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      2. 不成曲調(diào)也是歌作文

        時(shí)間:2023-12-11 08:35:45 好文 我要投稿

        (經(jīng)典)不成曲調(diào)也是歌作文15篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的不成曲調(diào)也是歌作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        (經(jīng)典)不成曲調(diào)也是歌作文15篇

        不成曲調(diào)也是歌作文1

          有的歌不成曲調(diào),但在短暫的一生中卻能不負(fù)韶華,驚起萬(wàn)丈狂瀾。

          ——題記

          在一片莽莽草原之上,一顆參天大樹巍然矗立,在樹的頂端有一個(gè)由枯枝搭成的鳥窩。中間安詳?shù)靥芍幻耳椀啊?/p>

          一天,蛋殼裂了一點(diǎn)縫,又過(guò)了一會(huì)兒,一片蛋殼破碎,從中探出了一個(gè)可愛(ài)的小腦袋,好奇地張望著世界。這是一只雄鷹幼崽,它沒(méi)有父母,羽翼未豐,等待著它的.只有死亡。一只好心的杜鵑收養(yǎng)了它,每天,杜鵑會(huì)按時(shí)來(lái)給小鷹喂食。

          時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼小鷹已長(zhǎng)成羽翼豐滿的雄鷹,它已學(xué)會(huì)了飛行,但由于長(zhǎng)期受杜鵑撫養(yǎng),漸漸地,它已經(jīng)不再敢在天空中翱翔,每天都只敢在低空滑行,找一些兔子、田鼠來(lái)果腹。

          直到有一天,一只雄鷹飛過(guò),看到了在低空飛行的小鷹,氣憤地對(duì)它說(shuō):"你這是在干什么?我們鷹生來(lái)就是天空之主,天空是我們命中注定的敵人,孩子,別再懦弱地活著,飛吧,飛向廣闊的天空,那里才是屬于你的天地。"小鷹聽(tīng)后,內(nèi)心深處被塵封已久的天性解封了,它的眼中燃起了熊熊烈火,那搏擊長(zhǎng)空的心一發(fā)不可收拾。

          就在它要振翅沖天時(shí),杜鵑飛來(lái)阻止它,道:"你不要去,我們兩個(gè)好好地生活不好嗎?"小鷹嘆了口氣道:"謝謝您這么多年來(lái)的照顧,但搏擊長(zhǎng)空是我的宿命。"說(shuō)完,它便振翅高飛,直沖云霄。就在這時(shí),暴風(fēng)雨降臨了,雨如洪荒猛獸般撕裂空間,然而,小鷹并沒(méi)有想放棄的舉動(dòng)。它使盡自己的全力來(lái)振動(dòng)那雙被雨打濕的沉重的翅膀,一陣颶風(fēng)襲來(lái),它那本不樂(lè)觀的處境頓時(shí)雪上加霜,從它那機(jī)械的動(dòng)作可知它已是強(qiáng)弩之末了。但它仍不知疲倦般地?fù)]動(dòng)翅膀。又是一陣狂風(fēng),它那其中一只高傲的翅膀頓時(shí)折斷,身體已不再平衡,不住地?fù)u晃,它仍忍痛進(jìn)行。風(fēng)起,終于,另一只翅膀也被打折,天空的高傲王子終究還是不堪重負(fù),從空中墜落下來(lái),摔得血肉模糊。杜鵑飛來(lái),心碎地說(shuō):"孩子,你怎么這么傻,你難道不會(huì)后悔嗎?"小鷹勉強(qiáng)地說(shuō)道:"不……不悔,能夠搏……搏擊長(zhǎng)空,死亦沒(méi)有遺憾了。"說(shuō)完,呼吸突然停止了。

          這只鷹雖不曾長(zhǎng)存于世,亦不曾征服無(wú)垠的天空,但它活出了生命的精彩,這樣的人生之之曲不也是歌嗎?

        不成曲調(diào)也是歌作文2

          剛輸?shù)粲彤嫳荣惖奈,手中拿著畫板,倚在大樹旁,閉眼感受著大自然的親切,竟在不知不覺(jué)中睡著了。

          我做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng):夢(mèng)里的我站在油畫比賽的舞臺(tái)上閃閃發(fā)光,捧著那令人雙眼放光的獎(jiǎng)杯,屏幕上投影著我的畫,藍(lán)色的海底,遠(yuǎn)山的風(fēng)景盡收畫卷……

          我緩緩睜開雙眼,看著手中那媽媽送我的新畫板。"兩年后又要比賽了,我還有機(jī)會(huì)。沒(méi)事的,我相信我一定會(huì)成功的。⑽覟樽约杭佑偷。

          從那時(shí)起不用心學(xué)油畫的我,竟開始認(rèn)真地學(xué)習(xí),在為時(shí)不多的油畫課上我總是盡自己最大的努力去練習(xí),認(rèn)真臨摹著大師的畫作,課后我總會(huì)擠出時(shí)間去鉆研畫畫的技巧,我只是用一張白紙,一支五彩繽紛的畫筆描繪出這亮麗多姿的大千世界。但這始終是描繪的別人的作品,卻不屬于我眼中的自然世界。

          有了畫畫技巧之后,我便去寫生,我用我的眼睛記錄下這繽紛的自然,我用我的畫筆來(lái)親近自然。在這漫長(zhǎng)的練習(xí)中我竟愛(ài)上了油畫,我喜歡這五彩斑斕的色彩,我亦享受這畫畫的`過(guò)程,我待他如戀人一般,而這只因?yàn)槲蚁矏?ài)它。

          兩年很快就過(guò)去了,比賽如約而至,坐在比賽現(xiàn)場(chǎng)的我輕閉雙眼,按捺住緊張又激動(dòng)的內(nèi)心,對(duì)自己說(shuō):"也許我在畫畫上并無(wú)很大的天賦,但我已竭盡全力,在不知多少個(gè)日子的晚上我流下了不為人知的汗水,原本的我只是沖著得獎(jiǎng)而來(lái),但現(xiàn)在的我是懷著對(duì)油畫的熱愛(ài)而來(lái),不為獎(jiǎng)杯,只為我付出的努力。不成曲調(diào)又何妨?至少我為我所熱愛(ài)的東西付出了努力。

