給我印象最深的人作文

[經(jīng)典]給我印象最深的人作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的給我印象最深的人作文，歡迎閱讀與收藏。

給我印象最深的人作文1

　　給我印象最深刻的人有很多，但令我印象最深刻的只有一個(gè)，她就是我的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師之所已令我印象最深刻，是因?yàn)樗�那顆長(zhǎng)在左眼上面的猴子。

　　我的數(shù)學(xué)老師有一雙大大而又明亮的眼睛，有一頭黑黃交叉的頭發(fā)，有一個(gè)大大的鼻子，大大的嘴巴，笑起來(lái)好看極了，像畫(huà)里面的人物一樣好看，真實(shí)，還有一對(duì)大大的耳朵，紅紅的臉蛋，甜甜的酒窩。我的數(shù)學(xué)老師又聰明又好看。

　　有一次，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，因?yàn)槲覀儼嗬锩嬗袔讉�(gè)很不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，所以數(shù)學(xué)老師就打了他們幾下，他們不但沒(méi)哭，反而等數(shù)學(xué)老師走了以后，他們又開(kāi)始吵吵鬧鬧。還有一次，大課間，我跟英語(yǔ)老師請(qǐng)好假，去數(shù)學(xué)老師辦公室詢(xún)問(wèn)問(wèn)題。我著急地跑到數(shù)學(xué)老師辦公室，興沖沖的.說(shuō)："數(shù)學(xué)老師我遇到了難解的問(wèn)題，數(shù)學(xué)老師看了一下，說(shuō)：＂這道題就根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)�！闭f(shuō)完，我就思考了一下這道題的答案，神不知，鬼不覺(jué)就知道了這道題的準(zhǔn)確答案。

　　數(shù)學(xué)老師你真令人敬佩，我不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的教誨，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上！

給我印象最深的人作文2

　　我站在教室前面，微風(fēng)吹在我的臉上，操場(chǎng)上有一群孩子在追逐游戲。這讓我想起了我三年級(jí)的一個(gè)老師。

　　我記得那時(shí)我父母不在家，奶奶一直在照顧我。奶奶很善良，從來(lái)沒(méi)有和我們吵過(guò)架。我哥哥還年輕。奶奶老了，我不想讓她工作太辛苦。所以我會(huì)在放學(xué)后先完成作業(yè)，然后我會(huì)把碗碟和筷子放在餐桌上，洗鍋碗瓢盆，并在上學(xué)前仔細(xì)清洗它們。我的班主任姚老師一直很保護(hù)我，每次我都取得理想的成績(jī)。每次放學(xué)后，我都會(huì)看到其他同學(xué)和父母來(lái)接我。我是唯一獨(dú)自回家的人。姚先生似乎看出了我的憂(yōu)慮，每次都帶我回家。有一次我發(fā)燒了，那天雨下得很大。姚先生給我穿上外套，冒著雨帶我去了醫(yī)院。我在醫(yī)院接受了輸血，我的好朋友經(jīng)常來(lái)看我。但是姚先生因?yàn)橄掠旮忻傲恕?/p>

　　我一直把姚先生當(dāng)作我的第二個(gè)母親，有一次我在課堂上叫他“母親”。當(dāng)時(shí)，姚先生的表情很驚訝，我臉紅了。然而，給姚小姐的母親打電話(huà)并不過(guò)分。我一直把她視為我的'母親。

　　姚先生，我對(duì)你的感情就像一條無(wú)盡的河。

給我印象最深的人作文3

　　在我的腦海中，一些有過(guò)一面之交的人，根本就想不起來(lái)，可是，有一個(gè)人雖然也是一面之交，卻在我的腦海中留下了難以磨滅的印象。

　　那是一個(gè)冬天，我獨(dú)自坐車(chē)去姥姥家。在途中，我前面的一位乘客睡著了，還不時(shí)地發(fā)出鼾聲，就在我正被這鼾聲攪得心煩意亂的時(shí)候，車(chē)上上來(lái)兩個(gè)看似不懷好意的.人，他們盯著睡熟的乘客，一臉奸笑。

