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“良師益友”作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的“良師益友”作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
“良師益友”作文1
書(shū)是一位良師,也是一位可以傾聽(tīng)交談的知己;書(shū)是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。書(shū)是一柄放大鏡,我透過(guò)它去探尋世界的奧秘;書(shū),是一枚指南針,當(dāng)我在人生的十字路口徘徊時(shí),是它給我指出前進(jìn)的方向。
新學(xué)期到現(xiàn)在已經(jīng)兩周了,老師 讓我們多讀書(shū),我迷上了一本書(shū)《狼王夢(mèng)》。為了看這本書(shū)我很早就把作業(yè)突擊完了,星期天的早上我很早就醒了,我輕輕地推開(kāi)被子,小心翼翼的下了床,躡手躡腳的.來(lái)到書(shū)桌旁。為什么我看書(shū)都像做賊一樣呢?因?yàn)橐亲尷蠇屩牢疫@么早起來(lái)看書(shū),她非得把我的書(shū)收繳了不可,然后還會(huì)追我回被窩。平時(shí)我只要看書(shū)時(shí),媽媽叫我吃飯,我都會(huì)賴在沙發(fā)上繼續(xù)看自己的,根本不管她。直到她頭上燃起熊熊烈火,身邊閃著閃電,鼻子里冒出白煙時(shí),我才依依不舍的被老媽“五花大綁”到餐桌上。有時(shí)我還會(huì)打著手電筒在被窩里看書(shū),直到發(fā)困為止。當(dāng)然這是個(gè)秘密,老媽是不知道的,不然我又要被教育的。
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。如果沒(méi)有書(shū),我們的生活將是多么的孤獨(dú)寂寞呀!
“良師益友”作文2
“行,就這本!”媽媽給我辦了一張借書(shū)卡,每周日我都會(huì)去圖書(shū)館借書(shū)。
我剛識(shí)字時(shí),最愛(ài)的讀物就是漫畫(huà)了。
雖然我對(duì)漫畫(huà)情有獨(dú)鐘,但我媽媽并不愿意給我買漫畫(huà)。所以我只好到學(xué)校找人借,我的同桌是個(gè)胖胖的小男生。他有很多漫畫(huà),他也經(jīng)常借我。但是……
一次,他照常借了我一本漫畫(huà),但他說(shuō)第二天一早就要還給他。
我把書(shū)帶回了家,乖乖的,早早的爬進(jìn)了被窩里,待媽媽走遠(yuǎn)了。悄悄拿出小手電,津津有味的看起來(lái),在書(shū)香中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天,我并沒(méi)有看完。于是就邊去上學(xué)邊看。不一會(huì)兒,學(xué)校就近在咫尺。但我依然沒(méi)看完,就悄悄躲在學(xué)校前的大柱子后看。
叮鈴鈴!上課了!我沖向教室?墒且呀(jīng)遲了,我下意識(shí)把書(shū)藏在背后,可還是被老師發(fā)現(xiàn)并沒(méi)收了。我回到位上,同桌眼里閃著淚花。他沒(méi)叫我賠,只是以后再也不借我書(shū)了。
這件事發(fā)生沒(méi)多久,我又發(fā)現(xiàn)了新綠洲。在我用的兒童牙膏中會(huì)贈(zèng)送一本小漫畫(huà),這下可好,每當(dāng)我牙膏還沒(méi)用完就想讀新漫畫(huà)時(shí),就會(huì)悄悄把牙膏擠到衛(wèi)生間里去。媽媽看到我沒(méi)牙膏了,總不能讓我不刷牙吧!
再到了三四年級(jí),我愛(ài)上了讀楊紅櫻寫(xiě)的'書(shū),現(xiàn)在,我執(zhí)拗的愛(ài)著冰心老師的小說(shuō)……
書(shū),我一生的良師益友!我一定會(huì)用最好的保鮮柜——我那顆熱愛(ài)讀書(shū)的心,去永遠(yuǎn)收藏!