          我放下畫筆,離開比賽場(chǎng)地,我會(huì)心一笑,這段摻雜著喜悅與挫敗的痛苦的經(jīng)歷成了我寶貴的人生經(jīng)歷。

          比賽結(jié)果出來(lái)了,我并沒(méi)有獲獎(jiǎng),有些遺憾,但并不難過(guò),這份對(duì)油畫的熱愛(ài)之心指引著我前進(jìn),為我這不成曲調(diào)的油畫之路譜寫了一首動(dòng)人的歌。

        不成曲調(diào)也是歌作文3

          在二班的日子里,一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),似乎應(yīng)驗(yàn)了那每逢運(yùn)動(dòng)會(huì)必下雨的定律,天空飄來(lái)點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨,卻非“天空不作美”,反而給悶熱的天增添了絲絲涼爽,也讓報(bào)名運(yùn)動(dòng)會(huì)扔鉛球的我增添了一道亮麗的色彩。

          在家里,每次到樓下練習(xí)扔鉛球的時(shí)候總是扔不到自己所定的目標(biāo),隨著時(shí)間的流逝,一次比一次扔的'差。我感到了自己幾絲想放棄的心,媽媽讓我休息調(diào)整后再試試看,果不其然,依舊離目標(biāo)還是那么的遙不可及,那一刻,我恨不得馬上跟老師說(shuō)我要退賽不想?yún)⒓颖荣惲。真希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn),讓運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)得晚一些?蓵r(shí)間絲毫不理睬我的內(nèi)心,反而快馬加鞭變得越來(lái)越臨近了。

          三天!二天!一天!今天就是比賽的日子,可我每一次扔都在退步,我想請(qǐng)假不去學(xué)校,可是媽媽好像看出了我的心意,把我“拎”去了學(xué)校,空中的雨點(diǎn)下落的越來(lái)越快,落在地上立刻跳起來(lái)。我站在起扔線上,看著身邊的大高個(gè)們一個(gè)比一個(gè)扔的遠(yuǎn),我緊張了,下一個(gè)就是我了,我舉起手往前一拋,五米,第二次我再往前用力一拋,六米,我感覺(jué)自己的胳膊有些許痛,雨下得更大了,肆無(wú)忌憚地沖刷著我的臉龐。

          “怡萱加油!怡萱加油!”我的耳邊響起了熟悉的聲音,那么的鏗鏘有力,回頭一看,王老師在雨中帶著我們班的同學(xué)們?cè)诮o我加油,瞬間,我感覺(jué)全身充滿著力量,胳膊也不痛了,最后一次把手往后一彎曲,腳往前邁一步,拼勁全身力氣往我的目標(biāo)投去,我終于超越了大高個(gè),扔到了十米之外。雨依舊下著,我慢慢地走回班級(jí),迎接我的是歡呼聲和一個(gè)個(gè)溫暖的擁抱。

          我本以為,成功是勝者唯一的標(biāo)志;我也以為,沒(méi)有了成功,變沒(méi)有了一切!雖然沒(méi)有獲得第一名,但我終于釋懷,不成曲調(diào)也是歌,用盡汗水和力量,無(wú)怨無(wú)悔!雨仍舊那樣輕快地下著,我看向四周,同學(xué)們的笑容都明凈得如同雨中的一抹彩虹,溢出淡淡的芳香……

        不成曲調(diào)也是歌作文4

          窗外——外面的風(fēng)極大,行人都彎著腰艱難前行。

          窗內(nèi)——熟悉的墨香,筆墨在紙上一遍又一遍的行走著,身子要正,拿筆姿勢(shì)要精準(zhǔn),每一次筆落在紙上的時(shí)候都是一次考驗(yàn),極其安靜的書法室,寫字將就的就是要慢要靜要穩(wěn)要心無(wú)旁騖,這么大的屋子,連空氣的流動(dòng)也是放慢速了的。窗外急速的秋風(fēng)和窗內(nèi)極緩的空氣在我內(nèi)心產(chǎn)生了微妙的化學(xué)變化。剛接觸的時(shí)候很新奇,心里總是蠢蠢欲動(dòng)蕩不安?蓵r(shí)間一久,就有些不安穩(wěn)的感覺(jué),心有些不定了,這個(gè)時(shí)候該練好的筆畫我卻并沒(méi)有掌握,每一次下筆的時(shí)候總是心里一顫,手一抖,便不成樣子了,這時(shí)外面下起了大雨,我的心情有些煩躁,身體開始躁動(dòng)不安了。沖動(dòng)的魔法給我了放下筆的勇氣,靠在椅子上一動(dòng)不想動(dòng)。腦子里都是埋怨,為什么都這么多天了我還是沒(méi)有掌握技巧,難道是我不適合寫字么?我多么想寫出令人矚目的文字。∥沂嵌嗝磹(ài)寫字只有我自己知道。

          外面的雨還在下著,天有一些昏暗。我抬起頭來(lái),在昏暗中我看到了一束光。在我的對(duì)面有一個(gè)和我年齡相仿的女孩兒,發(fā)絲輕輕撫摸著她認(rèn)真的面龐,睫毛彎彎的眨啊眨,盡管是四十五度的低著頭,但我仍然可以看到她明亮的眼睛里透出的光芒,她手拿著筆,自信又熟練的在紙上行走,一行行靚麗的字展現(xiàn)在我的眼前,這不就是我一直夢(mèng)寐以求的么?這時(shí)的我多么希望那個(gè)自信又美麗的女孩就是我。∵@時(shí)我耳邊傳來(lái)書法老師和別人的交談聲:“這個(gè)孩子在我這學(xué)了三年的書法,她堅(jiān)持的很好,以至于有現(xiàn)在的成果,我很開心!边@幾句話真的'說(shuō)進(jìn)了我的心里。室內(nèi)的空氣忽而流通起來(lái)。我才學(xué)了六七天,還寫不出另自己滿意的字,她學(xué)了三年,才寫出另我羨慕的字,那為什么我不可以像她一樣寫三年呢?現(xiàn)在的我還沒(méi)有資格去浮躁,現(xiàn)在的我只有去堅(jiān)持去努力,才會(huì)有結(jié)果。

