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      2. 風(fēng)箏與線作文

        時間:2023-12-29 12:44:44 好文 我要投稿

        (集合)風(fēng)箏與線作文

          在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏與線作文,希望對大家有所幫助。

        (集合)風(fēng)箏與線作文

        風(fēng)箏與線作文1

          風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空中飛舞著,陽光照耀下光彩奪目?墒,你又怎知道,在這美麗的背后是一根很長很長的線……

          ——題記

          很小的時候,我就喜歡放風(fēng)箏,看風(fēng)箏那絢麗的身姿在空中翩翩起舞,總感覺心中有一種無名的成就。廣場上的我拽著牽引風(fēng)箏的線來回奔跑,風(fēng)箏也就跟著我一蹦一跳,活賽一只頑皮的小鹿。

          但當(dāng)我看到有一群人的風(fēng)箏比我的風(fēng)箏飛得更高時,我卻莫名地有了一種失落感。于是當(dāng)年那幼稚的我急切向身旁的人請教風(fēng)箏高飛的技藝,但那人卻沒有理我,只顧自個兒把玩著風(fēng)箏。倔強(qiáng)的我心中暗暗地想:總有一天我的風(fēng)箏會比你的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。在歲月的流逝中,我漸漸明白了風(fēng)箏飛得高度取決于線,線越長,風(fēng)箏飛得越高。

          在一次次放風(fēng)箏時,我不斷地嘗試將線延長,我的風(fēng)箏終于迎風(fēng)飛翔在那廣闊的天地之間,越飛越高。五年級的時候,一向爭強(qiáng)好勝的我在幾次比賽中都名落孫山,失敗的恐懼在我心中蔓延開來。我沮喪地在廣場中緩慢的行走著,陽光灑在身上感覺火辣辣的很不好受。猛地一抬頭,一只五彩斑斕的光射入我的眼睛,是一只風(fēng)箏在飛,那風(fēng)箏飛得太高了,面對其他風(fēng)箏真可謂“一覽眾山小”。他在空中盤旋著,忽然一點(diǎn)亮光在他身下閃爍,聚精一看,是一根線,那線太長了,似乎是從天到地的距離。瞬間,我好像明白了什么,那在藍(lán)天翱翔的不就是夢想嗎?而那根線不就是努力嗎?夢想的`高度與努力的長度是成正比的。

          我呆呆地看著還在飛揚(yáng)的風(fēng)箏和那根飄動的線,很久很久……每個人成長的路途中都有非常多的艱辛,但想要放飛心中的風(fēng)箏就一定要將線延長,兒時放風(fēng)箏的那段經(jīng)歷已成為記憶,但是那卻是我成長中最重要的旅程。風(fēng)箏與線,勾勒成一幅美麗的畫卷,不會斷的是線,不會停的是風(fēng)箏。

          用努力去支配夢想,為自己喝彩!讓線將風(fēng)箏送入那個完美的空間!

        風(fēng)箏與線作文2

          不止一次,我感覺我像一只風(fēng)箏,一只被線束縛著的風(fēng)箏。我想飛上高高的藍(lán)天,可那根線卻總是束縛著我,使我煩惱。

          那根線仿佛消失了。

          一直以來,我的成績一直保持在班上前五名。怎么說呢,上課聽講,下課寫作業(yè),看書。除此之外,我沒有做過任何有關(guān)于學(xué)習(xí)的事?删褪沁@樣,我的成績依舊不賴。

          最近老媽一直沒有管我,我似乎松弛了下來,但我覺得學(xué)習(xí)上的事仍然那么順心。不知為何,最近我的心中有了一股從來沒有的'東西,驕傲。有就有唄,又不妨礙我,我還是過著和以前一樣的日子。

          可我不知道,一場風(fēng)暴,正在暗處,監(jiān)視著我,仿佛隨時出來把我吞噬一樣,令人膽寒。

          還有一個星期就期中考試了,但我一點(diǎn)都緊張不起來,仍悠悠閑閑地過著我的日子。記得那天,同學(xué)讓我和他一塊復(fù)習(xí),我卻說不用復(fù)習(xí),不過一次考試而已。他說,你是學(xué)霸你當(dāng)然不怕。我淡淡一笑,仿佛不在意似得,心中卻有股傲氣擴(kuò)散開來。

          被暴風(fēng)席卷前的天空是那樣的安靜。

          不知為何,這幾天心里總是很著急,是急切盼望考試嗎?我似乎對這次考試很有把握。就算在考試的前一天,我也有心情看課外書直到深夜。

          做夢也沒想到,我這剛剛脫離了線的束縛的風(fēng)箏,就被這突如其來的風(fēng)暴折斷了翅。

          終于考試了!可不知為何,我心里總是很慌張。沒事,這是考試前的正常現(xiàn)象。我為自己找尋著理由。

          第一場是語文,這是我的強(qiáng)項。第二場第三場考的也挺順心。嗯,我對自己的成績已有了大概的判斷。心中有股喜悅,可身體,在打顫!

          成績下來了,我的名次是,十四名!

          被暴風(fēng)席卷過的天空,顯出無盡的悲涼。

          看著這份成績單,心里說不出是什么滋味。忽然,眼淚透過眼眶,流了下來。但隨后取而代之的,是一份堅定!

          我相信,風(fēng)箏一定會再次飛上藍(lán)天!

