我們的組長(zhǎng)作文

我們的組長(zhǎng)作文[優(yōu)秀3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我們的組長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們的組長(zhǎng)作文1

　　不高的個(gè)子，瘦瘦的身材，圓圓的臉蛋，白皙的皮膚，頭上扎著一個(gè)小辮子，鼻梁上整天架著一副眼鏡，就像一個(gè)大學(xué)問家似的`。你可能要問了：這個(gè)人到底是誰��？她，就是我們組的英語組長(zhǎng)靳炎鈺。

　　之所以被選為英語組長(zhǎng)，是因?yàn)樗龑?duì)英語這門功課非常喜歡，而且，她的英語成績(jī)一直都很好。每到英語早讀課時(shí)，她就早早地來到學(xué)校，到班級(jí)后主動(dòng)把英語書拿出來放聲朗讀，雖然剛開始有時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)，但她很大方，久而久之，她的英語口語就非常棒了。這次期中考試，她英語考了96分，雖然這個(gè)成績(jī)已經(jīng)不錯(cuò)了，但是她很不滿意，由于粗心，被扣掉了4分，她懊悔極了。

　　作為英語組長(zhǎng)，她的工作責(zé)任心很強(qiáng)、工作效率也很高。每當(dāng)老師要求收英語作業(yè)時(shí)，幾乎每次她都是第一個(gè)把我們組的英語作業(yè)本交到老師手上，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。只是有一次，我們組有一個(gè)同學(xué)的英語課堂作業(yè)做了好長(zhǎng)時(shí)間還沒完成，這時(shí)候，靳炎鈺就像釘子一樣盯在他后面。這個(gè)同學(xué)說：“我的大組長(zhǎng)，別跟在我后面了，你先把作業(yè)本交給老師吧，我馬上就寫好了，寫好之后我自己交給老師�！薄安恍�，既然選我做組長(zhǎng)，我就要對(duì)工作負(fù)責(zé)，我們組的作業(yè)沒有收齊，怎么能交給老師呢？”“好好好，別講了，我服了你，我抓緊做就是了�！边@次收作業(yè)，雖然她不是第一個(gè)把作業(yè)本交給老師的，但她并沒有不高興，因?yàn)樗�把我們組的作業(yè)本一本不拉地交給了老師。

　　對(duì)英語功課的十分喜愛，對(duì)小組工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，靳炎鈺，真不愧是一個(gè)優(yōu)秀的英語組長(zhǎng)。

我們的組長(zhǎng)作文2

　　金秋九月，當(dāng)我踏進(jìn)十二班的大門，就認(rèn)識(shí)了這個(gè)面帶笑容的陽(yáng)光大男孩。經(jīng)過兩個(gè)多月的相處，我進(jìn)一步了解了他——十二班自強(qiáng)組的大組長(zhǎng)：唐卓強(qiáng)。

　　和他在一起的時(shí)間長(zhǎng)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他大部分時(shí)間臉上都是笑著的，幾乎沒有愁眉苦臉的時(shí)候，即使有，不一會(huì)兒也就煙消云散了，和他在一起，即使你頭上蓋著大片烏云，見到他的笑臉，好心情就會(huì)撒滿你的心間。他待人非常熱情，組上有不會(huì)的數(shù)學(xué)題拿來請(qǐng)教他，他都會(huì)耐心的幫你解答。

　　自從他當(dāng)上組長(zhǎng)以來之后，他的帶領(lǐng)能力便毫無掩飾地顯示出來：當(dāng)萬老師建議大家買花來裝扮我們的教室時(shí)，立即有幾個(gè)人和父母買了花并帶到了我們的教室，都是一些比較高大的花，其他組也都帶了一些裝飾作用很強(qiáng)的花放在我們的教室里。這下，別的組都買了，就我們組沒買了�？粗鴦e的組加分，我們很不服氣，決心一定要買一盆像樣的花來。但每個(gè)人的能力有限，不可能人人都買一盆來，而且怎么搬到教室來還是個(gè)問題，這一連串的問題使我們發(fā)了愁。還好我們有一個(gè)智多星:唐大組長(zhǎng)。他迅速思考出了對(duì)策：一人捐出二十元錢。當(dāng)時(shí)我們組有六個(gè)人，一下就湊夠了一百二十元錢，再由明登凱和劉鑫檸去超市看好花，談好價(jià)錢，正好明登凱的爸爸有車，就由明登凱的爸爸把花運(yùn)來學(xué)校，再由我們抬回教室。條理清晰，使我們?cè)谛睦餅樗�豎起了大拇指，事后，我們懷著驕傲的心情，在積分表上寫下了“+120”的字樣。

