹挺是可以贏的,都怨他躺在地上,浪費時間!”“我們組原本是可以贏的,但是他為什么要躺到地上呢?”……

          計策是計策、現(xiàn)實是現(xiàn)實,我原本是可以贏的,但是卻紙上談兵。因為這個不高明的計策,導致我給我們組拉分,我真是聰明反被聰明誤啊!

        聰明反被聰明誤作文4

          上星期,在學習班的老師布置下來的家庭作業(yè)練兩面字,當時,我就感覺這字既多又難寫,肯定是完成不了,更就別說寫得工整漂亮了。

          放學回家,我冥思苦想,終于想出了一個對付老師和爸爸媽媽的“錦囊妙計”,老師的字是用鉛筆寫的,我要是擦掉幾行,然后……。

          晚上,我先把作業(yè)擦了幾行,然后飛速地寫起來,因為難的字都在后面,所以前面容易的,我寫得又快又工整,然后交給媽媽,媽媽看后,夸道:“兒子,你真是棒呀,越學越“牛”了。”說便,媽媽簽上了大名。我心想:誰說寫不完,誰說很難?瞧,我這不是輕松搞定了嗎?我的杰作真是“天衣無縫”,我為我的聰明才智得意了許久?

          第二天上課,老師問我們:“同學們寫字ok了嗎?”“ok”了全班數(shù)我聲音最高,老師和同學們立刻把目光投向我的臉上!绊椪駝P,請你上來展示一下你的`成果和風彩”。老師快速點了我的名,我的心一下子提到了噪子眼了,硬著頭皮走上講臺。前幾個字我寫得有模有樣、整齊劃一,可當前幾個簡單的字寫完,我的手就像麻木了一樣,動彈不了了。我只好“束手就禽”,向老師承認了錯誤,并說出了真相。同學們一陣哄笑,我覺得自己無地自容。

          盡管老師沒有批評我,但我仍很羞愧。終于明白什么是聰明反被聰明誤。這樣的下場我體會深刻,以后我一定腳踏實地,做一個誠實、勤奮的好學生。

        聰明反被聰明誤作文5

          星期天的早晨,陽光明媚,空氣清新,植物們揚著臉,笑開了花,清澈見底的小溪歡快地流淌著,如同美妙的音符在耳邊回蕩,一切都是那么的美好。

          刺猬小姐沫沫拉開了窗簾,深吸一口略帶薄荷香的空氣,感嘆道:哇,一切都比不上我那無與倫比的臉蛋兒。說完便呵呵地笑了起來。

          回到臥室,她左翻一翻右翻一翻,挑了老半天,終于找到了她最心愛的粉紅色蕾絲花仙子裙子。她來到鏡子前左瞧瞧右看看,然后拖長聲音嬌滴滴地問道:魔鏡啊魔鏡,誰是世界上最美麗的女神?接著躲到魔鏡后捏著鼻子說:當然是您沫沫女神,您有沉魚落雁之容,閉月羞花之貌!沫沫玩夠了,便小心翼翼地穿上衣服。哎呀,衣服被沫沫的'刺刺壞了!沫沫痛心疾首,淚如泉涌,更如萬箭穿心。于是,她來到了一家十分有名的美容院。

          沫沫小姐歡迎光臨呀,有什么需要服務的嗎?狐貍醫(yī)生狡猾地揚起嘴角。

          嘿,老狐貍精,聽說您這有拔刺的。磕厗栠吿袅颂裘,我是老顧客了,給我打個折吧!狐貍眼珠骨碌碌一轉:好好好,打折打折。于是,他抽出一個巨大無比的大合金鉗,一步一步地走近沫沫,沫沫聽著腳步聲,感覺那步子踏在自己的心上,慢慢的,刺被一根一根拔掉了,而沫沫痛的欲哭無淚。

