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我的雙手作文[常用15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我的雙手作文，歡迎大家分享。
![我的雙手作文[常用15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec449_5fbf7f14c39cf.jpg)
我的雙手作文1
來(lái)來(lái)往往，幾經(jīng)徘徊，卻始終都沒(méi)有握住你的手。我想握住你的手給你最真摯的關(guān)懷。
那含辛茹苦，日夜操勞，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大的媽媽，從來(lái)都沒(méi)有停止過(guò)勞作，看著那日漸彎曲的背影和刻著歲月的痕跡的面容，我多想握住你的手對(duì)您說(shuō)一聲：“我愛(ài)你”。但因?yàn)槲抑饾u長(zhǎng)大，早已沒(méi)有兒時(shí)的親昵，因自己的不善表達(dá)感情，遲遲沒(méi)有說(shuō)出口，我多想握住你的手，撫摸你的辛勞，我知道兒女的健康成長(zhǎng)，是對(duì)您的.慰籍。
我多想握住你的手﹑陪你走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，度過(guò)最快樂(lè)和最難忘的時(shí)光。
其實(shí)��！在人生道路上我們都去想過(guò)握住那些無(wú)助人的手，握住愛(ài)你的人和你愛(ài)的人，給予他們超凡脫俗的愛(ài)，讓他們感到空虛無(wú)助。也會(huì)使自己感到充實(shí)。
我多想握住你的手，給你我所有的愛(ài)，讓你那干涸的心變得滋潤(rùn)起來(lái)，我多想握住你的手，一起經(jīng)歷人生道路上的跌宕起伏，品百味人生。
我多想握住你的手，對(duì)你說(shuō)從未說(shuō)出口的話。因?yàn)槲也恢搹暮握f(shuō)起，不知該怎么說(shuō)，就讓它在心里堆積，凝結(jié)成一面厚厚的墻，為自己偽裝。
我多想握住你的手對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你，謝謝您對(duì)我的愛(ài)，謝謝您對(duì)我的付出。”
我的雙手作文2
人人都有一雙手，人人都用手做很多事，作文 我的雙手。有的人用來(lái)彈古箏，有的人用手打毛衣，有的人用手跳舞……，當(dāng)然我也有一雙靈巧的`手。
我用我的手來(lái)畫畫。前幾天我和媽媽去大統(tǒng)華買東西，不知道我怎么了，竟然逛到了美術(shù)室。我在這兒隨便看看，突然，我看到了我最愛(ài)的——“名偵探”柯南的畫。我把媽媽拉了來(lái)吵著讓她買給我�；氐郊�，我每天按照格子里的數(shù)字，把顏色一格一格地填上，每天我都會(huì)擠出時(shí)間畫，終于，沒(méi)過(guò)幾天我就把那幅“作品”完成了。我把它送給了弟弟，他看了開心得一蹦三尺高不知道怎么謝我，小學(xué)二年級(jí)作文《作文 我的雙手》。我心想我的手真巧！
我還用我的手幫媽媽做家務(wù)。每天我都有好幾樣家務(wù)要包。比如收碗?拖地?洗碗?倒垃圾……就拿洗碗來(lái)說(shuō)吧，我先加好水和洗潔精，把好幾只碗一只一只地用清潔球刷一次，再用布把碗擦干凈，再把碗里的水都到干，把這些碗放進(jìn)柜子里。最后用布把水池和灶上的水擦得一干二凈，媽媽過(guò)來(lái)一看，都驚呆了，連連都夸好。我想：我的手真靈巧。