“良師益友”作文3
在黑夜里,書(shū)是蠟燭;在孤獨(dú)時(shí),書(shū)是朋友;在喧囂時(shí),書(shū)是寧?kù)o;在困惑時(shí),書(shū)是智慧。
“走,今天我們?nèi)D書(shū)館看看!币晃煌瑢W(xué)沖我示意,我心情不好,拒絕了他:“不去啦,我考得這么差,不想去。”“因?yàn)樾那椴缓貌湃シ潘裳!”就這樣,我跟著同學(xué)們?nèi)チ藞D書(shū)館。
我心情煩悶,就當(dāng)是打發(fā)時(shí)間一樣,隨手翻了幾本書(shū),無(wú)意間,一行字映入了我的眼簾:雷米見(jiàn)到師傅被判刑后,并沒(méi)有自暴自棄,而是重新踏上行程……此時(shí)我的`心像被什么刺了一下,便捧起書(shū)隨意坐在一個(gè)角落津津有味地看了起來(lái),一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間緩慢地流逝著,天暗了下來(lái),忽然聽(tīng)見(jiàn)幾聲嚷嚷,我才抬起頭來(lái)!白吡耍旎丶伊,已經(jīng)很晚了,圖書(shū)館要關(guān)門了。”“對(duì)啊,看什么呢?那么入迷,剛才我們都叫你幾次了,你像與世隔絕了一樣,聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)到!蔽疫@才猛地醒過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館只剩下我們幾個(gè)人了。我急忙站起來(lái),拍了拍褲子上的灰塵,把那本書(shū)緊緊地抱在懷里,在登記處一筆一畫(huà)慢慢地寫(xiě)下了這本書(shū)的書(shū)名,像寶貝一樣把它捧在懷里。
經(jīng)過(guò)1個(gè)多星期,我終于把這本書(shū)看完了,書(shū)中的雷米一次又一次激勵(lì)著我:在遇到困難時(shí)都能戰(zhàn)勝,何必為一次分?jǐn)?shù)而灰心喪氣,為何不為下次考試而更加努力呢!
書(shū),使我敞開(kāi)心扉;書(shū),使我沉迷知識(shí);書(shū),使我揚(yáng)帆起航;書(shū),我的良師益友。
“良師益友”作文4
說(shuō)到讀書(shū),有些人覺(jué)得讀書(shū)悶死了,可我卻不這么認(rèn)為,因?yàn),“?shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!泵慨(dāng)我走到哪里,都會(huì)帶上我的“好朋友”!
在我很小的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸的“藏寶”地點(diǎn)于是我每次都會(huì)把“寶藏”放到我的小屋里,然后再慢慢欣賞它,我讀得很快,囫圇吞棗,大有不求甚解的味道。
有一次,大掃除,爸爸給我說(shuō),咱們來(lái)場(chǎng)游戲吧!如果誰(shuí)沒(méi)有在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)把自己的小屋收拾干凈,就要罰掃兩個(gè)廁所哦。好,成交!
計(jì)時(shí),開(kāi)始!我拼命地向屋子里跑去,可誰(shuí)知,老爸比我跑的更快,不管了。開(kāi)門見(jiàn)臟,得快點(diǎn)了。如果我先收拾書(shū)桌會(huì)不會(huì)更快一些。說(shuō)做就做,我收拾的很快,馬上就完工了!咦,這不是媽媽前幾天給我買的書(shū),算了,我就勉為其難地看看吧。我好像在書(shū)的海洋里遨游,想活潑的小魚(yú)一樣欣賞著大海里美麗的景物,更像軟軟的`海綿貪婪的允吸著無(wú)盡的汁水!此時(shí)此刻,我多想永遠(yuǎn)沉醉在書(shū)的海洋里啊!
“咚咚咚”!爸爸生氣的看著我,我看看表,已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了,唉,愿賭服輸,我來(lái)打掃衛(wèi)生間吧!
書(shū)就是我的良師益友,每當(dāng)我在黑暗中摸索時(shí),它就像一盞明燈,永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)的方向;當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí),它就是我最忠誠(chéng)的伙伴,陪伴我左右!
