- 一個(gè)與眾不同的人作文 推薦度：
- 一個(gè)與眾不同的人作文 推薦度：
- 與眾不同的人作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
不同的人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的不同的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不同的人作文 篇1
我在火車(chē)站候車(chē)室內(nèi)等待的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了兩個(gè)人一起聊天，使我覺(jué)得有一些感悟。
他們是一男一女二個(gè)人，一直就在我的旁邊聊天。我從剛開(kāi)始的對(duì)話中知道了，他們過(guò)去是老同學(xué)了，男子現(xiàn)在是一個(gè)大學(xué)生，而女子早已輟學(xué)了，現(xiàn)在已經(jīng)工作了！我掉頭看過(guò)去，從他們的衣著打扮就可以看出明顯的不同，男子的衣服穿的時(shí)候就像一個(gè)學(xué)生，沒(méi)有什么靚麗的地方，十分的普通；而女子卻截然相反，她從頭到腳都顯示的是一個(gè)都市女性的氣息，她的臉干凈利落而且一定是化妝了，那一眼就可以明顯看出來(lái)，而且頭發(fā)的'保養(yǎng)也十分有檔次，十分柔順自然，她的衣著打扮就更不用說(shuō)了。而且兩個(gè)人說(shuō)話的語(yǔ)氣也明顯有許多的不同！
我覺(jué)得他們的不同就是如今的學(xué)校的學(xué)生與社會(huì)工作人員的不同，一個(gè)還在校園學(xué)習(xí)，雖然人們都說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但是還不是真正意義上的社會(huì)；一個(gè)人已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的洗禮，已經(jīng)在這個(gè)社會(huì)上混了好幾年，懂得許多讀書(shū)一輩子也不會(huì)知道的東西，一切的一切事物，所以才會(huì)導(dǎo)致人與人之間存在的不同。
不同的人作文 篇2
世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，世界上也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。
——題記
在小學(xué)，我們班有兩對(duì)雙胞胎，一對(duì)是女生，一對(duì)是男生，剛上一年級(jí)，他們并沒(méi)有太大的差別，有時(shí)候，我就會(huì)認(rèn)錯(cuò)他們，那叫一個(gè)大寫(xiě)的尷尬，年級(jí)越來(lái)越高了，容貌也張開(kāi)了，我也就不會(huì)再認(rèn)錯(cuò)他們了，因?yàn)槟菍?duì)女雙胞胎，姐姐比較安靜，話少，而且臉呈圓形，妹妹比較活潑，話多，而且臉呈瓜子臉，生的好看。那對(duì)男雙胞胎，一位眼睛大，一位眼睛小，眼睛大的那位個(gè)子低，眼睛小的那位個(gè)子高，他們的成績(jī)也大差不差，考的都挺好。
人與人之間也是不一樣的，就連和我一起長(zhǎng)大的張萌，我倆都不一樣，我們倆是二年級(jí)認(rèn)識(shí)的，每天一起上下學(xué)，周末在一起玩，整天“混”在一起，現(xiàn)在，我們依舊是這樣，她的性格和我的性格大差不差，沒(méi)心沒(méi)肺，整天瘋癲癲的不過(guò)我們也有些不同，就不如，她比我懶，雖然我也很懶，但她……所以，跟她出遠(yuǎn)門(mén)一般都要騎車(chē)，就連去個(gè)圖書(shū)館，她也不愿意多走一步。
世界上有75.94億人，但很難找出兩個(gè)完全相同的'人，即使是雙胞胎，每個(gè)人都是有生命的個(gè)體，每個(gè)人呢都有屬于自己的個(gè)性，讓我們?cè)谶@美好的年華里活出屬于自己的風(fēng)彩！
不同的人作文 篇3
有時(shí)候，我覺(jué)得我的媽媽是兩個(gè)完全不同的人。時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而溫柔，就跟天氣一樣變幻莫測(cè)。
我媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很高，要是考試出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤，她就會(huì)一臉嚴(yán)肅地看著我。有一次，我的物理單元測(cè)驗(yàn)?zāi)昧?5分。那可是我第一次參加物理測(cè)驗(yàn)啊。拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我暗自得意，以為媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我了。但當(dāng)我回到家，把卷子給媽媽看時(shí)，媽媽一點(diǎn)笑容都沒(méi)有，板著臉對(duì)我說(shuō)：“物理考95分很好嗎？你現(xiàn)在才剛學(xué)物理，內(nèi)容都很簡(jiǎn)單，不是應(yīng)該考滿(mǎn)分嗎？”我聽(tīng)后心里很不是滋味，感覺(jué)媽媽總是對(duì)我這么兇，這么嚴(yán)格，從不表?yè)P(yáng)我，剛才的竊喜蕩然無(wú)存。
但在一次無(wú)意的相處中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)完全不一樣的媽媽。
那天，十一點(diǎn)的鐘聲響起，我完成了一天的學(xué)業(yè)，拖著疲憊的身軀爬上了我“可愛(ài)”的小床，感覺(jué)到說(shuō)不出的暢快�？晌夷翘旆瓉�(lái)覆去也睡不著，正當(dāng)我胡思亂想之際——突然，臥室的'門(mén)被打開(kāi)了，一縷黃白色的光線射進(jìn)房間，然后慢慢變亮。我恍惚間看見(jiàn)有一個(gè)人影輕手輕腳地向我走來(lái)——是媽媽。我趕緊閉上眼裝睡。我感覺(jué)到媽媽停在了我的床邊，彎下腰，幫我掖了掖被角，又把被子從我臉上往下拉了一點(diǎn)，大概是怕我呼吸不暢。
大約幾秒過(guò)后，媽媽退了出去，我瞇起眼睛，看見(jiàn)媽媽站在門(mén)外，小心而又輕柔地把門(mén)關(guān)上了，當(dāng)那一大團(tuán)光即將被黑暗吞噬時(shí)，我聽(tīng)到了一聲細(xì)微的聲響，如果不仔細(xì)聽(tīng)，甚至難以發(fā)覺(jué)。那是門(mén)鎖發(fā)出的聲音，我從來(lái)都不知道，關(guān)門(mén)時(shí)的聲音可以這么細(xì)��！當(dāng)光亮完全消失，我睜開(kāi)了雙眼，不知怎么了，我的鼻子有點(diǎn)酸，眼眶漸紅，眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)。
我的媽媽時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而溫柔可親，在不同的時(shí)候?qū)ξ业膽B(tài)度總是判若兩人，我似乎永遠(yuǎn)都摸不著她的心情。但我能理解的是，無(wú)論何時(shí)，她總是愛(ài)我的，盡管她不善于用言語(yǔ)表達(dá)愛(ài)，但愛(ài)我已成為了她的一種習(xí)慣，她的愛(ài)蘊(yùn)藏在任何態(tài)度中，也在我心中留下了永恒的痕跡。
不同的人作文 篇4
豐城，落雪的早晨。冰冷的風(fēng)絞著雪片撲打著行人。街上能見(jiàn)度很低，汽車(chē)都亮著燈，像甲蟲(chóng)一樣緩緩爬行著。
最苦的要算那些騎車(chē)上班、上學(xué)的人了。路上鋪滿(mǎn)積雪，每蹬一下車(chē)子都得向前用勁兒地弓一下腰。這位騎車(chē)的小伙子，看樣子二十剛過(guò)，穿著一雙錚明瓦亮的長(zhǎng)簡(jiǎn)靴，靴筒上是兩排發(fā)光的金屬如子，很顯眼；上身是一件長(zhǎng)呢子大衣，樣式很新�？墒牵』镒拥哪槄s是緊蹙著，那是風(fēng)雪給他導(dǎo)演的'表情吧？要不然，準(zhǔn)是個(gè)又帥又時(shí)髦的小伙兒。
