1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 笑聲的作文

        時間:2023-12-08 11:34:46 好文 我要投稿

        笑聲的作文合集15篇

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的笑聲的作文,歡迎大家分享。

        笑聲的作文合集15篇

        笑聲的作文1

          笑聲是世上最自然,最真摯,最美麗的聲音。但是大千世界總會有那么幾種丑陋的笑聲,穿雜其中,大煞風(fēng)景。

          笑之刺耳

          一個幼年喪父的男孩,母親精神崩潰,瘋瘋癲癲。于是他整日衣衫不整地外出乞討。任何人看見他,眼中都會射出異樣的眼光,甚至有一部分人走過他身旁都會用手捂住鼻子。他每天都會在路邊乞討,但極少有人會給他施舍,因為他們時常看到電視上報道的裝乞丐的騙子,這也就罷了。孰料有一天,這個男孩用家中僅剩的錢去買食物,卻遭人誣陷被暴打了一頓,然后路邊就響起了大聲的'喝彩:“好!打得好!活該!”并且發(fā)出了刺耳的嘲笑聲……

          笑之心悸

          自習(xí)課上,教室里亂哄哄的。老師推門而入,教室里立即就鴉雀無聲,但這種安靜并未持續(xù)多長時間,就有人開始小聲說話。這時,老師開口了,她并沒有嚴厲地批評,而是給我們講了一番道理。她說的最后一句話令我刻骨銘心:“沒人愿意生氣,生氣不僅讓人變老,還會減短壽命。你們以為老師都是傻子嗎?……”聽完后我覺得有些內(nèi)疚,因為平時老師生氣時,我不僅不會體諒,有時還暗自腹誹。正在自責(zé)著,我卻猛然聽到有幾個學(xué)生哈哈大笑起來,肯定是“傻子”這個詞觸動了他們的笑神經(jīng)。坐在他們中間,我首次有種如坐針氈的感覺,耳邊的笑聲于幾天之后還讓我心悸不已。

          笑之低下

          有個女孩小時候被父母拋棄,一個女人撿到了她,并且一輩子沒嫁人,只為養(yǎng)育她。女孩長大后,這個女人告訴了她一切。老天捉弄般,幾天后,她的親生父母竟來認領(lǐng)她。面對富有的親生父母和貧窮的養(yǎng)母,女孩的選擇讓人吃驚,她毫不猶豫地留了下來,留在了那個簡陋卻充滿了無數(shù)回憶的小家中。這時,有些人就開始發(fā)表“高論”了:“女孩真傻,放著有錢的爹娘不要,卻偏偏跟著這個非親非故的女人,要是我就跟著他們走了,哈哈……腦子壞掉了!弊砸詾槁斆鞯男β曋校錆M了小人得志的低下。

          笑聲本應(yīng)是我們生活中那束最明媚最燦爛的陽光,請不要讓自私貪婪改變了它本來的面目!請不要讓它變得刺耳而低下!請讓笑聲還原出世界本來的溫情與美好!

        笑聲的作文2

          “叮鈴鈴”清脆悅耳的上課鈴聲響了,一(1)班的小朋友們端端正正地坐在座位上,最后一排坐著七八位聽課老師,他們都在等待著班主任李老師的到來。正在這時,李老師右手拿著教科書,滿面春風(fēng)的走進了寬敞明亮的教室,她環(huán)視了一下教室,班長用洪亮的聲音喊道:“起立!”同學(xué)們“唰”地一聲站起來,異口同聲地說:“老師好!”李老師高興地對同學(xué)們說:“同學(xué)們,請坐!”她邊說邊用手示意了一下。同學(xué)們這才像接受“將軍”指令的“武士”一樣,端端正正地坐在各自的座位上,李老師才開始了今天的課程:

          “同學(xué)們,今天我們來學(xué)習(xí)《春》,” 李老師笑盈盈的說:“盼啊,盼啊,夢寐以求的春天來了,同學(xué)們,你們誰來告訴老師,在春天,都有什麼景象?”李老師的話剛剛落音,同學(xué)們就一個個都舉起了小手,舉得最高的就要數(shù)第三排的李小紅了,李小紅把腳踮得老高,恨不得馬上讓老師叫她來回答這個問題。老師正如她意,說道:“李小紅,你來回答!”李小紅高興的站起來,邊做動作,邊說:“春姑娘邁著輕輕的步伐來的了人間,她吹綠了大地,是小草才偷偷地從土里冒出芽來!”李小紅剛說完,教室里就響起一陣排山倒海般的掌聲。“李小紅說的很好,尤其是“偷偷”一詞,用的十分恰當(dāng),顯得很生動,誰來說一說“偷偷”一詞蘊含著什麼意思啊?”這一問,可把小朋友們都愣住了,大家冥思苦想:有的抓耳撓腮,有的右手托著下巴,還有的眼珠子上下滴溜溜的轉(zhuǎn)。此時,李老師的額頭也鎖成了一個疙瘩,心想:大家會回答出這個難題嗎?突然,第一排的張曉強舉起了小手,李老師見狀,緊鎖的眉頭一下子舒展開來,興奮地說:張曉強,你來回答吧!張曉強胸有成竹的.站起來,大聲嚷道:“老師!小草是小偷!”張曉強的話尚未說完,同學(xué)們就哈哈大笑起來:他們有的捂著肚不停地笑,有的笑的前仰后俯,還有的不住地拍著桌子笑。就連平日嚴肅的李老師也忍不住捧腹大笑起來,后面聽課的老師也你看看我,我看看你,哈哈大笑起來。

          “哈哈哈······”一(1)班的笑聲傳遍了校園的每一個角落!

