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      2. 一堂別開生面的課作文

        時(shí)間:2024-12-03 11:04:34 詩琳 好文 我要投稿

        一堂別開生面的課作文(通用29篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的一堂別開生面的課作文,歡迎大家分享。

        一堂別開生面的課作文(通用29篇)

          一堂別開生面的課作文 1

          在這秋風(fēng)送爽,丹桂飄香的季節(jié)里,我們迎來了很多尊貴的客人?腿耸菧刂菔懈餍W(xué)的老師們,是我們學(xué)校轟轟烈烈、生動有趣的綜合實(shí)踐課引來他們。明天,我們班將代表學(xué)校為客人們上一堂課。當(dāng)聽到這個(gè)消息,我心里非常激動,這是我們班級的驕傲;可又不免有點(diǎn)緊張和擔(dān)心,明天的課能不能上好、同學(xué)們表現(xiàn)會怎樣呢?

          今天下午,我早早地來到學(xué)校,在教室里,把在課前收集到的各種資料理了一下,做好課前的準(zhǔn)備。

          “鈴鈴鈴……”上課的鈴響了。我們穿著校服,排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了大教室。我偷眼一看,心里咯噔一下,這么多老師啊。兩位同學(xué)很放松地走到黑板上寫上“探索海底世界”幾個(gè)字,吳老師今天顯得特別精神,笑容滿帶地上場了:“同學(xué)們你們了解海底的奧秘嗎?”一堂別開生面的課開始了。

          吳惠可同學(xué)這組,一上來給我們播放了一段有關(guān)海底的錄像,配上音樂,加上吳惠可的解說,把我們帶進(jìn)美麗的'海底世界:一片片海藻在飄來飄去,慢慢匯聚成茂密的“森林”;各種各樣的魚在“森林”里自由自在地暢游;海藻們貪婪地吸吮著陽光。好一幅海底美景圖啊!葉穎和趙亞尼同學(xué)兩組,則以板塊形式向我們匯報(bào)了她們實(shí)踐的成果,都十分地精彩。最有趣的是三人相聲組。陳東晗、黃爾特、鄭源三位同學(xué)表演可好了,你一句我一句,有時(shí)還爭吵起來,把海底世界說得天花亂墜。我真想像魚一樣到海底游覽一番。一眨眼功夫,相聲表演結(jié)束了。他們?nèi)齻(gè)剛想走。吳老師說:“三位同學(xué)請留步。”說完,又轉(zhuǎn)過來對我們說:“聽了他們的介紹,你們有什么收獲和問題嗎?”不說不要緊,老師一說,下面有好多手齊刷刷地舉起來。陳升站起來說:“我以前喜歡吃大魚大肉,聽了他們的介紹,以后我覺得應(yīng)該改變一下食譜了,要多吃海帶,因?yàn)楹屛覝p肥!本瓦@樣,你一言,我一語,把這堂課推向高潮。我也不甘示弱,連忙舉起手來,幸好老師叫到我!拔乙郧俺贼~的時(shí)候,總是先把魚眼睛去掉。聽了他們的介紹,我覺得應(yīng)該多吃魚眼睛,因?yàn)樗鼤Wo(hù)人的視力。此外我還有一個(gè)問題,什么是盲鰻?”黃特同學(xué)立即做出了回答:“盲鰻是一種軟體動物,猶如腸子電線。被物體觸摸時(shí)會分泌出粘液,使自己脫身!薄 “鈴鈴鈴……”,鈴聲把我從海底世界拉了回來。

          下課了。我真得有點(diǎn)依依不舍,這樣的課太有意思了。這堂課不僅知道了海底世界的美妙神奇,還懂得了“眾人拾柴火焰高”的這個(gè)道理。

          一堂別開生面的課作文 2

          周二的下午,天氣異常悶熱,校外楊樹上的蟬無精打采的嘶鳴著。我們在教室里上著數(shù)學(xué)自習(xí)課,教室里很安靜的,只有筆尖摩擦紙面發(fā)出的窣窣聲。大部分同學(xué)在認(rèn)真的做著作業(yè),只有幾個(gè)別同學(xué)磨磨蹭蹭地拿著本和筆,不知道干什么,好像還沒有從午睡中完全清醒。數(shù)學(xué)老師李老師坐在講臺上悠哉悠哉的批改著作業(yè)。

          “唉——”李老師長嘆了一聲,頓時(shí),七十多雙眼睛齊刷刷的看向老師。老師站了起來,慢悠悠地說;“這一堆學(xué)習(xí)與鞏固里,有兩個(gè)人沒寫名字,我暫且叫他們無名氏吧!薄安蝗邕@樣——”李教師話鋒一轉(zhuǎn),“咱們大家一起給他們起個(gè)名字吧!薄昂谩蓖瑢W(xué)們鼓掌歡呼。

          第一位無名氏是童話同學(xué),姓“童”的有什么好名字呢?“童年”賈凱麗首先想起了個(gè)詩意的名字。“童言”也不錯(cuò)呀,我緊隨其后!巴摹薄ⅰ巴、“童聲”、“童言無忌”、“同志”,“這不錯(cuò)呀!志同道合為同志”李老師拍案叫絕,于是童話就成了“同志”。

          接下來就該給另一個(gè)無名氏劉美彤起名字了。這回沒等李老師發(fā)令,同學(xué)們就開始自顧自的.說起來,“劉發(fā)財(cái)——”一個(gè)同學(xué)喊道。這下可糟了,全班都要笑翻屋頂了。李老師完全不顧淑女形象,笑的趴在了桌子上。我的同桌比其他人更慘,他把剛剛倒進(jìn)嘴里的水全噴了出來,搞了個(gè)“人造噴泉”。那些昏昏欲睡的同學(xué),一聽見這名字,全都精神了起來。我則笑得像被水嗆了似的不停地咳嗽。有的同學(xué)仰天大笑,有的同學(xué)笑得從椅子上滑了下去。有的同學(xué)笑得抱著肚子直哎喲。

          “發(fā)財(cái)不能用到女孩兒身上!崩罾蠋熀貌蝗菀兹套⌒φf,大家再想想起個(gè)好聽的名字!皠⒋浠▋骸、“劉美麗”、“劉水”。我的同桌真可憐,他只要一喝水就被嗆得死去活來!熬蛣⑿陌伞,孫照耀提議!斑@個(gè)好,就要劉心!崩罾蠋熣f。于是劉心就成了劉美彤的新名字了。

          “給我也取個(gè)名字吧!蓖跛硅ふf。

          “旺財(cái)——”全班同學(xué)齊聲說,又是一陣驚天動地的大笑。于是王斯瑜同學(xué)喜得新名字旺財(cái)。

          “哎呀,趕緊寫作業(yè)吧,都聊了十分鐘啦!崩罾蠋熗蝗徽f。于是,同學(xué)們立刻安靜下來,開始寫作業(yè),只有孫青同學(xué)余興未消的笑。

          這時(shí)候,只見李老師以迅雷不及掩耳之勢抄起一段粉筆頭兒,身子稍向后傾,右手向前一頓,一記“小李飛刀”,粉筆頭如離弦之箭脫手而出,精確的彈到了孫青同學(xué)的課桌上。此舉看似簡單,實(shí)則有很大的技術(shù)含量,距離、角度、力度都要完美的的結(jié)合,用力不能太大,要集氣力于粉筆頭,既不會傷到同學(xué)還能讓同學(xué)猛然驚醒,真乃“當(dāng)世教師之絕技也”,這估計(jì)也只有數(shù)學(xué)老師能夠做的如此精準(zhǔn)。于是,我認(rèn)為,送李老師“李大俠”的外號兒實(shí)不為過。

          小小的喧鬧之后,教室又恢復(fù)了原來的寧靜。只有筆尖摩擦紙面的聲音,李老師依然從在講臺上繼續(xù)悠哉悠哉的批改著作業(yè)。

          一堂別開生面的課作文 3

          “同學(xué)們,今天的作文課,咱們來做一個(gè)有趣的游戲。”鄭老師提著一個(gè)塑料袋子,健步走進(jìn)教室。一上講臺,就開門見山地告訴我們今天功課的安排。