　　他們悄悄湊近他就準(zhǔn)備作案，所有乘客都看在眼里，可是沒(méi)有一個(gè)人敢出來(lái)阻止，眼看他們就要得逞了。

　　突然，“咳——”他旁邊的一個(gè)女乘客咳嗽了一聲，驚得小偷立刻縮回了手。我敬佩的看著那個(gè)乘客，只見(jiàn)一張瓜子臉上鑲著兩顆“黑寶石”牙齒錯(cuò)亂的排立著，很不起眼的樣子。那小偷斜了她一眼，沒(méi)有理會(huì)，想繼續(xù)作案。她發(fā)現(xiàn)不起作用，就提高嗓音說(shuō)：“停車(chē)!我要下車(chē)!”隨后打算推一下睡覺(jué)的乘客，卻突然發(fā)現(xiàn)了小偷那惡狠狠的眼神……

　　她躊躇了一下，還是推醒了他。

　　“干什么啊?”

　　“你讓一下好嗎?我要下車(chē)�！�

　　“你下車(chē)叫醒我干什么?真是的……”

　　她不語(yǔ)了，默默的下了車(chē)。

　　我本以為是一場(chǎng)巧合，可是卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，她又乘上了下一趟車(chē)。

　　我被震撼了，不由得發(fā)出感嘆：“她真是機(jī)智勇敢!她心靈真美!她的人品真高尚!”雖然我與她只有一面之交，甚至連她叫什么都不曉得，她卻給我留下了深刻的印象，成了我的榜樣，成了我人生路上思想和行為的試金石。

給我印象最深的人作文4

　　“唰唰唰，”誰(shuí)啊這么早就吵的不讓人睡覺(jué)，真煩人。我下意識(shí)的看了下手表。才六點(diǎn)半。天哪，這么早！到底是誰(shuí)��！我推開(kāi)窗，便望見(jiàn)一個(gè)穿著橙色馬甲的清潔工人，在冰天雪地里吃力的打掃著路邊的垃圾，那瘦小的`背影，觸碰到了我心中最柔軟的地方。

　　終于回家了，在回家的路上我騎著小自行車(chē)，手里提著一大袋零食，邊騎邊吃邊丟垃圾，當(dāng)我走進(jìn)小區(qū)的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)一聲大叫：“站��！”嚇的我差點(diǎn)摔倒。于是我滿(mǎn)臉怒氣的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，準(zhǔn)備破口大罵。突然看見(jiàn)那橙色小馬甲的嘴就跟機(jī)關(guān)槍似的對(duì)著我就是一頓臭罵。大意就是說(shuō)我這種亂丟垃圾的行為是不好的，然后讓我以后注意之類(lèi)……一句話(huà)能說(shuō)完，她硬是說(shuō)了半個(gè)小時(shí)，真郁悶，我在心中給她起了個(gè)外號(hào)嘴婆婆。

　　好冷啊，這么早就得去學(xué)校，心里是有一萬(wàn)個(gè)不愿意去阿！這倒霉車(chē)子也不配合，剛出小區(qū)就斷鏈條了。這么早修車(chē)鋪也沒(méi)開(kāi)門(mén)，該怎么辦才好呢？這時(shí)我看見(jiàn)那橙色的小馬甲向我走來(lái)，到我車(chē)邊時(shí)自己蹲下來(lái)叮零當(dāng)啷，一通亂敲，沒(méi)一會(huì)兒，車(chē)子就修好了。不過(guò)這一次小馬甲沒(méi)多說(shuō)什么，只是說(shuō)了句：“路上小心�！本妥吡恕�

　　人這一生中會(huì)遇到形形色色，各種各樣的人。有的人或許與你素不相識(shí)，但他卻在你生命中留下了難以抹去的回憶。是的，小馬甲就是這樣一個(gè)人。

給我印象最深的人作文5

　　給我印象最深的人，不像英雄那樣偉大，不像圣人那樣高潔，而她很平凡，很普通。

　　我們的班長(zhǎng)不張揚(yáng)，不因?yàn)樗�是班長(zhǎng)就弄權(quán)，而是默默地為班級(jí)做貢獻(xiàn)，而且很有愛(ài)心。