          “風(fēng)箏”身上的這根“線”束縛著風(fēng)箏,讓他避免暴風(fēng)的洗禮,而風(fēng)箏卻不了解這根“線”,總是想飛上藍(lán)天,久而久之,“風(fēng)箏”恨“線”,當(dāng)“風(fēng)箏”遭受風(fēng)暴的洗禮后,我想,他會理解這根“線”。

          愿所有的“風(fēng)箏”能理解束縛他們的那根“線”。

        風(fēng)箏與線作文3

          風(fēng)和日麗的天空,總有些許的風(fēng)箏在遨游,他們想擺脫線的牽引,以求飛得更高,但他們?nèi)缭杆苾敽髸腋?——題記

          如果你是一只風(fēng)箏,你是否想逃離父母的手心?有那么一天,當(dāng)你真正離開父母的關(guān)懷,走進(jìn)社會,你會束手無策,就如風(fēng)箏被雨點(diǎn)砸傷后;無頭蒼蠅般東竄西竄;最終墜地。我就曾是那桀驁不馴的風(fēng)箏。

          逐漸成長后,我開始厭煩母親的嘮叨。對母親的嘮叨,我只好將注意力轉(zhuǎn)移,或盡可能的逃避與她相處的時間。那天,幾個小伙伴要我出去玩,母親又嘮叨道:“佳佳,天晚了就要回家喔,要注意安全呀,別做危險的游戲……!庇谑,我的小伙伴們都笑話我這么大了,還要聽母親的.話,說我是“媽寶女”。我無法咽下這口氣,就帶著一肚子怒火回了家。這時,母親又嘮叨了,心情沮喪的我,急忙打斷母親的話,想母親吼道:“就是你,這么嘮叨,害得他們嘲笑我!罢f完,我便沖到房間,”砰“地一聲關(guān)了門,只留下眼淚溫潤眼眶的母親。

          自從那天以后,母親就再也沒有向我發(fā)過嘮叨,我總覺得不太自然。

          有一天,母親有急事需外出,家里只剩下孤零零的我。但母親有一點(diǎn)不放心,不愿出去。我拍著胸脯保證后,她才無奈地走了。聽到關(guān)門“砰”地一聲,我像被關(guān)在五指山下五百年的齊天大圣一樣,被唐僧解放一樣興奮,優(yōu)哉游哉的躺在沙發(fā)上吃零食看電視,12點(diǎn)到了,可我卻忘記了吃飯這回事。于是,當(dāng)肚子餓的“咕嚕咕嚕~”叫的我,想起自己未曾吃中飯時,打開飯柜,可飯菜已經(jīng)冷了,只好忍著。

          待到母親回家時,餓的前胸貼后背的我忽然覺得母親就是及時雨,解決了我的肚子鬧的情緒。雖然那只是特別普通的家常飯菜,可我卻吃出了瓊漿仙露的味道。那時,我來意識到那份在生活中無處不在的嘮叨,就是母親對我無私默默的愛。才意識到,我不該對母親發(fā)脾氣。

          于是,浪子回頭的我,寫了一封信給母親,以表我的歉意,信中這樣寫道:

          親愛的母親,對不起。我不該沖你發(fā)脾氣,是年少的我不懂事,求您原諒我。

          結(jié)果可想而知,我親愛的母親原諒了我,現(xiàn)在,我又能聽到那充滿愛的嘮叨了。

          我堅信,我這住風(fēng)箏,在父母、親情線的牽引下,我會飛的更高更遠(yuǎn)!

        風(fēng)箏與線作文4

          黑黑的小屋子里,擺滿了各種各樣的東西。地上,躺著它和它的伙伴們。

          忽然,一雙有力的手把它們帶走了。它醒了,看見了刺眼的燈光。一個聲音響了起來:“這個風(fēng)箏真漂亮,一定能賣個好價錢。把它放在墻上吧!”它知道了,自己是個風(fēng)箏。隨后,它被放在了墻上,環(huán)顧四周:有許多同它一樣被掛在墻上各式各樣的風(fēng)箏,還有許多其他的,

          這時,一位婦女牽著一個小女孩近來了,小女孩大大的'眼睛透著掩飾不住的快樂。“媽媽,快看!這只燕子風(fēng)箏好漂亮。∥蚁胍!”女孩驚喜地喊道。就這樣,它——漂亮的燕子風(fēng)箏被帶走了,

          燕子風(fēng)箏在天空上飛翔著,呼吸著混著泥土的空氣,好奇的看著這個美麗的世界。它想再高一點(diǎn),與白云妹妹“親密接觸”。可是,即使它再努力,也飛不上去——它被一根線拴著。它不高興地說道:“這根線真是討厭!睗u漸地,周圍的兄弟姐妹多了起來,它們都夸贊道:“你真漂亮!”燕子風(fēng)箏十分開心,可是它又灰心起來:“唉,我這么漂亮卻只能被線拴住,這樣我只能在這兒,不能去別的地方。不行,我一定要擺脫這討厭的線,去更多的地方,讓更多的人知道我!

          當(dāng)它知道自己的想法告訴其他風(fēng)箏,他們紛紛議論道:

          “你真的太傻了,外面的世界有什么好的!”

