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      2. 原來(lái)我沒(méi)懂作文

        時(shí)間:2023-12-31 21:47:41 好文 我要投稿

        【集合】原來(lái)我沒(méi)懂作文15篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的原來(lái)我沒(méi)懂作文,希望能夠幫助到大家。

        【集合】原來(lái)我沒(méi)懂作文15篇

        原來(lái)我沒(méi)懂作文1

          涼涼的雨水打在窗外的水塘里,那聲音像彈珠落在盤(pán)子里仿佛永遠(yuǎn)都不會(huì)停息。眼看著放學(xué)下大雨,別的同學(xué)的家長(zhǎng)紛紛而至,為什么我沒(méi)有人接?漸漸的心中的大雨滂沱而至。

          突然,一抹高大而熟悉的身影闖入了我的視線,是爸爸!他匆匆走來(lái),是在擔(dān)心我,是來(lái)接我的嗎?我快步迎了上去,人未走到他跟前只聽(tīng)見(jiàn)“這把傘給你,我還有急事,先走了,你自己回家”。傘放到我手,我嘴角的笑還未漾開(kāi)就收起,他卻轉(zhuǎn)身走了,匆匆地開(kāi)著車(chē)走了,正如他匆匆的來(lái),甩甩衣袖,不沾上半點(diǎn)雨水。呵,我失落的走到自行車(chē)場(chǎng),眼中氤氳著苦澀望著天,過(guò)了一會(huì),無(wú)奈打著那把傘,騎上了車(chē)。

          一路的景色布上了陰霾,回想這十四的春秋,那個(gè)從軍多年的男人為什么總這樣?從兒時(shí)開(kāi)始就用那近乎絕情的嚴(yán)厲指導(dǎo)我做每一件事,總令我疲憊不堪,淚如雨下,可他從不為此所動(dòng),永遠(yuǎn)重復(fù)著一句話,做的不好,重頭來(lái)!我怨他,怨他,他可曾給我一點(diǎn)父愛(ài)?在心中的答案是否定的,今天還真是“夢(mèng)”了一回,看著周?chē)鷮W(xué)生與家長(zhǎng),心開(kāi)始疼,漸漸麻木······

          僅管有傘,可免不了斜雨打濕了我的衣服;丶覌寢屢豢葱奶鄣馈吧砩显趺礉癯蛇@樣,你爸不是開(kāi)車(chē)去接你的嘛?”看著媽媽眼中的疼愛(ài),對(duì)于父親我冷漠,我沉默,我遠(yuǎn)離!八惺氯チ恕薄N冶M量柔下聲音對(duì)母親說(shuō)。

          夜,悄悄降臨,而我注定為今天發(fā)生的事無(wú)眠,什么事比我重要,這就是所謂的父親么?為什么別的父親和女兒在夜空下漫步,在孤燈夜雨中解讀名著,從第一縷晨曦開(kāi)始,一起吟誦唐詩(shī)宋詞·····,可他為什么不這般陪我?

          夜,很靜,我仿佛隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)父母爭(zhēng)論聲,我好奇的走出房門(mén),躲在黑暗中!澳悴皇侨ソ优畠旱膯幔克趺椿貋(lái)時(shí)全身近乎都濕了?”聽(tīng)著媽媽的話,心中一片溫暖。“我是去接她了!边@不慍不火的'聲音,讓我頓時(shí)有些心寒。

          “那半路有什么事,有什么事比丫頭重要?”

          “我沒(méi)走,我只是一直跟在她后面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著她,看到女兒雨中撐傘騎車(chē)我心也痛,但有些風(fēng)雨只能靠她自己摸著走過(guò),我們不可能為女兒扛一輩子的天,擋一輩子的風(fēng)雨,要注重鍛煉她更好的心志,有時(shí)只能提供一些幫助!甭(tīng)到這句話我被深深的震撼了。

          原來(lái)我沒(méi)懂,沒(méi)懂父親的愛(ài),聽(tīng)著窗外淅淅瀝瀝的雨,看著父親送來(lái)的傘,其實(shí),那是父親一手織成得傘,他用精神做傘柄,用深深的愛(ài)做傘架,用男子獨(dú)特的陽(yáng)剛細(xì)膩?zhàn)鰝忝妫瑸槲覔纹鹆肆硪黄懈赣H的天堂

          原來(lái)我從未讀懂過(guò)父親,有股沖動(dòng)告訴我:如果我是唐時(shí)的一株柳矗立于河畔,父親便是柳生根的泥土;如果我是宋朝的一尾魚(yú),游弋于清澈的微波里,父親便是魚(yú)賴以生存的水,女兒是父親前世的情人,從來(lái)世追到今生。爸爸,愿來(lái)生我們還是父女······

        原來(lái)我沒(méi)懂作文2

          一路走來(lái),你承載了多少淚水與真正的歡笑……渾然不知。——題記

          我一個(gè)只比你大6歲的姐姐,卻在你面前扮一個(gè)成熟的“老”大人。自打你“咿咿呀呀”開(kāi)始有意識(shí)時(shí),你似乎覺(jué)得比你大不了多少的我很軟弱、拿你沒(méi)辦法,也許是你本著惡作劇的心態(tài),“蹬蹬蹬”跑到我身邊,拍拍我的手,揪我的辮子,撓我癢癢,你還搶走我的筆亂涂鴉,邊跑還邊吐舌頭,可我一把搶過(guò)筆又寫(xiě)起作業(yè),因?yàn)槟鞘瞧谀┛荚嚽皫滋,時(shí)間耽誤不得,忽然間,聽(tīng)到幾聲啜泣,回頭一看,竟是你一人獨(dú)自躲在角落里哭,卻又不敢哭出太大聲……我以為我懂了,你是為了惡作劇惡搞不成而哭,卻不想……

          時(shí)光荏苒,歲月如梭,三年過(guò)去了。

          暑假里,你又與我發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我剛上完籃球課回來(lái),身上一股汗臭味,衣服大汗淋漓,頭發(fā)每一根都似乎能擠出水來(lái),隨便坐下,打開(kāi)電風(fēng)扇,坐在它面前,盡情地享受這一時(shí)的涼意,就在這時(shí),一聲不和諧的“啪!”把我從美好的夢(mèng)境中扯出來(lái),是你!你雙手叉腰鼓著嘴,地上還有剛被你拔掉的插頭,我本不想罵你,只是撿起插頭重新打開(kāi)電風(fēng)扇繼續(xù)吹著涼風(fēng),可是你似乎與我作對(duì)又給關(guān)掉了,這下我忍無(wú)可忍了,一個(gè)巴掌直接扇過(guò)去,扇在你那嬌小卻又倔強(qiáng)的臉上,你頓時(shí)傻了,疼得嘴角直顫抖你的哭聲引來(lái)了媽媽,媽媽一看見(jiàn)你這樣,對(duì)著我就是一頓臭罵:“做什么?你妹不過(guò)是關(guān)下你電風(fēng)扇,又不會(huì)做什么,都這么大了還不會(huì)遷就一下你妹妹呀!人家不是親姐妹都和睦相處……”回頭看,你的嘴角卻微微向上揚(yáng)起……我以為我懂了,你是為搶回自己東西開(kāi)心而笑,卻不想……

          度步陽(yáng)臺(tái),望向窗外樹(shù)梢上那輪皎潔的`明月,我看到了親情的牽線,原來(lái)你一直關(guān)心著我,無(wú)論我是多么不在意。想到這,我抬頭仰望那輪明月,想讓淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒,可終究還是……

          原來(lái)我沒(méi)懂,你的那些“惡作劇”滿載著你對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)!