          半個月后,沫沫如愿以償?shù)某闪讼膳,備受歡迎。

          這天沫沫又打扮得光鮮亮麗的出門了,可是一只老虎從沫沫身邊走過,看到沫沫一身扎人的刺沒了,高興極了。便朝著正在陶醉的沫沫撲了上去,三兩口就把她撕了個粉碎。

          這個故事告訴我們:不要因為愛美而傷害自己

        聰明反被聰明誤作文6

          “叮鈴鈴!”大家又迎來了最喜歡的體育課,同學們和老師一起來到了大操場。“我們下周就要開始體育測驗了,下周二考跳高。請同學們遵循考試紀律,如果發(fā)現(xiàn)有人作弊,那么嘿嘿……”老師露出了一絲“邪惡”的'微笑。可那是,小明正在和鐵哥們軍軍聊昨晚看的動畫片呢,只有“下周二考跳高”這么一句進耳了,其他是一句也沒聽見。

          一個星期一眨眼就過去了,小明一直記著要跳高,就把嶄新的彈簧鞋拿出來穿。自以為很聰明地想出來了好辦法,能跳出好成績,結果......

          考試開始了,輪到小明跳了。只見他開始助跑,左腿一彎,立即右腿一蹬地面;說時遲,那時快,他一下子就已經(jīng)奔到了桿前。然后,他兩腿猛地一蹬,左腿跨過欄桿,右腿緊跟上去,一彎腰,身體呈弧形,輕松一躍,跳過了桿,耶!優(yōu)秀了!

          可好景不長,下課時,老師叫住了小明。說“剛剛跳高考試的時候,你是不是穿彈簧鞋了?”小明馬上反駁:“我是穿了,但你也沒說不能穿啊!”

          “這是考試紀律,我當然說過!”

          “不,你沒說,我沒聽見!

          ……

          老師立刻怒了,準備給小明記上“不及格”。

          “老師,不要。 毙∶鬟B忙給老師道歉。“我再也不會了,請再給我一次機會吧,讓我穿運動鞋再跳一次,千萬不要給我不及格呀!”小明帶哭腔地向老師求情。

          老師終于松口了,但前提是要求小明寫800字的檢討書,讓他深刻認識自己的錯誤。

          “!800字檢討書!真是聰明反被聰明誤!”小明后悔道。

        聰明反被聰明誤作文7

          “耶!又可以玩游戲了!同學們期待這次要玩什么游戲,有的好奇;有的驚喜;有的高興……而我的心情是激動的,激動中還有些害怕與忐忑,如果我輸了怎么辦?如果我拖累我們組的后腿又該怎么辦?如果……

          老師鄭重地宣布游戲規(guī)則:“我們分為四個小組。每一組都寫的'不同內(nèi)容。”可我們寫的是人名,他們的命運就掌握在我們的手里了,這感覺真爽。第一輪游戲開始了,我們各個組都密謀起來,討論著到底寫誰好呢?“寫龔某某?”“寫陳某”“寫黃某某”寫……我們熱火朝天地好討論著。幾個念頭從我們的腦海劃過,最后我們還是把目標鎖定在“黃某某”。寫完后我到處張望,擔心被別人發(fā)現(xiàn)。時間到,開始匯報了,我們理直氣壯地說:“黃某某!蓖瑢W們一聽到這個名字,立馬就哈哈大笑。緊接著:“在垃圾桶里”……最后拼成黃某某在垃圾桶里踉踉蹌蹌地洗澡全班同學哄堂大笑,死去活來。有的捂著肚子哈哈大笑,有的笑的五體投地,有的都哭出了眼淚,還有的笑得拍著桌子。而黃##卻苦笑不已,欲哭無淚,大大的尷尬刻在他的臉上他真想挖一個地洞鉆下去。坐在旁邊的秦某某和龔某某仰天大笑,拍著手,跺著腳,滿臉通紅,露出了幸災樂禍的笑容。

          第二輪游戲開始了!我們還是決定寫龔某某。開始讀紙條啦!我的心情是平靜的,因為隨便都寫不到我的。最后的句子是:龔某某在帶鎖的保險柜里痛苦地談戀愛。”第一輪嘲笑別人的他,卻只是微微一笑,來化解自己的尷尬。