          “就是,如果你掙脫了線,就別想到風(fēng)向和安全。”

          可是,它執(zhí)著地認(rèn)為:外面一定比這里好。于是,它不顧別人的勸告,毅然的掙脫了線,隨著風(fēng)兒慢慢地飄走。

          過了一會兒,燕子風(fēng)箏看到許多不一樣的東西:一、綠油油的鄉(xiāng)下稻田,低矮的房屋。

          過了一會兒,它又被風(fēng)帶到了海邊,看到了如藍(lán)天一般的大海……

          天漸漸黑了,它也越來越害怕,感到了驚慌。它想起了小女孩,想起了兄弟姐妹,它后悔了,眼淚止不住的留下。它決定了,一定要回去。它懇求風(fēng)伯伯帶它回去,在風(fēng)伯伯的幫助下,它回到了那片它起飛的草地,它躺在草地上,等著明天的到來。

          第二天,太陽暖洋洋的照在它身上!把剑∥业娘L(fēng)箏!”風(fēng)箏聽到了小女孩的呼喊……

          燕子風(fēng)箏再一次的飛上了藍(lán)天,它看著小女孩,看著連在自己身上的線,想道:有線其實(shí)挺好的。

        風(fēng)箏與線作文5

          泥土接受了種子,所以種子才能茁壯成長,開出最絢爛的花果;大樹接受了鳥兒,所以鳥兒才有家可歸,開始了自由自在的幸福生活;海洋接受了河流,所以河流才被引入江河,才有今天的波濤洶涌。這使我不能不相信,如果每個人的內(nèi)心多一份對別人的理解與包容,關(guān)愛與接受,那么人間將會變得更加美好。

          我是一個以自我為中心的人,總喜歡別人接受我,包容我,可這樣我卻傷害了許多人。漸漸地,漸漸地,我才發(fā)現(xiàn),只要我拿出自己的愛心,我也會懂得寬容別人。

          “哇---哇---”,那段時間,每天天還蒙蒙亮,我都會被弟弟“驚天地,泣鬼神”的哭鬧驚醒,因此我每天都睡不好。每當(dāng)那時,我都會很生氣與不滿,看到弟弟時,總覺得他很煩?墒堑艿苓很小,每當(dāng)看見他那雙如寶石般單純,清澈的眼神時,這種想法也隨之被拋到九霄云外去了。

          但是,一碼歸一碼,弟弟的哭鬧聲還是讓我睡不好,我不僅要處處讓著他,還要陪他玩,這讓我心中的不滿和委屈越來越強(qiáng)烈。家長從未考慮過我的感受,只是一味地想讓弟弟健康成長,不管弟弟想要什么,他們都會滿足他?晌夷兀M管犯很小的錯,都難免要被家長責(zé)怪幾句,因此,我開始討厭弟弟了。憑什么大孩子就要讓著小孩子呢?越想,我心中燃燒的怒火就越旺?捎幸患,讓我懂得并學(xué)會了接受。

          那年過年,我哥哥到我家過年,我很任性,要哥哥陪我玩,可他卻迷上電子游戲,只沉迷于游戲的刀光劍影中,根本不理我。姑姑知道了并批評了他,哥哥雖然很不滿,但是還是陪我玩了,可我卻并不理解他,認(rèn)為大孩子讓著小孩子是理所當(dāng)然的`。猛地,我想起了我的弟弟,我對弟弟為什么就不能多一絲關(guān)愛與包容呢?畢竟他還小。

          這件事,觸動了我,使女孩子心里的慈愛與善良散發(fā)出來,從那以后,我接受了弟弟,也和他關(guān)系很融洽,似乎沒有了距離,經(jīng)常一起打鬧嬉戲,他快樂,我也快樂。

          我發(fā)現(xiàn),人愛得越多,就越能發(fā)現(xiàn)生活的美好,接受得越多,就越能發(fā)現(xiàn)親人和朋友的友善。

        風(fēng)箏與線作文6

          陽春三月,天剛放晴,天上的風(fēng)箏也多了起來。蔚藍(lán)的天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏,它們都爭先恐后地飛向天的最高層,風(fēng)箏越飛越高,線也越拉越長……。

          風(fēng)箏淡出了我的視線,但我的思緒卻無法平靜,我想起了我曾經(jīng)看過的一個故事:

          小風(fēng)箏與大風(fēng)箏在天空飛翔,小風(fēng)箏問大風(fēng)箏:“媽媽,為什么我們要被這根線束縛著呢?難道我們不可以掙脫嗎?”大風(fēng)箏和藹地說:“傻孩子,線拉著我們,我們才能飛得更高更遠(yuǎn)。所以線對我們不僅僅是一種束縛,更是一條安全帶,還是指向標(biāo),沒有了線的牽引,我們就會迷失方向,甚至跌落下來。”

          也許是青春的叛逆,曾經(jīng)我一度十分厭煩父母的管束。我嫌他們啰嗦,厭煩他們管得太寬,反感他們不給我自由。我大聲與他們頂嘴,甚至用各種過激的方式與他們對抗。那段時間曾使父母很傷腦筋,但是我看到了父母眼中的焦慮,更多的是看到了他們的不放棄,始終如一的耐心的給我引導(dǎo)。當(dāng)我讀到風(fēng)箏媽媽的話時,我徹底的悔悟了。我就是那只在天空中飛舞的風(fēng)箏,而父母的約束不正是那根長長的風(fēng)箏線嗎?如果沒有了風(fēng)箏線的約束,我還會飛得高遠(yuǎn)嗎?

