我的校園作文(錦集13篇)
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的我的校園作文,歡迎閱讀與收藏。
我的校園作文 篇1
記得小時候,每當我去幼兒園的路上,經(jīng)過建新街小學,從學校大門看到校園里寬闊的操場,郁郁蔥蔥的法國梧桐,宛如我搭建的五彩繽紛積木一般的教學樓,使我充滿了好奇與憧憬。
終于在五年前我走進了我夢想中的校園。
每天早晨我們伴隨著歡快的音樂進入校門,首先映入眼簾的是一座白色的雕像,雕像中系著紅領巾的男孩抱著籃球、夾著書,洋溢著青春的活力;另一個女孩微笑著正在放飛一只和平鴿。每當我看到這座雕像,我仿佛看到了校園中的我們,在這里我們不僅學到了知識,還開展了豐富多彩的課外活動。
學校大門的右邊是一片高大的法國梧桐樹林,清晨的陽光中,在林間歌唱的小鳥為我們送來清晨的問候;夏天,法國梧桐用它那把綠色的大傘為我們撐起了一片陰涼,讓課間嬉戲的同學們不再感到夏日的炎熱,歡樂的笑聲在校園里回蕩。梧桐樹林后面便是我們的教學樓,我最喜歡的就是教學樓的外立面被涂成紅、黃、藍三色,好似我童年搭建的積木一樣。
雕塑后面就是我們學校的大操場,大操場的正前方是主席臺,主席臺右邊是一根筆直的旗桿,每當國歌響奏響,五星紅旗冉冉升起,校內(nèi)全體師生肅立,就會讓我們感到無比的神圣和自豪。主席臺的兩邊是花壇,夏天這里開滿了鮮花,有月季、玫瑰,白的、粉的、紅的`。美麗極了。
大操場上有百米跑道,那里可是春季田徑運動會的盛地,運動員精彩的表現(xiàn),同學們熱烈的歡呼聲和加油聲此起彼伏。主席臺后面是電教樓,電教樓里干凈整潔的階梯教室,是我們開各種大會的好地方,電教樓的二樓是我們學校的乒乓球教學基地。電教樓的門口種著槐花樹,每到春天,槐花盛開,滿校飄香。
大操場的左邊是我們學校的副科教學樓,里面有音樂教室、科學教室、圖書室、展覽室、電腦室,展覽室里展放著同學們制作的各種科技小制作。副科教學樓的前邊有許多乒乓球臺和運動器械,一下課,許多同學就會聚集在這里,臨時舉行一個小小的比賽。
看!這就是我的校園。
我的校園作文 篇2
再向前走一步,就到了。右手邊的小花抬頭笑著,迎接我的到來。校園早晨的芬芳真令人陶醉。
走進這美麗的校園,每一塊磚都立正地站著,供我們踏過,每一品花草都要翩翩起舞,每一只雀鳥都站在挺拔的柳樹上做起了樂師,唱著悅耳的校歌。我們進了簡單卻樸素的教學樓,也不忘摸摸那滑滑的墻面。我進了教室,匆匆拿起掃把跑了出去。今天可是該我值日了,我飛快地跑著,耳邊有風,不知道是跑的還是刮的。我們值日的'地方正好在邊上,路過幾棵垂腰的老樹,只可惜不能問問它們的身體好沒好。到了,還是那樣湛藍的地面,還是那幾棵淘氣的小柳樹,還是那堅壯健身器材,還是那莊嚴的國旗和主席臺。瞧!這不,因為歡迎我們的到來,故意抖下葉子。喲,墻上的爬山虎又長了,還留下幾分春的烙印。我掃了起來。