　　一次我做值日，到校門(mén)口等了五分鐘也沒(méi)見(jiàn)媽媽來(lái)接，于是，我就到操場(chǎng)玩一會(huì)。這時(shí)，我看見(jiàn)班長(zhǎng)從書(shū)包中拿出一個(gè)蘋(píng)果，咬了一塊下來(lái)，放在操場(chǎng)欄桿外，我看了很奇怪，問(wèn)她：“你這是干什么？還有，蘋(píng)果是從哪里來(lái)的？”她見(jiàn)了我，笑一笑說(shuō)：“呵呵，我在喂狗，至于這蘋(píng)果，我偷偷從家里帶來(lái)的，別告訴老師哦！”我很驚奇，問(wèn)：“喂狗？”她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“等一下，就看見(jiàn)了�！彼�說(shuō)。于是我就在一旁看著。

　　過(guò)了一會(huì)，我終于看見(jiàn)一只黑白相間的狗跑過(guò)來(lái)，四下望一望，噫，它怎么那么熟悉？我想起來(lái)了，是學(xué)校門(mén)口經(jīng)常趴著的那腿受傷的狗，因?yàn)樗�太臟了，沒(méi)留意，沒(méi)想到班長(zhǎng)會(huì)喂那狗，太意外了，我跟她說(shuō)：“那只狗有些臟，每天就這樣喂它？”班長(zhǎng)看看我，說(shuō)：“這有什么？我又不摸它，真是的`。”我也不好意思，說(shuō)：“我?guī)Я思t棗，我媽讓我吃的，今天不想吃了，給你吧！”她接過(guò)紅棗，從書(shū)包了拿出一顆糖，扔過(guò)來(lái)，說(shuō)：“接著�！蔽医舆^(guò)糖，問(wèn)道：“這又是從哪里來(lái)的？”她調(diào)皮地說(shuō)：“家里，我可是吃貨啊！”

　　我向她笑了笑，轉(zhuǎn)身向校門(mén)跑去，對(duì)她說(shuō)：“謝了！”我走后，看到一些家長(zhǎng)在夸贊班長(zhǎng)有愛(ài)心。

　　班長(zhǎng)的愛(ài)心，給我留下了深刻印象！

給我印象最深的人作文6

　　在上六年級(jí)來(lái)的一學(xué)期里我遇到過(guò)形形色色的人，有誠(chéng)實(shí)的、有虛偽的、有堅(jiān)強(qiáng)的、有愛(ài)哭的、有蠻橫不講理的'、也有講起來(lái)道理頭頭是道的，但給我印象最深的不是別人，他是——張林飛。

　　他有看起來(lái)很健壯的身體，可頭發(fā)卻很稀疏，臉有些蒼白，給人的感覺(jué)就像大病初愈的人一樣。

　　我剛見(jiàn)到他以為他學(xué)習(xí)不好，又愛(ài)搗亂。而他卻和我想的恰恰相反，他學(xué)習(xí)很努力，而且不愛(ài)惹禍，也不愛(ài)打架。這樣的他居然屢次被別人欺負(fù)，這是為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　他與別的男生不同，他只要受了一點(diǎn)點(diǎn)的委屈，便會(huì)使用他的哭鼻子神功，因?yàn)檫@點(diǎn)別人才喜歡捉弄他。

　　記得那一次，我們大家都在餐廳吃飯，他吃完飯后先走了。坐在他右邊的那個(gè)同學(xué)想捉弄他，就把自己的饃扔到了張林飛的碗里。生活老師問(wèn)是誰(shuí)把饃扔到碗里時(shí)，這個(gè)同學(xué)說(shuō)是張林飛扔的。生活老師就讓毫不知情的張林飛掃了一天的地，收了一天的碗。他卻沒(méi)向老師訴苦，而是坐在自己的位子上低下頭，傷心地哭了起來(lái)，捉弄他的同學(xué)在一旁哈哈大笑。

　　就這樣一學(xué)期就要過(guò)去了，而張林飛還是不斷的被別人欺負(fù)，但是，他漸漸地變得堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，不在象以前那樣愛(ài)哭鼻子了。我喜歡不斷變強(qiáng)的人，因此，本學(xué)期給我印象最深的人非張林飛莫屬。

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