          還記得我曾經(jīng)我看過這樣一本書,書中也是寫的風(fēng)箏。故事是這樣的:在一個鄉(xiāng)村生活著一群無憂無慮的'孩子,他們跟著大人日出而作,日落而息,春耕秋收。只有風(fēng)箏是他們唯一的玩具。春日里,他們到田野里放風(fēng)箏,夏至后,他們把風(fēng)箏收起來,待到秋收之時,他們那風(fēng)箏去招引小麻雀,冬日,他們又把風(fēng)箏收藏起來,在家里烤火取暖。眨眼幾年過去了,孩子也長大了,有出息了。都走出了大山,到國外去生活了,幾年以后有幾個青年重回故鄉(xiāng),看到故鄉(xiāng)春風(fēng)依舊,天上的風(fēng)箏也如往年一樣繁多,把天空點(diǎn)綴成一片花色斑斕的布幕。他們不由發(fā)出感慨:還是兒時的景,一切都是依然。他們的心也如這兒時的風(fēng)景一樣沒變,故土難離。

          是啊,人生就是這樣!就如風(fēng)箏不論你走多遠(yuǎn),飛多高,那根線就是你永遠(yuǎn)的牽掛。故鄉(xiāng)和親人就是那根風(fēng)箏線,父母生育了我們,故鄉(xiāng)的熱土養(yǎng)育了我們,帶著父母和鄉(xiāng)親的期望我們越飛越高,甚至漂洋過海,飛向高遠(yuǎn)的地方,但那根風(fēng)箏線卻依然守候在原地,等待著我們回來。

          線與風(fēng)箏,永遠(yuǎn)解不開的情緣。

        風(fēng)箏與線作文7

          大家都知道,線是與風(fēng)箏連在一起的。風(fēng)箏就像夢想,線到底是什么呢?

          拼搏

          空想永遠(yuǎn)都變不成夢想。想讓夢想花開,那么我們就要去拼搏、去奮斗、去努力!在奮斗的過程中不斷超越自我,及時調(diào)整自己的情緒。

          超越自我,分?jǐn)?shù)比名次更重要

          有人會認(rèn)為名次比分?jǐn)?shù)更重要,其實(shí)不是這樣的。因為如果考試考了85分是第一名,或者考了95分,但有很多人比你高,那么我會選擇第二種,因為那錯了的五分是我不會做的題,其余,我會做的都做對了,沒有失誤就很不錯了,哪怕前面有再多的'人比我高,也沒關(guān)系的。這樣下來,每次發(fā)現(xiàn)錯在哪里,記住錯的原因,以及怎樣解答,我相信成績一定會更加優(yōu)秀的。因為他在不斷地進(jìn)行自我超越。

          而選擇第一種的人,只僅僅滿足于這些名次,就顯得有滿足感,沒有進(jìn)行自我的超越。

          及時調(diào)整情緒,心態(tài)比分?jǐn)?shù)更重要

          剛才說了,分?jǐn)?shù)比名次重要,這次我們來說說什么會比分?jǐn)?shù)更重要。其實(shí)那莫過于心態(tài)了。如果想要心態(tài)好,那就要及時調(diào)整情緒了。在生活中,我們不會永遠(yuǎn)都順風(fēng)順?biāo),會有很多坎坷,也就是說我們難免會被命運(yùn)捉弄。

          我之所以這樣說,只是覺得很多時候,那些所謂的天大困難都不過是人生中的小小節(jié)點(diǎn),甚至就連現(xiàn)在的成功與驕傲,我想長大以后這些都將變得那么的微不足道。

          我們不要太看重什么,因為我們的路在遠(yuǎn)方。我們要學(xué)會換個角度思考,學(xué)會及時調(diào)整情緒,學(xué)會保持一顆上進(jìn)的心與一種良好的心態(tài)去面對一切。

          堅持

          我的夢想有很多很多,多的像夜空中的星星。

          小時候,我想把每件事情都做好,于是急著做,但結(jié)果并不如人意。

          長大后,我想只做好一件事。于是,我就仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地做,不去想其他的一切,結(jié)果每次都做得十分出色。

          若我確定了自己的夢想,我就不會輕易改變它,只會為夢想風(fēng)雨兼程,因為我相信,只要付出我的真心和努力,我總會聽到夢想開花的聲音的。

          為了夢想的實(shí)現(xiàn),去拼搏,去為夢想風(fēng)雨兼程的這一過程,我們都可以說是那根線,那根充滿力量的風(fēng)箏的線!

          有了這根線,我們就不會迷失,而會把自己的風(fēng)箏緊緊拽在手里,勇敢地放飛!

        風(fēng)箏與線作文8

          藍(lán)藍(lán)的天空,白云靜靜游走,絲絲涼風(fēng)輕拂。天空中飄蕩著各種各樣的風(fēng)箏:有的似燕子在輕盈的飛舞,有的如蜻蜓在空中搖擺,有的像魚兒在水中遨游……它們互相追逐,互爭高下,自由自在。

          可如果仔細(xì)看去,似乎又不是那樣。人們費(fèi)盡力氣讓它們在空中翱翔,可是它們沒有自由,因為這些風(fēng)箏各自被一根線所牽引著,控制著。當(dāng)它們想要尋找同伴時,卻被無情的人們分散。風(fēng)箏無數(shù)次的掙扎,想要逃走,可它們同樣被“主人”呼喚回來。慢慢地,那根束縛它們的線將它們折磨得體無完膚。

          最終,當(dāng)它最后一次竭盡全力逆向飛翔時,啪!絲線斷了,它自由了。

          天高云淡。它一邊隨風(fēng)飄蕩,一邊高叫著:“我自由啦……”它是多么欣喜,多么愜意!它越過高山、越過云彩,甚至憧憬著高處不勝寒的月宮?陕兀纳眢w不能自主的`一點(diǎn)一點(diǎn)往下墜。它急忙去抓住身邊的云彩,可云彩調(diào)皮的從它身邊溜走;它想攀住輕風(fēng),但風(fēng)兒羞澀地從它身邊躲開。連那月兒也在隱藏,星兒也在嘆息。它本能的去拉住它身后的線,可是什么也沒有。當(dāng)風(fēng)箏轉(zhuǎn)過身,才猛然發(fā)現(xiàn),原來自己已經(jīng)掙脫了線。