前面不遠(yuǎn)處走著一位上了些年紀(jì)的人，腳步匆匆，是位著急上班的老師傅吧。他戴了一頂舊得發(fā)亮的帽子，臉上胡子?xùn)|一堆西一堆，身上披一件舊黃棉大衣，手拎著飯盒。也許是因?yàn)轱L(fēng)雪大，也許是他想著事沒(méi)留神，在前頭拐彎處，竟被一個(gè)騎車(chē)的撞倒了，飯盒里的飯菜灑在雪中。騎車(chē)撞他的人，正是先頭我看見(jiàn)的那位帥而時(shí)髦的小伙子。
“你瞎眼了——老東西！”小伙子一邊撲打著粘在靴子上的雪，一邊沖老人嚷著，那張緊蹙的臉拉長(zhǎng)了，而且紅得發(fā)紫。
“唉，都怪我，對(duì)不起！都怪……”老人試著想站起來(lái)，腰似乎出了毛病，竟坐在雪地上了。
不一會(huì)兒，湊上幾個(gè)看熱鬧的人，瞄了幾眼，便又轉(zhuǎn)身去趕自己的路了。而那位小伙子依然在嘀咕著，小心擦拭著自己的車(chē)子。
這時(shí)，從馬路邊跑過(guò)來(lái)一個(gè)背紅書(shū)包的小男孩兒。他來(lái)到老人身邊，哈下腰用力向上調(diào)。老人扶著小男孩吃力地站了起來(lái)。孩子又急忙拾起飯盒遞給老人。
“好孩子，謝謝你！”
“不謝，我送你過(guò)馬路�！毙∧泻⑿χ�，攙扶著老人。孩子圓圓的臉蛋紅紅的，一雙水汪汪的眼睛清澈、純凈，在這白色的世界里更顯露出天真無(wú)邪。
小孩扶著老人走過(guò)馬路。老人好似想起了什么，回身去看騎車(chē)的小伙子。而這位打扮入時(shí)的青年人，已經(jīng)騎車(chē)走出很遠(yuǎn)了。老人回頭想要跟孩子說(shuō)些什么，那位小男孩也連跑帶顛地離去了。
雪還在落著，在那一片潔白中，只有那鮮紅的書(shū)包，在老人的視野中抖動(dòng)著。
不同的人作文 篇5
我們班有一位同學(xué)，他家住在農(nóng)村。他上課總愛(ài)分心，放學(xué)回家走后也老是想著怎么偷懶，怎么偷跑出去找同學(xué)玩。所以每天他都要有作業(yè)不完成，要么就是偷懶胡亂寫(xiě)一半。老師看我學(xué)習(xí)還可以，就讓我和他坐同桌，同時(shí)嚴(yán)加管教他的學(xué)習(xí)，決不能偷懶。
按照老師的意思，我就先從寫(xiě)字開(kāi)始抓起。有一天，班主任讓我們抄生字詞。我想：這么好的機(jī)會(huì)，我倒是可以練習(xí)同桌的寫(xiě)字速度。于是，我對(duì)同桌悄聲說(shuō)：“一會(huì)兒，咱倆都寫(xiě)到某一行的某一個(gè)字。我說(shuō)‘一、二、三’咱們一起開(kāi)始寫(xiě)，看誰(shuí)先讓班主任批改完作業(yè)，誰(shuí)就算贏�！薄熬瓦@么定了，誰(shuí)輸了不許反悔哦！”同桌爽快的答應(yīng)了。過(guò)了一會(huì)兒，我們都抄完了。同桌比我跑得快，排在了我的前面。眼看著他前面的同學(xué)就要批改完畢了，我急中生智，對(duì)站在我前面的同桌說(shuō)：“你難道不知道女生優(yōu)先，男生靠邊的'道理嗎？”一句話問(wèn)的同桌無(wú)言以對(duì)，只好認(rèn)命，站在了我的后面。
后來(lái)，同桌學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，老師就把我們分開(kāi)了。誰(shuí)知，他一離開(kāi)我，學(xué)習(xí)成績(jī)就又下降回了原來(lái)的樣子，老師只好又把我們調(diào)到了一起。過(guò)了一段時(shí)間，我用了許多辦法把同桌的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)住了，同桌也慢慢變得自覺(jué)了。終于，他也得到了老師的表?yè)P(yáng)與贊賞。
“誰(shuí)說(shuō)女子不如男？”看來(lái)，女生也是可以改變男生命運(yùn)的嗎！
不同的人作文 篇6
爸爸年近四十，脾氣很好，幾乎從來(lái)不發(fā)火，就是有一個(gè)匪夷所思的特點(diǎn)——懶。
不知他是怎么染上這個(gè)陋習(xí)的，一個(gè)一米八大個(gè)頭的男人，什么都不愿干�？烧f(shuō)來(lái)也怪，這個(gè)壞習(xí)慣好像只針對(duì)他的“千金”——我。
“今天輪到你洗碗了！”媽媽在廚房對(duì)爸爸大聲喊道。
“哦，來(lái)啦！”爸爸正窩在懶人沙發(fā)里，戴著耳機(jī)，享受著爵士音樂(lè)，聽(tīng)到老婆大人的指令，爽快地從沙發(fā)上站了起來(lái)。
