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[熱門]我敬佩的人作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我敬佩的人作文，希望能夠幫助到大家。
![[熱門]我敬佩的人作文15篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec424_5fbf7eb9895cd.jpg)
我敬佩的人作文1
隔壁班有位“鄭大學(xué)霸”。
我認(rèn)識這位學(xué)霸約莫有兩年時(shí)光了吧。他長得挺秀氣，總把頭剃得光光的——這倒突顯了他躲在鏡片后的一雙眼中閃動(dòng)的靈氣以及彎彎的嘴角里流露出的書卷氣。不過，他令我刮目相看的地方可不在于薛之謙式的眼與華晨宇式的嘴。我敬佩他，另有緣由。
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初識他是在六年級時(shí)。他剛轉(zhuǎn)來我校的第一次考試，就拿了滿分——好像還是語文。在他接二連三地?cái)孬@各科滿分，贏得“大滿貫”后，我們的英語老師對我們感嘆道：“剛轉(zhuǎn)來的那個(gè)學(xué)霸太強(qiáng)了，你們上次考砸的'那張卷子，人家得了滿分，而且讓他講選擇題時(shí)他竟然講得那么有理有據(jù)，真的是‘別人家的孩子’啊！”于是那時(shí)，我就自動(dòng)將他定義為了強(qiáng)勁的競爭對手。
后來在一次課間，他從我身旁呼嘯而過，還哈哈笑著，神情頗快樂；而被他追逐的那位同學(xué)也是。詢問同學(xué)后方知，他便是那位學(xué)霸——這令我著實(shí)吃了一驚。本以為像他那樣強(qiáng)的人應(yīng)當(dāng)不茍言笑地走“高冷”路線才對，哪承想他居然和平常少年沒兩樣，那么親切，那么爽朗，低調(diào)得很。我對他，不禁有了某種敬意。
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升入初中后，或是因體育課要一塊兒上的緣故，我和鄭大學(xué)霸關(guān)系更近了不少，我也漸漸想明白了一件往事。
那還是六年級時(shí)的一次考試。在成績出來的那天，我惴惴地走著。忽的，一個(gè)同學(xué)竄了出來，擠眉弄眼地對我說：“知道不？那個(gè)一直考滿分的學(xué)霸剛剛掉眼淚了�！蔽殷@道：“嗯？怎么回事？”他撓撓頭：“好像考了80多分......接近90�！蔽宜旒残兄翆W(xué)霸的班門口，果見他紅著眼、鼻，正拭著淚呢。他似乎不愿讓人見到他這樣子，拿著張紙，在角落里頭很輕、很輕地啜泣著，不時(shí)深呼吸幾下，以平復(fù)心情。我當(dāng)時(shí)覺得簡直好笑：以那張卷的難度，考那個(gè)分很正常啊，哭什么呢？直到跨入初中的大門后，我們的語文老師如是說：“我以前有個(gè)學(xué)生，對自己要求特別高，考的分一旦低于他自己定的標(biāo)準(zhǔn)，便會(huì)傷心到哭；哭罷重振精神，一抹‘恥辱’。最后，他考上了一所極好的中學(xué)�！蔽疫@才明白學(xué)霸的心吶。
老話說得好，不怕比你優(yōu)秀的人，就怕比你優(yōu)秀還比你努力的人。鄭大學(xué)霸就是這樣的人：低調(diào)，而努力。
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其實(shí)，像鄭大學(xué)霸這樣的人不少。只可惜多數(shù)人的眼會(huì)把他們誤看成被命運(yùn)眷顧的“高冷”天才，殊不知世上真正天生即“大神”的人只占了0.5%左右——那剩下的那么多優(yōu)秀的人呢？我想，他們大抵是都曾以汗水、以時(shí)間、以精力，制成輝煌雙翼，奮不顧身地向著高天上那閃亮的星河飛去，終飛越銀河，翱翔穹蒼。他們不因飛得高遠(yuǎn)而變得冰冷；他們決不懈怠分毫；他們即使不慎跌入群星之下，亦會(huì)于黑暗中拭去涕淚，重振翅，復(fù)飛翔！正是這樣的人，深深地，令我敬佩！
我敬佩的人作文2
清晨，第一個(gè)走進(jìn)校園的人，高高的個(gè)子，漂亮的卷發(fā)，她就是我的班主任楊老師。老師常常是天還沒有大亮，就從家出發(fā)，徒步走到學(xué)校。辛勤的楊老師，伴隨我走過了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨，三尺講臺上，總是可以看到老師熟悉的身影，她在這三尺講臺上流過無數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫個(gè)不停，寫過無數(shù)個(gè)春夏秋冬，她將自己淵博的學(xué)識毫不保留地教給了求知的我們。
記得有一次，上語文課時(shí)，需要同學(xué)們舉手回答問題，同學(xué)有的舉手，有的沒舉手，我雖然會(huì)，但是有點(diǎn)不敢回答，不過還是舉起了手。我心里砰砰直跳，害怕老師叫到我，果不然老師真就叫到了我，我只好站起來回答。雖然回答正確了，但是聲音卻很小，然而老師夸獎(jiǎng)了我，并微笑的.對我說：“以后要積極主動(dòng)地回答老師提出的問題，并且回答問題聲音要“洪亮”�！边@件事雖然不是一件什么大事，但在我心中卻留下了老師和藹可親的笑容。
