你來比劃我來猜作文

你來比劃我來猜作文[匯總15篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的你來比劃我來猜作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

你來比劃我來猜作文1

　　作文課上，老師帶來了許多“大白兔奶糖”，這讓我感到十分奇怪。突然，我想起了這節(jié)課原來是游戲課。

　　規(guī)則是：每次兩人一組，一個(gè)比劃，一個(gè)猜。在兩分鐘內(nèi)答對(duì)最多組獲勝。

　　第一輪上場(chǎng)的是小朱和小陳。只見小朱張開嘴巴，露出了兩排雪白發(fā)亮的牙齒，接著又一邊跳著一邊發(fā)出一種似乎很疼的聲音�？伤�依然沒猜出來，浪費(fèi)了半分鐘。第二個(gè)詞是“恍然大悟”，小朱說：“表示一下子明白了。”小陳順口成章：“恍然大悟�！崩蠋熡梅酃P給他們記了一分。

　　第二輪上場(chǎng)的是小汪和小楊。第一個(gè)詞還沒看到就直接喊“過”。第二個(gè)詞是“手舞足蹈”，小汪先舉起右手，再用左手指著右手問：“這是什么？”小楊說：“手�！毙⊥粲滞蝗惶�起舞蹈，搞得我們都笑得快喘不上氣來。而小揚(yáng)卻依然不知，雖然天氣不熱，但他頭上已經(jīng)急得流下了幾滴汗水。這果真是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”��！

　　第三輪終于輪到我上場(chǎng)了，可是我還沒找到合適的人選。這時(shí)，老師幫我找了一個(gè)搭檔，他叫小臧。計(jì)時(shí)開始，第一個(gè)詞是“白鯨”，我想了想眼睛骨碌一轉(zhuǎn)。哎！有辦法了。我胸有成竹地說：“世界海洋中最大的哺乳動(dòng)物？”誰知他卻說：“鯨。”唉！我只好再指著一個(gè)白色的`物體，才得以完成第一個(gè)詞。第二個(gè)詞是：“狼吞虎咽”。我用手做出了一個(gè)端碗的動(dòng)作，然后做出狂吃飯的樣子。他立馬說：“狼吞虎咽�！�

　　美好的作文游戲課在一陣又一陣的歡聲笑語中結(jié)束了。

你來比劃我來猜作文2

　　“阿彌陀佛”為什么教室里面會(huì)有這樣的聲音？原來，是小柯老師帶著我們來玩“你來比劃我來猜�！�

　　首先，是黃思鈞和包邦祺上場(chǎng)，他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，好像是要打仗似的。剛開始，他們猜得挺順利，到中間，黃思鈞就緊張起來了，連續(xù)好幾個(gè)詞語都說出了那個(gè)詞語里有的字，使其他同學(xué)都哈哈大笑。

　　第二組是李紹奔猜，馬俊杰表演，讓我印象最深刻的是“手機(jī)”和“唐僧”這兩個(gè)詞語。猜“手機(jī)”的時(shí)候，馬俊杰說：“打電話的.�！彼�竟然傻傻地說出了“電話機(jī)”，明明馬俊杰說了“電話”兩字，可他還是說了“電話機(jī)”。猜“唐僧”這個(gè)詞的時(shí)候最有趣了。只見馬俊杰把手放了在胸前，做出了拜佛的動(dòng)作，李紹奔不假思索地說：“阿彌陀佛！”全班人哈哈大笑，馬俊杰連忙說：“去西天取經(jīng)的。”李紹奔腦子立即開竅了：“是和尚！”我捧腹大笑，心想：李紹奔怎么能這么傻呢？到了最后，他才說：“是唐僧。”

　　“你來比劃我來猜”的游戲真是有趣！

你來比劃我來猜作文3

　　你們一定都很玩吧？我也一樣，但我實(shí)在沒想到，我們竟然在作文課上玩起了游戲！

　　剛上課，就說：我們玩一個(gè)游戲。一說到這里，我們瞬間激動(dòng)起來。太好了！竟然可以玩游戲！

　　游戲的名字叫作：我來比劃你來猜。規(guī)則是：老師有11張卡片，每個(gè)人按順序看卡片上的詞語或電影名稱，其他人不能看，然后那個(gè)人開始表演，可以做動(dòng)作或用語言提示，只要不說出來那個(gè)詞就行了，只要有猜出來，那個(gè)表演的人加兩個(gè)獎(jiǎng)杯，猜出來的那個(gè)人加兩個(gè)獎(jiǎng)杯。

