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兩個(gè)完全不同的人作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的兩個(gè)完全不同的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兩個(gè)完全不同的人作文1
人與人之間的差異很大。對(duì)待同一件事情，也許一百個(gè)人，會(huì)有一百種心態(tài)，一百個(gè)解決辦法。說(shuō)到這，我又想起了那個(gè)性格與我迥然不同，處事方式也與我大相徑庭的朋友，以及那個(gè)令我難忘的下午。
小學(xué)的時(shí)候，我有一位朋友。說(shuō)是朋友，其實(shí)我跟她的性格都不相像，甚至可以說(shuō)是完全相反。她呢，總是笑瞇瞇的，無(wú)論遇到什么事，都從來(lái)不抱怨，笑著面對(duì)、解決。我就相反，遇事都往不好的方面想，也對(duì)很多事情不滿(mǎn)，活脫脫的“悲觀主義者”。在我看來(lái)，她有點(diǎn)太“沒(méi)心沒(méi)肺”了，我倆是完全不同的人。
在一個(gè)晴朗的下午，學(xué)校的期末考試成績(jī)單卻使我猶如晴天霹靂般。看到一個(gè)個(gè)鮮紅的叉打在我的試卷上，我竭力抑制住自己失落的心情和在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水。這時(shí)，我看到了那位朋友與別人開(kāi)玩笑時(shí)笑嘻嘻的樣子。
她似乎是注意到了我的難過(guò)，立馬跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了？”看到我桌子上的成績(jī)單，突然明白了，又急忙安慰我：“不要哭啊，下次還可以努力的嘛，大家都知道你很厲害的，一次沒(méi)考好也不能說(shuō)明什么啊。”
不知怎的，聽(tīng)完這句話(huà)，我的情緒突然爆發(fā)了，似乎是想找一個(gè)發(fā)泄點(diǎn)，狠狠地朝她吼道：“你說(shuō)的輕松！看你跟別人笑得那么開(kāi)心，一定是考得很好吧！明明自己考得這么高就不要假惺惺地來(lái)炫耀假裝安慰了！”委屈與不甘在我心里蔓延，說(shuō)出這番話(huà)，我竟然覺(jué)得解氣。
聽(tīng)了我的話(huà)，她愣住了。過(guò)了一會(huì)兒，她跑回座位，把她的成績(jī)單給我看：“不是這樣的。喏，我比你還低分�！边@下輪到我呆在原地：“那你為什么還有心情開(kāi)玩笑……”她突然很認(rèn)真地說(shuō)：“我剛才跟你說(shuō)過(guò)了啊。不能因?yàn)檫@一次就否定之前的所有努力，自己知道了就好。而且，這更能激勵(lì)自己更加努力地學(xué)習(xí)啊。
我好像突然有那么一點(diǎn)理解她了。樂(lè)觀、積極的.態(tài)度也許能讓自己更快樂(lè)一些，像我這樣只會(huì)埋怨，反而讓所有人都不愉快。另一方面，自愧不如也是我心里最大的感受。我倆的確是完全不同的人，因?yàn)樗诳吹胶懿畹某煽?jī)后還來(lái)安慰我，而我只會(huì)朝她發(fā)脾氣。她那么善良、陽(yáng)光，而我的缺點(diǎn)和陰暗卻暴露無(wú)遺。
正是這樣的迥然不同讓我直視了自己的不足。我對(duì)說(shuō)出傷害她的話(huà)深感抱歉，也因?yàn)檫@種不同而不斷成長(zhǎng)。
兩個(gè)完全不同的人作文2
我有兩個(gè)哥哥，他們是兄弟，一個(gè)叫旭，一個(gè)叫泰，他們是兩個(gè)完全不同的人。
暑假放假時(shí)，我回惠州去探望親戚，來(lái)到兩個(gè)表哥的家，剛一進(jìn)門(mén)，旭就從門(mén)后跳了出來(lái)，我被嚇了一大跳。他高興的壞笑起來(lái)，又將最近發(fā)生的趣事都講了出來(lái)，準(zhǔn)備與我探討一番人生。這時(shí)泰從廚房中走了出來(lái)，他端了一盆水果放在桌上，微笑著對(duì)我打了聲招呼。水果是我最喜歡的小番茄，旭說(shuō)："你大表哥知道你要來(lái)，特別給你買(mǎi)了你喜歡的水果，我就不同了，等會(huì)兒給你看個(gè)大寶貝。"我看上泰的眼睛，他沉默不語(yǔ)，右眉抬起，嘴角上揚(yáng)，似乎在回答我用眼神傳達(dá)對(duì)他的感謝之意。
飯中，旭成了飯桌上的焦點(diǎn)，引出了一個(gè)又一個(gè)有趣的話(huà)題，逗的長(zhǎng)輩合不攏嘴。泰則在一旁?shī)A菜，用斜視來(lái)評(píng)論旭在飯桌上的表現(xiàn)。當(dāng)旭講出了一個(gè)笑話(huà)，使在座的.長(zhǎng)輩大笑時(shí)，他也只是微揚(yáng)他那象征性的嘴角。
