記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文錦集15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀與收藏。
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
我,也像愛(ài)迪生一樣迷戀光學(xué)實(shí)驗(yàn),不過(guò),我卻沒(méi)有愛(ài)迪生那樣專業(yè),擁有一千零九十三項(xiàng)發(fā)明專利技術(shù),我只是做些課本上簡(jiǎn)單而有普通的小實(shí)驗(yàn)而已。
突發(fā)奇想,圣誕節(jié)快到了,我自己做彩燈。媽媽幫我買(mǎi)回了幾個(gè)小功率燈泡和幾根超級(jí)細(xì)的電線,我要把所有的小燈泡串聯(lián)起來(lái),做成小彩燈。
首先,我小心翼翼地把燈泡固定在燈座上,然后把金屬導(dǎo)電片安裝在塑料電池盒里,最后安裝電線,這也是最難安裝的,因?yàn)殡娋極細(xì),要露出里邊的'銅絲,綁在導(dǎo)電片的小凹槽上,就要把外邊的絕緣層剝開(kāi),但它很容易剪斷,不小心就會(huì)越剪越短。上次實(shí)驗(yàn)我就是因?yàn)檫@個(gè)原因,越弄越糟,結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了。今天,我吸取了教訓(xùn),格外小心地安裝電線,終于,電線安裝好了。我按了一下開(kāi)關(guān),燈泡竟然沒(méi)有亮,我反復(fù)按開(kāi)關(guān),突然,電池盒的金屬導(dǎo)電片與電線的接頭處發(fā)出“咝——咝——”的聲音,還冒出了白煙,跟著聞到一股焦臭味兒,糟了,短路了。我急忙檢查了一番,去沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在哪兒,難道電壓超標(biāo)了嗎?我絞盡腦汁也想不出問(wèn)題在哪兒,只得問(wèn)媽媽,媽媽瞥了一眼,得意地說(shuō):“小傻瓜,你看看你的電池吧!痹瓉(lái)我忽略了最簡(jiǎn)單的問(wèn)題,把電池裝反了。糾正了錯(cuò)誤,輕輕一按開(kāi)關(guān),耶!燈亮了。
看著這些燈都一個(gè)顏色,太單調(diào)了,我來(lái)把它們打扮一下,做成漂亮的彩燈?墒,不管我怎么涂,燈光的顏色始終沒(méi)什么變化,可為什么在紙上涂色卻那么鮮艷呢,而玻璃就不行呢?我猜想:把紙放大100倍,應(yīng)該會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)小坑,紙之所以能充分留住顏色,就是因?yàn)轭伭咸钊胄】永,干了后,就不?huì)掉了。而顏色不能長(zhǎng)時(shí)間留在玻璃罩上,是因?yàn)椴AП砻嫣饣,百分之九十的顏料都流失了,所以顏色不明顯。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣,因?yàn)樗h(huán)環(huán)相扣,錯(cuò)了一個(gè)環(huán)節(jié),就前功盡棄。
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
放寒假了,我閑來(lái)沒(méi)事,就和媽媽做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行我仿佛來(lái)到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,看到了老一輩地下工作者,秘密送信的場(chǎng)面。
聽(tīng)爺爺說(shuō):“在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)那個(gè)非常時(shí)期,每個(gè)革命工作者都很危險(xiǎn),特別是地下工作者他們更危險(xiǎn),為了能夠很好的完成上級(jí)交給的任務(wù),他們想盡了辦法。”他們?yōu)榱怂托,想了一個(gè)制作密信的方法,即使被敵人發(fā)現(xiàn)也不會(huì)泄密。
好了下面我來(lái)教大家做密信吧。首先要準(zhǔn)備一些東西:“面粉、盤(pán)子、檸檬汁、一張白紙、水、棉簽、喝點(diǎn)酒!毕劝衙娣酆退旁诒P(pán)子里攪成糊狀,緊接著用棉簽蘸一點(diǎn)面糊在紙上寫(xiě)幾個(gè)字,放在一邊晾干。晾干后用棉簽蘸一點(diǎn)碘酒擦拭剛才寫(xiě)字的地方,奇跡發(fā)生了,字跡真的出現(xiàn)了。最后吧檸檬汁擦拭在字跡上,過(guò)一會(huì),字跡又消失了,這樣一封密信就完成了。你們知道這是怎么回事嗎?