          風(fēng)箏惱怒著,后悔著,可都無濟(jì)于事。它的身體不斷的往下墜,只覺得那呼呼的風(fēng)聲在耳邊吹過,它害怕的閉上了眼睛……

          當(dāng)它從昏迷中蘇醒,望著空蕩蕩的,僅留下那根線的地方,不禁潸然淚下。它回想著以前和線連在一起的美好時光:線兒柔柔的牽引著它那嬌弱的身體,而它也溫順地聽從線的擺布,在天空中,互相嬉戲,互相吶喊,互相呵護(hù)。它突然發(fā)現(xiàn),原來和線在一起是多么的快樂。雖然線總是束縛著它,限制著它,可是給了它安全的保障,給了它飛翔的力量。

          它越來越傷心,這時,它似乎聽到了從前那種溫暖、柔和的聲音——“小風(fēng)”。它很害怕再見到那根曾與它朝夕相伴翱翔藍(lán)天的絲線?墒,線用那和藹的目光看著它,說:“小風(fēng),歡迎你回家!”它睜開雙眼,扭動著疼痛的身軀,充滿了愧疚。

          線兒安慰它道:“你看,那大江大河,如果沒有堤岸的守護(hù),洪水就會泛濫成災(zāi)。那飛馳的車輛,沒有交通標(biāo)志的指引,事故就會頻現(xiàn)。那成長的兒童,如果沒有大人的教導(dǎo),就會走向迷途。自由也是有規(guī)則,有引航的!

          風(fēng)箏聽了,低下了頭。

        風(fēng)箏與線作文9

          回家路過新世紀(jì)廣場,漸漸回想起了那件事……

          那天我與爸爸去放風(fēng)箏,看到天上有許多各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏,場面甚是壯觀。

          我們也迫不及待的想把風(fēng)箏飛上天,我們怕風(fēng)箏線不夠,又去買了一個。買回來,需要把線纏在一起,爸爸先把它倆的線頭接在一起,他們就像一對雙胞胎一樣,相親相愛。再就是把風(fēng)箏線纏在線拽上了,我自告奮勇來纏。一開始,我纏著挺有意思,一圈圈安分的在線拽上,后來我加快了速度,可弄得我眼花繚亂,線就像一個淘氣的小娃娃,一蹦一跳的蹦出了線拽,我好不容易才把線纏好,然后系在風(fēng)箏上。

          我們就要放風(fēng)箏了,我拿風(fēng)箏,爸爸拿線拽,我們前后配合起來,我在前面跑,,爸爸在后面追,我用勁一放風(fēng)箏,爸爸趕忙把線放長,風(fēng)箏慢慢悠悠的放上天空,漸漸飛高,好像在說:“不著急,不著急,慢慢來!卑职忠皇找环,來回反復(fù)。我手癢癢,也想試試,爸爸允許了。我一手接過線拽,滿懷欣喜,我也模仿爸爸一收一合,但風(fēng)箏好像無動于衷,而且風(fēng)箏因我掌握不住,線一松,風(fēng)箏掉了下來。我不甘心,再來一次。我就不信,哼,飛不上天去。爸爸一放風(fēng)箏,我手里拿著線拽接著跑起來,可偏偏風(fēng)箏斜了,像是折了翅一樣,無力飛翔,再一次落下來。我灰心喪氣,不想玩了。爸爸過來,手把手教我,“要注意節(jié)奏,一放一收,適當(dāng)跑一下……”我又鼓起勇氣,風(fēng)箏放起來時,又左斜了,我便用手握住線往右放,慢慢地,風(fēng)箏飛上天空了,終于能展翅高飛。

          看著這風(fēng)箏,霎時,我似乎明白了什么:

          我就如這風(fēng)箏似的,線如父母一般,從小牽著我,小時候的我享受這時光。而現(xiàn)在,風(fēng)箏似我,想飛向湛藍(lán)的天空,自由的飛翔。我手不由得顫抖了一下,眼中映出風(fēng)箏的影子。風(fēng)箏似乎掙脫著,要擺脫線的'束縛,在天上搖晃著。我心里似乎有了什么東西,在父母的眼里,我永遠(yuǎn)是長不大的孩子,但我卻向往那遙不可及的天空。

          望著天空――我向往的地方……

        風(fēng)箏與線作文10

          當(dāng)溫暖的陽光使積雪融化,當(dāng)輕柔的春風(fēng)送走刺骨的寒風(fēng)時,風(fēng)箏們在孩子們的笑聲中向天空飛去……

          可是,有一只蝴蝶風(fēng)箏卻不滿足與它自己的現(xiàn)狀。每當(dāng)它迎風(fēng)向上時,總是有一根線牽住它。它不斷往上看,緊盯著自己上面的其它風(fēng)箏,并發(fā)現(xiàn)它們越飛越高。它又看了看栓住自己的`線,在風(fēng)中繃得筆直,于是便奮力地晃動,一邊抗議道:“為什么不讓我上去?我可以比其它的風(fēng)箏飛得更高!”線溫柔地對風(fēng)箏說:“孩子,低處自然有低處的好,你可以讓人們欣賞你的美麗!边@時,在這只蝴蝶風(fēng)箏的上方,有一只燕子風(fēng)箏大聲地說:“嘿!快上來呀膽小鬼!你難道恐高嗎?只知道呆在下面!”說完,燕子風(fēng)箏揚(yáng)著驕傲的頭斜著地看了蝴蝶風(fēng)箏一眼后又向更高的天空飛去。這只好強(qiáng)的蝴蝶風(fēng)箏架子都快要?dú)馍⒘,拼命地往上拉,線沒有辦法,只好讓它向上,一直上升到了和其它風(fēng)箏一樣的高度。