“良師益友”作文5
這個(gè)學(xué)期,我讀了一本叫做《弟子規(guī)》的書(shū)。
在書(shū)中有幾句是這樣的:父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承。這幾句的意思是父母呼叫我們的時(shí)候,我們應(yīng)該立刻答應(yīng);父母叫我們做的事情也要立即去做,不要拖拖拉拉;父母對(duì)我們的教誨,我們要恭敬地聆聽(tīng);當(dāng)我們做錯(cuò)了事情父母責(zé)備我們時(shí),我們也要順從地承受。學(xué)了這幾句話之后,我心里一時(shí)有了不少的感觸。
以前,媽媽叫我,我常常會(huì)找借口半天才答應(yīng)。學(xué)了《弟子規(guī)》之后,我知道這樣是不尊重長(zhǎng)輩的`行為。以后只要是聽(tīng)到長(zhǎng)輩的呼喚,我都應(yīng)該立刻答應(yīng)。
在家里,我不是一個(gè)勤快的孩子,有時(shí)媽媽讓我做一些力所能及的事情,我也總是拖延時(shí)間或者不去做。學(xué)了《弟子規(guī)》后,我知道是時(shí)候改掉我的缺點(diǎn)了,最近我還承包了我家院子的衛(wèi)生呢。
以前,媽媽教導(dǎo)我時(shí),我經(jīng)常會(huì)不認(rèn)真聽(tīng),還會(huì)不耐煩的說(shuō):“知道了,知道了!”現(xiàn)在,我很為我之前不懂事的行為感到后悔,我知道媽媽一切都是為了我好,以后媽媽再教導(dǎo)我,我一定要認(rèn)真聽(tīng),聽(tīng)進(jìn)心里。
以前我做了錯(cuò)事媽媽責(zé)備我的時(shí)候,我經(jīng)常不服氣,甚至經(jīng)常會(huì)委屈地放聲哭泣,媽媽說(shuō)我的眼淚都可以養(yǎng)魚(yú)了,F(xiàn)在我知道面對(duì)長(zhǎng)輩的責(zé)備,做兒女的要順從地承受,并且勇于承擔(dān)過(guò)失,再也不應(yīng)該覺(jué)得委屈了。
《弟子規(guī)》真是我的良師益友,它將使我一生受益。
“良師益友”作文6
書(shū),是人類進(jìn)步的階梯、是人類精神的食糧、是人類汲取知識(shí)的好助手。書(shū)像一只小船帶著我駛向知識(shí)的大海;書(shū)像一扇大門,讓我走進(jìn)知識(shí)的世界;書(shū)像一雙翅膀,帶我在知識(shí)的天空中自由地翱翔。
說(shuō)起書(shū),以前我很對(duì)不起這位朋友,對(duì)他總是愛(ài)理不理的態(tài)度,現(xiàn)在想來(lái)還覺(jué)得心中有愧。痛定思痛,在爸爸以及太陽(yáng)島百日閱讀的高壓和鞭策下,我便嘗試著接觸,一開(kāi)始只是隨便翻翻,用來(lái)打發(fā)時(shí)間。直到有一天,當(dāng)我翻開(kāi)朱自清的《背影》時(shí),情況變得一發(fā)不可收拾,作者細(xì)膩的表現(xiàn)手法以及文中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴深深地吸引了我。從此,書(shū)便伴隨著我左右,100天后的他,已經(jīng)成了我的良師益友,我和他幾乎形影不離,晚上都要抱著他才能入睡。
正是這種堅(jiān)持,我的作文水平有了很大的提升,記得那是一個(gè)陰雨天,烏云壓頂,伴隨著電閃雷鳴。語(yǔ)文老師當(dāng)堂布置了一篇作文——《生命之源》。我呆呆地望著窗外這讓人透不過(guò)氣的`天空,突然《繁星》《背影》《我們把春天吵醒了》《生命》等名著像酵母似的在我腦海中翻滾著。當(dāng)我放下筆時(shí),才發(fā)現(xiàn)老師正站在我身邊并給了我一個(gè)肯定的微笑。這微笑更加堅(jiān)定我對(duì)書(shū)的受。
書(shū)可以教會(huì)我知識(shí),可以教我做人的道理。如果說(shuō)知識(shí)是遼闊的大海,那書(shū)便是駛向彼岸的船;如果說(shuō)知識(shí)是廣袤的天空,那書(shū)便是登天的梯。
以書(shū)為伴,以書(shū)為友,我相信,我和他的緣還只是開(kāi)始。
“良師益友”作文7
漢代劉向曾說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽艺f(shuō)書(shū)是我的良師益友,它陪伴我健康成長(zhǎng)!