          一聽是做游戲,同學(xué)們頓時(shí)來了精神,個(gè)個(gè)興致勃勃,眼神里滿是期待,有的同學(xué)還在互相猜測著這是個(gè)什么有趣的游戲。鄭老師先從塑料提袋里掏出5個(gè)小塑料袋,小心地放在講臺上,袋子里都裝著一些清澈透明的水,袋外面還貼著一張張標(biāo)著1、2、3……序號的小紙條,接著又拿出五個(gè)小塑料杯,杯子外面也貼著小紙條,上面也分別寫著1、2、3……等數(shù)字。不知老師葫蘆里賣的是什么藥!我想道。接著,他又把塑料袋里裝著的水,按序號分別倒入號數(shù)相同的杯子,做完了這一切,老師最后才笑瞇瞇地說:“同學(xué)們,這五個(gè)杯里分別裝著醋、鹽水、糖水、白開水和雪碧汽水。準(zhǔn)備由五個(gè)同學(xué)上臺品嘗,然后通過表情或動作做出反應(yīng),對其他同學(xué)進(jìn)行誤導(dǎo),其他同學(xué)根據(jù)這五個(gè)同學(xué)的反應(yīng)做出判斷,猜測五個(gè)杯子里究竟裝的是什么水。這個(gè)好玩的游戲就叫做‘五味瓶’,大家可要注意觀察哦!游戲準(zhǔn)備開始!

          老師的話音剛落,教室里頓時(shí)熱鬧起來。有的同學(xué)高高舉起手,準(zhǔn)備上臺品嘗,有的靜靜看著,準(zhǔn)備發(fā)揮自己的觀察和分析能力,大顯身手。

          第一個(gè)品嘗的501班男同學(xué)上臺了。他接過老師遞過的水,一口喝完,面無表情,慢吞吞地說:“無味無色,不好喝。”話剛說完,同學(xué)們七嘴八舌地?fù)屩卮穑骸胞}水!”“白開水!“雪碧!”……答案五花八門,但鄭老師站在旁邊,笑著不開口,只是讓大家把自己的判斷寫下來。

          502班的同學(xué)上臺了,他迅速喝完后,聳聳肩膀,默不作聲地走下臺來。這是什么水呢?一點(diǎn)線索也沒有,這可把同學(xué)們急壞了。最搞笑的是503班的同學(xué)。他一邊喝一邊把濃眉向上翹,又低聲說道:“甜而不辣,辣而不酸。”教室里頓時(shí)一陣哄堂大笑。

          接著504班和505班的代表陸續(xù)上臺品水,答案也從同學(xué)們的口中一個(gè)個(gè)蹦出。大家都望望鄭老師,希望得到啟發(fā)?舌嵗蠋焻s一句話也不說,一個(gè)反應(yīng)也不肯給,弄得我們個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮。

          一節(jié)課很快過去了,第二節(jié)課由女同學(xué)進(jìn)行第二輪品水。隨著各班一個(gè)個(gè)女同學(xué)的上臺,我們仔細(xì)觀察,分析,更改了剛才的部分答案。

          第二輪品水結(jié)束后,開始公布答案了,我們的`心怦怦直跳著,眼睛緊盯著老師。只見老師小心翼翼地分別撕下小水杯上寫著序號的小紙條,從后面抽出寫著答案的紙張,公布道:“第一杯是鹽水,第二杯是糖水,第三杯是白開水,第四杯是雪碧,第五杯是醋。”“耶——我全對了”猜對的同學(xué)拼命地歡呼,興高采烈;猜不中的同學(xué)也笑著,一點(diǎn)也不沮喪。

          今天的作文課,可真是別開生面啊!

          一堂別開生面的課作文 4

          上星期四,吳老師布置了一項(xiàng)特殊的《海倫·凱勒》預(yù)習(xí)作業(yè):讓我們回家準(zhǔn)備一張卡紙,第二天帶過來。大家面面相覷,不知道吳老師又在“耍什么花招”。

          “叮鈴鈴”,上課鈴聲響了,只見吳老師像往常一樣走了進(jìn)來,神秘一笑:“同學(xué)們,今天我們要學(xué)習(xí)怎樣寫盲文!贝蠹遗d奮地叫起來:“真有趣,這節(jié)課我們要寫盲文!”

          吳老師讓我們拿出早已準(zhǔn)備好的卡紙和一支鉛筆。只見吳老師專心致志地“寫”起了盲文——用一支筆,按照字的筆畫,在卡紙上依次刺上一個(gè)個(gè)小洞,他刺得可細(xì)心了,生怕把紙給戳壞了,他小心翼翼一筆一畫地刺著,過了會兒一個(gè)盲文的“!北愦毯昧恕

          我想:這簡直太容易了,看我的!于是我便拿起鉛筆,在卡紙上依葫蘆畫瓢地刺了起來。哇,一個(gè)美麗的“!陛p而易舉地刺好了。這時(shí),老師讓我們用手去摸剛才刺的字,由于卡紙正面十分光滑,我根本摸不出來是什么字。老師接著又讓我們把卡紙反過來摸摸看。我發(fā)現(xiàn)刺過字的卡紙反面很粗糙,一個(gè)個(gè)圈圈凸了出來,怪不得我在正面摸不到字呢,原來奧秘在這里。我又仔細(xì)地摸了摸這些凸起的小圈圈,發(fā)現(xiàn)我刺字的筆畫卻是反的,很難猜出到底是什么字。

          這時(shí)教室里炸開了鍋,大家嘰嘰喳喳地議論起來,盲文到底應(yīng)該怎么寫?我仔細(xì)地觀察著吳老師刺出來的盲文,突然發(fā)現(xiàn)了秘密:原來老師刺的字和我們的不同,他從正面刺的字是反的,所以從卡紙的反面看,字就是正的了!我趕緊拿起鉛筆,開始重刺。沒想到,這次不僅刺得很慢,而且刺得毛毛糙糙,有幾個(gè)小洞還連在了一起。我看了看周圍的同學(xué),發(fā)現(xiàn)大家都出現(xiàn)了同樣的問題。

          這時(shí),吳老師的表情突然嚴(yán)肅了起來,對我們說:“相信大家一定體驗(yàn)到寫盲文的困難了吧,我們現(xiàn)在睜著眼睛刺一個(gè)字都十分吃力,可海倫卻永遠(yuǎn)生活在黑暗的世界里,她怎么可能像我們一樣睜著眼‘寫字’呢?大家一定明白海倫為了學(xué)會盲文而付出的'艱辛努力和汗水了吧!

          海倫憑著頑強(qiáng)的毅力,不僅學(xué)會了盲文,而且寫作了大量的文學(xué)作品,甚至考上了美國的哈弗大學(xué)。同學(xué)們,只有不畏艱辛的人,才能夠攀上人生的巔峰!”臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲!

          原來這就是吳老師給我們上的《海倫·凱勒》課文啊,這真是一堂別開生面的語文課,讓人刻骨銘心!

          一堂別開生面的課作文 5

          一陣熱烈的掌聲中,傳來一個(gè)清脆的聲音:“成語故事會現(xiàn)在開始!”接著又一陣掌聲。

          剛才還在迷惑的你,終于知道是怎么回事了吧!今天我們班開成語故事會!