我擁有這么一雙靈巧的手，我為我感到非常自豪。我以后要多多用這雙巧手為大家來(lái)干一點(diǎn)有意義的好事，希望每個(gè)人都有一雙巧巧手！
我的雙手作文3
我是一雙手，一雙細(xì)嫩、白皙、靈巧、勤勞的手。
我是樂(lè)于助人的一雙手。我看到一個(gè)小妹妹磕破了皮，正在哇哇大哭，我扶起淚流滿面的小妹妹，替她包扎好了傷口，小妹妹笑臉如春，露出整齊的小白牙向我招手道謝……
我是勤奮上進(jìn)的一雙手。我寫出一份份干凈整潔漂亮的作業(yè)上交給老師；我寫出一篇篇精彩絕倫，感人肺腑的論文體現(xiàn)我的才華橫溢……
我是敏捷靈巧的一雙手。我在黑色的鍵盤上輕盈地跳著美麗的芭蕾舞，跳出了電腦上那長(zhǎng)篇大論的文字。我在鼠標(biāo)上打出了有節(jié)奏的鼓點(diǎn)，電腦上立即出現(xiàn)了五彩斑斕的畫面。
我是勤勞簡(jiǎn)樸的一雙手。我揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的掃把，將家打掃得一塵不染；我撫摸著受傷小狗的脊背，讓它受到親情的關(guān)懷……
我是充滿愛(ài)心的一雙手。我給路邊無(wú)家可歸的乞丐送去食品和衣物；我給身無(wú)分文的'窮人送去財(cái)物，愛(ài)憐地?fù)崦麄兊暮⒆�，給談們送去溫暖……
別看我身體小，我的本事可大呢。我的足跡遍布世界各地。正是有了我，世界才變得如此美好—我制造出各種先進(jìn)的產(chǎn)品，制造出各種有用的東西。但我不會(huì)因此而驕傲，我會(huì)為人類奉獻(xiàn)出自己的全部，讓人類因我而過(guò)上更幸福、更愉快的生活。
我是一雙手，一雙造福人民百姓，時(shí)刻為他人著想的一雙手。
我的雙手作文4
冬日里，最冷人的就是雪了，那白皚皚的一片，夾雜著冷風(fēng)迎面吹來(lái)，讓人立刻就沒(méi)有了溫度而言，但是我每次看到雪，卻覺(jué)得是那樣的溫暖，因?yàn)�，在記憶中，無(wú)論冬天是有多冷，媽媽都會(huì)把我的手緊緊的握在她的手心里，是那樣的踏實(shí)、溫暖，每每想到這里，我手心的粗糙感就開始泛濫起來(lái)了，心也開始變暖了。
轉(zhuǎn)眼間，幾年的時(shí)光飛速流逝，悄然滑過(guò)指間，我從一個(gè)還在媽媽懷里撒嬌取暖的小女孩，如今已然變成一個(gè)需要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立面對(duì)一切的大人了，回想起來(lái)，這時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，但說(shuō)短也不短了。
成長(zhǎng)中，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的去面對(duì)一切，總是會(huì)遇到許多的困難挫折。一路上荊棘遍地，讓人滿是傷痕，我也曾滿臉淚花；跌倒了，爬起來(lái)，再跌倒……讓人心生疲憊，我也曾被這個(gè)反復(fù)的動(dòng)作漸漸磨去了棱角。但最終，我還是堅(jiān)持了下來(lái)，只因這股強(qiáng)大的力量，來(lái)源于我內(nèi)心最底處的`溫暖，雖然記憶已有些模糊不清，但那份溫暖的觸感依舊熟悉，曾被我拿出來(lái)反復(fù)練習(xí)，陪伴著我走過(guò)來(lái)了這無(wú)數(shù)寒冷的夜晚
人生總是需要經(jīng)歷很多不同的事情，這其中也包括“成長(zhǎng)”。成長(zhǎng)是痛苦的，也是美好的，既避免不了跌倒挫折，也少不了愛(ài)的溫暖。我想，在以后的歲月里，無(wú)論我會(huì)遇到什么樣的困難，我都會(huì)以笑迎接，期待更美好的明天！
