聆聽的作文

聆聽的作文匯編[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的聆聽的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

聆聽的作文1

　　一次，我在奶奶家溜達，在外面亂躥的時候，幸運的聽到了許多奇妙的音樂。

　　走出門，就與微風(fēng)撞了個滿懷，早晨，好清爽！穿過田野，來到兩三歲時常去的、長滿青草的小山坡上，那兒還有一個小山洞呢！

　　我愜意地躺在草地上，靜靜的，閉上眼睛，享受著大自然的杰作。過了一會兒，耳邊時不時傳來陣陣“嗡嗡”聲，我便大膽的猜測到——一定是那只勤勞的蜜蜂在采蜜吧！不知不覺中，傳來幾聲啼轉(zhuǎn)，我便又想——一定是那只樂觀的鳥在歌唱吧！正當(dāng)我陶醉在這其中時，耳邊響起了隆隆聲，一陣一陣，還夾雜著清脆的“滴答”聲，像一曲無字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起。

　　臉上有液體流動。滴的多了，我這才睜開眼睛——哦！是雷陣雨來了！我慌忙跑進山洞。頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘，我想：在這天然的巨傘下聆聽一定別有韻味！于是，我重新躺下，又一次閉上眼，聆聽雷陣雨中的聲音。隆隆的`雷聲像是在為嘩嘩的雨聲伴奏，時不時傳來幾聲鳥鳴，幾聲犬吠。我陶醉在這詩一般的情境中......

　　雨，悄悄的停了。我沿著小路回家，戀戀不舍的與這里告別。我知道，只要用心去傾聽，你就會發(fā)現(xiàn)，世界上，不只有汽車?yán)�叭的噪音，還有許多許多美妙的音樂。

聆聽的作文2

　　我站在寂寞一偶，聆聽著天街小雨低聲呢喃——她帶著春姑娘的命令，仔細地認真的帶給萬物“春”的信號，描繪著春的景象。

　　雨，靜落無聲。

　　今年的春雨有一種別樣的味道，那味給人一種舒暢感，醒目感。花兒在春雨里展現(xiàn)著多姿的情態(tài)，接受春雨的洗禮。

　　繁華的.街市突然忘記了喧鬧，變得那般沉默，留給春雨獨演的舞臺。用心去聆聽，仿佛它在彈著極妙的曲調(diào)。驟然間，天地萬物似乎都停止了工作。因為——雨，靜落無聲，聆聽有調(diào)。

　　雨，掉落低沉。

　　啪嗒——啪嗒。雨大啦！花兒飽含幸福地張開雙臂，伸展身體吮吸著雨珠；樹兒滿眼希望地伸直枝條，長出嫩葉留住這晶瑩的露珠。可這些都只有他們知道。在我們看來，雨還沒有來，更別說春天。直到真正感覺到雨水打濕衣裳，才知道春雨已悄然而至。因為——雨，掉落低沉。

　　雨，停落清麗。

　　在春雨洗滌后，泥濘的土地里卻長著褪去的黃花。它們那么透亮，那么的無暇。一陣微風(fēng)拂過，清新悅目；一片化學(xué)入鼻，湯滌肺腑。于是——雨，停落清麗。

　　我聆聽著她的表演，她也是春天的信號��！你聽，她吧正在低聲告訴我，這個春天，我不孤單，只要用心去聆聽萬物便會知道，有最美的春景在伴隨著我走。

　　這個春天，聆聽最美！

聆聽的作文3

　　“咳！咳！咳！”聽，這是什么聲音？不是別的，這正是小樹發(fā)出的聲音�？绰放缘男�樹正在說話。別擔(dān)心，只要用心聽就可以了。

　　“嗚嗚嗚……”一棵小樹在哭�！班�，朋友，你哭什么？”一棵新來的小樹說。“哎，說來話長��！”那棵小樹說，“想當(dāng)年，我剛被栽到這里的時候多風(fēng)光啊，綠的發(fā)亮的“頭發(fā)”，挺拔的“身體”，精神極了。那幾天，我第一次離開我原來居住的家——森林。來到這個陌生的城市，我看到了汽車，看到了高樓，看到了大廈，見了許多世面。但日子久了，我發(fā)現(xiàn)我不再精神了，我的“頭發(fā)”枯黃、干燥；我挺拔的“身體”彎了下來，過往的人甚至看都不愿意看我一眼。這都是人類干的.好事！”