　　聽懂規(guī)則后，從王澤鑫開始我們背過去，然后他開始表演了，只見他把手連成一條線，一只腳抬起來，我一看，這也太了吧！金雞獨(dú)立嘛！這還能難的住我？下面該我了，老師拿出了一個(gè)卡片：思考者。這可就有點(diǎn)難了，于是我想：平時(shí)我怎樣思考的'呢？我坐下來，用一只手臂支著頭，皺起眉頭：這應(yīng)該是思考的樣子吧？但們還是無動(dòng)于衷，這時(shí)，老師幫助我：大注意！她己經(jīng)開始表演了！于是大家七嘴八舌的叫到：無聊的人！沉思者！者！都讓我很失望，終于有一個(gè)洪亮的：思考者！對(duì)了！老師說。你是怎么猜出來的呢？我平時(shí)也是這么思考的。我笑了，他臉上也露出了自豪的笑容。

　　然后，我們演呀演，猜呀猜，好不盡頭！最后，我得的獎(jiǎng)杯是最多的，哈哈！對(duì)于演過話劇的我來說，你們不都是？

　　你玩過什么游戲？來吧！

你來比劃我來猜作文4

　　等等！這就結(jié)束了！也太快了吧！不行，我來按個(gè)重播……

　　嘰里呱啦嘰里呱啦——五四班教室中，一場(chǎng)令人緊張又興奮的游戲開始了。只見男生隊(duì)在吵鬧中選出兩名隊(duì)員參加，女生也派出田曉雨和郝睿佳兩名代表。男生隊(duì)的喬璽瑋和葉晟自信滿滿地走上講臺(tái)。原來這是個(gè)猜詞游戲，只見老師雙手一抖袖子，理齊了詞牌，又任意抽出了一張，對(duì)著喬璽瑋舉了起來。喬璽瑋看到這個(gè)詞語，果斷地把雙手架在腰間，快速揮出幾拳。葉晟脫口而出：“拳擊！”可惜不“中標(biāo)”呀！喬璽瑋看葉晟滿臉疑惑的樣子，便向另一方向高抬腿，猛踢一腳。葉晟恍然大悟，興奮地叫道：“跆拳道，跆拳道！”大家長(zhǎng)吁了一口氣。老師翻了下一個(gè)詞牌“跳水”。喬璽瑋果斷地低下身子，又向上猛然一跳，雙手放在頭頂來回?cái)[動(dòng)，呈游泳的.姿勢(shì)，然后還頭向上，咕咚咕咚地吐了幾個(gè)泡泡，這也太逼真了，葉晟馬上猜了出來。不一會(huì)兒，我們又攻下了“拳擊”、“足球”等詞語，女生隊(duì)可謂壓力山大呀！

　　嘩！女生隊(duì)閃亮上場(chǎng)，她們隊(duì)由郝睿佳比劃田曉雨猜。只見老師抽出一張卡片，高舉過頭頂。郝睿佳泰然自若地雙手合十，放在右側(cè)頭的下方，頭順勢(shì)右歪，雙眼一閉。田曉雨一笑，輕松地說出“睡覺”二字，真可謂旗開得勝��！可接下來并不樂觀，跳過了一個(gè)詞語，只得了四分，有點(diǎn)可惜嘍！

　　最后的比賽結(jié)果是男生隊(duì)以五比四的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了了女生隊(duì)，獲得了勝利。通過這節(jié)作文課，我們知道了只有認(rèn)真觀察生活，才能寫出好作文。重播已結(jié)束，如果喜歡請(qǐng)按一號(hào)鍵為我點(diǎn)贊哦！

你來比劃我來猜作文5

　　“哈哈哈......”教室里傳出一陣陣同學(xué)們的歡呼聲。這是怎么回事呢？哦，原來老師和同事們正在進(jìn)行一個(gè)叫“你來比劃我來猜”的游戲。

　　游戲規(guī)則是這樣的，每一局兩個(gè)人出場(chǎng)。一人比劃一人猜，猜對(duì)的一分，猜錯(cuò)的不得分。如果比劃的`人說出詞語中的一個(gè)字，就不算分。