我曾懷念的那雙手，感謝你陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)的歲月，是愛(ài)，將記憶中的那副畫定格成永恒，給我力量！
我的雙手作文5
生活中我們總是會(huì)遇到一些開心的事，快樂(lè)的事。可有些也會(huì)讓我們堵心，也正是這些事讓生活變得多姿多彩。
這天，天氣萬(wàn)里無(wú)云，在這難得的好天氣里，我們一大家子人決定去白馬寺公園游玩�？墒遣磺蓜e人與我們想一塊去了，在平常人不多的28路公交站牌底下，今天，人可謂是平常的五六倍�！败噥�(lái)了，車來(lái)了！”在人們的驚呼下蜂擁而上，身寬體胖之人必然有些優(yōu)勢(shì)，我因?yàn)楸容^瘦小而錯(cuò)過(guò)了第一班車，無(wú)奈我們只好頂著烈日在車站等車，由于人太多一連好幾輛車都沒(méi)擠上。
已經(jīng)被擠車而累的精疲力竭的還不止我們一家人，已經(jīng)快到中午了，但還沒(méi)有等到車，28路車又開來(lái)人們還在竭盡全力擠進(jìn)車子。舅舅、媽媽、姥爺……他們都已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)上車了，只有我在車上做掙扎，突然有一股力量猛地將我舉了起來(lái)，把我送上了車。腳一落地，頭愣了一下，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，車已經(jīng)發(fā)動(dòng)了，我已經(jīng)看不到那雙大手，那雙溫暖的手，那雙粗糙的手，那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手。
正是那雙手，輔助我跟上了大家的腳步，也正是那雙手，讓我親身體驗(yàn)到舍己為人的精神。其他人，都只會(huì)爭(zhēng)先恐后地為自己著想，只有他與眾不同。這些人自私，自利，只是自顧自的。
生活中的`一個(gè)平凡舉動(dòng)，一件事情，都可以體現(xiàn)出人們的生活素質(zhì)。擠車時(shí)的謙讓與幫助，跌倒時(shí)的問(wèn)候與攙扶都會(huì)讓人永記心間。
我的雙手作文6
雙眼，可以讓我看到五彩繽紛的世界；雙腳，可以讓我跨過(guò)漫漫人生的坎坷；雙耳，可以讓我聽(tīng)到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。但我認(rèn)為我的雙手是最偉大的。
我的雙手會(huì)跳舞，黑白琴鍵是它們的舞臺(tái)。十指在琴鍵間飛舞，時(shí)而輕柔，時(shí)而強(qiáng)勁，時(shí)而靜止……高山流水的曲調(diào)在我的手下流淌，輕舞飛揚(yáng)的心情在我的指間彌漫，優(yōu)美靈動(dòng)的指舞在我的眼前彈奏。
我的雙手在運(yùn)動(dòng)會(huì)上輕輕地打著節(jié)拍，為勝利者祝福，為失敗者加油，也為有勇氣的參賽者鼓掌。上課時(shí)，我一次次舉起右手，回 應(yīng)著 老師的一個(gè)個(gè)問(wèn)題，或者將我的疑問(wèn)提出，把積極上進(jìn)的風(fēng)采展現(xiàn)在課堂之上。
每當(dāng)面對(duì)著少先隊(duì)隊(duì)旗，我會(huì)驕傲地將我的右手舉過(guò)頭頂，因?yàn)槲沂且幻鈽s的少先隊(duì)隊(duì)員，屬于中國(guó)少年先鋒隊(duì)；而面對(duì)鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我不禁舉起我的右手，高過(guò)頭頂，我為我是中國(guó)少年而自豪！
