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      2. 渴望得到理解作文

        時(shí)間:2023-11-29 22:01:45 好文 我要投稿

        渴望得到理解作文(精)

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的渴望得到理解作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        渴望得到理解作文(精)

        渴望得到理解作文1

          當(dāng)與同學(xué)討論問(wèn)題,別人不理解自己的作法你是否感到懊惱?當(dāng)做了一件事,老師還沒(méi)弄清楚事情就對(duì)你大發(fā)雷霆你是否很傷感?當(dāng)自己的苦衷無(wú)人知道,你是否很難過(guò)。

          理解,是人人都渴望得到的。我也不例外。那天月考前,我每天挑燈夜讀,為的就是能更好地應(yīng)付月考?纪甑牡2個(gè)星期,同學(xué)們都來(lái)學(xué)校,老菜興奮地說(shuō):“這次我們班同學(xué)考得不錯(cuò),特別是XX,XXX,XXXX,XXX我按耐不住心中的急迫,叫同桌幫我問(wèn)一下。老菜給我的竟是一個(gè)晴天霹靂:”黃純鐳?不知道差到哪里去了。霎那間,全班同學(xué)的眼神都投向了我,空氣里回蕩著同學(xué)們嘰嘰喳喳的嘲諷與老師嚴(yán)厲的批斥,我快不能呼吸了。我靠在窗邊,眺望著滾滾的飛云江水,一陣陣波蕩起伏,風(fēng)吹得樹(shù)葉沙沙作響,那天風(fēng)很大,我的`眼里進(jìn)了沙。我開(kāi)始討厭老菜,他分明就是存心要我出丑,這下可讓我倒大霉了。他根本不知道我付出了多少,他不會(huì)想謝老師一樣去尋找我錯(cuò)誤的原因,他只注重結(jié)果,他不會(huì)去分析我錯(cuò)在哪里,到底是不懂還是不小心。他根本不會(huì)考慮到我的感受。又怎能說(shuō)理解。他不懂得怎樣去理解,他不知道我當(dāng)時(shí)多么想要他為我付出的一點(diǎn)點(diǎn)理解,一點(diǎn)點(diǎn)而已。

          不僅是老師,我也渴望得到好友的理解。每當(dāng)吃飯的時(shí)候,我們總是最后一個(gè)吃完,其實(shí)我不想這樣,就為了我倆之間的友誼,我每次都要留下來(lái)等你。其實(shí)我是想去教室學(xué)習(xí)的。便隨聲催促道:“快點(diǎn)!笨赡銋s露出一幅不耐煩的樣子:“你先走!”這讓我感到心痛。你一點(diǎn)都不理解我。而我卻又為了維持那輕如棉花的友誼在一旁等你。XX,你知道當(dāng)時(shí)的我多么想得到你的理解嗎?

          我認(rèn)為,理解也是對(duì)人的一種最起碼的尊重,你是否也在渴望得到理解?的確,被人理解真的很重要。我很渴望得到理解,得到師長(zhǎng),父母,同學(xué)的理解。

        渴望得到理解作文2

          理解,是人與人之間情感交流的橋梁;理解,是人與人增進(jìn)感情的良藥;理解,是溝通的核心。作為一個(gè)中學(xué)生,我有自己的想法,想別人理解自己的做法,明白自己。

          我渴望得到理解,我背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力,我承受著成績(jī)的波動(dòng),為何沒(méi)有人來(lái)理解我?為何父母總覺(jué)得我在“游蕩”每一天?我在努力,誰(shuí)不想自己有出息,只是時(shí)間上的問(wèn)題,與情緒上的波動(dòng)。

          下午,陽(yáng)光刺著我的眼睛,我拖著身子來(lái)到了教室,整個(gè)人渾身無(wú)力,因?yàn)榻裉煜挛纾瑪?shù)學(xué)老師要評(píng)點(diǎn)這次周清了,雖然題目非常簡(jiǎn)單,可試卷就是跟我對(duì)著干,感覺(jué)木木的。

          “這次的考試總體感覺(jué)還不錯(cuò)!”老師的聲音把我暈暈的腦子驚醒了!40個(gè)90分以上的。但是……有些同學(xué)應(yīng)該注意了!你們不是考不好,而是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠好!”我無(wú)動(dòng)于衷,畢竟我習(xí)慣了。好象發(fā)現(xiàn)我心里想的,老師突然說(shuō):“不要對(duì)老師的話無(wú)所謂!有些同學(xué),下課瘋鬧,老是坐不住,不能冷靜下來(lái)學(xué)習(xí),課外沒(méi)有落實(shí)好,你們也不想想,家長(zhǎng)們?yōu)榱四銈兏冻隽硕嗌伲坑行┩瑢W(xué)的父母還千里迢迢的從外地把你們送來(lái),為的是什么?”我愣住了,不知怎么回事,好象心里沉沉的……

          星期五晚上,我回到了家!霸趺椿厥?你怎么考的'這么差?又是60多分?”……我轉(zhuǎn)身走向房間,好象父母那話不是對(duì)我說(shuō)的!澳憧纯茨悖看味际沁@樣,還不是因?yàn)槟闫綍r(shí)不注重作業(yè)?天天只知道玩!每次考試之前我都說(shuō)了:好好復(fù)習(xí)!你就是不聽(tīng),還跟我們吵!嗯?我這么……”我關(guān)上了門(mén),全身顫抖著,眼淚成斷了線的珍珠項(xiàng)鏈,一大滴一大滴的落下。腦子里不斷閃現(xiàn)著父母那失望而憤怒的臉。

          為什么?你們都那么著急!為什么?你們不懂得我!為什么?我明明努力了!為什么?我這次真的想要得到理解!我渴望得到理解!