          同學(xué)們各種表情都有:有的像要上刀山似的膽怯起來;有的正在埋頭練習(xí);也有的已經(jīng)胸有成竹、爭先恐后地舉起了手,好像一放松就會錯(cuò)失良機(jī)。

          老師環(huán)視了一下四周,發(fā)現(xiàn)平時(shí)很少舉手的同學(xué)也大膽地舉起手來,就叫了其中的一個(gè)。那個(gè)同學(xué)好像發(fā)現(xiàn)了新大陸般的高興,但又有點(diǎn)害怕地走上講臺。他講的是《畫蛇添足》,雖然他剛開始時(shí)有點(diǎn)害羞,但經(jīng)過同學(xué)們的鼓勵(lì),膽子變大了,一字一句說得很清楚,又加了一點(diǎn)動作,同學(xué)們給他報(bào)以熱烈的.掌聲。

          老師又了一位大膽的男同學(xué),這位同學(xué)講的故事是《驚弓之鳥》。他汲取了前面一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),一會兒用普通的使人發(fā)悶的語氣,一會兒又用詭異的語氣使同學(xué)膽顫,再加上自己滑稽的動作、豐富的表情——一個(gè)字:好!特別是講到鳥兒聽到弓聲后掉下來那一幕,他就把自己的雙手當(dāng)作鳥的翅膀,從講臺上一骨碌地滾下來,本來一片靜寂中,頓時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲使同學(xué)們捧腹大笑。他又站起來,望望大家,天真地笑了笑,繼續(xù)講下去。

          一個(gè)同學(xué)講完,又一個(gè)同學(xué)上來,笑聲和掌聲傳遍整個(gè)教室。一個(gè)平時(shí)很調(diào)皮的同學(xué)可能覺得自己能夠講得好,但又害怕說錯(cuò)了會出丑,把手舉了一半,又縮回去,心里就像“十五個(gè)吊桶大水——七上八下”的。兩個(gè)故事又過去了,他還是這樣,又兩個(gè)故事過去了,他的一舉一動已經(jīng)被老師敏銳地發(fā)現(xiàn)了,老師一叫他的名字,他唰地站起來,又撞撞跌跌地走上講臺好象沒一步都有千斤重。

          “我要……講的題……目是……《瞞天過!贰彼?yàn)楹ε,說得斷斷續(xù)續(xù),同學(xué)們也知道原因,不斷地鼓勵(lì)說:“不用怕!”“加油!”“我們支持你!”,連老師也叫他大膽地說。他頓時(shí)像吃了定心丸似的,進(jìn)步神速。他認(rèn)真地講,還有動作,雖然他沒有前面同學(xué)講得好,但大家知道,他已經(jīng)努力過了,也給他以熱烈的掌聲。

          講臺上不斷地有同學(xué)講故事,同學(xué)們中也不斷的有鼓勵(lì)、支持的聲音,當(dāng)然也有笑聲和掌聲啦!

          什么《一絲不茍》啊,《胸有成竹》啊……每個(gè)成語都被同學(xué)們用故事的形式演繹了一遍,既豐富了我們的語文知識,又活躍了我們的語文課堂,還提高了我們的口語表達(dá)能力。一節(jié)語文活動課的鈴聲就這樣在我們意猶未盡中響起了……

          你是不是覺得我們這節(jié)課中沖滿了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、協(xié)作、激勵(lì)和創(chuàng)新意識呢?

          我們的語文活動課還有更多更為有趣的事呢!下次再和你分享吧!

          一堂別開生面的課作文 6

          姨父是一位畜牧專家,也是一位出色的書法家。一手漂亮的字,讓我羨慕不已,我很早就產(chǎn)生了讓他教我書法的念頭,但是由于種種原因,一直未能付諸行動,直到上周星期天,我才真正開始拜師學(xué)藝!

          星期天,我特地起了個(gè)大早,到文具店買好了筆、墨、紙來到了姨父家。一進(jìn)門,只見姨父背上背包,帶上水和干糧,好像準(zhǔn)備去旅游。姨父一見我便對我說:“我們爬山去!蔽腋械嚼Щ蟛唤,心想:“不是說教我書法嗎?怎么去爬山呀?”姨父似乎看出了我的心思,便對我說:“書法的第一堂課,不必使用工具,也不必在家里!”

          于是,我們乘車來到了浮邱山下,開始爬山。姨父邊走邊對我說:“書法是門藝術(shù),是中國的傳統(tǒng)國粹,它可以陶冶人的情操,提高人的修養(yǎng)。中國的書法博大精深,承載了幾千年的悠久文化。學(xué)習(xí)書法就像爬山一樣,目的不同,收獲就不同。專業(yè)的登山運(yùn)動員是為了學(xué)習(xí)登山技巧;有的是為了鍛煉身體;有的則純粹為了瀏覽自然風(fēng)光;有的,到了半山腰便折返;有的,則不到山頂誓不罷休,目的不同,付出的不同,收獲也就不同!

          我聽起來似懂非懂,但我們?nèi)栽诶^續(xù)前行。姨父接著說:“一門高雅藝術(shù)的.修煉,就是人品的修煉和人的素質(zhì)的修煉。就像古代的大書法家王羲之、顏真卿,他們都具有高尚的品格,所以有書如其人,書品如人品的古訓(xùn)!

          我似乎有點(diǎn)懂了,這時(shí)我們已來到了半山腰,我們的視野也變得開闊了。坐下來吃了點(diǎn)干糧,喝了點(diǎn)水,小憩了一會,又繼續(xù)前行。姨父繼續(xù)說:“書法就是寫字,入門很容易,但想學(xué)好還真不容易,要想達(dá)到至高境界,必須專心致志,堅(jiān)持不懈,拋開功利心,就像爬山的人一樣,只有那些出于對大自然的熱愛不達(dá)頂峰誓不罷休的人才是最大的贏家。他們不但觀賞了最美的風(fēng)景,同時(shí)也愉悅了身心。”我已經(jīng)徹底明白,看到走在前面的姨父,背影也越來越高大起來。

          不知不覺,我們就來到了山頂,視野變得越發(fā)開闊了,真是“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。姨父說:“既然來到了山頂,我們?nèi)グ莘鸢!”寺門口的和尚說:“施主,買炷香吧!”姨父說:“佛祖在我心頭坐,心香瓣敬神明!”我聽出了這就是藝術(shù)家的語言。

          這真是一堂別開生面的書法課呢,于是我下定決心要隨姨父去一探書法“大山”的“風(fēng)景”。

          一堂別開生面的課作文 7

          我們學(xué)校的新鮮事層出不窮,其中,讓我倍感新鮮、有趣的是教學(xué)方面的改革——采用了多媒體教學(xué)手段。

          一天,語文老師面帶笑容地對我們說:“同學(xué)們,今天我們到五樓電化教室上課,請帶好必備的學(xué)習(xí)用具!蓖瑢W(xué)們聽了個(gè)個(gè)興高采烈,因?yàn)殡娀淌依镉胸S富的教學(xué)軟件,能通過多媒體電腦展示給我們看,我們還能自己上網(wǎng)去查找資料,找到自己需要的內(nèi)容。

          “鈴......”上課了,同學(xué)們安靜地聽老師講《匆匆》這篇課文。只見老師靈活地點(diǎn)動著鼠標(biāo),操作著電腦。

          首先,映在屏幕上的是課題《匆匆》,這兩個(gè)五光十色的字立刻使我們的注意力集中起來。伴著優(yōu)美的'音樂,多媒體電腦屏幕上閃出課文內(nèi)容。老師用清晰而富有節(jié)奉的語調(diào)朗讀著課文,我們都陶醉了。接著,多媒體電腦上出現(xiàn)了一個(gè)畫面:一只活潑可愛的燕子飛向南方,一會兒又飛回來了;楊柳到金色的秋天時(shí)干枯了,可一到春天的時(shí)候又煥然一新,青色耀眼;桃花像翩翩起舞的花蝴蝶飄落在地,一到春天又爭先恐后地開遍了大地。同學(xué)們看后,大聲討論開了:“燕子、楊柳、桃花都有去有來,我們的時(shí)間卻一去不回......”“桃花在開放的季節(jié)這么艷麗,說明抓住機(jī)會,抓緊時(shí)間......”“時(shí)間這一匆匆而過,我們要珍惜它......”老師看著我們這么激烈地議論,臉上露出了高興的笑容。

          當(dāng)老師要求我們帶著惋惜的心情來朗讀課文時(shí),我們卻總也讀不出這種感情。這時(shí)候,老師利用課件把我們帶入了這樣的意境里:人們在洗手的時(shí)候,一陣悄然無聲的風(fēng)代表時(shí)間從水盆中穿過;吃飯的時(shí)候,又有一陣風(fēng)代表時(shí)間從飯碗中飄去;睡覺的時(shí)候,這陣代表時(shí)間的風(fēng)又從人們的床頭掠過......我們不自覺地發(fā)出了嘆息的聲音,很有感情地朗讀了課文。

          當(dāng)老師讓我們自主地學(xué)習(xí)課文時(shí),我們興奮極了,因?yàn)槲覀冊缇蛯φn文中的某些內(nèi)容爭論不休,這時(shí)正好可以上網(wǎng)找答案,為自己的觀點(diǎn)找材料。

          “鈴……”下課了,我們都舍不得離開電化教室。大家都說:“這堂課上得真帶勁!”“真有意思!”“我不討厭語文課了!薄拔乙哺遗e手發(fā)言了!”是啊!這節(jié)課真叫人難忘,不但使我懂得了要珍惜時(shí)光,而且使我體會到了多媒體電腦的廣泛用途。以后我要發(fā)奮讀書,研究出更神奇的電腦!

