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照片的作文4篇(經(jīng)典)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的照片的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
照片的作文1
在你的記憶中,是否有哪個地方讓你留戀?是否有哪件事讓你興奮不已?在我的記憶里就有一個地方讓我整天留戀忘返。
我每次拿起相冊,就會愛不釋手地看上一整天。今天,我捧起一堆相冊,坐到沙發(fā)上,津津有味地看起來。有一張照片經(jīng)常把我的心勾引住。
記得那天,我們?nèi)胰巳パ闶幧铰糜。那里有大瀑布和陡峭的山峰。湖水在舞蹈。瀑布在唱歌。山上的花草樹木發(fā)出“沙沙沙……沙沙沙……”的聲音為她們伴奏。優(yōu)美的`舞蹈,娓娓動聽的歌聲和美妙的伴奏成了一個山林樂團(tuán)令我不想離去;令我想一直在這塊土地上欣賞這婉的樂曲;令我想在山上大喊一聲,等待那個由山林樂團(tuán)加工過的回音;令我想閉上眼睛,睡在這舒坦的地方,聽著柔美的催眠曲,安心地睡。
不知怎么的,我就到了山上。爸爸把我抱在懷里做在頭上!斑青辍。一張照片拍好了,原來是我剛才睡著了,在我睡覺的途中,爸爸媽媽上了山。就在拍照時我醒了,掙扎了一下,所以,照相機(jī)就拍下了我在爸爸的懷里拼命想逃脫的樣子。
現(xiàn)在我看到這張照片就會捧腹大笑!但是那個地方……那個聲音……一直在我腦片閃現(xiàn)。
照片的作文2
說到照片,每個人家里肯定都有照片。今天,我就來講講我的照片。
打開相冊,映入我們眼簾的是一在我周歲時拍的。那時的我正在蹣跚學(xué)走路的時候,當(dāng)時,我一支手扶在椅子上,另一只手伸向前方,想放開又不敢放開,眼睛充滿了期待。
咦!你們瞧,這個小女孩又是誰呀?當(dāng)然還是我嘍!這是在老家公園照的。我的頭怎么轉(zhuǎn)到另外一邊去了呢?可能那邊有什么吸引人的東西吧!原來,小時候的我也知道什么叫吸引。
再來看這張,還是我。那是我很小,趴在床上,兩顆黑葡萄般的小眼睛好奇的看著鏡頭,好像在問:“這是什么東西?你們拿這個東西要干嘛?”
“爸爸快讓開,我要下來,”這是爸爸抱我的時候我拼命推開他的情景,仿佛怕爸爸的.胡須刺到我幼嫩的臉上。到現(xiàn)在老爸還經(jīng)常拿這張照片笑話我。
來看看這一組照片。這是我周歲時抓周拍的照片。我是在干什么呢?為何惹得圍觀的人哈哈大笑呢?聽爺爺奶奶說,我第一次抓到是一本書,于是他們就說我一定能讀好書,所以我絕不能辜負(fù)長輩對我的期望。
……
照片記載了我的成長,也記載了長輩對我的關(guān)愛和期望。
照片的作文3
一張照片能勾起人們對往事的回憶。
記得那年去鄭州打比賽時,爸爸讓人給我們拍下了一張照片,那是我永久的回憶。
之前,我六歲開始學(xué)習(xí)圍棋,七歲升上一段,八歲升上二段,我的水平越來越高,老師給予了我很高的希望。那次在鄭州比賽時,我心中只有一個念頭,一定可以升為三段。每當(dāng)我贏一場時,心中就越有勝的希望。但突然有一場比賽輸了,我勝利的希望降到了最小。這時爸爸趕來了,說:“不要放棄,只要你盡力了,就一定會成功”。爸爸的話讓我有了信心,在接下來比賽中,我連勝五場,不僅升了級,還獲得了銅牌。爸爸這次見我贏得來之不易,就讓一位叔叔給我們拍了一張照片以示紀(jì)念,背景是山、草、小池塘,還有挺拔的`小白楊。照片中的我,雙手插腰,神氣十足。
這張照片給我留下了永久的回憶。雖然這事已經(jīng)過了很久,但我不能忘記爸爸對我的鼓勵和我努力得來的獎牌。
照片的作文4
一個身穿粉紅色的短袖的小女孩,站在水中,向我們揮手,那甜蜜的笑容如同陽光般燦爛。在她身后,隱隱約約可以看到一艘豪華的輪船。這張照片中的小女孩就是我,這是我去太湖游玩是所拍下的一張照片。每當(dāng)我看到這張照片,就仿佛再次來到了太湖。
2個月前的國慶假期中我們?nèi)乙黄鹑ヌ瓮妗淼教,只見太湖水清澈見底,水中有一些小魚在自由自在的游來游去。我卷起褲腳,光著腳丫向太湖跑去。我在水中歡快地奔跑著,這時一個想法在我腦中閃過——捉魚。
我的`眼睛在不停的搜索著,這時一條小魚進(jìn)入了我的視線,我彎著腰,悄悄地走過去,我離目標(biāo)越來越近了,這時我停住了腳步雙手敏捷地向小魚撲去,結(jié)果小魚快速地向水底一游,害得我撲了個空。第二次我更加小心了,一條全身金黃色的小魚又進(jìn)入了我的視線,我彎著腰悄悄地小心地走過去,再敏捷地向小魚撲去,“哈哈!我捉住了!我捉住了!”我歡快地喊道!斑青辍敝灰姲职挚焖俚匕聪铝丝扉T,拍下了這張照片。
現(xiàn)在每當(dāng)我看到這張照片,就會勾起我難忘的回憶,多么美好的童年時光!
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