前兩天的下午為了準(zhǔn)備“六一”兒童節(jié)的表演，我們在操場演練搖呼啦圈，我中午沒有好好吃飯，突然感到頭有點(diǎn)暈，就告訴了領(lǐng)演老師，領(lǐng)演老師讓兩位女同學(xué)把我扶回了教室，剛進(jìn)教室門口，班主任楊老師問我怎么回來了呢？還沒等我回答，忽然就暈倒在楊老師的懷里，楊老師急忙把我扶到椅子上坐下，用毛巾沾水敷在我的頭上，過了一會(huì)，我睜開眼睛，楊老師問我好點(diǎn)了沒，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說好多了。楊老師又買來了奶和香腸，讓我吃點(diǎn)，補(bǔ)充一下體力。我感動(dòng)得不知說什么好。楊老師就是這樣像媽媽一樣呵護(hù)著我們每一位同學(xué)。
無論是在寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，楊老師都堅(jiān)持每天早晨督促我們讀書，因?yàn)槔蠋熤肋@時(shí)候的學(xué)習(xí)效率最高，哪怕身體再不舒服，哪怕有再急的事，老師都堅(jiān)持上完每一節(jié)課，因?yàn)槔蠋熤啦荒苈湎聦W(xué)習(xí)進(jìn)度，哪怕眼睛再吃不消，哪怕熬到深夜，老師都堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)批地改完每本作業(yè)，因?yàn)槔蠋熐宄勘咀鳂I(yè)都是我們們一筆一劃、工工整整寫成的。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。老師您就是帶著我們疾馳的火車頭。我們班級的紀(jì)律和學(xué)習(xí)成績常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。是您的辛勤付出的結(jié)果呀！在這里，我代表全班同學(xué)向您表示感謝：老師，您辛苦了！
其實(shí)，楊老師給予我們的還有很多、很多，她有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)溫柔。她就是這樣，平凡而無私地愛著我們每一個(gè)學(xué)生。我要大聲地對楊老師說：“我最敬佩的人是您�！�
我敬佩的人作文3
如果我是一位畫家，我就能畫下您臉上燦爛的笑容；如果我是一名作曲家，我就能譜寫出您高尚品格的音樂；如果我是一名歌唱家，我要大聲為您唱出最動(dòng)聽的歌曲�？上�，我什么都不是，我只能用我淺淺的語言來描寫您——我最敬佩的人：外婆。
長大的我總期許自己能長成外婆那樣在困難面前永不退縮的人。
小時(shí)候的我總覺得外婆身上有種獨(dú)特的氣質(zhì)，是那樣的優(yōu)雅迷人。后來長大了才些許明白，那種氣質(zhì)是經(jīng)歷歲月沉淀后，洗盡鉛華才擁有的。外婆處事干脆利落，今天能做的事絕不拖到明天，她言語簡潔，雷厲風(fēng)行，對我的學(xué)習(xí)也要求嚴(yán)格。小時(shí)候我很貪玩，放學(xué)后經(jīng)常把功課作業(yè)拋在腦后，上課聽講也不甚專心，總想著和小伙伴去哪里玩，因此成績總是差強(qiáng)人意。我的這些表現(xiàn)總是逃不過外婆的眼睛，每次我因貪玩被老師批評后，外婆是既不訓(xùn)斥也不打罵，她會(huì)讓我站在她的身邊默默地看著她。此刻的外婆，開始用她的那雙平和慈祥的眼睛緊緊的盯著我，一言不發(fā)。十分鐘之后，外婆開始用她不太準(zhǔn)確的普通話朗讀文章，我至今還清晰記得她讀書時(shí)的模樣，專注平靜，好像她的周圍就是寧靜的空氣。
時(shí)間一分一秒過去，不知道外婆讀了多久，只是覺得原來讀書也可以這么悠閑這么美。我幼小的心靈漸漸開始恐慌不安，豆大的淚珠顆顆滑落，最后演變成了嚎啕大哭，“外婆，我知道錯(cuò)了，我以后一定努力。”外婆的反應(yīng)依然是平靜的，只是她嘆了口氣，輕輕地把我擁入懷中，摸了摸我的頭，然后給我擦拭了眼淚，堅(jiān)定有力地說，“妞啊，努力就沒錯(cuò)，你一定記住了�！贝撕竺慨�(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到險(xiǎn)峻的山峰想要放棄的時(shí)候，耳畔總會(huì)響起外婆嚴(yán)厲的囑托，它時(shí)刻激勵(lì)我勇攀高峰。
長大的我總渴望自己能多陪一陪外婆。離開了老家，離開了外婆那溫暖的懷抱，心中的思念卻在茁長成長。夜晚遙望月亮，我總在想，外婆是否和我一樣心有靈犀也在望月呢？外婆，我真的'好想您！再次見到外婆時(shí)，淚水流滿了臉頰，外婆的背不再挺拔，聲音不再鏗鏘有力，額頭上滿是歲月刻下的痕跡。外婆啊，我敬愛的外婆，在時(shí)間老人面前，您依然步履穩(wěn)健，雙目炯炯有神。您從不肯向時(shí)間妥協(xié)，閑暇時(shí)間，窗邊讀書寫字和田間除草插秧，您依然在行。在您的面前，我似乎還是當(dāng)年那個(gè)傻傻的小女孩，嗨，外婆，只不過，現(xiàn)在的我更想多陪您說說話聊聊天，您健康快樂就是我最大的心愿。
外婆，每當(dāng)舌尖跳躍著這兩個(gè)字的時(shí)候，我的心中便會(huì)涌起陣陣波浪，每當(dāng)我在迷茫受挫想要放棄的時(shí)候，聽見心中浪花翻飛的聲音，我就會(huì)重振旗鼓，整裝繼續(xù)前行。
我敬佩的人作文4
我最敬佩的人是那一位清潔工人，小學(xué)5年級上冊作文。我僅僅見過她一面，但她那種形象，那種為人民服務(wù)的精神卻像一把利刀刻在我的心里，給我流下了深刻的印象。在她身上，我體會(huì)到許多人生的道理。
那時(shí)第一次見她，是在放學(xué)的路上，當(dāng)時(shí)下著傾盤的大雨。路上的人個(gè)個(gè)披著雨衣，撐著傘，匆匆忙忙地回家了。這時(shí)候，我望見了我家門口的垃圾堆旁，有一個(gè)人，在那清理垃圾，是誰在那兒呢？這么大的雨應(yīng)該不會(huì)是清潔工人吧？帶著疑問，我走了過去。只見一位滿臉是塵埃阿姨，穿著破爛的雨衣，（水從雨衣的“洞洞”里流了進(jìn)去）她十分認(rèn)真地清理著垃圾。我吃驚極了，我從小到大，從沒見過一位清潔工人能在這么大的雨下，如此認(rèn)真地為我們清理垃圾。
