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關(guān)于傾訴的作文6篇(優(yōu)秀)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的關(guān)于傾訴的作文,歡迎大家分享。
關(guān)于傾訴的作文1
夕陽(yáng)西下,微黃的陽(yáng)光斜射在海面上,反射出一片絢麗的金黃色,就連沙灘,也宛如被重新鍍上了一層細(xì)細(xì)的金沙,整個(gè)海岸仿佛成了金的國(guó)度。這時(shí),勞累了一天的你打著赤腳,帶著一塊美麗的頭巾,手中拿著一頂金黃的斗笠,由遠(yuǎn)而近。在你身后柔軟的沙灘上,留下了一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印。小時(shí)候的我總是喜歡坐在海邊的石頭上,靜靜地等待你的歸來(lái),然后在這如畫(huà)的景色中一起回家。
隨著時(shí)間的推移,昔日的小男孩已經(jīng)變成了今日的小男人,長(zhǎng)高了,變壯了,但也叛逆了。生活的小事逐漸成為我們的戰(zhàn)事。于是,我開(kāi)始討厭你,不愿與你談心,甚至頂撞你,去依舊每日享受著你的愛(ài)而不知回報(bào)。
那一次,我與你因一次穿衣的問(wèn)題再次鬧翻,年少輕狂的我賭氣摔門(mén)而出,在沖出家門(mén)的那一刻,我的偶然瞥見(jiàn)墻上掛著的頭巾,原本美麗的顏色已經(jīng)被洗得素白,上面甚至出現(xiàn)了一兩個(gè)被磨破的小洞。我的心不禁咯噔了一下。但還在氣頭上的我頭也不回,消失在寂寞的黃昏中。
地平線(xiàn)的紅日在不知不覺(jué)中已經(jīng)滑落,剛才還亮堂堂的天空霎時(shí)昏暗下來(lái),溫度也下降了,一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),我不禁打了個(gè)哆嗦。但固執(zhí)的我仍然不肯回去。天漸漸暗了下來(lái),黑暗的`恐懼和寒冷的風(fēng)不斷侵蝕著我的心里防線(xiàn),這是我才明白你的細(xì)心與關(guān)懷,出門(mén)前的那一瞥也在我腦中揮之不去。這時(shí),一陣陣熟悉的呼喚由遠(yuǎn)而近,鉆入我的耳朵。我不禁抬起頭,借著微弱的路燈,我看見(jiàn)你戴著那條頭巾,焦急地尋找著我的身影?粗隳墙辜钡穆曈埃闹械姆谰(xiàn)再也支持不住,一觸即潰。我從角落里走出來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)你的頭巾在風(fēng)中飄揚(yáng)著,仿佛在訴說(shuō)著什么。我微紅著眼,笑著對(duì)你說(shuō):‘?huà)專(zhuān)^巾都亂了,來(lái),我?guī)湍憷砝!f(shuō)著便撫起那條洗得素的頭巾。透過(guò)頭巾,我分明看見(jiàn)你的鬢角竟有幾絲銀發(fā)。
回家的途中,你走在前面,我走在后面,對(duì)著你的背影,我?guī)子摽冢骸拔覑?ài)您,媽媽。”但我沒(méi)說(shuō),因?yàn)槲抑朗裁幢日f(shuō)更重要。
頭巾,在風(fēng)中飛揚(yáng)著,在風(fēng)中訴說(shuō)著……
關(guān)于傾訴的作文2
我們學(xué)校有一位教我們年級(jí)的英語(yǔ)老師——下課我們班總有些忍吐訴她的惡行:“她那么偏心2班的,煩死了,布置那么多作業(yè)……”總之,她在我們班的同學(xué)看來(lái),都不是什么“好老師”。
嘈雜聲再一次影響到她的課堂,只見(jiàn)兩位同學(xué)在課上互相對(duì)罵,她很生氣,兩眼緊盯鬧事的家伙,一言不發(fā)。然后,摔書(shū)走人。
班長(zhǎng)去讓“鬧事的”道歉。他們?nèi)ズ,回?lái)“報(bào)信”,說(shuō):“老師說(shuō)要寫(xiě)保證書(shū),全班簽名,要不她不上課了!甭(tīng)后,個(gè)個(gè)同學(xué)稱(chēng)不合理——這年輕老師夠倔的.,別的老師上課怎么不會(huì)這樣,自己不“反省”一下。
