【合集】嚴(yán)肅的臉作文22篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的嚴(yán)肅的臉作文，希望對(duì)大家有所幫助。
嚴(yán)肅的臉作文 1
世界上有許多臉令人難忘，有微笑的臉、和藹的臉、嚴(yán)肅的臉……我最難忘妹妹那張嚴(yán)肅的臉。每當(dāng)我做錯(cuò)事的'時(shí)候，那張臉就浮現(xiàn)在我的腦海中，催我自強(qiáng)，令我自新。
那是一個(gè)快下學(xué)的下午，老師在下午放學(xué)的時(shí)候布置了一篇征文，這篇征文不但要明天繳，而且題目偏得很，這讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)皺起了眉頭。
回到家中，我拿出作文本，開(kāi)始冥思苦想來(lái)。很快的，我的眉頭舒展開(kāi)了，因?yàn)槲矣徐`感了，我開(kāi)始抓起筆在本子上寫(xiě)起來(lái)，可是好景沒(méi)持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)榕茴}了，那張紙也就被我撕下來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。
這時(shí)，我看見(jiàn)書(shū)架上有本《作文大全》，很快我在里邊找到一篇自己滿(mǎn)意的作文。我想把它抄下來(lái)，這樣可以一舉兩得，既可以得獎(jiǎng)，又可以得到老師的夸獎(jiǎng)，何樂(lè)而不為了？對(duì)，就這么干！
我拿出作文本，拉開(kāi)架勢(shì)，開(kāi)始風(fēng)馳電掣般抄起來(lái)。正在這時(shí)，我的身邊閃過(guò)一個(gè)人的身影，接著桌子上的《作文大全》忽然之間從我的眼前消失了。
我抬頭一看，只見(jiàn)妹妹正怒目圓睜，滿(mǎn)臉嚴(yán)肅注視著我，我一下子臉紅到脖根，害羞的低下了頭。嗨，沒(méi)辦法，英雄氣短嘛！誰(shuí)叫咱做錯(cuò)了事？
我也不記得妹妹說(shuō)了多少話，只記得最后一句話：“……得不得獎(jiǎng)不要緊，關(guān)鍵是做人要講誠(chéng)信！”
那次作文，盡管我最終沒(méi)能獲獎(jiǎng)，但我仍然感到很欣慰，因?yàn)槲艺一亓俗约旱恼\(chéng)信。妹妹雖然人小，但卻是我的良師諍友。
我永遠(yuǎn)記住了妹妹那張嚴(yán)肅的臉！
嚴(yán)肅的臉作文 2
一個(gè)長(zhǎng)方形眼鏡，兩只又大又粗的手，一張橢圓形的臉，那個(gè)人就是——我們的數(shù)學(xué)老師葉老師。
那天下午的第二節(jié)是體育課，葉老師叫我們?nèi)ヌ咦闱�，我們異常興奮。我們?cè)谔撸~老師就在場(chǎng)外指導(dǎo)我們。我們根本分不出上下，但后來(lái)葉老師一加入我們大獲全勝。葉老師先叫我們散開(kāi)，又集中。只要有一次計(jì)劃錯(cuò)而讓對(duì)手進(jìn)了球，葉老師就會(huì)立即拉下他那張嚴(yán)肅的臉，并大聲說(shuō)教我們。有一次因?yàn)槲覜](méi)有把握住進(jìn)球的機(jī)會(huì)而放棄，就不想踢了，葉老師頓時(shí)拉下那張嚴(yán)肅有失落的臉說(shuō)教我。我聽(tīng)了后斗志的心就在那個(gè)時(shí)候全部燃燒了起來(lái)。葉老師帶著我們一起連進(jìn)五個(gè)球，是我覺(jué)得最棒的一次球賽，我永生不忘。
還有一次我們考完數(shù)學(xué)，我的心又放松又緊張，生怕這次考試考得不好。過(guò)了三天，我又看到了那張嚴(yán)肅可怕的'臉，心想：看葉老師的表情，這次考試一定不會(huì)考得很好。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)葉老師叫我的名字時(shí)，我的心幾乎要跳出十幾米遠(yuǎn)了。還好還好，我考到了92分，我終于平靜下來(lái)了。誰(shuí)知葉老師的臉又嚴(yán)肅起來(lái)：“這種題都會(huì)錯(cuò)！”我本以為這樣很好了，可是葉老師要求好高啊，對(duì)我實(shí)在太嚴(yán)厲了！可我絕不會(huì)放棄的，我要加倍努力！
葉老師那張嚴(yán)肅的臉會(huì)使我永生難忘！
嚴(yán)肅的臉作文 3
今天爸爸的心情看起來(lái)好像不太好，看著他那張嚴(yán)肅的臉，我想起了一件往事。
在一個(gè)星期五的晚上，我在寫(xiě)作業(yè)，爸爸在用電腦工作，媽媽還沒(méi)有回家。我正在思考題目的時(shí)候，抬起了頭，我的目光突然被窗臺(tái)上放著的`一個(gè)玩具所吸引，我拿起玩具自顧自地玩兒著，一下子忘掉了作業(yè)的事。爸爸突然走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)得怎么樣了？”我這才想起來(lái)，因?yàn)橹苣┌职忠獛页鋈ネ妫匾舛谖倚瞧谖逋砩习炎鳂I(yè)寫(xiě)完。我趕緊慌張地把玩具藏到一邊，可是爸爸已經(jīng)看到了。爸爸看到我寫(xiě)了大半個(gè)小時(shí)，卻只寫(xiě)了兩道題，馬上臉色嚴(yán)肅起來(lái)，狠狠地批評(píng)了我一頓，我只好流著眼淚寫(xiě)完了作業(yè)。