我用我的雙手展現(xiàn)了一幅幅美麗的`畫卷。我用畫筆畫出快樂(lè)的小鳥，古老的大樹，頑皮的小猴子，我用我的手寫出了一篇篇優(yōu)美的文字，一次次工整的作業(yè)……
我用我的雙手扶著鄰居老奶奶上樓，幫摔倒的小妹妹擦去臉上的淚水，幫媽媽倒掉每天的垃圾。
我的雙手真好！
我的雙手作文7
關(guān)愛(ài)老人就是關(guān)愛(ài)明天的自己；關(guān)愛(ài)老人就是對(duì)自己心靈的洗禮；關(guān)愛(ài)老人就是對(duì)老人最大的尊敬。今天，老師帶著我們來(lái)到了鶴童老年公寓。
一走進(jìn)敬老院里，就有一行醒目的大字— 真善美。第一個(gè)環(huán)節(jié)就是表演節(jié)目。由我們和老師共同表演的一個(gè)節(jié)目《讓我怎樣感謝你》。旁邊的老爺爺和老奶奶津津有味的看著，有些還在臺(tái)下紛紛議論著哪個(gè)表演的好。
表演完節(jié)目以后，老師讓我們交一個(gè)“老朋友”。我認(rèn)識(shí)的那個(gè)老奶奶她有五個(gè)兒女，一周來(lái)看她一次。說(shuō)著，老奶奶不禁的流下了眼淚，我看到老奶奶流下了眼淚，就趴下給老奶奶揉腿，捶背。想讓老奶奶舒服一下，她用粗糙的手撫摸著我的頭，甜蜜的笑著。我把我精心準(zhǔn)備的禮物—一盒山楂片給了老奶奶，老奶奶吃著酸甜的山楂片，臉上露出了燦爛的笑容。到她們的房間里面，聞到一股惡臭，再看看他們居住在這樣的環(huán)境里不知怎么了？我的心里像打翻了五味瓶，酸.甜.苦.辣.咸---樣樣具備。
人終究會(huì)有老的`那一天，躺在床上動(dòng)不了的那一天。老人需要的是陪伴，真實(shí)的陪伴。而不是物質(zhì)上的陪伴，今天的愛(ài)心之旅給我?guī)?lái)了很多的思考，也讓我對(duì)關(guān)心，對(duì)陪伴有了更深一層的理解！
我的雙手作文8
家，是那么溫馨，它像一位母親般伸開自己的雙手，輕輕撫摸著自己的兒女。
有一種魚，幼魚生出后，雄魚就會(huì)死去，幼魚不會(huì)覓食，雌魚既要看守巢穴，也要覓食，就只能一邊抵御敵人，一邊把自己的身體伸入洞中，供兒女吃。幼魚長(zhǎng)大，雌魚卻只剩下一堆骸骨，丟在洞口，無(wú)人問(wèn)津。家也不正是這樣嗎？只是默默地給予溫暖，卻從來(lái)也沒(méi)有人仔細(xì)瞧一眼，人們只知家中的溫暖，卻從來(lái)不知家的`辛苦。它無(wú)怨無(wú)悔，只微笑著看著那一張張笑臉。家的孩子——我們，在家的懷抱中長(zhǎng)大，我們離不開家。曾經(jīng)有多少人，為家奔波，家，是我們幸福的根本，這僅僅是我們。而家，總挺立在風(fēng)中，幫我們抵御寒風(fēng)，而我們的忙碌和家又怎么能相比。還有一種魚，先游進(jìn)大海，等已經(jīng)成年時(shí)，要經(jīng)過(guò)一條條河流、瀑布，而滑過(guò)瀑布時(shí)，陸地上有多少野獸虎視眈眈地望著這些魚，它們可能僥幸逃過(guò)一劫，可能滑進(jìn)野獸的嘴里，它們千萬(wàn)代都繼續(xù)著這樣的旅途，但始終不變的信念，是對(duì)家的渴望。家，總為了我們堅(jiān)固地定在那里，永不倒下，多少人對(duì)家的渴望，就像這些魚一樣，堅(jiān)定地重復(fù)著。
這，就是家吧！一個(gè)像母親保護(hù)孩子的家，永遠(yuǎn)為我們遮風(fēng)擋雨，永遠(yuǎn)不倒的家，一個(gè)永遠(yuǎn)伸開雙臂歡迎我們的家，它就是那樣溫馨，默默給予我們溫暖。
我的雙手作文9
上帝為我們每個(gè)人都打造了一雙靈巧的手，它們可以干很多很多事：做家務(wù)、做作業(yè)、做游戲……下面，就讓我來(lái)介紹一下我這靈巧的雙手吧！