　　“對！我們也是這樣的！”旁邊的幾棵小樹異口同聲的說到，“那些可惡的人類不愿意聆聽我們的聲音，我們發(fā)出呼叫直至絕望，換來的又是什么呢？惡意的破壞。我們想我們原來的家，我們的伙伴，我們想的是生命，而不是死亡！”

　　“這也是人類的自私，為了他們能呼吸到新鮮空氣而不管我們的死活。”前面的大樹說。

　　“不！人類并不自私，會的，總會有人真心去聆聽你們，當(dāng)人們知道后會改變的。相信我！”我搶著說到。

　　“人類，你們會聆聽我們嗎？你們還會自我反省嗎？請愛護我們好嗎？”幾棵小樹無力的說。

聆聽的作文4

　　入夜時分，我走在小路上，我看到一條黑色的線在空中一閃而過，一只鳥停留在路邊的樹上，只剩下一雙發(fā)著黃光的眼睛，我知道它在打量我，即便我是背對著它。路燈發(fā)出的微光，一閃一不閃，一閃一不閃。走幾步，一只蝙蝠從空中掠過。走著，冷冷地微風(fēng)打在我的臉上，幾根留在我臉上。樹影搖曳，蟲鳴唧唧。

　　我有些怕，對面穿來腳步聲，我看著較彎的明月，咽了一口口水，微微顫抖了一下，邁出一大步，影子慢慢地移動。啊，只是個睡不著的青年，我做了一個深呼吸，繼續(xù)走。一看，對面不遠處的林子里有光，我又咽了一口口水，一口氣，邁出沉重的步子。我只聽見了的呼吸。一只大鳥飛過，我停了下來，看到那細長而骨感的腿，起伏的腹部，張開的翅膀，發(fā)光的雙眼，黑黃的喙，唧唧。

　　我繼續(xù)走，走在公園中，樹葉沙沙響，擺動著。一陣大風(fēng)將桂花吹落，白的，黃的等等，我掃了一下頭，拍了下肩膀，搖晃著身子，弄下身上花雨的.殘渣，一用力，寬大的衣服打在身上，啪啪。我走在橋上，水流嘩嘩，我重重的踏在橋上，噠噠，我繼續(xù)走。走到林中，發(fā)現(xiàn)是火光，一看，是周圍的一所學(xué)校搞露營，我聽著，你拍一，我拍一……

聆聽的作文5

　　今天是星期天，我不用上學(xué)，因而可以自由自在地待在家里�？墒前职趾蛬寢寣嵲谑翘珖Z叨了！媽媽說：“明天考試，我給你買一件新衣服去吧，走，買衣服去。”爸爸說：“明天就考試了，在家里復(fù)習(xí)吧！”過了一會兒，媽媽又說：“你想吃什么，我去給你買�！卑职纸又�又說：“快復(fù)習(xí)吧，不會的問我�！卑�，想清凈一會都不行，真煩呀！但是其實老媽和老爸說的這些話，我都懂，他們是愛我的。我從他們的嘮叨里聆聽到了深深的愛。

　　上學(xué)了，語文老師講了《我的'自白書》一課。老師講得太感人了，把所有人都感動哭了。老師說：我們每個人都要有大義凜然的氣節(jié)，從小就要做勇敢的人。聆聽老師的講解，我學(xué)會了知識，學(xué)會了做人。

　　放學(xué)后，有好朋友來到家里跟我玩，我們是最好的閨蜜，她跟我說：我們要一直做最好的朋友，永遠也不分開。我們要互相幫助，互相信任。我們倆就像家人之間一樣親密，聆聽好朋友的話，我感受到了友情的溫暖。