          一堂別開生面的課作文 8

          聽說今天上午,東莞市有一百多名老師要來我們學(xué)校聽課,而且就在階梯教室聽我們班的課,我感覺既開心,又緊張。

          上課之前,班主任岑老師委以我重任,讓我在階梯室門口迎接?xùn)|莞的老師。我開心極了,對每位老師都有禮貌說了一聲:“老師,早上好!”聲音很響亮,還 敬了個(gè)禮。

          開始上課了,黑板赫然寫著四個(gè)大字——鄉(xiāng)風(fēng)鄉(xiāng)俗。岑老師微笑著大家說:“今天我們上一堂活動課——鄉(xiāng)風(fēng)鄉(xiāng)俗,首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎東莞的老師們的到來,同時(shí),希望同學(xué)們把自己最精彩的一面展現(xiàn)出來!”

          岑老師開始提問題:“誰知道我們小欖鎮(zhèn)有什么活動是一年一度舉行的呢?”江展鴻說:“菊花展。”

          “非常正確!”緊接著,岑老師就圍繞著這個(gè)話題不斷地向我們提問:“有哪些同學(xué)知道關(guān)于菊花展的資料呢?”我信心十足地舉手,岑老師高興得請我說。

          我不急不慢的說:“去年11月23日起,小欖鎮(zhèn)舉行了為期20天的第九屆中國(中山小欖)菊花展覽會,大會的主題是‘以菊會友,以菊傳情’。其中,仿滕王閣菊花造型,高24點(diǎn)3米,寬73點(diǎn)2米,破了吉尼斯紀(jì)錄!蔽覄偦卮鹜戤,教室里就想起了熱烈的掌聲。

          岑老師開心地問:“同學(xué)們除了欣賞菊花外,小欖還有些什么特產(chǎn)呢?”我興奮的站起來,胸有成竹的說:“菊花肉,杏仁餅,魚球丸!背酥,岑老師還舉了些例子,比如還有:菊花湯圓等等。

          接下來,岑老師還要我們向東莞的老師提問,要求他們說說自己家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣。我一扭頭,發(fā)現(xiàn)后面正坐著一位長頭發(fā)飄逸、漂亮斯文的女老師,我立刻飛奔過去,吞吞吐吐的`問到老師:“老師,請問您的家鄉(xiāng)有什么風(fēng)俗習(xí)慣呢?”老師微笑著對我說:“嗯,我家鄉(xiāng)過端午節(jié)的時(shí)候要吃粽子,賽龍舟,還有要用肉子葉加上河里清澈的水給小孩洗澡,保佑小孩一生都健康,活潑、可愛,還要把一些不吉利的東西清除掉!崩蠋熁卮鹜旰,我彬彬有禮的向老師說了一聲:“謝謝老師!”我迅速的回到了座位上。

          過了一會,岑老師拍著手問我們:“剛才同學(xué)們都問過東莞老師家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣了,收獲一定不小吧?現(xiàn)在,同學(xué)們可不可以跟大家分享一下你們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗呢?”大家紛紛舉手,爭先恐后地說出自己家鄉(xiāng)過時(shí)節(jié)的風(fēng)俗,課堂氣氛非常熱鬧,大家開心極了!

          下課鈴聲響了,大家好像還意猶未盡!這節(jié)課我的收獲很大,對小欖及許多地方的的風(fēng)俗習(xí)慣了解了很多,讓我增長了不少知識!

          一堂別開生面的課作文 9

          盼望已久的“快樂星期三”來到了。今天是展開一次激烈的辯論賽?還是表演風(fēng)趣幽默的小品?大家心里猜測著,興奮地等待著這一刻的到來。

          “叮零零,叮零零……”伴著清脆的鈴聲,我們可藹可親的王老師進(jìn)來了,在她身邊,我們意外地發(fā)現(xiàn)了一位胖乎乎的中年男子!巴趵蠋,他是誰?”“機(jī)靈鬼”施臻遠(yuǎn)問道。“怎么這么沒禮貌,這位叔叔是錢可慧的爸爸!蓖趵蠋煖睾偷乜戳艘谎凼┱檫h(yuǎn),微笑著對大家說!板X可慧的爸爸?”我們不約而同地把目光轉(zhuǎn)向了錢可慧。錢可慧正微紅著臉,興奮地看著她爸爸呢。王老師又笑呵呵地說道:“我們學(xué)校是家長開放學(xué)校,今天,我們請來了錢可慧的爸爸,他將為大家上一堂課,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他!”頓時(shí),掌聲雷鳴般地響起,大家都親切地叫這位叔叔為“錢爸爸”。

          “錢爸爸”抖抖身子,清了清喉嚨,給大家講了一個(gè)新版的《龜兔賽跑》。這個(gè)新穎的故事把大家給深深地吸引了。故事講了兔子四次與烏龜賽跑,分別因睡懶覺、跑錯(cuò)方向、遇小河和乘出租車而失敗了。告訴大家要細(xì)心,不能有一點(diǎn)偷懶之心,做事方法要新穎,要多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)。雖然,“錢爸爸”的普通話水平不高,但他的幽默和豐富的`表情使我們感到無比開心、快樂。

          “接下去,我將和同學(xué)們玩一個(gè)游戲!薄板X爸爸”宏亮的聲音剛落,同學(xué)們紛紛拍起手來,有的甚至手舞足蹈,惹得大家又一次哄堂大笑。“錢爸爸”看到如此興奮的我們,并沒有責(zé)怪大家,反倒很有經(jīng)驗(yàn)似的,“啪啪”地拍了三下手,看大家安靜下來了,才微笑著說:“同學(xué)們,我現(xiàn)在先將游戲規(guī)則說一下。”大家豎起耳朵,閉住呼息傾聽起來,生怕沒聽清哪個(gè)環(huán)節(jié)。游戲開始了,“錢爸爸”給每人發(fā)下一張白紙,讓大家把紙平均撕成八份,拿出其中6張,分別寫上自己的大名、最崇拜的人,雖沒去過但最想去的地方,常去的地方,雖未干過但最想干的事和經(jīng)常干的事。

          然后交給組長,由組長按人物、地方、事情分好后分別交給三個(gè)同學(xué)保管。接著,由第一個(gè)同學(xué)抽一張紙,上面寫著是誰,再由第二個(gè)同學(xué)抽一張紙,寫著在哪兒,最后一個(gè)同學(xué)抽一張紙,上面寫著干什么事,然后請王老師把三個(gè)同學(xué)的話合在一起,響亮地說出一句完整的話。

          這下子,各種有趣的句子出現(xiàn)了,有“蔣文宇在家中成為億萬富翁”,“袁見在火星上看電視”等等,使大家不時(shí)地笑得前俯后仰,為那一個(gè)個(gè)精妙絕倫的新點(diǎn)子而拍案叫絕。清脆的笑聲時(shí)不時(shí)回蕩在教室上空。

          這新穎的故事,有趣的游戲使我們大開眼界,讓我們在快樂中增長了知識,知道了要勤學(xué)、樂學(xué)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),明白了只要下定決心,朝著目標(biāo)不懈努力,總有一天會實(shí)現(xiàn)自己的夢想。這堂課真使我們難忘!