媽媽回來(lái)了，我委屈地?fù)涞搅藡寢尩膽牙�，把剛才發(fā)生的事情一五一十地跟媽媽說(shuō)了一遍，媽媽撫摸著我的頭安慰道：“沒(méi)關(guān)系，爸爸就是愛(ài)你，才會(huì)嚴(yán)格要求你，以后先寫(xiě)完作業(yè)，再做別的事就行了�！蔽冶緛�(lái)還擔(dān)心爸爸周末不再帶我出去玩了，聽(tīng)了媽媽的話，我的心情好了好多，我就安心地上床睡覺(jué)了。
第二天，爸爸果然帶著親切的微笑陪我出去玩了，他是真的那么愛(ài)我呀！愛(ài)是可以通過(guò)很多種形式表現(xiàn)出來(lái)的。雖然這件事情已成往事，但爸爸那張嚴(yán)肅的臉也使我至今難忘，我知道，不管什么時(shí)候，爸爸都是愛(ài)我的。
嚴(yán)肅的臉作文 4
“你，就是你，壓線了。”一位警察叔叔用嚴(yán)肅的目光凝視著我，正在騎著嶄新的自行車(chē)的得意洋洋的我一聽(tīng)到這句話，就好似被潑了冷水一般，好幾雙眼睛
凝視著我，使我不得不遵從警察叔叔的命令，向后退。
我不甘心，想：哼！不就是壓線了嗎？這么兇干什么？一邊想，一邊騎著自行車(chē)回到家。擺在桌子上的報(bào)紙引起了我的注意，是新出的“優(yōu)秀警察表”，當(dāng)我看到他的名字時(shí)，立刻丟下了報(bào)紙，心想：就他？他也配？
今天，我又騎著自行車(chē)來(lái)到了小道上，若不是母親，再三叮囑我去買(mǎi)瓶麻油，我才不會(huì)去呢！他的`眼光簡(jiǎn)直讓人打哆嗦。
買(mǎi)完麻油，我再次來(lái)到了回家的必經(jīng)之路。又是他！被評(píng)為“優(yōu)秀警察”的他，雄赳赳，氣昂昂的管理著交通。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著他，生怕他會(huì)發(fā)現(xiàn)我�？勺孕熊�(chē)的輪胎偏偏在這個(gè)時(shí)候碰到了路旁的石頭，漏氣了，該怎么辦呢？
正當(dāng)我愁眉苦臉的想著該怎么辦時(shí)，警察叔叔朝我走來(lái)，用他那嚴(yán)肅的眼光凝視著我，對(duì)我說(shuō)：“你跟我過(guò)來(lái)�！痹捯魟偮洌ゎ^走進(jìn)了保安亭，忐忑不安的我，也跟了進(jìn)去，他拿出了一個(gè)車(chē)胎，嚴(yán)肅的幫我裝上，在嚴(yán)肅地推了推，隨后他交給了我。一個(gè)完好無(wú)損的自行車(chē)！
我驚呆了，接過(guò)自行車(chē)回家了�；氐郊�，我將事情原原本本的告訴了母親，母親驚呼道：“他就是警察的隊(duì)長(zhǎng)！”我又一次驚呆了。
他是最優(yōu)秀的隊(duì)長(zhǎng)，而我不僅沒(méi)對(duì)他說(shuō)一聲“謝謝”，竟然還對(duì)他厭惡之極？嚴(yán)肅的隊(duì)長(zhǎng)，你看到了嗎？作者：五年級(jí)滑璐瑤
嚴(yán)肅的臉作文 5
我相信每個(gè)人見(jiàn)過(guò)的臉很多，溫柔的，嚴(yán)厲的等等一些。而讓我難忘的是爺爺那張嚴(yán)肅的臉。
記的小時(shí)候，快過(guò)年了，因?yàn)闋敔斒情L(zhǎng)輩，要為大家準(zhǔn)備紅包，那時(shí)我還以為是蚊子叮了一下，長(zhǎng)出來(lái)的一個(gè)包呢!爺爺從口袋中會(huì)出很多零錢(qián)，整理了一下子，把它們看成寶貝似的小心翼翼的放入一封封紅包里，轉(zhuǎn)身出門(mén)了。我腦海里突然有一個(gè)想法悄悄拿幾塊錢(qián)去村里的小店買(mǎi)糖吃�？晌揖镁貌幌肷焓郑�?tīng)敔敯l(fā)現(xiàn)，可又一想這么多的'錢(qián)，不見(jiàn)一塊爺爺應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)。我最終還是擋不住這些錢(qián)的誘惑，我爬到床上去，踩在爺爺剛坐的椅子上，在爬到桌子上，我的手抖動(dòng)好半天我才拿起兩塊錢(qián)放入口袋里，最后原路返回。出爺爺屋子的門(mén)時(shí)我停了一下想要不要把錢(qián)送回去，可我聽(tīng)見(jiàn)爺爺?shù)哪_步聲，我像一只小老鼠似的眨眼工夫就不見(jiàn)了。當(dāng)我去找表妹談時(shí)，看見(jiàn)爺爺高高興興走進(jìn)門(mén)，可沒(méi)過(guò)幾分鐘爺爺又板著臉不高興的走了出來(lái)。
他把我們叫到一起，說(shuō)了分給大家紅包里的錢(qián)被偷了的事情，這時(shí)我的臉紅的像一個(gè)熟透的大蘋(píng)果。心里像有只免了在跳，爺爺告訴我們?nèi)绻⊥凳俏覀冎械囊粋�(gè)的話，那么以后就管他叫小偷了，爺爺嚴(yán)厲的對(duì)我們說(shuō)，我們想要什么他都可以滿(mǎn)足，不要學(xué)小偷做不光彩的事情，小時(shí)候就開(kāi)始學(xué)小偷做不光彩的事，長(zhǎng)大了就成了真正的小偷。
小時(shí)候很多事情都記不起來(lái)了，但那張嚴(yán)厲的臉讓我難以忘懷!