我是一位名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng),我在書(shū)中找到了勇氣,學(xué)會(huì)了面對(duì)困難。
記得有一次,我的數(shù)學(xué)考試考砸了,我獨(dú)自一人垂頭喪氣地坐在空蕩蕩的教室里,我心想:該怎么辦?回去一定會(huì)被老媽臭罵一頓……難道我的數(shù)學(xué)底子就這么差嗎?以后我的數(shù)學(xué)成績(jī)還會(huì)提高嗎?正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候,放在書(shū)桌里的`《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)提醒了我,是呀,書(shū)中的主人公保爾,因?yàn)檫B年的戰(zhàn)斗以及病魔的纏身,讓他從一個(gè)充滿活力的青年變成一個(gè)全身癱瘓的病人,但是這一切并沒(méi)有讓他對(duì)生活失去信心,而是頑強(qiáng)地生活了下來(lái),并且通過(guò)自己的努力創(chuàng)作,寫(xiě)出了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》,想到這些,我不禁覺(jué)得很慚愧,跟保爾比起來(lái),我的這點(diǎn)小挫折根本算不了什么,如果我就這樣放棄自己,將來(lái)又怎么面對(duì)更大的困難與挑戰(zhàn)呢?想到這里,我又充滿自信地回到了家。
還有一次,我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班參加了接力賽,很可惜我們班輸了,但是我并沒(méi)有氣餒,我從《哈利·波特》的書(shū)中懂得了:要有勇氣和信心去面對(duì)身邊的任何困難,就像哈利勇于與伏地魔作斗爭(zhēng)一樣!
書(shū)——它既像我的一位形影不離的好朋友,讓我不再孤獨(dú),又像一位聰明睿智的師長(zhǎng),給我以智慧的啟迪!
“良師益友”作文8
古人云:書(shū)有藥也,善讀之可以醫(yī)愚。不錯(cuò),讀書(shū)可以獲取知識(shí),陶冶情操。在我的生命中,書(shū),就是我的良師益友。
期末考試快到了,我步入了緊張忙碌的復(fù)習(xí)階段,手邊的練習(xí)堆成山,壓得我喘不過(guò)來(lái)氣來(lái)。面對(duì)這“題!,我沒(méi)有任何精神。忽然,手邊的一本書(shū)映入我的眼簾——《三國(guó)演義》。捧起書(shū),書(shū)本的厚重拂去了我心上的疲憊;打開(kāi)書(shū),紙張的潔白趕走了我心中的`煩躁。我靜靜地讀著,書(shū)上的文字像音樂(lè)一樣緩緩流進(jìn)我心中,我仿佛穿越到了那個(gè)年代,聽(tīng)見(jiàn)了張飛的一聲怒吼,喝退曹操百萬(wàn)雄兵;目睹了孔明在渭原橋大敗魏軍。書(shū),掃去了我的所有不快,猶如諄諄開(kāi)導(dǎo)我的良師。
一次,因?yàn)橐患∈,我和朋友大吵了一架,回到家,心中的不滿還沒(méi)有消失。我坐在床上,什么也不想干。手偶然碰到了一本書(shū),拿起來(lái)一看,是《悲慘世界》。我打開(kāi)書(shū),細(xì)細(xì)地讀著,用心感受著書(shū)中人物的情感。我似乎也站在路上和公爵一起造街壘,和流浪孩子一起在雕塑里睡覺(jué)。書(shū)上的每一個(gè)字,都像琴鍵輕輕敲進(jìn)我的心底,我被故事情節(jié)深深地感動(dòng)了。我的心平靜了下來(lái),理智地考慮了和朋友鬧矛盾的經(jīng)過(guò),知道了自己的過(guò)失。第二天,我去向朋友道歉,于是,我們又和好如初了。書(shū),驅(qū)走了我心中的焦躁,猶如和我傾心交談的益友。
書(shū),就這樣在我的成長(zhǎng)中,默默陪伴著我,在我傷心時(shí),讓我快樂(lè)起來(lái);在我急躁時(shí),讓我平靜下來(lái);在我絕望時(shí),讓我重獲自信。書(shū)是我的良師,也是我的益友。只要有書(shū),我就會(huì)快樂(lè)。
“良師益友”作文9
如果說(shuō)知識(shí)是花朵,那書(shū)籍就是深入土壤的老根;如果說(shuō)知識(shí)是酒瓶,那書(shū)籍就是瓶?jī)?nèi)的美酒;如果說(shuō)知識(shí)是星空,那書(shū)籍就是星空中最耀眼的明星。
從我記事起,我第一次接觸書(shū)應(yīng)該在幼兒園。那時(shí)的我看著書(shū)柜里琳瑯滿目的書(shū)本,心里不由得涌出一種好奇之感。
而如今,我對(duì)書(shū)有了更深一層的理解。常常拿上一本書(shū)就不肯放下,還為此鬧出了不少笑話呢!
