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      2. 我來比劃你來猜作文

        時(shí)間:2023-10-18 01:42:45 好文 我要投稿
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        我來比劃你來猜作文

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的我來比劃你來猜作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        我來比劃你來猜作文

        我來比劃你來猜作文1

          今天我們玩了一個(gè)游戲;名字叫你來比劃我來猜。

          游戲規(guī)則很簡單:在一分鐘內(nèi),一個(gè)人比劃,一個(gè)人猜,猜的人可以通過對方的表情、動作和語言來猜出這個(gè)詞或句子,而比劃的人不能說出答案里的任何一個(gè)字。

          游戲開始之前,全場二十四人分成三組,每組正好八人。

          游戲就這樣開始了。

          第一組派出的兩大能人,都是男生。首先他們其中一位抽出了一個(gè)成語。這個(gè)成語不太好猜,在我們這群人里也鮮有人知道。開始比劃了。比劃的人一臉嚴(yán)肅,突然,畫風(fēng)突變,他學(xué)著兔子蹦蹦跳跳的,另一個(gè)人也猜出了一個(gè)兔字。接著呯的一聲,比劃的人又一下子臥倒在地,看著都疼,他又伸出一條血色的`帶子――舌頭,兩眼翻白,一看就知道是死了。死完了,他又把手一舉,露出猙獰的面孔,說道:什么貍?什么貍?也許就是因?yàn)檫@是第一組,是一個(gè)游戲的開始,所以大家的情緒都別樣高漲。海貍、貍貓、狐貍到底是什么呀!猜的人扯著嗓子吶喊。就是那個(gè)呀!那個(gè)!經(jīng)過一番對話,猜出來第三個(gè)字,狐。聽了他們的對話,我心想:為什么他們說話時(shí)要那么大聲呢?是唯恐對方聽不到吧。

          嘿嘿!這一輪是我們組的啦!這次出征的是坐我旁邊的矮瘦瘦和另一邊的高瘦瘦,我心想:她倆站在一起,應(yīng)該就是縮小版的最萌身高差吧!高瘦瘦是比劃的,那矮瘦瘦則是猜的了。這是個(gè)流行詞。天空是什么顏色?藍(lán)。我很怎么樣?高。不是!高瘦瘦一邊說一邊用手勒住腰,凸顯出她的完美身材。瘦!藍(lán)瘦――香菇!她們對答如流,僅用了20秒便答出了這個(gè)連外人看來都很難的詞,真是小小身材,大大智慧!

          這次的游戲結(jié)束了,我們組奪得冠軍,當(dāng)然,這都?xì)w功于我們組的各路英雄啦!

        我來比劃你來猜作文2

          “哈哈哈……”教室里傳來了一陣癲狂而又歡快的笑聲,這全都是拜張子橋一人所賜。她笑得甚是厲害,都趴在地上了!這是怎么回事呢?答案下面揭曉——

          “我來比劃你來猜”這個(gè)游戲是今天令人捧腹大笑的“禍根”,為此,我們無不開懷大笑,雖然班級人數(shù)不多,但游戲進(jìn)行得順順利利的。隨著吳老師一聲令下,這場游戲拉開了序幕——

          先是“茶杯”這個(gè)詞,欣妍先是一臉茫然地問子橋:“喝水的'叫什么?”“杯具。”子橋直截了當(dāng)?shù)鼗卮。“第一個(gè)字對了!薄氨?”子橋有些遲疑地說!安皇恰!薄澳鞘鞘裁?”欣妍無可奈何地說:“過。”“茶杯”這個(gè)詞就這么不了了之了。我在心里犯嘀咕:怎么了?難道不是杯子嗎?

          再是“東倒西歪”這個(gè)詞,子橋連說帶比,唾沫星子都灑了滿地,欣妍還是似懂非懂。子橋靈機(jī)一動,指著歪在座位上的我說:“就像他現(xiàn)在這樣!毙厘琅f一頭霧水:“又懶又胖?”吳老師和子橋笑得滿地找牙,我想:咋了?我還無辜躺槍了?于是憤憤不平地說:“嘿,你怎么能這樣說我?我怎么就又懶又胖了?”經(jīng)我這么一說,他們笑得更厲害了,子橋更甚,蹲在地上邊拍大腿邊笑,簡直無法自拔……

          小游戲往往蘊(yùn)藏著大道理:要多動腦,多思考,多積累,才能熟能生巧!