          我做正身子,拾起毛筆,仔細(xì)的看著老師的字,認(rèn)真的寫著。這時(shí)耳邊傳來(lái)隔壁彈奏古箏的美妙旋律,聽(tīng),他們也在學(xué)習(xí)著努力著。外面的雨停了,陽(yáng)光照在書法室的桌子上,照在墨汁上,可以看得見(jiàn)我的笑容。

          正值如花般燦爛的年紀(jì),怎能說(shuō)棄就棄。就算花朵還未綻放,也總歸要試一試,即使生命的歌不成曲調(diào),也要去譜成青春的華章,演繹生命的絕美。

        不成曲調(diào)也是歌作文5

          如果你站在極佳的位置上,你能一次性看完西湖十景嗎?

          我是說(shuō),如果視野里能一覽這十景的話,可以嗎?

          不行!

          答案是肯定的。斷橋殘雪,那是來(lái)自記憶深處的冰涼,美得徹骨;拂堤春曉,又是一日慵懶的韶光,隨風(fēng)輕飄。它們都是獨(dú)屬于一個(gè)季節(jié)的珍藏,薰染著那一段時(shí)光的味道。所以每一次去西湖,都會(huì)迫不及待地期待下一次。雖從未也不可能連貫地一覽西湖風(fēng)光,卻不曾有人質(zhì)疑過(guò)她的美。十景未現(xiàn),一景卻足以驚艷。太多的冗雜蔽了初心,其實(shí)每一個(gè)破碎的音符,都美似一首連貫的歌。

          他們都說(shuō):“葉落,知秋!

          因秋而葉落,以葉而知秋。并非是清晨瓦上厚厚的霜才宣告了這個(gè)秋節(jié)。每一片枯黃,都用它嶙峋的筋骨,擔(dān)起了信使的重任。風(fēng)乍起,漫開一片金黃,帶著疲累的輕喘奔波著,飄曳于高樓之間,輕伏于行人肩上,把秋的訊息帶到。它們沒(méi)有方向,若說(shuō)有,也是四面八方。在這個(gè)被樓房生硬劃分的城市,我也曾臆想:“這是不是自然留下的,一曲無(wú)聲無(wú)序,卻美不勝收的樂(lè)章?”

          文章亦是最重“驚艷”二字,一字一句美得攝人心魄,便足以令人為之傾倒。單敘一個(gè)“湄”字。那是湖面之上水與草交界之處,水波粼粼,弱草微傾,幾尾魚兒從容游過(guò),岸旁又幾聲蛙鳴。是不是因?yàn)榕映拿佳,才讓一字含在嘴中,竟忍不住反?fù)咀嚼?于是就順理成章地因?yàn)橐蛔謵?ài)上一文,因?yàn)橐晃膼?ài)上整一部詩(shī)經(jīng);孟胫行一钤凇秶(guó)風(fēng)》之中,縱然溯洄從之,道阻且長(zhǎng)……

          一幅精美的刺繡,一處不慎便成敗筆。一首歌,卻只要哪怕一個(gè)音,足夠動(dòng)人,足夠讓全場(chǎng)為你起立,讓世界為你鼓掌,就夠了。那是女子日日不舍得用,攢起置于瓶中的香膏,忽覺(jué)其已滿,便猛地迸出想一擲為快的`念頭。一剎那,香溢四方,乘著風(fēng)的翅膀去往遠(yuǎn)方;蛟S本就不必有完整的冗長(zhǎng),不成曲調(diào)的單個(gè)音符,亦是一席華章!

          而我,在北地或南方,又有什么兩樣?雖不曾一擲香瓶,亦并不在水一方。西湖是夢(mèng)里的渺遠(yuǎn),葉輕輕落于腳下,時(shí)光靜好。每一個(gè)片段都無(wú)關(guān),卻又何嘗不勾勒出年華最美的模樣?

        不成曲調(diào)也是歌作文6

          眼前,一座海拔6000米的山峰巍然矗立。人們都說(shuō),誰(shuí)登上了這座山,便證明了自己的生命價(jià)值。于是,幾個(gè)登山隊(duì)來(lái)到山下,開始了艱難的攀緣。

          第一天,天氣晴朗,登山者的心情也很輕松,一路上,時(shí)常有歌聲相伴。

          第二天,登山者仍然保持著樂(lè)觀的情緒,他們認(rèn)為沒(méi)有不可逾越的山峰。

          第三天,是一個(gè)風(fēng)雪彌漫的日子。呼嘯的.風(fēng)吹起飛沙走石,劃傷了登山者的臉;飄飛的大雪駐留在可供攀緣的石縫,影響了登山者的速度。然而,每一支隊(duì)伍都沒(méi)有停下,他們繼續(xù)攀緣。他們知道,登山的意義,不是悠閑地上山,而是挑戰(zhàn)生命的極限。

          下午聽(tīng)到廣播,海拔4000米處可能出現(xiàn)雪崩,播音員一遍遍督促所有登山隊(duì)員迅速撤離。

          一支登山隊(duì)的隊(duì)員坐在一起,開始討論。

          “雪崩只是一種可能,我們不能半途而廢!薄暗@種可能性很大,看這鬼天氣……我們還是不要冒險(xiǎn)。”

          兩種不同的意見(jiàn),反復(fù)交換著。最后,隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)道:“無(wú)論如何,他們開始了行程,盡管離峰巔還遠(yuǎn),但是,終究邁出了第一步。山永遠(yuǎn)在,我們還會(huì)再來(lái)的!