          好吧,最后應(yīng)同學(xué)們的,來(lái)一句:考試什么的都去死吧!

        渴望得到理解作文3

          打開(kāi)記憶之鎖,翻開(kāi)記憶的一頁(yè)。

          歷經(jīng)了五彩繽紛的童年。我擁有了許許多多我所渴望得到的東西,但,我最渴望得到的并非是這些。我渴望得到——父母,老師,同學(xué)們的理解!我渴望得到父母的理解。我背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力,我承受著成績(jī)的波動(dòng),為什么沒(méi)人理解我?聲聲斥責(zé)令我厭惡了每一場(chǎng)考試,有誰(shuí)理解辛苦努力過(guò)后那短暫的放松?為什么爸爸媽媽你們總是覺(jué)得我在游蕩每一天?我努力學(xué)習(xí),認(rèn)真背書(shū),取得優(yōu)異的成績(jī),可是為什么換來(lái)的只是你們的不認(rèn)可與漠不關(guān)心?爸爸媽媽,或許是我太任性,又或許這是你們的用心良苦,但我想說(shuō)的是,我渴望得到你們的理解!我渴望得到老師的理解。老師,您還記得星期三那天嗎?我們考試,我那天忘記帶尺子,那個(gè)作圖題12分啊,于是我向小雨借了尺子,剛好被您看見(jiàn)了,于是您大聲喧嚷:“小曉,你竟然作弊,真是無(wú)法無(wú)天了!”

          我連忙跟你解釋,可您一句不聽(tīng)就走了,我忍不住大哭了起來(lái),考試時(shí)間到了,我試卷沒(méi)做完,這次的成績(jī)也可想而知了。老師,我真的十分渴望得到您的理解!我渴望得到同學(xué)們的理解。每每與你們聊天時(shí),你們有在傾聽(tīng)我的.訴言,你們有理解我深層的含義么?我想找到知心朋友,但是為何每一個(gè)朋友都如此不講信用?都如此的不尊重,而我卻被忽略了,我不理解,誰(shuí)能給我答復(fù)?為什么當(dāng)了你們的朋友,我必須處處顧及友情,而你們,只會(huì)一次次的為難我。就說(shuō)收作業(yè)吧,我必須公事公辦啊,記下名字不也是為了你們好嗎?為什么你們只會(huì)用那所謂的友誼來(lái)威脅?你們難道就不可以將心比心嗎?我的好朋友們,請(qǐng)站在我的立場(chǎng)想一想,多多體諒我,我十分渴望得到你們的理解!理解,是人與人之間交流感情的橋梁;理解,是促進(jìn)人與人情感的良藥;理解,是溝通的核心,每一個(gè)人都渴望得到理解,更渴望被理解。我總是堅(jiān)定的告訴我自己,只要我不斷的努力,刻苦學(xué)習(xí),一定能夠得到理解,得到認(rèn)可!爸爸媽媽,老師,同學(xué)們,我無(wú)比渴望得到你們的理解,真的很渴望……

        渴望得到理解作文4

          同學(xué)之間,應(yīng)該怎樣相處?應(yīng)該用友誼密密縫在一層感情,應(yīng)該用理解去寬容別人的錯(cuò)誤,應(yīng)該用幫忙去讓友誼更濃蜜。而不是鬧點(diǎn)小矛盾就打打罵罵,不是別人尋求幫助的時(shí)候就一口否認(rèn),不是暗地里偷偷說(shuō)別人的壞話。說(shuō)到這,我們班也有兩個(gè)同學(xué)在理解上犯了個(gè)錯(cuò)誤。

          星期二下午上完美術(shù)課,班里就立刻沸騰起來(lái),有的跑到教室外面玩耍,有的圍在一起嘰里呱啦地聊天,還有的拿起自己的畫(huà)仔細(xì)端詳著。平時(shí)下課都要出去玩的李程卻坐在坐位上,眼睛凝視著李子涵的圖畫(huà)本。我想李程肯定又在打什么鬼主意了。果然不出我所料,李程趁李子涵不備,一下子跑過(guò)去,一把抓起李子涵的`圖畫(huà)本,然后把本子揚(yáng)起來(lái),說(shuō):“大家快來(lái)看李子涵畫(huà)的小鳥(niǎo),不就畫(huà)了個(gè)大公雞嗎,哈哈!”在李程的呼喊下,很快就引來(lái)了一大群愛(ài)看熱鬧的同學(xué),看見(jiàn)這幅畫(huà)就嘰嘰喳喳的開(kāi)始議論了。這什么畫(huà)嘛,畫(huà)得鳥(niǎo)不像鳥(niǎo),畫(huà)不像畫(huà)的!薄拔矣X(jué)得還蠻不錯(cuò)的!薄澳菚r(shí)你欣賞水平有點(diǎn)問(wèn)題。”李子涵聽(tīng)了這些話,豆大的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),好像一碰就要掉下來(lái),她的臉霎時(shí)間紅了,像個(gè)紅富士似的。她的瞳孔里透露出了她的傷心,但越看怎么越覺(jué)得她的臉色在改變—從傷心慢慢地露出了她的憤怒,誰(shuí)也不知她心里在盤(pán)算著什么。只見(jiàn)她跑到李程的坐位上,索性地抓起他的本子,學(xué)著他的樣子手一揚(yáng),說(shuō):“看啊,你的比我畫(huà)的還丑!”大家開(kāi)始對(duì)李程進(jìn)行諷刺了……李程見(jiàn)狀,馬上奪回本子,揉成紙團(tuán)扔到垃圾桶里。然后“啪啪”兩聲給了李子涵兩耳光,又迅速踢了她一腳,把李子涵踢到地上。李子涵趴到坐位上嗚嗚地哭起來(lái)。李程還是一副威風(fēng)凜凜的樣子,大家都以怪異的目光在他倆間轉(zhuǎn)動(dòng),又不想說(shuō)又不敢說(shuō)的樣子。