每天，我都會(huì)幫媽媽做一些家務(wù)活：洗碗、拖地……洗碗可是我的強(qiáng)項(xiàng)，每當(dāng)吃完晚飯，我都會(huì)既老練又快速地跟媽媽一起把碗洗好。拖地則是我剛學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，每次拖地，我都會(huì)用我的手使勁用力，認(rèn)真地拖地，直到和媽媽一起累得滿頭大汗，把地拖得一塵不染。
我的雙手不僅會(huì)做家務(wù)，做作業(yè)也不馬虎。每次做作業(yè)，我用我的雙手把字寫得即工整又漂亮，常常得到老師的`表?yè)P(yáng)�？荚嚂r(shí)，我的雙手也幫了我不少忙，它會(huì)認(rèn)真答卷，幫我考出了一個(gè)個(gè)高分，當(dāng)我拿到滿意的考卷時(shí)，我都會(huì)感謝我這雙靈巧的雙手。
我這雙靈巧的雙手還會(huì)做各種各樣的游戲呢！每當(dāng)下課時(shí)，我會(huì)迫不及待地走出教室，與我那些小伙伴們愉快地玩我們最喜歡的“老鷹捉小雞”游戲，我們一個(gè)人當(dāng)老鷹，兩手前伸；一個(gè)人當(dāng)母雞，兩手平展，小雞們則躲在“媽媽”背后，雙手拉著“雞媽媽”或伙伴的衣服，“老鷹”用它的雙手來(lái)捉“小雞”，“母雞”用雙手來(lái)保護(hù)自己的“孩子”……
我真的非常感謝我這雙靈巧的手，因?yàn)樗茏龊芏辔伊λ芗暗氖虑�。小朋友，你是不是也有一雙靈巧的手呢？但是如果我們不好好的鍛煉它，它可是很容易變成一雙“笨手”哦！
我的雙手作文10
人人都有一雙手，工人用來(lái)做工，農(nóng)民用來(lái)種地，科學(xué)家用來(lái)發(fā)明創(chuàng)造，解放軍雙手緊握鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)人民安居樂(lè)業(yè)的美好生活，我也有一雙媽媽給我的小手，我的手是用來(lái)讀書、寫字的。
我記得小時(shí)候，一雙又白又嫩的小手，特別引人喜愛(ài)。只要爸媽和親朋好友一喊我的`名字逗我的時(shí)候，我就會(huì)搖搖小手與人打招呼，面帶微笑；在我學(xué)走路之前，不能直立走路的時(shí)候，就會(huì)用兩只小手在地面爬著走，而且越爬越快，大家笑我，這時(shí)我還不知道在笑什么呢！現(xiàn)在我長(zhǎng)大了我的一雙手能夠?qū)懽趾妥黾覄?wù)。
去年春節(jié)時(shí)我的一雙手幫鄰居寫了很多對(duì)聯(lián)，當(dāng)對(duì)聯(lián)貼在墻上，大家都夸這字寫得不錯(cuò)，誰(shuí)也沒(méi)想到這對(duì)聯(lián)盡出自九歲小孩之手，我感到很欣慰。當(dāng)我雙手考試得滿分時(shí)，我會(huì)為自己的一雙手而感到自豪；參加圍棋比賽時(shí)，我的手會(huì)在圍棋盤上滴滴嗒嗒下個(gè)不停，想方設(shè)法戰(zhàn)勝對(duì)方；我放學(xué)回家以后，會(huì)用雙手幫媽媽掃地、洗碗、洗菜做一些力所能及的家務(wù)事。從現(xiàn)在起我要讓自己雙手勤勤懇懇地去幫助同學(xué)，幫助老弱病殘做好事，關(guān)愛(ài)社會(huì)、服務(wù)人民
我長(zhǎng)大以后，我要像工人、農(nóng)民、解放軍那樣去用自己勤勞的雙手去為人民服務(wù)，創(chuàng)造未來(lái)的世界和幸福美好的明天。把祖國(guó)建設(shè)成為繁榮富強(qiáng)世界領(lǐng)先的國(guó)家。
我的雙手作文11
我是你的手，我是你身體的一部分，不可缺少的一部分。
你經(jīng)常讓我握著一支筆寫字，我不喜歡寫字，因?yàn)檫@會(huì)使我渾身酸疼，但這卻是我做過(guò)最多的事情。
