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那一刻,我們緊緊相擁作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的那一刻,我們緊緊相擁作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
那一刻,我們緊緊相擁作文1
心臟在此刻緩緩地跳動(dòng)著,里面曾經(jīng)有著一段破碎的友情,令我心痛,又是那么迷人。
這天萬里無云,地面整個(gè)一大火爐。就在我的思緒已經(jīng)飄到九霄云外的時(shí)候,眼睛向大腦報(bào)告:發(fā)現(xiàn)了一個(gè)身影,我怔住了。那不是王逸龍嘛!自從上次開始,他就了無音訊,現(xiàn)在又遇見他,我當(dāng)然十分高興。
王逸龍!我笑著跑過去推了他一把。誰朱郁昕?王逸龍也訕笑著推了我一下,干嘛?上次那件事我剛說,就看見了王逸龍那逐漸陰沉的臉色,就馬上閉嘴了。王王逸龍?別叫我,我們早就分手了。王逸龍不再說笑。我怒道你!你不是說說什么?還能做朋友?別搞笑了,那種話只是哄哄小孩子的。朱郁昕,你什么時(shí)候變得那么幼稚了!王逸龍輕蔑的笑道。
我的心再也受不了這摧殘了,強(qiáng)制大腦讓它操縱,氣沖沖地過了馬路。忽然,一只有力的手掐住了我的'手腕,我立馬停下腳步轉(zhuǎn)過身去:你到底想干嘛?卻感到背后一陣?yán)滹L(fēng)令我冷汗連連。眼角的余光讓我知道如果不是王逸龍拉住我,此時(shí)我或許經(jīng)歷與天空相擁后自由落體的雙重體驗(yàn)了。看向王逸龍,只見他眉頭輕挑,表示默認(rèn)。我猛然擁抱向他,他一怔,也擁抱著我。靜靜的,仿佛世上只有我們兩個(gè)存在一般。嘟嘟喧鬧如潮水的喇叭聲涌向大腦,我瞬間石化,天空一道驚雷把我劈成了萬千小碎塊兒。在眾人奇怪的眼神之下,我們匆匆離開了現(xiàn)場。
很久,我的腦袋混亂不已,心中的友誼在那一刻綻放出絢麗的光彩。那個(gè)下午,令我至今難以忘懷。故事的結(jié)局就是這樣,但我相信這只是一個(gè)開始,我們的友情會(huì)更加深厚,更加動(dòng)情,改變我的人生。
那一刻,我們緊緊相擁
那一刻,我們緊緊相擁作文2
我們的金菊己經(jīng)開了,可我們,為什么沒能像她那緊湊的花營一樣緊緊相擁?
即將告別三年的初中生活,邁入人生的另一個(gè)階段,為什么沒有一點(diǎn)即將踏進(jìn)新環(huán)境的興奮和歡樂?
讓我們再繞著校園的小花壇瘋鬧一回吧。
金菊總在新生入學(xué)、老生剛剛別離的時(shí)刻開放。三年前的我們,不就正是伴著滿校園彌漫的菊香,在學(xué)校后院的'五角楓下,用稚嫩的手寫下了彼此的名字,立下了“永不分離”的約定?多想再一次手牽手,肩靠肩,走在校園的大理石磚上,可我們的約定終究還是拗不過“你向左走,我向右走”的別離。
閃著金光的校名燦爛依舊,可是教學(xué)樓前缺少了忘懷嬉戲的我們,愈發(fā)顯得孤單、寂寞。往日與同學(xué)們的追逐聲、談笑聲收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下,有多少件心事還來不及分享?有多少首古詩還來不及默寫?有多少個(gè)面孔還來不及銘記?隨著“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上苦澀的笑容,為一切畫上了并不圓滿的句號。
這時(shí),只有幽幽的菊香能夠重新串起往昔美輪美負(fù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不知道幾年后我們的相見,還能不能記得已經(jīng)生疏了的彼此?當(dāng)我們的約定被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)沖刷得褪了顏色時(shí),我們能不能再叫得出彼此的名字?
我們抱怨了三年班主任,不知道還有沒有機(jī)會(huì)在她的密切注視下,規(guī)規(guī)矩矩地在教學(xué)樓前乖乖站隊(duì),不知道還有沒有機(jī)會(huì),在活動(dòng)課上和已經(jīng)年近半百的老師跳繩?喜歡伴隨著越搖越快的繩子,將自己跳動(dòng)的心釋放;喜歡看著上下紛飛的繩子中,老師臉上那抹陶醉的紅暈。隨著繩子擺動(dòng)幅度減小,我們的那些歡樂,也慢慢消逝直至再也覓不到蹤影。
手中的風(fēng)箏斷了線,我們沒辦法去撿拾,但總可以留下它的線軸吧。我們分開了,沒辦法回到從前,但總可以留下美好的記憶碎片吧?
畢業(yè)后每個(gè)金菊開放的時(shí)節(jié),我都要在花簇前深呼吸。我相信,你們也是……那一刻,我們雖然沒辦法相聚,但我們的心緊緊相擁。
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