許久,一個匆忙的身影跑來!澳氵t到了!”我同桌不客氣地說道!芭,!”原來是我閨蜜啊。“今天一定是堵車了吧?”“對的哦?鞉甙,老師來就慘了”“哦”我們的掃把在地下就像瘋了似的,把樹葉都帶了過來,堆成一個“樹葉小山包”。“垃圾桶來啦!”一個同學抱了過來,我們把樹葉倒了進去。正巧干完了所有的活,我到處走了走。這個爬山虎,真淘氣,竟遛進了別人家里。細細的小葉藤妖嬈地卷在一起,也怪好看的。還有一種不知名但常見的花,顏色如胭脂似的,似比它淺一點。每一片花瓣都起到了點綴花的作用。五片,真是缺一不可啊。向左上方看,是一棵楊樹,像戰(zhàn)士一般站崗放哨,十分霸氣。阿,真舒服,我感受著校園中的美景。忽然,上課了,我們趕緊奔回教室,我匆匆地告別一切,走了。
這就是我那令人陶醉迷人的校園。
我的校園作文 篇3
在我的心中有個新校園。這是一個現(xiàn)代化的新校園。每間教室都安裝了由電視電腦和投影儀組成的多媒體,用處非常大。
上課時,老師可以從網(wǎng)上下載資料給我們看,還可以放幻燈片來幫助我們更好地學習,老師還能通過投影儀來給我們復習。此外,我們的黑板是電子屏,黑板上的字只要用電腦控制就可以,不需要用粉筆寫,這樣老師就不用吸粉塵,既環(huán)保又提高了效率。而且,上課時電子屏能根據(jù)課時要求顯示出背景,讓人身臨其境,提高了同學們學習的興趣。我心中的新校園是個美麗的新校園。
春天來了,各色各樣的花開了,她們竟相爭艷,真是姹紫外線嫣紅,百花齊放呀!夏天到了,花兒開得更艷麗,草兒長得更茂盛,一棵棵高大的樹木綠樹成蔭。蝴蝶在校園中翩翩起舞,蜜蜂在花叢中忙碌著。下課了,同學們在樹蔭下看書,真是別有一番情趣!秋天,一股沁人心脾的幽香撲鼻而來,原來是桂花開了。
桂花樹旁邊有幾棵紅楓,楓葉火紅火紅的,遠遠地看,還以為著火了呢!大家都知道,秋天是豐收的`季節(jié),葡萄架上結(jié)滿了葡萄,沉甸甸的,十分有趣,誘人!冬天來了,松樹像鋼鐵戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著學校,它用鋼鐵般的意志告訴同學們:只要頑強,就能戰(zhàn)勝一切困難。
這就是我心中的新校園,一個現(xiàn)代化的、美麗的新校園!
我的校園作文 篇4
我有一個美麗的校園,校園里不僅有色彩艷麗的花、高大粗壯的楓樹,還有熱鬧非凡的操場。
走進校園,再通往教學樓臺階的兩旁,有兩個美麗的大花壇,花壇里種植著色彩艷麗的玫瑰花。在威風的吹拂下,小花這邊搖那邊搖,好像是在跳舞,有的好像在為我們招手,有的好像在說“歡迎來到山焦第一小學!泵倒寤ǖ念伾鞣N各樣,但這一叢的玫瑰花是紅色的,在太陽的映照下,顯得比火還要紅。玫瑰花在小草的映襯下,顯得更加美麗。玫瑰花有五片花瓣,每一片花瓣的`顏色都是由深紅到深淺。
教學樓下有一顆高大粗壯的楓樹,秋風一吹金黃色的葉子,慢慢飄落下來,像一只金黃色的蝴蝶一樣翩翩起舞,枝干高大粗壯,才能感受到它遇到的風風雨雨,樹皮也已經(jīng)凹凸不平,可是樹葉是金黃色的。
睡著花團錦簇的小徑向西走,就可以到操場。操場旁邊大約隔幾米就有一顆柳樹。春天柳樹吐出嫩芽兒,像豆芽一樣。夏天柳條一串一串的,像綠色的銀鏈。柳葉綠的透藍。同學們一下課就在柳樹下看書,乘涼,有的同學用柳條做手工。
我在校園里學習,我愛我的學校。