          他們送蠟燭,那怎么辦呀?”李爺爺?shù)脑捑拖袷嵌吕镆还膳?yáng)照射在我心中,一種名為感動(dòng)的情愫在我心中升起。這么晚了,李爺爺還挨家挨戶地送蠟燭,他已經(jīng)年邁,這來(lái)回折騰,肯定很累!我趕緊把手中的蠟燭高高舉起,給李爺爺照亮。他的身影在燭光中顯得無(wú)比高大,那抹軍綠色也深深地印在我的腦海里,揮之不去。

          那個(gè)夜晚,是我一生中度過(guò)的,最溫暖、最明亮的……

        原來(lái)我沒(méi)懂作文3

          青春,如簇?fù)淼幕ǘ,開(kāi)的如此燦爛;青春,如彈奏的樂(lè)章,譜寫(xiě)著動(dòng)人的旋律;青春,如翻開(kāi)的書(shū)本,一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)……我忽略了很多,也誤解了很多。其實(shí),有很多事情,我都沒(méi)懂。

          他,終日靜坐著,從不曾與他人說(shuō)話。于是,我一直認(rèn)為——他的綻放只在于自己的世界中,他只會(huì)坐在靠窗的位置上,靜靜地翻閱著一頁(yè)頁(yè)精致的畫(huà)集,用筆畫(huà)下一個(gè)個(gè)絢麗的圖案,總覺(jué)得他是那么低調(diào)帶有一絲清高,不易接近。

          他曾患有小兒麻痹癥,是一個(gè)智力有障礙、手腳不協(xié)調(diào)、語(yǔ)言不連貫的殘疾人,他一天天只沉浸在自己的繪畫(huà)里。他是我的同班同學(xué),成天抿著嘴,帶著一張傻笑的臉坐在班上的一個(gè)角落里。一坐,就是一天,無(wú)人與他講話,不知是不愿講還是不屑于講。他也不語(yǔ),仿佛就是一縷空氣,不,空氣有時(shí)也要被人呼吸,他卻顯得有些多余。其實(shí),我不懂他。

          偶然的一次,心情不錯(cuò)的我向正歪歪斜斜走來(lái)的他打了聲招呼。他顯然是愣住了,一臉羞澀地沖我傻笑。我的心又恢復(fù)了冰冷:“真惡心。”我喃喃嘀咕道,他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),還是保持著他那標(biāo)志性的傻笑。

          時(shí)光匆匆掠過(guò),唯獨(dú)他那次的笑容讓我永不能忘懷。

          一次,體育老師要進(jìn)行 800米測(cè)試,而我恰好在上樓梯時(shí)崴了腳,痛得不行。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都下樓了,只剩下他一人,歪著頭一臉傻傻地看著攤在椅子上的我。他站了起來(lái),竟斷斷續(xù)續(xù)地對(duì)我說(shuō):“我,我,去……和,和老師說(shuō)!闭f(shuō)完就一跌一撞地走出教室。望著他的背影,我不覺(jué)有些心酸,年齡與我們相同的.他卻受著別人的歧視和諷刺,他沒(méi)有一句怨言,只是對(duì)著你傻傻的笑。好大一會(huì)兒他才回來(lái),跌跌撞撞地走近我氣喘吁吁又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地說(shuō):“老、師、讓你好好、休息,叫我,把水、水、給你!彼俅螐奈疑磉呑哌^(guò),并低聲喊出了我的名字,問(wèn)我如何。我還在發(fā)愣,他又將一瓶礦泉水遞給我,艱難地挪動(dòng)著腳步,歪歪扭扭地走了,而我竟沒(méi)有說(shuō)出“謝謝”兩字!忽然,我想起他每天對(duì)我微笑,每天跟我問(wèn)候,幫我值日,我這才醒悟:這是因?yàn)槲乙粋(gè)突發(fā)奇想的問(wèn)候,讓這個(gè)一直被人忽略的他對(duì)我如此感激!而我,卻從未把他當(dāng)成過(guò)朋友,哪怕一次!

          他的善良、樸素、天真都被我的冷漠而忽視。原來(lái),我沒(méi)懂他。

          原來(lái)我沒(méi)懂,幽蘭的樸素不是固步自封,只是默默綻放給了這精彩的世間。

        原來(lái)我沒(méi)懂作文4

          我以為自我很懂雨,當(dāng)雨落下的時(shí)候,便是上天的憂愁時(shí)刻。之后,我才懂得:因?yàn)橄掠,人們一向躲雨,雨便以為人們極度厭惡它,所以才悲痛地流淚!——————題記

          我原先以為自我滿腹經(jīng)綸、才華橫溢,當(dāng)我應(yīng)對(duì)他人的著作時(shí):或是一首靈巧的小詩(shī),或是一篇豪氣詩(shī)詞,或是一手絕妙的好字……我才發(fā)現(xiàn),自我的實(shí)力與他們差的很遠(yuǎn)。

          我原以為自我對(duì)歷史的長(zhǎng)河中閃爍的星星可數(shù)其之多,數(shù)其之亮,卻不明白自我對(duì)歷史的人物了解的那么脆弱!比如:我原以為曹操是一代奸雄,“挾天子以令諸侯”,狡詐陰險(xiǎn),孰不知他有鏗鏘的自信:“夫英雄者,胸懷大志,腹有良謀,有包藏宇宙之機(jī),有吞吐天地之志也”,他有”老驥伏櫪、志在千里”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。我原以為他是一個(gè)妒才、忌才、害才的人。但我讀了三國(guó)志后明白,他赤腳迎接許攸,當(dāng)他的長(zhǎng)子與大將典韋同時(shí)戰(zhàn)死疆場(chǎng)時(shí),他并沒(méi)有痛惜兒子而是為典韋而哭!他原是一個(gè)亙古不變的英雄奇才!原先我沒(méi)懂!

          我原以為自我能讀懂蘇軾:只可是是對(duì)“人有悲歡離合、月有陰晴圓缺”的感慨罷了。之后,我才發(fā)現(xiàn):原先我沒(méi)有懂,他還有“但愿人長(zhǎng)久、千里共嬋娟”的完美祝愿,他還有“老夫聊發(fā)少年狂、左牽黃、右擎蒼、千騎卷平崗”的豪情壯志。原先我沒(méi)懂!

          我也曾認(rèn)為蜀漢后主劉禪是一代昏庸暗弱的帝王,他只是那個(gè)怎樣也扶不起的阿斗,我曾認(rèn)為趙云白白煞費(fèi)苦心浴血保護(hù)阿斗了。原先我沒(méi)懂,劉禪也有他自我的智慧:在無(wú)力抵抗魏軍失去益州時(shí),他為了保存蜀國(guó)千萬(wàn)百姓的生命,放棄抵抗,投降魏國(guó),他明白,即使拼盡舉國(guó)之力,也只能落得個(gè)國(guó)破人亡的局面。所以他進(jìn)取投降了。可是把父輩辛辛苦苦打下的江山拱手交出也令人嘆息。

          原先我有這么多的沒(méi)懂。大千世界,變幻莫測(cè);歷史長(zhǎng)河,無(wú)窮無(wú)盡。我此刻了解的只是皮毛而已。以往以為是滿腹經(jīng)綸,自信十足,卻不知即使一個(gè)不起眼的事物也有自我的.思緒。像這蒲公英,居無(wú)定所,隨風(fēng)飄忽,雖然曾認(rèn)為是風(fēng)兒的惡作劇,卻不知其實(shí)是蒲公英的生命之歌。原先我沒(méi)懂。

          我慚愧了。原先我又這么多的不了解。漫步在秋天的山野,當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過(guò),揭開(kāi)那一層層薄云,明亮的晚霞映在遙遠(yuǎn)的天際,那晚霞里,那一抹橘黃里,也許有許多絢麗的神秘吧!既然還沒(méi)有懂,那就用生命去探索吧!

