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      2. 第三只眼睛作文

        時間:2023-11-24 15:44:44 好文 我要投稿

        第三只眼睛作文[精品]

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的第三只眼睛作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        第三只眼睛作文[精品]

        第三只眼睛作文1

          我看見過,兩個年事已高的奶奶在一條公園小徑上,緊牽對方的手,慢慢悠悠地溜達著,晃悠著各自的腦袋相視一笑,兩人中仿佛有個溫暖的磁場,吸引著我駐足、回望。看著她們漸行漸遠的背影,我不禁莞爾一笑。原來,經(jīng)過歲月洗禮的`友誼,竟如此醇厚感人。

          我看見過,一個十分高冷且從不和人打招呼的男生,有一次遇到我時竟主動和我微笑打招呼,那一瞬間我感到了驚喜和溫暖,心臟變得像棉花糖一樣柔軟。原來,有些人并不是孤傲,只是他們不習(xí)慣于和別人表達自己的情感。

          我看見過,一個孩子獨自坐在角落哭泣,壓抑的哭泣聲從角落傳出,他孱弱的肩膀上似是擔(dān)負了什么沉重的東西,亦或是內(nèi)心儲存了太多的悲傷。我的心情隨著孩子的哭泣變得沉重。原來,快樂無憂的孩童,也有著他人無法知曉的傷痛。

        第三只眼睛作文2

          生活中往往藏著許多我們看不到的“原來”,那些看著本該如此的事情背后,似乎有著另一種新奇的、不一樣的風(fēng)景和視野。我們需要用我們的第三只眼睛去探索、去感受它們。

          我有三只眼睛,兩只長在我平凡無奇的臉上,而第三只生于跳動不止的心間。第三只眼睛是一種財富,它能讓我從平凡中見證奇跡,讓我在平淡中品嘗人性的光輝,于尋常中看見不尋常,從表層意看見深層意,這也許就是第三只眼睛的可愛之處。

          造物主是公平的,它會賜予每個人同樣的第三只眼睛,它可能就長在你身體里的某一個部分。細致的觀察和探索開啟這只眼睛的鑰匙,我相信這樣一只眼睛,她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛,她有看透歲月篇章的瞳孔;我相信這樣一只眼睛,她能讓我們重視他人的關(guān)心、世界的善意,甚而是生活的小美好。不要讓你的第三只眼睛永遠的閉合著,那會讓你錯過很多人生的.風(fēng)景。若你責(zé)怪這個世界太過冷漠,那也許是你沒發(fā)現(xiàn)藏在冷漠下的人間的溫情;若你抱怨生活太過世俗,那也許是你沒發(fā)現(xiàn)在生活的縫隙中往往都會有驚喜發(fā)生。朋友,那些你未曾經(jīng)歷過的和未曾意料到的,也許就在途中的某個拐角處等著你,你可要張開眼睛,打開心扉,認真的去發(fā)現(xiàn)它們呀!

        第三只眼睛作文3

          上課了,徐老師一手拿著紙袋子,一手拿著一塊毛巾,提問:“人有幾只眼睛?”我覺得很奇怪,想:這么簡單的問題,誰都知道。同學(xué)們紛紛舉起手。毛政杰說:“兩只眼睛!”何崢說:“一雙眼睛!”舒翼寅說:“人有三只眼,還有一只心眼!崩蠋熣f:“有道理,現(xiàn)在我們來做個游戲!人是否有第三只眼?”

          老師首先請了劉碩磊。老師用毛巾圍住劉碩磊的眼睛,接著,從紙袋里拿出一個礦泉水瓶,大家以為是白開水,我也覺得奇怪:不就是一瓶水嗎,有什么奇怪的!老師把瓶子遞給劉碩磊,老師說:“這可是個寶貝呢!”劉碩磊上一摸,下一摸,摸到凹凸不平的地方,說:“這是礦泉水瓶!”“里面裝著什么?”老師神秘兮兮地問。劉碩磊把瓶子放在耳邊,搖了搖,只聽沙沙沙地水聲。老師又說:“你聞一聞它是什么味道?”劉碩磊擰開蓋子,聞了聞?wù)f:“無色無味的!”“它到底是什么?你嘗嘗看!”劉碩磊慢慢地把瓶子輕斜,小心翼翼地用舌頭嘗了嘗,“又酸又甜!”老師把毛巾拉下來,告訴大家這是糖水。