          這個游戲我明白了一個道理:害人之心不可有,防人之心不可無。聰明反被聰明誤。詞語與詞語之間要合理搭配,否則就會鬧出笑話。

        聰明反被聰明誤作文8

          一天上午,爸爸出去有事,兒子一個人在家,兒子高興地歡呼:“太好啦!太好啦!今天上午是我的天下啦!”兒子東竄竄,西跑跑,想著該玩兒些什么,來到爸爸房間,兒子一眼就盯上了爸爸用昂貴的價格買來的高爾夫球套裝,興奮而小心地拿出了里面又細又長的'球棒和一個凹凸不平的白色高爾夫球,走到穿衣鏡前,想想老爸打高爾夫球時神氣的樣子,忍不信“刷”的一下把球桿往后一揮,“哐啷哐啷”鏡子破了一個大洞,鏡片紛紛掉了下來。

          兒子回頭一看,心里一驚,球棒“哐”的一聲從手上掉了下來。兒子嚇得兩腿發(fā)軟,跌坐在了地上,臉色蒼白,兩手托著腮幫子,委屈的淚水在眼眶里直打轉,心想,爸爸這回肯定饒不了我,我完蛋了。忽然,他一拍大腿,猛地叫了起來:“對了!”然后搬來椅子,站在椅子上,拿著球棒猛地一下打在了鏡子上,“嘩啦嘩啦”,鏡子上剩余的鏡片像下雨一樣一擁而下。兒子又立馬找來掃帚,把地板清掃得一塵不染,然后找來顏料,站在椅子上回憶著老爸平常的樣子,大筆一揮,畫出了一個穿著黑色禮服,穿著白褲子,帶著領結,挺著大肚子的男士,這就是他爸爸。

          爸爸回來后,邊照著“鏡子”得意地哼著小曲,邊問兒子:“老爸帥吧!”

          “嗯,‘絕頂’帥!”兒子見爸爸還沒發(fā)現(xiàn),不禁背著手,有些得意。

          就在爸爸要走的時候,由于舍不得自己的帥氣樣,又看了看,可鏡子里的他卻一動不動。爸爸又看了看,又發(fā)現(xiàn)自己的領帶變成了領結。兒子見露了餡,趕緊溜之大吉,等爸爸反應過來時,兒子早已無影無蹤了。

        聰明反被聰明誤作文9

          我有一個好習慣,就是寫日記,我從7歲入學那年就開始寫了。一天,我閑著無聊,就翻開了日記,看起了我童年的點點滴滴。翻著翻著,映進眼簾的是我一次耍小聰明的經(jīng)歷。

          我三年級的成績十分不穩(wěn)定,一次數(shù)學小測,我考砸了,從考卷發(fā)下來的一瞬間,我的頭上就冒出了一朵黑云,怎么甩也甩不掉。我背著沉甸甸的'書包回家,平時覺得走不完的路突然間變得好短,走幾步就到了。

          我一回家,做賊似的把自己關在房間里。怎么辦?考卷需要簽名,可是爸爸媽媽對我的成績特別嚴格,如此糟糕的成績怎么給他們看?我一籌莫展,急得想熱鍋上的螞蟻。

          突然,我靈機一動,就翻箱倒柜地找出一張二年級時的考卷,把媽媽的簽名小心翼翼地剪下來,拿出雙面膠,廢了九牛二虎之力完成了我的“好”點子。

          第二天放學回家,媽媽把我叫到她的面前,我緊張極了:難道他們發(fā)現(xiàn)了我考卷的秘密?難道……我不敢想下去。

          我來到媽媽跟前,低下頭,不敢直視她的眼睛。“嘉儀,你害怕媽媽嗎?”我抬起頭,感到奇怪:媽媽怎么沒有罵我?

          “不怕。”我硬著頭皮回答。

          “那為什么不敢把考卷拿給我和爸爸看呢?”我驚訝極了:原來她早就知道了!