          本來(lái)友好的兩個(gè)同學(xué),就為了這樣的一個(gè)小事而形成了“敵人”要是他們會(huì)將心比心,互相理解,那么這件事就會(huì)更提升他們的友誼。

        渴望得到理解作文5

          我沒(méi)有,朋友厭惡的看著我。

          我不行,老師失望的看著我。

          我不要,媽媽埋怨的看著我。

          我……

          我常常在向老天抱怨,為什么沒(méi)有人會(huì)了解我?我是個(gè)很難懂的人嗎?還是我不值得讓人去了解?

          即使是最好的朋友之間,也依舊讓人搞不懂。“你老實(shí)說(shuō)吧,你到底有沒(méi)有做!”朋友用對(duì)我從來(lái)不曾有過(guò)的嚴(yán)厲口氣對(duì)我說(shuō)話。我沉默!安徽f(shuō)就是有咯,你知道嗎,我最信任的人就是你,你怎么能這樣!迸笥训穆曇暨煅柿。班里有些人看不下了,一個(gè)個(gè)沖上來(lái)指責(zé)我!拔覜](méi)有!焙冒胩欤也艛D出這三個(gè)字,朋友愣了一下,大聲喊“我從此以后沒(méi)有你這個(gè)朋友!闭f(shuō)完,大哭著跑出教室。同學(xué)們都用指責(zé)的眼神看我。

          可是,我真的`沒(méi)有做。我的心里充滿了苦澀。

          雖然是和諧的師生之間,依舊讓人不解!澳阋灰ピ囈辉,我覺(jué)得你天賦還行!崩蠋煖睾偷脤(duì)我說(shuō),我想了老半天,才從嘴里吐出“我不行,老師!崩蠋熌樕系臏睾拖Я耍劾锊紳M濃濃的失望。沉默一會(huì)兒,老師讓我出去。我于是就離開(kāi)了。我是真的不行啊。老師,你可知道?

          即便是血濃于水的母子之間,還不是謎!拔也灰!笨粗鴭寢屖掷锬弥男乱路,我冷酷地說(shuō)出這三個(gè)字!盀槭裁,這件衣服今天很流行,你就穿一下唄!眿寢層懞玫膶(duì)我說(shuō)。“我不要!蔽乙琅f是那三個(gè)字。這回,媽媽生氣了。用抱怨的口氣對(duì)我說(shuō):“你知不知道,這是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的,不要浪費(fèi)錢(qián),好不好!蔽抑皇怯X(jué)得無(wú)奈,那件衣服我是真的不喜歡。

          朋友,老師,就連最親的媽媽也不了解我。我多么希望,你們能了解我啊?墒牵瑸槭裁淳褪遣恍心!

          我,渴望被了解。

        渴望得到理解作文6

          每個(gè)人只要身處在社會(huì)中,就會(huì)承受來(lái)自各方面的壓力,每個(gè)人都渴望得到理解,并且希望能擁有個(gè)傾訴的對(duì)象。

          雖然我是一名學(xué)生,但我也有不少壓力。每天早上睡不夠的時(shí)候,會(huì)有擔(dān)心遲到的壓力:一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束以后,晚上還要承受著作業(yè)的壓力。只有到了周末,我才能緩過(guò)一口氣來(lái)。

          每個(gè)人都有各自的煩惱,作為學(xué)生,每當(dāng)我考差以后,承受著巨大的壓力回到家里,希望能夠得到媽媽的理解,卻落得個(gè)被罵得狗血淋頭的下場(chǎng);因?yàn)閬G三落四的毛病,忘記帶作業(yè)了,努力地向老師解釋,最終還是被當(dāng)成沒(méi)做完作業(yè)處置了;做錯(cuò)了很多道題時(shí),被訓(xùn)斥了一通,心里覺(jué)得十分委屈,但卻又無(wú)可奈何。

          難道我們只能一個(gè)人悄悄地躲在角落里哭泣嗎?理解是一個(gè)人生活的基本需求,雖然某些事情,是我們自身有問(wèn)題,但我們?nèi)孕枰斫馀c關(guān)懷。