我的校園作文 篇5
我們的校園——曹妃甸區(qū)第一實驗小學。坐落在唐海的中心,雖說校園不算太大,但它是我們學習的天堂,我愛我們的校園。
站在校門口你會看到大理石上雕刻著“曹妃甸區(qū)第一實驗小學”十個金色大字,下午同學們一來就會到粗壯的大柳樹下乘涼。
一進校園就會看到高大雄偉的黃色教學樓,樓頂上豎立著八個大字“團結(jié)友愛,相互幫助”,前廳貼著——講普通話,寫規(guī)范字,時刻提醒我們要規(guī)范自己的語言。
一進整潔明亮的教學樓里就會看見同學們的美術(shù)作品、書法作品和一些諺語。課間我最喜歡閱讀和欣賞這些內(nèi)容,這簡直就是知識的`長廊。
二樓最東側(cè)就是我們班了,我們班很大,很漂亮。老師站在東面的講臺上給我們51名同學講課,我們51名同學像51朵小花,老師像辛勤的園丁呵護我們茁壯成長。
在一進校門口的東側(cè),就是我們的操場了。它是圓形的,嫩綠色的,就好似一個大草坪。下課了,同學們就好像一只只剛從籠子里放出來的小鳥在操場上自由自在地飛翔。
科技樓位于教學樓的東側(cè),外觀是白色的,里面有兩個教室都在一樓,分別是音樂教室和微機教室,我們的微機教室是正方形的,白色的墻面,有55臺電腦供我們使用,老師的電腦和我們的電腦連著網(wǎng),老師通過網(wǎng)絡傳授我們知識,我們像一條條小魚在知識的海洋里盡情地遨游。
校園是我們成長的天地,是我們成長的樂園,我愛我們的校園。
我的校園作文 篇6
這幾年,我們學校的變化可大了!
走進學校的大門,在大門旁的墻上貼著各位優(yōu)秀老師和美德學生照片,他們面帶微笑看著我們,非常和藹可親的樣子。再往前走就來到了操場上,原來操場是用水泥做的,現(xiàn)在的操場都是用塑膠做的,非常的柔軟。下課的時候,同學們像箭似的跑到操場上玩,低年級的學生在操場上坐著玩,高年級的學生在操場上做游戲。操場是紅綠相間的就像是紅色的花朵圍著草地。
這幾年,我們學校變得郁郁蔥蔥,在操場邊有許多大樹了,不向以前那樣只有幾棵光禿禿的小樹。樹邊有著堅固的圍欄,其實這并不是圍欄而是用木頭做的條凳,是為了小朋友玩累了休息用的。有的小朋友生龍活虎,像小猴子一樣跳到凳子上面玩得不亦樂乎!
我們學校我飲水機也是近兩年才安裝的,一共有五臺飲水機,有四臺安裝在走廊里,另外一臺飲水機在小院子里。飲水機里的水都是凈化過的,沒有一點的堿。學校里安裝了飲水機,同學們喝水就方便了,就不用從家里帶水來了。
在樓梯口以前都沒有圖書,現(xiàn)在有圖書了,而且在墻上都有各種各樣的名人名言。同學們下課的時候來到圖書角,隨便拿出一本書看得都津津有味,不想離開圖書角了。在樓梯的.旁邊有著各種小知識,不向以前墻上白白的沒有一點東西。小知識有文學方面的、體育方面的、音樂方面、品德方面的……小牌的形狀也是千姿百態(tài),有方的、圓的、長的,還有菱形、三角形的……從樓上向下看,花壇里的花也多了不少,五彩繽紛,非常美麗,也非常鮮艷!
校園里有了這么多變化,對我們學習和生活都有更多幫助,比以前更方便了,環(huán)境也更美了!我也更愛我們的校園了!