嚴(yán)肅的臉作文 6
書(shū)桌上一片狼藉，我卻無(wú)動(dòng)于衷，在老媽的再三催促下，我才無(wú)奈地整理起書(shū)桌，無(wú)意間一張背面朝上的長(zhǎng)方形卡片，吸引了我的眼球，拿來(lái)一看，畢業(yè)照首先映入眼簾的是他——我的語(yǔ)文老師吳老師。
第一次上他的課時(shí)，覺(jué)得他是一個(gè)嚴(yán)肅高傲，難以接近的人，但那件事后，我對(duì)他的看法改變了。
那天我發(fā)高燒，為了不落下課，我決定帶病上學(xué)，課上我一直是昏昏沉沉的。頭都難以抬起，上午還勉強(qiáng)支撐，數(shù)學(xué)老師也來(lái)詢(xún)問(wèn)我的情況，說(shuō)如果堅(jiān)持不了可以請(qǐng)假，但我還是謝絕了他的建議。下午我覺(jué)得人困得很，在語(yǔ)文課上睡著了。也不知過(guò)了多久，直到下課的鈴聲將我吵醒，糟糕，我怎么睡著了，可奇怪的是語(yǔ)文老師竟然沒(méi)有叫我！
課間十分鐘過(guò)去了，老師也沒(méi)有批評(píng)我，我想可能是他沒(méi)時(shí)間理我吧。那天的最后一節(jié)課也是他上，可是直到放學(xué)他都沒(méi)有留意一直在桌上趴著的我，這樣讓我很生氣，我多么希望他注意到我，哪怕是罵我一頓也行可是沒(méi)有。
終于放學(xué)的`鈴聲響起了，同學(xué)們紛紛收拾書(shū)包回家，我也勉強(qiáng)直起病殃殃的身體準(zhǔn)備走，“白梓凝，等一下�！薄敖形覇幔俊边@是老師的聲音，呀，是不是我聽(tīng)錯(cuò)啦，沒(méi)錯(cuò)，是老師！一只溫暖的手搭在我的頭上：“你好些了嗎？”他的神情與上課時(shí)的嚴(yán)肅完全不一樣了，隨和溫柔，“看你燒成那樣就讓你睡一會(huì)兒，沒(méi)想到卻睡了一節(jié)課，雖然最后一節(jié)課你臉色好些，但我還是不放心你自己回家。”
他的話讓我難以置信，原來(lái)他一直都在關(guān)注我的舉一舉一動(dòng)，只是在適合的時(shí)候說(shuō)出來(lái)而已。我剛才那樣誤會(huì)他。我感激不已，吳老師不以為意的笑了，“今天的課有哪些不會(huì)的，等你身體好些，我給你補(bǔ)�！蔽疫�能說(shuō)什么呢！吳老師，謝謝您。
眼前照片上的吳老師依舊一臉嚴(yán)肅，但我深深知道那嚴(yán)肅的面孔小面有一顆對(duì)學(xué)生體貼關(guān)懷的心。
嚴(yán)肅的臉作文 7
深夜悄來(lái)，萬(wàn)籟俱靜。一輪明月帶著萬(wàn)千繁星在夜空中閃爍。大地上，小河依舊潺潺流動(dòng);天空下，貓頭鷹依舊呆在枝頭;銀河中，北斗依舊閃耀光芒;手中的指南針依舊在轉(zhuǎn)動(dòng)，一張嚴(yán)肅的臉浮現(xiàn)在腦海之中。
烈日高掛在藍(lán)天白云之上，悶熱的教室，燃燒的空氣，壓制了同學(xué)們迎接盛夏六月的斗志。懸掛在天花板上，陪伴我們六年的“老風(fēng)扇”正在拼命的“呼哧呼哧”地吹，渴望吹散炎熱，但卻無(wú)濟(jì)于事，反而增添了幾分煩燥。我偷偷坐在角落看課外書(shū)，一陣急促的腳步聲涌入我的耳朵。我抬起頭看見(jiàn)的是一張緊鎖眉頭，寬大的額頭下是一雙犀利的大眼睛的臉，好一張嚴(yán)肅的臉，他的臉被氣得通紅，就如即將爆發(fā)的火山�！罢酒饋�(lái)!”他嚴(yán)厲地沖著我說(shuō)。我站了起來(lái)，不經(jīng)意間注意到了他的胸間掛著一個(gè)正在轉(zhuǎn)動(dòng)的指南針。
盛夏六月突然到來(lái)，陰暗的天空暗示著風(fēng)雨的來(lái)臨，烏云遮住了藍(lán)天，白天亦猶如黑夜。我低頭站在老師的辦公室，門(mén)“咔”的一聲開(kāi)了，我不敢抬起頭。老師走到我面前示意我坐下，我又看到了他胸前正在轉(zhuǎn)動(dòng)的指南針。老師輕輕地對(duì)我說(shuō):“你本來(lái)程度不差，快要升初中了，更不能浮躁，當(dāng)指南針還在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，你不能放棄!”我抬起頭，看見(jiàn)的是那長(zhǎng)著一個(gè)高鼻梁，濃眉毛的.嚴(yán)肅的臉，眼中充滿(mǎn)了期許�！拔也粫�(huì)放棄的！”我看向正在轉(zhuǎn)動(dòng)的指南針大聲說(shuō)。
盛夏六月帶來(lái)的小升初考試如期而至，我在考場(chǎng)上胸有成竹。果然不出所料，取得了十分理想的成績(jī)。
坐在新學(xué)校的教室中，我想起了小學(xué)的花草，小學(xué)的同學(xué)們，想起了那個(gè)指南針，也想起了那張嚴(yán)肅的臉。
嚴(yán)肅的臉作文 8
每當(dāng)我貪玩不想寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，眼前便浮現(xiàn)出姥姥那張嚴(yán)肅的臉。她臉上的表情，嚴(yán)肅中又不失慈祥，像和煦的春風(fēng)，輕輕地吹拂著我的臉龐。
姥姥有一頭烏黑的秀發(fā)，明亮的大眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話。從小，我就在姥姥家長(zhǎng)大。后來(lái)，姥姥又來(lái)日照照顧我。上學(xué)之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)，原本對(duì)我百依百順的好姥姥，竟然有時(shí)會(huì)變得嚴(yán)肅無(wú)比。
有一天下午放學(xué)，一回家我就撅著小嘴，悶悶不樂(lè)地倒在床上。姥姥急忙放下手中的菜，寶貝長(zhǎng)寶貝短地問(wèn)我：“貝貝，你渴了嗎？”“貝貝，你是不是肚子疼？”“貝貝，我給你削個(gè)蘋(píng)果？”
我使勁搖搖頭，開(kāi)始喋喋不休地抱怨：“哎呀，學(xué)校真是的，布置這么多作業(yè)！上一天學(xué)就夠累的了！高年級(jí)布置作業(yè)就罷了，我們才是一年級(jí)的小鬼頭嘛！”
姥姥聽(tīng)了，原本和藹的臉，立刻變了顏色。原本在等姥姥安慰的我嚇壞了，一個(gè)鯉魚(yú)打挺坐了起來(lái)，疑惑地問(wèn)：“姥姥，你怎么了？”
姥姥厲聲說(shuō)：“我告訴你，學(xué)習(xí)是最重要的事，必須好好學(xué)，不準(zhǔn)講條件！過(guò)去，女孩子連上學(xué)的`機(jī)會(huì)都沒(méi)有！”我察覺(jué)到了自己的不對(duì)，怯怯地問(wèn)：“那姥姥您是怎么上學(xué)并成為一名醫(yī)生的？”姥姥說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，我是村里唯一上學(xué)的女孩，每天天不亮就起床，步行十幾公里山路去學(xué)校。我從不怕黑怕累，只怕你太姥姥不讓我上了！”