          現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)尤其激烈的社會(huì),我們應(yīng)該多理解一下別人,每個(gè)人都有自己的難處。理解,一個(gè)讓人無(wú)比珍視的'東西,一個(gè)人人都希望得到的東西,一個(gè)滿足內(nèi)心需求的慰問(wèn)品。

          如果人人都學(xué)會(huì)理解,那么世界便會(huì)擦出最美妙的火花。當(dāng)你學(xué)習(xí)一天,累得拖不動(dòng)身子,躺在沙發(fā)上時(shí),媽媽并沒(méi)有對(duì)你的行為,大吼大叫,而是十分溫柔的將洗漱用品端到你面前,向你噓寒問(wèn)暖,讓你甜甜蜜蜜地走向自己的夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)然你的家人們因?yàn)樾那椴缓没蛘吣承┰虬l(fā)脾氣的時(shí)候,他們也希望能得到你的理解,因?yàn)樗麄兊膲毫,一點(diǎn)也不比自己的少。

          我渴望得到理解,自然要主動(dòng)去理解他人,要讓別人感到舒心,自己也能得到開(kāi)心。

          理解并不是全部依靠于外部,我們還應(yīng)該重視其自身——你自己必須要努力上進(jìn),凡事做到最好。父母和老師自然會(huì)對(duì)你的辛苦感到理解,還會(huì)主動(dòng)為你釋放壓力。

          理解的本質(zhì)是一種精神交流,是人與人之間,互相體貼,互相關(guān)懷的行為。

        渴望得到理解作文7

          又是大雨,又是上天的傷感,又是人間的我無(wú)盡的淚

          在開(kāi)寫(xiě)之前,先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:你們?cè)谝鈩e人誤解你嗎?我知道答案肯定是星羅棋布,但答案最多的我想還是在意。和大多數(shù)人相同,我是很不喜歡被別人誤解的,甚至可以說(shuō)是厭惡。

          可越是自己不喜歡的事越是容易被遇到,俗話說(shuō)的好當(dāng)你越想去逃避,你卻最容易與他碰面。我想便是此意吧。

          白天之時(shí),老天就板著個(gè)臉——陰沉沉的。每次天氣的好壞,都能準(zhǔn)確代表我當(dāng)天的心情。這次也不例外,我的'心情就像這天氣一樣,總是樂(lè)不起來(lái),預(yù)感到要有啥事要發(fā)生。

          預(yù)測(cè)沒(méi)過(guò)多久,事情就發(fā)生了。原本也是出于好心的我,聽(tīng)說(shuō)電腦里的病毒挺多的。不瞞你們說(shuō),我是個(gè)熱心腸,因此就幫忙殺了一下毒,可是出乎我的意料,剛驕傲完,我的心一下子從山頂墜落到了谷底。

          電腦突然自動(dòng)關(guān)機(jī)了,更可怕的是已關(guān)機(jī)竟然打不開(kāi)了唉。

          怎么辦。窟@下完了,我的心不由緊張起來(lái),更慘的是還惹來(lái)了批評(píng)之禍——母親的嚴(yán)厲批評(píng)。你看看,你看看!全是你惹的禍,什么殺毒啊,那是增毒啊,氣死我了,唉(吳儂軟語(yǔ)),當(dāng)時(shí)我十分傷心,也很欲哭無(wú)淚,直到事發(fā)后的第二天。

          電腦很快被送到了他養(yǎng)生的歸屬地,做了個(gè)全身檢查,原來(lái)是c盤(pán)里的程序太多了,才導(dǎo)致了這個(gè)問(wèn)題。電腦身上的病雖然已經(jīng)查出來(lái)了,但此時(shí)的我更加悲傷,我真的被親人誤解了。

          那滋味不好受啊,可是我卻欲哭無(wú)淚,也許是我太樂(lè)觀了吧,也許是那份濃濃的親情吧。我是欲哭無(wú)淚,但我渴望得到理解。

          雨還在無(wú)情的下著,淚也在無(wú)盡的流著

        渴望得到理解作文8

          世上誰(shuí)沒(méi)有追求,誰(shuí)沒(méi)有向往?有人渴望得到關(guān)心愛(ài)護(hù),有人渴望得到一本好書(shū),有人渴望得到一臺(tái)電腦……而我卻與眾不同,我渴望得到理解。

          那是一個(gè)星期五的傍晚,為了放學(xué)后能早點(diǎn)回家玩,出班級(jí)門(mén)的時(shí)候,匆忙中的我一不小心把前面周鐵同學(xué)的文具盒給碰下了地。我連忙幫他撿起來(lái),并賠不是:“對(duì)不起,我不是故意的'。”可他蠻不講理,硬追著我,推了我一把。我摔倒了,腿受傷了,躺在地上不能動(dòng)彈。我班的同學(xué)鄭誠(chéng)銘見(jiàn)狀,連忙把我扶起來(lái),攙著我來(lái)到媽媽的身邊。我本以為會(huì)得到安慰,可出乎預(yù)料的是,她不但不安慰我,還狠狠責(zé)怪我說(shuō):“你這個(gè)孩子一放學(xué)就像個(gè)瘋子一樣,這下好了吧,跌傷了吧,你活該!那么多同學(xué),怎么不推別人就推你呀?”那個(gè)時(shí)候,我多么渴望得到媽媽的理解。