        笑聲的作文3

          周日,天氣晴好。一大早,我飛速地鉆出暖暖的被窩,穿戴整齊,跑到爸爸媽媽的房間大叫:“爸、媽,起床了,太陽都曬屁股了!”“哎喲!寶貝女兒,你就饒了我們吧!”只聽爸爸媽媽在那求饒。我可生氣了:“說好了今天帶我出去玩,怎么反悔呢?君子一言,駟馬難追!”“好吧,好吧,敗給你了,嬌蠻的小公主!”媽媽一邊揉眼睛一邊打趣!斑@還差不多!”我轉(zhuǎn)怒為喜,來到自己房間靜候父母大人。

          一切OK后,我們就出發(fā)了。汽車在平坦的大道上平穩(wěn)地行駛。車外的風(fēng)景真是不錯,綠色的葉子,彩色的花朵,棕色的土壤,各種顏色匯聚一堂,調(diào)出了一個多彩的秋天。欣賞著一路美景,不知不覺就到了目的地。我立刻飛奔下車,迫不及待地跑向紅梅公園,爸爸媽媽也緊跟其后。“哇!可真美呀!秋色宜人、美不勝收!”這些美麗的詞眼不自覺地從我口中蹦了出來。瞧!那挺秀的翠竹靜靜佇立,片片枝葉依然青翠欲滴,突然,一顆顆透明閃亮的露珠映入了我的眼簾。那晶瑩的露珠在竹葉上左右滾動,真像顆顆小珍珠在竹葉上溜冰。望著翠竹,我不禁想起了“歲寒三友”,隨之,我又想到了竹子的可貴品質(zhì),忍不住吟起了鄭板橋的《竹石》:“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)!

          這么生機勃勃的綠色,沒有彩色的搭配,怎么好看呢?我們信步來到了花壇,只見那嬌艷的月季花競相開放,在涼爽的秋風(fēng)中微微輕擺,多像柔美的.倩女在輕移蓮步呀!說到美女,我準備考一考爸爸:“你知道古代四大美女是誰嗎?”“這有何難,非西施、貂蟬、王昭君、楊貴妃是也!卑职治馁|(zhì)彬彬地回答道。一提到美女,媽媽也來勁了,她連忙顯擺起自己年輕時多漂亮。爸爸聽后,捂住嘴側(cè)過臉,悄悄地對我說:“就你媽,還漂亮呢!”我吐吐舌頭:“老爸,你不怕老媽聽見教訓(xùn)你呀!”爸爸“噓”的一聲,連連向我使眼色!罢f什么吶!”媽媽用銳利的眼光看著爸爸,爸爸忙賠笑道:“沒什么,沒什么……”

          看到這一幕,我忍俊不禁,哈哈大笑起來。爸爸也“呵呵”地笑出了聲,媽媽在一旁也不好意思地笑開了!我們的歡聲笑語在公園上空回蕩,霎時,一股幸福的暖流涌上了我的心頭。

        笑聲的作文4

          記得在四年級的時候,科學(xué)課上時,老師叫我們做一個給雞蛋做一個保護器,在從樓上扔下去,要使雞蛋不破的“雞蛋撞地球” 的有趣的試驗。這使班里的同學(xué)激動萬分,紛紛拿來材料。自由組織了一支支隊伍,我們隊有三名隊員都是我的好朋友:我、陶哲文和程靖源。

          我們制作了一個用木制盒子的外殼堅固的雞蛋保護器,里面用海綿、報紙和棉花填充,并取名為“阿童木III號”。再加上陶哲文精心制作的“降落傘”(一個塑料帶),它在摔的時候還真的起了不少的作用,減輕了摔傷力。我們在程靖源的啟發(fā)下將保護器的外身包了厚厚的一層海面,像裝甲車似的。我們的保護器真的可謂是完美無缺啦!

          行動開始了,我們先跑到2樓,我和程靖源在樓上扔,陶哲文在樓下?lián)臁N覍ⅰ鞍⑼綢II號”狠狠地向下扔,只聽見一聲巨響“咚”。我趕緊向下看,幸好我們的“阿童木III號”

          完好無損,我們又將盒子里的雞蛋拿出來檢查,嘿!雞蛋靜靜的躺在盒子里,一動也不動,真是謝天謝地啊!我們十分欣慰!