此時(shí)，想想天天被爸爸開(kāi)車(chē)接送上學(xué)的自己，我的心像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣，竟說(shuō)不出什么味兒來(lái)了。
現(xiàn)在，姥姥已離我遠(yuǎn)去，但她那張嚴(yán)肅的臉，卻像一張生動(dòng)的版畫(huà)，深深地刻在了我的心田，怎么也抹不掉，成為我前進(jìn)的力量源泉。
嚴(yán)肅的臉作文 9
世界是由形形色色的人組成的，形形色色的人擁有著各式各樣的臉，令我一生難忘的，是那張嚴(yán)肅的臉。
那是二年級(jí)的寒假，我去上課。老師十分嚴(yán)厲，細(xì)長(zhǎng)的眉毛，明亮的大眼睛，挺拔的鼻子，紅紅的櫻桃小嘴，十分漂亮，接近金黃比例的身材，舉動(dòng)間都顯得萬(wàn)分優(yōu)雅。而嚴(yán)格的教學(xué)作風(fēng)卻正好相反，真是“粉面含春威不露”。初來(lái)乍到的我一開(kāi)始并未注意老師的規(guī)矩。做作業(yè)期間，東摸摸，西摸摸，老師看了，但瞪了我一眼。但我并沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)，而是在“磨洋工”。心想，反正時(shí)間還有的是，回家也可以寫(xiě)，再說(shuō)，就這么一會(huì)，不會(huì)耽誤作業(yè)進(jìn)度的，這樣一想，我更加放松了。別人正在奮筆疾書(shū)，只有我一副游手好閑的樣子，根本不在意老師對(duì)我的怒視與提醒。
時(shí)間就像沙漏里的沙子，不為我停留半刻，匆匆而去。一節(jié)課的時(shí)間就在我的玩耍中度過(guò)了，別人做了許多作業(yè)，而似乎只有我毫無(wú)進(jìn)展。下課期間，老師叫我過(guò)去一趟，敏感的`我立馬意識(shí)到了什么，心想：老師一定是沖著我上課不認(rèn)真，完了完了，我要挨批了，我懷著忐忑不安的心跟著老師進(jìn)了辦公室。
辦公室梨，老師坐在椅子上，我惶恐不然地站在老師對(duì)面，兩只手在背后交叉著搓來(lái)搓去。老師一臉嚴(yán)肅語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我說(shuō)：“錢(qián)一諾，上課要認(rèn)真，做作業(yè)要專(zhuān)心，你看，你剛才上課漫不經(jīng)心的，這作業(yè)怎么做得快呢？一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，要珍惜時(shí)間知道嗎？”“嗯�！闭J(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的我，臉害臊得通紅，心里十分內(nèi)疚。見(jiàn)我知道錯(cuò)了，老師語(yǔ)氣柔和起來(lái)：“老師只是希望你成績(jī)能更好一點(diǎn)。”懵懂的我，內(nèi)心受到了一次洗禮。心田里流進(jìn)一股暖流，心里下定決心要改掉這個(gè)拖拉的毛病，下課后我認(rèn)真起來(lái)，作業(yè)做了許多，老師看到我的進(jìn)步，露出了會(huì)心的微笑。
那張嚴(yán)肅的臉，不止一次指導(dǎo)過(guò)我；那張嚴(yán)肅的臉，告訴我不能拖拉要珍惜時(shí)間；那張嚴(yán)肅的臉，一次又一次幫我改掉惡習(xí)，哦，那張嚴(yán)肅的臉，令我永生難忘！
老師評(píng)語(yǔ)：文章構(gòu)思巧妙，層次清楚。語(yǔ)言生動(dòng)流暢，可圈可點(diǎn)，好詞佳句層出不窮，給文章增添了不少文學(xué)情趣！
嚴(yán)肅的臉作文 10
? 我站在罰球線上，望著記分牌上那醒目的4個(gè)數(shù)字。重負(fù)之下我明白這兩球的重要。雖然平日的罰球比較準(zhǔn)，但是卻在緊張之下失去那顆平穩(wěn)的心。我向臺(tái)下望去，教練的臉，是那樣的醒目“嚴(yán)肅的基調(diào)，嘴角稍稍的上揚(yáng)，眉目間流露出的，是對(duì)我的贊許。我明白了，蹬腿，抬臂，翻腕…。.“球進(jìn)了”臺(tái)下發(fā)出輕微的掌聲。
我順著聲音望去，教練的臉上開(kāi)始露出一絲微笑，是對(duì)我們的贊揚(yáng)吧。我懂，隊(duì)員們也懂。
最后5秒，如果堅(jiān)持住。我們就已微弱的勝利贏取了比賽。隊(duì)長(zhǎng)控制球，想要在最后的5秒鐘投上一個(gè)球，沒(méi)想到我們的`疏忽卻讓對(duì)方有了可乘之機(jī)。她們帶著球，準(zhǔn)備上籃。前鋒開(kāi)始追去。我看到教練的臉，神色是那樣的慌張，嘴角向下耷著。一切的不如意都不滿(mǎn)了臉上，難道，我們輸了？
嘟——，比賽結(jié)束。我們已一分制勝。進(jìn)入了四強(qiáng)。臺(tái)上臺(tái)下，隊(duì)友們熱情相擁，大家肆意的哭泣，是那樣的暢快。在人群之中，我清楚的看到了教練的眼角流過(guò)一絲晶瑩。臉上卻如芙蓉花般湛然。
難忘，那臉，那人，那場(chǎng)賽。
嚴(yán)肅的臉作文 11
這張嚴(yán)肅的臉養(yǎng)育了我13年、培養(yǎng)了我13年。有時(shí)候這張嚴(yán)肅的臉會(huì)讓我感到溫馨，有時(shí)會(huì)讓我感受到母愛(ài)的味道……。
我的媽媽是一個(gè)家庭主婦，沒(méi)有工作，整個(gè)家庭由我爸爸支撐著。媽媽管我特別嚴(yán)格，每次管我的時(shí)候，爸爸都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕自己變成受傷害的無(wú)辜者。媽媽那張嚴(yán)肅的臉對(duì)我們家每個(gè)人都使用過(guò)，誰(shuí)敢和媽媽對(duì)視超過(guò)三秒鐘，誰(shuí)就大禍臨頭了。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，我和媽媽兩個(gè)人在家，我寫(xiě)完寒假作業(yè)，躡手躡腳地走到媽媽身后，我想給媽媽一個(gè)驚喜，靠在媽媽的耳旁說(shuō)：“寫(xiě)完啦！”媽媽毫無(wú)在意地說(shuō)：“那就去玩電腦吧！”說(shuō)完仍然低頭玩手機(jī)。我高興得一蹦三尺高，后來(lái)以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到電腦旁，打開(kāi)了電腦。我玩了很多游戲，比如：3D真人飛機(jī)大戰(zhàn)、生死狙擊、死神VS火影……。玩得不亦樂(lè)乎，一直玩到了晚上9：00，媽媽對(duì)我說(shuō)：“差不多了，能睡覺(jué)了，過(guò)來(lái)洗漱�！蔽矣捎谕娴锰肷�，沒(méi)有聽(tīng)到。媽媽生氣了，擺著一張臭臉走到了我面前，說(shuō)：“不要得寸進(jìn)尺進(jìn)尺，給你玩不要沒(méi)有節(jié)制。”當(dāng)是我就急了：“要你管！”當(dāng)一聽(tīng)到這句話，媽媽直接就不管我了，上床睡覺(jué)了。第二天早上，媽媽還是一臉嚴(yán)肅，不和我講話，我當(dāng)時(shí)也特別生氣，也不好媽媽說(shuō)話。當(dāng)我洗漱完，回到餐桌前，媽媽做了一篇我最?lèi)?ài)吃的菜，原來(lái)媽媽是“刀子嘴豆腐心”，我有點(diǎn)兒愧疚，主動(dòng)和媽媽道了歉。