　　開始游戲了，第一組出場(chǎng)的兩個(gè)人分別是小朱和小陳。小朱比劃小劉猜。第一個(gè)詞是“孫悟空”，只見小朱左腳抬起，右手做出“眼放金光”的動(dòng)作，小陳脫口而出：“孫悟空”。第二個(gè)詞是“吃面”，小朱張開嘴巴，做出“吸面條”的動(dòng)作，小陳應(yīng)了一聲：“面條�！薄安粚�(duì)，第一個(gè)第一個(gè)字是......”時(shí)間一分一秒地過去了，最后關(guān)頭小陳說出了兩個(gè)字：“吃面�！迸_(tái)下頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。

　　第二組出場(chǎng)的是小陳和小雨，小陳比劃小雨猜。第一個(gè)詞是“掩耳盜鈴”，小陳用雙手捂住耳朵，小雨大腦飛快運(yùn)轉(zhuǎn)著，她不緊不慢地說“掩耳盜鈴”。第二個(gè)是“狼吞哭咽”。小陳張開大嘴，用手快速，連環(huán)地做出吃飯的動(dòng)作。小雨眼前一亮，胸有成竹地說：“狼吞虎咽。”下一個(gè)詞是“傘”。小陳做出撐傘的動(dòng)作，小雨眨了眨眼睛，表示她沒有看懂。小陳又做出合傘的動(dòng)作，但小雨還是不明白。同學(xué)們都為她捏了一把汗，恨不得沖上去說出答案。一秒、兩秒、三秒……小陳的頭上開始流汗。最后倒計(jì)時(shí)了，十秒、九秒……在這“危急”關(guān)頭，小雨突然說：“下雨天，你用什么擋雨？”小陳像抓住救命稻草一樣，大聲說：“傘！”同學(xué)們歡呼起來，有的跳起來，有的手舞足蹈，還有的仰頭大笑……

　　這次游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束……

你來比劃我來猜作文6

　　“哈哈……”哪里傳來一陣笑聲？哦，原來是小桔燈教室二傳來的。原來，他們正在玩一個(gè)游戲――你來比劃我來猜。

　　游戲規(guī)則是這樣的：每組分別選兩個(gè)人上去，一個(gè)人比劃，另一個(gè)人猜。不可以作弊。

　　第一組選出小孫和小林兩個(gè)同學(xué)參賽。陳老師在這時(shí)拿出一把厚厚的紙，上面寫滿了一個(gè)又一個(gè)的詞語。等所有東西準(zhǔn)備就緒，游戲就開始了。

　　第一個(gè)詞：吃面。只見小林從左手邊拿起一個(gè)盛滿面條的空氣碗，左手拿起一雙筷子，“嗖啦，嗖啦”地吃著�？此�津津有味地吃著空氣面條，我都想吃了。俗話說：“不怕神一樣的'對(duì)手，只怕豬一樣的隊(duì)友�！敝灰娦�孫像木偶一樣站在那一動(dòng)不動(dòng)的，端詳了大半天才反應(yīng)過來。雖然這一組反應(yīng)慢，但是也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

　　馬上到我們組了，只見小陳舉起手。老師說：“嗯，你的搭檔是？”小陳用手指了指我，我不知所措地傻站著。游戲開始了，我心里忐忑不安：早知道不上來了，答對(duì)了爭(zhēng)光，可答錯(cuò)了就丟臉了。老師一聲令下，只見小陳說：“在海洋中一個(gè)大生物�！薄蚌L魚！”我說。她著急了，拿起一張白紙問：“這是什么顏色？”我似乎明白了，便脫口而出：“白鯨！”終于答對(duì)了。在“神”隊(duì)友的努力下，我們組得分最高。

　　通過這次游戲，我明白了：要有默契，做事要冷靜才能做好一件事。

你來比劃我來猜作文7

　　“哈哈……太棒了！”從我們教室里傳來陣陣笑聲，想知道我們?cè)诟墒裁磫�？�?dāng)然是在玩游戲啦！我們正在玩——你來比劃我來猜。

　　游戲開始前，我們先為自己的隊(duì)伍起名字。要用石頭剪刀布來決定誰先起。對(duì)方起了一個(gè)讓我覺得十分好玩的名字。“天才帥哥隊(duì)�！焙�，話不多說了，現(xiàn)在由我?guī)�你們進(jìn)入這場(chǎng)精彩的.比賽吧！