飯后，旭匆忙的把我拉進(jìn)了他的房間，我倆拿起ipad開(kāi)始聯(lián)機(jī)游戲。我剛進(jìn)游戲，系統(tǒng)提示道有人送了我一件模擬服飾，我看見(jiàn)旭扭曲的怪笑時(shí)，點(diǎn)開(kāi)領(lǐng)取，一套愚人節(jié)服裝佩戴在了我游戲人物的身上。旭對(duì)他的惡作劇洋洋得意，不久泰幫忙洗完碗后也加入了游戲。旭在游戲時(shí)哇哇直叫，一會(huì)兒大喊：我發(fā)現(xiàn)敵人了！一會(huì)兒就大驚小怪的蹦起來(lái)喊道：快看，我撿到了好裝備！泰在游戲沉靜自如，一邊給我報(bào)出敵人的方位，一邊潛入敵軍根據(jù)地，十足一副游戲老手的模樣，但實(shí)際上他才剛安裝完這個(gè)游戲。
晚上我們?nèi)耸帐靶欣�，�?zhǔn)備明天回潮州去探望奶奶。旭躺在床上玩手機(jī)，我問(wèn)他為何不收行李時(shí)，他懶懶地轉(zhuǎn)了個(gè)身說(shuō)：哎呀，怕什么，明天再收也不遲呀。泰卻早把所有必備的物品，包括藥品和急用品，全都整整齊齊地?cái)[置好。就像一個(gè)秘書(shū)整理老板雜亂無(wú)章的文件。
第二天出發(fā)前旭匆匆忙忙的收拾東西，將各種零食，電子產(chǎn)品，玩具等雜物一股腦的塞進(jìn)了他的包里。看看旭忙碌的背影，再看看一旁正神情自若的泰，我不禁感嘆道：這對(duì)兄弟真是兩個(gè)完全不同的人。
兩個(gè)完全不同的人作文3
有時(shí)候，我覺(jué)得我的媽媽是兩個(gè)完全不同的人。時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而溫柔，就跟天氣一樣變幻莫測(cè)。
我媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很高，要是考試出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤，她就會(huì)一臉嚴(yán)肅地看著我。有一次，我的物理單元測(cè)驗(yàn)?zāi)昧?5分。那可是我第一次參加物理測(cè)驗(yàn)啊。拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我暗自得意，以為媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我了。但當(dāng)我回到家，把卷子給媽媽看時(shí)，媽媽一點(diǎn)笑容都沒(méi)有，板著臉對(duì)我說(shuō)：“物理考95分很好嗎？你現(xiàn)在才剛學(xué)物理，內(nèi)容都很簡(jiǎn)單，不是應(yīng)該考滿(mǎn)分嗎？”我聽(tīng)后心里很不是滋味，感覺(jué)媽媽總是對(duì)我這么兇，這么嚴(yán)格，從不表?yè)P(yáng)我，剛才的竊喜蕩然無(wú)存。
但在一次無(wú)意的相處中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)完全不一樣的媽媽。
那天，十一點(diǎn)的鐘聲響起，我完成了一天的學(xué)業(yè)，拖著疲憊的身軀爬上了我“可愛(ài)”的小床，感覺(jué)到說(shuō)不出的暢快。可我那天翻來(lái)覆去也睡不著，正當(dāng)我胡思亂想之際——突然，臥室的`門(mén)被打開(kāi)了，一縷黃白色的光線(xiàn)射進(jìn)房間，然后慢慢變亮。我恍惚間看見(jiàn)有一個(gè)人影輕手輕腳地向我走來(lái)——是媽媽。我趕緊閉上眼裝睡。我感覺(jué)到媽媽停在了我的床邊，彎下腰，幫我掖了掖被角，又把被子從我臉上往下拉了一點(diǎn)，大概是怕我呼吸不暢。
大約幾秒過(guò)后，媽媽退了出去，我瞇起眼睛，看見(jiàn)媽媽站在門(mén)外，小心而又輕柔地把門(mén)關(guān)上了，當(dāng)那一大團(tuán)光即將被黑暗吞噬時(shí)，我聽(tīng)到了一聲細(xì)微的聲響，如果不仔細(xì)聽(tīng)，甚至難以發(fā)覺(jué)。那是門(mén)鎖發(fā)出的聲音，我從來(lái)都不知道，關(guān)門(mén)時(shí)的聲音可以這么細(xì)�。‘�(dāng)光亮完全消失，我睜開(kāi)了雙眼，不知怎么了，我的鼻子有點(diǎn)酸，眼眶漸紅，眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)。
我的媽媽時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而溫柔可親，在不同的時(shí)候?qū)ξ业膽B(tài)度總是判若兩人，我似乎永遠(yuǎn)都摸不著她的心情。但我能理解的是，無(wú)論何時(shí)，她總是愛(ài)我的，盡管她不善于用言語(yǔ)表達(dá)愛(ài)，但愛(ài)我已成為了她的一種習(xí)慣，她的愛(ài)蘊(yùn)藏在任何態(tài)度中，也在我心中留下了永恒的痕跡。
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