媽媽這張嚴(yán)肅的`臉讓我讀到了包容，讀到了關(guān)心讀到了愛(ài)，謝謝您，我的媽媽?zhuān)?/p>
嚴(yán)肅的臉作文 12
時(shí)間，就像是海浪，來(lái)匆匆，去匆匆。時(shí)間又像是沙灘，看似用也用不完，可實(shí)際上正被海浪吞噬著……六年的小學(xué)生涯，就這樣，離我漸漸遠(yuǎn)去……
可是，我又怎能忘記得了我的老師呢？還記得我三年級(jí)的時(shí)候，陳千梯老師來(lái)到了我們5班，成為了我們班新的班主任兼語(yǔ)文老師，他身材不高，但知識(shí)淵博，高鼻梁上架著一副眼睛，在語(yǔ)文課堂上，他帶著我們感受讀書(shū)的樂(lè)趣，他帶著我們?nèi)ヮI(lǐng)略知識(shí)的奧秘，他，也帶著我們學(xué)會(huì)做人的道理。
陳老師是一位教學(xué)有方的老師，多么枯燥的內(nèi)容他都能上得有滋有味，給我們一種想要一直探索下去的求知欲，在這其中，悄悄地幫助我們培養(yǎng)起了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們的學(xué)習(xí)變得自覺(jué)起來(lái)。但是，你別看陳老師的.課上得有滋有味，但是他卻一直保持這嚴(yán)肅的態(tài)度，他在課后的表情以微笑居多，但在課堂上，他總是一副認(rèn)真嚴(yán)肅的表情，陳老師對(duì)待課堂、對(duì)待知識(shí)的這種一絲不茍的精神，也感染了我們，大家上課也會(huì)自覺(jué)得認(rèn)真聽(tīng)課，絕不會(huì)干出大肆破壞紀(jì)律的事情�？稍谶@些東西的背后，確是老師不顧日夜的備課，搜索各種與課文有關(guān)的資料，徹夜不眠為我們批改作業(yè)和考卷……這些，又有誰(shuí)會(huì)知道呢？
陳老師還是溫州市的教壇新秀，因此他經(jīng)常出差去講課，每次他出去的時(shí)候，都會(huì)吩咐有帶手機(jī)同學(xué)隨時(shí)和他聯(lián)系，每天按時(shí)給我們布置作業(yè)。有一次，陳老師出差在上海，正好學(xué)校舉行以班級(jí)為單位的歌唱比賽，在這之前，他每天放學(xué)后都對(duì)我們進(jìn)行訓(xùn)練（男生小組唱，包括我），比賽的狀況他還打長(zhǎng)途電話全程聽(tīng)下來(lái)，可見(jiàn)班級(jí)在他心中的地位有多么重大！
如今，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生了，那些關(guān)于陳老師美好快樂(lè)的事情，他那張嚴(yán)肅的臉，都只能在我腦海中的回憶里去慢慢地去體會(huì)了……
嚴(yán)肅的臉作文 13
一個(gè)人的臉部表情變化通常是多種多樣的，但偏偏就有這么一個(gè)人，總是要以嚴(yán)肅的面孔對(duì)我，無(wú)論我怎么刺激他，反正就是無(wú)法改變，真讓我無(wú)可奈何卻又難以忘懷。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步時(shí)，心中也因此充滿(mǎn)了驕傲的情緒，便興高采烈地告訴朋友與家人，他們都向我傳遞了鼓勵(lì)、支持、夸獎(jiǎng)……唯獨(dú)我告訴了那張嚴(yán)肅臉孔的擁有者時(shí)，不禁反應(yīng)淡然，而且還是保持著慣有的嚴(yán)肅，只給了我一句話：“趕緊學(xué)習(xí)去吧！”恰似給我的歡樂(lè)上了一把沉重的大鎖。為什么他要嚴(yán)肅？難道他討厭我嗎？難道他不是我的……？一系列問(wèn)題纏繞著我，抑郁的心情也隨之而來(lái)。而我在百思不得其解之后，也莫名地以那張嚴(yán)肅的臉來(lái)激勵(lì)自己，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
但因?yàn)榘l(fā)生了一件突如其來(lái)的事，給我之前的'疑問(wèn)畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。
記得那是一次英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，一直在班里屬于優(yōu)等生的我由于一時(shí)的大意和驕傲，忘記了背單詞，毫無(wú)懸念地受到老師的批評(píng)，自然是傷心難過(guò)，這可是有史以來(lái)的第一次��！嚴(yán)肅臉孔的他知道了這事之后，竟以他的嚴(yán)肅來(lái)安慰我，使我有點(diǎn)受寵若驚的感覺(jué)，繼而心中充滿(mǎn)了溫暖——他是關(guān)心我的，愛(ài)我的呀！原來(lái)他一直在默默地關(guān)注著我，只是我沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已。
他就是我可親可敬依然嚴(yán)肅的爺爺。爺爺是個(gè)不善言談的老人，可我已經(jīng)感覺(jué)得到他心中的那份默默的關(guān)懷，希望我在寵辱不驚的心態(tài)中穩(wěn)步向前。腦海中時(shí)常會(huì)閃現(xiàn)出爺爺那張嚴(yán)肅的臉龐，它鼓勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取，同時(shí)也更深地體會(huì)爺爺?shù)膼?ài)，也學(xué)著去表達(dá)對(duì)他的愛(ài)！
嚴(yán)肅的臉作文 14
人的臉部表情通常是多種多樣的，但偏偏就有這么人，總是要以嚴(yán)肅的面孔對(duì)我，我怎么刺激他，反正無(wú)法，真讓我無(wú)可奈何卻又難以忘懷。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步時(shí)，心中也充滿(mǎn)了驕傲的情緒，便興高采烈地告訴朋友與家人，都向我傳遞了鼓勵(lì)、支持、夸獎(jiǎng)……唯獨(dú)我告訴了那張嚴(yán)肅臉孔的擁有者時(shí)，不禁反應(yīng)淡然，而且著慣嚴(yán)肅，只給了我一句話：“趕緊學(xué)習(xí)去吧！