          一堂別開生面的課作文 10

          “哈哈哈哈……”這響徹云霄的笑聲,是從咱們五(4)班里傳出來的,因?yàn)槲覀冋谂e行一節(jié)奧妙無窮的班隊(duì)課,主題是“語文新天地”。

          經(jīng)過主持人一番隆重的開場白之后,賽前熱身開始了,規(guī)則是:快速又準(zhǔn)確的讀“保鏢”這個(gè)詞10次。剎那間,同學(xué)們的手迅速舉了起來,如同小樹林一般茂密。黎哲塵搶先站起來回答,沒等主持人喊開始,他就大聲念起來:“保鏢,保鏢,保鏢……鏢鏢……寶寶”?此@聲音的速度確實(shí)像離弦的箭,可惜只有速度快有什么用?字母的發(fā)音還得準(zhǔn)!瞧,黎哲塵的過錯(cuò),把全班樂得捧腹大笑,有的同學(xué)甚至笑得摔到了地上。

          接下來,“繞口令”環(huán)節(jié)又隆重登場,投影儀的`熒屏上隨即跳出一條繞口令“隔著窗戶撕字紙,撕了字紙吃柿子!蓖瑢W(xué)們都躍躍欲試,有的說到一半舌頭就打結(jié)了,有的則順利過關(guān)。其實(shí),這條繞口令的最難點(diǎn)就是巧妙地運(yùn)用了前鼻音和后鼻音。

          “叮鈴鈴”下課鈴聲打斷了大家的歡笑聲,這節(jié)課不僅讓我歡笑,還讓我們了解了漢字的博大精深遠(yuǎn),中國文化的源遠(yuǎn)流長。

          一堂別開生面的課作文 11

          有這么一個(gè)地方,它公正嚴(yán)明,伸張正義,能夠給受害者討回公道;有這么一個(gè)地方,它打擊邪惡,懲治罪犯,能夠讓犯罪分子受到應(yīng)有的懲罰。這是什么地方呢?對了,這就是法院!

          12月5日,國家憲法日的第二天,我們寶雞日報(bào)的小記者們來到金臺區(qū)人民法院,上了一堂別開生面的法律課。

          在訴訟服務(wù)中心,通過法官老師的講解,我知道了法院除了審判犯人,還可以斷民事糾紛案件。我們看到,這里的電子顯示屏可以用來查看案情的進(jìn)展情況。之后,我們來到審判法庭,我看到三位穿著法袍的法官,好威嚴(yán)!“犯罪嫌疑人會被關(guān)押起來,要是干壞事了,犯錯(cuò)了,會不會也被關(guān)押起來?”我心里想著,此時(shí)小記者們一下子都安靜多了。我以前只聽說過少年犯,不知道還有少年法庭,這個(gè)法庭和我在電視電影里看到的完全不一樣,審判桌是圓形的。白法官說,圓桌前審判可以舒緩未成年犯罪嫌疑人的壓力,看來法律也有感化人的一面。

          參觀了法院,我深深懂得人千萬不能觸碰法律的.底線。我要做好一名小小普法宣傳員,要告誡身邊的小伙伴學(xué)法守法不犯錯(cuò),走好人生的每一步。

          一堂別開生面的課作文 12

          星期五的下午是作文課,付老師給我們上了一節(jié)與眾不同的作文課。

          付老師給我們每人發(fā)了一張小紙條,我們一臉疑惑。這是要寫作文?一提到寫作文我的心里就怕怕的,同學(xué)們在下面議論紛紛,七嘴八舌的討論起來,教室里亂成了一鍋粥,付老師站在講臺上嚴(yán)肅的'看著我們,我們從老師的眼睛里讀出了生氣,大家立即靜了下來。

          付老師告訴我們今天的作文課要大家做個(gè)組句游戲,游戲規(guī)則是:把同學(xué)們分成四個(gè)小組,第一組寫時(shí)間,第二組寫地點(diǎn),第三組寫誰,第四組寫干什么,然后再把每個(gè)小組寫的連成一句話。游戲開始了,大家都拿起筆在紙條上寫了起來。寫完后,首先上臺的是我們四個(gè)組的數(shù)學(xué)小組長,他們把各自寫的連在一起,大聲的念了出來是:中午12時(shí)小兔在月球跳繩。念完之后,同學(xué)們笑的前仰后合,教室里一片沸騰。我同桌院少武笑得合不上嘴,忽森笑得直拍桌子,王顏真趴在桌子上笑的起不來了。輪到我對出的句子是:傍晚三點(diǎn)在太陽上外星人在做作業(yè)。

          時(shí)間過的真快點(diǎn)!大家玩的興高采烈的時(shí)候,下課鈴響了,游戲也結(jié)束了。這真是一節(jié)生動有趣的作文課啊!

          一堂別開生面的課作文 13

          “哈哈哈……”從我們班里傳出一陣陣爽朗的笑聲,我們在笑什么呢?其實(shí)我們在玩一個(gè)非常有趣的游戲―拼句游戲。

          游戲規(guī)則是:每個(gè)人拿一張紙條,第一大組任意寫一個(gè)姓名,第二大組再任意寫一個(gè)地點(diǎn),最后第三大組任意寫那個(gè)人在干什么。然后老師收上來分成三堆,再找同學(xué)上來任意抽三張拼成一個(gè)句子,再大聲讀出來這個(gè)句子。

          游戲一開始,有很多同學(xué)高高地舉起了手,而且非常安靜,仿佛連一根針掉地上都能聽見。第一個(gè)挑的是周彥杉,當(dāng)他挑好三個(gè)后,就“噗哧”一聲笑了出來,其他同學(xué)也笑了。當(dāng)他讀出來的.時(shí)候,全班同學(xué)立馬炸鍋了,有的笑得拍桌子跺腳,有的笑得肚子疼,還有的都笑得趴在了地上!原來他讀的是“馬老師在游泳池里吃燈泡”!人能吃燈泡嗎?真是笑死我了!

          讓我印象最深的是最后一個(gè),那個(gè)是“關(guān)明珠在醫(yī)院買燈泡”!當(dāng)老師讀出來的時(shí)候,那笑聲似乎比一顆原子彈的威力都大,搞笑得讓我都笑出了眼淚!因?yàn)樽詈笠粋(gè)“買燈泡”是我寫的,所以我對這一句印象最深。

          悅耳的下課鈴響了,但我們?nèi)疾幌胂抡n!我們想再玩一次,再體驗(yàn)一下那種感覺!

          一堂別開生面的課作文 14

          今天,我們上了一堂別開生面的語文課,主題是鄉(xiāng)愁。

          古代的人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)都會有鄉(xiāng)愁,張籍的鄉(xiāng)愁是一封意做家書意萬重的家書,詩人王安石的鄉(xiāng)愁是一輪掛在天邊的明月。納蘭性德的鄉(xiāng)愁是邊塞苦旅的寒風(fēng)暴雪。老師,讓我們各自表演一下自己的鄉(xiāng)愁。還沒等老師說完,我們早就準(zhǔn)備好了,蓄勢待發(fā)。老師看我們準(zhǔn)備好了,就讓我們自己開始排練。我興奮的跟一只頑皮的小豬一樣。 我也早已經(jīng)準(zhǔn)備好了,我的節(jié)目是和劉柏瑩朗誦詩。我的服裝準(zhǔn)備的真的是獨(dú)一無二,是我國古代的服裝:漢服。之所以這樣打扮是因?yàn)檫@樣更能體顯出詩的韻味。上課了,我們一個(gè)個(gè)興奮地跑進(jìn)教室。做到自己的座位上等待老師。安排,第一位上臺的是康臣和建帥的表演。他們的鄉(xiāng)愁是一位老人的'思鄉(xiāng)情感,第二位上臺的是世騰、伽瑞和嘉澤,他們的鄉(xiāng)愁是父親給孩子買的一身棉衣。第三位是亞軒和俞童的歌,《我的中國心》和《梨花又開放》,是思念母親和思念家鄉(xiāng)的情感。 下課了,沒有輪到我,有些遺憾,但是我相信,在以后的課上會表現(xiàn)得更好。

          從這次表演鄉(xiāng)愁的活動中我的感受是:我們每個(gè)人都有自己的鄉(xiāng)愁,只是表達(dá)的方式不同,所以讓我們讀的感受也不一樣。真希望再一次迎來一節(jié)這樣有趣又生動的課。