          “嘉儀,爸爸媽媽并不可怕,考卷拿回來給我們看我們會和你分析錯誤!甭犕赀@句話,我的眼淚像斷了線的珠子掉了下來,嗚咽道:“媽媽,我錯了。”

          “知錯就改還是好孩子!彼参课摇

          原來,媽媽看見我回家十分不正常,便拿起電話詢問老師得知了我的成績后,她想了一個晚上。第二天進學校找老師取走了我的考卷。

          聰明不是錯,但如果用錯地方就糟了,聰明要用在正地方。自從明白了這個道理,我和父母更加親切了,經(jīng)常在一起討論事情呢。

        聰明反被聰明誤作文10

          從前是自由自在的驢,可今天卻被人類栓上韁繩,套上籠頭,無休止的去被世人奴役,不斷地重復著昨天的故事。

          這頭瘦小的驢子一如既往,奉主人的命令向河對面的興隆面館走去,他在路上一邊走一邊回憶著主人的.囑咐“驢子,你馱著這袋鹽去河對面的興隆面館,并在一小時內(nèi)趕回來,明白了么?”驢子點了點頭。

          它馱著沉重的鹽巴,慢悠悠的走在路上,埋怨道“唉,我這是招誰惹誰了,要天天背著沉重的貨物來來往往,還得穿過這條該死的河!彼箘诺牡胖永锏拇钍K于惹怒了少言寡語的河水,河水趁著驢子不注意時狠狠地拍打了它的背一下,只見驢子的身體左右搖晃,“撲通”一聲掉進了水里。“今天可真倒了大霉了”小驢慢慢地爬起來,忽然發(fā)覺身上的鹽巴變輕了,天真的它還以為是水讓鹽巴變輕了呢!忙對小河表示感謝,樂呵呵的到達了目的地。

          時過不久,主人又讓它送棉花去河對岸。走到河里,他想起了馱鹽巴的時候,那股高興勁油然而生,于是他又一次使勁蹬石頭,結果,腳一滑,掉進水里了。正當他準備再次樂呵呵的站起來繼續(xù)前行時,卻怎么也站不起來。沉甸甸的棉花壓的小驢躺在河水里一動不動,眼看驢子就要被河水淹死了,幸虧主人及時趕到它才以得救。

          原來棉花吸水,它一掉進水里,棉花便會吸好多水,自然就重了許多。而鹽巴遇水就會溶解。送到的鹽巴少了,面館老板向驢子的主人投訴了。這是主人給他懲罰!

          驢子面對主人慚愧的低下頭。心想:真是聰明反被聰明誤。

        聰明反被聰明誤作文11

          “媽媽,你怎么又把我手機藏起來了?!”“不要老玩手機,有空多出去玩玩!”“手機到底在哪?”“多出去玩玩,我現(xiàn)在沒空,掛了!眿寢屨f完就把電話掛了,我只好把奶奶的老年手機還給奶奶。

          沒了手機的我郁悶了起來,不過,我很快就想到了新的辦法,我問奶奶要來了手機,我用奶奶的手機給我的手機打電話。但是,打了很多遍就是沒見響,奶奶在旁邊聽的不耐煩了:“你在給誰打電話呢,打那么長時間都沒通,別浪費電話費了,把手機給我!蔽抑缓免筲蟛粯返陌咽謾C還了回去。

          現(xiàn)在我知道我的手機關機了,就叫弟弟過來,弟弟屁顛兒屁顛兒的跑過了過來,我問他:“你知不知道我手機在哪?”弟弟哇的哭了出來:“媽媽把我的手機也藏起來……”這下好了,兩個人一對倒霉蛋。

          我只好一臉不甘心的`繼續(xù)找,找到陽臺時,看見一個沒見過的鐵盒子,我在理智與好奇心之間作斗爭。這是我第一次理智斗過了好奇心,就這樣,我完美的避開了正確答案。

          我又開始一遍一遍的找,每次路過那個鐵盒子時,理智就霸占了我的腦子。當我以為媽媽把手機帶走時,媽媽下班回來了,我就跟在媽媽身后問媽媽有沒有把手機帶走,媽媽否認了,我問媽媽把手機藏到哪了,在我的逼問下,媽媽說出了答案,就在陽臺上那個橙色的鐵盒子里。

          聽到答案的那一刻,我徹底崩潰了,真是應了那句老話“聰明反被聰明誤”啊!