        我來比劃你來猜作文3

          你們一定都很喜歡玩游戲吧?我也一樣,但我實(shí)在沒想到,我們竟然在作文課上玩起了游戲!

          剛上課,老師就說:“今天我們玩一個(gè)游戲。”一說到這里,我們瞬間激動起來!疤昧!竟然可以玩游戲!”

          游戲的名字叫作:我來比劃你來猜。規(guī)則是:老師有11張卡片,每個(gè)人按順序看卡片上的詞語或電影名稱,其他人不能看,然后那個(gè)人開始表演,可以做動作或用語言提示,只要不說出來那個(gè)詞就行了,只要有一個(gè)人猜出來,那個(gè)表演的人加兩個(gè)獎杯,猜出來的那個(gè)人加兩個(gè)獎杯。

          聽懂規(guī)則后,從王澤鑫開始我們背過去,然后他開始表演了,只見他把手連成一條線,一只腳抬起來,我一看,這也太簡單了吧!“金雞獨(dú)立”嘛!這還能難的住我?下面該我了,老師拿出了一個(gè)卡片:思考者。這可就有點(diǎn)難了,于是我想:平時(shí)我怎樣思考的呢?我坐下來,用一只手臂支著頭,皺起眉頭:這應(yīng)該是思考的`樣子吧?但同學(xué)們還是無動于衷,這時(shí),老師幫助我:“大家注意!她己經(jīng)開始表演了!”于是大家七嘴八舌的叫到:“無聊的人!”“沉思者!”“無奈者!”都讓我很失望,終于有一個(gè)洪亮的聲音:“思考者!”“對了!”老師說!澳闶窃趺床鲁鰜淼哪?”“我平時(shí)也是這么思考的!蔽倚α,他臉上也露出了自豪的笑容。

          然后,我們演呀演,猜呀猜,好不盡頭!最后,我得的獎杯是最多的,哈哈!對于演過話劇的我來說,你們不都是弟弟?

          你玩過什么游戲?來說說吧!

        我來比劃你來猜作文4

          “哈哈哈”作文班的教室里傳出了一陣陣歡快的笑聲,想知道我們在干什么嗎?悄悄告訴你吧!我們在玩你比我猜的游戲呢!

          游戲規(guī)則是:一個(gè)人來做動作,一個(gè)人來猜,剩下的人要保持安靜,不能提示答案。第一個(gè)上去的是小紅和小明,他們表演的是坐井觀天。小明說:“站的反義詞是什么?”小紅毫不猶豫地說:“坐”。小明激動地說:“對了,對了!”然后小明又做出打水的動作,說以前的人在哪里打水的'?小紅遲疑地說:“水井?”“對了!對了!”底下的同學(xué)激動地說道。第三個(gè)字小明不知道該怎么表演了,底下的同學(xué)都替他著急了。只見一個(gè)學(xué)生拿起一個(gè)東西,認(rèn)真地觀察起來說:“我現(xiàn)在在干什么呢?”小紅好像一下子想到了什么似的,說:“坐井觀天?”“對了!”大家異口同聲地回答起來。他們第二個(gè)表演的是“一瘸一拐”小明看完詞語,顯得信心滿滿的,只見他伸出一個(gè)手指頭說這是幾?小紅說:“一”“對了!對了!”小明又跟瘸子一樣,一走一晃的,說:“打一個(gè)成語”。小紅毫不猶豫地說:“一瘸一拐!”對了!底下傳來陣陣歡呼的聲音。

          時(shí)間不知不覺地過去了,轉(zhuǎn)眼間就下課了!我真想再上一次這樣的課呀!

        我來比劃你來猜作文5

          教室里十分熱鬧,同學(xué)們有的七嘴八舌議論紛紛,有的摩拳擦掌躍躍欲試。

          今天的作文課上,瞿老師帶我們在教室里玩了一個(gè)別開生面的游戲——你來比劃我來猜。同學(xué)們的表演豐富多彩,其中讓我印象最深的是瞿辰笑的`表演。

          瞿辰笑走到了電腦前,看到電腦上的詞語后立刻皺緊了眉頭,用手捏了捏自己的鼻梁,臉跟一個(gè)紅蘋果一樣。到底是什么詞呀?竟讓她如此為難,快點(diǎn)表演吧!