碘單質(zhì)與淀粉發(fā)生反應(yīng),生成深藍(lán)的結(jié)合體,所以在用面糊寫(xiě)字的.地方會(huì)發(fā)出藍(lán)色的字。而檸檬汁中含有維生素C,維生素C與碘會(huì)發(fā)生反應(yīng),生成碘離子,使溶液褪去,所以字有消失了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了,真有做了一回地下工作者的感覺(jué)。同時(shí)也讓我感到老輩的革命工作者的智慧,和他們?yōu)榱撕推蕉冻龅男难?/p>
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
最近,有一個(gè)新的問(wèn)題總是困擾著我:為什么將葡萄干放入可樂(lè)中會(huì)一會(huì)兒浮起來(lái)又一會(huì)兒沉下去呢?
我解答不了這個(gè)問(wèn)題,于是就問(wèn)媽媽。媽媽笑嘻嘻地說(shuō):“我們做個(gè)實(shí)驗(yàn),這樣你就會(huì)知道答案了!
幾個(gè)鐘頭后,媽媽就去買(mǎi)了一瓶百事可樂(lè)和一袋葡萄干,隨后又找到了一個(gè)透明的杯子。媽媽將百事可樂(lè)倒入杯子中,可樂(lè)就在不斷地冒著氣泡,然后又加了一些葡萄干,發(fā)現(xiàn)葡萄干果然在瓶子里一沉一浮。這些葡萄干爭(zhēng)先恐后地要浮上來(lái),這個(gè)還沒(méi)沉下去,那個(gè)已經(jīng)浮起來(lái)了。接著,我又多加了一點(diǎn)兒葡萄干,也是一沉一浮的。我腦海里又蹦出來(lái)了一個(gè)問(wèn)題,如果把一個(gè)葡萄干放在另一個(gè)葡萄干上,會(huì)產(chǎn)生什么后果呢?我試了一下,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)葡萄干在一起沉了下去。我又加了一點(diǎn)水,發(fā)現(xiàn)葡萄干不能一沉一浮了。
實(shí)驗(yàn)做完了,我終于知道葡萄干為什么會(huì)在可樂(lè)里一沉一浮。葡萄干沉下去是因?yàn)樗粝氯サ闹亓勘瓤蓸?lè)的重量要重,所以葡萄干在那時(shí)候是不會(huì)浮上來(lái)的。但當(dāng)葡萄干到達(dá)瓶子的底部時(shí),可樂(lè)里面的.二氧化碳進(jìn)入到葡萄干的體內(nèi),所以葡萄干會(huì)從可樂(lè)里浮起來(lái)了。當(dāng)?shù)竭_(dá)瓶子頂部時(shí),二氧化碳沒(méi)有了,葡萄干又沉了下去。如此往復(fù)。
你這實(shí)驗(yàn)既簡(jiǎn)單又有趣,還給了我們?cè)S多科普知識(shí),另我回味無(wú)窮。
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
今天,我來(lái)到“童心圓”上課,一進(jìn)教室就看到桌子上擺著幾個(gè)杯子,幾個(gè)雞蛋。心想:“張老師今天會(huì)給我們上一節(jié)怎樣的與眾不同的課呢?”果然,張老師說(shuō)要上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,放在桌上的那些就是做實(shí)驗(yàn)需要的器材。
終于,我們期待已久的`實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,張老師拿起雞蛋問(wèn)我們:“雞蛋放在水里會(huì)不會(huì)沉下去呢?”我們異口同聲地回答說(shuō):“會(huì)沉下去!”這點(diǎn)兒小問(wèn)題怎么能難倒我呢!真的是小菜一碟。果然老師把雞蛋放入杯中是沉入水底的。接著,老師又問(wèn):“那怎么讓雞蛋浮起來(lái)呢?”心想,這也太能滿足我的虛榮心了吧,哈哈,就加旁邊放著的鹽唄!