有時(shí)你呆呆地坐在椅子上，似乎是在思考，不時(shí)伸出我抓抓頭發(fā)，我不知道你在想什么，只是每到這時(shí)候，你就將我平放在桌上，什么都不能干，我感到無(wú)聊，松開筆隨便旋轉(zhuǎn)起來(lái)，不一會(huì)兒，你回過(guò)神來(lái)，又控制著我去寫字，這個(gè)過(guò)程中，我無(wú)所適從。
我喜歡畫畫，特別是國(guó)畫，我能輕松地握著毛筆，在紙上跳舞似地劃動(dòng)，我不知道自己在紙上留下了什么，只覺(jué)得特別輕松、特別快樂(lè)。而在這一刻，你是跟著我走的，仿佛此時(shí)我才是畫的主導(dǎo)。
我得意的是我的'觸覺(jué)，刀鋒的銳利，水的輕柔，樹皮的租糙，金屬的光滑，我都觸摸過(guò)，我看不見(jiàn)什么，聽(tīng)不見(jiàn)也聞不見(jiàn)什么，因?yàn)槟遣皇俏业哪芰Γ覔碛杏|覺(jué)，雖然你常常怪我不小心碰到滾燙的熱水，觸到刺骨的寒冰，但我卻一直引以為傲。
我是你獨(dú)一無(wú)二的雙手，我會(huì)因?yàn)楹闷娑棺约菏軅�，引起你的不滿，但你不能失去能干的我，也無(wú)法失去聰明的我。
我的雙手作文12
在周末的早晨，睡眼惺忪的我散步在校園里，任由清風(fēng)吹在我身上。
周末的校園是那么的寂靜、那么凄涼，使得我莫名其妙地悲傷起來(lái)。望著一地的落葉，我知道我的人生總會(huì)有一天像它一樣——從生命旺盛的綠葉變成毫 無(wú)生命力的枯葉，最后消逝在無(wú)語(yǔ)的時(shí)間中。到那時(shí)，我在人生的盡頭會(huì)是怎樣的心情呢？是悲哀、平靜還是不甘？“閻王要你三更死，不得留人到五更”。是否真 如這諺語(yǔ)所說(shuō)的.，一切都冥冥中早已注定，不可改變？
踏在落葉上，“噼里啪啦”的響聲仿佛是一曲悲哀的演奏曲。是什么奪走了它們的生命？
曾聽(tīng)說(shuō)，殺手是專門殺人的一種職業(yè)，然而我們卻在不知不覺(jué)之中遭到了它的毒手。這“殺手”不是被人，正是我們所熟悉卻又很陌生的“時(shí)間”。在時(shí)光的流逝中，我們的歲月不斷增長(zhǎng)，然而這卻是“殺手”把我們推向生命的懸崖的手段，可我們卻不曾察覺(jué)
在銀屏上，殺手往往是冷酷無(wú)情的。在他微笑的背后暗藏著危險(xiǎn)的輪廓，在你放松的時(shí)候，他就開始下手，而我們卻在不明不白中死亡時(shí)間正是如此，它的砂輪不停地打磨著我們、敲擊著我們的歲月，一不小心就會(huì)掉進(jìn)裝著硫酸的歲月中，迅速腐蝕殆盡，想撈也撈不起來(lái)
也許只有時(shí)刻警惕著，才不會(huì)慘遭殺害！
我的雙手作文13
夕陽(yáng)馀輝中，我悄悄的來(lái)到頂樓，望著將沒(méi)入山丘的太陽(yáng)，流著淚，懷念起我們以前，或許，我再也摸不到如此溫暖的雙手……
您還記得嗎？我們常一起在那張玩具椅上說(shuō)故事的。每每我哭時(shí)，您總是用手把我抱起來(lái)，放在您的大腿上，邊說(shuō)故事、邊喂我吃稀飯，我也用滿足的Ｕ型嘴來(lái)回應(yīng)您的愛(ài)。
「呀咿呀伊」開心的我，會(huì)用手觸摸您的脖子，感受聲音的來(lái)源，而您也會(huì)配合的`唱著好聽(tīng)的歌，使我漸漸睡著，這時(shí)，笑得合不攏嘴的你，就會(huì)用您那纖細(xì)而柔軟的手把我撐起來(lái)，小心翼翼的放進(jìn)搖籃裡，最后，您還會(huì)撫摸我的臉頰，輕輕的，像一陣風(fēng)似的，讓沒(méi)有安全感的我得以安心的酣睡。
四歲生日時(shí)，您幫我慶生，您把蛋糕做得好大，您說(shuō)：「這樣才夠全家族的人一起吃。」看著您為了替我做蛋糕而沾滿油漬的手，這正是世界上獨(dú)一無(wú)二的手。