”恰似給我的歡樂(lè)上了一把沉重的大鎖。為他要嚴(yán)肅？難道他討厭我嗎？難道他我的……？一系列問(wèn)題纏繞著我，抑郁的心情也隨之而來(lái)。而我在百思其解之后，也莫名地以那張嚴(yán)肅的臉來(lái)激勵(lì)，使學(xué)習(xí)進(jìn)步。
但了一件突如其來(lái)的事，給我之前的疑問(wèn)畫(huà)上了完美的句號(hào)。
記得那是一次英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，一直在班里屬于優(yōu)等生的我一時(shí)的大意和驕傲，忘記了背單詞，毫無(wú)懸念地受到老師的批評(píng)，自然是傷心難過(guò)，這可是有史的次��！
嚴(yán)肅臉孔的他知道了這事之后，竟以他的嚴(yán)肅來(lái)安慰我，使我有點(diǎn)受寵若驚的感覺(jué)，繼而心中充滿(mǎn)了溫暖——他是我的.，愛(ài)我的呀！
原來(lái)他一直在默默地關(guān)注著我，只是我發(fā)覺(jué)而已。
他我可親可敬依然嚴(yán)肅的爺爺。爺爺是個(gè)不善言談的老人，可我感覺(jué)他心中的那份默默的關(guān)懷，希望我在寵辱不驚的心態(tài)中穩(wěn)步向前。腦海中時(shí)常會(huì)閃現(xiàn)出爺爺那張嚴(yán)肅的臉龐，它鼓勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)進(jìn)取，也更深地體會(huì)爺爺?shù)膼?ài)，也學(xué)著去表達(dá)對(duì)他的愛(ài)！
嚴(yán)肅的臉作文 15
世界上有許多的臉，有微笑的臉；有和藹的臉；還有嚴(yán)肅的臉……但給我印象最深；最讓我難以忘懷的是我媽媽那張嚴(yán)肅的臉。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，那張嚴(yán)肅的臉就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中。
記得那是在四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)星期天，老師在下午放學(xué)時(shí)布置了一篇作文，作文題目偏的很，我利用放學(xué)的時(shí)間，絞盡腦汁也想不出要寫(xiě)什么內(nèi)容，好多同學(xué)都皺起了眉頭。回到家里，我?jiàn)^筆疾書(shū)，先把除作文之外的其他作業(yè)全部寫(xiě)完了，然后我把作業(yè)拿給媽媽看，讓媽媽給批改作業(yè)。我自己又拿了一張作文紙坐在桌子旁開(kāi)始思考老師布置的作文改如何下筆。我冥思苦想，靈光一閃，對(duì)了……我一拍桌子，哇！靈感來(lái)了……不再發(fā)愁的我拿起筆飛快的在作文紙上寫(xiě)起來(lái)，剛開(kāi)頭還可以，可是寫(xiě)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)的內(nèi)容越來(lái)越偏離主題了。我有點(diǎn)兒生自己的氣，拿起作文紙揉成一團(tuán)，又順手扔進(jìn)了垃圾桶，正在我左思右想的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)書(shū)架上有一本《作文大全》，我開(kāi)心的把這本書(shū)拿了下來(lái)，我要翻翻看看，從這本書(shū)里面找到靈感，或者可以找到一些與我寫(xiě)的作文相近的內(nèi)容；很快我便找到了一篇自己滿(mǎn)意的作文，“哇！這和我需要寫(xiě)的作文這么相近，我可以完全的抄下來(lái)，這樣自己就不用再動(dòng)腦發(fā)揮了，說(shuō)不定還可以獲獎(jiǎng)，得到老師的表?yè)P(yáng)，這一舉兩得的事兒多好，何樂(lè)而不呢？……”我高興的自言自語(yǔ)的說(shuō)道，想到這兒，說(shuō)干就干，我又重新拿了一張作文紙，開(kāi)始風(fēng)馳電摯的找原作文抄了起來(lái)，正在我抄的起勁時(shí)候，我的身邊突然閃出了一個(gè)人影，我抬頭一看，正是媽媽?zhuān)f(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，蹭的一下……媽媽把《作文大全》拿在了她手里，她正怒目圓睜、滿(mǎn)臉嚴(yán)肅的看著我，我一下子便含羞的低下了頭�！班耍](méi)辦法呀！英雄氣短，誰(shuí)讓我拿著《作文大全》在抄作文呢？是我自己做錯(cuò)了事。”我心里暗暗的對(duì)自己說(shuō)。媽媽并沒(méi)事過(guò)多的批評(píng)我，只是站在我身旁一臉嚴(yán)肅的`對(duì)我說(shuō)“作文得不得獎(jiǎng)狀不是最重要的，重要的是作文你要自己動(dòng)腦去想，只有自己認(rèn)真思考了，你從中獲得的知識(shí)才會(huì)被自己所用，抄來(lái)的作文對(duì)你來(lái)說(shuō)只是一些毫無(wú)意義的句子�！�
在媽媽的引導(dǎo)幫助下，我的靈感又一點(diǎn)點(diǎn)的回來(lái)了，很快，我完成了老師布置的這篇作文。盡管最終這篇作文沒(méi)有在班級(jí)得獎(jiǎng)，但我仍然感到很開(kāi)心，因?yàn)槲矣袧M(mǎn)滿(mǎn)的成就感，自己查閱資料動(dòng)腦想出來(lái)的靈感就是不一樣，自己也能從中學(xué)到好多知識(shí)。
在我成長(zhǎng)的道路上，媽媽就是我的良師益友。雖然她有一張嚴(yán)肅的臉，但正是這張嚴(yán)肅的臉在不斷的激勵(lì)著我進(jìn)步。我喜歡這張嚴(yán)肅的臉。
嚴(yán)肅的臉作文 16
世界上有許多張臉令我難忘，有微笑的臉，有和藹的臉，有嚴(yán)肅的臉……但最讓我難以忘懷的卻是媽媽那張嚴(yán)肅的臉，每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，那張臉就浮現(xiàn)在我的腦海中。