我的校園作文 篇7
學校是我們的樂園,我們從中獲得快樂;學校是知識的海洋,我們在這片海洋中自由地翱翔;學校是美麗的花園,老師是澆花的園丁,我們是綻開的花朵。
我第一次步入十二中,就被校門口那美景所吸引。
走進校園,首先映入眼簾的是那塊龐大而又充滿神圣感的大石,大石上面寫著“博雅”兩個大字,給人的第一感覺就是“神圣”。向前走,你就看見道路兩邊聳立著一棵棵郁郁蔥蔥的行道樹,透過樹林邊的通透式圍墻,就看見墻外田間那金黃色的油菜花和紅色的紫云英。它們也為學校裝點著春的氣息。
記得剛進初中時,我首先面臨的是第一次殘酷的分班,把我在小學的玩伴都分開了。我來到一個陌生的集體中,感到有些失落。在這樣的情況下,我整天如一只失群的大雁,完全不像曾經(jīng)活潑樂觀的.我。
但情況很快改變,班主任安排床位時,我們班的女生都來到了寢室。大家都在整理各自的床鋪,但有一個女同學拉著自己的箱子在發(fā)呆。這時,兩個似乎很要好的女孩手拉手走到那個女孩的身邊,問道:“你怎么不擺放好東西?”那女孩回答:“我沒有床位!逼渲幸粋女孩想了想說:“我們兩個給你一個,我們擠一擠,你快去開鋪!”我站在旁邊目睹了這一切,心中瞬間溫暖了許多。原來陌生的同學也這樣互相幫助。漸漸地,我融入了這個班,甚至再也不想離開這個班。
十二中,給予我們生活的溫暖與幸福,我為有這樣的學習生活環(huán)境感到無比愉快。
我的校園作文 篇8
我的校園是一個美麗、快樂又充滿溫暖的校園。
一進學校大門,右手邊是我們的下操場,四周綠樹環(huán)抱,是我們做早操和上體育課的地方。正前方,就是我們上課學習的教學樓,叫“致遠樓”,教學樓里是一排排寬敞明亮的教室,我們每天都在學習知識,置身此處,你會聽見朗朗的讀書聲。
穿過教學樓,來到中操場,迎面看見的是另一座教學樓。中操場是我們上拓展課的地方。從中操場往西走,就來到了我們的上操場,是我們每年開運動會的場地,操場四周,綠樹成蔭,旁邊一條幽靜的.小徑,春天來的時候,五顏六色的小花競相開放在綠色的地毯上,美麗極了,仿佛走進了五彩繽紛的花園。
在上操場的旁邊,有一個明月園,是我們校園一個最優(yōu)美的景點。明月園美麗幽靜,別有洞天,沿著蜿蜒的小路,兩旁是挺拔高大的香樟樹,朝氣蓬勃,枝繁葉茂,高聳入云。綠油油的小草像一塊柔軟的綠毯,鋪在地上;草皮周圍,種滿了桂花樹、含笑樹、松樹……,茂密的植被引來了無數(shù)的小生靈,讓靜謐的明月園增添了無限生機。明月園的的東北角,是一幢玻璃蝴蝶房,在溫暖的陽光下,各式各樣的蝴蝶在五顏六色的花叢中悠閑地飛著,它們忽上忽下,忽左忽右,當蝴蝶停在花朵上歇歇腳時,我就分不清是蝴蝶還是花了。
這就是我美麗的校園,我在這里學習,在這里成長;給我快樂,也給我夢想。我愛我的校園。
我的校園作文 篇9
我的學校在云南省文山市“三小”,它是文山最好的一所學校,我為在那么好的學校上課而感到無比的自豪。
走進校園,離校門不遠處,有一塊黑板,那是用來寫通知的;右邊有幾塊玻璃櫥窗,里面貼滿了同學們的作品;往里走,不遠處有一個主席臺,主席臺中央挺立著一根筆直的旗桿,旗桿上系著紅紅的五星紅旗;主席臺對面是一棟樓房,一樓是醫(yī)務室、音樂室和體育室;其它曾則是某些老師的辦公室。
在主席臺的'后面有一棟樓,叫“博遠樓”。博遠樓象征——學習淵博的精神。主席臺的左邊是“勵志樓”和“尚學樓”;“勵志樓”象征著——學習的精神!吧袑W樓”象征著——同學們好好學習,天天向上的精神。
在“博遠樓”和“勵志樓”的中間有一道后門,后門50米遠,有一棟“興趣樓”,興趣小組的同學們在每個星期的星期四就去上興趣班,興趣班有——舞蹈班、畫畫班、手工班、微機室等……主席臺右邊是一些可愛的花草樹木,我給它取名為“觀景臺”,意思是——可以欣賞風景的地方!坝^景臺”的左邊是廁所,廁所出口旁有一個小鐵門,里邊放的是衛(wèi)生工具。
下課了,同學們跑出教室,操場上,同學們有的打籃球,有的跑步,有的跳繩,有的玩耍等……在校園里一片歡歌笑語。
我們的學校是一個美麗的花園,也是我們的游樂園,還是我們學習的好地方,我愛我的校園。
我的校園作文 篇10
在我心里,我的學!棒@小學”,就是個美麗的學校。空氣新鮮,鮮花盛開,四面碧綠的湖水淙淙流淌。學校簡直是湖中園,園中校的美稱哦。
當?shù)谝惶焐蠈W,來到校門口,就聞到花的香味,同時也看到一塊巨石,上面寫著“籀園小學”這幾個大字。我一走進校園,就被這里的美麗吸引,我心里想:能在這里學習,我是多么幸福!