下午,老師進(jìn)來(lái)了,雙眉緊皺,說(shuō):“還玩!再不保證我不給你們上課了,不用寫(xiě)作業(yè)了,你們自由了!”然后氣沖沖地走,長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中顯得格外凌亂。
第二天早上,養(yǎng)育課代表的桌上只有一張紙,老師又過(guò)來(lái)了,一把拿過(guò)“保證書(shū)”又轉(zhuǎn)身走人……
下午,她又進(jìn)來(lái)了。只不過(guò)看起來(lái)沒(méi)那么生氣了。她打開(kāi)投影,緩緩地說(shuō):“看過(guò)你們的保證書(shū),我覺(jué)得很可笑!比嗝C靜,但大家還有些憤憤不平!巴ㄟ^(guò)“課堂事件”,我想了很久,是我太嚴(yán)厲了嗎?或許是,可能古板的課堂你們并不喜歡!崩蠋熝劾镩W著淚花,“還有“保證書(shū)”,我看了,第一,你們說(shuō)如果不聽(tīng)講,沒(méi)有很高的效率,就用副科的課來(lái)上。還有別的——我沒(méi)有那么多時(shí)間去彌補(bǔ)你們課堂的不足。我對(duì)你們只有一個(gè)要求:心到……”她說(shuō)了很久,時(shí)間停住了,凝固在沙漏的一邊。有的同學(xué)哭了,老師們背后的故事令我們慚愧。所有老師其實(shí)都好,她們同樣愛(ài)著這群眼前的孩子,只是表達(dá)方式不一樣。其實(shí)老師她在我們背后說(shuō)她時(shí),不知掉了多少眼淚……
黑夜,辦公室,在4樓的某處還有開(kāi)一盞燈,一位老師在辦公桌上,睡了……
關(guān)于傾訴的作文3
親情,像一滴春日里的甘露,總能在滄桑的歲月中,鮮活懷舊者風(fēng)干的記憶;親情,像一棵夏日里的萬(wàn)擎大樹(shù),總能在炎炎烈日中,撐起迷茫者的藍(lán)天;親情,就像秋日里的一縷陽(yáng)光,總能在蕭瑟的秋風(fēng)中,溫暖失落者的心田;親情就像冬日里的皚皚白雪,總能在污濁的旅程中,絳蕩跋涉者的征塵。它就是這樣,沒(méi)有雜質(zhì),沒(méi)有距離,更沒(méi)有虛偽!僅僅有的是相通的心靈彼此的默默地互相關(guān)懷!
從小我不懂得自立,凡是都依賴(lài)父母,無(wú)論遇到什么問(wèn)題,我第一個(gè)想到的就是父母。那個(gè)時(shí)候,父母是我的神,無(wú)所不能,只要我想要的,他們都會(huì)辦到。但我卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們背后的辛酸。
后來(lái)我長(zhǎng)大了,也漸漸得懂事了。體會(huì)到父母的心情,遇到困難我也學(xué)會(huì)了自己去面對(duì)和解決?蓱z天下父母心,試問(wèn)哪個(gè)父母不是為了自己的孩子無(wú)怨無(wú)悔的付出?父母為孩子,從來(lái)就是任勞任怨、默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)。但誰(shuí)曾想過(guò),做父母的孩子。也要懂得孝敬父母,父母也需要關(guān)愛(ài)、需要體貼、需要理解。
隨著歲月的流逝,父母臉上布滿(mǎn)了皺紋,那一條條皺紋都經(jīng)歷了滄桑的歲月,黑發(fā)中隱約可以看見(jiàn)一絲絲白發(fā),他們的面容也憔悴了許多--是的,他們是為了我才會(huì)如此蒼老。先在我長(zhǎng)大了,我會(huì)去幫助他們,我們要學(xué)會(huì)感恩。
我們要從心底里感謝父母,因?yàn)樗麄兘o予我們一雙明亮的`眼睛,讓我們?nèi)ラ営[世界;給了我們一雙敏捷的雙腳,讓我們?nèi)ビ斡[世界;給了我們一雙擁有無(wú)窮力量的雙手,讓我們?nèi)?chuàng)造世界;給了我們一跳鮮活的生命,讓我們?nèi)ジ惺茇S富多彩的生活!