　　放暑假了，媽媽帶我去了姥姥家附近的樹林，我們一家人在一起聆聽大自然的聲響，感到好神奇呀。

　　聆聽，要用耳，要用心。聆聽，使我開心，也使我幸福。

聆聽的作文6

　　聆聽著清晨鳥兒的脆鳴聲，看著湖邊四葉草伸展的葉片上閃爍著露光，那星星點點的小晶珠，被出升的秋陽照耀的一閃一閃的，這一閃一閃的光刺痛了心里的那一個封印已久的'角落。他們都會在將來我的生命中變成回憶就像這湖邊四葉草一樣含著不舍的淚光，迎接這秋日的陽光，因為它們在不久后就會慢慢變成回憶，那些美好都隨著這秋日刺眼的光芒消縱即逝。鳥兒的脆鳴聲，片刻成為了這片糊的悲鳴曲，這時的心跳聲多么平靜，靜的連在這樣沉寂的環(huán)境中都聽不見了。突然夢醒了站在窗臺上，冬天落日的柔光散落在身上，愿望這那片湖，仿佛看見了湖邊的四葉草，它們已經(jīng)枯萎······

　　心臟像落日一樣，隨著光輝的暗淡，恍然下墜······

聆聽的作文7

　　侯竹如清晨，我來到了樹林里，樹林里的千百只鳥兒在枝頭嬉戲、玩耍，百躉鳥在枝頭高唱和諧，燕子舞出快樂，大雁飛出“仁”（人）義，麻雀叫出自由，喜鵲大報喜慶，白鴿游出和平。在這安詳靜謐的樹林里，各種鳥兒在進行著交響樂歌舞會，每只鳥兒都在盡情歡歌。我站在鳥的世界里，頭上是一片廣闊的天空，身邊是一群嘰嘰的鳥語。它們在聊天，聊這幸福生活；它們在嘮嗑，嘮這和諧家園；它們在歌唱，唱這自由、和諧、幸福的家園。我聆聽著，聽著這發(fā)自內(nèi)心的自豪。它們多么快樂！

　　然而，在一座動物園里，這里的鳥兒望著那碧藍的天空，眺望著：樹林里的.家，兄弟姐妹可好？父母可好？它們呆呆地看著那一副副冷漠的面孔，它們訴說著自己的孤獨、無助，可沒有人能聽得到，沒有人聽到那美麗的羽毛下隱藏著對藍天的渴望和對沖破鐵籠的欲望。我聆聽著，聽著，它們的無奈！在一家野味飯店里，廚師揪著一只可憐的鴿子，將它活活—地燙死在鍋里，據(jù)說這樣的肉會很鮮美。它撕聲裂肺地喊著，叫著，哭著，它掙扎著，它想沖破這雙魔鬼的手。它想重新回到美麗的家園，它哭泣著說著這黑暗的世界。我聆聽著，聽著，它們的絕望！我聆聽著鳥語，感悟著生命的真諦。人類啊，聽聽鳥語吧！聽聽動物的心，聲，還它們一個碧水藍天的家。園！

聆聽的作文8

　　一聲春雷驚醒了大地，啊！春天來了，趕快去聆聽春的聲音。

　　珍珠泉以“水麗”之雅著稱。春天，桃紅柳綠，珍珠泉泉水清澈見底，水底有好多處泉眼，泉眼里冒出串串水泡，那一個個水泡猶如一顆顆珍珠。這就是“珍珠泉”稱謂的由來。水底有一群小魚苗和小蝦在嬉戲，偶爾看到有一條大魚在水里游蕩。水面上有一圈圈漣漪清清飄蕩。這是一潭深綠的泉水，周圍鑲嵌著不大而整齊的石頭，石頭上長著一層黑里透綠的青苔，你若是不小心踩上去準(zhǔn)摔倒。那綠得沒有一點雜色的蕨草，那悄悄地開放著的花朵，給珍珠泉編了一個樸素的花環(huán)。泉水是那樣的綠，綠得像是被周圍的綠樹、草染過的；水是那樣的深，又是那樣的清，清得能看見潭底的青褐色的石頭、沉積在潭底的沙粒。