          于是,這支隊(duì)伍撤離了。開始有些隊(duì)員還有些遺憾,有些失望,但想到未來(lái),想到以后更從容的攀登,他們終于想開了。

          在他們撤離之后,又有幾支登山隊(duì)撤離了。但也有兩支登山隊(duì)沒(méi)有撤離,一支隊(duì)伍仿佛沒(méi)有聽(tīng)到廣播,仍然在風(fēng)雪之中艱難地前行。而另一支登山隊(duì)則停在原地,開始了討論。

          “現(xiàn)在擺在面前的路有兩條,要么跟那幾支隊(duì)伍一同回去,要么跟那支隊(duì)伍一同攀登。回去,就會(huì)留下遺憾;繼續(xù),可能出現(xiàn)危險(xiǎn)。”隊(duì)長(zhǎng)凝望著山峰,內(nèi)心很矛盾。

          “就沒(méi)有別的辦法了嗎?”

          “辦法還有一個(gè),就是我們乘坐直升機(jī)超過(guò)雪崩的這一段山體,繼續(xù)前行!

          “那樣即使登頂,也不光彩啊,這是對(duì)體育精神的一種褻瀆,還不如回去!

          “登山就是一種人生的體驗(yàn),不需要刻意強(qiáng)調(diào)過(guò)程,乘坐直升機(jī)超過(guò)這一段險(xiǎn)途,恰恰是一種很好的變通。”

          最后,他們到達(dá)了山頂。而另一支執(zhí)意攀登的隊(duì)伍卻被永遠(yuǎn)埋在了大山之中。

          無(wú)論是撤離者,還是乘坐直升機(jī)登頂者,都留下了些許的遺憾,但他們也都領(lǐng)略了山峰的壯美。他們的歌聲可能不夠完美,但我們相信:他們一定會(huì)將這一遺憾彌補(bǔ)。

        不成曲調(diào)也是歌作文7

          青春韶華,那些拼盡全力唱出的,即使不成曲調(diào)也是歌。

          學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),沒(méi)有下雨,但也索然無(wú)味。沒(méi)有報(bào)長(zhǎng)跑等一系列熱門項(xiàng)目,我選了一個(gè)冷門的項(xiàng)目定點(diǎn)投籃。沒(méi)有觀眾,寥寥幾人。我站在球場(chǎng),滿心失落。

          好了,開始!裁判的哨聲尖厲地催促。我深吸一口氣,望著籃筐,抱著籃球,聽(tīng)著操場(chǎng)上一聲又一聲的歡呼。我舉起籃球,奮然一躍。

          落了空,籃球落地的聲音像破碎的音符。拾起球,再次嘗試,呯!飛躍的籃球被籃筐反彈,重重地打在我的.肩膀上。

          我疼得蹲坐在地,揉著肩,心中一陣酸澀。

          加油啊!我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊,回頭。幾個(gè)平素并不熟絡(luò)的女生跑過(guò)來(lái)。

          我一陣怔愣。裁判問(wèn):沒(méi)事吧?我搖了搖頭,那幾個(gè)女生是誰(shuí),她們?cè)诮o誰(shuí)加油?

          那幾個(gè)女生走到另一個(gè)籃筐下,也開始投籃,她們也是報(bào)名定點(diǎn)投籃的嗎?加油!其中有個(gè)女生再次向我揮了揮手,我有些不知所措和尷尬。加油,會(huì)投中的!那個(gè)女生向我熱情地笑著。

          我暗自感到奇怪,但心中的不愉快卻也消散了很多。真是幾個(gè)奇特的對(duì)手!

          收拾好剛才的不愉快,我望著籃筐,縱身一躍。

          有沒(méi)有人加油,有什么關(guān)系?投得中投不中,又如何呢?我只要拼盡全力就行了。

          1分!裁判示意。

          我也不在意,繼續(xù)投著。汗水打濕了額前碎發(fā)。我已經(jīng)很累了,但我依舊決定投下去,肩膀還在隱隱作痛,我閉眼,又睜開。

          在天空下奮然躍起,籃球撞到了籃筐上又反彈回來(lái),我淡然地接住,繼續(xù)下一個(gè)。

          轉(zhuǎn)頭,對(duì)上剛才那個(gè)女生的雙眸,比劃了個(gè)OK的手勢(shì),說(shuō):謝謝你的加油給了我信心和力量!那個(gè)女生莞爾一笑,回頭繼續(xù)投籃。

          汗水,勞累,失敗。我已拋之腦后。公布成績(jī),只是第5名。

          但我心中卻是天空般的明凈。

          也許我并沒(méi)有唱出那首成功的歌,但我卻堅(jiān)持著、奮斗著,即使不成曲調(diào),也是人生中最美的歌。

        不成曲調(diào)也是歌作文8

          他,出生于一個(gè)貧寒的單親家庭,生活艱辛,做了一名擦鞋工;起早貪黑,只有少的可憐的收入。

          七月的天色,哪怕黎明都是清透的。擦鞋工依舊如往常一樣,頂著一點(diǎn)小小的帽子,在微微亮起的天空下,騎著三輪車,來(lái)到了工作的地方,那條熱鬧非凡的街道。

          才凌晨五點(diǎn),街道空無(wú)一人,擦鞋工擺好攤子,從包里拿出干而生硬的白饅頭啃著。他望著街道,他在期望今天第一位顧客的到來(lái)。

          天漸漸亮了,原本灰色的天也開始清亮,當(dāng)然,火紅的驕陽(yáng)也照著大地,照著擦鞋工。

          "來(lái),幫我把這雙皮鞋擦亮點(diǎn)。"這時(shí),終于來(lái)了一個(gè)顧客,擦鞋工立刻利索地拿出工具,仔細(xì)又麻利地擦著,一分鐘,兩分鐘……一滴汗水從擦鞋工的頭上滾落到地上。"快點(diǎn),擦好沒(méi),這天熱死了。"顧客抱怨。"馬上馬上,俺馬上好。"擦鞋工能說(shuō)什么,只是淳樸的不停賠禮。