          我們懷著又高興又害怕的心情,一個飛毛腿跑到3樓同樣的方法測試,但我們又改進了“阿童木III號”的'保護措施,進行了加固。結(jié)果卻成功了,這讓我們高興的快跳了起來。接著我們要闖第三關(guān)了,越來越高了,這也是十分關(guān)鍵的一關(guān),關(guān)系到我們這次實驗的成功與否,我們的心跳迅速加快了。我們又得將阿童木III號” 重新裝一遍了,可惜這次材料不足了,只得原裝上陣,陶哲文妙計多多,把降落傘一包就扔了下去,我們都閉上了眼睛,只留著耳朵還準備聽消息。突然間傳來了“成功了,我們贏了!”的歡呼聲。我們?nèi)齻人大喊大叫,興奮之至回到了教室。

          實驗做完了那當(dāng)然的總結(jié)唄!老師在此大力表揚了我們隊,我們在教室里不停地歡呼,不停地笑啊笑,這聲音傳出了教室,傳出了學(xué)校,傳到了各個地方……

        笑聲的作文5

          今天,天上飄著湛藍的云朵,天是那么藍呀,藍得清澈,藍得純凈,像磨得異常光滑的藍寶石,在這美麗的秋日里,五(13)班教室里歡聲陣陣,笑聲連連。

          上課了,老師滿面春風(fēng)地走進教室,和顏悅色地說:“同學(xué)們,你們知道有哪些笑,你們盡情地笑吧,”話音剛落,有的同學(xué)在仰天長笑;有的同學(xué)奸笑;還有的'同學(xué)笑的眼淚都出來,真是“千姿百笑”。

          小文大步流星地走上講臺,站在講臺上,(.)面對下面的同學(xué),只見她,舒展開眉毛,輕輕一咧嘴,甜甜地笑了;她的笑像明媚的陽光,照到哪里哪里亮,然后她把笑展現(xiàn)給大家后,又表演了一個掩口而笑,她把右手輕輕地捂住嘴巴,左手插著腰,身子稍微有點歪,抿嘴一笑,一對淺淺的、俏皮的酒窩兒便在圓圓的臉上歡快地旋了起來。她像一朵害羞的小花朵,不敢把臉露出來。

          第二個同學(xué)表演的也是掩口而笑,他邊唱邊跳:“噢唻,噢唻,左三圈,右三圈脖子扭扭,屁股扭扭,早睡早起,一起來做運動, Go,Go,Go”。他站上講臺用手捂住嘴,他的臉龐忽地漲得通紅,動人的睫毛下的大眼睛,像一團火在閃動。我想這個劉富程真是一個天才啊!男孩還笑的像女孩一樣!

          第三個是陳宏,他表演的是仰天長笑,隨著老師一聲請令,他彎著腰,弓著背,低著頭,紅著臉,邁著企鵝步向講臺走去,活像一只頗有思想深度的鵝,走到講臺旁,他突然猛地一轉(zhuǎn)身,張開雙臂,撇開衣衫,亮開嗓門,拖聲拖氣地喊:“風(fēng),你使勁地刮吧,雨,你猛烈地下吧,我要做暴風(fēng)雨中的海燕,哈哈哈哈…”,一位同學(xué)冒出一句:“哪有這么胖的海燕,簡直是一只大肥鵝!”頓時,教室里又掀起了一陣笑浪。連后面聽課的老師也爆發(fā)出爽朗的笑聲,老師急中生智,堅定地說:“同學(xué)們,只要不怕困難,肥鵝也會變成輕海燕!” 說完后老師也意味深長地笑了,我和同桌你看我,我看你,心領(lǐng)神會地

          笑了,我又轉(zhuǎn)過頭,偷偷看了一眼在后面聽課的謝校長,他滿臉蕩漾著笑意,還不住地點頭,不用說,他一定對這堂課上師生的表現(xiàn)十二分地滿意呢!

          像蜂蝶飛過花叢,像清泉流經(jīng)山谷,這歡樂的課堂一直蕩漾在我的心海。

        笑聲的作文6

          校園里的笑聲豐富多彩,有歡笑,有苦笑,有開心的笑,有無奈的笑。笑聲像一朵朵的小花,裝點著校園的生活。

          瞧,校園的公布欄下面圍著許多許多的人,邢杰從人群中鉆出來,邊跑邊喊:“我們班的朗讀比賽得了第一名!”聽到這喊聲,我們?nèi)嗤瑢W(xué)歡呼起來,高興地手舞足蹈,到處充滿著勝利歡快的笑聲。

          聽,我們班的教室里好熱鬧,噢,原來是在搞演唱會,是誰在唱?不好意思,就是我。這是因為在科學(xué)課上我悄悄說笑話,科學(xué)老師懲罰我,讓我舉辦個人演唱會,“我們插上理想的翅膀……”我的調(diào)早從姥姥家跑到奶奶家了。但同學(xué)們還是發(fā)出暢快的`笑聲。

          “啊,哈哈哈哈——”那邊又傳來歡快的聲音。怎么回事?原來是我班男女生在進行英語單詞接龍比賽。就是一人念一人寫,22個女生,寫的詞語不但沒有重復(fù)而且全對。因此女生贏了。這不教室里又傳來女生清脆、開心的笑聲。