我們依賴(lài)親情的扶持,如瓜豆的藤蔓纏繞著竹籬;我們擁有親情的溫暖,如寒冬里的小麥蓋上了潔白的雪被;溫暖如春,幸福如蜜,我們離不開(kāi)親情,如飄揚(yáng)的風(fēng)箏掙不開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線(xiàn)!
關(guān)于傾訴的作文4
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),讓一個(gè)人變得更加完美,會(huì)傾聽(tīng)的人,總會(huì)得到他人的信任,總會(huì)得到別人的贊美。
記得有一次,我“主修”的語(yǔ)文竟然低于了90分,原本娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)文課變得嚴(yán)肅,安靜的讓人“窒息”,從那天起,傾聽(tīng)便越來(lái)越遠(yuǎn)離我,原本親近我的傾聽(tīng),變得如此的疏遠(yuǎn)。
下課了,同學(xué)們就像聽(tīng)見(jiàn)了解放令一樣,沖出了大門(mén),在教室外,聊天的聊天,玩游戲的玩游戲,只有我,坐在自己的座位上,想著:為什么?為什么我會(huì)低于90分?是我不過(guò)努力嗎?我越想越煩,恨不得找一個(gè)洞把自己藏起來(lái),我只好走出教室在小道旁散步。
小鳥(niǎo)那原本婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌喉聽(tīng)進(jìn)我的耳朵卻變成了“烏鴉二重唱”,原本生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課卻變得像那枯燥無(wú)味的人教版的讀書(shū)聲。
朋友們來(lái)找我玩卻被我無(wú)聲無(wú)息的'拒絕了,同學(xué)們對(duì)我越來(lái)越不滿(mǎn),老師也找我談話(huà),我卻就像什么也沒(méi)發(fā)生一樣,同學(xué)們對(duì)我的意見(jiàn)就像耳邊風(fēng)!八麄儗(duì)我怎么有這么大的意見(jiàn)?管他呢!我還不需要他們呢,。”我關(guān)上了心門(mén)。
我回到家,心煩意燥地打開(kāi)電視機(jī),那電視里的阿姨正唱著我最喜歡的歌,可是,越聽(tīng)越別扭,這時(shí),媽媽已經(jīng)出現(xiàn)在我面前:“龍龍,今天老師找媽媽談話(huà)了,聽(tīng)老師說(shuō)你變得很少跟同學(xué)們玩了,同學(xué)和老師給你提的意見(jiàn)你都沒(méi)當(dāng)聽(tīng)見(jiàn),你的分?jǐn)?shù)我也知道了,龍龍,沒(méi)考上90分不要緊,分?jǐn)?shù)固然重要,但是失敗了也不要?dú)饫!蔽一腥淮笪颉?/p>
第二天,那“烏鴉二重唱”又變回了清脆的鳥(niǎo)兒的歌喉……
同學(xué)們又與我玩耍,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。
關(guān)于傾訴的作文5
雨的訴說(shuō),在夜中默默,又有多少心弦跟著你的節(jié)奏,顫動(dòng)......
---題記
夜的靜謐與雨的柔和縱雜交錯(cuò),構(gòu)造出如此恬靜的雨夜,我在窗邊駐足,欣賞夜的風(fēng)景,而又有幾人如我這樣,聆聽(tīng)你的聲音.你的腳步匆匆,反射著屋內(nèi)的.燈光,從我眼前一閃而過(guò),只留下一絲迷離的幻影,夜寂靜無(wú)聲,大地萬(wàn)籟俱寂,只有雨在細(xì)細(xì)流淌......
獨(dú)坐四角不見(jiàn)天空的小屋,通過(guò)雨感受到了天的廣闊,來(lái)去匆匆,你為何不作停留而甘于毀滅?我迷茫不解,這個(gè)問(wèn)題始終在困惑著我,又極目想遠(yuǎn)方眺望,尋求答案,而遠(yuǎn)方黑洞洞的什么也看不見(jiàn),我不甘困惑......