          終于擦完,皮鞋在刺眼的'陽(yáng)光下閃著白光,顧客也沒(méi)看那滿臉汗水的擦鞋工一眼,拿過(guò)皮鞋,扔下一張十元鈔票就揚(yáng)長(zhǎng)而去。

          擦鞋工用泛黃的白毛巾擦擦汗,他望著十元錢,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉露出一絲欣慰。又來(lái)了位顧客,"幫忙擦這鞋。"擦鞋工鄭重地接過(guò)這雙鞋,在他眼里,這雙鞋就是自己的十元錢,可以買糖給自己可愛(ài)的女兒,也可以買一點(diǎn)肉改善一下伙食。他心里想著,擦著鞋。"唉,老頭,輕點(diǎn)擦鞋,這可是名牌,你賠得起嗎?"顧客惡狠狠地說(shuō),還狠狠吸了口手上的煙,又吐出,煙霧弄得擦鞋工忍不住咳了兩聲。擦完,顧客扔了六元錢。擦鞋工小心道:"十元錢,你還差四元。""什么?這么貴,就雙鞋!"他拗不過(guò),只好收了六元。

          后來(lái),街上人越來(lái)越多,車水馬龍,擦鞋工卻格格不入,他的生意實(shí)在冷清,他一直到夕陽(yáng)才收攤。今天,只賺了二十六元。

          可是,即使這樣,擦鞋工依舊堅(jiān)持出攤,即使他的生活滿目瘡痍,他卻對(duì)生活依舊熱愛(ài)。

          是的,擦鞋工艱辛貧窮的生活不成曲調(diào),但是,不成曲調(diào)也是歌。

        不成曲調(diào)也是歌作文9

          “鐺,鐺……”我聽(tīng)到了幾聲連續(xù)不斷地敲擊,我心生疑惑,便想在這鬧市區(qū)中找到這不規(guī)則的聲音的源頭?熳吡藥撞,發(fā)現(xiàn)有一對(duì)夫婦在擺攤。他們的前方,粗糙的麻布上零散地?cái)[著種類不多的殺蟲藥。他們頭發(fā)半白,皺紋像樹根一樣在他們的臉上深深扎根。我不屑于多看他們,只覺(jué)得這雜亂無(wú)章的敲擊聲是為了吸引人的耳朵招致顧客罷了,我便對(duì)他們失去了興趣,匆匆離去了。

          可是緣分總是突然而至,不留下任何信號(hào)。就在一個(gè)星期天的下午,我又碰到了他們。

          毫無(wú)節(jié)奏的敲擊聲使我不禁側(cè)過(guò)頭去,又遇見(jiàn)了他們。哦,不是他們,是他,只有一個(gè)老婦人坐在那里,可我竟在不知不覺(jué)中感到了老婦人流露出來(lái)的慈祥,欣然一笑?晌揖驮谧⒁曀龝r(shí),又聽(tīng)到了一段敲擊聲,可這次卻不是從老婦人那里發(fā)出來(lái),定睛一看,那個(gè)消失的老伯原來(lái)是去了下一條街?jǐn)[攤,且是他在敲擊木板。我越發(fā)覺(jué)得詫異這事,難道這是某個(gè)地下組織的密碼,暗號(hào)?我心中一顫,有些為自己的猜想而膽怯,擔(dān)擾了。心中忐忑不安,小跑著離開了。

          回到家里,我耳邊又響起了那不成調(diào)的音律,心又靜了下來(lái)。幾天之后,我的雙腳不由自主地將我?guī)У搅死蠇D人的攤前,一顆好奇的心在我的胸前亂蹦,我抿下嘴唇,開了口,道:“老婦人,您為何總是如此敲擊木板?”她笑了,說(shuō):“我是個(gè)盲人,我的丈夫也是,我們每到規(guī)定的時(shí)候就敲擊這個(gè)板子,這樣就知道了雙方都安好了!彼f(shuō)這段話時(shí),眼眸中露出了無(wú)比幸福的光芒。

          我仔細(xì)地注視著她看似晦暗的'雙眸,仿佛看到了她澄澈的內(nèi)心世界。心中不由得懺悔當(dāng)初自己認(rèn)為的招徠生意和地下暗號(hào)的過(guò)失。一句簡(jiǎn)單的“知道對(duì)方安好”深深地烙在了我的心上。再次聽(tīng)到這敲擊聲,不再認(rèn)為它是毫不悅耳,是不成曲調(diào)的,而覺(jué)得這敲擊聲是十分有力歌,像極了兩顆心房間最赤誠(chéng)的震顫。這不成曲調(diào)的歌在我心中時(shí)時(shí)激蕩,這對(duì)兒盲夫婦間的感情與舉動(dòng)更像人生道路上正確的感情基調(diào)。

        不成曲調(diào)也是歌作文10

          幼小的我拉著媽媽的手,踏進(jìn)了興趣班的大門,眨著眼睛環(huán)顧著四周,墻上掛著琳瑯滿目的作品,哥哥、姐姐們坐得端端正正,手握鋼筆或毛筆,一張又一張的成品在旁堆積,從那時(shí)起,書法在心底生根、發(fā)芽。

          接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的第一支鉛筆,面前是一張干凈的田字格紙,老師笑著握著我的.手,在第一行第一列寫下一個(gè)"人"字,在老師的鼓勵(lì)之下,我鼓起勇氣模仿著老師的一筆一畫,手心沁出了細(xì)汗,端詳那筆畫像扭曲的“小蟲”,歪歪扭扭的字與前面老師方方正正的字形成鮮明的對(duì)比,扔下筆,有些沮喪。老師走來(lái),似乎早已見(jiàn)慣了這一反應(yīng),不急不慌地?fù)炱鸸P,還給我。我盯著老師溫和的面容,嘴巴張成了一個(gè)“o”型,下定決心,認(rèn)真地對(duì)照示范,這一次,不同于上一次,就這么迷迷糊糊地,得到了老師的夸贊。老師的大手輕撫著我的頭。那一刻,心底的希望之花正在悄悄地開放,無(wú)止盡。