          這兒怎么了?原來是我們班的大個熊旭打了瘦小的史瑞雨,馬老師知道了把全班同學(xué)召集到一塊,柔聲細語地說:“聽說森林里跑出來一個熊哥哥,把一個女同胞咬了一口,這可不好,看來這只熊哥哥要受女同胞的懲罰了,咱班有22個女生加上我和楊老師共24人,我們要齊心協(xié)力懲罰他!崩蠋煹脑捯魟偮洌么虮Р黄降年愖雍@時站立起來:“熊哥哥是有錯,可這不至于一棒子打趴下吧。再說了我們這也有路見不平的好漢27個呢!”誰知馬老師不緊不慢地說:“就你們,楊老師往那兒一站。微微一笑,不迷倒你們26個半才怪。”你看教室里笑的,叫的,拍手的,像是要把教室蓋掀翻似的。這時熊哥哥不知是怕了,還是知錯了,總之紅著臉,低著頭走到史瑞雨跟前,深深一鞠躬,道了聲:“對不起”。這時同學(xué)們又哄笑了起來。

          “哈哈哈哈……”

          同學(xué)們的笑聲時時在校園里回蕩,愿歡樂的笑聲伴隨我們成長,快樂的五(2)班萬歲!

        笑聲的作文7

          當(dāng)我仰望房屋之間多角形的天空時,總想起你的歌聲。那天傍晚,天還沒暗下去,家家戶戶就都忙活起了晚飯。對于鄉(xiāng)間的這種習(xí)慣,我早已見怪不怪了。你喚我去摘菜,我也欣然地隨了去。你蹲在一片菜地里,周邊的綠好像都要沾在你身上了!斑@些都是你種的嗎?”我忍不住好奇。“可不是,這就是你今天的晚飯呢!蹦銢]抬頭,嫻熟地挑揀著摘著地下的菜,我忽然萌生了敬意,不好意思地蹲下來幫忙。

          忽地傳來一陣悠揚的叫賣聲,我停下來,被這純凈樸實的聲音打動。

          “是王二叔在喊呢,估計今兒個生意不錯。”我回過頭,只見你定定地看著我,“怎么,好聽嗎?”我下意識地點點頭。你笑了,露出眼角邊深深的皺痕:“做生意的都要有好嗓子!蔽乙粫r無語,轉(zhuǎn)念一想,問道:“你會唱歌嗎?”你笑得更歡了,連手里的活也放下了,我屏息聽著,生怕錯過這鄉(xiāng)間最動聽的音符。

          你潤了潤唇,閉上雙眼,好像正對著神靈歌唱一般——我何曾聽見過這樣悠揚的歌聲!霎時間,我覺得心中一種前所未有的`敬意油然而生,卻又似莊重得不能再莊重的歌聲,那種崇敬越來越強烈。我忍不住想哼,卻立即收了回來——我明白,這樣的曲子,我是唱不來的。

          薄暮的天空仿佛從來沒有那么澄澈過,我望見遠處的炊煙緩緩地升起,將這鄉(xiāng)間熏得那樣醉人。耳邊是最淳樸的鄉(xiāng)音,眼前是最真實的景致——這樣的場景,叫我怎么忘記?怎能忘記!

          你唱完了,意猶未盡地睜開了眼,我從你眼中望見了對生活的美好向往,那是怎樣質(zhì)樸的情感啊!

          “好聽嗎?”你的眼仍是笑著的,“這是我小時候就會唱的,村里很多人都會唱。”

          我使勁兒地點了點頭:“真好聽,奶奶,以后我回來就給我唱,好嗎?”

          你臉上盡是得意,起身向我走來:“等你回來就給你唱!”。

          “哎!”我哼著小調(diào),望著晴空一蹦一跳地往家中走去,奶奶呢,她拎著摘好的菜,像往常一樣寵愛地看著我。

          很久以后,我還記得那天傍晚明凈的天空,還有天空之下,你的歌聲。

        笑聲的作文8

          “哈哈哈,快來看啦!”下午大課間的活動時,操場上傳來了一陣陣朗朗的笑聲.原來是我校的老師們正在舉行趣味運動會呢!

          你看,操場的跑道上,乒乓球托球競走就要開始了.年近花甲的董老師右手托著球板,左手拿起乒乓球,小心翼翼地把球放在球板上.那乒乓球頑皮地掉了下來.他連忙彎腰去撿,嘴里還說:“看你往哪兒逃,你是逃不出我如來佛的手掌心的.”聽了老師的話,我們大家都哈哈大笑起來.林老師頭發(fā)花白,一本正經(jīng)地站在起跑線上,有位同學(xué)邊笑邊打趣地說:“瞧,還真像經(jīng)驗豐富的國家運動員呢!”大家又高興地笑了.裁判員喊了一聲:“預(yù)——備.”“砰”的一聲槍響了,老師們眼睛注視著球,飛卷起的頭發(fā)隨風(fēng)飄動著,像一個個快樂的小天使一般向終點跑去.我們哄堂大笑,有的同學(xué)臉都笑紅了.嗬,唐惠芳老師的球從球板上滾下來,我們這些小觀眾十分著急,恨不得去幫她撿,她卻來了一個漂亮的銀燕沾水把球抬了起來.“好.”大家拍手為她鼓掌加油.她右手忽高忽低,身子一會兒傾斜,一會兒左右搖擺,真像電視中的鐵拐李.大家捧腹大笑,小飛笑得直咳嗽,李嘉駿揉著笑疼的肚子直哼哼.