我們加鹽了,可是雞蛋像是“睡著”了,沉入杯底一動(dòng)不動(dòng)的。我還是不放棄,很努力地想把它給叫醒。我又加了一大勺子鹽,還是沒(méi)有反應(yīng),我心里有點(diǎn)緊張了,怎么回事呢?難道這種方法行不通嗎?2勺,3勺,4勺------我惱火了,把所有的鹽統(tǒng)統(tǒng)加進(jìn)去了,還是沒(méi)有半點(diǎn)反應(yīng),真讓我失望的。
張老師見(jiàn)我氣急敗壞的,就說(shuō),“試著攪拌一下呀!”于是我就拿起勺子攪拌起來(lái),鹽開(kāi)始慢慢溶化。真是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。雞蛋還真夠“懶”的,這才慢吞吞擺動(dòng)這它圓溜溜的身子,終于浮起來(lái)了,探出頭來(lái)!那一刻,我真的是激動(dòng)得不得了。√谐删透辛!我怎么就這么聰明呢!哈哈!
最后,我明白了一個(gè)道理,生活中其實(shí)充滿著科學(xué)的哲理,我們要勇于實(shí)踐和探索,這樣才能收獲到更多的知識(shí)!
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
今天剛上課,老師就神秘地拿出一張報(bào)紙,笑盈盈地問(wèn)我們:“你們有什么好辦法能使這張報(bào)紙貼到墻上?”同學(xué)們議論紛紛,有的說(shuō),拿報(bào)紙?jiān)陬^發(fā)上擦幾下,產(chǎn)生靜電了,就能貼到墻上了;有的說(shuō),把四個(gè)角上弄上水,再貼上去;有的說(shuō),直接用雙面膠貼上去,多省事呀。
老師讓那個(gè)說(shuō)靜電的同學(xué)來(lái)試一下,她先在頭發(fā)上摩擦了幾下,再貼到了墻上,可是手一松,報(bào)紙就掉了下來(lái)。老師對(duì)我們說(shuō):“沒(méi)有這么麻煩,只要用一支鉛筆就行了!薄罢娴膯幔坑靡恢сU筆就行了?”同學(xué)們將信將疑。老師先讓一個(gè)同學(xué)來(lái)試一下,只見(jiàn)他用一支鉛筆在報(bào)紙上摩擦,擦了一會(huì),手一松,報(bào)紙掉了下來(lái)。老師可不服氣了,只見(jiàn)老師把報(bào)紙展開(kāi),平攤在墻上,用鉛筆在上面快速摩擦,老師的手慢慢松開(kāi)了,可報(bào)紙還是掉了下來(lái),老師又試了一次,還是那樣,這張報(bào)紙像在和老師作對(duì)似的,他死活不肯貼在墻上,但老師一點(diǎn)也不氣餒,又試了一次,手慢慢地松開(kāi)了,那時(shí)教室里靜得連根針掉下來(lái)也聽(tīng)得見(jiàn)了,“貼上了!”同學(xué)們大叫,這張報(bào)紙又像被施了魔法似的.,乖乖地貼在墻上了,同學(xué)們疑惑不解,這是為什么呢?