　　最有趣的，當(dāng)然非那些晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出的小珍珠莫屬了！剛開始，珍珠很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在“撲哧”一笑中消失了！當(dāng)天氣晴好的時候，透過密密的樹葉，太陽篩下一束束金光，照在水面上，照在正緩緩升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。水面和潭底，金色的`光斑和銀色的光斑交錯著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光、黃的光、紫的光……像一串串彩色的珍珠，漂亮極了！

　　春天的珍珠泉，就是如此美麗。讓我們來到大自然，聆聽春天的聲音吧！

聆聽的作文9

　　冬天拽著最后一朵雪花悄然遠去，春天邁著輕盈的步伐姍姍走來。喚醒沉睡良久的大地，叩響家家戶戶的門扉。

　　打開大門，閉上眼睛靜靜去聽。要出來了，要出來了！“啪！”小草鉆出了泥土，伸著懶腰，呼吸著新鮮空氣，嬌小的身軀上帶著晶瑩的汗珠。

　　哦！那桃花也開了。聽，它正在盡力伸展它的四肢，盡情地綻放它的花蕾，柔嫩的花瓣上寫滿了春天的故事。

　　春雨悄悄地灑下人間，淅淅瀝瀝的。好似一個個士兵撐著降落傘爭先恐后地到達地面。雨漸漸密起來，它滋潤著大地，小溪的水流也變得急促起來，她叮叮咚咚地唱著歌兒，歡快地向前奔跑，奔進茂密的森林，奔進碧綠的'田野，奔進人們的心田……

　　這不，冬眠了好長時間的青蛙也閑不住了，跳出來，助助威，“呱呱”地叫著，讓春天交響曲更加歡暢。小鳥們也不甘示弱，“唧唧喳喳”地在枝頭唱著悠揚的樂曲；鴨子最有趣了，它嗓音不好聽，便來為伴舞，在水中游著，水面上蕩起了一圈圈波紋。

　　到了晚上，動物們都睡了。咦？怎么還有美妙的樂聲？聽聽，聽聽，再聽聽。哦，原來是蛐蛐和蟋蟀在延續(xù)著交響曲��！它們的二重唱可真好聽，配合得多默契��！

　　聆聽著春天的交響曲，心中充滿了綠色的希翼。讓我們一起奏響、聆聽這美妙的樂聲，聆聽這美妙的春之歌……

聆聽的作文10

　　聆聽花開的聲音，一朵一朵，帶著生命的氣息，同時帶著暗暗的悲傷。花開，意味著生命旅程的開始；花開，意味著生命走向繁榮。

　　聆聽溪水的聲音，叮叮咚咚，歡快地拍打著河岸，向彼岸進發(fā)。溪流，意味著時間的流逝；溪流，意味著成功的啟程。

　　聆聽時間的聲音，滴答滴答，匆匆地走著，毫不留情。時間，意味著花朵的'凋落；時間，意味著溪流的離去。

　　聆聽，

　　用心去感受……

聆聽的作文11

　　像一場雨后春筍，兄弟和我便落在了這一世界上。

　　眼前就是一大片食物，但也絲毫不新鮮，可是自己肚子之前把所有的力量交給了我的身體和腦袋，終于冒險逃出了這道鬼門關(guān)。我不禁向后看了看，幾個兄弟的尸體就擺在那里。我感到不寒而栗。

　　我奪到了一點桑葉渣，這是我出生吃過的第一頓飯。但是我還是太小。第一口就吞不進肚里，我十分清楚地聆聽到我咀嚼的聲音，它像一股細流融進我的胃里暖洋洋的。我在一個白茫茫的世界里，我也不知要干什么，四處閑逛一會兒，便找了一個背風(fēng)的地方呼呼大睡起來。

　　我朦朧地看見天空被打開了，又是一個大世界，我頓時被嚇醒了，驚奇地看這兒看那兒。我被一個圓盤托起。兩只大眼睛登著我閃著耀的光。他好像一眼就看出我身上一堆又一堆肉，就用他像柱子一樣的手挑起我，他張開了大口尖尖的虎牙露在最顯眼的`地方，那似乎刮起了天風(fēng)——“你好呀!”我聽見了那陣風(fēng)中的旋律，心里一陣熱血充盈了我的全身，之后我就被關(guān)在一所房子里，再也沒有聽見微妙的聲音了。