          瞿辰笑慢步走到教室前,苦笑了一下:“四個(gè)字!闭f完,她就用自己的一只手托著腰,另一只手向前伸,五指張開,罩在肚子前,身體稍稍向后一仰,隨后便往前慢慢踱步。

          看到這,立馬有同學(xué)喊到:“孕婦!”瞿辰笑看著那位同學(xué),搖了搖頭。竟然不對!這個(gè)動作分明就是孕婦十月懷胎時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)動作呀,為什么瞿辰笑說是四個(gè)字呢?我雙眼緊緊地盯著她的這個(gè)動作,冥思苦想。忽然,有一個(gè)同學(xué)舉起了手,我十分期待他的回答。“大腹便便!”那位同學(xué)自豪地大聲說!安聦α耍 宾某叫c(diǎn)頭示意他回答對了。“對呀,我怎么沒猜到呢?”看來我以后還要多學(xué)習(xí)、多積累,不然連這么簡單的游戲都贏不了。

          其他同學(xué)的表演也都十分精彩,闞楊言表演的“舉重”唯妙唯肖;郁巖表演的“電吹風(fēng)”把插插頭的動作都演得淋漓盡致;湯吳稞表演的“上廁所”更是無可挑剔。

          游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了,我們依舊沉浸在游戲的歡樂里久久不能自拔。勝利的同學(xué)們互相擊掌、擁抱,細(xì)數(shù)著自己的戰(zhàn)績,我永遠(yuǎn)也忘不了這場有趣的游戲。

        我來比劃你來猜作文6

          “我來猜”這個(gè)游戲的題目是不是很有趣?我想你們一定會覺得這個(gè)游戲題目很有趣,下面我們就一起來玩一玩吧!

          老師讓我們兩個(gè)人分為一組,面對面,一個(gè)人讓另一個(gè)人猜老師卡片上的字,也就是說一人比劃一人猜。

          老師首先讓A和B上去猜,老師舉起一張上面寫著廚房兩個(gè)字的卡片讓B猜,A說:“你奶奶燒菜的地方在哪里?”B馬上說出來了“廚房”兩個(gè)字,對了。接著……

          老師又讓C和D上去猜,老師舉起一張上車兩個(gè)字的卡片,D傻眼了,真是看著簡單,表達(dá)起來難呀!D又仔細(xì)想了想說:“有一種公交車有四個(gè)輪子,它可以把我們從一個(gè)地方帶到另一個(gè)很遠(yuǎn)的'地方。”C立刻說:“是汽車”,D說:“你后一個(gè)字對了,但前一個(gè)錯了。”于是D用各種各樣的方法來讓C想出這個(gè)字來,可是C一頭霧水,根本想不出來。D又忽然靈機(jī)一動說:“哦,下的反意詞是什么。”C連忙說:“是上。”老師說:“那連起來是什么?”C說:“是上車。”對了,我們歡呼雀躍齊聲說:“對了!

          然后老師又讓E,F(xiàn)上場了……

          游戲在笑聲中結(jié)束了。雖然游戲停止了,但我們的快樂還在延續(xù),有良好的表達(dá)能力才能無往不利,從游戲中我們獲得快樂的同時(shí)也學(xué)到了知識。

        我來比劃你來猜作文7

          你聽,教室里“哈哈哈”的多熱鬧啊!原來我們在做“你比劃,我來猜”的游戲,看!我們玩的多開心呀! 我們的原則是:

