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部編版三年級下冊語文第24課《火燒云》知識點
一、生字組詞
必bì(必須、必要、務(wù)必、必定)
胡hú(胡須、胡子、胡來、胡言亂語)
燦càn(燦爛、金燦燦、燦然、燦若云霞)
騎qí(騎馬、騎車、騎兵、騎著)
秒miǎo(分秒、秒針、每秒、、爭分奪秒)
兇xiōng(兇手、兇猛、兇狠、兇惡)
猛měng(勇猛、猛烈、猛虎、猛獸)
廟miào(廟宇、寺廟、宗廟、太廟)
威wēi(威風(fēng)、威嚴(yán)、威名、威望)
武wǔ(武裝、武術(shù)、英武、武器)
鎮(zhèn)zhèn(鎮(zhèn)定、鎮(zhèn)靜、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、坐鎮(zhèn))
二、多音字
模mú(模樣)mó(模型)
轉(zhuǎn)zhuǎn(轉(zhuǎn)眼)zhuàn(轉(zhuǎn)動)
三、近義詞
兇猛——兇狠威武——威風(fēng)鎮(zhèn)靜——鎮(zhèn)定
笑盈盈——笑瞇瞇恍恍惚惚——迷迷糊糊
四、反義詞
模糊——清晰兇猛——溫馴威武——軟弱
鎮(zhèn)靜——慌亂恍恍惚惚——清清楚楚
五、理解詞語
笑盈盈:形容滿面笑容的樣子。
鎮(zhèn)靜:情緒穩(wěn)定或平靜。
霞光:陽光穿透云層射出的彩色光芒。
恍恍惚惚:形容神態(tài)不清,精神不集中。本課是指看得不真切、不清楚。
一模一樣:指一個模樣,完全相同。
威武:本文指力量強(qiáng)大的樣子。
紅彤彤:形容很紅。
火燒云:日出或日落時出現(xiàn)的紅霞。
六、課文分段
第一部分(1-2)描寫火燒云上來時的情景。
第二部分(3—6)描寫火燒云的變化極多。
第三部分(7)描寫火燒云下去時的情景。
七、句子解析
1.晚飯過后,火燒云上來了。
開門見山既點明了文題,又交代了火燒云上來的時間。
2.霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著,笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說:“你們也變了……”旁邊走來個乘涼的人對他說: “您老人家必要高壽,您老是金胡子了!
這段話通過寫地上的物和人的顏色的變化,作用是為了襯托出火燒云濃艷絢爛的色彩,為下文進(jìn)一步描寫火燒云的顏色做好了鋪墊。
3.天上的云從西邊一直燒到東邊,紅彤彤的,好像是天空著了火。
這句話運用了比喻的修辭方法,將“紅彤彤”的火燒云比作“火”,寫出了火燒云鮮艷無比、光亮耀眼的特點。
4.這地方的火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色。
用排比的句式寫出了不僅寫出來火燒云顏色變化多而且變化快。
5.葡萄灰、梨黃、茄子紫,這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。
“葡萄灰”“梨黃” “茄子紫”形象地寫出了火燒云的顏色像某些實物的顏色一樣,表現(xiàn)了火燒云色彩絢麗、多的特點。
6.一時恍恍惚惚的,天空里又像這個,又像那個,其實什么也不像,什么也看不清了。
“恍恍惚惚”一詞真實地反映了人們觀察火燒云時的感受,因為火燒云的形狀很多,這些形狀在不斷地變化,人們看不真切全憑自己的想象。
7.必須低下頭,揉一揉眼睛,沉靜一會兒再看?墒翘炜掌坏却切⿶酆盟暮⒆。一會兒工夫,火燒云下去了。
“一會兒”和“一會兒工夫”等表示時間極短的詞語不僅點明了火燒云變化的時間順序,而且說明了火燒云瞬息萬變的特點。
八、問題歸納
1.火燒云顏色發(fā)生變化的詞語,表現(xiàn)了火燒云什么特點?
課文寫了火燒云“紅彤彤”“金燦燦”“半紫半黃”“半灰半百合色”“葡萄灰”“梨黃”“茄子紫”等顏色的變化,表現(xiàn)了火燒云色彩絢麗、變化極快的特點。
2.結(jié)合生活實際說說“葡萄灰、梨黃、茄子紫”這些顏色是什么樣的?這樣寫有什么好處?
葡萄灰:像(葡萄)一樣的灰色;梨黃:像(梨)一樣的黃色;茄子紫:像(茄子)一樣的紫色。
好處:聯(lián)系生活容易引起人們的聯(lián)想,使文章更加生動形象。
3.火燒云的形狀發(fā)生了什么變化?表現(xiàn)了它的什么特點?
火燒云的形狀由“跪著的馬”到“兇猛的狗”到“威武的獅子”到什么都不像。表現(xiàn)了火燒云瞬息萬變的特點。
4.“一會兒工夫,火燒云下去了!苯Y(jié)句嘎然而止,余音縈繞,有什么作用?
這樣寫給讀者意猶未盡的感覺,更表現(xiàn)出火燒云變化多而快的特點。
5.展開想象:想一想火燒云還會變成什么?模仿課文寫一段。
天空中的火燒云變化真快!就在這時,天空中又來了一個小人偶,它長著金黃色的長頭發(fā),扎著長長的小辮子,穿著紅紅的短裙子。她手拿著一朵小花在天空中跑來跑云,過了兩三秒鐘,小人偶的裙子變黃了,長頭發(fā)變黃了,長頭發(fā)變短了,手里拿著的小花也不見了。觀看的人們正在尋找小人偶的小花,小人偶又不見了。
九、課文主題
本文以形象生動的語言,描繪了火燒云的奇妙景象,為我們展示了一幅絢麗多姿的圖景,表達(dá)了作者對大自然的喜愛與贊美之情。
十、教材課后習(xí)題
說說課文寫了火燒云的哪些特點,你是從哪些語句了解的。
寫了火燒云顏色豐富多彩和形狀變化多端的特點。從第3自然段可以看出火燒云的顏色變化極多,豐富多彩;從第4—6自然段可以看出火燒云的形狀變化多端。
讀讀下面這些表示顏色的詞語,再說幾個類似的。
藍(lán)瑩瑩綠油油西瓜紅芥末綠半紅半紫半綠半藍(lán)
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