她左手拿著鏟子，右手拿者笤帚，用笤帚把垃圾掃進(jìn)鏟子上，用笤帚把鏟子夾著；再用鏟子把垃圾“送”進(jìn)垃圾車?yán)铩Ｎ也挥傻脝柫耍骸鞍⒁�！這么大的雨你還在清理垃圾�。棵魈焯烨缭賮磉�好拉。”這時(shí)候，阿姨她擦了擦身上的雨水，（那時(shí)已分不清是雨還是汗了）打了一個(gè)“哈秋”。��！她因?yàn)榱苡甓忻傲�！她又拿起笤帚，邊清理垃圾邊對我說用那沙啞的聲音對我講：“不行！我如果今天不快把這垃圾清理掉，那么就會(huì)有更多的細(xì)菌滋生，到時(shí)，臭味沖天，這樣你們回受到影響，還會(huì)把市容影響了啊！”聽了她的話，我又問到：“可是你感冒啊！得去醫(yī)治才行啊！”聽了我的`話，她似乎剛想起自己的病似的。笑著說：“沒事！我感冒只關(guān)系到我自己的健康，清理垃圾卻關(guān)系到大家的健康。你說，大家的健康重要還是一個(gè)人的健康重要？當(dāng)然是大家的健康重要拉！所以，我得先清理了些垃圾再去看病��！”說完，她又拿起了笤帚和鏟子，繼續(xù)工作。
這時(shí)的我愣住了。有人因?yàn)樗齻儯ㄇ鍧嵐と耍┑穆殬I(yè)、地位卑微而小看她們，又因?yàn)樗齻兣K，一見到她們就四處回避。其實(shí)相比之下，她們又變得多么偉大。如果世上沒有了清潔工人，那么，大街小巷上都積滿了垃圾。到時(shí)，臭氣沖天，地球就像一個(gè)垃圾堆那樣，還美嗎？地球能夠這么美，她們是功不可沒的。剛才那個(gè)清潔工人就是那樣，在她感冒的時(shí)候，想到的卻是大家的健康，而不是自己。有人總是用歧視的眼光看她們，說她們沒用，可是她們沒有怨言，依然認(rèn)認(rèn)真真地為我們清理垃圾。在這個(gè)雨天，在這不顯眼的角落里，幾乎沒人會(huì)發(fā)現(xiàn)這位“城市美容師”，更沒什么人來這贊揚(yáng)她，但她依然在那個(gè)平凡的崗位上做出不平凡的成績。她那種精神是十分令人敬佩的，也十分值得大家去學(xué)習(xí)的。
從那以后，我再也沒見過她了，但她那種精神鼓舞著我。它告訴我，人活在世上，是為了為自己和大家做貢獻(xiàn)的。
我十分敬佩她！
我敬佩的人作文5
當(dāng)輕風(fēng)從他身旁拂過，總要停下腳步，靜靜地望著他；當(dāng)小鳥從他頭頂飛過，總會(huì)撲哧幾下翅膀，向他友好的招手；當(dāng)雨滴灑在她身上，總是突然變得溫柔，到底是什么人具有如此大的魅力呢？
他是一個(gè)普通人，卻有一個(gè)不普通的使命，可以這么說，他是在為未來育未來有用之人，這是多么神圣而又崇高的職業(yè)呀！
他長得胖胖的，走起路來大搖大擺十分顯個(gè)性，眼睛小小，深陷在他那張大臉之中，長得有點(diǎn)“自私”。頭發(fā)亂蓬蓬的，不知道是每天太過勞心還是因?yàn)椤偸潜持粋�(gè)斜挎藍(lán)包，里面裝滿了日常用品。還帶了一副小小的眼鏡，為整個(gè)人增添了絲絲斯文。
他是我唯一的偶像，我是他的忠實(shí)粉絲。
我崇拜他不是因?yàn)閯e的，而是他滿腹經(jīng)綸，才華橫溢。就現(xiàn)在來說我們所學(xué)的七門學(xué)科，沒有一科是他不精通的，說他是學(xué)霸中的“霸中霸”一點(diǎn)也不為過。
他曾說過，學(xué)習(xí)需要方法。有一次，我和他一起走著，剛經(jīng)歷過月考打擊的我問他，我什么時(shí)候才能超過我們班的學(xué)霸趙可瑩同學(xué)，他回答道：“這個(gè)概率就像你爸戒煙的概率一般，不過也別灰心，超越需要一個(gè)過程，是要循序漸進(jìn)的，你可以從你的拿手學(xué)科，從他的薄弱學(xué)科上下手多找方法……”
他又為我分享了幾個(gè)數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)方法，驗(yàn)算過程，做題技巧，時(shí)間把握等，最終，在期末考試中，我取得了班級第六名的成績，在此我向他表示感謝。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩仿佛是歌頌和與他有一樣品質(zhì)的'人。
那個(gè)周四的傍晚，我在學(xué)校把數(shù)學(xué)作業(yè)做完，讓他批改完回家了。晚上九點(diǎn)一個(gè)電話打過來，是偶像打來的，電話中，他說給我改的作業(yè)中有一道答案錯(cuò)了，讓我重新計(jì)算。聽到這兒，我的心里暖暖的，他對我的作業(yè)是如此的上心，這是一種什么精神？是一種對知識的嚴(yán)謹(jǐn)、對學(xué)生、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)任的精神。
他好像有一種與生俱來的魔力似的。當(dāng)他站在那三尺講臺上時(shí)，就是另一種風(fēng)范了。上個(gè)學(xué)期他為我們帶過幾節(jié)生物課。他剛進(jìn)教室時(shí)，全班就像擰上的水龍頭一般一片寂靜。當(dāng)他講到高潮部分時(shí)，同學(xué)們的眼睛直勾勾的盯著他，流露出對知識的渴望，甚至有些男生也情不自禁的“歡呼”起來。
他就是如此的有魅力，讓風(fēng)兒為她投來贊許的目光，讓小鳥為她唱起夸贊之歌！對于像我偶像這樣的人，我心里更多的只有敬佩，敬佩他們的學(xué)識、魅力、對工作的態(tài)度！
我敬佩的人作文6
永遠(yuǎn)記得這樣一個(gè)人，他家里生活水平不高，但他從來不羨慕別人的富裕生活，只想著自己生活過得開心就好，大家都能愿意和他講講笑笑就好。他就是我家街坊的掃地工人。