          接下來,老師又請了毛政杰,老師照例用毛巾蒙住毛政杰的眼睛,遞給毛政杰一個可樂瓶,問:“它是什么?”毛政杰說:“是可樂!”我看見黑黑的,也好像是可樂。老師又說:“你聞一聞,它是什么味?”毛政杰擰開蓋子聞了聞?wù)f:“好像是黃酒!”老師問:“你嘗一嘗,它到底是什么?”毛政杰咪了一口,連忙轉(zhuǎn)身“哇啦!”的`尖叫了一聲。就像吃了苦藥?此歉睒幼,大家哄堂大笑。原來那是醋。

          老師說:“人的第三只眼睛由嗅覺、聽覺、味覺、觸覺組成,”

          今天,我知道了人們不僅有兩只眼睛,還有第三只眼——心眼。

        第三只眼睛作文4

          作文課上,老師說:“我們都有第三只眼睛”。聽了這話,同學(xué)們的眼都瞪得像銅鈴,異口同聲道:“我們的第三只眼睛在哪里?”老師頓了頓,她讓二位同學(xué)尋找第三只眼。“誰愿意先上來?”同學(xué)們你看我,我看你,就是沒人舉手。老師葫蘆里賣的什么藥?可越是這樣,我的心有千萬只貓爪在撓,思來想去,我勇敢地舉起了手。

          我站上講臺后,老師從口袋里拿一個眼罩,要給我戴上。看不見東西,還怎么找第三只眼?正納悶?zāi),我眼前突然一黑就什么也看不見了。這時,老師讓我伸出手來摸摸面前的物品,并說出它的名字。我忐忑不安地伸出手,“是礦泉水瓶!”我堅定地說!昂馨,你答對了”老師話音剛落,教室里響起同學(xué)們的掌聲。我受寵若驚地回到座位。

          老師又問誰愿意第二個嘗試,同學(xué)們爭先恐后地舉起了手。老師請小楊上臺。這次是球狀的五顏六色固體物。小楊先搖了搖水瓶,聽了聽聲音后說:“瓶子里裝的是石子吧”她猜錯了,大家忍著沒笑出聲。小楊打開瓶蓋,倒出一粒,捏了捏,聞了聞,然后小心翼翼地放進嘴里一咬,興奮地說出了巧克力豆。

          老師并沒說出答案,而是讓我們每人嘗了一!皇怯窒阌执嗟那煽肆Χ。“為什么蒙住眼睛,我們?nèi)阅懿聦ξ锲纺兀窟@是因為可以用手摸,用耳朵聽,用鼻子聞,用嘴巴嘗”老師說:“除了視覺外,觸覺,聽覺,味覺都可以幫助我們認識世界,它們難道不是我們的'第三只眼睛嗎”。

          嗯,聽老師這么一說,還真是這么回事。親愛的同學(xué),你也快找找自己的第三只眼,會看到許多想也想不到的事實真相!

        第三只眼睛作文5

          相信人的身上有“第三只眼睛”嗎?

          相信。別急,這還得從今天東方作文課堂上有趣的觸覺游戲說起。

          游戲開始了,我的同桌先轉(zhuǎn)過頭,然后,她把手伸過來,迅速給我手中塞上一個固體膠。我用左手緊緊地捂著她的手心,只讓她用手指觸摸,只見她頭一會兒偏向左,一會兒偏向右,也許這就是所謂的左思右想吧,捏了有捏,她說:“可能是固體膠!蔽掖蟪砸惑@,但又狡猾地笑著說:“肯定嗎?” “肯定!”她斬釘截鐵地說,“恭喜,猜對了!”該我摸了,她小心翼翼地把一個神秘的東西放在了我手上,我到處摸了摸,它的形狀又長又細,前面和后面都是三角形,于是我脫口而出:“是書夾!币岔樌耐ㄟ^了。

          然后,是用我們的手心觸摸,同桌說:“先猜!蔽倚睦锖芫o張,想:“會是什么呢?是橡皮?是剪刀?是筆?”我正想著,同桌突然以迅雷不及掩耳之勢把一樣神秘的東西塞進了我手心里。我把每個角落都摸了摸,但是還摸不出來,我急得臉紅得像個大蘋果,同桌不禁在暗地里偷笑。我想了又想,終于想出來了,歡呼雀躍說:“是一元錢!”同桌敬佩地豎起了大拇指說:“你怎么這么聰明,這都能猜出來!苯又烙猪樌赝ㄟ^了。