這時(shí)，我正在客廳里安安靜靜地看書(shū)，爸爸向我走來(lái)。
“女兒，作業(yè)做好沒(méi)呀？”
我以為他是在怪我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就看書(shū)，趕快答道：“做好了！”
“那行，去洗碗吧！”爸爸大手一揮，又把自己甩回沙發(fā)里，慢悠悠地戴上耳機(jī)。
什么？我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，愣了一下。“不是……老爸，你不厚道呀！你一個(gè)大男人怎么這么懶呀？”我急了，去沙發(fā)上扯他。
“怎么還沒(méi)人來(lái)洗碗？”媽媽不耐煩地催促到。
看這樣子，老爸是不會(huì)站起來(lái)的'了，我只好念叨著“失策啊失策”，乖乖地走去廚房。
洗刷完畢，我沒(méi)好氣地瞪了老爸一眼，繼續(xù)拿起書(shū)。
“哎呀，生氣啦？”爸爸見(jiàn)我不高興，走過(guò)來(lái)對(duì)我笑著說(shuō)。
我沒(méi)理他，媽媽卻走過(guò)來(lái)，對(duì)我們倆說(shuō)：“咳咳！今天晚上我不在家，晚飯就交給你們倆燒了，不能點(diǎn)外賣(mài)，不健康！”
我和爸爸對(duì)視一眼，不安的心緒在我內(nèi)心彌漫——老爸會(huì)燒飯嗎？
到了晚上，爸爸興致勃勃地拉我去廚房。
“加鹽！半勺！半勺！”
“對(duì)對(duì)對(duì)！”
爸爸斜靠在門(mén)上，指揮著我燒菜。從來(lái)不會(huì)燒菜的我都快哭了：“爸，為什么你不燒呀？”
“我懶嘛！”
我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。
看，這就是我爸爸，38歲，對(duì)外十分勤奮，對(duì)女兒卻無(wú)比懶，一個(gè)與眾不同的老爸�？删鸵�?yàn)樗c眾不同的懶，我學(xué)會(huì)了燒菜洗碗、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立與自主學(xué)習(xí)。我愿永遠(yuǎn)接受他的懶，因?yàn)槲抑�，那是他與眾不同的父愛(ài)。
不同的人作文 篇7
世界上的經(jīng)典作品，都是沉甸甸的，它們是經(jīng)過(guò)歲月的打磨而沉淀下來(lái)的作品，是經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)而存留下來(lái)的作品。大浪淘沙，江水滔滔，留下來(lái)的就是閃閃發(fā)光的金子。世界上的書(shū)有很多，好書(shū)卻很少，《綠山墻的安妮》這本書(shū)便是這為數(shù)不多的精品中最令我喜愛(ài)的一本。
這本書(shū)主要講述了在綠山墻的馬修和瑪麗拉兩兄妹，原本打算從孤兒院中領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)能干的小男孩，卻沒(méi)想到陰陽(yáng)差錯(cuò)地領(lǐng)回來(lái)了一個(gè)有著一叢紅發(fā)，有著滿(mǎn)臉雀斑，說(shuō)話又喋喋不休的小女孩---安妮！安妮用她活潑可愛(ài)的性格吸引了馬修瑪麗拉兄妹，綠山墻因?yàn)橛辛税材莸牡絹?lái)，變得快樂(lè)而有充滿(mǎn)活力，生活從此改變……
安妮能讓不茍言笑的瑪麗拉露出難得的笑容；能讓壞脾氣的雷切爾·林德太太變得和藹可親；她能讓頑皮，喜歡捉弄人的吉爾伯特·布萊斯變得溫柔體貼……安妮用她的精神改變了周?chē)娜�，使他們每一天都過(guò)得充實(shí)、開(kāi)心！安妮不像我們，遇到一點(diǎn)小事就發(fā)牢騷，相反的，她會(huì)選擇用樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)來(lái)面對(duì)人生中的各種坎坷。假如我們連這點(diǎn)都不能像安妮那樣，那么我們就沒(méi)有資格來(lái)對(duì)別人評(píng)頭論足，只能是一整個(gè)頹廢的人生！安妮·雪莉教會(huì)了我在不同的事情面前，就應(yīng)該用樂(lè)觀的心來(lái)包容一切！