我家種菜的田地旁邊有一個(gè)很小的藍(lán)色鐵皮房子，他就住在那個(gè)簡易的家里，平日里總是戴著一頂橙黃色的鴨舌帽。大約六十出頭的老爺爺，那滿頭白發(fā)中只有隱約可見的幾根黑發(fā)，臉上布滿了皺紋，笑起來露出一口歪牙，可以說有點(diǎn)難看，但他的笑容卻十分慈祥。因?yàn)槌Ｄ隇榻址淮驋咝l(wèi)生，所以手上長滿了厚厚發(fā)黃的`老繭，讓人看這好心疼。我平時(shí)愛到菜田里玩耍，總能看到他工作的樣子，他雖然年紀(jì)大了，看起來掃不動(dòng)了，很慢很慢，但他卻總不停地在揮動(dòng)著掃帚。他的永不停歇的樣子深深地進(jìn)入我的心里。
有一天，當(dāng)我高高興興地走在路上時(shí)，想到回家可以吃到美味的菜肴，心就早就飛一樣的先回家去了。突然，一陣急促的車鈴聲傳來，我從美味中回神過來一看，一輛電瓶車正急速駛向我，我愣了一下，一時(shí)不知道怎么了，懵了！只聽見快躲開，危險(xiǎn)！”，我就被一雙大手推到了馬路邊上。我晃過神來，原來是那張熟悉的臉救了我。老爺爺沒有罵我走路不當(dāng)心，而是親切地詢問：傷到?jīng)]有？”我感動(dòng)地一時(shí)也不知道說什么才好，只是點(diǎn)點(diǎn)頭笑著表示感謝。他見我沒有事，便笑著回去接著掃馬路去了。我連忙追上前去問他：老爺爺，你做這工作錢多嗎？”我不拿錢�！彼χ卮稹Ｎ揖透右苫蟮貑枺耗悴荒缅X，為什么還要干活？你怎么養(yǎng)活自己？”他看著我好奇的臉，突然一本正經(jīng)地告訴我：孩子，人不能為錢活著，要為大家方便而活著，不能靠大家養(yǎng)著。我掃地是因?yàn)槲疫�活著，我還能為大家掃掃地�！彼脑捀幼屛也幻靼琢耍睦镉炙坪趺靼琢诵┦裁�，突然對他有一種莫名其妙的敬佩感�？粗疑瞪档臉幼�，他讓我早點(diǎn)回家吧，路上當(dāng)心一點(diǎn)。
我回到家后，從父母口中才知道他是一個(gè)孤寡老人，每月靠政府低保過日子，平時(shí)就掃掃馬路來度過每一天。當(dāng)時(shí)我覺得這種老人好可憐啊，可他為什么臉上總是掛著笑容，這種笑容深深地刻在了我的心里。
當(dāng)我漸漸長大了，雖然一直不知道他的名字，但我始終記住了他的一番話，人要為大家活著，不能靠大家養(yǎng)著�！币矎睦蠋�、書本中漸漸地領(lǐng)悟著這句話的含義。當(dāng)我每次回鄉(xiāng)下時(shí)，我都會(huì)去看他，他還是一樣每天掃地，臉上掛著笑容，只是有增添了一些皺紋，更增添我對你的幾道敬意！
我敬佩的人作文7
在我一生中，遇到過許多中人，有善良的、成熟的，還有和藹的等等，但其中，我最敬佩的人是我的媽媽。媽媽她今年34歲，在寧鄉(xiāng)人民醫(yī)院手術(shù)室工作。
我敬佩媽媽。因?yàn)閶寢屖且晃徽J(rèn)真負(fù)責(zé)的護(hù)士，天天都堅(jiān)守自己的崗位。有一次晚上9點(diǎn)多鐘，已經(jīng)辛苦了一天的媽媽搞完衛(wèi)生，正準(zhǔn)備休息，剛躺在床上手機(jī)就叫了起來。媽媽去接手機(jī)，原來手術(shù)室來了一位急需動(dòng)手術(shù)的病人，上晚班的人又只有三個(gè)，人手不夠，又要媽媽加班。原以為媽媽會(huì)一口拒絕，讓護(hù)士長盧姨媽找別人，媽媽卻一口答應(yīng)了。我百思不得其解，替媽媽不值：媽媽已經(jīng)辛苦了整整一天，醫(yī)院又要媽媽去加班，醫(yī)院叫別人去代替又沒什么不好，媽媽又為什么偏偏一定要自己去加班呢？想著想著我慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天早晨，媽媽終于回來了。媽媽工作了一夜！當(dāng)我問媽媽昨夜思考這個(gè)問題的時(shí)，她卻說：“這點(diǎn)事為什么要麻煩別人呢？說不定其他工作人員都已經(jīng)睡覺了，讓她們起床去工作，那多不好意思啊。假設(shè)每個(gè)人接到通知就推來推去，那病人就遭殃了。不能救助病人，那醫(yī)生、護(hù)士有什么用？況且救助病人時(shí)就得爭分奪秒，你知道嗎，如果我們再晚去一步，病人就要下病危通知書了。”我聽了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但我想如果我遇到這種事，絕不會(huì)像媽媽一樣起床到醫(yī)院去搶救病人。你們說她稱不稱職？
媽媽不但稱職，而且有孝心。
那是寒假的`一天晚上，外婆突然打電話來了，說是外公的腿病又犯了，晚上鄉(xiāng)里沒藥，想讓媽媽能帶點(diǎn)藥給外公。媽媽一聽，二話不說，馬上要爸爸騎上摩托到藥店去，要知道那可是晚上10點(diǎn)多了，哪還有許多藥店開門營業(yè)！就算開了門，外公要的藥可是很難才可以買到的。媽媽可不管，跑上跑下走了許多家藥店，終于買到了所需要藥品。接著，媽媽和爸爸開著汽車，快速的將藥從城鎮(zhèn)送到了鄉(xiāng)下。到外公家后，又來到外公面前，幫外公敷上藥。一切安排妥當(dāng)后，又千里迢迢趕回了家。
稱職的媽媽，我喜歡；有孝心的媽媽，我喜歡；稱職又有孝心的媽媽，我更喜歡。卷卷的波浪頭，因?yàn)椴賱谶^度而顯得黃黃的皮膚；微笑起來雖然不是那種震撼人心的美但有種讓人贊賞的味道；身上一種淡淡的香氣，既不刺鼻有不濃郁，只是讓人覺得安心的母性氣息。這就是我最敬佩的人，一個(gè)平凡得不能再平凡的女人——我的媽媽，左慧蘭。
我敬佩的人作文8
她是我心中的陽光，我是一朵在風(fēng)雨中成長的小花。兒時(shí)的我在她溫暖的愛中沐浴成長！如今她的陪伴一直讓我努力，她就是我的媽媽，是我生命中最重要的人，也是我一生都值得學(xué)習(xí)的榜樣。