　　我還是變成了蛹，困在自己的繭里，我說算塊頭再大，也沖不破這一道難關(guān)。我睡著了，不知是太累了還是太懶了，我做了一個夢，夢見了一個白紙盒里，中間有一個小黑點，像一顆帶紫的芝麻一下子它便消失了。留下的只有原先聽過的旋律回蕩夢中。

　　我知道了它，厚厚的繭變成一張漫地是裂縫的破紙，一下子我撞破了它，便聽見他的歌聲也成為我聆聽過最美妙最動聽的旋律。

聆聽的作文12

　　用手輕輕挽在耳旁，一絲微風(fēng)，一聲微笑……總是引人遐想。放開手，你會發(fā)現(xiàn)世界是那么單調(diào)乏味，一人置身風(fēng)中，才發(fā)現(xiàn)一切沒有虛幻中那般美好……

　　細細地享受著，我聽見了雨兒的哭聲，世界一片渺茫，雨兒在瞬間綻放生命，而一切只是悄然的。彩虹甩出唯美的衣角，那正是因為有你在默默獻身。雨點聲聲的抽泣至終與投入大地媽媽的懷抱里，感到的不是溫暖，而是一種令人無語的沉思，這種沉思也許是……連我自己也不知道。

　　如果有人問我聆聽是怎樣的?這個問題也許我自己也不知道。但我知道聆聽如一首好聽的歌，用跳躍的音符譜成一段難忘的回憶。是一種天知地知我知的享受，沒有第三知，或許我聽到是魚兒的`心跳，他人聽到的是花的話語。聆聽是屬于自己的，沒有選擇的余地，也沒有放棄的權(quán)利。

　　我靜靜地聆聽來自自己心靈涌出的清泉。悄悄地涌出，正如悄悄的涌退。一切是那么短暫，它在哭泣嗎?還是在做勉強的微笑……一陣暖風(fēng)吹動著我的心，盼著與風(fēng)一起飄動，帶這我走向遙遠的地方，可飛向遠方，先要和爸爸媽媽商量商量。

　　閉上眼睛吧，聽著……世間的呼喚，也許彩虹正在另一頭等待著你。走向聆聽的另一層含義……但你必須知道真正的聆聽源自于你自己的心靈!!!

　　在窗前，我，又閉上眼，拋開世界，聆聽……聆聽……

聆聽的作文13

　　當(dāng)春天踏著輕盈的腳步向我們走來時，我們的耳畔就響徹著春天的各種聲音。我們歡呼著，我們聆聽著……

　　我們聽到了，我們聽到了-----春風(fēng)告訴我，春天的聲音是“呼呼”的。冬大嫂收回了寒風(fēng)，春姑娘帶來了溫暖。柳枝如春姑娘發(fā)絲隨著春風(fēng)搖曳。地里的小草已經(jīng)開始發(fā)芽了，田里的農(nóng)民伯伯已經(jīng)開始播種了。燕子們歡快地返回了自己的家鄉(xiāng)——北方。

　　我們聽到了，我們聽到了-----春雨告訴我，春天的聲音是“沙沙”的。春天已經(jīng)來到了，春雨也開始“沙沙沙沙”的下了起來。春雨澆在小草小花上，讓小草小花茁壯成長。春雨淅淅瀝瀝地灑在馬路上，灑在玻璃上，灑在行人的雨傘上，它們歡快地唱歌、跳舞，高興極了。

　　我們聽到了，我們聽到了-----春鳥告訴我，春天的聲音是“嘰嘰喳喳”的。每當(dāng)清晨的時候，春鳥從鳥巢中飛出來，在我們的窗臺上歡叫著——“嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳”，把我們從睡夢中叫醒，然后陶醉在春鳥的晨曲中。