我們學校,一年四季有各種各樣的鮮花盛開,F(xiàn)在是六月份,雪白雪白的梔子花,粉紅粉紅的玫瑰花,大紅大紫的茉莉花等等都開了,它們的香味非常濃,吸引了許多蜜蜂和蝴蝶;ê>拖褡兂闪顺幸粯訜狒[,小朋友們就在花叢中跑來跑去。校園里還有高大挺拔的樹,我們上體育課的時候,老師常常讓我們在樹陰下遮陽光。老師擔心我們會熱。
在花叢旁邊,就是龐大的操場。在午休的時候,操場上有很多高年級的同學在踢球,我們一二年級的`同學,只能在操場旁的游樂設區(qū)玩滑滑梯了,每個人都玩得很開心。
在操場的對面,就是全校最安靜的地方,就是圖書館。圖書館的第一層是休息室,第二層是考場,第三層才是圖書館。我為什么說最安靜的地方呢?因為圖書館理員隨時隨地都會在圖書館里管紀律。她不準學生們在樓梯上吵,打打鬧鬧,不然就拍給校長看。圖書館的正斜方,就是保安室。
里面的保安叔叔有時候很嚴肅。不讓沒帶接送卡的家長進來,不讓孩子獨自出校。有時候他們也很喜歡和我們開玩笑,聊聊天。還經(jīng)常在門口為開車送孩子的同學開車門。說真的,他們很幸苦,也很有責任心。
我們學校非常非常大。有三幢的教學樓,寬敞的教室,平時,我們坐在寬敞的教室里學習,感到很快樂。還有幾幢體育館,文藝館,科技館,車模館等等。
要想把我們學校介紹完,那可要一天說,我已經(jīng)口干舌燥了,哈哈哈哈哈。如果你有時間就來我們籀園小學參觀參觀吧!這里非常美!
我的校園作文 篇11
我們的校園又大又美,像一座大花園。
走進學校大門,左手邊是一片小樹林。春天,桃花開花了,滿樹的桃花就像一張張粉紅色的笑臉。夏天,樹木里綠樹成蔭,小朋友們在樹下玩耍、看書……秋天,樹葉如蝴蝶般落下,給樹林鋪上一層金色的地毯。冬天,松柏像哨兵一樣站在草地上,守護著我們的校園。
大門的'右手邊是寬闊整潔的操場,這是同學位最喜歡的地方。早晨,同學們在操場做操;體育課上,我們在操場上踢足球、打籃球、賽跑……玩累了,我們就直接坐在操場旁邊的草地上休息,或者在草地上打幾個滾兒。操場四周全是綠樹,仿佛一位位忠實的觀眾,見證著我們的成長,為我們鼓勁加油。
那如果遇上下雨天怎么辦呢?沒關系,我們學校還有個風雨操場,下雨時也能上體育課,這是多么幸福啊!