        原來(lái)我沒(méi)懂作文5

          我曾經(jīng)一直認(rèn)為好的旅途一定要有許多朋友陪伴,大家說(shuō)說(shuō)笑笑,樂(lè)在一種氛圍;我還覺(jué)得:每一次旅途必定要時(shí)刻端著一部相機(jī),因?yàn)槊恳粋(gè)風(fēng)景都需要用相機(jī)來(lái)記錄,這樣也許可以永不忘懷吧。去年去云南的那趟旅途,大概有一周的時(shí)間。而那一周的時(shí)間里,我?guī)缀鯖](méi)有在景點(diǎn)里放下過(guò)相機(jī),每到一個(gè)景點(diǎn),粗粗一看,覺(jué)得美,就馬上拿起相機(jī),從各個(gè)角度拍下這些美景,幾乎不加思索。到石林的那一下午,我不斷地拍攝一塊塊巨石,導(dǎo)游每介紹一塊有象征意義的石頭,我都會(huì)把它拍下來(lái),還常常走到石頭的前面,拍攝一張又一張的合影。在拍攝后的一點(diǎn)點(diǎn)空余時(shí)間,我都忙著與朋友聊天說(shuō)笑,覺(jué)得有說(shuō)有笑的旅行就是最美好不過(guò)的了。每次旅游之后,我似乎收獲了很多,我?guī)Щ亓撕芏嗾掌。但這樣的旅行總讓我覺(jué)得還少了點(diǎn)什么。

          后來(lái),當(dāng)我讀到了龍應(yīng)臺(tái)《目送》里寫(xiě)的一段話后,徹底改變了當(dāng)初的想法——“真正能讀懂世界的,難道竟是那機(jī)器,不是自己的眼睛、自己的'心?相機(jī),原來(lái)不那么重要,它不過(guò)是我心的批注、眼的旁白!蔽野l(fā)現(xiàn):雖然每次旅游我?guī)Щ亓撕芏嗾掌,但是從一個(gè)景點(diǎn)到另一個(gè)景點(diǎn),僅僅只為了照相而已。我的心中沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)特殊的記憶,忘記了自己來(lái)過(guò)此地。像是轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間,一去不回。走過(guò),就忘了。原來(lái)照相機(jī)實(shí)際上不能取代我們的眼與心,旅途中最美好的莫過(guò)于用自己的眼睛去觀賞風(fēng)景,用自己的心去領(lǐng)悟風(fēng)景中的各種美。我曾經(jīng)認(rèn)為的旅行,只是照相機(jī)的旅行,而并不是我自己的旅行。更貼近風(fēng)景的是照相機(jī),卻并不是我——一個(gè)旅游者。我也許不用總是照相,只需眼與心就能把這些景密切地與我貼在一起。在那時(shí),這些景就會(huì)一直留在我心的邊緣,我將比那機(jī)器記錄得更細(xì)微,更仔細(xì),并深深留在自己的心里,那才更難以忘懷吧。

          “兩個(gè)人一起走時(shí),一半的心在那人身上,只有一半的心,在看風(fēng)景。要真正地注視,必須一個(gè)人走路。一個(gè)人走路,才是你和風(fēng)景之間的單獨(dú)私會(huì)!蔽以(jīng)認(rèn)為的旅行原來(lái)不是真正的旅行,朋友的陪伴并不是我與風(fēng)景的單獨(dú)私會(huì),只有自我真正地浸在了風(fēng)景之中,才真正與風(fēng)景進(jìn)行了最親密的交流。我也許真的不需要找許多朋友來(lái)陪伴我旅游,只需自我與風(fēng)景,也許會(huì)變得更美好。

          真正的旅行也許是一個(gè)人用心與眼去讀懂風(fēng)景。

        原來(lái)我沒(méi)懂作文6

          在我兒時(shí)的印象中,父親這個(gè)詞似乎過(guò)于陌生,幼稚的我,也許只是粗略的認(rèn)為,爺爺奶奶就是我生命的全部。

          隨著年齡的增長(zhǎng),父親就意外的插入了我的生活,對(duì)于這個(gè)陌生的親人,我總是刻意的與他保持距離。

          我的父親是一位不太愛(ài)說(shuō)話的人,因?yàn)槊刻煸诠さ馗傻亩际谴只,說(shuō)的話也都是那種臟字一籮筐的人,所以他總是保持沉默,就算對(duì)母親也是如此。

          每天在家里面對(duì)面這么一位冷冰冰的親人,沒(méi)有什么可交談的,家中似乎沒(méi)有一份暖意,都被這可怕的沉默取代,于是,我開(kāi)始痛恨父親,認(rèn)為父親在事業(yè)上是個(gè)失敗者,在生活上更是輸?shù)囊凰浚瑢?duì)我也是不聞不問(wèn),這種不稱職的父親,竟然就是我的父親。在生活上,我和父親每天都似乎在鬧別扭,小到為了一碗泡面而大動(dòng)干戈,大到因?yàn)闀?shū)包的肩帶沒(méi)有補(bǔ)好,氣得我差點(diǎn)沒(méi)去上學(xué)。

          好幾次在深夜,我憶起與爺爺奶奶一起生活的快樂(lè)時(shí)光,眼淚不禁從眼眶中流了出來(lái),心中暗想,長(zhǎng)大了,就算給爺爺奶奶買(mǎi)東西補(bǔ)補(bǔ),也不給爸爸買(mǎi)。

          我當(dāng)時(shí)就想,我算認(rèn)清我的父親了,就是一個(gè)冷冷冰冰的木頭,只會(huì)些蠻力,難怪在工地這么辛苦,真實(shí)活該。

          記得那年冬天,是武漢這幾年來(lái)雪下的最大的一次,窗外積雪皚皚,忽然聽(tīng)到窗外,傳來(lái)了父親叫門(mén)的聲音,我邊下樓開(kāi)門(mén)邊抱怨,又不帶鑰匙,還叫我開(kāi)門(mén)?匆(jiàn)父親身上滿身的積雪和被風(fēng)劃得紅紅的臉,我有點(diǎn)同情他,也僅僅只是同情罷了,他從胸口拿出了2個(gè)熱乎乎的`包子,一邊口里還絮叨著:曉得你早上不過(guò)早的,我特地買(mǎi)了包子給你,趁熱吃了。桌上有20塊,中午就在外面買(mǎi)盒飯吃吧,我有點(diǎn)事,記得要多點(diǎn)青菜。我有點(diǎn)愣住了。傻傻的站在那里,腦海里一片空白,心想這是我印象中的父親嗎?看著這熱氣騰騰的包子,我的心狠狠的顫了一下,我轉(zhuǎn)過(guò)身去,合上眼睛。不想看著這包子。不敢相信一向冷漠的父親竟有如此體貼的言語(yǔ),心中波瀾起伏,內(nèi)心的百般糾葛中,我決定打開(kāi)袋子,包子似乎有點(diǎn)扁了,但那溫度卻似乎一點(diǎn)也沒(méi)有變,含著包子本身的溫度,父親胸口的溫度,父愛(ài)那柔和的溫度,融化了父子間的隔閡,讓著寒冷的冬天變得不在寒冷,讓我這顆冰冷的心也得到融化。吃包子的時(shí)候,我哭了。因?yàn)榧依餂](méi)有人,我哭得很兇,不知道出于什么原因,是對(duì)于這幾年壓抑生活的釋放?對(duì)于父親這種行為的感動(dòng)?對(duì)于過(guò)去對(duì)父親的態(tài)度感到后悔?....或許一切都在這包子中得到了印證。