        聰明反被聰明誤作文12

          斑馬線上,人行過道的紅燈亮了,小明老老實實地在路口等著。這時,走來一對打扮時髦的青年男女,男的穿著黃色的T恤、藍色的'牛仔褲,理著個爆炸頭,女的穿著紅色毛衣、粉紅色裙子,腳蹬著長筒靴,燙著個大波浪。

          青年男女摟著肩膀準備過馬路,小明連忙喊住他們:“停下!快停下!現(xiàn)在是紅燈!危險!”青年男女看看紅燈、看看馬路,對小明說:“沒事,小心一點就行了,走,我們一道過馬路!”小明搖搖頭,說:“不行不行,要遵守交通規(guī)則,這樣才能確保安全呀!

          青年男女覺得小明太謹小慎微了,一邊相互嘀咕著:“走,不理他,我們過馬路,他真傻,浪費時間,紅燈時候只要小心一點過馬路就行了唄,怕什么啊……”一邊勾肩搭背地走上了人行橫道線。

          他們一邊走,一邊吹口哨,好不逍遙。路上的汽車川流不息,司機們見路上突然冒出這么兩個人,都嚇了一跳,紛紛鳴笛、剎車、避讓,場面一時有點險象環(huán)生。

          青年男女壓根就沒意識到危險正在向他們一步步逼近,一邊走一邊回頭向小明招手、嘲笑,說時遲那時快,一輛綠色的小汽車突然向他們疾馳而來……

          等青年男女轉過頭、回過神來的時候,已經(jīng)來不及了。此時此刻,他們心中可能萬分懊悔,可能覺得自己真是“聰明反被聰明誤”啊。

        聰明反被聰明誤作文13

          周末,我和奶奶上街買菜,菜市場可真熱鬧呀!市場里人山人海、接踵摩肩,有賣菜的、賣肉的、賣水果的……只聽得人聲鼎沸,各種吆喝聲,討教還價聲,雞鴨鵝的叫聲,共同演奏出一曲《菜市場交響樂》。

          逛完一圈,我們來到賣豬肉的攤前,攤主是一名四十多歲的中年男人,長得膀大腰圓,虎背熊腰,黑黝黝的圓臉上嵌著一雙滴溜溜轉、精光四射的小眼睛,塌塌的鼻子幾乎貼到了臉上,讓人想起坦蕩的平原,滿頭黑發(fā)像一根根小松針似的倔強地直立著。見我們過來,攤主滿臉堆笑,口若懸河地熱情介紹:“想買點啥?看我這豬肉多好,今天早上剛殺的豬,保證沒注水,叫你買了一回想二回!蔽倚闹邪迪耄哼@人說得比唱得還好聽,不知道靠不靠譜。

          奶奶東挑挑,西撿撿,最后選中了一塊排骨,“你把這塊排骨剁小塊!薄昂眠!”攤主拿起大砍刀,麻利地在抹布上刷刷蹭兩下,在案板上大刀闊斧地剁了起來。我對砍排骨感到好奇,就湊到跟前仔細觀察。真是不看不知道,一看有貓膩。在那塊倒扣在案板上的排骨下面,藏了一小堆碎肉。我悄悄走到奶媽身邊,小聲告訴了奶奶。奶奶對我眨眨眼,不動聲色,我們先不打草驚蛇,準備看攤主接下來如何“表演”。

          我和奶奶目不轉睛地盯著攤主那雙手,只見他把排骨剁完后,大手一抹,就把那堆碎肉和排骨堆到了一起!暗鹊龋 标P鍵時刻,奶奶亮起了大嗓門,“這些肉可不是我們的,你把它們分出來吧!”“哦哦,我搞錯了,搞錯了!睌傊髦赖淖约骸霸幱嫛北蛔R破了,滿臉漲的'通紅,一臉尷尬。

          這個自作聰明的攤主,估計靠著這個 “小把戲”坑過不少顧客。但是被他騙過的人是不會再光顧他的生意了,為了蠅頭小利,丟了口碑,這是聰明反被聰明誤。

        聰明反被聰明誤作文14

          體育課上,倪老師對我們說:“今天跑50米,每個人有兩次機會!