          1、由一位同學(xué)根據(jù)詞語的意思做動作,大家猜出相應(yīng)的詞語。

          2、智能表演,不能說話。

          第一個(gè)表演的是高老師,只見她像蹲馬步似的蹲下了抓起一大把東西在手上搓了搓,我想高老師在洗手嗎?又見老師在地上按了按,嗯?在洗衣服?還是擦地?我心里忐忑不安,猜不出老師在干什么?窗桑蠋熗蝗慌e起一個(gè)非常大的物體,用力往頭上一舉,呀!我恍然大悟,老師在表演“舉重”呀!我興奮不已。 看,高老師又開始表演了。這一次老師說只能用一個(gè)詞來比喻。同學(xué)們議論紛紛,有的說是“目瞪口呆”,有的說是“大吃一驚”,大家七嘴八舌的.說!巴O铝税。真正的答案是目瞪口呆!蔽易屑(xì)看:老師眼睛瞪的大大的,嘴微微張開,有一點(diǎn)傻,有一點(diǎn)癡呆,合起來是“目瞪口呆”。 輪到同學(xué)盧俊彥表演了。一上臺,老師就把寫著詞語的紙展現(xiàn)在他的面前,“怎樣才能把詞語形象地表現(xiàn)出來呢?”他絞盡腦汁的在想,突然,他像小偷一樣蹲在桌子下,一會兒露出一對小眼睛偷偷地看了看,又把眼睛藏了起來,只聽老師說:“他已經(jīng)把前兩個(gè)詞表現(xiàn)出來了,想想是什么?”同學(xué)們有的說是“偷偷摸摸”,有的說是……老師說“葛小涵講”。“諸葛亮”(我們大家都這樣叫她)說:“是賊眉鼠眼”!皩Α薄4蠹覛g呼起來! 下面是我表演,我看見詞語,想了想就表演起來。

          大家交頭接耳,一會兒就猜出來了,好開心呀!

        我來比劃你來猜作文8

          等等!這就結(jié)束了!也太快了吧!不行,我來按個(gè)重播……

          嘰里呱啦嘰里呱啦——五四班教室中,一場令人緊張又興奮的游戲開始了。只見男生隊(duì)在吵鬧中選出兩名隊(duì)員參加,女生也派出田曉雨和郝睿佳兩名代表。男生隊(duì)的喬璽瑋和葉晟自信滿滿地走上講臺。原來這是個(gè)猜詞游戲,只見老師雙手一抖袖子,理齊了詞牌,又任意抽出了一張,對著喬璽瑋舉了起來。喬璽瑋看到這個(gè)詞語,果斷地把雙手架在腰間,快速揮出幾拳。葉晟脫口而出:“拳擊!”可惜不“中標(biāo)”呀!喬璽瑋看葉晟滿臉疑惑的樣子,便向另一方向高抬腿,猛踢一腳。葉晟恍然大悟,興奮地叫道:“跆拳道,跆拳道!”大家長吁了一口氣。老師翻了下一個(gè)詞牌“跳水”。喬璽瑋果斷地低下身子,又向上猛然一跳,雙手放在頭頂來回?cái)[動,呈游泳的姿勢,然后還頭向上,咕咚咕咚地吐了幾個(gè)泡泡,這也太逼真了,葉晟馬上猜了出來。不一會兒,我們又攻下了“拳擊”、“足球”等詞語,女生隊(duì)可謂壓力山大呀!

          嘩!女生隊(duì)閃亮上場,她們隊(duì)由郝睿佳比劃田曉雨猜。只見老師抽出一張卡片,高舉過頭頂。郝睿佳泰然自若地雙手合十,放在右側(cè)頭的下方,頭順勢右歪,雙眼一閉。田曉雨一笑,輕松地說出“睡覺”二字,真可謂旗開得勝啊!可接下來并不樂觀,跳過了一個(gè)詞語,只得了四分,有點(diǎn)可惜嘍!

          最后的'比賽結(jié)果是男生隊(duì)以五比四的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了了女生隊(duì),獲得了勝利。通過這節(jié)作文課,我們知道了只有認(rèn)真觀察生活,才能寫出好作文。重播已結(jié)束,如果喜歡請按一號鍵為我點(diǎn)贊哦!

        我來比劃你來猜作文9

          你來比劃我來猜,大家玩過這個(gè)游戲嗎?

          游戲規(guī)則是:一個(gè)人來比劃,可以用語言、動作和面部表情來提示,但是不能出現(xiàn)詞語中的任意一個(gè)字音。如果用了,就算猜出來也不能加分。

          第一個(gè)上場的是許豐宏和郭獻(xiàn)羽。郭獻(xiàn)羽一邊指著自己的頭,一邊搖頭晃腦:我指的這個(gè)地方上,有個(gè)‘王’字的動物是什么?老虎?許豐宏疑惑地問。少一個(gè)字。虎。對了!說完,郭獻(xiàn)羽又指向那個(gè)地方頭。我一頭霧水,郭獻(xiàn)羽到時(shí)在干嘛呀!