          還有一次,我在家里和妹妹看電視,可妹妹偏要看那少兒頻道動(dòng)畫(huà)片。我不想看,就跟她說(shuō):“好妹妹,你就給哥哥看一會(huì)兒,等會(huì)哥哥還要寫(xiě)作業(yè)呢,好嗎?”可她不但不讓,還告訴媽媽說(shuō)我欺負(fù)她,打了她,邊說(shuō)還邊哭了起來(lái)。媽媽不分青紅皂白,大聲訓(xùn)了我一頓: “妹妹還小,你讓著她點(diǎn),做哥哥應(yīng)該帶著妹妹,你倒好,還欺負(fù)妹妹!”當(dāng)媽媽責(zé)怪我時(shí),妹妹還對(duì)我做了個(gè)鬼臉,幸災(zāi)樂(lè)禍。這時(shí)我多少希望媽媽能夠理解我呀!

          一次小小的測(cè)驗(yàn),由于種種原因,考砸了的我坐在校園的一角獨(dú)自悔恨。因?yàn)槲疑钪夯氐郊冶闶且粓?chǎng)無(wú)休止的責(zé)罵。我渴望得到媽媽的理解,或許這次……作為一個(gè)合格的媽不能只會(huì)責(zé)罵,應(yīng)該從根本尋找原因,幫自己的孩子改正錯(cuò)誤,并給予一定的鼓勵(lì)和安慰。

          我是一個(gè)熱情、純真的青春少年,我們渴望得到理解!媽媽,請(qǐng)您理解我吧!

        渴望得到理解作文9

          有一天,我們正在上美術(shù)課。我認(rèn)真地畫(huà)著畫(huà),卻不小心把顏料弄到了同桌的衣上,我連忙對(duì)同桌說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起,剛才太急了,不小心給你弄上了一點(diǎn)顏料,實(shí)在不好意思!蓖酪(jiàn)狀,沒(méi)有給我留面子,他看著被顏料弄臟的地方,氣呼呼地對(duì)老師說(shuō):“老師,你看,她把顏料弄到我的衣上了。”老師走過(guò)來(lái),看了看他衣上的顏料,又看了看我,低聲說(shuō):“出來(lái)吧.”

          我懷著忐忑不安的心走出了教室,手緊緊地抓著衣角,心想:“我是不小心的,希望老師對(duì)我好一點(diǎn)呀。”

          我們倆站在老師面前,老師先審問(wèn)我:‘你為什么把顏料弄在他身上?“我低著頭,小心翼翼地回答:‘嗯——,我當(dāng)時(shí)太急,沒(méi)注意到。”“你明明就是故意的嘛。”沒(méi)等老師說(shuō)話,同桌就搶著說(shuō)。老師叫我同桌先回去。同桌走了,臉上帶著壞笑。

          老師又轉(zhuǎn)向我,我感覺(jué)自己的心在砰砰地跳,不知道老師現(xiàn)在會(huì)怎么“收拾”我!拔蚁肽銘(yīng)該知道那顏料是洗不掉的吧?”“知——知道。”我回答。此刻,我覺(jué)得自己的臉有點(diǎn)發(fā)燙,心里祈禱般的想著:老師,你可要理解我一下呀,我真的'是不小心的。老師又從頭到尾把我審問(wèn)了一遍,我呆呆地站在那里,什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去了,手一直抓著衣角,心里只想等待結(jié)果。終于,等到老師說(shuō)話了:“這堂課你的美術(shù)成績(jī)?yōu)榱惴!蔽业刮豢诶錃,?mèng)游般地走回教室,回到座位上。零分!這是一個(gè)多么恐怖的數(shù)字,回去怎么向父母交代呢?過(guò)了很久,心情才稍稍平靜下來(lái)。

          被老師批評(píng)時(shí),我心中最大的愿望就是----被老師理解。只要老師當(dāng)時(shí)能好好了解一下情況,能理解或相信我,我的成績(jī)就不會(huì)為零分了。

          老師,您當(dāng)時(shí)就不能理解一下我嗎?

        渴望得到理解作文10

          本想找個(gè)人來(lái)傾訴,無(wú)奈,蒼茫大地卻沒(méi)有一個(gè)知音。沒(méi)辦法,我只能以寫(xiě)作的方法來(lái)訴說(shuō)我的心聲。

          我本有一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭,媽媽,爸爸和我一家三口其樂(lè)融融?烧l(shuí)知,一個(gè)調(diào)皮的音符打亂了我家的寧?kù)o。由于爸爸的疏忽,把電視弄壞了。媽媽一直埋怨爸爸,本來(lái)好好的電視卻給弄壞了。媽媽一天說(shuō)個(gè)不停,引起了爸爸的不滿,兩人爭(zhēng)吵起來(lái)。我本不太在意,可誰(shuí)知爭(zhēng)吵越來(lái)越激烈,我不禁害怕起來(lái)。我跑去勸解,卻落了個(gè)滿身不是。我跑到外面,大哭了一場(chǎng),心想:憑什么這么說(shuō)我,你們讓我站在你們的角度想想,可誰(shuí)又能理解我內(nèi)心的苦衷。

          他們不知道,他們的爭(zhēng)吵給我?guī)?lái)了多大的影響,上課時(shí),我滿腦子都是爸爸媽媽,生怕他們會(huì)離婚,丟下我一個(gè)人。下課時(shí),我不再和伙伴們一起玩,而是躲在一旁默默地想,默默地哭,放學(xué)后,我甚至不敢進(jìn)家門(mén),生怕看到那可怕的一幕。一整天,我都萎靡不振,無(wú)精打采。我真渴望能得到父母的理解,渴望有人能陪我說(shuō)說(shuō)心里話。此時(shí)此刻,誰(shuí)能安慰我?誰(shuí)能安撫我那顆幼小的'心?