          現(xiàn)在,我為我當(dāng)初給父親下的定義實(shí)在是太可笑了。其實(shí)父愛(ài)是一種披著冰冷的外殼,內(nèi)心卻極其溫暖的東西。不在過(guò)多的言語(yǔ)和關(guān)愛(ài)。一件事,一句話都能體現(xiàn)出父愛(ài)。別抱怨父親對(duì)你不關(guān)心,其實(shí)是你不懂得父親,因?yàn)楦笎?ài),即使經(jīng)過(guò)歲月的滄桑。依舊令人感動(dòng)

        原來(lái)我沒(méi)懂作文7

          我們以為我們能懂得很多,可是,讓我們用心想想,我們真的懂嗎?真的知道嗎?

          ——題記

          母親的呵護(hù)

          母親,她每天任勞任怨細(xì)心照料和呵護(hù)我們,當(dāng)我每天早晨穿上媽媽為我們?cè)诖差^細(xì)心準(zhǔn)備的衣服,而我做的是將“起床氣”全部牢騷發(fā)到媽媽身上,當(dāng)我吃上媽媽給我做的香噴噴的早飯,我卻吃上一口就連忙趕到學(xué)校,我以為母愛(ài)我都懂,但當(dāng)我對(duì)媽媽做出一件事后,我突然后知后覺(jué),母親對(duì)我們細(xì)心做的每一件事,都變現(xiàn)了她對(duì)我們濃濃的愛(ài),而我卻將媽媽的愛(ài)當(dāng)做一份理所應(yīng)當(dāng)。其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō),媽媽的鼓勵(lì)給了我前進(jìn)努力的激勵(lì),那是一次比較重要的考試,自我發(fā)揮失常,當(dāng)我告訴媽媽時(shí)媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“你這次考差了就應(yīng)好好反思,這次為什么考差,我希望你在下次考試中再接再厲!痹瓉(lái)我沒(méi)懂。

          朋友的陪伴

          我很喜歡一首歌《朋友》,在我的'周?chē)瑢?duì)我來(lái)說(shuō)朋友也是很多的,在我的腦海中可能認(rèn)為朋友只是簡(jiǎn)單的在一起玩的好的罷了,當(dāng)我認(rèn)為這就是簡(jiǎn)單的友情時(shí),而朋友們也是有點(diǎn)漸漸疏遠(yuǎn)我了,朋友的幫助我欣然接受。而他們需要幫助時(shí),我卻置之不理,而這中間其實(shí)友情也在漸漸磨損和消失,真正朋友的意思。也許真心時(shí)朋友是在你錯(cuò)時(shí),給你點(diǎn)明一條正確的道路,記得是一個(gè)星期天,我和最好的朋友小平騎自行車(chē)在路上撿到一個(gè)錢(qián)包,我把它放到自己的口袋里。小平看到了勸告我說(shuō)你這樣的做法是不對(duì),應(yīng)該交給老師,我聽(tīng)了后就交給老師,并且還收到了老師的表?yè)P(yáng)。原來(lái)我沒(méi)懂。

          老師的關(guān)愛(ài)

          青春是人生中最美的一段交響樂(lè),正處于青春年華的我,我在享受青春帶給我的快樂(lè),而我每天知道的只是,青春的時(shí)間還長(zhǎng)這呢!我們應(yīng)多留著點(diǎn)時(shí)間來(lái)享受青春,而我每一天都在不斷地慢慢的浪費(fèi)青春,青春雖美,卻也短暫,把握青春,其實(shí)也就相當(dāng)于把握好了一半的將來(lái),人生正是如此,浪費(fèi)和把握一切都要你從中去選擇老師是我們的良師益友。在我這時(shí)候現(xiàn)在這關(guān)鍵自身過(guò)渡期,我也很反常,我比較不關(guān)注學(xué)習(xí),而老師發(fā)現(xiàn)我的異常,老師正式地對(duì)我說(shuō):“你怎么回事現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,希望你能好好學(xué)習(xí)。”老師的導(dǎo)向使我更加知道我該怎么做!

          一切的自以為是是裝懂需要自己選擇,而一切的真正懂得每次虛晃而過(guò),卻從未把握,一切的懂得需要好好回頭思考!一切的不懂也需要我們懂得和學(xué)習(xí)!

        原來(lái)我沒(méi)懂作文8

          我一直以為,一直以為,我早已學(xué)會(huì)了承受,早已學(xué)會(huì)了獨(dú)立,早已,繼承及懂得了你的一切。卻不然,任風(fēng)絮飄過(guò),散落的,是你那歷經(jīng)半生滄桑而又頹廢無(wú)依的心影……