我媽媽個(gè)子不高，但她的懷抱最令我安心，每當(dāng)我倆在一起，都是最美好的時(shí)刻！
我九歲那一年，弟弟出生了。當(dāng)時(shí)幼稚地認(rèn)為，全家人只圍著弟弟轉(zhuǎn)，我似乎被晾在了一邊。原來我獨(dú)占著全家人的愛卻被弟弟“搶”走了這專屬于我的最寶貴的東西。媽媽敏銳地察覺到我的心里變化，給了我一個(gè)充滿愛意的擁抱說“桐桐，你知道嗎，你和弟弟都是我們一家的最愛，都是我們家的`心肝寶貝，九年前你出生的時(shí)候，我們一家也像現(xiàn)在一樣，感到無比的歡心與幸福，爸爸媽媽對你們倆的愛永遠(yuǎn)都是無私和公平的，你要像我們愛你一樣愛護(hù)弟弟，愛護(hù)自己”媽媽的話總是令我窩心，她彎彎的眉毛，精神矍鑠的眼睛，睫毛就像一把小扇子一樣撲朔迷離，“小小”手輕撫著我的額頭，我挨著她的肩膀，感受著媽媽的溫暖，她一如既往的愛讓我更有了面對一切的勇氣。
我媽媽是一位資深的傳媒工作者，更打理著一家傳媒廣告公司，她雖然工作很忙，但是她總會(huì)在我每周放學(xué)回家的時(shí)候陪伴在我，而且她特別喜歡帶我去旅行或者到一些有趣的地方走走，特別是每一年她都會(huì)帶我去參觀廣州美術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生作品展，她認(rèn)為，多出去看看才能有所感悟，才能學(xué)習(xí)到平常沒有接觸到的事物，開拓視野，增長見識！不要總待在一個(gè)地方，思想不能禁錮在自己的內(nèi)心世界，要吸收其他人和事優(yōu)秀的地方�？赡苓@個(gè)就是她常說的“傳媒”意識吧。所以我一直都認(rèn)為媽媽是一個(gè)思路很闊的人。
在我的心中媽媽還是一個(gè)出得廳堂，進(jìn)得廚房，工作很棒的人，不管工作有多忙，她都會(huì)用心地為我準(zhǔn)備每一頓豐盛的美食，而且她還會(huì)嘗試和創(chuàng)新不同的美食做法，對美食的烹飪也有一定的研究，甚至連各國的美食她都會(huì)做，在她的調(diào)教下我都變成了一個(gè)有要求的“吃貨”。記得有一次，她用一個(gè)創(chuàng)新的烹飪做法用茄子制作了一道菜，但是一向不喜好吃茄子的我對這道菜品沒有一絲的興趣，媽媽看著我憋著嘴的樣子，就跟我說“你應(yīng)該先嘗試一下，因?yàn)槊恳粯邮挛锒加兴陌l(fā)光點(diǎn)，你要學(xué)會(huì)去嘗試，去了解，不要有先入為主的意識，不勇于嘗試，怎么能感知生活的真味”。
無論做什么或者碰到什么困難，媽媽都會(huì)在任何時(shí)候鼓勵(lì)著我，教導(dǎo)著我。讓我有了對事物認(rèn)知的意識。她總在我的背后給予我支持和鼓勵(lì)，為我指明了前進(jìn)的方向，我愛你，媽媽！
我敬佩的人作文9
記得入學(xué)典禮那天，我一進(jìn)校門，就被遠(yuǎn)處水舞臺邊傳來的那一曲曲美妙的樂曲吸引了過去。只見，一個(gè)高高瘦瘦、戴著眼鏡的男老師正指揮著這個(gè)管樂團(tuán)。
樂團(tuán)中每一個(gè)演奏者都用專注的眼神看著他，聽從著他的指揮，所有樂器發(fā)出的聲音組成的樂聲和諧完美。我的目光停留在這個(gè)指揮身上，莫名，一股敬佩之情油然而生。
張老師的博學(xué)多才令人敬佩。課上，他會(huì)教我們作曲。他讓我們嘗試三種曲風(fēng)的創(chuàng)作——日本風(fēng)、中國風(fēng)和朝鮮風(fēng)。這三種風(fēng)格都有自己的獨(dú)特之處，并且有快慢、旋律等要求。他的講解如此細(xì)致，通俗易懂。現(xiàn)場，他還即興在鋼琴上為我們演示了一段日本風(fēng)的曲子。我閉上眼睛，聽著他的彈奏，仿佛自己置身于一條滿是櫻花包圍的人行道上，一陣微風(fēng)吹過，花瓣落下，飄散，形成了一副唯美的畫面。“張老師真厲害！”他還教了我們很多樂理知識，雖然這些知識很基礎(chǔ)，但是在編曲時(shí)，卻能讓曲子煥然一新。
張老師因材施教，善于引導(dǎo)也同樣令人敬佩。那天，我們照常來到琴房門口，而他并沒有讓我們?nèi)デ俜烤毲�，他帶我們來到了百年鋼琴——斯坦威鋼琴那兒，開始為我們介紹起這臺鋼琴的`歷史。同學(xué)們聽了都越發(fā)喜歡這臺鋼琴了。當(dāng)張老師問道：“你們想不想上去試一試？”的時(shí)候，同學(xué)們不約而同的回答道：“想！”起初，我有些緊張，這可是一臺有名的鋼琴，對于一個(gè)鋼琴技術(shù)一般的人——像我，萬一彈得不好怎么辦呀？這時(shí)，已經(jīng)有幾位同學(xué)按捺不住他們激動(dòng)的心情，開始彈奏他們的曲目了，鋼琴悠揚(yáng)的琴聲在梯田中庭回蕩，張老師還一一為彈完曲子的同學(xué)點(diǎn)評。聽著幾位同學(xué)出色的彈奏自己練習(xí)好的曲子，我也迫不及待地想要上去一展身手……
終于輪到我了，我坐上鋼琴凳，小心翼翼地觸摸著琴鍵，感受音樂的魅力。當(dāng)我彈到曲子高潮的部分，同學(xué)們紛紛駐足而立，仿佛正在欣賞著一次小型“鋼琴音樂會(huì)”。我也為自己能有幸彈奏這臺鋼琴而感到自豪，這曾是我夢中的場景。
最近，一張海報(bào)又在朋友圈里流行了起來，是張老師的個(gè)人鋼琴演奏會(huì)的海報(bào)！原來張老師四歲開始學(xué)琴，有很高的藝術(shù)造詣。大學(xué)畢業(yè)后，他明明可以和譚盾一類的音樂家名揚(yáng)四海，可是他熱愛教育事業(yè)，當(dāng)了一名默默無聞的音樂老師……至此，我對張老師的敬佩之情越來越強(qiáng)烈。
我敬佩的人作文10
我心目中一直有一個(gè)讓我敬佩的一個(gè)人。雖然以經(jīng)過了很多年，但我還是清楚的記得他的行為和精神。