          蝴蝶風(fēng)箏還是不滿足,又拉了拉線,說:“喂!怎么又不上去了?”線還是溫柔地說道:“孩子,已經(jīng)是最高了,上不去了,下次我加長點(diǎn)再飛更高好不好?”蝴蝶風(fēng)箏十分煩躁,哪里聽得進(jìn)去?它不耐煩地說:“你走開!我不要你管,我不要你牽著我!我要自由,我要飛向更高的天空!”說罷,它開始劇烈地晃動。線開始還緊緊地牽住風(fēng)箏,但風(fēng)箏晃動得更加劇烈毫不聽勸,線只能無奈地放開了風(fēng)箏。當(dāng)風(fēng)箏正要為擺脫了線的束縛而高興、慶祝時,它突然失去平衡,開始不斷地翻滾,向下沖去。這時,它多么希望線還能牽著它,使它找到自己的方向,非常后悔自己無知地離開了線,可一切已經(jīng)太遲了,它只能不斷向下墜落、翻滾……

          在生活中,有許多的規(guī)矩、任務(wù)牽絆著我們,使我們失去了許多自由和快樂。但,我們能否去仔細(xì)想一想,如果我們的生活、學(xué)習(xí),沒有了規(guī)矩,我們是否也會像那只蝴蝶風(fēng)箏一樣失去了方向,失去在天空飛翔的機(jī)會呢?在學(xué)校,有老師和校規(guī)嚴(yán)格要求著我們,使我們能更好地學(xué)習(xí)和交往,使我們在今后的生活中受益無窮。在家,有父母監(jiān)督我們學(xué)習(xí),告訴我們怎樣與別人打交道……所以,當(dāng)你在為這些規(guī)矩所束縛而煩悶的時候,不要著急,請笑著面對,因為它能幫助你更好地實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的夢想,讓你更好地在人生之路上遠(yuǎn)行。

        風(fēng)箏與線作文11

          爸爸送我一只大風(fēng)箏,大大的,鷹形狀的,十分威武!

          幾年了,我沒有痛痛快快地放過風(fēng)箏了——但那只風(fēng)箏卻躺在他的小床上,默默地等待著,等待著他的主人去放飛他,讓他去呼吸新鮮的空氣。

          一年前的一個春天,老師布置了一項課外作業(yè),那就是,自己制作一個風(fēng)箏,并且可以讓它在天空中翱翔。這一項作業(yè),恐怕我自己很難完成吧?!于是我向爸爸求助,剛開始爸爸不答應(yīng),但在我不放棄的央求下,爸爸終于答應(yīng)了!

          我和爸爸齊心協(xié)力用竹片做了一個星星形狀的骨架,用黃黃的,傘面是的布料做面,然后用針與線把面縫好,與骨架固定在一起。最后牽上線,我們采用的方法是:用三根線牽引到一根主線上。這就算大功告成了!你別看著簡單,實(shí)際上并不簡單哦!

          接下來就是試飛了,爸爸手里掌著“大權(quán)”,而我只是在后面幫點(diǎn)小忙。你一次雖然飛起來了,但結(jié)果卻是“栽頭”。爸爸在風(fēng)箏后面加了一個長長的尾巴,就可以飛起來了。我大喊著:“飛起來嘍,飛起來嘍!”

          風(fēng)箏依舊在天上飛,可他是在線的束縛下飛的。我引入了深思:如果線斷了,風(fēng)箏會如何?如果線斷了,風(fēng)箏就會逍遙了,自在了,但與此同時,它也飛不起來了!

          我心中深深地發(fā)出感慨——

          父母。∧闶菭縿语L(fēng)箏的線,而我就是那只遨游天空的風(fēng)箏。風(fēng)箏能升到天上,光有風(fēng)的托扶是不夠的,還必須有線的牽扯。升到高處的風(fēng)箏把線掙得緊繃繃的,猶如年輕時的我們,總是嫌父母管我們管得太死,覺得母親的關(guān)心、照顧甚至溫暖,都是對自己的`束縛,總想掙脫而去,自由自在地憑著自己的意志飛翔。

          無論我們遇到什么風(fēng)浪,經(jīng)歷多少險阻,在我們內(nèi)心深處,總有一個地方是安靜的、鎮(zhèn)定的。就是這種安靜和鎮(zhèn)定,往往在最關(guān)鍵的時刻,在我們就要堅持不下去的時候,給我們決定性的信心和力量!

