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      2. 永遠(yuǎn)的孩童作文

        時(shí)間:2023-12-25 13:52:42 好文 我要投稿

        永遠(yuǎn)的孩童作文(實(shí)用3篇)

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的永遠(yuǎn)的孩童作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        永遠(yuǎn)的孩童作文(實(shí)用3篇)

        永遠(yuǎn)的孩童作文1

          靈魂涌向未知的星球,棲身于軀殼之中,破啼聲劃破天際,人們給了他第一聲動(dòng)人的呼喚:“孩子!

          時(shí)間的靜流緩緩游走,只有孩子的時(shí)間永恒,他們的靈魂動(dòng)蕩,不愿寄居于狹隘的皮囊,總是有著非分的幻想和浪漫情懷,目光如炬看向地平線上的曙光,熱情洋溢,真實(shí)不摻和半點(diǎn)虛假。

          但不知何時(shí)開(kāi)始,圓滑的笑容掛上孩子的嘴角,無(wú)邪的笑容躇縮墻角不見(jiàn)天日,標(biāo)榜著“成熟”的少男少女負(fù)重著硬化的心靈,創(chuàng)造力退出舞臺(tái),善良和愛(ài)心變得幼稚可笑。

          所謂成熟,并不是被現(xiàn)實(shí)磨去棱角,變得世故而老成,而是無(wú)論如何遍體鱗傷,都保持著一顆赤子之心。而如今,這虛假的成熟正在啃噬著曾堅(jiān)不可摧的孩提王國(guó),一步步銷蝕殆盡。他們進(jìn)入集體失語(yǔ)時(shí)代,在輿論中浮沉,他們看到摔倒的老人開(kāi)始猶豫,他們聽(tīng)到戰(zhàn)警救人喪命的故事一笑而過(guò)。

          在這信息高速發(fā)展的時(shí)代,我們本可以撫今追昔,憧憬未來(lái),可我們偏偏選擇讓理想死在現(xiàn)實(shí)矛下。我們本可以語(yǔ)言相通,交流無(wú)礙,我們偏偏選擇為心筑起壁壘,戴上盔甲,讓心靈提前硬化。我們誤解了幸福的定義,沉溺于瑣屑的物質(zhì)歡樂(lè),我們不敢直視真正苦,飽食終日強(qiáng)說(shuō)愁。無(wú)憂的童年本應(yīng)光著腳丫與大地親吻,卻終日與刻板的教科書(shū)為伴,知識(shí)的框架禁錮了孩童的想象力,社會(huì)停滯不前顯得死氣沉沉。

          剛發(fā)現(xiàn)胰島素而獲諾獎(jiǎng)的麥克勞德童年時(shí)好奇解剖了校長(zhǎng)心愛(ài)的狗,本以為會(huì)遭訓(xùn)斥,而校長(zhǎng)要求麥克勞德畫(huà)一幅人體骨骼圖作為善意的懲罰;美國(guó)母親將幼兒老師告上法庭,獲賠50萬(wàn),只因幼兒老師告訴女兒“o”是零。只有保有兒童的想象力,才會(huì)讓社會(huì)隨時(shí)輸入新鮮的血液,生機(jī)勃勃。

          厚重的眼鏡片褪盡最后一絲亮光,“我們的鷹隼行走t-地面,我們的孔雀宣布放棄羽毛,我們的'毒蛇在開(kāi)著的籠前打呵欠!毙敛ㄋ埂と嗜缡钦f(shuō)。對(duì)現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)邁入“早齡化”,生命的意義打上問(wèn)號(hào),我愿耳畔響起鳥(niǎo)啼之時(shí),仍有溫暖的感動(dòng)。

          猶記得白宮點(diǎn)著蠟燭的男子所說(shuō)的話:“我不能改變這個(gè)社會(huì),我只是不想讓這個(gè)世界改變我!比グ桑业暮⒆觽儼ㄎ,用理想的矛抵御現(xiàn)實(shí)的劍,拾起激情與童心,脫去盔甲,拆除壁壘,讓我們一磚一瓦,共筑我們不會(huì)老去的孩提千國(guó)。

          心若沒(méi)有老去,我們永遠(yuǎn)都是孩童。心若柔軟真實(shí),世界永遠(yuǎn)美麗。

        永遠(yuǎn)的孩童作文2

          靈魂涌向未知的星球,棲身于軀殼之中,破啼聲劃破天際,人們給了他第一聲動(dòng)人的呼喚:“孩子!