他是一個(gè)中年老大叔，是在順峰山公園擋一個(gè)掃地工人，我第一次見到他時(shí)，他正在彎著腰掃地面上的樹葉，他穿著一身保潔員的衣服，全神貫注的掃著地上的樹葉和垃圾。我當(dāng)時(shí)就這樣匆匆走過，只是用余光掃了一下周圍環(huán)境而已。我那時(shí)正要去順峰山公園的草坪跟我的小學(xué)同學(xué)一起玩耍。經(jīng)過一輛小車時(shí)，看見有一位七八歲的小女孩在玩蹦球，那蹦球彈力極好，蹦的高度在小女孩的頭頂之上。她在那兒追著蹦球的身影，跑著，跳著，追著，還不時(shí)發(fā)出哈哈的笑聲，我看了她一會(huì)兒就走開了。
我到達(dá)了草坪，在那兒與同學(xué)們一起玩，一起吃，一起樂。時(shí)間如同沙漏般慢慢流去，差不多玩到下午4點(diǎn)多，我們才依依不舍的回家。
我準(zhǔn)備離開順峰山公園的時(shí)候，看見停車場的那條馬路旁有一堆人在那兒圍著。我出于好奇，走過去瞧了瞧�？匆姡幸粋�(gè)人正在小心翼翼的.哄一位小女孩。我走進(jìn)一看，才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)人不正是今天上午我看到的那個(gè)掃地大叔嗎？那個(gè)小女孩也不就是玩蹦球的那一位嗎？我忽然想到了前幾天新聞上說的那件事-小女孩因撿東西手被卡在下水溝的蓋子上。我站在那兒看著，想：現(xiàn)在的小孩啊，大人一不留神，就出事了呀！肯定是玩著玩著蹦球不小心蹦球掉進(jìn)下水溝里了，小女孩只想著玩，然后就把手伸進(jìn)下水溝的蓋子里，結(jié)果球沒拿到，反到自己的手被卡在下水溝的蓋子上了，小女孩在那使勁哭，旁邊的人像是沒看到一樣，匆匆的走過，不知道是怕麻煩，還是根本就不想理會(huì)呢！就只有他聽到了小女孩的哭聲才會(huì)過來，隨之就是剛剛的那個(gè)畫面。
我看著那位大叔認(rèn)真的在那兒哄著小女孩，而小女孩像是沒聽到一樣越哭越兇，不一會(huì)兒，警察來了，開始了救援工作。而那位大叔一直在那兒看著，表情一直都是緊繃著，眼神一直盯著小女孩的手，沒有一絲想走的思想，就這樣一直在那兒看著，直到小女孩的手被弄出，那時(shí)，我突然覺得很佩服他，為什么別人看見小女孩都視而不見，唯獨(dú)他看見了才會(huì)去幫忙，所以我很佩服他。
這樣的人，我覺得在世界上屈指可數(shù)吧！擁有即使忙，但又不會(huì)忽略身邊需要幫助的人的這種品質(zhì)，才應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的榜樣，所以，我很敬佩他。
我敬佩的人作文11
有這么一群人，他們五點(diǎn)起床，在我們還在睡夢時(shí)，就已為我們起身工作。也許他們不是最偉大的，但卻是最勤勞的。也許他們不是最晚睡的，但他們是起得最早的。這群人一直在我們身邊，為我們服務(wù)，他們就是我們的校工。他們并不偉大，甚至平凡得不能在平凡，但，這樣的人讓我敬佩。
天如澆了一層黑漆，空中只有數(shù)得清的幾顆星星和一弧明月。那是我起得最早的一次，五點(diǎn)半。校園還寂靜無聲，唯一的聲音是冰壓斷樹枝的聲音。唯一的亮光是已經(jīng)燈火通明的食堂，校工們?yōu)榱私o我們準(zhǔn)備一餐最營養(yǎng)的早餐，為了給我們一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而起早貪黑的為我們服務(wù)。無論是嚴(yán)寒還是酷暑，無論是刮風(fēng)還是下雨，只有我們一日在學(xué)校學(xué)習(xí)，他們就一刻不會(huì)停歇。他們就在我們的背后，為我們默默奉獻(xiàn)著，沒人知道他們的姓名，沒人知道他們來自哪里，他們再平凡不過，可就是這樣的人讓我敬佩！
在瑟瑟寒風(fēng)中，謝謝他們給我們的一個(gè)微笑，阻擋了寒風(fēng)，給了我們溫暖。
期末考試將至，往常四季如夏的南昌竟下起了大雪，就連平常完全不怕冷的我，也在僅僅從宿舍到食堂的一小段路中冷得瑟瑟發(fā)抖。手上拿著期末復(fù)習(xí)資料，卻又冷得手直縮。對著手哈暖氣，氣卻在剛出的一瞬間變涼。我冒著寒風(fēng)艱難地走到了食堂。食堂中的校工毫無畏畏縮縮之狀，他們穿的比我們少，為了學(xué)校的儀容儀表，他們不縮手縮腳，為了能更好地為我們服務(wù)。他們的每一個(gè)微笑，都讓我們暖如三月春暉。早飯過后，見旁邊桌上的餐盤不知被誰遺忘了，讓它孤零零地待在餐桌上，我便順手把它倒了。在許多人眼中，這都是一件小到不能再小的事情，可當(dāng)旁邊清理桌面的校工阿姨看見了，她明明什么也沒說，只是遞給了我一個(gè)微笑，但在那微笑之中卻又包含著千言萬語。都是非常小的舉動(dòng)，卻讓我一直溫暖的.度過了一個(gè)嚴(yán)冬。他們也許不善言辭，卻可以用行動(dòng)表達(dá)無數(shù)的言語。他們是世界是最普通的人，卻用最簡單的微笑送給你來自于內(nèi)心深處的溫暖。這樣的人，讓我敬佩！
世界上也許有許多人讓你敬佩，他們也許是世界上最偉大的科學(xué)家，也許是為世界做出最大貢獻(xiàn)的發(fā)明家，也許是全世界影響力最大的慈善家。但就連他們的身后，也有一群人為他們奉獻(xiàn)，為他們服務(wù)，他們是最平凡的，在我們背后為我們無私奉獻(xiàn)。在常人眼中他們沒有任何閃光的地方�？伤麄儏s能給你溫暖，讓你感動(dòng)，讓你敬佩！
每次看到你們在食堂里、操場中、走廊上的身影時(shí)，我的心中都會(huì)一暖，這樣的人再普通不過，卻能一直讓你感動(dòng)。這樣的人讓我敬佩！
我敬佩的人作文12
