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一頁(yè)書(shū)香作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的一頁(yè)書(shū)香作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一頁(yè)書(shū)香作文1
如果云可以游在水中
而水愿意浮在空中
是不是書(shū)香就可以封存久遠(yuǎn)
而后
氤氳成整頁(yè)的人生——題記
書(shū)香，是我生命之外的生命，我把所有的寂寞留在書(shū)香里。如水的深夜，一個(gè)人坐在窗前，握一卷書(shū)于燈下，孤獨(dú)著美麗，品味著為人的哲學(xué)，守護(hù)著對(duì)生命的祈盼。
古語(yǔ)曾說(shuō)腹有詩(shī)書(shū)氣自華，我在書(shū)香之中攫取我想要的一切，然后揉碎了，摻雜自己的性情氣質(zhì)粉末于其中，捏塑出具有個(gè)人獨(dú)特品位的生命意象。
讀《春水》，讀《繁星》，銘記了你是荷時(shí)，我是紅蓮那份真真切切的疼愛(ài)；讀余光中詩(shī)中的散文，散文中的詩(shī)，領(lǐng)略了海棠紅的'相思，鄉(xiāng)色酒的別一種滋味；舒婷在雙桅船中深情凝望祖國(guó)的淚痕與歡顏；席慕容則把愛(ài)戀寫(xiě)在花里，含在蓮上。封存這縷縷書(shū)香，我的周身散發(fā)著愛(ài)與寬容的芬芳。這一頁(yè)書(shū)香啟迪著生命，生命的源頭是海洋，愛(ài)的源頭也是海洋吧，因?yàn)樯谋举|(zhì)便是愛(ài)。
讀《鳳凰涅槃》，傳說(shuō)中鳳凰棲于梧桐，每五百年他就會(huì)連同自己的枝巢一起自焚，旋即在烈火中復(fù)生，重新開(kāi)始更富活力的生命，開(kāi)始新的輪回，如此凄美的傳說(shuō)中我領(lǐng)悟到做人的意義。是的，鳳凰涅槃是因?yàn)槟欠輵n(yōu)患，是為了那份活力。憂(yōu)患是一種沉重、痛苦的清醒。我寧愿選擇一種最痛苦的清醒，也不愿活在麻木了的冷漠之中。因?yàn)閼n(yōu)患的痛是為了更多的不痛。（徐海珊《蒼生》）封存久遠(yuǎn)的書(shū)香昭示著做人的意念——自強(qiáng)不息，厚德載物。
后來(lái)讀張愛(ài)玲那一襲華美之袍，讀余秋雨為文明而做的千古一嘆，讀洪應(yīng)明修根養(yǎng)性的《菜根譚》，我漸漸明白了成熟是什么。成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度，那整頁(yè)書(shū)香讓我始終從容為人。
從古典樂(lè)府的純凈音符中走來(lái)，從唐詩(shī)宋詞的婉約韻律中走來(lái)，從清麗文章的裊裊書(shū)香中走來(lái)，讓愛(ài)在清茶的苦澀中彌散，讓涅槃重生的執(zhí)著在清冽的醇香中沉淀，讓成熟的大氣從容在空氣中縈繞。
一頁(yè)書(shū)香使生命不僅僅是一種存在，而且是一種思索，一種凝練，一種延續(xù)。
一頁(yè)書(shū)香作文2
兒時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光，像一滴滴水融入地洼里，時(shí)間一長(zhǎng)，便積少成多�；仡^看那時(shí)的無(wú)憂(yōu)歲月，總能觸動(dòng)心里的那幾根琴弦，回頭想那時(shí)的我早與書(shū)香，撞了個(gè)滿(mǎn)懷。
在我還在蹣跚學(xué)步時(shí)，母親就教我念著那猶如音符的字詞。也就在那時(shí)我的心靈里已經(jīng)種下了魅力幻想，漂亮的章節(jié)，一個(gè)個(gè)彩虹色的種子。
而那幾顆種子并沒(méi)有開(kāi)的那么順利，好在最后那個(gè)種種子的人意識(shí)到了種子的危險(xiǎn)。
不知在何時(shí)起，我把手上的書(shū)香氣息弄丟了，認(rèn)真讀下去的也就只有《駱駝祥子》，《朝花夕拾》等類(lèi)似書(shū)，更別提詩(shī)詞更是少之又少。
“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照�！蓖瑢W(xué)們的朗朗讀書(shū)聲喚起了我對(duì)書(shū)的'渴望。
那晚，我重新拾起兒時(shí)對(duì)播種的好奇。我輕輕地，彈走封面上的灰塵，輕輕地，倚靠在窗前，激動(dòng)著，蜻蜓點(diǎn)水般撫過(guò)每一頁(yè)書(shū)篇。那些奄奄一息的種子，重新變得生機(jī)勃勃，面色土灰的也變得五彩斑斕。書(shū)本勝過(guò)所有的養(yǎng)料。
但，不知何時(shí)起，漸漸地種種人卻發(fā)現(xiàn)種子變得越來(lái)越?jīng)]有生機(jī)。
我雖一直如饑似渴的讀著，但直到那晚我問(wèn)自己：你從書(shū)中學(xué)到了什么呢？仔細(xì)回想，卻怎么也想不起來(lái)了。慚愧的我，拿起書(shū)再一次認(rèn)真閱讀，神奇的是：我竟然發(fā)現(xiàn)了好多我不懂或是沒(méi)看到過(guò)的字眼，真是慚愧��！
王國(guó)維在《人間詞話(huà)》中寫(xiě)到：有我之境是以我觀物，故物皆我之色彩，如：“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去�！睙o(wú)我之境是以物觀物，故不知何者為我，何者為物，如：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！狈N種人忽視種子的生機(jī)，讀書(shū)人只讀皮毛，這又何談讀書(shū)何談種種呢？所以我幡然悔悟，學(xué)習(xí)就要學(xué)懂，讀懂，切不能囫圇吞棗只看表象只湊熱鬧。
每一縷書(shū)香，每一頁(yè)書(shū)篇都有他自己的美，所以我們要用心去看去思去感受那一縷縷書(shū)香和一頁(yè)頁(yè)書(shū)篇編織出的絢麗天地。
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