          時(shí)間的靜流緩緩游走,只有孩子的時(shí)間永恒,他們的靈魂動(dòng)蕩,不愿寄居于狹隘的皮囊,使總是有著非分的幻想和浪漫情懷,目光如炬看向地平線上的曙光,熱情洋溢,真實(shí)不摻和半點(diǎn)虛假。

          但不知何時(shí)開(kāi)始,圓滑的笑容掛上孩子的嘴角,無(wú)邪的笑容躇縮墻角不見(jiàn)天日,標(biāo)榜著“成熟”的少男少女負(fù)重著硬化的心靈,創(chuàng)造力退出舞臺(tái),善良和愛(ài)心變得幼稚可笑。

          所謂成熟,并不是被現(xiàn)實(shí)磨去棱角,變得世故而老成,而是無(wú)論如何遍體鱗傷,都保持著一顆赤子之心。而如今,這虛假的成熟正在啃噬著曾堅(jiān)不可摧的孩提王國(guó),一步步銷蝕殆盡。他們進(jìn)入集體失語(yǔ)時(shí)代,在輿論中浮沉,他們看到摔倒的老人開(kāi)始猶豫,他們聽(tīng)到戰(zhàn)警救人喪命的故事一笑而過(guò)。

          在這信息高速發(fā)展的時(shí)代,我們本可以撫今追昔,憧憬未來(lái),可我們偏偏選擇讓理想死在現(xiàn)實(shí)矛下。我們本可以語(yǔ)言相通,交流無(wú)礙,我們偏偏選擇為心筑起壁壘,戴上盔甲,讓,心靈提前硬化。我們誤解了幸福的定義,沉溺于瑣屑的物質(zhì)歡樂(lè),我們不敢直視真正苦,飽食終日強(qiáng)說(shuō)愁。無(wú)憂的童年本應(yīng)光著腳丫與大地親吻,卻終日與刻板的教科書(shū)為伴,知識(shí)的框架禁錮了孩童的`想象力,社會(huì)停滯不前顯得死氣沉沉。

          岡發(fā)現(xiàn)胰島素而獲諾獎(jiǎng)的麥克勞德童年時(shí)岡好奇解剖了校長(zhǎng)心愛(ài)的狗,本以為會(huì)遭訓(xùn)斥,而校長(zhǎng)要求麥克勞德畫(huà)一幅人體骨骼圖作為善意的懲罰;美國(guó)母親將幼兒吲告上法庭,獲賠50萬(wàn),只岡幼兒同告訴女兒“0”是零。止岡這保想象力的運(yùn)動(dòng),才讓社會(huì)隨時(shí)被輸入新鮮的血液,生機(jī)勃勃。

          厚重的眼鏡片褪盡最后一絲亮光,“我們的鷹隼行走t-地面,我們的孔雀宣布放棄羽毛,我們的毒蛇在開(kāi)著的籠前打呵欠!毙敛ㄋ,仁如是說(shuō)。對(duì)現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)邁入“早齡化”,生命的意義卻在于不l卜,愿耳畔響起鳥(niǎo)啼之時(shí),仍有溫暖的感動(dòng)。

          猶記得白宮點(diǎn)著蠟燭的男子所說(shuō)的話:“我不能改變這個(gè)社會(huì),我只是不想讓這個(gè)世界改變我!比グ,我的孩子們包括我,用理想的矛抵御現(xiàn)實(shí)的劍,拾起激情與童心,脫去盔甲,拆除壁壘,讓我們一磚一瓦,共筑我們不會(huì)老去的孩提千國(guó)。

          心若沒(méi)有老去,我們永遠(yuǎn)都是孩童。心仍柔軟真實(shí),世界永遠(yuǎn)美麗。

        永遠(yuǎn)的孩童作文3

          靈魂涌向未知的星球,棲身于軀殼之中,破啼聲劃破天際,人們給了他第一聲動(dòng)人的呼喚:“孩子!