上小學(xué)時(shí)，我最敬佩的人是我們的班長——鄭xx。他的名字聽起來像巧克力，又因他學(xué)習(xí)刻苦，做事有耐心，我們戲稱他為“巧克力”。他有兩條隸體“一”字的眉毛，一個(gè)高高的鼻梁和一張能說會(huì)道的巧嘴。他學(xué)習(xí)認(rèn)真，又酷愛看書，知識面廣，我每次問他奇怪的問題，他都能講出答案。我真佩服他。
期末的一次復(fù)習(xí)課，老師布置了一次讓人叫苦不迭的作業(yè)，要求把課后生字表（二）的每個(gè)生字各組三個(gè)詞，而且當(dāng)天晚上要完成。這可把我們害慘了，生字表（二）后面有300個(gè)字，要組成900多個(gè)詞，一個(gè)晚上怎么完成呀？為了能帶頭完成作業(yè)，可立一回家就開始做作業(yè)。時(shí)間在一秒一秒地過，到了深夜，可立還在做作業(yè)。媽媽心疼地勸他：“兒子，做不完就別再寫吧，明天還要上課呢�！笨闪⒙犃吮闵洗菜X。在床上他翻來覆去，怎么都睡不著，腦子里想的全是作業(yè)。等媽媽睡覺了，他便悄悄地爬起來，扎進(jìn)作業(yè)推，做到凌晨4點(diǎn)才把作業(yè)做完。他打個(gè)哈欠，伸了伸疲憊的身子，正想上床睡覺，轉(zhuǎn)念一想，還有兩個(gè)小時(shí)就天亮了，這時(shí)間可寶貴，白白浪費(fèi)在床上多可惜。到了早晨，媽媽還不知道“巧克力”一夜沒睡。上早自習(xí)了，全班同學(xué)都在緊張地補(bǔ)做作業(yè)，可立已在預(yù)習(xí)新課。我悄悄地問：“班長，你怎么不用補(bǔ)作業(yè)？”他說：“昨晚開夜車做完了�！蔽译S手翻開他的作業(yè)本，見他寫的字跡還是那么工整。作業(yè)量那么多，但他不偷工減料，多么有毅力啊，我暗暗地佩服他。
學(xué)校組織春游，大家都準(zhǔn)備了一大堆好吃的東西。我看見班長的背包鼓鼓的，猜想他的背包也一定塞滿好吃的東西吧！到了目的地，其他同學(xué)都去拍美麗的景點(diǎn)�？闪⒄泻袅藘蓚�(gè)得力助手，又是拾草折干樹枝，又是搬石頭徹灶，忙著為同學(xué)們燒煮飯菜，忙得不亦樂乎。飯菜都煮好了，他見開飯時(shí)間還早，同學(xué)們玩得的興頭未盡，便從鼓鼓的.背包里掏出書，在附近的一棵小樹下看書了。已到了晌午時(shí)分，大家餓了，紛紛跑來吃飯，發(fā)現(xiàn)班長不見了。我四處張望，見他在樹下全神貫注地看書。我輕輕地走到他背后，拍拍他的肩膀，開玩笑說：“班長，你肚子裝的全是書嗎？”他猛地抬頭，說：“哦，真對不起，我給忘記了�！彼媸莻�(gè)書癡，真會(huì)利用時(shí)間！
跟可立一起讀完了小學(xué)，現(xiàn)在我因平時(shí)沒認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能同他讀同一所中學(xué)，但他的刻苦學(xué)習(xí)精神和為別人著想的好品質(zhì)成為我學(xué)習(xí)的榜樣。
我敬佩的人作文13
看到這個(gè)題目，我的腦海里仿佛過電影似的，浮現(xiàn)出許多曾經(jīng)教過我的老師們的面容�？墒牵@里我只能選一位恩師，思來想去，心里想得最多的，就是現(xiàn)在教我數(shù)學(xué)的袁方老師。
袁方老師二十多歲，鴨蛋型的臉、高鼻梁，一雙大大的眼睛閃爍著炯炯的光芒，像兩點(diǎn)永不熄滅的火焰，引領(lǐng)著我這個(gè)經(jīng)常迷途的孩子，走向正確的彼岸。她性格活潑開朗、又富有浪漫色彩，更具有我們喜好的兩重性。上課時(shí)，她嚴(yán)肅莊重，一絲不茍。下課時(shí)，她馬上變得活潑可愛，像我們最親最近的好朋友一樣，和我們一起玩兒、一起樂，時(shí)不時(shí)還愛給我們開個(gè)玩笑，我們大家都很喜歡她。
一次，她給我們布置了一篇數(shù)學(xué)作文，要求像記事文章一樣，還要有數(shù)學(xué)題，數(shù)字達(dá)到億位以上。我寫了一篇《假鈔的哭訴》。袁老師認(rèn)為我寫的很好，準(zhǔn)備把我的這篇文章推薦到區(qū)里�？墒牵蠋熮k公室的一位同事告訴她，我寫的《假鈔的哭訴》和網(wǎng)上的一些文章有些類同，并懷疑我有抄襲現(xiàn)象。
記得那天，老師把我叫到了辦公室，耐心地問我：“凡蛋，你在寫作文的時(shí)候，是不是上網(wǎng)查過資料，是不是模仿著寫的？”在一旁的那位老師，就直白地問我：“你的作文是不是在網(wǎng)上抄襲的？”我難過極了，那時(shí)我根本就不會(huì)上網(wǎng)，更不會(huì)去抄別人的作文。我哪經(jīng)過這種事情��！我又委屈又害怕，仿佛闖了天大的禍一樣，慌亂的不知該怎么樣回答。嘴里不停的說：“我錯(cuò)了，我沒有吵，是我自己寫的，不信你問我媽媽······”
這時(shí)袁老師臉上的表情，讓我永遠(yuǎn)也難忘。她仿佛是怕那位同事過激的行為，使我受到傷害似的。輕輕地把我拉到身邊，和藹可親、語重心長地對我說：“凡蛋，老師可以肯定，你是一個(gè)誠實(shí)的孩子，你的作文一直寫的都很好。我只是想問問你的'寫作想法，還有你寫作文前前后后的過程。你先回去好好想一想，我回頭再找你聊�！�
第二天，她又找我談話。“凡蛋，我已經(jīng)了解了情況，你曾經(jīng)寫過的一篇作文《假鈔流浪記》，是在泥墨作文班吳老師輔導(dǎo)下寫的，《假鈔的哭訴》是你經(jīng)過延伸內(nèi)容，很用心自己寫的，只是題材和網(wǎng)上的文章有些相似的地方。所以，你的文章不是抄的。”聽了她的話，我心里被壓的一塊石頭一下子落了地，輕松多了。袁老師還鼓勵(lì)我以后多看書，多寫一些題材新穎的好文章。在袁老師耐心的鼓勵(lì)和幫助下，袁老師把我寫的一篇數(shù)學(xué)作文《摳門兒的媽媽》，推薦到了區(qū)里。