爸爸媽媽長(zhǎng)時(shí)間對(duì)我們過(guò)于寵溺，過(guò)于呵護(hù)，讓我們都變成了傲嬌的小公主、小王子，只要一遇到一點(diǎn)不順心的事，就有人來(lái)百般地討好我們，就會(huì)有許多甜言蜜語(yǔ)縈繞在耳邊，我們從來(lái)沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣去勇敢地面對(duì)人生中不同的坎，去克服它!我們只知道，“哎，又有麻煩事啦！沒(méi)事，有爸爸媽媽在呢！”但有一天，我們將會(huì)離開(kāi)我們的爸爸媽媽?zhuān)侥莻�(gè)時(shí)候，還又誰(shuí)會(huì)來(lái)為我們撐腰呢？所以，我們只能靠自己的努力，靠自己的`樂(lè)觀心態(tài)，來(lái)頑強(qiáng)地面對(duì)人生！
不同的心態(tài)，不同的人生，只要你以好的心態(tài)來(lái)面對(duì)，你終將會(huì)取得偉大的成就！這是安妮·雪莉教給我的，我想，我一生都不會(huì)忘記！那曾經(jīng)陪伴過(guò)我的安妮，曾經(jīng)陪伴我的《綠山墻的安妮》！
不同的人作文 篇8
在暑假期間，我看了一本本的書(shū)，最讓我記憶猶新的就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這是蟋蟀柴斯特、老鼠塔克和貓咪亨利的一個(gè)故事，也是一段真摯的友情。
這是一個(gè)無(wú)與倫比的童話，這也是一個(gè)讓人大吃一驚的小說(shuō)。一只普普通通、平平凡凡的蟋蟀，但它發(fā)出了讓人難以至信的音樂(lè)，讓人回味無(wú)窮。
回想起我們這里的蟋蟀，還真是不能和柴斯特相提并論……在每年的夏天，蟋蟀都成群結(jié)隊(duì)來(lái)到這里，一起鳴叫，譜成了一首與眾不同的大自然交響曲。
我也很希望能像亨利一樣，親自來(lái)聆聽(tīng)那些歌曲和話劇。這些動(dòng)聽(tīng)的歌曲也許就是它們?nèi)齻�(gè)那段真摯、永不改變的友情源頭。
友情是人們感應(yīng)的唯一捷徑，同時(shí)我們也是最最珍貴的東西，它有時(shí)十分薄，有時(shí)候卻堅(jiān)硬如墻，牢不可破。有一個(gè)最好的比喻可以證明，友情弱的時(shí)候就像一面巨大的鏡子，可它一碰到任何堅(jiān)硬的東西就會(huì)破碎，一無(wú)是處。友情十分強(qiáng)烈的時(shí)候，就像是布做的國(guó)旗，堅(jiān)不可摧。又仿佛像象棋盤(pán)上的兩個(gè)士，吃一個(gè)，你反而被吃。歲月知松柏，患難見(jiàn)真情。
我敢說(shuō)這是一段非同小可的友情，為了幫助柴斯特，老鼠塔克竟然拿出了一生的積蓄，這不是一般的`友情，為了朋友赴湯蹈火，關(guān)心朋友，為朋友排憂解難，這才是一段真正的友誼。
秋天來(lái)到了，蟋蟀的“鳴叫”全部都停止了，蟋蟀也不怎么再出現(xiàn)了。柴斯特懷著悲傷的心情拉了一首告別曲，就走了，回到了它的老家：康涅狄格州去了。
柴斯特走了，只剩下了亨利和塔克，它們又要孤獨(dú)了，不過(guò)，它們又會(huì)迎接嶄新的明天，忘記過(guò)去，讓時(shí)間沖淡一切。
人生如茶，總是有酸、甜、苦、辣，柴斯特的人生也是悲歡離合，嘗到了甜，也嘗到了苦，但有了朋友，人生也就不會(huì)那么坎坷了，友情能讓你的一生發(fā)生改變。
朋友不是因?yàn)閹椭约憾畹�，而是為了幫助自己的好朋友、好兄弟才活。每個(gè)人都有自己的理想，我們要為了自己的理想活著，做一個(gè)有夢(mèng)想的人，而不是在悠閑的世界中玩耍，有夢(mèng)想才有現(xiàn)實(shí)。
不同的人作文 篇9
站在梳妝鏡前，仔細(xì)的端詳自己的臉龐，不錯(cuò)，鏡前那個(gè)扎著蓬松馬尾辮的女孩便是我。
我喜歡生活，尤其喜歡與大自然的擁抱。在樹(shù)林里，我會(huì)深吸一口氣，將大自然最熟悉、最渾厚的氣息與我融為一體，用心去傾聽(tīng)身旁泉水的叮咚聲，去感受人與自然和諧相處的美妙。清晨，我會(huì)屏息諦聽(tīng)著鳥(niǎo)雀?jìng)兦宕嗟镍Q叫。小小演奏家們那超人的的技藝，有時(shí)會(huì)令我忍不住拍手叫好，而我卻會(huì)驚動(dòng)了它們。雨天，我會(huì)舉著一把小花傘，去聆聽(tīng)大自然最歡快的一首歌。