          一堂別開生面的課作文 15

          今天上午的第三節(jié)課,是一節(jié)特殊的課,也是一節(jié)重要的課,因?yàn)槲、六年級的老師要來我們班聽課,我們非常緊張,每個(gè)人都很安靜。 準(zhǔn)備了三天的才藝,今天應(yīng)該沒問題。

          我想到這里,老師們就陸續(xù)走進(jìn)教室,我數(shù)了數(shù),1、2……6、7,有7個(gè)老師來聽課,我的'心里頓時(shí)放松下來。 開始表演了,第一個(gè)節(jié)目是帥帥和臣臣朗誦的《鄉(xiāng)愁》,鄉(xiāng)愁,是一枚小小的郵票……我在那頭,成功也在那頭。他們朗誦的非常有感情,我的眼球都濕潤了,我感覺家鄉(xiāng)浮現(xiàn)在眼前。 第二個(gè)節(jié)目是陽陽跳的鬼步舞,起初,大家都笑話他跳的難看,說他跳的是廣場舞,越往后,我們就看越看越迷,他的腳步較快,身體協(xié)調(diào)性強(qiáng),還有好多同學(xué)給他打拍子。 我上臺的時(shí)候,腦子一片空白,當(dāng)我不知所措的時(shí)候,老師說了一句:“你給大家念一念吧!边@時(shí),我才清醒過來,緊張的給大家念了一遍,就走了下來,真是讓我膽顫驚心、忐忑不安,之前準(zhǔn)備的都忘了,差一點(diǎn)就演砸了。 眼看就要下課了,我還是想上,可這是不可能的,我們終究要離開這堂課。

          我喜歡這堂課,也喜歡大家的表現(xiàn)。

          一堂別開生面的課作文 16

          今天,我們在小桔燈里做了一次游戲,名叫“擊鼓傳花”。

          規(guī)則是:一個(gè)人擊鼓,大家按順序傳花,鼓聲停止花落誰家,誰就上臺抽簽試運(yùn)氣。

          游戲剛開始,“咚咚咚”鼓聲響起,同學(xué)們依次傳花。有的同學(xué)臉上非常激動,有的看上去很緊張害怕,還有的迫不及待地要去把花拿到自己手里。鼓聲停止了,花落在了葉偉杰的桌子上。他大驚失聲,只好上臺抽簽,他抽簽時(shí)看上去非常害怕,下定決心抽了一張,“呀!“葉偉杰大叫,竟然是扮“豬鬼臉”,只見他一手摸著鼻子、一手揪著耳朵,扮成“豬八戒”的.樣子,我和同學(xué)們笑得前仰后合。

          又開始敲鼓了,這次是誰呢?鼓聲一停,原來是董佳鈺,她嚇得驚慌失措,在抽簽時(shí)我們大叫:“壞簽、壞簽﹍﹍”一抽,原來是“走模特步”,她大叫:“我不要走模特步!蔽覀兌脊膭(lì)她,她只好無奈地走著模特步,走到最后她突然大叫:“我不要擺造型!”蹲在地上耍賴。我們看了哈哈大笑!

          我覺得這堂課太坑了!因?yàn)槲页橹辛私┦,逗得全班哄堂大笑?/p>

          一堂別開生面的課作文 17

          今天上午,老師組織我們班和四0二班去聽四0三班的班會課。

          到了階梯教室,我們找好坐位就開始等待,在等待的過程中我一直在想,這是一節(jié)怎么樣的班會課。繛槭裁催要讓我們來聽呢?

          過了一會兒,終于開始了……

          首先,同學(xué)們很整齊的背誦了一段《弟子規(guī)》,因?yàn)槲业那懊媸莾晌焕蠋,很郁悶,我并沒有看到他們的動作,只能聽到他們的聲音。

          接著,他們又演唱了一首很好聽的《感恩的心》,唱得跟音樂聲很吻合,而且非常動聽,我旁邊的盧昌松跟著手舞足蹈起來,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)就連坐在我右前方的何校長都感動的流下了眼淚!

          唱完歌后,又有兩個(gè)同學(xué)表演了一段類似“小品”一樣的節(jié)目,一個(gè)男同學(xué)模仿孟子,另一個(gè)女同學(xué)還是做小學(xué)生,他們一起又背誦了一遍《弟子規(guī)》。

          節(jié)目表演完后,同學(xué)們給一引起學(xué)生家長送了鮮花,表示感謝!最后,班會課在四0三班的.全體同學(xué)演唱的《游子吟》下結(jié)束了!

          雖然這節(jié)班會課有點(diǎn)漫長,可是真的很別開生面啊!

          一堂別開生面的課作文 18

          大家眼中的語文課是什么樣的呢,有人說就是讀讀課文寫寫生字,而這一節(jié)語文課非常特別,并不是大家想的這樣,而是要表演鄉(xiāng)愁的節(jié)目。

          剛接到通知,我心跳立即加快了十倍,因?yàn)槲腋静恢牢乙硌菔裁矗蠋焻s說一定要拿吉他,吉他有什么思鄉(xiāng)曲呢,我自己演奏嗎,我非常焦急,想要立刻找出來,可是沒有一起演奏的,只好明天去學(xué)校找晟君。

          第二天,第一節(jié)課完成后我們就去排練,家輝要唱歌,而我要彈奏,可是我們都知道,不可能有時(shí)間練習(xí)了,剛說完,就上課了,老師檢查完背誦以后就開始了節(jié)目演出。

          《龍的傳人》這首歌譜子看著比較簡單,可是真按起和弦真的`很難,在321響起后馬上開始彈。失敗幾次后找到了感覺,很順的彈下來了,我的心也放下來了。

          后來又有一些小品,逗得我哈哈大笑,真的是“臺上一分鐘,臺下十年功”。只有自己上臺演出才能知道多么難,而那些小品和詩歌也一定做了充分的準(zhǔn)備,通過今天別開生面的語文課,我明白了一個(gè)道理:所有的成功都離不開努力,只要做了充足的準(zhǔn)備就一定能成功!

          一堂別開生面的課作文 19

          “榴蓮干真好吃!”“蛋糕真不錯(cuò)!”“,推銷得真不錯(cuò)嗎!”……咦,哪兒在推銷商品?噢,原來是五〈3〉班在上“我是小小推銷員”的語文課。

          上課了,陳老師正式宣布:“我是小小推銷員”口語交際現(xiàn)在開始!首先上臺推銷的是王筱燁,她推銷的是《吳姐姐講歷史故事》這本書。首先,她先介紹了本書的作者吳涵碧女士,接著介紹了本書的內(nèi)容和好處,令我們蠢蠢欲動。

          過了一會兒,輪到我上場推銷了,我推銷的是“小熊牌全自動冰激凌機(jī)”。我是用幻燈片介紹的,大家都問我“帶來了沒?”“多少錢一個(gè)?”“我要買!币皇顷惱蠋熣f安靜下來的的'話,我懷疑現(xiàn)在都還在哄吵呢!這款冰激凌機(jī)的最大特點(diǎn)就是全自動操作,當(dāng)然原料要自己放,怎么樣?不錯(cuò)吧!

          我們班的“憨豆”楊濤瑜出場了,他先來了一段令人哭笑不得的舞蹈,再開始以他一流的口才推銷起他的小紅馬來,好多人都說:“我買下了,10元夠不夠?”

          后來,伴隨著優(yōu)美的下課鈴聲,口語交際課正式結(jié)束了,好希望每星期都有這課呀!