          我想,完蛋了,我最討厭跑步了。我的跑步成績又差,那些男生又要看熱鬧了。

          倪老師讓我們隨意排隊,兩個人一起跑,這次跑步還要記成績。我便尋找著和我跑得一樣慢的同學,可他們早已兩兩組好了隊。沒辦法,只能和比我跑的快許多的華可欣一組了。

          平均10秒一組,很快就到我了。我忐忑不安。哨聲一響,我就沖了出去。我的步子越來越大,中間差點摔了。我遠遠地落在華可欣的后面,她到終點的時候,我和她拉開了7、8米的距離。

          “10秒51。”倪老師報了我的成績。

          “完蛋,不及格!”我失望極了。

          我想,這成績也太差勁了吧,別人都8秒多。我一定要到9秒!我打算重測一次。

          我找到了一個經(jīng)常惹我的'男生:“等下在我準備跑的時候,你打我一下,然后你就在我前面的外道上跑,我來追你。這樣我說不定就能跑及格了,行不?”

          “哦!彼氐。我拉著他來到了跑道上。

          第二輪開始了。在我準備跑時,男生打了我的手臂一下。誰知他打得太重了,我的手臂一下子痛起來,跑步時都甩不起來了。這樣我就跑得有點慢了。

          到達終點時,倪老師報:“10秒7!

          唉,本來我聰明地想,讓同學打我一下,我生氣了追他就會跑快一點,想不到聰敏反被聰明誤了。

          下周就要體質測試了,我對自己說,要好好練習!加油!體育成績也要棒棒噠!

        聰明反被聰明誤作文15

          那是我讀四年級時的一件事,每次想起都會懊惱不已。

          一次放學后,我去老師辦公室送語文作業(yè)。只見王老師桌上有兩摞作文本,其中一摞作文本的紙被折了起來。王老師有一個習慣,就是把寫得好的作文折起來,以便評講時表揚、范讀。我趕緊找到我的作文本,發(fā)現(xiàn)我的那篇作文竟然沒有被折起來。我覺得自己這次作文是花了工夫寫的,自我感覺良好,怎么沒有被折起來呢?于是,我趁四周無人,匆匆地把我那篇作文也折了起來,然后悄悄地溜出了辦公室。

          第二天作文課上,王老師捧著作文本走進教室,我心里既擔心又高興。擔心的是,我的“杰作”如果被老師發(fā)現(xiàn)的話,我的臉可不知往哪兒擱了;高興的是我的作文就要被表揚了。這時,老師開始一一點出寫得好的同學的名字,我豎起耳朵,仔細地聽著。咦,到最后了,怎么還沒有我呀?完了,一定是被王老師發(fā)現(xiàn)了……想到了這里,我覺得臉上一陣冷一陣熱的,心跳得突突的,一節(jié)課下來,老師講了些什么,我全然不知。

          放學后,王老師把我和其他幾個同學叫到了辦公室,嚴肅地對我們說:“這次作文寫得好的'很多,你們幾個不認真寫的,我都折了起來……”我一聽,頓時蒙了。心想:王老師啊,王老師,您一向都是折好的,可這次您怎么……我真想告訴老師真相,可實在沒勇氣說。正想著,突然聽見老師說:“特別是曹陽,你是有寫作基礎的,不能因為你有幾篇習作在報刊上發(fā)表了,就驕傲起來,這對你提高寫作水平是沒有好處的,希望你今后注意……”我慚愧地點著頭,最后也不知是怎么走出辦公室的。

          回家的路上,想想自己的所作所為,真是應了“聰明反被聰明誤”的老話。這件事讓我明白,做任何事都必須憑真本事,耍小聰明,只會適得其反。

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