我喜歡大自然，喜歡享受生活，可又是一個(gè)不折不扣的淘氣包。一次，一位叔叔來(lái)家里串門(mén)。我先拿了個(gè)球抵在門(mén)根處，這樣門(mén)就只能半開(kāi)。啤酒肚叔叔拼命向門(mén)里擠，“不好意思，讓你們久等了！”叔叔擠了半天也沒(méi)進(jìn)來(lái)。我嘴里卻在說(shuō)：“吸氣，吸氣！”門(mén)就卡在叔叔的大肚子上，他怎么也擠不進(jìn)來(lái)�！霸傥傥�，馬上就進(jìn)來(lái)了！”我見(jiàn)叔叔用足勁兒，便使了個(gè)壞，把球移開(kāi)了。門(mén)忽然大開(kāi)，轟的'一聲，如洪水猛獸一般，叔叔撲了進(jìn)來(lái)，一直撲到柜子上，頭上磕出了個(gè)包。這樣的“好事”，我可謂“如數(shù)家珍”。
但是，我卻時(shí)而淘氣，時(shí)而安靜。我最喜歡讀書(shū)。每個(gè)人都應(yīng)該“多讀書(shū)，讀好書(shū)”。我讀過(guò)的每一部書(shū)都有印象，但英國(guó)著名作家格雷厄姆的作品《柳林風(fēng)聲》給我的印象最深，它是一部關(guān)于動(dòng)物們之間的友誼，家園的最美麗的經(jīng)典作品。我喜歡了解書(shū)中的每一個(gè)人物的鮮明特征﹔喜歡在文章的字里行間中去感受語(yǔ)言的美感﹔喜歡在文章中談?wù)撊松^、價(jià)值觀，從而認(rèn)識(shí)和了解社會(huì)。我喜歡探索什么是美丑，什么是真假，什么樣的人生是有價(jià)值的人生，什么樣的世界是文明人類(lèi)理想中的美麗世界……
我是一個(gè)擁有著雙重性格的人，我是一個(gè)與眾不同的人。
不同的人作文 篇10
她——是不被關(guān)心，關(guān)注的人，但她一直很努力著改變自己。
她就是我們班的張心怡。她不高也不矮，鼻子高高的，一頭短發(fā)，衣服不怎么整齊，這就是被大家不關(guān)注的原因，也有點(diǎn)討厭她。
直到有一件事情讓我改變了對(duì)她的看法。有一天，我早早地來(lái)到學(xué)校，老師也到了，分配給張心怡一個(gè)任務(wù)，那就是管教室的鑰匙。那是一個(gè)比較艱巨的任務(wù)。第一，早上必須早早地到，幫同學(xué)們開(kāi)門(mén)，放學(xué)后又得等值日生掃完地后才能鎖門(mén)回家。但她毫不猶豫地接受了任務(wù)。
下面就是她做管理班鑰匙的事。
有一天，學(xué)校里面舉行了一場(chǎng)田徑比賽。當(dāng)老師宣布完這件事后，全班同學(xué)都高興地叫了起來(lái)，而張心怡卻一聲不吭地坐在那里。那天下午全班同學(xué)都興致勃勃地坐在下面看比賽。只有值日的同學(xué)和張心怡在教室里打掃衛(wèi)生。當(dāng)張心怡下來(lái)時(shí)，椅子還沒(méi)有坐熱，比賽就結(jié)束了。
到了晚上，我回到家里，發(fā)現(xiàn)水杯沒(méi)有帶回來(lái)，只好向張心怡家里走去，張心怡聽(tīng)了，二話沒(méi)說(shuō)，放下碗筷陪我回學(xué)校拿水杯。在路上，我很納悶：張心怡不反對(duì)，不抗議嗎？每天那么早來(lái)學(xué)校，那么晚回家。我的好奇心抵擋不住了，便問(wèn)了出來(lái)：“哎，張心怡，你不反對(duì)嗎，每天都早來(lái)晚歸的，而且活動(dòng)也看不到，只知道結(jié)果�！倍鴱埿拟鶇s說(shuō)：“我很樂(lè)意，為班級(jí)服務(wù)�！边@就是她的`回答。就因?yàn)檫@句話，讓我改變了對(duì)她的看法。
這就是我們班的張心怡，一個(gè)與眾不同的人。
不同的人作文 篇11
說(shuō)起“MM”，你們都認(rèn)為是妹妹了吧！其實(shí)它還是一個(gè)美好的組合。我本來(lái)是個(gè)愛(ài)看NBA的中學(xué)生，因此對(duì)于這個(gè)“MM”，我喜歡得很。那“MM”究竟是什么組合了呢？它就是我最?lèi)?ài)看NBA體斯火箭隊(duì)的麥蒂與姚明的.MM組合了。（麥蒂的英文名開(kāi)頭字母是M，姚明的也是，所以合稱(chēng)“MM”）