          一堂別開生面的課作文 20

          今天我們上了一節(jié)別開生面的語文課。

          上課了,徐老師拿著一疊本子走進(jìn)教室,說:今天我們不上課文,我們來做一個(gè)游戲。名字叫鼓掌。

          現(xiàn)在同學(xué)們想一想一分鐘自己可能拍多少下。徐老師說。同學(xué)們有的說60下,有的說80下,還有的說100下,我覺得我可以拍120下,因?yàn)橐环昼娪?0秒,我一秒可以拍兩下。

          徐老師說準(zhǔn)備!開始!全班同學(xué)拼命的鼓起掌來,全班只有噼里啪啦的鼓掌聲。熙舜同學(xué)很賣力的鼓掌,拍得好像全身肌肉都在動,連眼鏡都在鼻子上跳舞。斯藝同學(xué)拍得上氣不接下氣,連頭發(fā)都甩到同桌的臉上了。我拍著拍著頭都快趴在桌子上了。

          時(shí)間一秒一秒過去了,我們的手好酸啊,老師鼓勵(lì)我們:快一點(diǎn),再快一點(diǎn)。我們又來勁了,馬上加快速度。我終于達(dá)到預(yù)料的次數(shù)了,時(shí)間還沒到,我趕緊再加把勁,努力超過自己。

          時(shí)間到了,同學(xué)們又議論開了,有的說預(yù)測60次,拍了108下;有的.說預(yù)測300,拍了345下;我預(yù)測120下,但拍了140下真是太出乎意料了!

          通過這次游戲,我明白了只要努力付出,就是會有意料不到的收獲!

          一堂別開生面的課作文 21

          在今天的作文課上,教室里舉行一場“吹氣球比賽”。陸老師講過比賽需要注意的事情之后,比賽馬上就要開始了!

          陸老師從柜子里拿出一袋花花綠綠的氣球,一個(gè)一個(gè)發(fā)。當(dāng)我們做好準(zhǔn)備后,老師說了一聲:“現(xiàn)在比賽開始!蔽覀円黄鸢褮馇虻'口放在嘴里吹。

          我鼓足了氣往氣球里面吹,可是,我怎么也吹不起來,在看旁邊兩位同學(xué),氣球都被她們吹成一個(gè)“胖娃娃”了。而我的,充其量是個(gè)花生。我再次下定決心,猛吸一口氣,仿佛全世界的空氣都被我吸到肚子里了,還是吹不起來。我看了看前面潘子陽,他的氣球都吹成一個(gè)大大的“青蘋果”了。哎呀,時(shí)間快要到了,我趕緊鎮(zhèn)定下來,再次努力!3、2、1,時(shí)間到。”老師說。我仍舊沒有吹起來,心里想:這個(gè)該死的小氣球,要不是你的口這么小,“皮”這么緊,我早就把你吹成“葫蘆”了。于是,我垂頭喪氣地趴在了桌子上。不過,我又開始興奮起來。因?yàn),還有決賽呢,我還能看好戲。

          很快,決賽開始了。李抒婳和潘子陽比賽。比賽還未開始,兩人的臉都已經(jīng)鼓得像西紅柿一樣紅了。一分鐘之后,比賽結(jié)束了。最后,李抒婳略勝一籌,獲得了冠軍。

          這次吹氣球比賽,我玩的真開心呀!雖然我沒有得名次,但我下次會努力地。

          一堂別開生面的課作文 22

          今天,劉老師正在講對話描寫的時(shí)候,一個(gè)劫匪突然破門而入,兇狠的說:“拿錢來,不拿錢就拿命來!边@個(gè)劫匪頭上戴著黑面罩,左手拿槍,右手拿刀?吹竭@種場景,朱本軒嚇了一跳,蘇子峰嚇得坐到了地上,汪楚然嚇得差點(diǎn)尿了褲子。

          我想,上次新聞?wù)f有個(gè)高考生在客車上和劫匪搏斗,他這樣不怕犧牲的精神,我也要學(xué)習(xí)。

          于是,我像風(fēng)一樣的'跑到劫匪旁邊,踢了他一腳。由于劫匪只想著錢,沒看到我,就被我踢倒了。

          劉老師從劫匪手拿走了刀和槍,摘下了他的黑面罩,我們一看,哦,原來是姜皓雄。這讓我說出了我的口頭禪:“打得好,打的妙,打得蛤蟆呱呱叫。”不,是打得姜皓雄呱呱叫。同學(xué)知道了我的暗號,于是暴打了姜皓雄一頓。

          作文課上到了這里,我們終于知道了劉老師的用意,老師要我們明白在對話描寫中,我們應(yīng)對說話的語氣、動作或神態(tài)表情在適當(dāng)?shù)拿鑼,這樣寫出來的作文才會有聲有色,生動具體,不能像劫匪一樣,戴頭罩說話。

          這真是一堂別開生面的作文課。

          一堂別開生面的課作文 23

          今天的作文課真是別開生面——語文老師要帶我們到操場上玩丟沙包的游戲。同學(xué)們聽到這個(gè)消息歡呼雀躍。

          上課鈴一響,同學(xué)們排著整齊的'隊(duì)伍來到操場。老師先介紹游戲規(guī)則,接著分組。我被分到“進(jìn)攻”組,負(fù)責(zé)丟沙包。被分到“防守”組的同學(xué)要躲過沙包的“襲擊”,保護(hù)好自己的同時(shí)還要找機(jī)會接住沙包,這樣就可以為“犧牲”的隊(duì)友爭取一次“重生”的機(jī)會。分好組后,游戲正式開始了。

          我和隊(duì)友向“敵人”發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻,我們奮力向“敵人”扔著沙包,只見沙包像子彈一樣在“戰(zhàn)場”上穿梭。對手也不甘示弱,他們左躲右閃,靈活地躲避著我們的“沙包子彈”,時(shí)不時(shí)還挑釁似地伸手接沙包。有的同學(xué)“犧牲”了,又被同伴接住的沙包“救活”了,我和隊(duì)友急得直跺腳,好在我們都沒有氣餒,加快了進(jìn)攻的步伐,直到把對方一一“消滅”,此時(shí)我們已經(jīng)累得氣喘吁吁。

          我們玩得非常盡興,歡笑聲在操場上久久回蕩。

          老師,謝謝您給我們上了一節(jié)別開生面、寓教于樂的課!我要把這節(jié)課寫在日記里,記在心里。

          一堂別開生面的課作文 24

          今天上午,我們聽了林老師的心理講座。首先他讓我們觀察一幅畫,那幅畫有許多圓點(diǎn),老師叫我們仔細(xì)觀察,于是我多看了幾眼,才發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)在閃,這是為什么呢?因?yàn)楫?dāng)眼睛環(huán)顧圖形的時(shí)候,連接處的圓圈將全一閃一閃的。從這里我體會到,看事情一個(gè)人和事物要看完全,如果不看完全,他就沒有閃亮點(diǎn),如果看完全,你就會看見他的亮點(diǎn)。

          我們又接著看看了一幅圖有二根線,一根是歪的,一根是正的,教師要我們比較長短。我覺得正的長但有些人說歪的長,大家議論紛紛,一直沒有結(jié)果,最后老師向我們公布結(jié)果―一樣長!在這時(shí),我又明白了一個(gè)道理:就是每個(gè)人都一樣,只不過走正道的'路是正的,看起來就短。如果正就會一帆風(fēng)順,如果是歪道,你就會失敗,就會覺得很長。

          我們又繼續(xù)聽了下去,老師又給我們發(fā)了一張圖片,上面有個(gè)老婆婆和老爺爺,老師問我們有幾個(gè)人,我們異口同聲地回答有2個(gè)。老師說我們的答案錯(cuò)了,請大家多看一眼再回答。于是,我又看了幾眼就發(fā)現(xiàn)了6個(gè)人。從這里我體會到什么事多看幾眼有好處。一個(gè)蘋果從天上掉下來農(nóng)民看見了就知道該豐收了,牛頓看見了發(fā)現(xiàn)了地球的引力。所以做事一定要多看看,仔細(xì)看看,善于觀察,善于思考!