最后老師給我們公布了答案,是因?yàn)榭焖倌Σ廉a(chǎn)生的靜電,才能使報(bào)紙貼在墻上的,聽(tīng)了老師的解釋,同學(xué)們恍然大悟。
生活中處處有科學(xué),要你去發(fā)現(xiàn),去探索。
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
星期天的早晨,我吃完早飯,翻開(kāi)作業(yè)本,所有的作業(yè)都已經(jīng)完成了,只有一個(gè)作業(yè)沒(méi)有完成:科學(xué)老師布置的'作業(yè)。
我打開(kāi)科學(xué)書(shū),老師讓我們做一做第11業(yè)的小實(shí)驗(yàn)。我看了一下,是讓我們把一個(gè)雞蛋從二樓扔下去,不過(guò)不可以有損壞。我被嚇了一跳。這些雞蛋別說(shuō)是從二樓扔下去,就算是從手上掉下去,也會(huì)摔壞。
我找來(lái)一個(gè)雞蛋,用保鮮膜包起來(lái),從二樓扔下去,“啪”地一聲,雞蛋壞了。我想起老師以前教我們雞蛋會(huì)在鹽水中浮起。于是,我又用一個(gè)小袋子裝了一點(diǎn)水,把雞蛋放進(jìn)去,又撒了一大把鹽在里面,雞蛋浮起來(lái)了。我想:現(xiàn)在應(yīng)該不壞了吧。我把袋子扎起來(lái),從二樓扔下去。我跑下樓,看見(jiàn)滿地的水,可是雞蛋卻沒(méi)有壞。我想:如果這樣行,那我用海綿包起來(lái)應(yīng)該也行。我跑上樓,又拿一個(gè)雞蛋,用海綿把雞蛋包了七八層。把它從二樓扔了下去,實(shí)驗(yàn)成功了!我拿起雞蛋,它還和原來(lái)一樣,圓鼓鼓的,像一個(gè)胖胖的娃娃。
實(shí)驗(yàn)真是一件奇妙的事情呀!我愛(ài)實(shí)驗(yàn)!
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
“水中燃燒的蠟燭”大家可能在書(shū)里面見(jiàn)過(guò)吧,但你有沒(méi)有親眼看過(guò)呢?我倒看過(guò)一次。這個(gè)行起訴張老師就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
蠟燭能在水中燃燒,我覺(jué)得蠟燭與水面平行的時(shí)候,蠟燭一定會(huì)熄滅。張老師卻說(shuō)蠟燭能在水中燃燒。我一定要好好的觀察一下。
按試驗(yàn)的要求張老師拿了一根蠟燭,一個(gè)打火機(jī)、一杯水、一個(gè)玻璃杯。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。張老師首先把蠟燭固定在玻璃杯的中間,在把蠟燭點(diǎn)燃,過(guò)了一會(huì)兒,在把水倒進(jìn)放蠟燭的杯子里,時(shí)間一分一秒的流逝著,蠟燭也慢慢的燃燒著,同學(xué)們屏住呼吸等待奇跡的出現(xiàn),終于。蠟燭與水面平行了,這時(shí),老師叫七小組的同學(xué)上去看,太幸運(yùn)了!我被選上了,我慢慢的走上去,一看,我頓時(shí)驚呆了,蠟燭居然在水里燃燒了。真是太不可思議了!
后來(lái),有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了秘密:在蠟燭燃燒過(guò)的地方留下了一個(gè)薄薄的蠟筒,這是怎么回事呢?正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候,老師幫我揭開(kāi)了這個(gè)謎底:
原來(lái)當(dāng)火焰燃燒到水面一下時(shí),由于水的`溫度不宜升高,蠟燭邊與水接觸的部分沒(méi)有達(dá)到溶解的溫度而留下的一個(gè)圓柱體的硬殼,水隔在外面,保護(hù)著蠟燭的火焰繼續(xù)燃燒一直到容器底部為止。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我不僅在玩中懂得了科學(xué)道理,還開(kāi)闊了我的視野,真是讓我受益匪淺!