          “哈哈哈……”從操場的另一角又傳來了笑聲,原來這里正在進行10米載物走呢!這項比賽更是精彩,老教師們四人一組,每人把毽子放在鞋面上,蹺起腳尖一扭一拐地向前走去.看著他們那引人發(fā)笑的動作,操場上不時傳出爽朗的.笑聲.滿臉皺紋的何老師剛走幾步,毽子就掉在地上了,他一個敏捷的動作撿起毽子放在鞋面上再走.有位同學(xué)說:“你們看何老師多機靈啊!”大家高興地拍著手,笑著、贊嘆著.

          操場另一邊,定點投籃、慢車賽也在笑聲、掌聲、歡呼聲中進行著,師生的笑聲在操場上空回蕩.要是老師們愿意和學(xué)生們一起活動,那我們的笑聲一定會更爽朗.

        笑聲的作文9

          笑聲在校園里無處不在,但是前幾天在我們班發(fā)生的笑聲,卻讓人感到很奇怪。

          那天,我剛從班主任鐘老師辦公室出來,上課的鈴聲已經(jīng)響了,我急忙向教室走去。剛來到班級門外,還聽見讀書聲,但當(dāng)我一走進教室,卻發(fā)現(xiàn)大家把目光齊刷刷地看著我,一個個還捧腹大笑。我郁悶了,為什么大家一見到我就都哈哈大笑呢?我急忙往我身上看,看看衣服,平整了呀;再看看褲子,沒穿歪了啊;再看看鞋子,沒有一只單一只雙;最后回到頭發(fā),我連忙跑到書柜玻璃前,頭發(fā)也沒有亂啊!這陣笑聲引起了我強烈的好奇心,我坐到位置上想問問同桌到底是怎么回事,可他一直在笑,根本沒有時間搭理我。沒辦法,我只好等到下課再探個究竟了。

          “一分鐘、兩分鐘、三、四、五……十……”我看著手表數(shù)著時間!岸b彙苯K于下課了,當(dāng)我打算去問他們心中的疑惑時,他們已經(jīng)個個像離弦的箭沖出了教室,我又回頭看看我自己,根本沒有什么不一樣的。∵好教室里還有幾個同學(xué),我便急著跑去問她們。

          在我的再三追問下,我才知道奇怪笑聲的源頭在哪。原來上課鈴響了,教室里每個人幾乎在追逐,打鬧,值日生都奈何不了他們,有的人還在玩飛行棋,有的人在玩西游殺……而領(lǐng)讀的同學(xué)采用了好多好多方法,才讓他們停止玩游戲,停止追逐打鬧。但是他們停止了這些,就一直在講話,領(lǐng)讀的同學(xué)好不容易讓這個同學(xué)安靜了下來,另一個同學(xué)又吵了起來,這讓領(lǐng)讀的.同學(xué)不知所措,只好喊道:“你們快點讀書,鐘老師來了!這一招真管用,他們個個像打了乖乖針一樣讀書了,可這種欺騙只能鎮(zhèn)住一時,過了一會,鐘老師沒來,教室里傾刻間又吵了起來。后來聽見門口有“咚咚咚……”的腳步聲,大家以為是鐘老師來了,一下子裝模作樣又讀了起來。等我走進門才知道不是鐘老師就笑了起來,他們一個個笑得東倒西歪,教室里都笑成一鍋粥了,把領(lǐng)讀的人氣下了臺。再后來,我想當(dāng)然的就成了笑的“焦點”。由此,奇怪的笑聲就這樣誕生了。

          這就是我們的校園,有時候它就是這樣讓人捉摸不透,讓你不下一番功夫還真弄不明白。

        笑聲的作文10

          中秋節(jié)又要來臨了,不知外婆的白頭發(fā)是否增多了?力氣是否衰弱了?皺紋是否增加了?我從小就歸外婆管,外婆每天一早,為我生火燒飯,帶我出去散步。在炎熱的夏天,我坐在客廳里,額頭上一顆顆豆大的汗珠沿著面頰流下來,外婆一手拿著冰毛巾為我擦去臉上的漢,一手拿著一把扇子,為我扇來涼爽的風(fēng)。在寒冷的冬天,我坐在門口堆雪人,一陣涼風(fēng)吹過,我不驚打了個寒戰(zhàn),外婆一看到,立刻脫下自己的外衣披在我身上,不管自己的身體。在溫暖的春天,在炎熱的夏天,在涼爽的秋天,在寒冷的冬天,外婆體貼地照顧著我,用心地教育著我。

          雖然已經(jīng)過了好幾年了,可外婆那張慈祥的大臉,我依然記憶猶新。外婆今年已經(jīng)60出頭了,那滿頭蒼白的銀發(fā),一雙炯炯有神的眼睛釋放著無窮的光芒,小小的櫻桃嘴,一雙虛弱的大手這就是我外婆的樣子,她曾經(jīng)歷過數(shù)不盡的歷史滄桑,數(shù)不盡的歲月痕跡。外公雖然已離開了人世,可他的'心還是跟您走在一起,您應(yīng)該多想想快樂的事,忘記這不愉快的事。