　　他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：毫無驕傲之心。他雖是我們班的.數(shù)學(xué)課代表兼值周班長(zhǎng)，但他從不會(huì)因?yàn)樗�官職高而驕傲自滿，他的數(shù)學(xué)經(jīng)�？紳M分，因此我們經(jīng)常找他請(qǐng)教問題，他也總是很耐心地教我們，有時(shí)一道題能問他幾遍，他總是做到有問必答，他知道自己的組員各有優(yōu)點(diǎn)，所以他也總是虛心地請(qǐng)教他所不理解的題。他知道我的英語比他要好，所以他經(jīng)常請(qǐng)教我英語；他知道明登凱是歷史課代表，所以他在歷史上有問題就找明登凱來幫助他，像這樣一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人，誰不想拿他當(dāng)朋友呢？

　　我為我有一個(gè)這樣的組長(zhǎng)而感到自豪，相信我們?cè)谶@樣的組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一定會(huì)走向全班第一！

我們的組長(zhǎng)作文3

　　說班里的熱心人，那可海了去了，不過，我的組長(zhǎng)-陳天元，更讓我印象深刻，陳天元中等個(gè)頭，一張圓圓臉上鑲著兩只機(jī)靈的眼睛，仿佛是兩根尖銳的錐子。任何想混水摸魚的同學(xué)都休想輕易地從他的眼皮子底下溜走。眼下是一具高挺的鼻梁，一副輕巧的眼鏡架上與他它伴，一看是一個(gè)文弱書生樣兒，聽他說話還能明顯感覺出-他結(jié)巴的厲害。

　　仔細(xì)一樣，也真是這么個(gè)事：體育差，力氣小，又愛哭……每當(dāng)同學(xué)們議論起他的這些“英雄事跡”，總是如數(shù)家珍。不過，陳天元在咱們班屬“才男型”，不僅是作文方面的“大哥大”而且吐字文雅，尊師守紀(jì)，不失為是一個(gè)有涵養(yǎng)的君子，幽禮儀的紳士，可他最顯著的特點(diǎn)還不是這個(gè)呢！話說一天下午放學(xué)后，蘭寶林和黃河發(fā)生了口角，逐漸的，雙方的互不相讓激發(fā)了矛盾，于是，一場(chǎng)“星際大戰(zhàn)”一觸即發(fā)�！皝媚X殘呀？用腳趾頭想也知道-是你先惹火我的！”

　　“講點(diǎn)理好不好？明明是你先動(dòng)手的，怎么賴到我頭上來了？”一句句不堪入耳的爭(zhēng)吵引來無數(shù)圍觀者，“哐哐”，一陣陣咂桌椅的金屬碰撞聲愈演愈烈，圍觀的同學(xué)們“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”地向四面八方散開了，誰也不敢輕舉妄動(dòng)，怕以不相信點(diǎn)燃了這兩只碩大的爆竹。哎！真是縱使有回天之力，也很難拉回這兩頭斗欲旺盛的公牛了，這是，陳天元聞?dòng)嵹s來了。她并沒有“隔山觀虎斗”，而是像一把鋒利的.巨斧劈開了巨浪，硬是擠進(jìn)了者本應(yīng)兩個(gè)人戰(zhàn)斗的方圓之地，不知道的說了些什么話，只見他指手畫腳的。

　　我心想：這下陳天元刻完了，蘭寶林，黃河這兩座火山即將爆發(fā)，說不定纏斗中誰揮來一拳……他的眼睛不陪著進(jìn)醫(yī)院了嗎？正當(dāng)我為陳天元擔(dān)憂時(shí)，誰知道蘭寶林和黃河早優(yōu)化干戈為玉帛，有勾肩搭背，有說有笑了，看著這情景，我不禁大跌眼鏡，陳天元究竟用了什么錦囊妙計(jì)？但在心里默默給了他一個(gè)雅號(hào)“熱心腸”�！�

　　我也得向他看齊呀！”在回來的路上，我不禁掂量起自己的份量，越來越懂得“山外有山，人外有人”這句話的深刻含義。

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