　　我們聽到了，我們聽到了——春水告訴我，春天的'聲音是“嘩啦嘩啦”的。春雨“沙沙”地下到了春水里，河水漸漸地漲了起來，魚兒們也歡快地游來游去，小小蝦兒在水中嬉戲、躲藏，好像是在捉迷藏。

　　春天的聲音是萬物蘇醒的，春天的聲音是蓬勃向上的，春天的聲音是從春風(fēng)里走出來的，它是從春雨里灑出來的，它是從春鳥嘴里吐出來的，它是從奔騰的水中流出來的，它是從人們的笑聲中淌出來的……

聆聽的作文14

　　早晨，第一陣微風(fēng)拂過臉龐，劉海在風(fēng)中微微揚起，春的氣息如此強烈，如溫柔的母親一般，又恰似貪玩的小朋友，出來見世面。

　　家門外的爬山虎上，有露珠停留，卻遲遲停滯在葉尖，不肯滑落，留戀這美好的春景。不肯滑落的還有春天的色彩，明亮而輕快。第一聲鳥鳴，從后山中夾著晨風(fēng)徐徐飄來，是春天的氣息。循聲望去，到處一片綠色，鳥兒隱匿在林間，發(fā)出聲聲鳴叫。動聽的旋律伴著亮眼的.青綠，讓人心曠神怡！林間，不單只是綠色，他們只是為了襯托美麗而鮮艷的花朵。

　　嬌嗔的迎春花、成蔟的牽牛花，還有各色不知名的美麗花朵兒�；▋簜儬幤娑菲G，是春天賦予她們生命，是春天給予她們無限活力……第一棵壯碩的大樹，屹立在山林中，是春天的氣息。周圍，小樹環(huán)繞著他，如至尊的首領(lǐng)一般，小樹們眾星拱月，向著大樹的目標(biāo)前進前進……小樹們茁壯成長，是春天賦予他們生命，是春天給予他們無限活力……第一股清泉，從山洞中汩汩冒出，是春天的氣息。清澈的泉水，歡樂嬉戲、成群成對的小魚，還有貌似逗號的小蝌蚪，跟著媽媽到處覓食，生活好不愜意。

　　俯下身子，合上雙手，舀一股泉水，幾只不聽話離開大部隊的小蝌蚪在我手上不安分的擺動尾巴，癢癢的，好有樂趣。觀察完蝌蚪，便把他們放回春天的懷抱。是春天賦予他們生命，是春天給予他們無限的活力……春的氣息，時時環(huán)繞……美好的景物，清新的空氣，清澈的溪水……都是春天賦予的，都是春天賦予的。美妙的春天的氣息……

聆聽的作文15

　　大自然真是海納百川呀，它包括水、空氣、河流、山脈、微生物、動物、植物、宇宙地球等等，它孕育出了人類，所以人類應(yīng)該尊重大自然、愛護大自然。

　　大自然是我們擁有的最有魅力的瑰寶。清晨葉子上的每一滴露珠，出現(xiàn)的第一縷陽光，第一聲鳥兒的叫聲似乎都在給著我們許多啟示，又好像在告訴著我們一個又一個動聽的故事。在大自然的懷抱里漫步，慢慢地閉起眼睛，深深地呼吸一下，新鮮空氣沁人心脾，一切煩惱都拋到腦后，什么名利地位，什么萬古留名，都是虛設(shè)的圈套，放松自己，寵辱不驚才是大自然要告訴我們的道理。

　　大自然也會憤怒，也會給予人們一些懲罰，沙塵暴，赤潮，泥石流，這些很大一部分原因是因為人類不合理的活動引起的災(zāi)難都是大自然的吼聲。它在啟示著人們別太忘乎所以了，要時時刻刻注意著事物的承載能力。大自然賜予了人類那么多美好的植物和可愛的動物。但是人們卻為了某些利益射獵動物，砍伐植物，造成大自然的.貧瘠和匱乏，大自然給些懲罰也是應(yīng)該的，這更能使人們尊重它，愛護它。我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護大自然。

　　大自然是一本厚厚的書，值得我們一輩子品讀，只要靜下心來，你就會聽到它一個又一個深刻而睿智的啟示。

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