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
上周末,我在百科全書(shū)上看到了這樣一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):把一個(gè)生雞蛋放入玻璃杯中,再往杯里倒入白醋,直到淹沒(méi)雞蛋的頂端為止。我看了后面那一段后,心理產(chǎn)生了一種奇異感,因?yàn)樗鼘?xiě)道——過(guò)了二十四小時(shí),雞蛋的殼就會(huì)消失。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明激發(fā)了我的興趣,于是我決定親手做一做。我先拿來(lái)一個(gè)玻璃杯、一個(gè)生雞蛋和一瓶白醋。然后我按照百科全書(shū)上的實(shí)驗(yàn)步驟,先把雞蛋放入玻璃杯中,然后把白醋小心翼翼的導(dǎo)入玻璃杯中。正當(dāng)我興致勃勃的往杯里倒著白醋的時(shí)候,媽媽的聲音在我耳邊響起:“停!蔽冶粐樍艘惶,白醋瓶差一點(diǎn)掉在地上摔成碎片。我這時(shí)才回過(guò)神來(lái),原來(lái)白醋早已淹沒(méi)雞蛋的'頂端,差點(diǎn)溢出玻璃杯來(lái)!我趕忙把多余的白醋從玻璃杯倒回白醋瓶里。在一陣手忙腳亂之后,”世界”終于太平了……在接下來(lái)的一天內(nèi),我仔細(xì)地觀察著雞蛋的”一舉一動(dòng)”。雞蛋漂浮在白醋里一動(dòng)不動(dòng),仿佛睡著了似的,8小時(shí)過(guò)去了雞蛋仿佛在出汗,24小時(shí)過(guò)去了,我發(fā)現(xiàn):雞蛋的外殼果然消失了,雞蛋變成了一個(gè)晶瑩剔透的”大珍珠”。這時(shí),我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的,高興得歡呼雀躍,一蹦三尺高。甚至拿出了照相機(jī),”咔嚓、咔嚓“一口氣拍了十幾張照片。
這真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)啊!
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
“叮鈴鈴!”上課了,科學(xué)老師夾著書(shū)走進(jìn)教室,同學(xué)們頓時(shí)個(gè)個(gè)腰板挺直,老師說(shuō):“今天,我們來(lái)做一次有趣的實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“好!”老師隨即拿出一張紙做的`鍋、一盆水、一根蠟燭,說(shuō):“譚碩請(qǐng)上講臺(tái)幫我做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)!弊T碩抬頭挺胸的走上了講臺(tái)。
老師將紙鍋放在鐵架上,把蠟燭放在紙鍋下,緩緩的將水滴入“鍋”中,給了譚碩一根火柴,讓他點(diǎn)著蠟燭,同學(xué)們說(shuō):“紙鍋能燒水嗎?不是,就是被水澆濕了。”只見(jiàn)譚碩“哧啦”一聲,劃著了火柴,點(diǎn)著了蠟燭,過(guò)了五六分鐘,寇智突然叫道:“鍋著了,鍋著了。”老師說(shuō):“不是鍋著了,而是水熱了,大家排著隊(duì)摸了摸水,。『脿C。
事后,我們問(wèn)陳老師:“為什么紙鍋沒(méi)有被火燒著了,被水澆滅了?”老師對(duì)我們說(shuō):“那是因?yàn)樵谑⒂兴募堝佒,火給紙大量熱量,紙鍋傳導(dǎo)給了水,這就使水升溫。水在自然大氣下的沸點(diǎn)近100度,當(dāng)水溫到了100度,熱會(huì)繼續(xù)散失,水卻不會(huì)繼續(xù)升溫!
從這次實(shí)驗(yàn)中,我知道了生活中處處有科學(xué)。
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
昨天下午,我在家里看一本科普書(shū),突然看到一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)——紙沉針浮。
我覺(jué)得很奇怪:在水里,紙那么輕,肯定會(huì)飄在水面上。而針是鐵做的,比紙重多了,肯定會(huì)先沉入水底,為什么紙會(huì)沉下去而針卻漂在水面呢?