          三年級(jí),終于盼到了握著那支長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的毛筆,蘸飽墨,筆尖觸到紙面,手腕一彎,線條在紙上行走,感覺(jué)良好。老師說(shuō),我現(xiàn)在學(xué)的叫隸書,扁扁的、寬寬的,不大看得懂。久之,手腕酸痛,腰背直不起來(lái),看著一張張不過(guò)關(guān)的毛筆字,覺(jué)得乏味極了。老師拿了幾張與我同歲的小女孩的作品,像成人之作,自以為很滿意的字瞬間黯淡無(wú)色。老師沒(méi)有笑,嚴(yán)肅地給我講了一大堆道理,老師從來(lái)沒(méi)有這樣板著一張臉,我嘴角牽動(dòng)了兩下,淚流了下來(lái)。稍后,自責(zé)之感涌上心頭,耐著心,重拾筆,挺直腰,再次臨摹起來(lái)。

          五年級(jí),老師通知要考書法九級(jí),考試前我們將要考級(jí)的字帖放在一旁,所有人都沒(méi)了聲,我也被這種氣氛感染著。進(jìn)了考場(chǎng),我們每人都要寫四張作品,分別是楷書、隸書、行書、草書,時(shí)間很充足,為自己打氣:"相信自己,你可以的!"緊張的氛圍阻止不了前進(jìn)的步伐,寫完,信心滿滿地交了作品,邁著大步離開了考場(chǎng)。

          考級(jí)成績(jī)一出,盯著優(yōu)秀特別獎(jiǎng)名單的那一欄,沒(méi)有我的名字。退出人群,仰起頭,喃喃自語(yǔ):"沒(méi)事,至少我努力過(guò)。"背后是圍著布告欄的人群,前方是暫未知曉的未來(lái)。

          我終是明了:不成曲調(diào)也是歌。

        不成曲調(diào)也是歌作文11

          青春年少的美麗際遇,夢(mèng)想未央的閃耀歲月,那些時(shí)光彼岸擱淺的痛,都是此岸暖我的燈。

          ——題記

          那是在二班的日子。一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),似乎應(yīng)了那每逢運(yùn)動(dòng)會(huì)必下雨的定律,天空飄著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨,卻非“天公不作美”,反增添了絲絲涼爽。這讓報(bào)名參加八百米跑的我更增添了信心。

          站在起跑線上,隨著槍聲,我?jiàn)^力沖出,急速奔跑,輕松地把別人甩在身后,雨絲調(diào)皮地跳到身上,愜意極了。但跑完第二圈時(shí),我開始體力不支,此時(shí)雨好像也變大了,一顆一顆重重地打在身上,兩條腿像灌了鉛。密密的雨簾中,我艱難地捕捉到一個(gè)個(gè)超過(guò)我的身影,慢慢失去了信心。忽然,我耳邊響起了熟悉的聲音——“班長(zhǎng)加油!”是班里一向活躍的幾個(gè)男生,他們邊鼓勵(lì)著我,邊在跑道內(nèi)側(cè)陪我一起跑著……聽(tīng)著他們的吶喊,我一鼓作氣,拼了!沖過(guò)終點(diǎn),筋疲力盡,我癱坐在地上,似乎有汗水從臉頰淌下,雨水也肆無(wú)忌憚的沖刷臉龐,夾雜著點(diǎn)點(diǎn)淚水……

          雨似乎變本加厲,抽打在身上。緩緩挪到班級(jí)駐地旁,隔著一層灰蒙蒙的雨幕,我躊躇了!翱爝^(guò)來(lái)!別澆著!”是老師!“老師,我真糟!”我垂下頭!安,你同樣用盡汗水和力量!薄拔沂鞘≌摺!薄罢l(shuí)都不能避免失敗。我相信,失敗和勝利對(duì)于你同樣重要。讓失敗屬于過(guò)去,勝利才屬于未來(lái)!崩蠋煹穆曇羧岷陀挚隙。抬起頭,我詫異的看向老師,她的眼中隱含著深切的關(guān)懷和濃濃的暖意。這時(shí),老師身后多出那幾個(gè)男生,臉上有著如同往常的笑容。大家附和著:“班長(zhǎng),你八百米居然跑完了?太厲害了吧。”“對(duì)啊對(duì)啊,要是我一定跑不下來(lái)!薄丝蹋医K于明白了他們的良苦用心,笑容漸漸浮現(xiàn)在臉上,“嗯,必須的.!”轉(zhuǎn)過(guò)身,我偷偷地抹了抹眼角,原本混亂的思緒中,似乎有什么漸漸明了……

          我本以為,這世上只推崇勝者,成功是勝者唯一的標(biāo)志;我也以為,沒(méi)有了成功,就沒(méi)有了一切。如今,我終于釋懷,不成曲調(diào)也是歌,用盡汗水與力量,無(wú)怨無(wú)悔!