          又是一個中秋節(jié),中秋節(jié)是家人團聚的日子,我們應(yīng)該坐在一起吃團員飯,欣賞這又圓又大,發(fā)出銀色光芒的月亮。

          這次中秋節(jié),我們請外婆到我們家來吃。為了招待外婆,媽媽和我一起為家里進行一個大掃除,而爸爸就開始洗菜燒飯,家人為晚上的聚會忙活了一下午。

          夜色漸漸降臨了,“叮咚,叮咚”,“媽媽,門鈴響了,一定是外婆來了,我去開門。”我蹦蹦跳跳地打開了門,外婆拿了跟拐杖,走進了門,“外婆你好!”我說道!皣[嘯,好久不見,人長高了好多嗎!”我說道!巴馄牛M來吃飯吧!”我說道。來到飯廳,桌上的晚飯可真豐盛,晶瑩的銀耳湯、油亮亮的紅燒肉、香味撲鼻的雞湯……最讓人叫好的是爸爸拿手的酸菜魚,它被擺在桌子的正中間,熱氣騰騰,我嘴巴都饞得不聽使喚了,真想跑上去吃兩口解解饞。我們一邊吃飯,一邊聊天,這是我拿起可樂對外婆說:“外婆你真年輕,頭上連一根黑頭發(fā)也沒有,祝外婆福如東海,壽比南山!”外婆聽了我的祝詞,爽朗地笑了起來,“哈!哈!哈!”

        笑聲的作文11

          教室里傳來了一陣笑聲。

          這笑聲來自于三樓左數(shù)第二個教室,任課老師Q,正在評講本次考試卷。但是,在評講過程中不知不覺地談?wù)撈鹆丝荚嚽闆r。而小A同學(xué)不幸中槍。

          哎,你看看你,怎么回事?這么簡單的卷子還考67分!你原來成績還挺不錯,現(xiàn)在看來,連P同學(xué)都考不過。P同學(xué)是班級有名的拖拉王,不僅作業(yè)不交,考試經(jīng)?疾贿^70分,個人衛(wèi)生也很差勁,在春秋季來臨之時,他還經(jīng)常拖著那條鼻涕蟲同人講話,讓人看著毛骨悚然。

          就因為講到了此人,并且把小A與此人比較,所以當(dāng)老師話音剛落,同學(xué)們就個個彎著腰,爆發(fā)出了如雷般的笑聲,這笑聲經(jīng)久不息,每一聲也都深深地刺在了小A的心中。他知道,這笑聲是諷刺的。

          小A就是在那時那刻轉(zhuǎn)變的。

          下課了,他破天荒地第一次沒有出去閑逛,猛力地復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容,以至于他好友B認為他已經(jīng)瘋了;回到家,他馬不停蹄地寫著作業(yè),一本本輔導(dǎo)材料他已經(jīng)個個倒背如流。

          同學(xué)們,下周就是期中考試!大家在這門課上多花點心思,不要學(xué)習(xí)我上次點到的那名同學(xué)。不努力,后果跟他一樣。Q老師意味深長地看了一眼A,而A也狠狠瞪了一下老師,并默默地在心里定下了這次的'預(yù)達分

          在考場上,小A聚精會神地答每一道題,因為復(fù)習(xí)得扎實,他很快便答完了所有題。他每一道每一道認真檢查,最后充滿信心地交了答卷。

          試卷也在苦思冥想的時候改出來了。老師一臉微笑走進了班,本次試卷已全部改出,大家猜猜最高分是誰?小C?我也覺得是小C,他可是我們班這門學(xué)科的常勝將軍呀!我看啊,小D也有可能!好啦,好啦。聽著大家七嘴八舌地喊,Q老師也連忙叫停。讓我告訴大家,最高分獲得者小A,99分!

          小A在大家的驚詫中走向講臺,拿起了他的卷子。小A,我上次才講過你,這次又考得這么好,我真是不知說什么好!還有,小A,你想說點什么?啊,你們看我做了那么多題竟然才考99分,這1分,我恨死了!

          哈哈哈三樓第二個教室又響起了笑聲。在小A看來,這笑聲是充滿敬佩和贊許的。

        笑聲的作文12

          說好一起乘風(fēng)破浪,一起披荊斬棘,一起逐浪踏青波,卻最后連你的笑聲都聽不見。

          她是我以前的好朋友。

          那時的我們經(jīng)常一起玩耍,一起作業(yè),一起吃飯。當(dāng)春日的微風(fēng)伴隨著她爽朗而又獨特的笑聲飄上云端,我聽著也不禁笑起來。每當(dāng)聽見她的笑聲時,我總是滿懷愉悅與舒暢---因為我喜歡她的笑聲。

          “未見其人,先聞其聲”就很好的形容了她。只要每當(dāng)聽到熟練的笑聲,我就知道,是她來了。果然在幾秒后,窗外出現(xiàn)了你的臉龐。她的笑容也極富感染力,只要她的臉上出現(xiàn)燦爛的笑容,周圍的同學(xué)也會跟著笑起來。有她在,氛圍都會愉悅起來。