我得親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)一下才相信。我找到一根細(xì)細(xì)的縫衣針,一張面巾紙,再找一個(gè)洗臉盆,裝半盆清水。準(zhǔn)備完畢,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。
我撕下一小塊面巾紙,針平放在紙上,再把放針的.面巾紙放入水盆里。由于慌張,沒(méi)有水平放,面巾紙和針都沉入了水底。操作失誤,第一次實(shí)驗(yàn)失敗。
第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,我又撕一片面巾紙,把針平放在紙上,我吸取第一次失敗的教訓(xùn),兩手托著面巾紙,輕輕地放在水面上。奇怪的事情發(fā)生了,不一會(huì)兒,面巾紙被水洇濕后慢慢下沉,而針卻穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上。我揉了揉眼睛,不相信眼前發(fā)生的一切。
這是怎么回事?通過(guò)認(rèn)真讀書(shū),我才明白:原來(lái),針浮在水面上是受了水的張力作用,在不破壞水的表面張力的情況下,水有足夠的力量托起針,并使針浮在水面上。
我真高興,既做成功了一個(gè)實(shí)驗(yàn),又懂得了一個(gè)科學(xué)道理。
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
我從小好奇心極強(qiáng),尤其是對(duì)飛行這方面.我最希望能在天空中滑翔,所以十分喜歡飛行.
那是一個(gè)中午,我無(wú)聊地?cái)[弄著眼前這塊金色的布.玩著玩著,我忽然突發(fā)奇想:為什么不用這塊布做一次降落傘實(shí)驗(yàn)?zāi)?說(shuō)干就干,我立刻找來(lái)四條長(zhǎng)短相同的細(xì)繩,分別綁在布的四個(gè)角上.綁好了,我嘗試著拉了拉四條細(xì)繩,確定沒(méi)有問(wèn)題之后,我才找來(lái)一個(gè)小玩具,將四條繩子都拴在玩具身上.一切就緒,我興奮地爬上一個(gè)較高的柜子,站起來(lái),抓著我的降落傘和傘兵,大手一揮,原來(lái)以為這個(gè)降落傘一定能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湎?可天有不測(cè)風(fēng)云,傘兵居然直線形下垂,最后還是沒(méi)能安全著陸,英勇?tīng)奚?我愣了:怎么可能 難道實(shí)驗(yàn)品有誤 便不假思索地跳下柜子,抓起傘兵,左看看,右看看,啥問(wèn)題也沒(méi)有啊 思考良久,我終于得出結(jié)論:玩具偏重.于是,我立刻換了個(gè)輕些的玩具,又將繩子捆在玩具身上,又實(shí)驗(yàn)了一次,可結(jié)果,傘兵結(jié)局還是那樣悲慘.難道還是有問(wèn)題 我十分納悶.這時(shí),一陣微風(fēng)吹來(lái),我靈機(jī)一動(dòng):一定是缺少風(fēng)力.于是,我再次提著傘兵,來(lái)到頂樓.正好刮來(lái)一陣風(fēng),說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我趕緊扔下傘兵,嘿,神了!只見(jiàn)降落傘一撐開(kāi),傘兵便悠悠地降落到地面,安全著陸.我一陣歡呼,沖下樓,撿起傘兵,激動(dòng)得大呼:"我成功了!成功了!"
這雖然只是很早以前做的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)了,但它卻深深地印在我的腦海里.每當(dāng)遇到困難時(shí),那張降落傘和傘兵總出現(xiàn)在我眼前,促使著我去克服種種困難.在人生中,困難就像個(gè)彈簧,你強(qiáng),他就弱;你弱,他就強(qiáng).所以,只要你能在困難面前不低頭,再?gòu)?qiáng)大的`困難也只有被打敗的份兒!