          “你根本從沒(méi)有關(guān)心過(guò)我的成績(jī)!”我沖著你無(wú)知地吼著。

          “我不關(guān)心?”你激動(dòng)得皺起眉頭,“學(xué)習(xí)要靠你自己自覺(jué)……”我打斷你說(shuō):“自覺(jué)自覺(jué),是你自己懶得管我的借口吧!”我大步走回房間,“咣”的一聲,關(guān)上了房門(mén),將那塊殘缺成三段的手表與你留在了客廳中,仿佛與你隔開(kāi)了一個(gè)世界。那一段時(shí)間,我因?yàn)榭荚囈贿B幾次的落榜,心中亂的一團(tuán)糟。無(wú)暇顧及的我,讓矛盾的硝煙,肆無(wú)忌憚地蔓延開(kāi)來(lái),一道深深的溝壑,鑲嵌在你我之間。“給你,打開(kāi)來(lái)看看吧!”你笑著給我一個(gè)神秘的小盒子。我好奇地打開(kāi)它,是一只手表!要知道,我一直期望擁有一只自己的手表!我趕緊將它戴在手上,很合適!銀白的金屬外殼,外邊一圈黑黑的塑料圈上,還裝飾著八個(gè)小螺絲釘,特是霸氣!你囑咐我要好好地去珍惜這塊表,我亦是點(diǎn)著頭。又是因?yàn)槲业牟恍⌒,好幾次把表摔在了地上,多了一條條裂痕。終是在一次從桌上滑下去時(shí),碎成了三段……回到凄冷的房間,只想睡去,躺在床上又毫無(wú)睡意。睜開(kāi)朦朧的雙眼,望向窗外的圓月,發(fā)散著皎潔的月光,輕撫在黑瓦屋檐上,似是被蓋上了一層厚厚的冰霜,風(fēng)兒也好像是被凍結(jié)了,寧?kù)o得沒(méi)有一點(diǎn)聲響。遠(yuǎn)處不知是誰(shuí)家的燈火,亦是被掩映得時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。不免又想起蘇軾那“不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?”的惆悵之感。月兒不會(huì)對(duì)人有什么怨恨吧,只是人事難全,古往今來(lái),又有誰(shuí)是一路順?lè)?想到這里,心中甚是多了幾分后悔之意,我對(duì)你是不是太無(wú)情了?正在此時(shí),門(mén)外響起了一陣腳步聲,在門(mén)口時(shí)又停住了。我趕緊閉上雙眼,裝作熟睡了。門(mén)終是被打開(kāi)了,果然是你,我用眼縫的余光看清了你的臉龐。你望了我很久,幾次欲言又止,只是嘆了口氣,便又退了出去,將門(mén)輕輕地合上了。我翻起身子,點(diǎn)燈,下床笨拙地拖起鞋子,悄悄打開(kāi)門(mén)望了望,你已經(jīng)回去了。回到房間,空蕩蕩的桌上又多了什么,在燈光下閃爍著,走近一看,是那塊表!深深的.裂痕還是蜿蜒在表面,表帶卻被鑲著完好了。金屬的表殼似是被反復(fù)擦拭了多次,握在手中還可感受到一絲絲的余溫,暖暖的,流淌入心頭,洋溢在胸口,在眼眶邊溢出……原來(lái)我沒(méi)懂!你的愛(ài),我一直都沒(méi)懂!你那深邃的眼神中,孕育著愛(ài)的羽翼,將我輕輕守護(hù),輕得以至于我都沒(méi)感覺(jué)到!那一刻,那束晶瑩的水串流落于灰色的裂縫之中,緩緩凝結(jié)時(shí),我終是有所參透——你的愛(ài)呵!宏偉的父愛(ài)呵!我這渺小的人兒,沒(méi)能懂得!

        原來(lái)我沒(méi)懂作文9

          有一個(gè)男孩,他有一些驕傲,還有一些自負(fù);有一個(gè)男孩,他有一些虛榮,還愛(ài)不懂裝懂。我就是這個(gè)男孩。

          我一直以為自己是一個(gè)聰慧的、領(lǐng)悟能力極強(qiáng)的人,所以我總愛(ài)裝出一副學(xué)識(shí)淵博的樣子,在父母目前故作姿態(tài),為此,常常受到父母的譏笑,他們說(shuō)我驕傲自大。我也不服氣,轉(zhuǎn)而在同學(xué)們面前念叨:“哎呀,連這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做……”

          趾高氣揚(yáng)的我,何時(shí)才能曉得一點(diǎn)虛心呢?

          這天,我正在家里做作業(yè),突然有一道題難住了我。這是,我外公來(lái)了。外公以前是老師,這下可成了我的救星。外公看了看我寫(xiě)得滿滿的草稿本,又望了望我,拿起了他的老花鏡,一邊和藹地說(shuō):“以前聽(tīng)你媽說(shuō)你驕傲,你還不服氣。讓我來(lái)看看吧。”我嘴里嘻嘻哈哈,忙給外公讓座,聽(tīng)他講題。

          外公一邊在草稿本上算著,一邊給我講著,我在旁邊故作認(rèn)真地聽(tīng)。可是不知怎么了,我心里一直還在回味昨晚的電視劇,想著接下來(lái)的`情節(jié)怎樣。不一會(huì)兒,外公的題目講完了,他問(wèn)我:“燦燦,聽(tīng)懂了嗎?”

          “哦哦,聽(tīng)懂了,聽(tīng)懂了!蔽疫沒(méi)回過(guò)神來(lái),應(yīng)付著外公。

          “你真聽(tīng)懂了?”

          “當(dāng)然!外公,你講得太好了,語(yǔ)言具體生動(dòng),嘿嘿,幽默詼諧,不愧是培養(yǎng)花朵的園丁。”我把頭點(diǎn)得像小雞啄米,還不忘夸贊一番外公。

          外公笑了,拍怕我的肩膀,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,光說(shuō)不練,假把式。真功夫才是好樣的!

          外公走出去了,他說(shuō)的話卻讓我有些心虛。唉,我這么做,是不是自欺欺人!

          第二天晚上,我散步回家,就被外公叫進(jìn)了書(shū)房。外公坐在書(shū)桌前,對(duì)我說(shuō):“燦燦,你把昨天那道題,再做一遍給我看一下。”

          。∥壹绷耍骸安挥昧税,外公!”“不行,一定得做!”

          我只好硬著頭皮做起來(lái),心里像熱窩上的螞蟻,頭上冒出豆大的汗珠。可能越是心急,越是發(fā)揮不出水平,我頭腦里一片空白。在紙上磨蹭了好半天,還是一塌糊涂。

          “快做呀!”外公催促著。

          “我——我——,我不會(huì)!”

          “哼,你昨天不是說(shuō)會(huì)了嗎?起來(lái),再教一次!”外公也生氣了,沖我吼著。

          這回我老老實(shí)實(shí)地聽(tīng)完了外公的演算,真的聽(tīng)懂了。

          而且,對(duì)我來(lái)說(shuō),不僅僅是聽(tīng)懂了一道題的答案,更是懂得了一個(gè)以前一直沒(méi)真正懂得道理:知之為知之,不知為不知,是知也。

        原來(lái)我沒(méi)懂作文10

          銀杏樹(shù)葉總是落了又落,堆積的垃圾總是掃了又掃。我獨(dú)自一人在外邊行走,望著辛勤的道路清潔工還在忘我的工作。冰涼的大理石凹凸不平,走在上面仿佛就像在做腳底按摩,既疼痛卻又無(wú)奈。真搞不懂他么是怎么設(shè)計(jì)的路面。

          就像我搞不懂母親讓我與這落葉相伴。

          放學(xué)后的時(shí)間總是這么清閑,只是空氣中懶懶散散的氣氛使我回到了三天以前,那個(gè)讓我不得不清醒的爭(zhēng)吵。

          “哎呀我都知道了你就別再說(shuō)了?技(jí)學(xué)習(xí)什么的都是我自己的事情”這是第二次啊不是第三次爭(zhēng)吵了。早上一次,中午一次,晚上又一次。我不滿的.對(duì)著自己的母親發(fā)起牢騷。是因?yàn)樽约簩?xiě)完作業(yè)只是在發(fā)呆,不練琴也不看書(shū),于是母親便勸我。

          “當(dāng)初練琴是你自己選擇的,考試也是你必須要做的,你自己在這發(fā)呆,浪費(fèi)了多少時(shí)間”母親語(yǔ)氣中夾雜著幾絲不滿,眉頭緊鎖著。

          我也并不服輸:“發(fā)呆?本來(lái)我就是在休息。天天左一個(gè)練琴,右一個(gè)學(xué)習(xí),學(xué)校已經(jīng)搞得我夠頭暈了,難道你就不能讓我消停一會(huì)么?”