　　比賽正式開始時(shí)，我們對(duì)暫時(shí)領(lǐng)先，第二局對(duì)方追上來了，輪到我比劃時(shí)，我用盡了我渾身解數(shù)，猜到馬術(shù)一詞時(shí)，我如一個(gè)瘋子般的到處亂竄，當(dāng)時(shí)我也覺得我是認(rèn)真來搞笑的“瘋子”。結(jié)果跑著跑著，一不小心撞上了桌子，惹來了前場(chǎng)的哄堂大笑，即便如此，我那機(jī)智的隊(duì)友還是猜出來了！第三局是最關(guān)鍵的決勝局，對(duì)方選手只猜出五個(gè)詞語，其中一個(gè)猜測(cè)的詞語是“公雞”，對(duì)于方便迫不及待的擺出機(jī)的造型，還發(fā)出一聲洪亮的雞叫，令人捧腹大笑。

　　今天太高興了，我說了這么多你也心癢癢了吧，快來和我一起玩玩吧！

你來比劃我來猜作文8

　　“唉——”從教室傳來一聲我的嘆息，我有點(diǎn)生氣又無可奈何。畢竟，我急也沒有用……

　　這是作文課上一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的游戲——你來比劃我來猜，游戲規(guī)則非常簡(jiǎn)單，只需兩人一組：一人來比劃，一人來猜，但不能寫出或說出詞里的字。不會(huì)可以跳過。

　　映入眼簾的是“猴子撈月”，我胸有成竹，我覺得這個(gè)故事可謂是人人皆知，但可惜，我不是猜的'，而是比劃的。我打算將它拆成三個(gè)詞：猴子、撈、月。

　　猴子很好猜，我一說什么動(dòng)物愛吃香蕉，搭檔馬上就猜出來了。我又畫了個(gè)月亮，他也對(duì)答如流。而撈呢？就沒有這么簡(jiǎn)單了。我本以為已經(jīng)有猴子和月了，順下去，就可以了，但是并沒有這么容易。

　　接著我做了一個(gè)“撈”的動(dòng)作，搭檔還是一臉茫然，臺(tái)下的觀眾都為他干著急，拍桌子瞪眼。我也心急如焚，腦子迅速轉(zhuǎn)動(dòng)，哦！對(duì)了！不是有一個(gè)詞叫“撈魚”我又問：“什么魚（動(dòng)詞）？”“撈魚”太棒了，眼著答案就要脫口而出，我心中一塊巨大石頭要落地了。我激動(dòng)地問他，對(duì)，連起來，這個(gè)詞是……

　　“猴子撈魚！”搭檔不假思索。話一出口，“哈哈哈——”臺(tái)下觀眾哄堂大笑，有的人笑得趴在桌上，有的笑到肚子疼，老師也不例外，全場(chǎng)都被他的詞逗笑了。我又想笑又很無奈，猴子怎么會(huì)撈魚呢？好在，我又一個(gè)詞一個(gè)詞讓他回顧，“猴子撈月”總算過了，不過不是很順利。果然是“不怕神對(duì)手，就怕豬隊(duì)友�！薄鞍ァ�—”

　　其他組呢？“衛(wèi)生紙”變?yōu)椤懊娼砑垺薄ⅰ傍喿印庇肿儭肮�雞”又變“小鳥”……反正答案五花八門。只有你不知道，沒有你想不到。

你來比劃我來猜作文9

　　“怎么描述，怎么描述��？”猜猜我們今天上什么課？想不到吧，我們?cè)谕妗拔襾聿隆钡恼n。

　　想知道規(guī)則嗎？想，我來悄悄地告訴你吧。游戲規(guī)則是一人比劃一人猜。

　　游戲開始了，第一組是我和葉晨祎玩游戲，我直接說：“我來描述你來猜。”老師拿出了一張紙，我看了看，心理一直在想：老師教我描述“上車”簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了，我想了想?yún)s想不出來怎么表達(dá)，有的人說是一種交通工具，有的人二話不說像是被驚呆了，老師接著說可以分開來說，接著我說：“是一種交通工具四個(gè)輪子�！背康t迫不及待地叫著說：“是車�！蔽以嚵烁鞣N各樣的方法，他就說出了“上”這個(gè)字，最后，我靈機(jī)一動(dòng)，叫著喊著說：“下”的反義詞是什么，葉晨祎脫口而出“上”。我又描述了幾個(gè)詞語，葉晨祎飛快地答出了詞語比如：空調(diào)，水杯……