在NBA里，還有許多像這樣的組合，如：雙子星座、吼口天尊……但是我卻喜歡這個(gè)“MM”組合。那是為什么呢？看看下面。
那是一場(chǎng)NBA比賽，由圣安東尼爾馬刺VS體斯火箭。在第4節(jié)還剩50秒時(shí)，HOU（火箭簡(jiǎn)稱(chēng)）火箭還落后SA（馬刺簡(jiǎn)稱(chēng)）15分之多，只生HOU的12號(hào)隊(duì)員拿球進(jìn)攻，把球交給姚明，姚明一個(gè)后轉(zhuǎn)身，球進(jìn)了，但此時(shí)HOU還落后13分，時(shí)間還剩35秒了。但正為35秒時(shí)不我，才成就了麥蒂的時(shí)刻。只見(jiàn)他搶斷一個(gè)，進(jìn)了3分崩離，還得到了一個(gè)罰球，于是進(jìn)了又進(jìn)……結(jié)果，比賽令你吃了一驚，HOU竟以一分贏了SA。麥蒂用35秒破紀(jì)錄拿了13分。此時(shí)此刻你不得不驚訝，不得不為麥蒂的精湛球技感到佩服。你想一想辦，一個(gè)人在35秒能做出什么？時(shí)間這么寶貴，偉大的球星卻驚人地拿了13分。這時(shí)候，真的為這個(gè)“MM”組合感到驕傲！
看了以上的事，你們可要記住這個(gè)“MM”組合哦�！癕M”不但是妹妹的意思，也代表了一個(gè)驚人的“MM”組合！
不同的人作文 篇12
“蟬，蟬。蟬在樹(shù)上不停地叫著，太陽(yáng)火辣辣地照在地上�；▋簾o(wú)精打采地低下了頭，草地?zé)o力地躺在地上。
有些人呆在家里，要么坐著，要么躺著，面對(duì)著空曲調(diào)吹來(lái)的陣陣涼風(fēng)，他們心滿(mǎn)意足地享受著，嘆息著生活的快樂(lè)。他們是一群年輕人。
有些人不喜歡在自己家里享受空音帶來(lái)的舒適，但是在烈日下，在公園或廣場(chǎng)上，豆珠大小的汗水流在他們的臉上，汗水浸濕了他們的t恤、短褲或連衣裙。他們?cè)谕嫠�，制造噪音，玩耍，發(fā)出巨大的笑聲。他們是一群孩子。
有些人坐在湖邊或河邊，背朝下，把一個(gè)塑料桶放在身旁，然后拉出半桶水，這樣魚(yú)就可以在上鉤后直接放進(jìn)桶里，手里拿著魚(yú)竿，掛著魚(yú)餌，扔進(jìn)水里，靜靜地等待魚(yú)的到來(lái)。他們不焦慮。突然，釣魚(yú)線沉了，魚(yú)上鉤了。他不慌不忙地舉起魚(yú)竿。一條活潑的魚(yú)在陽(yáng)光下顯得特別耀眼。他把魚(yú)放進(jìn)桶里，又掛上魚(yú)餌，扔進(jìn)水里，繼續(xù)等待。他們的動(dòng)作非常熟練。這是一群老人。
有些人坐在高層建筑或工作間里，他們的桌子上堆滿(mǎn)了各種文件，總會(huì)有人拿著筆閱讀這些文件，或者坐在辦公椅上仔細(xì)審閱這些文件。突然，桌上的手機(jī)響了，拿起來(lái)一看，是某個(gè)公司的.老板。他接通電話，說(shuō)了幾句話，然后匆匆走出辦公室，來(lái)到一個(gè)特定的地方。他們總是很忙。這是一群中年人。
不同的人有不同的事情要做。
不同的人作文 篇13
人生有兩種人，他們對(duì)待機(jī)會(huì)的態(tài)度各不相同。
第一種人是弱者，他們等待機(jī)會(huì)，如果機(jī)會(huì)不降臨，就覺(jué)得寸步難行;第二種人是非弱者(只因懂得上進(jìn)勵(lì)志)，他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，即使機(jī)會(huì)沒(méi)有來(lái)臨，也覺(jué)得腳下有千萬(wàn)條路可走。
當(dāng)覺(jué)得自己不夠順利時(shí)，軟弱的人總是找借口說(shuō)“因?yàn)槲覜](méi)有遇到好的機(jī)會(huì)”，而勵(lì)志者則說(shuō)“我只不過(guò)是暫沒(méi)有找到機(jī)會(huì)”。
其實(shí)，在整個(gè)人生中，時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)了機(jī)會(huì)，只不過(guò)有些人總是消極等待，因此感嘆生不逢時(shí)或是懷才不遇。要想獲得機(jī)會(huì)，取得成功，我們必須積極主動(dòng)地去面對(duì)、去爭(zhēng)取、去創(chuàng)造!