          這時(shí)嘶嘶聲傳入了我的耳朵,我扭頭一看,郭獻(xiàn)羽正扭動真身子。蛇嗎?對!那蛇后面的是什么?許豐宏撓了撓了自己的`腦門,突然靈光一閃:尾巴。哎呀!你怎么這么笨?少一個(gè)字。尾!好樣的,連起來就加分了。郭獻(xiàn)羽抱著勝利的笑容,等待著。一秒兩秒,蘭老師絕情的聲音響了起來:時(shí)間到了!那一刻,郭獻(xiàn)羽崩潰了,我被嚇呆了,下一秒我立即歡呼。好了,是時(shí)候該揭曉答案了,是虎頭蛇尾。

          輪到了我們了,我撫摸著我那顆砰砰跳動的小心臟。雖然表面上我很淡定,可實(shí)際上我還是很緊張,因?yàn)橐酝叶际潜硌莸,可這次我是猜。肖舒雅說:沐歌的同桌是誰?黃喬。去一個(gè)字!肖舒雅慢慢地引導(dǎo)我。喬什么呀?一個(gè)明星,很愛打籃球。到底是什么呀?我明明記得是喬蛋,還是什么來著,可我為什么感覺不對呀!什么丹!肖舒雅繼續(xù)提示我,我脫口而出喬丹!對,可是我說出來了!肖舒雅懊惱地說。我恨自己,為什么?這么著名的籃球明星,我明明之前想起來,可為什么關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子。

          你來比劃我來猜這個(gè)游戲不僅考我們的腦力,更要看兩人之間的默契度,心有靈犀才能一點(diǎn)通呢!

        我來比劃你來猜作文10

          “哈哈哈————”一陣陣笑聲從教室里傳出來。這是怎么回事?哦,原來是我們在玩你來比劃我來猜的游戲呢。

          老師面帶微笑地說:“我們今天來玩一個(gè)游戲,好嗎?”我們?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲地說:“好!”我們立刻情緒高漲,眼睛齊刷刷地盯著老師,顯得有些迫不及待了。首先老師介紹游戲的規(guī)則是:同學(xué)們分成兩組,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),一個(gè)比劃一個(gè)猜,比劃的人不能說出詞中的任何一個(gè)字音。

          激烈的比賽馬上開始了,每組選出一名代表參加游戲比賽。一組代表李興斌同學(xué),她邁著輕快的步伐踏上了講臺,一看她就自信滿滿。二組代表張君涵同學(xué),她是我們班公認(rèn)的演技派,她登上講臺也不甘示弱,扮了一個(gè)鬼臉惹得同學(xué)們哈哈大笑。

          比賽在歡聲笑語中拉開了序幕,答題開始了。李興斌同學(xué)拿到答題卡后,她做出的姿勢是左、右手相互交替,雙腳有節(jié)奏蹬著。一組同學(xué)開始搶答了,有的同學(xué)說:“猴子”,有的同學(xué)說:“爬山”倒計(jì)時(shí)開始了,答案還沒揭曉。李興斌同學(xué)站在講臺上急得直跺腳,嘴巴里發(fā)出啊啊啊的聲音。下面的.同學(xué)我看看你,你看看我。就在最后那一刻他們猜出正確的答案。張君涵同學(xué)拿到答題卡就哈哈大笑,同學(xué)們被她的笑聲吸引住了,同學(xué)好奇地說:“你快表演,我們猜。一定很有趣”她雙手抱著肚子仰頭哈哈大笑,二組同學(xué)一口喊出“捧腹大笑”。

          經(jīng)過幾輪比賽,最終獲取勝利的是二組同學(xué),這個(gè)游戲很有趣,我們這節(jié)課玩得很高興。

        我來比劃你來猜作文11

          你們一定都很玩吧?我也一樣,但我實(shí)在沒想到,我們竟然在作文課上玩起了游戲!

          剛上課,就說:我們玩一個(gè)游戲。一說到這里,我們瞬間激動起來。太好了!竟然可以玩游戲!