          我渴望理解,渴望理解。在我看來(lái),人與人相處需要理解,只有在相互理解的環(huán)境中,才能健康,快樂(lè)的成長(zhǎng)。

          回想氣我現(xiàn)在的處境,我不禁傷感,我想對(duì)天道出我的心聲,對(duì)地講出我的憂愁。可是,叫天天不靈,叫地地不應(yīng)。只有一顆孤零零的小草陪我,我多么希望小草能聽(tīng)懂我說(shuō)的話。因?yàn)槲蚁嘈,它?huì)理解我的。但我更希望爸爸媽媽能理解我,他們才是我最愛(ài)的人,最舍不得的人。

          我渴望每一個(gè)人都能理解我,都能懂得我的心聲…

        渴望得到理解作文11

          在生活中我們常常會(huì)遇到很多煩惱,而這些煩惱同時(shí)我們遇到了很多讓人煩心的事情,找人傾訴的時(shí)候很難被別人理解,而導(dǎo)致沒(méi)有多少人能夠理解我們安慰我們,所以這種煩惱也會(huì)越來(lái)越深,我渴望得到理解。

          有時(shí)候在難過(guò)的時(shí)候有人就會(huì)來(lái)找我,問(wèn)我到底發(fā)生了什么事情,他們想要安慰我,但是當(dāng)我講出事情的原位和我的心事之后,他們就會(huì)經(jīng)常說(shuō)這樣的話,比如這有什么好難過(guò)的呢?不需要多想,這沒(méi)什么的.,不要瞎想,你是不是小題大做了,這樣的話。其實(shí)這樣的話并不會(huì)讓我得到安慰,反而會(huì)讓我更加苦惱,因?yàn)楫?dāng)我難過(guò)的時(shí)候,沒(méi)有人能夠理解我安慰我。

          還有些時(shí)候可能跟我最親近的人也不能理解我,當(dāng)我犯一些錯(cuò)誤的時(shí)候,我向他們解釋了原因,但是他們卻不能原諒,我覺(jué)得這是我小題大做。比如我發(fā)燒的時(shí)候參加了考試,在考試的時(shí)候,我覺(jué)得天昏地轉(zhuǎn)的,好像所有的東西都顛倒了方位,我的腦子開(kāi)始變得不清醒,身體也時(shí)冷時(shí)熱,讓我感到很不舒服。所以在考試之后,我并沒(méi)有拿到很高的分?jǐn)?shù),我覺(jué)得身體的原因?qū)ξ业挠绊懞艽,因(yàn)樗荒茏屛壹芯Φ膮⑴c考試,以至于讓我失誤變多了,也變得馬虎了一些。但是當(dāng)我爸爸媽媽問(wèn)起我為什么考這么差的原因時(shí),我向他們解釋之后,他們也并沒(méi)有很理解我,只會(huì)對(duì)我說(shuō)發(fā)個(gè)燒怎么了,發(fā)燒并不是你考不好的原因,你要從自己身上找個(gè)問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候我就會(huì)覺(jué)得我是不被理解的,因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)身體的原因?qū)荚噥?lái)說(shuō)確實(shí)是很重要的,這影響了考試的集中力和精神氣。甚至我向我的同學(xué)說(shuō),這件事情是我的同學(xué)也對(duì)我說(shuō),有時(shí)候其實(shí)就是自己的實(shí)力問(wèn)題,考不好就是考不好,不要給自己找借口,雖然我表面上認(rèn)同他的話,但是我心里還是覺(jué)得我是不被理解的。

          在生活中我們都多理解一下別人吧,可能別人并不是為了找借口來(lái)掩蓋自己的錯(cuò)誤,可能他們真的是因?yàn)楸皇裁词虑槎⒄`在生活中,我們互相都要多一些理解。

        渴望得到理解作文12

          這一巴掌打在了我細(xì)嫩的臉上,頓時(shí),臉像被火燒過(guò)一樣,火辣辣的,我不知如何是好。一瞬間,頭腦像被水沖了進(jìn)來(lái)一樣,搖晃起來(lái)。鼻子一酸,流出了眼淚。眼睛紅紅的,像小白兔一樣。