透過(guò)夜的帷幕,我聆聽(tīng)雨的聲音,漸漸知曉,那是對(duì)蒼茫大地而草卻蕭疏的悲痛與同情,自甘毀滅,去奉獻(xiàn)甘霖給大地,雨落,升華,在黑夜中,一個(gè)偉大的形象朦朧展現(xiàn),感慨于雨的執(zhí)著去奉獻(xiàn)......
透過(guò)夜的帷幕,我聆聽(tīng)雨的聲音,風(fēng)起,雨在風(fēng)中飄零,斜封細(xì)雨,寧?kù)o的場(chǎng)景,撫平了我心中的傷痛,平息了一個(gè)人的浮躁,靜下心來(lái),欣賞自然的美好,雨下者,在黑夜中給了我們一個(gè)獨(dú)特的視角,聆聽(tīng)雨,聆聽(tīng)自然,蟲(chóng)知道你要來(lái)了,便放開(kāi)歌喉,迎接你的來(lái)臨;月季知道你要來(lái)了,便撫媚起來(lái),露出了笑臉,其實(shí)靜下心來(lái)看自然,聆聽(tīng)自然,便會(huì)感到心曠神怡,“生活中不缺少美,而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛”,這一切皆乃雨的給予.....
看夜雨,感受雨夜,便知曉雨那無(wú)私奉獻(xiàn),夏天白天的灼傷在一夜間被撫平,感受雨的氣息,聆聽(tīng)雨的聲音,如此靜靜。
沒(méi)有星辰的夜,雨成了主角,在風(fēng)中傾斜,夜色已深,雨漸漸變小了......
終于,雨停了,世界只留下一片清新......
關(guān)于傾訴的作文6
不知為什么,老師和同學(xué)們都說(shuō)我在“談那個(gè)”。這是假的,是同學(xué)們亂說(shuō)的,但為什么老師們不相信我呢?難道是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好么?如果是這樣,那我就太不明白了。
我們只是放假一起玩耍,相處較好而已。但這并不代表什么,也不意味什么!為什么你們那樣想呢?難道“壞”孩子的話(huà)就沒(méi)有一句是真的么?我太失望了!不,是老師,您們太讓我失望了!我們是朋友,不是么?既然這樣,你們?yōu)槭裁床幌嘈盼夷?你們一句一個(gè)“不要傷別人的自尊心”,難道我就沒(méi)有自尊心么?你們有沒(méi)有想過(guò),你們的不相信,你們的諷刺、挖苦和責(zé)罵,對(duì)我,對(duì)別人有多大的傷害?你們……
我對(duì)這個(gè)世界失望了。除了家人,我只相信兩個(gè)好朋友。因?yàn)橹挥兴麄兞私馕,也只有他們不?huì)用異樣的眼光看我。我們都是農(nóng)村的孩子,我不明白,為什么老師們對(duì)農(nóng)村的同學(xué)有偏見(jiàn)?我想這也是老師不相信我的原因吧?我只想說(shuō),我們也是人,和城里同學(xué)一樣的人。我們也有過(guò)努力學(xué)習(xí)的念頭,我們也有過(guò)自己的夢(mèng)想,我們也需要過(guò)老師的愛(ài)與關(guān)懷!可現(xiàn)實(shí)中,我們沒(méi)什么都沒(méi)有。
如果上天讓我選擇兩條路,一條是死亡,一條是就這樣背著黑鍋繼續(xù)活著,我寧愿選擇第一條路。因?yàn)槟切┎豢叭攵脑?huà)像一塊巨石壓著我,教我喘不過(guò)氣來(lái),好難受!我的.胸口發(fā)悶,悶的慌!這是真的!
如果世界上一個(gè)男生和一個(gè)女生有說(shuō)有笑,就要被大家認(rèn)為是那種關(guān)系,那你們有沒(méi)有想過(guò)后果?
我的心碎了,徹底碎了,甚至找不到一個(gè)碎片。我的靈魂也離我遠(yuǎn)去了,現(xiàn)在活著的只是一個(gè)疲憊的肉體。我已經(jīng)成為一個(gè)罪人,但那沒(méi)什么,我已習(xí)慣,最重要的是不要讓其他人因?yàn)槲叶徽`認(rèn)為也是罪人。因?yàn)槲覔?dān)當(dāng)不起,我的能力有限。我不敢想象,太可怕了!
眼前一片蒼茫,一片黑暗……
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