校園里最引人注目的是四排高大又整齊的紅色教學樓。每排教學樓之間都有長廊連著。去美術(shù)教室、音樂教室上課,下雨天不用擔心被雨淋著,大晴天也不用擔心被太陽曬著。圍繞著教學樓還有一條整潔的內(nèi)部道路,這條路旁邊種著許許多多花草樹木。香樟樹、梅樹、玉蘭樹、桂花樹……一年四季,花開不斷,整座校園沉浸在一片芬芳的花香里。
這就是我們的校園——長青小學。多好啊,我們的校園!這不僅是一座花園,更是我們學習的樂園。
我的校園作文 篇12
我們的校園,有迷人的四季,桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天,真是美麗極了。
春天,我們校園里的冰雪融化了,柳樹抽出新芽,那芽綠得,那么艷,那么鮮,那么可愛,它無聲地向我們傳遞春天的信息,在那甜甜的春雨滋潤下,芽漸漸漸長成嫩綠的葉片,葉片綠得像翡翠似的,一春天吹過,滿樹的小葉片顫動起來,非常好看國。這時,柳樹猶如戴上了一頂美麗的綠色的帽子。
初夏,校園里的鮮花盛開,綠樹成陰,一棵棵柳樹直垂下來,就像小姑娘的辮子一樣,順順的飄下來,真好看,那鮮花的香味真是紛芳撲鼻呀!可那火熱的太陽每天都照著我們,在我們上體育課的時候,老師讓我們自由的在操場上玩,那討厭的太陽光灼傷著我們,讓我們無法在操場上自由的玩耍,而是躲在柳樹下乘涼,在那個時候,我心里只想著要是有一個水池,讓我跳進去洗個澡就太好了。
炎熱的夏天終于過去了,涼爽的秋天來了。雖然秋風史藍了天空,吹黃了大地,但是也把我們的`校園吹得五彩繽紛。校園里的松樹就像是穿上了綠色的衣裳,尤其是剛剛下完秋雨的時候,那更是無比的綠,綠的就像翡翠一樣。它還在那里茁壯挺拔,就像一位士兵站在那里保衛(wèi)著校園。啊!秋姑娘離開的時候,還給柳樹留下了一件金色的外衣。
秋去冬來,雖然柳樹的雖子枯了,落了,只乘下光禿禿的樹枝,但是仔細一看,你會發(fā)現(xiàn)一些嫩芽藏在樹丫里面,等待來春,從這里孕育出新的枝葉,結(jié)出更多的果實。下雪了,一朵朵雪花飄落下來,寒冷的冬天把地上的雪花結(jié)成了冰,同學們個個都在校園里滑冰,堆雪人,打雪仗,滾雪球,同學們都玩的十分開,那一棵松樹就像是穿上了一件雪白的婚紗。
這就是我們的校園,這就是我們四季的校園。
我的校園作文 篇13
我的校園是一個五彩繽紛的大世界,是我們學習生活的天地。
當你踏入我的校園,展現(xiàn)在你面前的,是一條平整的“T”型水泥道,道路兩邊是一排排高大挺拔的樟樹,為你送來陣陣清涼。
繼續(xù)向前走,你發(fā)現(xiàn)什么了嗎?對!就是那棵最大的'樟樹,它是我們的校樹,它有五六層樓房那么高,粗得要好幾個小朋友才抱得過來,而且它長得枝繁葉茂,像一把撐開的綠色巨傘,為人們遮陽擋雨。樹的北邊是一小塊青草地,上面擺著石桌石凳,是孩子們玩耍的樂園。
大樟樹的確很美,現(xiàn)在我?guī)憧匆惶幐赖牡胤剑蔷褪墙虒W樓。教學樓有三層,九間教室,隨時傳來朗朗的讀書聲和爽朗的笑聲。你走進一間間教室,里面都是同學們專心學習的情景,讓你回想起童年的生活。教室里還有同學們親手繪制的黑板報,這又是一種純樸的美。
學校里還有許多花草樹木,如臘梅、蘭花、棕樹、銀杏等,另外還有兩個池塘,一到夏天,清脆的蛙鳴點綴著整個校園。
每到黃昏,我們要放學回家。走出校門,不由自主回頭一望,!在夕陽的襯托下,學校顯得更加美麗、神奇了。校園里將永遠留下我們的歡聲笑語,永不褪去。
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