          生活中,每個(gè)人都有自己的渴望。有的人渴望長(zhǎng)大、有的人渴望理解、有的人渴望和平……但是,我最渴望理解。

          星期四那天晚上,我和媽媽展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)吵。我寫(xiě)完作業(yè)后,把試卷和作業(yè)本拿出來(lái),讓媽媽簽字。媽媽簽完作業(yè)本之后,一看到那張?jiān)嚲砭毩?xí)題的分?jǐn)?shù)是B—,她馬上暴跳如雷。她嚴(yán)厲地說(shuō):“為什么又得B—,前幾次聽(tīng)寫(xiě)又得B或者B+之類!”我大聲地說(shuō):“我并不是得B—。組詞那里之所以有幾個(gè)空著的括號(hào)沒(méi)填是因?yàn)橛袆e的同學(xué)在搞鬼。我本來(lái)填好了,后來(lái)被別擦了!”她聽(tīng)完后,用兇狠的目光注視著我,接著,“啪”的給了我一巴掌。這一巴掌打在了我細(xì)嫩的臉上,頓時(shí),臉像被火燒過(guò)一樣,火辣辣的,我不知如何是好。一瞬間,頭腦像被水沖了進(jìn)來(lái)一樣,搖晃起來(lái)。鼻子一酸,流出了眼淚。眼睛紅紅的,像小白兔一樣。也不知怎樣的,我就和媽媽器頂起嘴來(lái)。你一句,我一句。媽媽盛怒之下,就把字寫(xiě)在了語(yǔ)文夜課本上,讓老師批評(píng)我。我是多么渴望媽媽理解我啊,那張?jiān)嚲碇皇且粫r(shí)失手,寫(xiě)錯(cuò)了幾題,但是,她并不理解我,還說(shuō)我多開(kāi)電腦,影響學(xué)習(xí)。我每次開(kāi)電腦都是查找一些資料的,又不是玩的'。而且我也很努力學(xué)習(xí)啊,我已經(jīng)盡力了?汲蛇@樣只是一次失手啊!

          理解,是人與人之間情感交流的橋梁;理解,是人與人增進(jìn)感情的良藥;理解,是溝通的核心。作為一個(gè)中學(xué)生,我有自己的想法,想別人理解自己的做法,明白自己。

        渴望得到理解作文13

          世界上最偉大的就是愛(ài),愛(ài)能征服一切,卻總會(huì)因?yàn)殡p方不能理解而產(chǎn)生裂痕。我們擁有了父母的愛(ài),擁有來(lái)之不易的最純真的感情,卻總不知道愛(ài)需要理解。媽媽,您可知道我渴望得到理解。

          媽媽,我不需要您總告訴我,“需要什么,我?guī)湍阗I(mǎi)!币膊幌肷钤谀谋Wo(hù)下,遇到什么事都找您。希望您理解,我渴望自由的一顆蠢蠢欲動(dòng)的心。我不想再像上幼兒園和小學(xué)的時(shí)候一樣,生活在您的眼皮子底下。整天在小書(shū)桌上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)抄抄會(huì)讓我感到莫名的害怕和難受。也不希望您限制我玩的權(quán)利,只要您發(fā)出一聲指令,我就像機(jī)器人一樣讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)。愛(ài)玩是兒童的.天性,希望您明白,我學(xué)習(xí)上的壓力并不輕于您身心上的壓力。您總抱怨我笨手笨腳,但我在您的保護(hù)下從未跌倒,又何來(lái)爬起。心靈手巧的人也是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練和戰(zhàn)勝挫折才能應(yīng)付一切。

          也許您不記得了,幾乎每次考試和測(cè)試后您都要看分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)就算很高(除非是滿分),您都會(huì)把我做錯(cuò)的題拿出來(lái)數(shù)落一番——“你這題不應(yīng)該錯(cuò)!你怎么考那么低的分!边@些我也知道您好是為我好,您希望我學(xué)好。但您能不能把后面的話放在腦后——“某阿姨的兒子全級(jí)第幾,某叔叔的女兒又考了全級(jí)第幾!蔽也幌矚g您總拿別人家的孩子來(lái)比較自己家的孩子?紙(chǎng)上的運(yùn)氣如冬天的天氣,很少能風(fēng)和日麗,稍稍一個(gè)失誤就讓排名從前面滑到后面,而這個(gè)失誤我也不想。希望您好在我考砸時(shí)不要拿別人的孩子打壓我,希望您理解我好強(qiáng)而不能強(qiáng)的難過(guò)傷心。希望您站在我的立場(chǎng)上為我想一想,理解我一下。哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。

          謝謝媽媽給予我愛(ài)與溫暖,但我寧肯不要生日禮物,不要漂亮衣服,只希望您給予我一分理解,給予我空間,讓我能擁有一個(gè)自由的藍(lán)天和一份特別的回憶,讓我長(zhǎng)大的時(shí)候可以懷念。

          希望理解與愛(ài)并存。

        渴望得到理解作文14

          窗外下著魚(yú),天陰沉沉的,正如我此時(shí)的心情一樣,那樣的無(wú)聊,那樣的無(wú)奈,那樣的無(wú)助……

          現(xiàn)在的我?guī)缀醣荒且粡垙埌咨目季斫o控制住了。讀書(shū)是為了學(xué)知識(shí),學(xué)了知識(shí)后要考試,考完試后又要記成績(jī),如果考得好,倒也無(wú)所謂,或許還會(huì)有一份好心情;萬(wàn)一考差了,不僅落得自己難堪,還要受老師、父母的批評(píng)……

          就說(shuō)這一星期吧!哪一天沒(méi)有接觸過(guò)試卷?這張?jiān)嚲頉](méi)有改出來(lái),又要考一張,頭都被考得兩邊大了。

          難道所謂的“題海戰(zhàn)術(shù)”就是這樣的嗎?那這樣的話,豈不是天才也要被憋出病來(lái)了嗎?且不說(shuō)學(xué)生,老師又要改試卷,講試卷,豈不是老師又長(zhǎng)了許多根白頭嗎?難道為了普天下的老師和學(xué)生,社會(huì)就不能夠仁慈點(diǎn)嗎?