          一堂別開生面的課作文 25

          今天,老師在語文課上讓我們做木頭人游戲,一聽到做游戲,同學(xué)們既興奮又激動,教室里好像炸開了一鍋粥。

          老師讓歐陽靈一說了游戲規(guī)則,說完規(guī)則游戲就開始了。首先,由我這個(gè)逗笑人 出場了,我把雙手放在耳邊,露出長長的舌頭,像一只憨態(tài)可掬的哈巴狗。只見同學(xué)們一動不動,好像連魂都被勾走了,他們有的筆直的站在座位上,有的端正的坐在座位上,像一尊尊一動不動的雕像。過了一陣子,文茂蘇終于忍不住笑了出來。隨后,同學(xué)們接二連三的哈哈大笑起來,第一輪游戲就這樣結(jié)束了。

          第二輪開始了,輪到我當(dāng)木頭人 ,我的心情一下子提到了嗓子眼,此時(shí)我們的教室無聲無息,仿佛一根針掉在地上都能聽得見。我緊緊的趴在桌子上有氣無力的'像一堆泥,我把眼睛緊閉著,盡量避免逗笑人 的誘惑。我在心里一直告誡自己不要笑,一分鐘時(shí)間終于熬過去了,第二輪游戲中我勝利了。

          今天的語文課我們同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著歡快的笑容,在笑聲中我們體會到:堅(jiān)持就是勝利,今天的語文課真是令我們難忘!

          一堂別開生面的課作文 26

          班里組織我們參加過許許多多的活動課,但我認(rèn)為最有意義的,還是語文老師舉辦的一堂別開生面的課。

          第一個(gè)上臺的是康臣和帥帥同學(xué),他們朗誦的是余光中的一首詩----《鄉(xiāng)愁》,“小時(shí)候,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票,我在這頭,母親在那頭,長大后 ,鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 ,我在這頭 新娘在那頭.....”隨著她們倆抑揚(yáng)頓挫的聲音,讓我仿佛也身臨其境在濃濃的思鄉(xiāng)中。接下來的是小馬同學(xué)精彩的鬼步舞、女生三人組的拉丁、電子琴配樂詩等等一個(gè)又一個(gè)精彩的'節(jié)目,終于輪到我的獨(dú)唱《梨花又開放》了,我強(qiáng)壓住緊張的心情,把自己的真實(shí)情感全部融入到歌聲中,就好像“媽媽坐在梨樹下,花雨漫天飛揚(yáng),兩行滾滾淚水飄在樹下,給我血肉的故鄉(xiāng)啊,永生難忘永生也不能忘!”隨著同學(xué)們陣陣掌聲和老師贊許的目光,我把全場的氣氛推向高潮。接下來的節(jié)目更為有趣,小品、吉他、舞蹈,同學(xué)們真是多才多藝,掌聲一陣高過一陣,這次活動辦得很有意義,我們都展現(xiàn)了自己的才華,表達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)之情,最重要的是給我們帶來了歡樂。

          這次別開生面的語文課不僅讓我學(xué)到了很多知識,更讓我看到了班級的團(tuán)結(jié)和友情!對我們真是受益匪淺!

          一堂別開生面的課作文 27

          今天,在第三節(jié)語文課,我們上了一堂別開生面的語文。

          “許多人都用自己喜歡的方式表達(dá)對家鄉(xiāng)的濃濃思念之情,王安石的鄉(xiāng)思是看到那一輪皎潔的明月想起了他的故鄉(xiāng);張籍的鄉(xiāng)思是一封意萬重、說不盡的家書;納蘭性德的鄉(xiāng)思是邊塞苦旅的寒風(fēng)暴雪;著名女作家陳慧英寫下的《梅花魂》就是外祖父給她的梅花圖和手絹,由此思念家鄉(xiāng);琦君的鄉(xiāng)思是童年時(shí)代的'“搖花樂”和“桂花雨”;謝冰瑩的鄉(xiāng)思是看到故鄉(xiāng)的美景想起了故鄉(xiāng)的回憶;”

          我們每個(gè)人都有自己的表演,我們的語文老師踏著出場的音樂走了進(jìn)來,老師朗誦的主持詞都是關(guān)于思念故鄉(xiāng)的,同學(xué)們要表演節(jié)目了。第一個(gè)節(jié)目是朗誦古詩,他們朗誦的是余光中古詩鄉(xiāng)愁,余光中筆下的鄉(xiāng)愁是小小的郵票、窄窄的船票、矮矮的墳?zāi)、淺淺的海峽都回憶了他的時(shí)光!队忠娚嚼锛t》這首歌是以景柔情,表達(dá)了作者濃濃思鄉(xiāng)之情。大家都知道張明敏的《我的中國心》,通過寫下這首歌,又表達(dá)他們對故鄉(xiāng)的懷念之情。第四個(gè)節(jié)目是愉童的歌曲,《梨花又開放》這首歌表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情!痘丶摇愤@首音樂讓游子想到故鄉(xiāng)的美好。

          這一堂別開生面的語文課,真讓人難忘。∠M蠋煻嗯e行這樣的活動!

          一堂別開生面的課作文 28

          星期三下午,廖老師面帶微笑地走進(jìn)教室,帶著一個(gè)神秘的箱子。同學(xué)們都很奇怪,我心里想:“老師帶這個(gè)箱子干什么?”我正在想,她宣布:“今天,我們來玩一個(gè)游戲!迸_下一片歡呼雀躍聲。

          這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的:同學(xué)們輪流上講臺,把手伸進(jìn)箱子里,摸到一個(gè)東西,猜它是什么,猜對了,得一個(gè)神秘的禮物!同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭先恐后地舉起了手。

          我真是不明白,那么多的.同學(xué)舉手,老師就只叫了我第一個(gè)上去。我急匆匆地跑了上去,把手伸進(jìn)去,摸啊摸,摸到了一個(gè)圓溜溜的東西,本以為它是棒棒糖,后來往下一摸,沒有棒棒糖下面的那個(gè)柄!我馬上想到:是一個(gè)兵乓球!“是什么,想到了嗎?”老師說!跋氲搅,是兵乓球!”我大聲說。老師說:“好,那這個(gè)兵乓球是你的禮物!”“啊!”我的嘴張得能塞進(jìn)一個(gè)雞蛋!我往下走的時(shí)候,腳步很慢,兔子比我快一百倍呢,烏龜都比我快一倍。第二個(gè)是薛司娟,她摸來摸去,摸到了一個(gè)香蕉!最有趣的要數(shù)吳進(jìn)春了,她排山倒海、翻箱倒柜地摸啊摸,終于摸到了一個(gè)東西,那就是外星人都說好吃的——棒棒糖!

          一個(gè)小時(shí)過去了,我覺得這節(jié)活動課很有意義很好玩,我希望還有一節(jié)活動課。

          一堂別開生面的課作文 29

          一堂別開生面的課頓時(shí),同學(xué)們開始竊竊私語:“寫作課怎么搞起試驗(yàn)了?王老師葫蘆里賣的是什么藥。俊薄熬褪锹,寫作和畫畫是風(fēng)水牛馬不相及的!”“同學(xué)們,請看好了!”王老師說道。

          只見王老師拿出一只小杯子和一捆棉簽、半盆清水和一瓶墨汁!笆紫鹊谝徊,把少量墨汁倒入杯中,然后拿出一根棉簽!薄澳妹藓灨墒裁窗?”一位同學(xué)插嘴道!爱嫯嬕胁艢猓F(xiàn)在我要在各位同學(xué)身上沾點(diǎn)才氣!”說罷,在各位同學(xué)頭發(fā)上用棉棒劃了劃,然后在拿出另一根沒沾“才氣”的棉棒,蘸上墨汁在清水里一點(diǎn),清水里出現(xiàn)了一顆小黑點(diǎn)。王老師又將那根沾了“才氣”的棉棒在小黑點(diǎn)上一點(diǎn),霎時(shí),小黑點(diǎn)散開來了。接著王老師又弄了十滴,最后,王老師拿出一張宣紙蓋上去,哇!宣紙上立刻出現(xiàn)了一副山水畫,像十片葉子,像一座假山。把它烘干,一副神奇的畫就誕生在王老師的`手下。

          這其中有什么樣的科學(xué)道理呢?原來,用棉棒在頭上劃一劃,并不是劃我們的“才氣”,而是我們每個(gè)人的頭上都有油脂,油脂點(diǎn)在墨汁上,墨汁就會擴(kuò)散開來哦!

          在我們生活中,有許許多多的科學(xué)知識,只要我們細(xì)心觀察,就能探索到許多奧妙!

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