那一刻,我們緊緊相擁作文

那一刻,我們緊緊相擁作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的那一刻,我們緊緊相擁作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

那一刻,我們緊緊相擁作文1

　　心臟在此刻緩緩地跳動(dòng)著，里面曾經(jīng)有著一段破碎的友情，令我心痛，又是那么迷人。

　　這天萬里無云，地面整個(gè)一大火爐。就在我的思緒已經(jīng)飄到九霄云外的時(shí)候，眼睛向大腦報(bào)告：發(fā)現(xiàn)了一個(gè)身影，我怔住了。那不是王逸龍嘛！自從上次開始，他就了無音訊，現(xiàn)在又遇見他，我當(dāng)然十分高興。

　　王逸龍！我笑著跑過去推了他一把。誰朱郁昕？王逸龍也訕笑著推了我一下，干嘛？上次那件事我剛說，就看見了王逸龍那逐漸陰沉的臉色，就馬上閉嘴了。王王逸龍？別叫我，我們?cè)缇头质至�。王逸龍不再說笑。我怒道你！你不是說說什么？還能做朋友？別搞笑了，那種話只是哄哄小孩子的。朱郁昕，你什么時(shí)候變得那么幼稚了！王逸龍輕蔑的笑道。

　　我的心再也受不了這摧殘了，強(qiáng)制大腦讓它操縱，氣沖沖地過了馬路。忽然，一只有力的手掐住了我的'手腕，我立馬停下腳步轉(zhuǎn)過身去：你到底想干嘛啊？卻感到背后一陣?yán)滹L(fēng)令我冷汗連連。眼角的余光讓我知道如果不是王逸龍拉住我，此時(shí)我或許經(jīng)歷與天空相擁后自由落體的雙重體驗(yàn)了�？聪蛲跻蔟�，只見他眉頭輕挑，表示默認(rèn)。我猛然擁抱向他，他一怔，也擁抱著我。靜靜的，仿佛世上只有我們兩個(gè)存在一般。嘟嘟喧鬧如潮水的喇叭聲涌向大腦，我瞬間石化，天空一道驚雷把我劈成了萬千小碎塊兒。在眾人奇怪的眼神之下，我們匆匆離開了現(xiàn)場(chǎng)。

　　很久，我的腦袋混亂不已，心中的友誼在那一刻綻放出絢麗的光彩。那個(gè)下午，令我至今難以忘懷。故事的結(jié)局就是這樣，但我相信這只是一個(gè)開始，我們的友情會(huì)更加深厚，更加動(dòng)情，改變我的人生。

　　那一刻，我們緊緊相擁

那一刻,我們緊緊相擁作文2

　　我們的金菊己經(jīng)開了，可我們，為什么沒能像她那緊湊的花營(yíng)一樣緊緊相擁？

　　即將告別三年的初中生活，邁入人生的另一個(gè)階段，為什么沒有一點(diǎn)即將踏進(jìn)新環(huán)境的興奮和歡樂？

　　讓我們?cè)倮@著校園的小花壇瘋鬧一回吧。

　　金菊總在新生入學(xué)、老生剛剛別離的時(shí)刻開放。三年前的我們，不就正是伴著滿校園彌漫的菊香，在學(xué)校后院的'五角楓下，用稚嫩的手寫下了彼此的名字，立下了“永不分離”的約定？多想再一次手牽手，肩靠肩，走在校園的大理石磚上，可我們的約定終究還是拗不過“你向左走，我向右走”的別離。

　　閃著金光的校名燦爛依舊，可是教學(xué)樓前缺少了忘懷嬉戲的我們，愈發(fā)顯得孤單、寂寞。往日與同學(xué)們的追逐聲、談笑聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來不及分享？有多少首古詩(shī)還來不及默寫？有多少個(gè)面孔還來不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上苦澀的笑容，為一切畫上了并不圓滿的句號(hào)。

　　這時(shí)，只有幽幽的菊香能夠重新串起往昔美輪美負(fù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知道幾年后我們的相見，還能不能記得已經(jīng)生疏了的彼此？當(dāng)我們的約定被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)沖刷得褪了顏色時(shí)，我們能不能再叫得出彼此的名字？

　　我們抱怨了三年班主任，不知道還有沒有機(jī)會(huì)在她的密切注視下，規(guī)規(guī)矩矩地在教學(xué)樓前乖乖站隊(duì)，不知道還有沒有機(jī)會(huì)，在活動(dòng)課上和已經(jīng)年近半百的老師跳繩？喜歡伴隨著越搖越快的繩子，將自己跳動(dòng)的心釋放；喜歡看著上下紛飛的繩子中，老師臉上那抹陶醉的紅暈。隨著繩子擺動(dòng)幅度減小，我們的那些歡樂，也慢慢消逝直至再也覓不到蹤影。

　　手中的風(fēng)箏斷了線，我們沒辦法去撿拾，但總可以留下它的線軸吧。我們分開了，沒辦法回到從前，但總可以留下美好的記憶碎片吧？

　　畢業(yè)后每個(gè)金菊開放的時(shí)節(jié)，我都要在花簇前深呼吸。我相信，你們也是……那一刻，我們雖然沒辦法相聚，但我們的心緊緊相擁。

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