          然而,我們卻發(fā)生了矛盾,一場持續(xù)了很久的冷戰(zhàn)。

          記得那天的我心情極差,她為了緩解我的心情,不斷想著能讓我笑起來的話題。而當(dāng)我看見她的笑容,聽見她的笑聲,卻認為是在諷刺我,大吼了一聲:“你能不能安靜一點,我不想聽你說話,我要安靜一會兒!”此時窗外的陽光被烏云籠罩,風(fēng)呼呼地吹著,吹得讓人心寒,空氣似乎冰冷到了極點。她聽到了我的話后,愣住了,有些狼狽,尷尬地走開了。此后的兩周,我們再也沒有說過話,而我也沒有聽過她的笑聲。

          我也感到了自己的過錯,想與她道歉,重歸于好?上В瑸闀r已晚。

          那天的陽光極其明媚,微風(fēng)吹拂我的臉頰。我打算在這天向她道歉。但這天,她沒有來學(xué)校。我詢問了老師后,才得知,她,出國留學(xué)了。這一消息如同一把利刀,把我劈開,把我的心劈碎,還掉入了深沉的大海。我后悔了,我后悔為什么要在那天責(zé)怪她,后悔為什么沒有早點向她道歉,后悔為什么沒有好好珍惜與她在一起的光陰。我想念她的`笑聲。

          她留學(xué)后的日子里,我常;叵肱c她的往事,回想起她的笑聲,回想著我們的約定:一起乘風(fēng)破浪,一起披荊斬棘,一起逐浪踏青波?墒沁@約定似乎被烏云吞沒,似乎掉進汪洋大海,似乎再也不存在了。我想聽見你的笑聲,但再也沒有聽見過。

          每當(dāng)耳邊響起你的笑聲,我就想要回到過去,再聽聽你的笑聲!

        笑聲的作文13

          很久沒有到這個地方了——這個帶著薄荷香味的小小花園,簇擁著一盆又一盆薄荷的小小花園。還記得當(dāng)時的兩個女孩,還有那久久難忘的笑聲。

          那是一個早晨。這里,是融合了清涼的薄荷和柔和的鳥語的早晨。在小小花園的正中央,有一個小花圃。

          “呵呵……”一個很爽朗的笑聲闖進我的耳朵——是一個很美麗的短發(fā)女孩。她坐在花圃邊上的椅子上。她旁邊,坐著一個更美麗的長發(fā)女孩。那個長發(fā)的女孩,我見過,鄰里說,她聽不見聲音……“小綺,你知道嗎?今天的早晨真的好美。還有,這兒的薄荷真的好香。你從來沒有聞過這么清涼的味道吧!”短發(fā)女孩一邊在一個本子上快速地寫著什么,嘴里一邊說著這段話。寫完了。她將筆擱在一旁,把本子上大大的,娟秀的字快速地瀏覽了一遍,然后將它遞給長發(fā)的女孩——也就是那個小綺。小綺看完,也拿起筆,在本子上一筆一劃認真地寫著。她寫得很慢。短發(fā)女孩拿起本子,讀了一遍:“你用心認真聽,鳥兒會唱歌。看,人們都在笑。我真想笑,想讓你聽聽看我的笑聲……可是我不能……”我震撼了,她原來是一個聾啞人!她聽不見,可她用心,感受到了鳥兒清脆的歌聲,感受到了人們快樂的笑聲。她真的好可憐,她不能笑,她不能像我們一樣,開懷地大笑……

          “你不能發(fā)出美妙的笑聲,但你能夠微笑!小綺,看我,微笑!”她又寫了一段話,小綺看完后,抬起頭,看著她。只看見,那個女孩,對小綺綻放出一個甜美的微笑,那是怎么樣的一個微笑!像可愛的晨光一樣,明媚、恬靜、快活。小綺看到后,也連忙讓自己的嘴角上揚,露出一個美麗的微笑……

          這個無聲的笑聲,卻讓靜靜站在一旁的.我,震撼了。無聲勝有聲。她的笑聲,是穿透靈魂的笑聲。雖然,她不知道她為什么要笑,但我知道,她是為了自己而笑,為了世界上所有不能發(fā)出笑聲的人而笑!她要讓她們知道,微笑的聲音,也很好聽!