          最后用手背去觸摸,這可是最難的,同桌先猜,我靈機一動,從頭上揪了根頭發(fā)放在她的`手背上,只見她抓耳撓腮,眉頭緊鎖說:“這個東西毛茸茸的,是什么呢?”她實在猜不出來了,只好認輸,她一看說:“呀!我早猜到了呀!”然后,同桌神秘兮兮地在我手上放了一個東西,沒有考慮,眉開眼笑地說:“是橡皮。”

          游戲結(jié)束了,大家還沉浸在歡聲笑語之中。

          今天這節(jié)課,我懂得了人身上有許多奧秘,人的眼睛不僅長在臉上,人身上第三只“眼睛”是無處不在的,它能幫們做很多事情。

          同學(xué)們,們現(xiàn)在相信手上也有“眼睛”了吧!

        第三只眼睛作文6

          你們現(xiàn)在應(yīng)該找到藏在自己身上的“第三只眼睛”了吧?它有一個響亮的名字————目標(biāo)!

          肖曉就是這樣的人,他在為自己的夢想而拼搏。肖曉的爸爸是個優(yōu)秀的海軍驅(qū)逐艦艦長,所以肖曉也好似一個軍人,做什么事都光明磊落。一年級的時候因為肖曉個子高,所以老師讓他當(dāng)了班長。早讀時有位同學(xué)連頭也不抬,肖曉走過去猛踢了過去,事后肖曉降為副班長。肖曉非常想當(dāng)一回升旗手,升旗手是多么光榮,可以站在鮮艷的五星紅旗下享受一縷縷陽光撒在臉上的溫暖。但是班長才能當(dāng)升旗手,一次次機會與肖曉擦肩而過,但他并沒有放棄這個紅旗夢還是走在了這一條走向成功的路上,這一路上他不會曲折而退縮。放棄是一個念頭,永不放棄是一種信念,一種精神。

          一場場雷陣雨過后,肖曉又以春天的溫暖幫助別人。終于他在臨近小學(xué)畢業(yè)時如愿以償享受到了一縷陽光灑在臉上的溫暖。肖曉的付出與努力沒有白費。古人說得好,有“志者事竟成”,只要有決心有一心事情終究會成功。

          想想肖曉的“第三只眼睛”,我也擁有。記得二年級時,要參加學(xué)校的'“十佳”比賽,我苦練鋼琴。每天中午回到家,便要爭分奪秒地練習(xí),因為老師說我的曲子很難駕馭,如果不勤加練習(xí),多多體會,就沒法彈出歌曲所表達的那份感情。有時,手指都彈得通紅,有時起身時,雙腿已經(jīng)發(fā)麻......但是,從練習(xí)鋼琴開始前,老師就告訴我:怕累怕苦,是練不好鋼琴的。就為了證明我不是個會半途而廢的人,我克服了練琴路上的種種困難。

          生活中,其實我們?nèi)巳硕夹枰@“第三只眼睛”,因為有了它,你就能看得更遠,走得更遠!

        第三只眼睛作文7

          今天,老師問張懿你有幾只眼睛張懿說:我有兩只眼睛老師說:不正常。我心里想為什么不正常呢?老師不也只有兩只眼睛嗎,這時老師吧李晟叫了上去,老師說李晟有三只眼睛?墒俏覀儫o論怎么找都找不到,只見老師拿了個小袋子上來,讓李晟用手摸一摸里面是什么東西。但是不能用眼睛看,李晟摸了之后說:這是一只鉛筆。然后老師又問:你從那摸出它是鉛筆?:李晟說:它筆頭子尖尖的。之后老師讓李晟把眼睛睜開,拿出里面的鉛筆,現(xiàn)在我知道我們的第三只眼睛是手。

          李晟下去之后老師問我們:你們除了手還有什么能當(dāng)?shù)谌谎劬?劉加豪大聲說:耳朵耳朵。他說完之后老師請他上去了,老師拿了兩個紙杯子上去了,老師在劉家豪的耳朵邊搖了幾下發(fā)出沙沙的聲音,老師問這事什么,劉家豪說:是大米。老師拿了出來果真是大米。我又知道了我們的'第三只眼睛是耳朵。