那是在四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)星期天，老師在下午放學(xué)時(shí)布置了一篇作文，作文題目偏得很，我利用放學(xué)時(shí)的一點(diǎn)時(shí)間，絞盡腦汁也想不出來(lái)要寫(xiě)什么內(nèi)容，許許多多的同學(xué)都皺起了眉頭，回到家里，我?jiàn)^筆疾書(shū)，先把其他作業(yè)全部寫(xiě)完，交給了媽媽?zhuān)寢寢尭淖鳂I(yè)，然后拿了一張復(fù)印的作文紙，開(kāi)始冥思苦想，多虧老天保佑，沒(méi)過(guò)多久，我的眉頭便舒展開(kāi)來(lái)，有了新的靈感，便拿起筆來(lái)，在紙上寫(xiě)�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我才寫(xiě)了一會(huì)兒跑題了，于是我便把紙揉成了團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶里，這時(shí)我看見(jiàn)書(shū)架上有一本《作文大全》我便開(kāi)開(kāi)心心的走了過(guò)去，看書(shū)里面寫(xiě)的內(nèi)容不一會(huì)便一找到了一篇自己滿(mǎn)意的作文，我想：把它抄下來(lái)，不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)吧，何樂(lè)而不為？說(shuō)干就干，我又拿了一張復(fù)印紙，開(kāi)始風(fēng)馳電摯的抄起來(lái)，正在這時(shí)，我的'身邊閃出來(lái)一個(gè)人，接著桌子上的《作文大全》也沒(méi)有了，我抬頭一看，媽媽怒目圓睜，滿(mǎn)臉嚴(yán)肅的看著我，使我一下子害羞的低下了頭，沒(méi)辦法！英雄氣短，誰(shuí)叫我拿著《作文大全》在抄作文，是我自己做錯(cuò)了事情。我不知道，媽媽給我講了多少句話，那許許多多的話誰(shuí)能記住，但我卻記住了媽媽說(shuō)的最后一句：“做人一定要有誠(chéng)信，要靠自己�！�
在媽媽的幫助下，我完成了老師布置的那一篇作文，我感到非常的開(kāi)心，因?yàn)槲艺业搅苏\(chéng)信，在成長(zhǎng)的道路上，媽媽是我的良師益友。
嚴(yán)肅的臉作文 17
今天爸爸的心情看起來(lái)好像不太好，看著他那張嚴(yán)肅的臉，我想起了一件往事。
在一個(gè)星期五的晚上，我在寫(xiě)作業(yè)，爸爸在用電腦工作，媽媽還沒(méi)有回家。我正在思考題目的時(shí)候，抬起了頭，我的目光突然被窗臺(tái)上放著的一個(gè)玩具所吸引，我拿起玩具自顧自地玩兒著，一下子忘掉了作業(yè)的.事。爸爸突然走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)得怎么樣了？”我這才想起來(lái)，因?yàn)橹苣┌职忠獛页鋈ネ�，特意叮囑我星期五晚上把作業(yè)寫(xiě)完。我趕緊慌張地把玩具藏到一邊，可是爸爸已經(jīng)看到了。爸爸看到我寫(xiě)了大半個(gè)小時(shí)，卻只寫(xiě)了兩道題，馬上臉色嚴(yán)肅起來(lái)，狠狠地批評(píng)了我一頓，我只好流著眼淚寫(xiě)完了作業(yè)。
媽媽回來(lái)了，我委屈地?fù)涞搅藡寢尩膽牙�，把剛才發(fā)生的事情一五一十地跟媽媽說(shuō)了一遍，媽媽撫摸著我的頭安慰道：“沒(méi)關(guān)系，爸爸就是愛(ài)你，才會(huì)嚴(yán)格要求你，以后先寫(xiě)完作業(yè)，再做別的事就行了�！蔽冶緛�(lái)還擔(dān)心爸爸周末不再帶我出去玩了，聽(tīng)了媽媽的話，我的心情好了好多，我就安心地上床睡覺(jué)了。
第二天，爸爸果然帶著親切的微笑陪我出去玩了，他是真的那么愛(ài)我呀！愛(ài)是可以通過(guò)很多種形式表現(xiàn)出來(lái)的。雖然這件事情已成往事，但爸爸那張嚴(yán)肅的臉也使我至今難忘，我知道，不管什么時(shí)候，爸爸都是愛(ài)我的。
嚴(yán)肅的臉作文 18
臉，是各種各樣的，它可以用來(lái)表現(xiàn)人們內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)。溫暖的臉是祥和，也許很多人會(huì)偏愛(ài)溫暖的臉，但我認(rèn)為嚴(yán)肅的臉包含的愛(ài)與期望會(huì)更多。
沈老師，她是我幼兒銜接班的老師。自從我第1次踏入那個(gè)班級(jí)，她的臉一直都是嚴(yán)肅的。沈老師中等身材，經(jīng)常穿一些黑色的衣服和黑、灰色的褲子，搭配正和當(dāng)。一身黑色，讓她顯得更加嚴(yán)肅，也更加莊重。
雖然時(shí)間已經(jīng)快過(guò)去5年了，但是這件事卻銘記在了我的心頭。那年夏天，我踏進(jìn)了那個(gè)教室。因?yàn)槲沂遣暹M(jìn)去的，所以跟大家都不太熟，沈老師沒(méi)有大手，握住我的手，向他們介紹我，這時(shí)，她告訴我，她認(rèn)識(shí)我的幼兒園老師，知道我的水平不低，所以會(huì)比別人更加嚴(yán)格的要求我。當(dāng)時(shí)的我并不明白這句話背后的意思，只知道我要比別人好，不好會(huì)被會(huì)被罵的�？涩F(xiàn)在看來(lái)，那張嚴(yán)肅的臉的背后，分明是對(duì)我深深的期望�。�
沈老師說(shuō)到做到，就在不久之后的'古詩(shī)抽測(cè)時(shí)，我背到一首詩(shī)時(shí)，左思右想，也想不出，只看見(jiàn)那張嚴(yán)肅的臉中，摻和了失望與憤怒。我的心如同一只受了驚嚇的小鹿，四處亂撞。我一時(shí)間竟不知所措，果然那張嚴(yán)肅的臉，批評(píng)了我，讓我把那首古詩(shī)抄三遍。我抄的時(shí)候只知道委屈，淚水如瀑布般“嘩嘩”的流淌。他并沒(méi)有來(lái)安慰我，而是以更加嚴(yán)格的要求來(lái)對(duì)我，那是我的無(wú)知，現(xiàn)在看，這是她對(duì)我的愛(ài)與期望。
是呀！那張嚴(yán)肅的臉，是為了我讓我的明天更加美好，更加燦爛！
嚴(yán)肅的臉作文 19
彈指間，我快要長(zhǎng)大了。歲月的長(zhǎng)河凝聚了我許多美好的回憶，現(xiàn)在，當(dāng)我手里翻過(guò)一張張過(guò)去的照片， 我就不禁回憶那年。
在我的印象中，父親總是很?chē)?yán)肅，對(duì)我的十分嚴(yán)格。他總是板著一張臉，幾乎不對(duì)我微笑。有時(shí)候，我都覺(jué)得我不是他女兒。可是自從經(jīng)歷了那件事，我就不再這么覺(jué)得了。
那天，午后的街道，在沉悶的人群中喘著氣。我站在公交車(chē)站臺(tái)上，背靠著欄桿，巴望著公交車(chē)的來(lái)到。我的頭發(fā)在風(fēng)中飄飛，我的眼睛開(kāi)始暈眩，我扶著欄桿，拿出一瓶水開(kāi)始喝。“嘟！”公交車(chē)來(lái)了，我的手慢慢離開(kāi)了欄桿。“啊”一個(gè)壯漢把我推到了，先上了車(chē)。我倒在地上，頭更加暈眩了，這時(shí)我多么渴望一個(gè)人現(xiàn)在過(guò)來(lái)扶我。“嘟!公交車(chē)開(kāi)走了，現(xiàn)在，眼睛不止暈眩，而且"黑暗了。