          這個無聲的笑聲,在我心中烙下一個深深的印。現(xiàn)在,我每每看到床頭的薄荷,就想起她們,想起她那無聲的笑聲。

        笑聲的作文14

          天空藍藍的,如同一塊藍寶石。中午,我走進教室,來到自己的座位上坐下,就從書包里取出一本課外書,津津有味地看了起來。

          “哈——哈——哈”一陣刺耳的笑聲,從我的耳朵邊飄來,最終飄進了我的耳朵里。咦,這是誰發(fā)出的笑聲。克麨槭裁磿δ?難道他是碰到了什么好笑的事情?是有誰撓了他的癢癢?是誰點中了他的笑穴嗎?或者是別的其他什么原因?過了一會兒,這個笑聲還是不停地在我的耳畔響起,簡直想忽略也不行,它就好像本子上用鋼筆寫的錯別字一樣,無論你用什么辦法,最終還是無法擦掉。周圍的同學(xué)們也被這煩人的笑聲,擾得心煩意亂。

          哎,我們在這樣的環(huán)境中怎么認真學(xué)習(xí)呢?不認真我們又怎樣成為祖國的花朵呢?不行,我一定要把“真兇”找出來。我抬起頭環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)蔣鑫宇十分反常。只見他站起來,躡手躡腳地走到楊德源身旁,然后,再抬起頭來望了望,把嘴放在楊德源的耳邊,嘰里咕嚕的,不知他說了什么。突然,他倆都忍不住了,爆發(fā)出了一陣清脆、響亮、煩人的笑聲。他倆人笑的時候,嘴巴張得十分大,好像能把人給吞下去一般。蔣鑫宇用手捂著肚子笑,笑得上氣不接下氣,還順勢倒了在地板上。再來看看楊德源,更是夸張,只見他笑得前俯后仰,突然,“咚”的一聲,他一頭撞在了桌子上,他的笑聲頓時戛然而止,當(dāng)他把頭再次抬起時,額頭上已有了一個小包。大概停頓了一兩秒的時間,“哈——哈——哈”,楊德源的笑聲繼續(xù)響起,好像剛才撞傷了頭的.人并不是他。這真不像一個正常人的反應(yīng)。

          此時,同學(xué)們也知道是誰在笑了,大家不滿的目光一齊投向兩位同學(xué)。他們的笑聲在他們的朋友呂文燁看來十分甜美,從呂文燁臉上的表情就可以看出來。我們卻覺得他們的笑聲十分刺耳,那樣子真像兩個傻子。如果他們在其他地方也這樣笑,別人問我他們是誰。我一定會說,我不認識他們。我會把和他們的關(guān)系撇開,最好是撇到十萬八千里,反正撇得越遠越好。

          “哈——哈——哈!”一陣笑聲又響了起來……

        笑聲的作文15

          又一次進到五年(7)班教室,一切熟悉的老場景已勾不起我打量這教室的欲望,在學(xué)習(xí)壓力之下,我似乎沒有心思去注重這一切,只有聽到教室里的笑聲,才偶爾回憶起點點滴滴……

          一二年級的笑,似乎沒有什么意義,只是開心罷了,那時我們還不懂什么叫感情,笑也沒有什么特別的情感,只有微笑和大笑兩種。雖然那是感情最為純真之時,卻什么也不知道,感情色彩單調(diào),只有開心與悲傷兩種。兩種感情如同春之韻之一——春雨一般,喜怒無常,前一秒淚水連連,后一秒便眉開眼笑,一二年級同學(xué)們反復(fù)無常的笑,記載了童年小河中一滴滴美麗的小水珠,這段最為純真的感情,那單調(diào)無趣的笑,在我記憶深處永遠不能忘懷。聽,教室里又傳來一陣陣毫無他意的笑。

          三四年級的笑,花樣越來越多,有時是由衷祝福的笑,有時是無奈的苦笑,有時是開懷的大笑,有時是放肆的嘲笑?傊,感情豐富了,笑也越來越難以捉摸,教室里那一浪一浪的笑聲飽含各種意思,在低年級段時,如果老師指出了某位同學(xué)的錯,并以幽默的方式來開導(dǎo)那位同學(xué)時,我們?nèi)紩料⒛,緊繃的神經(jīng)不敢放松,直到那位同學(xué)回到座位,才敢繼續(xù)上課。而在當(dāng)時也會笑,笑的原因也有許多,因此三四年級時,教室里那一陣陣笑聲雖然主要還是開心,但也有不少別類的笑,總之,可以說我們長大了,感情更加細膩了。

          到了五年級,我們的笑似乎有點點傷感,我們讀了許多有關(guān)人間悲歡離合的文章,漸漸地感到這份友情的可貴。每當(dāng)看到新生的加入,我的心便像打翻了五味瓶——不是滋味,喜的是有實力的同學(xué)加入我們班,而愁的'是他們原來也有班級,他們是否也經(jīng)歷過與好友與老師的離別。教室里的笑聲帶著一絲絲的愁,隨風(fēng)飄去,取而代之的是又一天的學(xué)習(xí),同學(xué)們,愿我們的友情直到?菔癄也不破碎。

          教室里的笑聲再一次響起,撥打我絲絲心弦,倚著窗,望著當(dāng)時外面的綿綿細雨,別有一番滋味在心頭啊,我想罷,又站起來,應(yīng)對著新一天的挑戰(zhàn)。

        【笑聲的作文】相關(guān)文章:

        笑聲作文03-02

        笑聲的作文08-01

        “笑聲”的作文07-27

        笑聲的作文09-12

        《笑聲》的作文03-20

        家里的笑聲作文03-13

        (薦)笑聲的作文09-02

        學(xué)校的笑聲作文10-11

        難忘笑聲作文10-16

        【集合】笑聲的作文10-18

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>