          游戲的名字叫作:我來比劃你來猜。規(guī)則是:老師有11張卡片,每個(gè)人按順序看卡片上的詞語或電影名稱,其他人不能看,然后那個(gè)人開始表演,可以做動作或用語言提示,只要不說出來那個(gè)詞就行了,只要有猜出來,那個(gè)表演的人加兩個(gè)獎杯,猜出來的`那個(gè)人加兩個(gè)獎杯。

          聽懂規(guī)則后,從王澤鑫開始我們背過去,然后他開始表演了,只見他把手連成一條線,一只腳抬起來,我一看,這也太了吧!金雞獨(dú)立嘛!這還能難的住我?下面該我了,老師拿出了一個(gè)卡片:思考者。這可就有點(diǎn)難了,于是我想:平時(shí)我怎樣思考的呢?我坐下來,用一只手臂支著頭,皺起眉頭:這應(yīng)該是思考的樣子吧?但們還是無動于衷,這時(shí),老師幫助我:大注意!她己經(jīng)開始表演了!于是大家七嘴八舌的叫到:無聊的人!沉思者!者!都讓我很失望,終于有一個(gè)洪亮的:思考者!對了!老師說。你是怎么猜出來的呢?我平時(shí)也是這么思考的。我笑了,他臉上也露出了自豪的笑容。

          然后,我們演呀演,猜呀猜,好不盡頭!最后,我得的獎杯是最多的,哈哈!對于演過話劇的我來說,你們不都是?

          你玩過什么游戲?來吧!

        我來比劃你來猜作文12

          為了讓我們對成語的進(jìn)一步理解,老師專門為我們策劃了一個(gè)游戲——你來比劃我來猜。

          這個(gè)游戲的規(guī)則是:老師先給站在第一個(gè)的人看一個(gè)成語,再由第一個(gè)同學(xué)比劃給第二個(gè)同學(xué)看,第二個(gè)同學(xué)再比劃給第三個(gè)同學(xué)看,然后第三個(gè)同學(xué)來猜,猜的過程中不準(zhǔn)提醒,一旦提醒本張紙條作廢,猜對者組里每人獲得銀獎一枚,猜不出來獲得鼓勵獎一枚。

          第一組的.人終于上場了。只見他們大跨步地向前走去,仿佛什么成語他們都不害怕似的。一上臺,他們很自覺地排成一隊(duì),第一位同學(xué)面對老師,其余兩位同學(xué)背對著他。第一個(gè)同學(xué)看了老師的成語之后,臉上顯得格外興奮,嘴巴張得大大的,差不多連一個(gè)鉛筆盒都裝得下,他大聲地喊著:“哈哈哈,哈哈哈,這也太簡單了!”后面的同學(xué)聽了,由嚴(yán)肅的表情轉(zhuǎn)變成了一副溫柔的表情。只見他兩腿屈蹲,上體右轉(zhuǎn),重心右移,左腳跟提起,右手向右前方伸展,屈腕刁勾,左手經(jīng)頭前擺至右臂內(nèi)側(cè),掌心向外。后面一個(gè)人顯得格外吃驚,“就這一個(gè)動作?”前面一個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,“太簡單了!”后面一個(gè)同學(xué)大聲地說。于是第二位同學(xué)也照著第一個(gè)同學(xué)做了一個(gè)金雞獨(dú)立的樣子。第三個(gè)同學(xué)看了,“金——雞——獨(dú)立!”以非?斓乃俣然卮。我服了!

          今天這個(gè)游戲真好玩。

        我來比劃你來猜作文13

          今天,李老師給我們帶來了一堂有趣的游戲課。游戲課?我一聽心里頓時(shí)緊張起來,因?yàn)槲遗聲o我們組的人拖后腿。這時(shí)同學(xué)們也很興奮,有的歡呼起來,有的'從椅子上跳了下來,有的不停地鼓掌,有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著李老師,還有的議論紛紛。

          游戲正式開始了,這時(shí),老師點(diǎn)了小紅和小軍。小軍大搖大擺地走上了講臺,小紅也綻開了笑臉。小軍毫不猶豫地抽出了一張紙條,一看紙條,悄悄地說:“這個(gè)詞還是有點(diǎn)難度的!闭f著,他立刻閉上了雙眼,手指張開,像在摸著什么東西。有個(gè)同學(xué)說:“好像是盲人正在摸什么東西!闭驹趯γ娌碌哪莻(gè)同學(xué)迅速回答出了“盲人摸象”這個(gè)成語。說完,教室里霎時(shí)一片安靜。這時(shí)李老師攤開紙條說:“完全正確!蔽覀冞@組高興極了,而別的組看見我們贏了,都垂頭喪氣的。