          說(shuō)罷,我自己躲到屋子里,看著自家的鳥(niǎo)兒瞪著一雙水靈靈的眼珠子無(wú)辜的望著我,心里五味雜陳,自己是不是做的太過(guò)分了?連鳥(niǎo)都這么蔑視我。人心情不好了看什么都不上心,這句話真是沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。越想越是矛盾。自己到底錯(cuò)在了哪?還是我自己膽小,不敢正視自己的錯(cuò)誤?時(shí)間不知道溜走了多少,我迷迷糊糊的起來(lái),看著書(shū)房的燈亮著,視線因?yàn)槭芰藦?qiáng)光而模糊不清“砰!”一聲撞在在了墻角上,一陣陣巨痛向我襲來(lái),正如一頭頭兇猛的獸,向我的額頭發(fā)起猛烈的進(jìn)攻,我吃痛而蹲下來(lái),捂著額頭,當(dāng)時(shí)眼淚在眼眶里固執(zhí)的別扭著,打著轉(zhuǎn)兒,嘲笑著我的無(wú)知與懦弱。

          母親聽(tīng)到聲音,急急忙忙的走出來(lái)查看,看見(jiàn)我捂著頭蹲在地上一言不語(yǔ)。我借著書(shū)房的光望向母親,那是一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的女人。那一瞬間,自己的心臟劇烈的跳動(dòng)起來(lái)。母親表情僵硬,轉(zhuǎn)身去房間拿了一個(gè)白乎乎的東西,平放在了我的額頭。是冰塊!那種瞬間而來(lái)的、具有強(qiáng)大沖擊力的感覺(jué)迎面而來(lái)。這種透徹心扉的涼意掩蓋了頭頂?shù)奶弁础?/p>

          然后,便是一頓美好的夢(mèng)境。

          空氣中隱隱約約傳來(lái)甜甜的香氣,像一雙溫暖的手,撫摸著自己的臉頰。是到了吃飯的時(shí)候呢。我也加快了腳步。太陽(yáng)已經(jīng)西斜,天空中浮現(xiàn)著彩色的光芒。突然自己被一塊凸起的大理石絆了一下,險(xiǎn)些撞了電線桿。

          那一下驚心的感覺(jué),讓我徹底清醒。原來(lái)母親是為了我好啊。而我,卻依舊浪費(fèi)母親的希望,使她一次次的失望。我真的是什么都不懂,卻依舊那么自以為是。

          看著散落在路上的銀杏樹(shù)葉,我小心的向前走去。

        原來(lái)我沒(méi)懂作文11

          用大人的話來(lái)說(shuō),我們正處于風(fēng)華正茂之年,以前的我以為青春只是能在特殊的時(shí)間里做一些的書(shū)的事,什么為以后做鋪墊,黃金時(shí)間,只是浪費(fèi)了青春之人從心底表達(dá)的遺憾罷了。可是,我真的讀懂了它嗎?

          以前,我總以為青春要來(lái)就要來(lái)的轟轟烈烈,只因那個(gè)我們朝氣蓬勃,有很多的精力,卻不曾想,青春的的我們平平淡淡的過(guò)也未必是件壞事。

          對(duì)于青春,我可能確實(shí)是不太懂的.吧,好好玩,好好學(xué),好好過(guò),不讓自己有遺憾。你看,我終究還是把玩放到了第一位。要說(shuō)我這么多年一直堅(jiān)信的定義真正改變,還是在那天:那天我正在玩著電腦,忙了一天的母親看見(jiàn)我玩得不亦樂(lè)乎,臉黑了下來(lái):“你作業(yè)寫(xiě)完了?”暴風(fēng)雨之前的寧?kù)o。我連忙回答:“寫(xiě)完了!蹦赣H的臉終于有了緩和,但還是十分嚴(yán)厲的說(shuō):“那你就不能多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),整天玩,你忘了你的正業(yè)了?”早已習(xí)慣母親無(wú)需理由的責(zé)備,有些不耐煩的關(guān)掉了電腦。

          “你現(xiàn)在不好好干,將來(lái)沒(méi)人會(huì)憐憫你,你的青春才剛剛到來(lái),只有學(xué)習(xí)才是你的唯一出路。”輕嘆了一口氣:“再多的言語(yǔ)也是沒(méi)用的,等到以后你就會(huì)知道,對(duì)你最真的不過(guò)是父母和老師。你…自己好好想想吧。”然后默默的離開(kāi)了我的屋子里。

          而我顯然還沒(méi)從她說(shuō)的話中反應(yīng)過(guò)來(lái),心中有一份驚訝,一半來(lái)源于媽媽,但另一半還屬于那些話本身。我…錯(cuò)了?難道我所想的只不過(guò)是虛談?

          答案應(yīng)該是肯定的吧,我有些頹廢的坐在床上,隨手拿了一本書(shū),看著那書(shū)上密密麻麻的文字,我忽然想到了以前曾看過(guò)的書(shū)上的一句話:這世間有一樣?xùn)|西是富人想索取的,窮人所保留的;它是無(wú)私者擁有的,吝嗇者所揮霍的,最終我只能把它帶進(jìn)自己的墳?zāi)梗乔啻骸?/p>

          看到最后,那兩個(gè)字深深的刺進(jìn)了我的雙眼。我猛地一抬頭,原來(lái),我所“珍視”的青春不過(guò)是徒有虛名罷了,只不過(guò)我為它掛了一個(gè)好牌子,自認(rèn)為是在享受青春!

          現(xiàn)在,我再次翻開(kāi)之前那本書(shū),看著那段話,那段曾經(jīng)給了我啟視的話

          心態(tài)完全不同。這時(shí)的我,已不是當(dāng)時(shí)的那個(gè)毛毛躁躁的瘋丫頭了,我用學(xué)習(xí)代替了玩樂(lè),而現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),這樣才是充實(shí)的。

          當(dāng)初的頑固導(dǎo)致了現(xiàn)在的悔恨,但一切還好,青春還沒(méi)有逝去,我有時(shí)間加倍償還。青春啊,現(xiàn)在的我有資格說(shuō)“嘿,我終于懂了你”嗎?

        原來(lái)我沒(méi)懂作文12

          因?yàn)榀偪襁^(guò),所以便無(wú)悔。讀懂這場(chǎng)青春的盛事,要多久呢。

          我們年少輕狂,狂放不羈。這就是我們的青春,曾經(jīng)瀟灑地?fù)]筆書(shū)寫(xiě),曾經(jīng)不顧地?fù)]淚告別,曾經(jīng)感慨地?fù)]手送行。而我們的青春,永遠(yuǎn)在路上,永遠(yuǎn)讀不懂。

          讀小學(xué),我清楚的記得是上二年級(jí)的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候看著班長(zhǎng)的本子很順眼,就偷偷的'把班長(zhǎng)的本子拿了過(guò)來(lái),想著反正班長(zhǎng)還有一本,給我一本也無(wú)所謂。于是就心安理得地拿來(lái)用了。沒(méi)想到后來(lái)班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了,立馬就報(bào)告了老師,讓老師搜查了全班。

          最終的結(jié)果是,我被搜到了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是住宿在數(shù)學(xué)老師家的,所以她就立即暴跳如雷地把我拉到綜合辦公室,打電話給她的媽媽,讓她媽媽把我的衣服收拾起來(lái)。為了嚇唬我,她還叫來(lái)了警車(chē),我聽(tīng)得見(jiàn)校門(mén)口警車(chē)的警笛一直在響的聲音,當(dāng)時(shí)也許是真的嚇怕了,哭得完全不成樣子,最后還是語(yǔ)文老師出面攔阻,勸走了警車(chē)。