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
星期日,我做了一個(gè)有趣又好玩的實(shí)驗(yàn):把杯子裝滿水,再拿一張紙蓋在杯子上,再將杯子倒著放,為什么水不會(huì)漏下來(lái)。這令我百思不得其解,我就懷著好奇心做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料有:杯子、水、紙。我把杯子灌滿了水,再將紙放到杯子上面,紙就已經(jīng)濕了。我想:這紙都濕了,倒過(guò)來(lái)后,水肯定會(huì)把紙沖破,流出去。不出我所料,水真得流出來(lái)了。我想,可能是我做錯(cuò)了。
我又做了一次,這次就成功了,原來(lái),上次,我沒(méi)把紙放好,露出個(gè)小洞,使水流了出來(lái)。這次成功,我真是意想不到,沒(méi)想到,水竟然不會(huì)流出來(lái),這令我更加百思不得其解。我跑去問(wèn)爸爸和媽媽,沒(méi)想到,他(她)們也不知道。可能是水的.沖擊力不夠大;也可能是紙把水擋住了。我猜測(cè)道。
我上網(wǎng)查了一下,原來(lái):正常情況下,杯子倒水的時(shí)候會(huì)把空氣吸進(jìn)去才會(huì)流下水,因?yàn)橛屑埌驯涌谡谧×,杯子倒過(guò)來(lái)水向下流的時(shí)候,紙會(huì)阻擋空氣的進(jìn)入,所以水不會(huì)漏出來(lái)。哦,原來(lái)是這樣。我和爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣,它也讓我難忘一生。
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
今天,舅舅提了一個(gè)有趣的科學(xué)問(wèn)題,讓我和弟弟齊心協(xié)力來(lái)解答——聲音傳播的速度與它的大小有關(guān)嗎?
弟弟起先百思不得其解,急得抓耳撓腮,對(duì)著我邊擦鼻涕邊抱怨。這幾個(gè)動(dòng)作讓我想到了一個(gè)妙策,就是找5個(gè)人站成一條直線,每個(gè)人之間相隔2米,每人手上拿1張紙巾,分別用一個(gè)大點(diǎn)·小點(diǎn)的聲音和樂(lè)器小提琴聲音在最后一人后面?zhèn)鞑ィ?人根據(jù)自己聽(tīng)到的第1個(gè)那種聲音舉起紙巾,看是不是在同一時(shí)間內(nèi)舉起,再來(lái)一個(gè)計(jì)時(shí)員確定一下時(shí)速。說(shuō)干就干,舅舅的“獅子哄”讓紙巾舉起的'速度相差的不多,計(jì)時(shí)員也說(shuō)時(shí)速是13.8秒每米。雖然“獅子哄”低聲威武但是弟弟的“海豚音”也不是吃素的,弟弟尖銳的嗓音讓計(jì)時(shí)器變?yōu)?3.8秒每米。試試小提琴的厲害“吱!”一聲過(guò)后計(jì)時(shí)器和紙巾的舉動(dòng)不由得我大吃一驚,3個(gè)大小不同的聲音時(shí)速竟然是相同的?磥(lái),聲音傳播的速度與它的大小無(wú)關(guān)。
通過(guò)這次有趣 實(shí)驗(yàn),我不僅記住了這個(gè)問(wèn)題,知道了只有通過(guò)精確計(jì)算,周密實(shí)驗(yàn)才可以準(zhǔn)確的下結(jié)論,還知道了一個(gè)道理:知識(shí)的大門(mén)是虛掩著的,只有敢于探索,勇于追求的人才能得到意想不到的收獲。
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