記得有一次,我正在津津有味地看著《西游記》,正當(dāng)我看得正酣時(shí),媽媽突然叫我坐公交車去江南大廈買點(diǎn)兒東西。我扭扭捏捏的`,不愿起身,可母命難違,我把書(shū)本夾在懷里便出了門。因?yàn)槲姨珢?ài)看書(shū),以至于錯(cuò)過(guò)了好幾趟公交車。好不容易費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦擠上一輛,但我又犯起了老毛。何乙簧宪嚤阌志劬珪(huì)神地拿起書(shū)不放了。司機(jī)報(bào)了好幾次站名我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),仿佛跟隨這師徒四人一起取經(jīng)去了。終于,車突然停了下來(lái),我忙起身問(wèn)司機(jī)到哪兒了?只見(jiàn)他心不在焉的盯了我一眼,慢條斯理地說(shuō):“西天沒(méi)到,西站已經(jīng)到了嘍!”啊,都到終點(diǎn)站了?沒(méi)辦法,我只能再坐回程的公交車了。
書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí),開(kāi)拓了我的視野。它真不愧是我的良師益友。
“良師益友”作文10
一塵不染的書(shū)桌上,顯眼地?cái)[著一張樸素的紙卡片,那是我最心愛(ài)的事物?ㄆ锏淖厣婢咝埽恢痹谠V說(shuō)著我和池欣冉之間真摯的友情。
那次,在考試風(fēng)波過(guò)后,我的成績(jī)一直不是很理想。因此,我在座位上縮成一團(tuán)兒,默默地,無(wú)聲地哭。在我越發(fā)絕望時(shí),聽(tīng)到了池欣冉那輕盈的腳步。我不耐煩地抬起頭,“干嘛?”她不回答我,卻用誠(chéng)懇關(guān)切的目光看著我,我被盯得怪不好意思的.。她抓住機(jī)會(huì)將一張紙小心翼翼地遞給我,我仔細(xì)一看:瞧!上面畫(huà)著一盞路燈,哦!一大堆精美的禮物,還……還有一只用筆仔細(xì)描繪的小小玩具熊!
我用驚喜的目光看著她,而她卻平靜地對(duì)我說(shuō):“你看,小熊在對(duì)你笑呢!”她走后,我心中一直涌起陣陣感情微波,想想她跟我說(shuō)的話,看看懷里的小玩具熊,我會(huì)心地笑了。
一次,我因起床拖拉被媽媽批評(píng)了,我一肚子怒氣,用報(bào)怨的口氣和媽媽說(shuō)話,結(jié)果鬧個(gè)不歡而散。
我流著淚回到自己的房間,轉(zhuǎn)眼瞟見(jiàn)桌上的小熊書(shū)簽,他似乎在說(shuō):“媽媽讓你早點(diǎn)起來(lái)也是關(guān)心你的表現(xiàn)嘛!”我立刻消除了怒火,向媽媽道歉。
小書(shū)簽,你真是我的“良師益友”呀!
有時(shí)朋友也是人生中的一座橋,這座橋會(huì)成為支持你的精神支柱。
“良師益友”作文11
良師:好的老師。益友:好的朋友。我的良師益友就是無(wú)聲的`老師——字典。
字典的用處可大啦!不會(huì)讀的字可以用部首查字法,找到那個(gè)部首的頁(yè)碼,再查到那個(gè)字就OK了。
記得有一次寫(xiě)作文時(shí),我有一個(gè)“凳”字不會(huì)寫(xiě),就從書(shū)架上拿起了字典,找到了這個(gè)字。有了字典,我就不用老是問(wèn)爸爸媽媽這個(gè)字怎么寫(xiě),那個(gè)字怎么寫(xiě)了,惹爸爸媽媽心煩了。
有一次看《水滸傳》,我碰到了一些“攔路虎”,我立刻去找字典老師,它能幫我!這些字的讀音、組詞、造句我都記住了,就這樣,我記住了這些字。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文可以用到字典,你絕對(duì)想不到,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也可以用到它。有一次我寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),需要知道中國(guó)和歐洲的面積,字典又伸出了援助之手:“需要我?guī)兔?”這時(shí)我說(shuō):“好!”我在字典末尾查到了那些數(shù)據(jù),順利做出了這道題,高興極了。
心情不好時(shí),我會(huì)翻出字典來(lái)解悶,隨手翻翻,就可以獲得無(wú)窮的知識(shí)。
我的良師益友——字典,我愛(ài)你,你在學(xué)習(xí)上給予了我無(wú)數(shù)的幫助,我想對(duì)你說(shuō)一聲:“謝謝你,老師朋友!