          雨仍輕快地下著,我看向周圍,同學(xué)們的笑容都明凈的如同雨中的一抹陽(yáng)光,溢出清清淡淡的溫暖。

        不成曲調(diào)也是歌作文12

          去年暑假的我們一家人回了老家,一天因天氣太炎熱,媽媽提議我們?nèi)胰ド嚼锉苁睿液桶职侄寂氖纸泻谩?/p>

          說(shuō)出發(fā)就出發(fā),我們乘車到了山里。一下車便看見(jiàn)山下圍了許多人。只見(jiàn)一個(gè)戴著大紅帽子,戴著墨鏡手里拿著大喇叭的女人喊到:10至16歲的孩子們,來(lái)挑戰(zhàn)自己的膽量吧!可刺激呢,獲獎(jiǎng)還有禮物哦!來(lái)吧,孩子們。趕快來(lái)報(bào)名!”。

          爸爸拉著我和媽媽饒有興趣地向人群走去。爸爸問(wèn)明情況后微笑著對(duì)我說(shuō):“是攀巖比賽。去,去試試自己的.膽量,報(bào)名去吧!眿寢屢哺胶椭职终f(shuō)道:“去吧,不去就是膽小鬼!甭(tīng)了這話,要強(qiáng)的我心想我才不是。我朝媽媽做了個(gè)鬼臉吐了吐舌頭。于是我拉起爸爸,走向那個(gè)女人并對(duì)她說(shuō):,“阿姨,我要報(bào)名。”那個(gè)阿姨笑著對(duì)我說(shuō):“去吧,孩子!先去上安全繩。”說(shuō)著指了指那邊。

          我朝阿姨手指的方向走去?匆(jiàn)那已經(jīng)有很多和我年齡不差上下的孩子了。我蹲下去拿了一個(gè)索繩系在腰上。這時(shí)剛才那個(gè)阿姨滿面春風(fēng)地走過(guò)來(lái),她揮著小紅旗對(duì)我們說(shuō):“準(zhǔn)備好了嗎,孩子們?”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭!昂茫3,2,1,開始!蔽业碾p手先攀住了兩塊石頭,可是我立刻緊張和后悔起來(lái),我從沒(méi)參與過(guò)攀巖活動(dòng),就是為了跟媽媽賭氣不想讓她小瞧我,怎么辦?就在我進(jìn)退兩難的時(shí)候的時(shí)候。我忽然靈機(jī)一動(dòng)開始觀察別的小朋友攀巖動(dòng)作。我也模仿著做。雙手攀著石頭,然后一只腳再踩上一個(gè)石頭,動(dòng)作先后來(lái)回交替著做,終于我爬上了半中腰。抬頭一看,已經(jīng)有人登上去了。我著急了立即加快了步伐。突然我的一只腳踩空了,我感覺(jué)我的重心在往下掉。我趕緊抓住石頭,腳在踩上石頭上總算才站穩(wěn)了。這時(shí)我已經(jīng)氣喘吁吁了?墒俏也荒馨胪径鴱U,我才不想媽媽叫我膽小鬼,于是我繼續(xù)爬…終于我到達(dá)了最上面,只可惜是最后一名。不過(guò)我還是很高興,我雖然失敗了,但我努力了。

          正是礁石的阻擋才使浪花顯得更美麗。嘗試了失敗和成功滋味,才能體會(huì)到生活的美味,即使不成曲調(diào)也是歌!

        不成曲調(diào)也是歌作文13

          一曲又一曲的歌聲環(huán)繞,憂傷之余卻充滿激情高昂的調(diào)子,似要無(wú)視一切。

          “啪!”我將書本重重甩在桌上,內(nèi)心的煩燥越來(lái)越重,音樂(lè)似已無(wú)用,便輕輕起身慢慢踱步至窗前。

          窗外到處充斥著夜的黑暗,略有的雜聲被雙耳過(guò)濾掉,整個(gè)世界已是寂靜一片。寒風(fēng)徐徐吹來(lái),素日畏寒的我卻毫無(wú)反應(yīng)。身上極度的冰涼似已感知不到,呆呆地望著窗外,思緒飛遠(yuǎn)。

          初二期末。我考了不錯(cuò)的成績(jī),在大家的夸贊聲中,笑得燦爛,心中也充滿喜悅,成功這首歌久久在耳邊回旋。

          初三月考,我拿著手中的卷子發(fā)呆,卷子上鮮紅的分?jǐn)?shù)是如此醒目,如此刺眼。望著那個(gè)不可置信的分?jǐn)?shù),我不知所措,只有暗自的下決心:要努力了!

          一檢前夕,我打破了往日記錄,十點(diǎn)五十便上了床。電熱爐散發(fā)出陣陣的灼熱將我心中的不安無(wú)限擴(kuò)大,又一次考試,在初三之初瘋了三個(gè)月的我,該怎么辦?

          一檢開始,我坐在十考場(chǎng)中,心中卻懷念著實(shí)驗(yàn)樓——從前的我?guī)缀醵荚谌亮紙?chǎng)徘徊。作為一至六考場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)樓,集中的都是年級(jí)前二百!望著門上大大的“十”字,心中不禁泛起陣陣悲涼,何時(shí),我還曾這般沒(méi)落?

          無(wú)言不成調(diào)的曲子在心頭演奏的深沉,似給我敲響了一個(gè)警鐘,原本淡淡的危機(jī)正愈演愈烈,不甘充斥了我的雙眸:“憑什么我考不好,這次的`一檢,只是開始,只是開始!”

          輕柔卻有力的話從口中淡淡吐出,一直播放的曲子也恰巧進(jìn)入高潮。早已沒(méi)有了之前的憂傷,那般高傲,似在叫囂著。激昂的曲子是那樣的振奮人心,使之前麻木的我充滿力量!

          刺骨的寒風(fēng)吹來(lái),靜靜地佇立于窗前并不躲閃,迎風(fēng)而立。屋中,曲調(diào)回旋,人生之歌同這首曲子相交融,先前的不成調(diào)子此刻卻猶如天籟……

          失敗的串聯(lián),并沒(méi)有成功悅耳,那一個(gè)個(gè)音符混雜無(wú)章,卻充滿激昂。

          我將伴著這首不成曲調(diào)的歌,一步步的超越過(guò)往,迎接最終的勝利!

        不成曲調(diào)也是歌作文14

          大千世界,不是每一朵花都能迎風(fēng)綻放,在枝頭搖曳著婀娜的身姿。也不是每一個(gè)人都能一展歌喉,在萬(wàn)眾矚目時(shí)唱出美妙婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲?墒,你可知道,不成曲調(diào)也是歌!