「喀噠！喀噠！」熬夜幫我車衣服的您，一不小心割到了手指，鮮血從皮肉裡滲出來(lái)，您強(qiáng)忍著痛，堅(jiān)持要將最后一件衣服車完才要去擦藥，隔天，您的手卻腫得什麼事也不能做。
仁慈的您，被天主召回了；疼愛(ài)我的您，從我身邊蒸發(fā)了；參與我成長(zhǎng)過(guò)程的您，半夜缺席了；一直在大家心中是好人的您，隨著風(fēng)聲、水聲，飄到無(wú)盡的天涯裡去了。
伯母，我常常走上頂樓，想著您的手，為了我而付出的手，我好想您，和那雙溫暖的手。
我的雙手作文14
我的這雙手又黑又大，黑得簡(jiǎn)直像在煤礦里干過(guò)活一樣。我才十歲，比我班十一、二歲的同學(xué)的手大得多。
我的手總是閑不住，小時(shí)候不是把碗摔碎了，就是把菜盤破了，要不，就是把爸爸的書本撕爛了，畫臟了，老是不安寧�，F(xiàn)在不是把數(shù)學(xué)的數(shù)字抄錯(cuò)了，就是上課玩東西，扯衣服。天天玩小孩子玩的東西，什么瓶?jī)�、盒兒、棒兒、橡皮筋兒總是我手上的寶貝�?/p>
我的這雙手有許許多多的傷痕。一點(diǎn)兒也不像十歲小女孩的手，白嫩細(xì)膩。有被蜜蜂蜇的，有被刀子劃的，有被火燒的，疤痕累累，凸凹不平，活像奶奶家門前那棵老樹的'皮。最大的一個(gè)傷痕是被火燒的。那次，我們?cè)鹤永锏男』锇橹茑u燒了三大堆紙，我走過(guò)去撥弄，燒著的油紙粘到我的手上，弄也弄不掉。害得我兩個(gè)多星期沒(méi)有寫字，也沒(méi)畫畫，我這才知道手是多么重要�。�
我的手不愛(ài)幫家里做點(diǎn)家務(wù)事，媽媽叫我倒垃圾，我找個(gè)借口，就說(shuō)肚子疼。媽媽叫我掃地，我假裝拿一本課外書看。
不過(guò)，我利用這雙手制作了一個(gè)升降臘燭燈座，獲得小發(fā)明獎(jiǎng)。這是我獲得的第一次榮譽(yù)。我的腦子很靈活，我要很好地利用這雙手，獲得第二次、第三次……榮譽(yù)。
我的雙手作文15
“人有兩份件寶，雙手和大腦，雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造，一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要靠手和腦�！苯裉�，我就來(lái)給大家講講我其中的一件寶——一雙小小手。
我有一雙樂(lè)天助人的小小手，今天，有人上課沒(méi)帶尺子，他向我借，我就用手把心愛(ài)的尺子拿給他。下午我正玩得開心的時(shí)候，突然間，跟我玩的那位同學(xué)一不小心摔倒在地上，我就用手把那位同學(xué)扶了起來(lái)，并把他帶到醫(yī)務(wù)室檢查身體。晚上放學(xué)回家，我看一位拄著拐杖的老奶奶正過(guò)馬路，這時(shí)一輛摩托車開過(guò)來(lái)了，老奶奶沒(méi)看見(jiàn)，我就飛快的跑過(guò)去用我的小手小心地扶著老奶奶過(guò)馬路，幸好我的`速度快，要不然老奶奶就要被車撞倒了。
我有一雙干凈的小小手，只要做完作業(yè)就馬上去洗手，不讓鉛筆屑留在我的手上，我要時(shí)時(shí)保持手的干凈，身體才會(huì)更健康。
我有一雙勤勞的小小手，吃完飯就把碗拿到廚房洗干凈，一些臟的東西掉到地板上，我就它撿起來(lái)扔到垃圾桶并拿掃把把地板打掃得干干凈凈。
長(zhǎng)大后，我要當(dāng)一名鋼琴家，到那時(shí)我的小小手已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要用我的大手彈奏優(yōu)美的曲子給大家聽(tīng)。
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