　　游戲在歡樂的笑聲中結(jié)束了。雖然游戲停止了，但我們的快樂還在延續(xù)，有良好的`表達(dá)能力才能無往不利，從游戲中我們獲得快樂的同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)。

你來比劃我來猜作文10

　　星期天下午的作文班里，老師神秘地說：“今天我們來玩‘你來比劃我來猜’的游戲，只做動(dòng)作，不出聲。”

　　老師話音剛落，教室里同學(xué)們異口同聲地喊道：“老師萬歲！”只見，老師變法術(shù)似的`從包里抽出幾張小紙條，說：“開始游戲！”

　　第一局，老師說：“曾維正，你來吧！”曾維正把紙條打開一看，又還給老師，小聲的說：“老師我不會(huì)�！崩蠋熥屧�維正站到一邊，讓李傲然上來表演。李傲然雙手亂揮，雙腳踢著桌子，有同學(xué)喊道：“神經(jīng)錯(cuò)亂！”老師搖了搖頭，讓李傲然站在一邊，把張樂淼點(diǎn)了上來。張樂淼看了看紙條，手腳亂動(dòng)，同學(xué)們一下子猜到是“手舞足蹈�！崩罾蠋熜α诵φf：“答對(duì)了�！�

　　第二局，老師點(diǎn)了金龐浩上去表演，金龐浩頭往上抬，手也往上舉，同學(xué)們紛紛議論：“這到底是什么呀？”可還是沒有人猜出來，老師只好讓金龐浩站一邊去，把劉一帆叫到上面表演。只見劉一帆躺在地上，手和腳都往上舉，同學(xué)們都說：“四腳朝天�！薄按饘�(duì)了�！崩罾蠋熣f道。

　　第三局，我親自出馬，我一抽紙條，呀！金雞獨(dú)立，這個(gè)我行！我立刻抬腿往后伸直，雙手展開保持平衡站好。同學(xué)們立馬說：“當(dāng)然是金雞獨(dú)立啦！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，我們?cè)跉g聲笑語中度過了這節(jié)有趣的游戲課。

　　通過這件事情，我懂了要多積累成語，對(duì)提高我們的寫作能力是有幫助的。

你來比劃我來猜作文11

　　你來比劃我來猜，大家玩過這個(gè)游戲嗎？

　　游戲規(guī)則是：一個(gè)人來比劃，可以用語言、動(dòng)作和面部表情來提示，但是不能出現(xiàn)詞語中的任意一個(gè)字音。如果用了，就算猜出來也不能加分。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是許豐宏和郭獻(xiàn)羽。郭獻(xiàn)羽一邊指著自己的頭，一邊搖頭晃腦：我指的這個(gè)地方上，有個(gè)‘王’字的動(dòng)物是什么？老虎？許豐宏疑惑地問。少一個(gè)字�；ⅰ�對(duì)了！說完，郭獻(xiàn)羽又指向那個(gè)地方頭。我一頭霧水，郭獻(xiàn)羽到時(shí)在干嘛呀！

　　這時(shí)嘶嘶聲傳入了我的耳朵，我扭頭一看，郭獻(xiàn)羽正扭動(dòng)真身子。蛇嗎？對(duì)！那蛇后面的是什么？許豐宏撓了撓了自己的腦門，突然靈光一閃：尾巴。哎呀！你怎么這么笨？少一個(gè)字。尾！好樣的，連起來就加分了。郭獻(xiàn)羽抱著勝利的`笑容，等待著。一秒兩秒，蘭老師絕情的聲音響了起來：時(shí)間到了！那一刻，郭獻(xiàn)羽崩潰了，我被嚇呆了，下一秒我立即歡呼。好了，是時(shí)候該揭曉答案了，是虎頭蛇尾。