          我的外婆自打退休后就喜歡到世界各地去旅游,即使回到家里,也待不了多久,便樂(lè)樂(lè)呵呵地找朋友去廣場(chǎng)唱歌跳舞。

          可是,自從她得知我要去她家小住一些時(shí)日,她便大門緊閉,不再參加任何娛樂(lè)活動(dòng)。一天天過(guò)去了,她大門不出,二門不邁,整天在家里不是打掃衛(wèi)生,便是把我的書整整齊齊地?cái)[在書柜里。我曾疑惑地問(wèn)她原因,她只是輕描淡寫地回我一句“不放心”。隨后,她又哼著不成曲調(diào)的歌兒,拿著拖把賣力地拖地。我頓時(shí)眼眶含淚,心里發(fā)酸,外婆是一個(gè)追求自由、熱愛(ài)歌舞的人,可是為了我能好好學(xué)習(xí),她竟然果斷地放棄了學(xué)習(xí)歌舞、四處游玩的機(jī)會(huì)。如今,她學(xué)藝不精,只能斷斷續(xù)續(xù)地哼些小曲兒,那聲音尖銳刺耳,就像用小刀劃玻璃一般。然而,我卻常常沉醉于這歌聲里,感覺(jué)十分安心。

          記得有一次,一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶來(lái)找她,約她一起出去練歌。她卻搖頭拒絕了:“其實(shí)我想和你一起去學(xué)習(xí)唱歌,跟隨那些優(yōu)美的音符,唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。但生活不允許我們盡善盡美,如今,我唱出的歌不成曲調(diào),不過(guò),能哄著我的寶貝外孫,那便是最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲了!崩夏棠桃桓绷巳坏腵模樣,一言不發(fā)地離開了。我躲在門后,聽(tīng)到外婆說(shuō)的話,不禁潸然淚下。

          其實(shí),外婆對(duì)我的管教十分嚴(yán)格,以至于我經(jīng)常和她鬧情緒。可她每次都忍怒同我講道理,就算瞄到我的白眼,也依然對(duì)我諄諄教導(dǎo)。在我煩躁不已,難以入睡時(shí),她還常常吐出不成曲調(diào)的歌,哄我入睡。我怎能再惹她生氣呢?

          感謝外婆懷著一顆無(wú)怨無(wú)悔的心,為我編造出一首首樂(lè)曲。雖然句句不成曲調(diào),但她的聲音早已在我心里留下最美的烙印。

        不成曲調(diào)也是歌作文15

          才華橫溢的少年,懷揣夢(mèng)想的青年,郁郁不得志的中年,漂泊無(wú)依人晚年……我合上雙眼,太白人生之曲的帷幕在一片悠揚(yáng)的長(zhǎng)笛聲中拉開。

          第一樂(lè)章·少年輕狂

          長(zhǎng)安元年,偏僻的山莊挺著肚子的孕婦正酣然入夢(mèng)。夢(mèng)里紫云纏繞、白云悠悠、擎天灰柱、華貴天宮,太白飛入懷中。夢(mèng)后,孕婦臨產(chǎn),在沉穩(wěn)有力的鼓點(diǎn)聲中,家人給那個(gè)新生男孩取了個(gè)字,叫作"太白"。太白,太白,太白金星下凡來(lái)。鼓聲與笛聲,漸漸激昂,少年也慢慢成長(zhǎng)。

          太白好似天生奇才,孩童時(shí)期便會(huì)吟詩(shī)作賦。他博覽群書且又多才多藝。唐風(fēng)尚武,他文武俱佳,尤好劍術(shù)。雖是商人之子,不能參加科考,但是他滿懷著希望登上了征途,自信使他意氣風(fēng)發(fā),所向披靡。

          依舊如同橫刀立馬少年郎,仗劍天涯,一身傲骨,一世輕狂。

          第二樂(lè)章·青年蹉跎

          鼓聲與笛聲漸漸平息,時(shí)而如大珠小珠落玉盤,時(shí)而猶如泉水般叮咚的楊琴緩緩敲起了獨(dú)特的旋律。

          過(guò)了弱冠,太白開始遠(yuǎn)游,他去成都,去峨眉山,又下渝州。他走過(guò)無(wú)數(shù)山川,結(jié)識(shí)無(wú)數(shù)好友,創(chuàng)作無(wú)數(shù)名篇。他仍是意氣風(fēng)發(fā),但卻觸碰不到理想。他也成了家,卻依舊豪放不羈。酒入愁腸,旋律漸漸憂傷,夾雜著二胡的凄婉。為什么呢?他思考著。酒落肚,淚也落肚。

          第三樂(lè)章·中年得志

          太白先后獻(xiàn)了幾次詩(shī),終被唐玄宗看中,供奉為翰林。二胡聲漸弱,箏與笙簫一起,演繹著盛世的繁華。

          宦官高力士為他脫靴,寵妃楊玉環(huán)為他磨墨。他盛極一時(shí),轉(zhuǎn)身走了下坡路——被人排擠,被唐玄宗賜金放還。

          后來(lái),噩夢(mèng)開始了。"那是最好的時(shí)代,也是最壞的時(shí)代。"

          第四樂(lè)章·晚年漂泊

          因一次錯(cuò)誤的.投奔,他入了獄。后來(lái)赦免卻漂泊無(wú)依。病體再也支撐不了他支離破碎的理想。他坐在船上,借酒銷愁,撈水中月,卻溺于水中。

          太白,在他人生的第六十二年,和月亮一同離去。箏聲雜亂,悄然劃過(guò),孤苦無(wú)依中,一曲落幕。

          我睜開眼,回味方才的曲調(diào)——結(jié)尾雜亂、無(wú)音,自然算不得一首完美的曲子?墒沁@首曲子仍然昂揚(yáng)向上,從未消沉。

          不成曲調(diào)也是歌。

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