在我的生活中,我做過(guò)許多實(shí)驗(yàn),如:非牛頓流體啦;漸變色液體啦;還有摩擦吸紙啦……但我最喜歡的,還要數(shù)做霜這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先,要準(zhǔn)備的材料有一個(gè)空瓶子、許多碎冰、以及家里的鹽。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了!我先把那些碎冰倒進(jìn)了瓶子里,然后,我慢慢的、小心翼翼地加入鹽,為了確保自己沒(méi)有加錯(cuò),我還特意用舌頭舔了一下,“呸!真咸!”我吐了吐舌頭,加入了一點(diǎn)鹽。再然后,我便靜下心來(lái)慢慢的等著,過(guò)了幾分鐘,我跑過(guò)去一看,我心里一直在默念:一定要成功呀!一定要成功呀!“呀!”竟然沒(méi)有成功!我想了想,便自言自語(yǔ)道:“哦~原來(lái)是我鹽放太少了呀!”原來(lái),是我一時(shí)大意,只放了比一勺子還少的.鹽!我不灰心,便重新開(kāi)始。這一次,我把冰少加了一點(diǎn),鹽多加了一點(diǎn),然后又懷著希望去了客廳。但是,我這次沒(méi)有去玩,而是去靜靜地讀書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒,我又跑去一看,“咦?怎么還是不行?”這下我可急了,便跑了過(guò)去,我問(wèn)媽媽:“為什么無(wú)論如何我都做不好呢?”媽媽笑了,她溫和的說(shuō):“我知道你為什么做不好了。”我歪著腦瓜子,想了一會(huì)兒,大叫一聲:“哦!我知道了!”于是,我飛快地沖進(jìn)廚房,左找找,右找找,上找找,下找找,終于找到了一個(gè)量杯,我先加入了10毫升的碎冰,又加入了10毫升的鹽,倒在一起之后繼續(xù)耐心等待,又過(guò)了10分鐘,我看了又看,摸了一下,發(fā)現(xiàn)手摸到了一種濕的、軟軟的東西,我大叫一聲:“!太棒了!我終于做出來(lái)了!”說(shuō)著,我便開(kāi)心地玩了起來(lái)。
記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
我做過(guò)許許多多的實(shí)驗(yàn),但是我認(rèn)為最有趣的是制作鹽的實(shí)驗(yàn)。這是四年級(jí)時(shí)的事,雖然過(guò)去了兩年,但我記憶如新。
實(shí)驗(yàn)室里擺放了許多我們需要的東西。記憶也象放電影一樣開(kāi)始了:科學(xué)老師先給了我們一小袋的鹽和一個(gè)勺子,還有一個(gè)里面裝著淡水的'塑料杯及一雙筷子。首先我們制作鹽水,因?yàn)榕d奮我連續(xù)放了5勺鹽在塑料杯內(nèi),小組同學(xué)都在邊上不停地喊:夠了,夠了?吹剿麄兩鷼獾臉幼樱也抛∈珠_(kāi)始攪拌鹽水,反反復(fù)復(fù)地鹽水做好了。哈,想不到我們組第一先完成鹽水制作。心里有些飄飄然。
最關(guān)鍵的一步登場(chǎng)了,我們開(kāi)始激動(dòng)起來(lái),這也是有兩個(gè)原因一是就要成功了,二是千萬(wàn)不要出亂子。老師在發(fā)酒精燈。架子和小盤(pán)子了,同學(xué)們也開(kāi)始手忙腳亂了。我們組靜下心細(xì)聽(tīng)老師的指導(dǎo),這時(shí)點(diǎn)燈的重?fù)?dān)就由我挑起來(lái),我小心翼翼地把火點(diǎn)上了,然后把盤(pán)子放在架子上,把鹽水倒入四分之一在盤(pán)里,接著同學(xué)們興奮地圍著酒精燈觀察,瞧,盤(pán)子里有氣泡出現(xiàn),氣泡越來(lái)越多,蒸汽也出現(xiàn)了,不一會(huì)兒水漸漸消失。。∵@是什么?我們組的同學(xué)都看見(jiàn)了一層晶瑩地霜浮在盤(pán)子表面,舔一舔,哇,咸地,我們互相拍手,互相擁抱,成功了!為此我們還都品嘗了一小撮自己做的鹽,太高興了!
這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我們掌握了知識(shí),還讓我們品嘗了成功地喜悅!
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