　　輪到了我們了，我撫摸著我那顆砰砰跳動(dòng)的小心臟。雖然表面上我很淡定，可實(shí)際上我還是很緊張，因?yàn)橐酝�我都是表演的，可這次我是猜。肖舒雅說：沐歌的同桌是誰？黃喬。去一個(gè)字！肖舒雅慢慢地引導(dǎo)我。喬什么呀？一個(gè)明星，很愛打籃球。到底是什么呀？我明明記得是喬蛋，還是什么來著，可我為什么感覺不對(duì)呀！什么丹！肖舒雅繼續(xù)提示我，我脫口而出喬丹！對(duì)，可是我說出來了！肖舒雅懊惱地說。我恨自己，為什么？這么著名的籃球明星，我明明之前想起來，可為什么關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子。

　　你來比劃我來猜這個(gè)游戲不僅考我們的腦力，更要看兩人之間的默契度，心有靈犀才能一點(diǎn)通呢！

你來比劃我來猜作文12

　　“哈哈哈……”咦，這是哪來的聲音？噢，原來是我們小桔燈第五教室正在舉行你來比劃我來猜的節(jié)目啊！

　　今天剛剛上課，老師就宣布了一個(gè)重大的消息：“今天我們來玩一個(gè)你來比劃我來猜的游戲！”老師一聲令下，教室里立刻就“炸開了鍋”。有的`學(xué)生在歡呼雀躍，有的拍手叫好，還有的正商量著接下來玩游戲的策略呢！

　　過了一會(huì)兒，老師等同學(xué)們安靜了之后，開始宣布規(guī)則：每組派兩名隊(duì)員，一個(gè)比劃一個(gè)猜。比劃的人可以用動(dòng)作、語言表達(dá)，不能說出關(guān)鍵詞。每組還有兩次跳過的機(jī)會(huì)哦，最后誰猜得多，誰就獲勝。

　　比賽開始了，第一組上場(chǎng)的是小朱和小陳。由小朱比劃，小陳猜。老師亮出了第一個(gè)詞：孫悟空�？吹竭@個(gè)詞，小朱立馬擺出了一副孫悟空的樣子。把手一彎，放在頭前，還做出東張西望的樣子。小陳一看，立刻就說出了孫悟空這三個(gè)字，一分輕輕松松就拿到手了。接著，老師亮出了第二個(gè)詞：滅火器。小朱看到這個(gè)詞思考了一會(huì)兒，就對(duì)小陳說：“三個(gè)字�！苯又�，又用手比劃出一副摁滅火器的樣子�？尚￡愅耆�看不懂，只好喊出了過。時(shí)間到了，小朱這一組獲得了兩分。

　　……

　　算了，后面的就不跟你們介紹了，我還要看表演呢！哈哈哈！再見了。

你來比劃我來猜作文13

　　“哈哈哈……”教室里傳來了一陣癲狂而又歡快的笑聲，這全都是拜張子橋一人所賜。她笑得甚是厲害，都趴在地上了！這是怎么回事呢？答案下面揭曉——

　　“我來比劃你來猜”這個(gè)游戲是今天令人捧腹大笑的“禍根”，為此，我們無不開懷大笑，雖然班級(jí)人數(shù)不多，但游戲進(jìn)行得順順利利的.。隨著吳老師一聲令下，這場(chǎng)游戲拉開了序幕——

　　先是“茶杯”這個(gè)詞，欣妍先是一臉茫然地問子橋：“喝水的叫什么？”“杯具�！弊訕蛑苯亓水�(dāng)?shù)鼗卮��！暗谝粋�(gè)字對(duì)了�！薄氨�子？”子橋有些遲疑地說�！安皇��！薄澳鞘鞘裁�？”欣妍無可奈何地說：“過�！薄安璞�”這個(gè)詞就這么不了了之了。我在心里犯嘀咕：怎么了？難道不是杯子嗎？

　　再是“東倒西歪”這個(gè)詞，子橋連說帶比，唾沫星子都灑了滿地，欣妍還是似懂非懂。子橋靈機(jī)一動(dòng)，指著歪在座位上的我說：“就像他現(xiàn)在這樣。”欣妍依舊一頭霧水：“又懶又胖？”吳老師和子橋笑得滿地找牙，我想：咋了？我還無辜躺槍了？于是憤憤不平地說：“嘿，你怎么能這樣說我？我怎么就又懶又胖了？”經(jīng)我這么一說，他們笑得更厲害了，子橋更甚，蹲在地上邊拍大腿邊笑，簡(jiǎn)直無法自拔……