        風(fēng)箏與線作文12

          最難忘的是那身影,它溫暖而堅定。——題記

          從小便愛放風(fēng)箏,在一個風(fēng)和日麗的日子,藍(lán)天清風(fēng),仰著頭歡呼的感覺,即使是許久未放也不會忘記。現(xiàn)在慢慢長大了,我對那遨游在空中的風(fēng)箏,和那牽在放風(fēng)箏人手上的線,有了不一樣的觸動。

          母親對我總是溫柔,父親對我也是慈祥。因我從小聽話,他們便不多干涉我的決定。我愛在放學(xué)之后和同學(xué)去玩樂,有時是去公園,有時是去超市,但無論我去哪,他們只會在我出發(fā)之前,問一問我回來的時間,出去玩的玩伴和地點(diǎn)。然后便是隨我去了。我也是很按時,遵守我的諾言。就這樣,我卻成為了同齡人中被羨慕的對象。

          他們會羨慕我能在放假時狂玩而不是關(guān)在房間里寫作業(yè),他們羨慕我可以到處去走而不是一天又一天的去上培訓(xùn)班,他們羨慕我的自由,覺得我不受約束。而這時我才意識到我們家的不同之處。不似有些家長的嚴(yán)厲,也沒有其他小孩子的頑劣。我想這必然是與我們家的相處方式有聯(lián)系吧。

          風(fēng)箏本不應(yīng)是在天空中飛翔的,它只是一些竹子和紙片。而它卻成為了在空中飛翔的“小鳥”。那么自由的它,卻總是能看見有一根細(xì)細(xì)的線連接著一只手。是那只手改造了他,讓它飛了起來,也正是那只手牽著它,不讓他迷路。

          我們與父母又何嘗不是如此呢。父母創(chuàng)造了我們,給予我們飛翔的權(quán)力,去闖蕩的自由,但同時又用愛連接著一根無形的線,牽在我們與父母的.心頭。我們不能脫離,一旦失去了這線,風(fēng)箏便會被風(fēng)吹上天空,而那放風(fēng)箏的人,也只能遠(yuǎn)看風(fēng)箏漸漸消逝,最后不知何處。

          而我與他們的“線”,就是彼此的信任了。而若這信任消失,無論是哪一方,都會陷入痛苦之中。

          我們在成長中,在天空中飛翔,父母用愛,牽著細(xì)細(xì)的線,追隨著我們。有時放一放,有時緊一緊,他們的身影,溫暖而堅定。在很長的時間中,我的“飛行”會有父母陪伴,而那線,也不會消失,而等到有一天,我會成為那放風(fēng)箏的人的希望,帶著他們心中的歡樂,承載著他們飛翔。帶他們?nèi)ヮI(lǐng)略那空中美景,藍(lán)天白云與清風(fēng)。

          要說最難忘的是那身影,它溫暖而又堅定。

        風(fēng)箏與線作文13

          如果你是那蔚藍(lán)天空里的一只風(fēng)箏,你可曾知道誰是默默牽引你自由翱翔的線?

          ——題記

          當(dāng)一個生命悄悄綻放,另一個生命一瞬間就化成了甘霖,給予給她自己所擁有的一切。兒時,我愛風(fēng)箏,我渴望像風(fēng)箏一樣自由自在,卻離不開那根拉著我的線。

          小時候,總喜歡跟在母親后面,總喜歡有母親陪我做那一點(diǎn)點(diǎn)的小事,聽母親的話,便也不愿意離開了母親。母親雖然沒有別的媽媽那么高的學(xué)業(yè)水平,但她是我的第一位啟蒙老師。是母親教會我應(yīng)該怎樣生活,是母親教會我哪些是做人的.基本道理,是母親告訴我哪些是該做的,哪些是不該做的,告訴我什么是對什么是錯……聽著母親的話我一點(diǎn)點(diǎn)長大,漸漸地就離不開母親,依偎上了這根拉著我的線。

          當(dāng)我能自己飛向越來越高的地方,叛逆的心里也就總是想著掙脫身上那根纏著我的線。我吶喊著:“我渴望自由,我需要自由!”一點(diǎn)點(diǎn)長大的我懂得了“美”,可能是遺傳了母親較高的時尚觀,我開始討厭母親給我買的衣服,有了我獨(dú)特的鐘愛,因為在校服里面衣服的好壞和母親頂嘴,因為衣服的美丑和母親吵架。母親一次次的原諒我,我卻厭惡起母親口里那嘮叨不停的道理,正是因為和母親的分歧,讓我更加堅定了要掙脫她的信念,就像風(fēng)箏掙脫線一樣。我,要自由!

          掙脫了繞在身上的線,我開心的飛向更廣闊的天空,想去看看那些曾經(jīng)因為風(fēng)箏線的纏繞從未觸及過的地方。失去了那根線的牽引,我開始驚慌失措,面對著撲來的風(fēng)霜雨雪,我被狠狠的打在地上,我后悔了!在假期里,我貪玩患了一場大病。只有母親,背著我去醫(yī)院看病,給我熬藥,喂藥,因為身體的不適,母親整夜整夜的守在我身邊,因為我的生病,母親熬紅了眼,原本那一頭烏黑的頭發(fā)里,也摻雜了幾根白發(fā)。那情景我永遠(yuǎn)忘不了。

          母親!你用那顆寬大的心一回回原諒我,我懷念你對我的嘮叨,懷念你口里的大道理,在我經(jīng)歷過風(fēng)雨之后支撐起我的小小港灣,給了我生活的方向!

          老舍說“失去慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根!憋L(fēng)箏是如此,沒有了線外表看起來無半分差別,但卻只是一塊沒了用的布,再飛不起來;我們亦是如此,沒有了母親外表看起來與常人并無差別,但卻在人生路上將會迷失方向!

        風(fēng)箏與線作文14

          三月的上空,五彩繽紛,是什么把天空渲染?