          若沒(méi)有一張張?jiān)嚲淼摹翱嗫嘞啾啤,怎么?huì)有學(xué)生逃學(xué)呢?怎么會(huì)有學(xué)生曠呢?雖然考試是必要的',但是學(xué)生不是為了考試而考試的呀?

          我現(xiàn)在在讀初一,那初二、初三呢?更重要的是高一、高二、高三呢?有多少學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)重而自尋短見(jiàn),這是為什么?考試!考試不如意,覺(jué)得人生沒(méi)希望,干脆死掉算了,沒(méi)有煩惱,沒(méi)有痛苦,是最簡(jiǎn)單、最痛快的做法了?墒牵@樣國(guó)家有少了多少棟梁之才呀!

          我曾想過(guò)不考試的生活會(huì)怎么樣。大家認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)老師講課,課堂生動(dòng)活潑,大家不會(huì)為考試而去讀書(shū),而是為了自己而讀書(shū),大家不會(huì)因考試而想方設(shè)法作弊,不會(huì)因考差了而自卑,也不會(huì)因考好了而自高自大。

          所有的老師,所有的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)都是從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的,他們都應(yīng)該知道。做學(xué)生難做一名好學(xué)生更難!身上背負(fù)著家人的期望,同學(xué)的期待,老師的期望,學(xué)校的期望以及等等等等。一個(gè)學(xué)生就背負(fù)著那么多,那么一個(gè)好學(xué)生呢?那種壓迫使人墮落、墮落……

          可憐天下父母心,但是也要可憐一下天下兒女心。因?yàn)樗麄兂袚?dān)的東西實(shí)在太多太多

        渴望得到理解作文15

          青春期的我們,情緒變化多端,在我媽媽看來(lái),就是變化很大,孩子越來(lái)越不聽(tīng)話了。對(duì)于這個(gè),我很渴望得到她的理解。

          學(xué)校里,我和朋友產(chǎn)生沖突了,誰(shuí)也不理誰(shuí)。冷靜下來(lái)想想,真沒(méi)必要。又不愿意先去道歉,于是帶著這個(gè)令我難受的結(jié)回了家。感覺(jué)媽媽的話就像蚊子嗡嗡一樣討厭,令人無(wú)奈又躁動(dòng),于是快速吃完飯,冷淡地丟下一句話,“我吃飽了!”很早跑去寫(xiě)作業(yè)了。大人在家做好凡,我卻毫不感謝,反而冷漠面對(duì)也不對(duì)。想起朋友的無(wú)理,我想和朋友和好,又不知道該怎么說(shuō),心中就躁動(dòng)不安。作業(yè)寫(xiě)了半天也只動(dòng)了一點(diǎn),一想到做晚了,媽媽又要嘮叨,就更靜不下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)。要不,把這件事情寫(xiě)在日記本上吧,或許心中會(huì)好受點(diǎn)。于是我開(kāi)始寫(xiě)日記,哪知一寫(xiě)就滔滔不絕,我希望把自己的想法全寫(xiě)上去,又不用太過(guò)講究,把心里的話全寫(xiě)上去。很快,時(shí)間變一分一秒流去,而我卻全然不知,日記寫(xiě)了幾頁(yè),沉浸于自己的`世界中。而作業(yè)沒(méi)有怎么動(dòng),待發(fā)覺(jué)此事,開(kāi)始趕作業(yè)時(shí),已經(jīng)晚了,寫(xiě)完作業(yè)都快十點(diǎn)多了。于是,拖著疲憊的身子給媽媽簽字。寫(xiě)完日記后,心中輕松了很多,不管怎么說(shuō),心情不錯(cuò)。媽媽仔仔細(xì)細(xì)看了一遍作業(yè)說(shuō),“今天作業(yè)不多,你怎么搞到這么晚,這時(shí)間里你都干什么去了?”“做作業(yè)!”我緊張答道。明明知道我心情不好,我多么希望得到理解。〔辉敢庹f(shuō)寫(xiě)日記是因?yàn)檎f(shuō)了,我媽有可能去翻看,要么就說(shuō)我主次不分,不知道要先寫(xiě)完作業(yè)再寫(xiě)日記!家長(zhǎng)們每次都好像很了解我們的樣子,但是卻完全不理解我們。他們根本不理解我們的心情,不理解我們?yōu)楹芜@樣做。

          他們的話有時(shí)會(huì)刺傷我們現(xiàn)在敏感的心,可是他們?nèi)徊恢,在交流中,他們又以各種“正確”的想法教育我們,很多時(shí)候不愿聽(tīng)取我們的意見(jiàn),甚至不尊重我們的看法。而我們,對(duì)于他們的付出與期望不理不睬,肆意頂撞,全然不理解他們的一片苦心。如果我們能互相理解的話,多好啊!快樂(lè)度過(guò)青春期,可以少掉許多煩惱。

          我渴望得到理解!

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