          時(shí)間的靜流緩緩游走,只有孩子的時(shí)間永恒,他們的靈魂動(dòng)蕩,不愿寄居于狹隘的皮囊,總是有著非分的幻想和浪漫情懷,目光如炬看向地平線上的曙光,熱情洋溢,真實(shí)不摻合半點(diǎn)虛假。

          但不知何時(shí)開(kāi)始,圓滑的笑容掛上孩子的嘴角,無(wú)邪的笑容蜷縮墻角不見(jiàn)天日,標(biāo)榜著“成熟”的少男少女負(fù)重著硬化的心靈和創(chuàng)造力退出舞臺(tái),善良和愛(ài)心變得幼稚可笑。

          所謂成熟,并不是被現(xiàn)實(shí)磨去棱角,變得世故而老成,而是無(wú)論如何遍體鱗傷,都保持著一顆赤子之心。而如今,這虛假的成熟正在啃噬著曾堅(jiān)不可摧的孩提王國(guó),一步步銷蝕殆盡。他們進(jìn)入集體失語(yǔ)時(shí)代,在輿論中浮沉,他們看到摔倒的老人開(kāi)始猶豫,他們聽(tīng)到武警救人喪命的故事一笑而過(guò)。

          在這信息高速發(fā)展的時(shí)代,我們本可以撫今追昔,憧憬未來(lái),可我們偏偏選擇讓理想死在現(xiàn)實(shí)之下。我們本可以語(yǔ)言相通,交流無(wú)礙,我們偏偏選擇為心筑起壁壘,戴上盔甲,讓心靈提前硬化。我們誤解了幸福的`定義,沉溺于瑣屑的物質(zhì)歡樂(lè),我們不敢直視真正的痛苦,飽食終日強(qiáng)說(shuō)愁。無(wú)憂的童年本應(yīng)光著腳丫與大地親吻,卻終日與刻板的教科書(shū)為伴,知識(shí)的框架禁錮了孩童的想象力,社會(huì)停滯不前顯得死氣沉沉。

          因發(fā)現(xiàn)胰島素而獲得諾貝爾獎(jiǎng)的麥克勞德童年時(shí)因好奇解剖了校長(zhǎng)心愛(ài)的狗,本以為會(huì)遭訓(xùn)斥,而校長(zhǎng)要求麥克勞德畫(huà)一幅人體骨骼圖作為善意的懲罰;美國(guó)母親將幼兒園告上法庭,獲賠50萬(wàn),只因幼兒園告訴女兒“O”是零。正因這保衛(wèi)想象力的運(yùn)動(dòng),才讓社會(huì)隨時(shí)被輸入新鮮的血液,生機(jī)勃勃。

          厚重的眼鏡片褪盡最后一絲亮光,“我們的鷹隼行走于地面,我們的孔雀宣布放棄羽毛,我們的毒蛇在開(kāi)著的籠前打呵欠!毙敛ㄋ箍ㄈ缡钦f(shuō)。對(duì)現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)邁入“早齡化”,生命的意義卻在于不止,愿耳畔響起鳥(niǎo)啼之時(shí),仍有溫暖的感動(dòng)。

          猶記得白宮點(diǎn)著蠟燭的男子所說(shuō)的話:“我不能改變這個(gè)社會(huì),我只是不想讓這個(gè)世界改變我!

          去吧,我的孩子們,包括我,用理想的矛抵御現(xiàn)實(shí)的劍,拾起激情與童心,脫去盔甲,拆除壁壘,讓我們一磚一瓦,共筑我們不會(huì)老去的孩提王國(guó)。

          心若沒(méi)有老去,我們永遠(yuǎn)都是孩童。心仍柔軟真實(shí),世界永遠(yuǎn)美麗。

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