          ——題記

          風(fēng)箏,初春時節(jié)隨處可見,因此,可以說風(fēng)箏是初春的象征。放過風(fēng)箏的人都知道,風(fēng)箏無論飛得多高,都會有一條線牽著。那風(fēng)箏與線,究竟有什么聯(lián)系呢?

          風(fēng)箏能飛在空中而不落下,不僅僅是依靠著風(fēng)的支持,更多的是因為線的牽引。風(fēng)小了,風(fēng)箏最多也只是踉踉蹌蹌,翻幾個跟斗;但沒有了線的牽引,就會像無頭蒼蠅樣跌落下來。還有一風(fēng)箏與線的小故事呢:

          藍(lán)藍(lán)的天空,一望無際,一只風(fēng)箏在天空中奔馳。風(fēng)箏上有一根線,而線的另一端是一個小男孩。這時,風(fēng)箏得意地向線夸耀說:“你看我,總是在你之上,而你只能仰望著我,看我在天空飛翔。”線開口了:“沒有我,你也只能呆在地上,怎么有這機(jī)會在天空向我夸耀?”風(fēng)箏一聽這話生氣了,“沒有你,我也能行!如果沒有你束縛著我,我早已飛向萬丈高空,與藍(lán)天、白云相伴!憋L(fēng)箏一邊說一邊掙扎,想要掙脫線。風(fēng)看不下去了,一陣狂風(fēng)把線吹斷了,幫風(fēng)箏完成了那愚蠢夢想。隨著風(fēng)的遠(yuǎn)去,風(fēng)箏感覺,自己在慢慢的往下墜落,風(fēng)箏這才醒悟過來,但這已經(jīng)晚了,它早已重重的`摔在地上,支離破碎。

          傲慢的風(fēng)箏得到了它應(yīng)有的懲罰。如果它當(dāng)初沒有驕傲的夸耀,下場也許不會這么悲慘。傲慢,必將會招來殺身之禍。風(fēng)箏與線不僅告訴我們這個道理,還告訴我們自由與束縛應(yīng)怎樣看待。在故事中,風(fēng)箏想獲得自由,卻落得粉身碎骨的下場。相比生活,如果太自由自在,生活就會亂糟糟;相比社會,如果沒有法律的約束,社會就會亂成一片,不堪設(shè)想。

          風(fēng)箏與線,你讓我明白了有束縛才能飛得更高,有壓力才能走得更遠(yuǎn);你讓我明白了做事要謙虛謹(jǐn)慎;你讓我明白了有目標(biāo)才能走的更遠(yuǎn)。

          讓我們跟隨風(fēng)箏與線走向未來,一步步走向最高峰。

        風(fēng)箏與線作文15

          兒時初識風(fēng)箏是在一條小巷。簡陋的木架上纏繞著大方的三角形風(fēng)箏,活潑的燕子風(fēng)箏,還有那傲視一切,極欲飛上天的鷹風(fēng)箏……長長的彩帶隨著賣主吆喝聲漸行漸遠(yuǎn),我頓覺深巷不陋。

          小學(xué)時初放風(fēng)箏是在鄉(xiāng)間田野。我笨拙地拿出風(fēng)箏輪在廣闊的天地間迎風(fēng)奔跑?茨菈艋冒愕纳示従忩v空,只覺青山不再寂寞,藍(lán)天也已滿足地綻開顏笑。

          于是,我在潛意識里覺得:風(fēng)箏要有線,才能飛上云天。

          某夜下晚自習(xí),無意中看到不遠(yuǎn)的電線上纏著一只風(fēng)箏,風(fēng)一吹,風(fēng)箏與欲振翅高飛的.籠鳥拍了幾下翅膀,卻始終無法掙脫那線的束縛,只好又孤伶伶地掛在那電線上。我不禁低低地嘆了口氣。

          于是我開始認(rèn)為:是線,禁錮住了風(fēng)箏的自由。

          某日教侄子放風(fēng)箏。因嫌他過于愚笨,我一怒之下憤然扯斷風(fēng)箏的線。那本無生氣的風(fēng)箏便逃也似地飛走了,像是激動終于獲得了自由。我驚愕地站在天底下,看著它得意而急切地飛走,又落魄而不甘地跌落到地上。那一刻,我感到分外動容。

          忽然想起五六歲時。嘹亮的紅歌、可愛的動漫人物、簡陋的三尺講臺有著我們色彩斑斕的夢。我們又何嘗不像那剛做成的尚未放飛的風(fēng)箏,遙想著那藍(lán)藍(lán)的天空、悠悠的白云?十一二歲時,邂逅簡。愛和《傲慢與偏見》中的伊麗莎白,造就了我們獨(dú)立鮮明的個性。被給予一定自由空間的我們何嘗不像剛起飛的風(fēng)箏,初上藍(lán)天,追逐白云,好不愜意?十五六時,激情的搖滾音樂,令人沉迷的電子游戲無不激蕩著我們的思想。我們開始追求所謂的自由。開始不滿足于現(xiàn)實(shí)束縛的我們,又何嘗不像厭倦于線的束縛的風(fēng)箏,想努力掙脫線的束縛?總是要等到真正受挫或受傷的時候才懂得后悔,總是要等到失去束縛之后才發(fā)現(xiàn)得到的并不是自己一心所追求的自由。

          由此看來,線如束縛,能夠讓風(fēng)箏在天空悠然地起舞。束縛如線,能夠讓如風(fēng)箏一般的我們在漫漫人生路途中更好地成長。

          白云悠悠,清風(fēng)玻陣陣,是誰家的風(fēng)箏翩然云天?一根細(xì)線無言銜于天地間……

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