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最難忘的一堂課作文[共3篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的最難忘的一堂課作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
最難忘的一堂課作文1
烈日頂在天空上,陽光蔥籠,穿過樹葉的縫隙,斑斑駁駁,我望著窗外的風(fēng)景旖旎,不由得想起了那件事……
回憶起我那短暫的小學(xué)生涯,就還如昨天的事一般,映在我的腦海里,我的語文老師張老師是一位有著及肩短發(fā),一雙會(huì)說話的眼睛,充滿能活力的女老師,待我們?nèi)缤约旱暮⒆右话,她就像是一位辛勤的園丁,勤勞的哺育著她的“花朵”。
那時(shí)候正是期末考試,我們都繃緊了十二分精神,絲毫不敢松懈,而語文老師也比以往更加忙碌,備課、講課、批試卷,講試卷,她又是班主任,才幾天的功夫,她就熬成了黑眼圈。
那天下午有一節(jié)語文課,又是要批改試卷!我們班都叫苦不迭!岸66!鄙险n鈴響了,連忙回位做好。張老師走進(jìn)來了,手里抱著一大沓試卷,老師臉上沒有不悅的神色,但也沒有很高興,我心想,難道我們考砸了?老師先開始公布成績,我們一個(gè)個(gè)上講臺(tái)上領(lǐng)試卷,我是什么成績,也忘了,但我們班考的都不錯(cuò),老師為什么不高興呢?我想不通。“好,現(xiàn)在開始講試卷!崩蠋煹穆曇羧缤瑱C(jī)械音一般,冰冷,像是要拒人于千里之外一樣。老師一個(gè)題一個(gè)題講解,聲音越來越沙啞,終于,她繃不住了,一滴眼淚從她的臉頰邊劃過,但沒有哭出聲,她自己用手擦了擦,眼里充滿了凄然與依依不舍,又轉(zhuǎn)過身去,自己一人努力調(diào)整情緒,并不希望我們看到她哭泣地樣子,大概過了十分鐘左右,老師終于轉(zhuǎn)過身來,眼圈已經(jīng)紅了,里面布滿了血絲,鼻子尖也紅的'不成樣子,但是她還是堅(jiān)持為我們上課,那一節(jié)課,我們整個(gè)班情緒都很低落,誰也沒有出聲,也不敢說話,一下課,老師就往辦公室跑去,我和同學(xué)去問作業(yè),路過辦公室時(shí),聽見另一個(gè)老師在安慰張老師,她說:“張,別哭了,快去看看那些孩子吧,在過上幾天,你就不會(huì)看見他們了……”“我是真舍不得他們!兩年了,已經(jīng)兩年了啊,多希望能送到他們小學(xué)畢了業(yè),我再走!”老師要去哪里?為什么她要看不見我們了?我們都很疑惑,但又不敢問,怕張老師看見我們又會(huì)再哭出聲……
暑假回來時(shí),張老師已經(jīng)不見了,辦公室里面所有有關(guān)于張老師的東西,全都不見了,換來的,是另一個(gè)語文老師……才知道,張老師是去支教了。
現(xiàn)在的我們,已經(jīng)長成了成熟的初中生了,不像以前的小學(xué)生,那么幼稚了,張老師,應(yīng)該會(huì)為我們而感到欣慰吧。如果可以,我多么希望時(shí)光可以倒流,停止在那趟語文課上,倒流至那個(gè)有斑駁陽光的盛夏……
最難忘的一堂課作文2
汽車載著我們的好奇心情,行駛在高速公路上,向湖南少管所駛?cè)。心想:那里安全嗎?萬一少年犯脅持人質(zhì),乘機(jī)逃出少管所怎么辦?我知道那是多余的想法,可我忍不住不想。我?guī)е欢亲右蓡,終于到達(dá)湖南少管所。下車后,首先映入眼簾的是一間高大的房子,雖說是一間少管所,可教室仍然寬敞明亮,大家都安靜地坐下來。教室可容得下幾百來人,不一會(huì)兒,臺(tái)上出現(xiàn)了一位警察叔叔,他正是所長。他向我們介紹了很多關(guān)于青少年犯罪的例子。
通過他的初步介紹,我們知道,這里都是關(guān)的已滿十四歲,未滿十八歲,而觸犯了國家法律的青少年,有殺人的、搶劫的'……聽后讓人心驚膽寒,他們?cè)趺醋龅某瞿兀?接著又是一位科長,重點(diǎn)介紹了少年犯罪的有關(guān)例子:“一些少年因迷上電游,可沒錢,就專門去搶婦女或是老人的包,因此走上了犯罪的道路!辈还苁鞘裁词顾麄冏呱戏缸锏牡缆,我認(rèn)為他們是不可原諒的。接下來是少年犯的現(xiàn)身說法,把經(jīng)過講給我們聽。一個(gè)個(gè)子高高的小伙子出現(xiàn)在面前,一看就不像是犯罪的人,他犯得是搶劫罪,他因?yàn)楦赣H吸毒去世,所以自己厭倦了學(xué)習(xí),就去、玩電游,整天泡在電游室中。