一件看似小小不然的事情，在處理的過程中，我的袁方老師卻絞盡腦汁，如此的細(xì)致、用心。此時(shí)的她，像一個(gè)媽媽一樣，怕自己的孩子受到傷害，怕這件事影響我的學(xué)習(xí)，打擊我的寫作的熱情。你們說這樣善解人意的老師，值不值得我敬佩呢？
我敬佩的人作文14
他，并沒有人們心中那么偉大；他，并不在人群中那么顯眼；他，可以說是底層的勞動(dòng)人民。他，就是我的父親。他不僅是我的親人，還是一個(gè)讓我敬佩的人。
在寒風(fēng)刺骨的早晨，我和父親來到一個(gè)繁華的城市。那里真是讓我大開眼界：那里沒有一個(gè)人不穿得漂漂亮亮，沒有一個(gè)人不穿得富麗堂皇，沒有一個(gè)人不懂得打扮。然而，在如此奢華的畫面中，卻出現(xiàn)了一個(gè)不和諧的景象——-一對母女正在垃圾桶旁咽著人們吃剩的“美食”。
那對母女穿著僅有的兩件又薄又臟的破了洞的衣服，那個(gè)女孩還好一點(diǎn)，穿了件稍厚一點(diǎn)的爛馬夾。她們看起來非�？蓱z，正貪婪地吃著垃圾箱里的“寶物”。來來往往的行人從她們身邊經(jīng)過。但她們好像就是空氣，從沒有一個(gè)人停下來關(guān)注過她們。
這時(shí)，我和爸爸停了下來，凝視她們許久。我真是打心里可憐她，我真想幫她�？墒�，“自尊”常常將人拖著，教我不敢靠近她。父親也是一樣，掏出十元錢，卻還在猶豫到底給不給她，并對我說：“要不我把錢給你，你去給她？”我自然也不是很不情愿。
終于，父親邁開了腳步，向她們走近，把那十元錢塞到了她們的口袋里。
父親的行為讓我很吃驚，也許別人不愿做或想做卻不敢做的事情，他卻做了。父親平時(shí)很幽默，也很吝嗇。穿的用的都是“古董”，或是別人剩下的。就是連我家的米和水也是別人搬家時(shí)不要的。但卻從沒想到他會(huì)有這樣的愛心。
還有一次的事情，在我的印象中也非常深刻。在廣州地鐵站旁的汽車站，我和爸爸在那等車。一輛公共汽車來了并停了下來，一位盲人便從車中走了出來。也許任何一個(gè)人看了也不會(huì)很出奇，他雖然是個(gè)盲人，但他有手有腳，不是很窮的人，而且背著個(gè)大大的書包，最起碼他可以衣食無憂，根本不需要人去同情。然而，看他的樣子就像是外地人，所以爸爸猶豫了一下：到底要不要幫他。可最終他還是過不了良心這關(guān)，忍不住帶他進(jìn)地鐵站。這又讓我產(chǎn)生了新的敬意。
平時(shí)，我口口聲聲說長大后我要把我的錢捐給希望工程；平時(shí)，我口口聲聲地說我要讓山區(qū)的孩子感到幸福；平時(shí)，我口口聲聲地說長大后我要“造福人間”……然而，對于生活中的'小事，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不愿意去做；然而，每次捐款的時(shí)候，我都舍不得拿出自己的零用錢。回想起自己的“宏圖大志”，回想起自己的“豪情壯志”一切都顯得那么可笑，和父親對比，那簡直就是天壤之別！
��！我的父親，真是一個(gè)讓我敬佩的人！
我敬佩的人作文15
一把吉他，一間教室，兩年時(shí)間，一位音樂人。在最艱苦的條件下讓學(xué)生走出大山，你，值得我敬佩。
早上的烏蒙山，云霧繚繞，為大山蒙上了一層薄沙，山上的植物，抽出了新綠，“白日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學(xué)牡丹開……”孩子們坐在教室里，如天籟般的歌聲回響在山間。陰冷潮濕的教室里沒有黑板，沒有燈，桌椅板凳全是用夯土做的。孩子們之前的世界，就像這教室一樣，閉塞自卑，直到你——梁俊來了之后。
你坐在講臺上，抱著那把破舊的木吉他，左手按動(dòng)品格，右手輕撥琴弦，琴弦微顫，奏出你自己譜的曲子，“白日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學(xué)牡丹開……”。你用那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，一字一句的教孩子們唱著�！鞍兹詹坏教帲啻呵∽詠怼焙⒆觽円哺�，飽含深情地唱著。即使語言不通，你們的心靈是相通的。在你的調(diào)教下，孩子們已有了一百多首詩詞的儲備量，就是你，讓孩子們徹底摘下了“自卑封閉的帽子”！
霧散了。太陽爬上了烏蒙山頭，把金色的光芒灑進(jìn)教室。孩子們手舞足蹈地唱著你教給他們的詩歌，臉上洋溢著幸福。
“梁老師，外面的世界是什么樣的��？”一個(gè)孩子跑到你身邊，看著太陽，看著山的.那邊，用那天真無邪的聲音問你�！巴饷娴氖澜绨 保阄⑿χ卮�，“就像詩詞中描繪的那樣。”“那詩中的世界到底是怎樣的？”你微笑著給孩子們講述外面的世界，講述你教過的每一首詩的意思。孩子們都圍在你身邊，用手托著自己的小臉，靜靜的聽著，日光照在你的臉上，給你鍍上了一層金色的光芒。
教室角落，幾株苔蘚默默地吐出新綠，即使他們不像牡丹一樣鮮艷，即使它在陰暗潮濕的角落里，但也在努力開放著。
“你們看，那就是詩中描繪的苔，它們雖不起眼，但也在努力開放……”你對孩子們說。你的眼眶不經(jīng)意間濕潤了，在為那些苔感動(dòng)，“苔花如米小，也學(xué)牡丹開……”孩子們再次唱了起來。他們穿越時(shí)空的歌聲，賦予了沉寂三百多年的古詩新生。
你們上課時(shí)唱，下課時(shí)也唱。清晨唱，日落唱。悲觀時(shí)唱，快樂時(shí)也唱。一群人唱，一個(gè)人也唱。兩年時(shí)間，你們走上了央視的舞臺，驚動(dòng)了全場，驚動(dòng)了全國。
不是所有的花都叫牡丹，但在自己的世界里，每個(gè)人都是國王。你，梁俊和孩子們都是教室角落里不起眼的苔。但為了自己的理想努力開放，你，你們還有千千萬萬像苔一樣，雖不起眼卻努力開放的人，都是我最敬佩的人！
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