          從那以后,我再也沒(méi)干過(guò)那種事。我也不知道當(dāng)時(shí)是怎的拿了那本本子,只是如今想起這些來(lái),還是會(huì)覺(jué)得就在眼前。

          當(dāng)時(shí)還以為,青春就是拿來(lái)?yè)]霍的。

          后來(lái),好像是經(jīng)過(guò)了十多個(gè)后來(lái)。時(shí)間的年輪也仿佛加深了十幾圈。我們很多人都有一種隨大眾的心理,別人如何,我們就該如何云云。我那個(gè)時(shí)候就很喜歡和班里的同學(xué)比東西,班里盛行什么,我就一定會(huì)籌錢(qián)花腦筋去買(mǎi)。有段時(shí)間班里很流行折紙星星,于是我也附炎趨勢(shì)的去買(mǎi)來(lái)一大把一大把的折星星的紙,日夜不分地折著。那個(gè)時(shí)候甚至已經(jīng)到了走火入魔的境地,下課折還不滿足。有的時(shí)候上主課還會(huì)偷偷的在課桌里折,每折一個(gè),都抬頭往四周望一下,看著別人也都在偷偷地折,我心里也就安穩(wěn)許多了。再看看講臺(tái)上,老師依舊在唾沫橫飛地眉飛色舞地講著,絲毫沒(méi)有察覺(jué)。

          等我又一次欣喜地把頭低下去的時(shí)候,我清楚地聽(tīng)到了一聲大喝,抬起頭,老師不知何時(shí)已怒目圓睜地瞪著我,我的臉?biāo)查g變白了,不知所措地站起來(lái),課桌里的星星卻不知好歹地全蹦了出來(lái),我看見(jiàn)老師的臉色越來(lái)越難看了。再環(huán)顧自周,一個(gè)個(gè)突然變得正襟危坐,一本正經(jīng)了,而他們的眼神里,全是嘲諷?上攵冶焕蠋熍戎P了站。

          那個(gè)時(shí)候還以為,青春就是隨波逐流的。

          也想這青春就像一杯醇酒,像久封的窖釀,我們也想一口把它飲下去,卻發(fā)現(xiàn)它苦澀的難以下咽,最后只能一點(diǎn)一點(diǎn)的品嘗。也許我們鳴簫起舞,笙歌悠揚(yáng),在青春之中酣暢淋漓。卻總是不懂,青春究竟為何物?

          因?yàn)闊o(wú)悔過(guò),所以叫青春。我不懂青春,那讓我用一生來(lái)讀懂這場(chǎng)盛宴好么!

        原來(lái)我沒(méi)懂作文13

          有些事,不是怕不懂,而是怕懂得太遲。——題記

          有這么一個(gè)人,他給了我不比任何人少的寵愛(ài),見(jiàn)證了這么多年來(lái)我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,他用他那年邁的身軀支撐著對(duì)我大大的愛(ài)。

          海灘上的思念

          以前,你經(jīng)常帶我去看海。那時(shí)的我,喜歡藍(lán)色的大海,喜歡柔軟的沙灘,喜歡涼涼的海水沒(méi)過(guò)我的腳面,更喜歡你在我身邊的感覺(jué)。那時(shí)的你,喜歡在海邊走,喜歡坐在大石頭上沉思,喜歡告訴我你的家鄉(xiāng)沒(méi)有海,更喜歡抱著我沖著廣闊無(wú)邊的大海喊“面朝大海,春暖花開(kāi)”。而我只是一心一意地堆著城堡,硬要把我的快樂(lè)也帶給你。這一切都讓你只好把對(duì)家鄉(xiāng)的思念深深掩蓋。原來(lái)兒時(shí)的我沒(méi)有看懂你眼中的`思念。一只白色的海鷗政悄然飛過(guò)。

          菊花旁的戀尋

          等我再長(zhǎng)大一點(diǎn),你喜歡帶我上山,帶我去采野菊花,即便往往回家時(shí)你渾身上下都沾滿了我撒的的菊花瓣。每次上山,你都要去看看外婆,你喜歡把我路上采的野菊花放在她的身前,喜歡坐在挨著她的石頭旁邊,你總是讓我給外婆鞠幾個(gè)躬,然后對(duì)她說(shuō):“最近女兒工作很好,外孫女又長(zhǎng)高了,我呢,也一切都好,你在那邊放心!倍愕脑V說(shuō)通常會(huì)被早已經(jīng)不耐煩的我打斷,只好對(duì)外婆匆匆道別然后帶我回家。原諒我沒(méi)懂你對(duì)外婆的思戀。野菊花開(kāi)遍了整條山路。

          夕陽(yáng)下的落寞

          你老了,上不了山也受不了海水的涼了。你迷上了散步,特別是在夕陽(yáng)下散步。你告訴我,我是朝陽(yáng),正冉冉升起,未來(lái)是屬于我的,即便你不在了,我也要好好的。你說(shuō)你自己是夕陽(yáng),再美好,也只是近黃昏。傻傻的我當(dāng)時(shí)并不懂你的比喻,只是天真的說(shuō)要你和我一起做朝陽(yáng),要你陪我走到永遠(yuǎn)。夕陽(yáng)西下的余暉中,你溫暖的大手拉著我慢慢走回家。原來(lái)我沒(méi)看懂你背影的落寞。一絲晚風(fēng)將晚霞吹散。

          窗臺(tái)邊的醒悟

          現(xiàn)在的你,是真的老了,身體不太好,但好在你自己很注意,F(xiàn)在的我,隨著學(xué)業(yè)的加重,陪你散步的時(shí)間越來(lái)越短。每次我午睡時(shí),你會(huì)悄悄進(jìn)我的房間,很輕很輕,沒(méi)有聲音,你憐愛(ài)地端詳著我,幫我蓋好被子。我緊緊地閉著眼,不讓眼淚流出來(lái),聽(tīng)見(jiàn)你好像走出了房間,我起身發(fā)現(xiàn)你順便將一盤(pán)草莓放在我的窗臺(tái)上。以前我總是不懂你為什么總愛(ài)在睡著時(shí)端詳我,在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)悄悄給我端來(lái)一杯果汁,那時(shí),我還覺(jué)得你好煩,F(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,終于懂了,懂了你有多么愛(ài)我,懂了全世界只有你最寵愛(ài)我。窗臺(tái)邊,草莓上的水珠晶瑩透亮。

          有這么一個(gè)人,兒時(shí)我不懂他離開(kāi)家鄉(xiāng)的傷,失去愛(ài)人的痛和晚年纏身的病,現(xiàn)在,長(zhǎng)大后的我幡然醒悟,不知還算不算晚?

          他是我的外公,我會(huì)用我的愛(ài)與懂來(lái)溫暖他的晚年,雖然我已道出一句悔恨的“原來(lái)我沒(méi)懂”,但外公你這么愛(ài)我,是不會(huì)怪我的,對(duì)不對(duì)?

        原來(lái)我沒(méi)懂作文14

          細(xì)雨中想起了“天街小雨潤(rùn)如酥”我本以為我懂得了雨的哀愁,只可惜,我沒(méi)懂;靜謐中想起了“春蠶到死絲方盡”,我本以為我懂得了老師的辛勤,可以我沒(méi)懂;寂寞中,想起了“慈母手中線”本以為我懂得了母愛(ài),可在那一天我才知道我對(duì)母愛(ài)的見(jiàn)解是何其的膚淺!