          另一個(gè)組的參賽者該上場了,大家都紛紛舉起了手,生怕老師不點(diǎn)自己?墒牵罾蠋熎c(diǎn)了小芳和小明,沒有點(diǎn)到的人就垂頭喪氣地坐了下來。小明邁著大步走上了舞臺,他似乎相信他們組一定能奪取冠軍。小明抽取了紙條躲在墻角里打開一看,然后伸出自己的雙手,不停地拍著翅膀,一個(gè)勁地往上跳,然后學(xué)了聲狗叫,又往上跳了起來。這時(shí)他的動作把臺下的同學(xué)逗得哈哈大笑,對方立刻脫口而出:“雞飛狗跳!崩罾蠋煷蜷_紙條高興地說:“恭喜你們,答對了!迸_下的同學(xué)立刻歡呼起來:“太棒了,太棒了!”

          最后,我們依依不舍地告別了游戲,但是,玩游戲那開心的時(shí)刻我們永遠(yuǎn)也不會忘記。

        我來比劃你來猜作文14

          在森林王國里,獅子國王宣布:今天,我們來舉行一場‘你來比劃我來猜’的`游戲。

          比賽時(shí)間到了!小動物們依次入場。獅子國王看人差不多到齊了,就宣布:比賽正式開始!首先上臺的是小猴皮皮和小兔啦啦,皮皮來演示動作,小猴看大屏幕,原來是抓耳撓腮。小猴兒一會兒撓撓脖子,一會兒抓抓耳朵。小兔啦啦左思右想,靈機(jī)一動,大聲說:抓耳撓腮!話還沒說完,觀眾們就哈哈大笑起來,紛紛鼓掌。下一組是小貓莉莉和小松鼠可可?煽裳菔緞幼,它看看大屏幕,原來是抱西瓜。于是表演開始了!可可一邊搖搖擺擺地走著路,一邊裝作抱了一個(gè)很大的西瓜。小孩子看見了,也學(xué)著可可那樣,大人們邊喊邊追,全場亂成一鍋粥,別提有多熱鬧了!主持人拿著話筒喊:安靜!一時(shí)間,全場又像以前那樣安靜了。小貓麗麗接著猜,莉莉突然大喊道:抱西瓜!全場熱烈地鼓起掌來,掌聲經(jīng)久不息。主持人接著說,下一組小雞莎莎和

          比賽結(jié)束,現(xiàn)在開始頒獎。第一名小貓莉莉和小松可可,莉莉和可可高興地蹦起來。通過這次比賽,他們明白了一個(gè)道理:只要學(xué)會思考,一切都可能會成功!

        我來比劃你來猜作文15

          今天,我們幾個(gè)人在作文班里歡聚一堂,正在玩兒一個(gè)游戲,名字叫你來比劃我來猜。

          游戲馬上開始了,我們的心情非常激動,心里都迫切地想得到第一名這個(gè)稱號。

          在我們的期盼中,游戲終于開始了。一號選手要表演的'是躡手躡腳這個(gè)詞,只見他靈機(jī)一動,雙手一縮,接著彎下腰,兩只腳就像是在太空里漫步一樣,走路沒有一點(diǎn)兒聲音,好似一個(gè)偉大的宇航員在探索世界的奧秘。這個(gè)動作真的太形象了,我們都猜出來了,便七嘴八舌地說是自己先說的,平時(shí)斯文的樣子也都變成了吹胡子瞪眼,一個(gè)個(gè)都互不相讓最后老師只能給我們一人加了兩分,才制止了這場爭吵。

          接下來的選手要表演最有挑戰(zhàn)性的詞豬八戒吃西瓜。他看見這個(gè)詞后,眼睛瞪得老大,嘴巴張得像筆筒似的,遲遲合不上。后來,他思考了一會兒,就開始表演了。只見他先學(xué)了幾聲豬叫,又把手放在嘴邊,學(xué)著吃西瓜的動作,狼吞虎咽地吃了起來。雖然他表演的很形象,可我還是一頭霧水,猜不出來。最后公布了答案,我才恍然大悟。

          游戲結(jié)束后,我覺得自己平時(shí)積累的成語太少了,以后要多用心積累,爭取在下一次的游戲中奪得冠軍!

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