沒有錢了,就去搶,因此被送到這里。經(jīng)過這次后,他們很后悔:“如果時(shí)間能倒流,我們一定珍惜父母的愛,好好學(xué)習(xí),肯定不會(huì)走上這條犯罪道路,希望同學(xué)們珍惜今天的幸福生活!甭犃怂膽曰跁,我很同情他們,認(rèn)為他們?nèi)匀恢档迷,但走上這樣的道路,給自己歷史抹黑了,接著是第二個(gè),他是故意傷人罪,他在搶劫時(shí),搶一位老人的包,老奶奶不放手,就開摩托車,把那為老奶奶,拖了幾十米遠(yuǎn),最后老奶奶受了嚴(yán)重的傷!斑@人怎么這么殘忍,對(duì)一位體弱的老奶奶也下得了手。”頓時(shí)發(fā)出了這樣的感慨?伤埠芎蠡冢啦粦(yīng)該對(duì)那位奶奶這樣。但世界上沒有后悔藥吃,“早知今日何必當(dāng)初”“哎!”他們雖是少年犯,但他們的節(jié)目仍然很迷人,印象最深的是那首歌:“媽媽呀媽媽,媽媽呀媽媽……”他們?cè)诤魡咀约旱膵寢專M茉俚玫綃寢尩膼邸?/p>
聽了他們的自白,我很憤怒,但聽了他們的后悔書和看了他們的精彩表演后,我之前所想象的那一切,全都拋到九霄云外,但知錯(cuò)能改,總是好的。我衷心地祝福他們能早日出獄,只要能出獄,一切從零開始,開開心心地生活,不要再做那些傻事了,這根本不值得,很可能會(huì)毀人一生。聽著他們的經(jīng)歷,相信我們不會(huì)再重蹈覆轍了吧!不會(huì)再走上那條可怕的道路了。這堂課深深地打動(dòng)了我!
最難忘的一堂課作文3
離上公開課的時(shí)間還有十幾分鐘了,同學(xué)們都緊張極了,有的拿著書滔滔不絕地讀著,有的還拿出老師的課件,看自己答不起的題或不熟悉的題,還有的悠閑地坐在坐位上養(yǎng)神,教室里一片緊張的氣氛,離上課時(shí)間越來越近了,只剩下五分鐘了。同學(xué)們多么希望上課鈴遲些響起呀!但是老師最終還是壯了壯膽,穩(wěn)定了情緒,走進(jìn)了多功能教室?粗淌依锏腵學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,還有黃老師那副緊張樣,我們也增添了幾分恐怖,幾分緊張。黃老師先來了個(gè)“課前三分鐘”,王超、劉穎為我們講述了凡卡和楊科悲慘遭遇的片段,她們倆講得繪聲繪色,眼里含著淚,在為這些窮苦兒童的悲慘遭遇鳴不平,同學(xué)們聽得入情入景,被這些窮苦兒童的悲慘遭遇所震撼,他們眼中,充滿了對(duì)窮苦兒童的同情,對(duì)舊社會(huì)的滿腔憎恨。
開始進(jìn)入正課,今天講的是《賣火柴的小女孩》這篇童話故事。黃老師先出示畫面,小女孩一次又一次擦燃火柴后的情景展示在我們面前。許多同學(xué)看到這兒,都幸福地笑了。“誰來讀讀自己喜歡的幻景?”老師的問題如同磁鐵一般吸引了同學(xué)們!班А,大家都把手舉得高高的,希望老師能抽到自己。使同學(xué)們大為驚嘆的是,平時(shí)成績并不好的袁強(qiáng)同學(xué),竟然很有感情地朗讀出了自己喜歡的部分,他洪亮的聲音,有感情的朗讀,博得了老師和同學(xué)們熱烈的掌聲。這時(shí),張亞超提出了一個(gè)問題:“老師,小女孩為什么產(chǎn)生這些幻景呢?”老師先讓我們討論一會(huì)兒,然后同學(xué)們爭先恐后地回答這個(gè)問題。黃老師朝四周掃視了一下,她那敏銳的目光落在了王俊超的身上。王俊超站起來,“因?yàn)椤被蛟S是因?yàn)樘o張,他一時(shí)回答不上來了,老師和同學(xué)們都為他捏了一把汗,用期待的目光望著他。王俊超頓時(shí)羞愧起來,頭垂得低低的。這時(shí),老師和藹可親地對(duì)王俊超說:“在現(xiàn)實(shí)生活中,小女孩是……”通過老師耐心的講解,王俊超終于弄懂了這道題。后來的幾道題,一切都很順利,同學(xué)們對(duì)答如流。最后老師總結(jié):“小女孩的悲慘命運(yùn)令人同情,殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)令人痛恨。賣火柴的小女孩永遠(yuǎn)離開這個(gè)黑暗的社會(huì),然而,賣火柴的小女孩的故事將引發(fā)更多人的思考。與賣火柴的小女孩相比,我們有什么理由不為自己生活在這個(gè)富足、和平的年代而感到滿足,我們有什么理由不珍惜今天的幸福生活,我們又有什么理由不為祖國的建設(shè)而努力學(xué)習(xí)呢?”
通過對(duì)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我更加同情那些窮苦兒童,對(duì)舊社會(huì)無比憎恨。你說,我能忘記這堂課嗎?
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