　　小游戲往往蘊(yùn)藏著大道理：要多動(dòng)腦，多思考，多積累，才能熟能生巧！

你來比劃我來猜作文14

　　為了讓我們對(duì)成語的進(jìn)一步理解，老師專門為我們策劃了一個(gè)游戲——你來比劃我來猜。

　　這個(gè)游戲的規(guī)則是：老師先給站在第一個(gè)的人看一個(gè)成語，再由第一個(gè)同學(xué)比劃給第二個(gè)同學(xué)看，第二個(gè)同學(xué)再比劃給第三個(gè)同學(xué)看，然后第三個(gè)同學(xué)來猜，猜的過程中不準(zhǔn)提醒，一旦提醒本張紙條作廢，猜對(duì)者組里每人獲得銀獎(jiǎng)一枚，猜不出來獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)一枚。

　　第一組的人終于上場(chǎng)了。只見他們大跨步地向前走去，仿佛什么成語他們都不害怕似的。一上臺(tái)，他們很自覺地排成一隊(duì)，第一位同學(xué)面對(duì)老師，其余兩位同學(xué)背對(duì)著他。第一個(gè)同學(xué)看了老師的`成語之后，臉上顯得格外興奮，嘴巴張得大大的，差不多連一個(gè)鉛筆盒都裝得下，他大聲地喊著：“哈哈哈，哈哈哈，這也太簡(jiǎn)單了！”后面的同學(xué)聽了，由嚴(yán)肅的表情轉(zhuǎn)變成了一副溫柔的表情。只見他兩腿屈蹲，上體右轉(zhuǎn)，重心右移，左腳跟提起，右手向右前方伸展，屈腕刁勾，左手經(jīng)頭前擺至右臂內(nèi)側(cè)，掌心向外。后面一個(gè)人顯得格外吃驚，“就這一個(gè)動(dòng)作？”前面一個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，“太簡(jiǎn)單了！”后面一個(gè)同學(xué)大聲地說。于是第二位同學(xué)也照著第一個(gè)同學(xué)做了一個(gè)金雞獨(dú)立的樣子。第三個(gè)同學(xué)看了，“金——雞——獨(dú)立！”以非�？斓乃俣然卮�。我服了！

　　今天這個(gè)游戲真好玩。

你來比劃我來猜作文15

　　今天，是我期待已久的游戲課——我來比劃你來猜。

　　我們的游戲規(guī)則是：各個(gè)小組將詞語和成語寫到紙上，選一名成員比劃。比劃時(shí)不可以說出有關(guān)詞語上的字。我們A組寫了很多難的詞語，比如：淑女，靈魂，感動(dòng)。我在成語詞典里找到了亭亭玉立，一絲不茍，翻天覆地，巧奪天工。我想，這一定會(huì)把B組難住的！

　　游戲開始了，我們組準(zhǔn)備派“小胖子”去表演，他看完字條，很緊張的上了臺(tái)，他雙手在上空打轉(zhuǎn)，說：“這是描寫自然景物的。”我們亂說：“臺(tái)燈”“風(fēng)扇”……最終，我們猜不出來，就想換一個(gè)人。同桌自告奮勇，她看了字條，充滿信心的上了臺(tái)，只見她用手畫了一個(gè)折，文文不愧和同桌是好朋友，馬上說：“閃電！”回答正確！那寶貴的一分便“放”到了我們組上。下一個(gè)是B組表演，他們派“愛心”來比劃。他看完字條，“�。　钡囊宦暯辛似饋�，原來，他抽到了淑女。他拿了一朵頭花，一個(gè)個(gè)的戴在女生的頭上，B組的人亂答：“美女”“可愛”……最后，他放棄了，說出了答案。剛剛在一旁看著他心急火燎的鄭老師拿了一本書，又指向我，說：“這不就是淑女嗎？”他恍然大悟。下一個(gè)是我們猜，我也想去試一下。當(dāng)時(shí)我的'心跳得非�？�，想到之前答題答得亂成了一鍋粥，我這次會(huì)不會(huì)和他們一樣呢，我去領(lǐng)了字條，寫的是頭頭是道，我上了臺(tái)，摸著自己的頭說：“第一個(gè)字和第二個(gè)字是這個(gè)�！蔽奈拿摽诙�出：“頭頭是道！”我高興的手舞足蹈。

　　后來的題我就不一一介紹了。最終，我們竟然打成了平手！這次的游戲非常有趣，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

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