          家里之前的電飯鍋是在廚房外面,因?yàn)榧依锏碾婏堝佉延昧诵┠觐^,所以在鍋底會(huì)結(jié)一層厚厚的鍋巴。雖然我會(huì)連同鍋巴一起盛入碗中,盡管我盛了起來(lái)但每次吃的時(shí)候,還是會(huì)擰著眉頭,嘟著嘴,用筷子挑起一點(diǎn)鍋巴再用一大口的`菜來(lái)掩蓋那難吃的感覺(jué),母親也是甚不愛(ài)吃的,但每次也還是無(wú)聲的吃完。

          自從搬進(jìn)了新房子,電飯鍋被放到了廚房里,我討厭廚房那股刺鼻的油煙味,是因?yàn)樗倳?huì)使我不自在,所以搬了家后米飯向來(lái)都是母親盛給我的。可有一天的米飯是松軟的,根本沒(méi)有一點(diǎn)鍋巴,我抬頭望著母親:“母親,家里是換了新的電飯鍋嗎?”母親支吾了許久,“哦哦,是的買(mǎi)了新的,以前那個(gè)已經(jīng)舊了!卑崃诵录遥恍╆惻f的家具理應(yīng)是該換掉的,我也就沒(méi)再多問(wèn)了,可是那一頓飯,母親卻似乎沒(méi)吃多少米飯,一連幾天都是如此。

          店里的生意漸漸興隆起來(lái)了,母親每天也忙得焦頭爛額,也顧不得與我們一起吃晚飯,父親不像母親那樣心細(xì),所以他不會(huì)記得幫我盛好米飯,當(dāng)我進(jìn)入廚房,便匆忙地尋找起新的電飯煲,想趕快逃離這煙熏火燎之地。沒(méi)有找到新的電飯煲,卻發(fā)現(xiàn)插著插頭,安放在家里老式的電飯鍋。打開(kāi)蓋子,熱氣騰騰的水汽急沖而來(lái),盛起米飯,又見(jiàn)那熟悉而又陌生的鍋巴,我豁然開(kāi)朗,原來(lái)鍋底的鍋巴都被母親盛了去,二將上面松軟的部分盛給了我——毫不吝嗇的愛(ài)。

          我忽然想起了前幾天的晚飯。記得父親曾說(shuō)過(guò),在他倆剛結(jié)婚的時(shí)候,想要吃到魚(yú)肚子,可不是一件容易的事,需要和母親搶才能吃到呢,F(xiàn)在只要做了魚(yú),母親總會(huì)把魚(yú)最鮮美的部分——魚(yú)肚子夾給我和弟弟,自己卻在一旁吃魚(yú)尾巴。

          我以為我所認(rèn)為的母愛(ài)僅僅是半夜蓋好被子,早上煮好早飯,出門(mén)細(xì)聲叮囑,原來(lái)更深一層的含義是就算吃不好,穿不暖,也要使兒女吃得最好,穿得最暖。

          盡管我現(xiàn)在和母親已經(jīng)天各一方了,兒女的風(fēng)箏遠(yuǎn)揚(yáng)了,可父母的愛(ài)還是綁在線上的,充滿愛(ài)的臉是難以用語(yǔ)言來(lái)形容的。每次提及母親,心中還是會(huì)泛起漣漪,偶逢熟人問(wèn)起在這里會(huì)不會(huì)想母親,臉上總是平靜的,總是泛泛地笑,可心里還是止不住的痛,仔細(xì)想想其實(shí)這也是一種愛(ài),一種割舍的愛(ài)。

        原來(lái)我沒(méi)懂作文15

          我以為自己很懂雨,當(dāng)雨落下的時(shí)候,便是上天的憂愁時(shí)刻。后來(lái),我才懂得:因?yàn)橄掠,人們一直躲雨,雨便以為人們極度討厭它,所以才傷心地流淚!------題記

          我原來(lái)以為自己滿腹經(jīng)綸、才華橫溢,當(dāng)我面對(duì)他人的著作時(shí):或是一首靈巧的小詩(shī),或是一篇豪氣詩(shī)詞,或是一手絕妙的好字……我才發(fā)現(xiàn),自己的實(shí)力與他們差的很遠(yuǎn)。

          我原以為自己對(duì)歷史的長(zhǎng)河中閃爍的星星可數(shù)其之多,數(shù)其之亮,卻不知道自己對(duì)歷史的人物了解的那么脆弱!比如:我原以為曹操是一代奸雄,“挾天子以令諸侯”,狡詐陰險(xiǎn),孰不知他有鏗鏘的自信:“夫英雄者,胸懷大志,腹有良謀,有包藏宇宙之機(jī),有吞吐天地之志也”,他有”老驥伏櫪、志在千里”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。我原以為他是一個(gè)妒才、忌才、害才的人。但我讀了三國(guó)志后知道,他赤腳迎接許攸,當(dāng)他的長(zhǎng)子與大將典韋同時(shí)戰(zhàn)死疆場(chǎng)時(shí),他并沒(méi)有痛惜兒子而是為典韋而哭!他原是一個(gè)亙古不變的英雄奇才!原來(lái)我沒(méi)懂!

          我原以為自己能讀懂蘇軾:只不過(guò)是對(duì)“人有悲歡離合、月有陰晴圓缺”的感慨罷了。后來(lái),我才發(fā)現(xiàn):原來(lái)我沒(méi)有懂,他還有“但愿人長(zhǎng)久、千里共嬋娟”的美好祝愿,他還有“老夫聊發(fā)少年狂、左牽黃、右擎蒼、千騎卷平崗”的豪情壯志。原來(lái)我沒(méi)懂!

          我也曾認(rèn)為蜀漢后主劉禪是一代昏庸暗弱的.帝王,他只是那個(gè)怎么也扶不起的阿斗,我曾認(rèn)為趙云白白煞費(fèi)苦心浴血保護(hù)阿斗了。原來(lái)我沒(méi)懂,劉禪也有他自己的智慧:在無(wú)力抵抗魏軍失去益州時(shí),他為了保存蜀國(guó)千萬(wàn)百姓的生命,放棄抵抗,投降魏國(guó),他明白,即使拼盡舉國(guó)之力,也只能落得個(gè)國(guó)破人亡的局面。所以他積極投降了。但是把父輩辛辛苦苦打下的江山拱手交出也令人嘆息。

          原來(lái)我有這么多的沒(méi)懂。大千世界,變幻莫測(cè);歷史長(zhǎng)河,無(wú)窮無(wú)盡。我現(xiàn)在了解的只是皮毛而已。曾經(jīng)以為是滿腹經(jīng)綸,自信十足,卻不知即使一個(gè)不起眼的事物也有自己的思緒。像這蒲公英,居無(wú)定所,隨風(fēng)飄忽,雖然曾認(rèn)為是風(fēng)兒的惡作劇,卻不知其實(shí)是蒲公英的生命之歌。原來(lái)我沒(méi)懂。

          我慚愧了。原來(lái)我又這么多的不了解。漫步在秋天的山野,當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過(guò),揭開(kāi)那一層層薄云,明亮的晚霞映在遙遠(yuǎn)的天際,那晚霞里,那一抹橘黃里,也許有許多絢麗的神秘吧!既然還沒(méi)有懂,那就用生命去探索吧!

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