勵(lì)志是你通往成功的路，也是改變你人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，想把握好人生就要學(xué)會(huì)如果勵(lì)志人生!
人的.一生是勵(lì)志奮斗的一生，如果失去了勵(lì)志奮斗，生命就失去了意義，人生也缺少了激情。古語(yǔ)有云：“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”因此，不經(jīng)過(guò)一番傲霜立雪的艱苦奮斗，就無(wú)法開(kāi)出嬌艷的花朵，更結(jié)不出豐碩的果實(shí)。而不懼挑戰(zhàn)勇于奮斗者，才能開(kāi)辟出個(gè)人獨(dú)具特色的道路，走向成功的殿堂!
常言道：“勵(lì)志者路自寬!”
不同的人作文 篇14
什么是與眾不同的人呢？小時(shí)候，我認(rèn)為大英雄是與眾不同的人；稍微長(zhǎng)大一些時(shí)，我認(rèn)為行為怪異、性格古怪的人是與眾不同的人；小學(xué)時(shí)，我認(rèn)為那些學(xué)富五車(chē)，才高八斗的人是與眾不同的人……然而，我錯(cuò)了，經(jīng)歷過(guò)那件事后，我才明白，做一個(gè)與眾不同的.人其實(shí)是那么的簡(jiǎn)單。
一個(gè)陰雨連綿的清晨，冷風(fēng)嗖嗖地刮著，路兩旁的大樹(shù)隨著北風(fēng)四處搖晃，一滴滴雨點(diǎn)爭(zhēng)著搶著似地滴在我的臉上，使我頓時(shí)從睡意未消的狀態(tài)中清醒過(guò)來(lái)，我拍了拍自己的臉，提醒自己打起精神：你現(xiàn)在正在上學(xué)的路上。不知不覺(jué)，騎車(chē)到了十字路口，“哎…”我連聲叫道，只見(jiàn)剛剛還是綠燈，瞬間眨眨眼就變成了紅燈，我氣得直跺腳，來(lái)個(gè)急剎車(chē)停了下來(lái)。這時(shí)我兩邊不停地有車(chē)子呼嘯而過(guò)，沒(méi)有一輛車(chē)停下等紅燈，這種場(chǎng)景，我司空見(jiàn)慣了，無(wú)論是晴天還是雨天，過(guò)十字路口，一個(gè)個(gè)帶著孩子的家長(zhǎng)好像約好了似的，以一種“寧死不屈”的精神，眉頭一皺，向前沖！仿佛前方有勝利女神在向他們招手似的。
想到這，我十分不解，他們闖紅燈，不就是為了快幾十秒嗎？運(yùn)氣好的話比別人快幾十秒，運(yùn)氣背的話就要比別人“快”一輩子了。何況有的車(chē)上還有他們的孩子，為了幾十秒，就不考慮孩子的安全？想到這，綠燈亮了，我快速向前，顯得十分輕松，心里有一種莫名的自豪。是的，我從來(lái)不闖紅燈，我與他們不一樣，我是一個(gè)與眾不同的人。
這時(shí)，我忽然明白了，要想做一個(gè)與眾不同的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，從身邊小事做起，從我做起，做一個(gè)文明、遵紀(jì)守法的人，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，哪怕是等紅燈這件小事。外國(guó)人將我們中國(guó)人的過(guò)馬路方式稱(chēng)為“中國(guó)式過(guò)馬路”，這體現(xiàn)出一個(gè)國(guó)家人民的素質(zhì)，為什么一定是“中國(guó)式”呢？我相信，只要人人都遵紀(jì)守法，不闖紅燈，形成中國(guó)式的等紅燈，這樣在世界上形成與眾不同，那該多好呢！
讓我們從身邊的小事——等紅燈開(kāi)始吧，做一個(gè)與眾不同的人！
【不同的人作文】相關(guān)文章：
不同的人作文05-09
與眾不同的人作文08-08
兩個(gè)不同的人作文07-28
一個(gè)與眾不同的人作文04-02
一個(gè)與眾不同的人作文08-02
怎樣與不同性格的人相處05-08
兩種不同的人作文（精選20篇）12-13
兩個(gè)完全不同的人作文07-29
不同的年不同的味作文07-09