“良師益友”作文12
初次相遇
我年輕的時(shí)候,第一次遇見(jiàn)你。年輕的手托起你,嶄新的紙張,艷麗的色彩,迫不及待的打開(kāi),趴在地上,抱頭,仔細(xì)閱讀,注視你。太陽(yáng)底下,微風(fēng)吹過(guò),紙輕輕轉(zhuǎn)動(dòng),奏出甜美的旋律。不知不覺(jué),時(shí)間的流逝讓我感受到了書(shū)的魅力。
再次見(jiàn)面
我在長(zhǎng)大,你在變,少了孩子氣,多了成熟,拼音漫畫(huà)沒(méi)了,變成黑白,加墨香,但不變的是我對(duì)你的愛(ài)。通過(guò)你,我了解了中國(guó)五千年的歷史,了解了祖國(guó)大好河山的美景,了解了自古以來(lái)忠臣的.錚錚鐵骨,了解了做人的基本道德。這是你的作文,我的好老師,帶我欣賞無(wú)限風(fēng)光,感嘆其中奧秘。你是你,我是我,但我們交心,互相照顧,感染我。
終于在一起了
初中的時(shí)候,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的繁重,作業(yè)的繁多,離你越來(lái)越遠(yuǎn),可我依然放不下的是對(duì)你執(zhí)著的依戀。我在這里徘徊,再一次,泛黃的書(shū)頁(yè)依然有自己的風(fēng)采。我沉迷其中,認(rèn)真寫(xiě)作,沉浸在靈魂中,遨游藝術(shù)殿堂。世界越來(lái)越小,在這之間,只有我們不能打擾任何人。這就是你,我最好的朋友,孤獨(dú)寂寞,陪著你,陪著你度過(guò)難關(guān)。我心想,我一定要和你在一起,永不放棄。
現(xiàn)在你是我生活中不可或缺的一部分,你不是隨便開(kāi)玩笑的。你付出的不僅僅是知識(shí),更是精神上的慰藉。你是個(gè)好老師,也是個(gè)好朋友。
“良師益友”作文13
莎士比亞曾說(shuō):"書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品",一個(gè)人只有如饑似渴的讀書(shū),才能在學(xué)習(xí)的路上蒸蒸日上。
讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就好似品嘗一杯濃郁的咖啡,令人回味無(wú)窮;讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就仿佛在聆聽(tīng)一首優(yōu)美深情的樂(lè)章,令人心曠神怡,讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是在吃幾顆梅子讓人甘甜可口,書(shū)籍是一種萬(wàn)能的藥材,在充實(shí)著我幼小的心靈,并伴隨我健康成長(zhǎng)。
在讀書(shū)過(guò)程中,有時(shí)像蜜蜂飛過(guò)花叢,有時(shí)像泉水留過(guò)山谷,有時(shí)像輪船駛過(guò)海洋令人心曠神怡。
書(shū)籍是我成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)的路途上最重要的'導(dǎo)師,書(shū)籍是一盞明燈,當(dāng)你走到岔路口時(shí)。會(huì)教你選擇正確的道路,書(shū)籍是啥沙漠里的駝鈴,書(shū)籍是迷霧中的燈塔,書(shū)籍是人生的營(yíng)養(yǎng)品,書(shū)籍是指南針,它會(huì)引導(dǎo)我們沿著正確的道路前進(jìn)。
有人說(shuō):沒(méi)有書(shū)就像囚禁在籠子里的小鳥(niǎo),有人說(shuō)沒(méi)有書(shū)就像饑腸轆轆的人得不到美味可口的食物。知識(shí)就是力量,而知識(shí)源于書(shū)本,書(shū)籍就是我們的良師益友。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗鼛Ыo了我巨大無(wú)比的力量,帶給了我探索未來(lái)的信心,也帶給了我豐富的想象力,也帶給了我明辨是非的真理。