天慢慢黑下來(lái)，此時(shí)，和我在一起的只有路旁的幾朵小花。正當(dāng)我哭泣，傷心，絕望的時(shí)候，那張我熟悉的臉又出現(xiàn)在我面前�！鞍�！”我一把抱住了父親，痛哭了起來(lái)�？筛赣H還是那樣嚴(yán)肅�！澳銥槭裁床换丶�？一個(gè)人在這很好玩嗎？”我震住了，仿佛心中有一條洶涌的河流，我不知我該說(shuō)什么，做什么······
我悄悄地擦干了眼淚，輕輕地踏步隨父親回家。此刻，我對(duì)父親充滿(mǎn)了仇恨。過(guò)了一會(huì)，風(fēng)吹拂過(guò)了我的臉頰，再一次我震住，我竟看到一滴滴淚珠從父親的'臉龐落下······頃刻間，自責(zé)涌上了我的心頭。
如果，這個(gè)世界上，有人能毫不猶豫的把希望給別人，把死亡的結(jié)局留給自己，我相信，只有父母對(duì)孩子。愛(ài)，真的是一樣很奇妙的物質(zhì)，即使表面嚴(yán)肅，內(nèi)心也是溫暖的。
嚴(yán)肅的臉作文 20
我們班的王老師是一位嚴(yán)肅的老師。他有長(zhǎng)方形的臉，戴著方方的眼鏡，閃著亮光的'眼睛。
有一次，我上課看課外書(shū)，被火眼金睛的老師發(fā)現(xiàn)了，下課的時(shí)候，老師把我叫到講臺(tái)，狠狠地批評(píng)了我一頓，我不好意思地低下了頭，說(shuō)：“以后再也不敢了�！崩蠋熯@才露出滿(mǎn)意慈祥的笑容，輕輕地拍了拍我的肩膀，好像在說(shuō)：“小伙子，要加油啊，我看好你哦！”我頓時(shí)信心百倍，下定決心好好讀書(shū)。
這就是我嚴(yán)肅的老師，他給我了太多的包容！
嚴(yán)肅的臉作文 21
“小強(qiáng)，你又闖禍了！” “小紅，你快道歉。”不用見(jiàn)其人，一聽(tīng)這聲音就知道是我班的班長(zhǎng)，因?yàn)樗菨M(mǎn)腔怒氣的聲音可不是人人都能模仿的。
她有點(diǎn)胖，小鼻子，櫻桃小嘴，一張圓圓的`臉龐上鑲著一雙黑葡萄似的大眼睛，看起來(lái)很可愛(ài)！她還有一雙“順風(fēng)耳”，因?yàn)橛姓l(shuí)說(shuō)悄悄說(shuō)，她都能把他給揪出來(lái)。她原來(lái)不怎么嚴(yán)厲的，但因?yàn)槲覀儼嗟奶詺獍嗔耍运膰?yán)厲是被逼出來(lái)的，不過(guò)她的嚴(yán)厲可是剛中帶柔，怒中帶溫的。不信？就接著看。
在一次快上音樂(lè)課的時(shí)候，小強(qiáng)不小心把小紅的新裙子弄臟了，只是草草地說(shuō)聲對(duì)不起，氣得小紅頭都冒煙了，就和他吵起來(lái)了，正巧被班長(zhǎng)看見(jiàn)了。她急忙走過(guò)來(lái)，把兩人分開(kāi)，大聲地對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“小強(qiáng)你用得這樣嗎？明明是你弄臟了小紅的裙子，你認(rèn)真地說(shuō)聲對(duì)不起，你又不會(huì)吃虧，你就不要那么斤斤計(jì)較了�！彼洲D(zhuǎn)身對(duì)小紅說(shuō)：“你就不要那么小氣，他是不小心的，你和他那么大聲吵，你就不覺(jué)得丟臉。你們?cè)俪澄揖透嬖V老師�！闭f(shuō)完就回位置上了，這吵架的場(chǎng)面就被她化解了。她做的好事還不止這一件呢。
有一次，班里一位同學(xué)喝完牛奶后把牛奶盒隨手就扔，被她看見(jiàn)了，她要那位同學(xué)把牛奶盒撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱里，還狠狠地訓(xùn)了他一頓，訓(xùn)完以后又告訴了他不能再扔垃圾了，要把垃圾扔在垃圾箱里，要養(yǎng)成好習(xí)慣，不然就把他抓去老師的辦公室……
我挺佩服她的，她心地好，學(xué)習(xí)成績(jī)也好就是有點(diǎn)“嚴(yán)厲”而已，不過(guò)，在我看來(lái)她就是一個(gè)好班長(zhǎng)。
嚴(yán)肅的臉作文 22
說(shuō)起他，我就有說(shuō)不盡的話要講。
在七年級(jí)時(shí)，我就聽(tīng)說(shuō)他十分嚴(yán)肅，十分可怕，還有的同學(xué)甚至說(shuō)誰(shuí)進(jìn)了他的班比進(jìn)了地獄還可怕。
不料，近年我就進(jìn)了他的班。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，渾身出了一身冷汗，甚至還有要轉(zhuǎn)班的念頭。
這幾天我覺(jué)得：我錯(cuò)了，我不該聽(tīng)信別人的傳言。
他是一個(gè)負(fù)責(zé)任，尊重學(xué)生的好老師。
“負(fù)責(zé)任”這個(gè)詞兒用在他身上再合適不過(guò)了。他的負(fù)責(zé)任表現(xiàn)在很多地方。比如：夜自習(xí)放學(xué)后，別的班主任都陸陸續(xù)續(xù)地回家了，而他卻讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都站隊(duì)并保證每個(gè)學(xué)生都到齊了，才讓我們一個(gè)隊(duì)一個(gè)隊(duì)地走。他對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)更是特別認(rèn)真，對(duì)每個(gè)同學(xué)都是全方面的抓。
他也是特別關(guān)心我們的'。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我們下課都一直坐在座位上，不起來(lái)活動(dòng)，他就利用語(yǔ)文課的時(shí)間讓我們放松，讓我們兩兩一組，互相捶背揉肩。這是別的班都沒(méi)有的待遇。當(dāng)我們把這件事告訴以前的老同學(xué)后，他們都不免說(shuō)一句：“在我們班想享受這樣的VIP待遇，簡(jiǎn)直是難于上青天哪！太羨慕你們了！”
他不僅負(fù)責(zé)任，關(guān)心我們，而且也挺嚴(yán)肅的。
為什么說(shuō)他嚴(yán)肅呢？對(duì)于同學(xué)們的違紀(jì)行為，他會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的進(jìn)行勸導(dǎo)。如果是嚴(yán)重不良行為呢，他是在講臺(tái)上嚴(yán)肅地講了一遍又一遍哪！
雖然我才認(rèn)識(shí)他不到幾天，雖然我還不太了解他，但我認(rèn)為：他是個(gè)好老師。
相信今年在他的教導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)水平一定會(huì)提高的。
說(shuō)到這兒，大家都應(yīng)該知道他是誰(shuí)了吧！他就是我們八（十）班班主任——趙老師。
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