!書(shū)籍,人類的良師益友,我永遠(yuǎn)的愛(ài)你。
“良師益友”作文14
良師益友是什么呢?有人說(shuō)是書(shū),沒(méi)錯(cuò),它就是書(shū)。為什么說(shuō)書(shū)是我們的良師益友呢?每當(dāng)我寂寞時(shí),只要翻開(kāi)它,我就感到十分開(kāi)心,不寂寞了,而且還得到了許多的知識(shí)。
書(shū)是不會(huì)說(shuō)話的老師,我們可以從她那里學(xué)到許多知識(shí),學(xué)習(xí)文學(xué)、科技,還有做人的道理。書(shū)本使我們的內(nèi)心得到充實(shí),知識(shí)得到豐富,生活變得多姿多彩,使我們成為有知識(shí)、有文化的人,成為有修養(yǎng)的人,成為對(duì)社會(huì)有用的人。
書(shū)是讓我們讀的,但并不是每個(gè)人都會(huì)讀書(shū),那么怎么才能讀好書(shū)呢?俗話說(shuō):“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)!蔽覀円獙⒑芎玫木渥赢(huà)出來(lái),特別好的最 好要背下來(lái)。不懂的`句子要問(wèn)老師或爸爸媽媽,不認(rèn)識(shí)的字要請(qǐng)教另外一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師——字典。我們要對(duì)這位良師益友,進(jìn)行批注、筆記,親密接觸,牢牢記住。
我想:這位默默無(wú)聞的良師益友會(huì)對(duì)大家的學(xué)習(xí)有很大的改變吧!
書(shū)是我們進(jìn)步的階梯,書(shū)是我們成長(zhǎng)的筆記。書(shū)是我們溝通的橋梁,書(shū)是我們知識(shí)的寶藏。書(shū)是我們學(xué)習(xí)的工具,書(shū)是我們永遠(yuǎn)的伙伴。
書(shū)——我們的良師益友。
“良師益友”作文15
“爸爸,你就讓我玩會(huì)游戲嗎?”“不,堅(jiān)決不行!”瞧,這個(gè)周末玩手機(jī)又被老爸發(fā)現(xiàn)了。不過(guò),我覺(jué)得老爸也是一個(gè)良師益“友”。
“良師”這二字是因?yàn),他每天晚上,都要盯著我把作業(yè)寫(xiě)完。這不,又來(lái)了,我做一題,他檢查一題,對(duì)了幸好無(wú)事,錯(cuò)了就是一頓“板票燒雞”,那味道絕對(duì)讓你痛哭流涕,他還經(jīng)常意味深長(zhǎng)的給我說(shuō)大道理,比如“雪萊的讓預(yù)言的`號(hào)角奏鳴!哦,西風(fēng)啊,如果冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”有時(shí)也會(huì)叫我說(shuō):“把《威尼斯的小艇》背一遍,我聽(tīng)聽(tīng)。”
“益友”這兩個(gè)字,來(lái)自于一頓夜宵。那晚家里沒(méi)吃的,我肚子什么也不剩,餓得咕—咕—叫,爸爸肚子里也沒(méi)有“存貨”了,可媽媽不讓我吃夜宵,我和老爸商量:“趁我媽化妝時(shí),出門去買一頓KFC!蔽野贮c(diǎn)頭同意,我媽開(kāi)始化妝了,我們迅速跑出去,走上車,去KFC大吃一頓,爸爸沒(méi)吃多少,可能是想讓我吃吧,我想這可能也是對(duì)我的愛(ài)。我解開(kāi)一個(gè)漢堡一把塞進(jìn)爸爸嘴里。一會(huì)兒,回到家里,媽媽不僅沒(méi)生氣,還說(shuō):“怎么,不帶點(diǎn)給我。”我們先是一愣,隨后就相視一笑。
“父愛(ài)如山,母愛(ài)如海!边@句用在我爸媽身上再合適不過(guò)了。
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