          老師又問:除了耳朵手還有什么能當(dāng)?shù)谌谎劬δ兀窟@次是方鎮(zhèn)宇說:鼻子。老師又請方鎮(zhèn)宇上去了,老師這次拿的還是紙杯子讓方鎮(zhèn)宇聞了下問他是什么,方鎮(zhèn)宇說:茶葉我看了一眼真的是茶葉,原來我們的鼻子也是第三只眼睛。

          我現(xiàn)在知道了人的第三只眼睛是什么了,謝謝老師。

        第三只眼睛作文8

          我的媽媽有神奇的第三只眼睛,你們聽了一定很奇怪吧!讓我來給你們講講吧!

          有一次,我在做作業(yè)的時候媽媽坐在沙發(fā)上目不轉(zhuǎn)睛的看書。我想媽媽一定看不見,就拿玩具玩了起來。這時候傳來了一陣怒罵“楊俊涵,你怎么不做作業(yè)又在玩了!蔽覈樀没觑w魄散,迷迷乎乎的看到媽媽站在門口,氣得怒發(fā)沖冠。我心里覺得奇怪,心想:“媽媽明明在看書怎么會知道我在玩玩具呢!彪y道媽媽像“二郎神”一樣有第三只眼睛?

          中午,當(dāng)媽媽睡著的`時候。我偷偷的跑過去看,可媽媽明明和我一樣只有二只眼睛。可她為什么能知道我的一舉一動呢?我想一定是她太了解我,才能對我的一舉一動了如指掌。

          這時,我想媽媽對我這么了解,可我對媽媽又了解多少呢?這時我慚愧的低下了頭。

        第三只眼睛作文9

          今天,我們做了一個游戲。

          一開始,老師問:“你們認為第三只眼睛在哪?”有的同學(xué)認為是額頭上,有的同學(xué)認為是手里,有的同學(xué)認為是……而我認為是心里,老師又說:“那我們來做個實驗吧!

          首先,老師拿來了一個綠色的袋子,并請石陳杰上來。我很好奇,袋子里裝的是什么?我正想著,老師就請石陳杰閉上眼睛,打開了綠色的袋子,讓他摸,石陳杰似乎摸到了一個東西,是什么?老師輕輕地問。他又把手伸進去摸了一次,可它卻猜成了圓珠筆,于是,他再摸,結(jié)果,他猜對了,是支鋼筆。老師再讓他摸摸看,還有什么,是鉛筆,石成杰說。老師說為什么,因為這支筆帶有橡皮的,還有尖尖的筆頭。第一次實驗,讓我們知道了第三只眼睛是長在手里的。

          接著,老師又拿來了兩個紙杯,是蓋著的,里面裝著東西。老師葫蘆里買的什么藥啊!用不著那樣吧!這次,老師請了陳楠,這回用的.是耳朵,老師拿著紙杯搖一搖,讓她聽,她聽的很認真,我也在認真聽,我覺得,這應(yīng)該是米,因為搖時候會發(fā)出“沙沙”的聲音。哈哈,陳楠也說是米,果然,真的是米,我也猜對了,第二次實驗,我們知道了,第三只眼睛是長在耳朵上的。

          最后,老師拿來了四個杯子,兩個杯子里裝的是一樣?xùn)|西。哎喲,老師,到底是什么!快說出來吧!這次,老師請的是甘若雨,老師先叫甘若雨閉上眼睛,搖了一個杯子,讓甘若雨聽,可甘若雨怎么也聽不出來,而同學(xué)們都覺得是瓜子,老師搖了另一個杯子,又搖了剛才那個杯子,是要甘若雨聽聽剛才那個杯子里是什么。老師建議她用鼻子去聞一聞,隨即老師就打開了蓋子,讓甘若雨聞,她停頓了一會兒,連忙說到茶葉,“為什么?”老師問。甘若雨說了很多,就比如說,茶葉很香。老師打開給我們看,是茶葉,我們又知道了,第三只眼睛是長在鼻子上的。

          原來,我們不僅有兩只眼睛,還有三只眼睛,它有時長在鼻子上,有時長在耳朵上。其實,只要你用心觀察,你就一定會找到你的第三只眼睛的。

        第三只眼睛作文10

          在這個萬物復(fù)蘇的世界里,所有的物體都是靈活的,和所有人聚在一起,也是一種緣分。在這個狂與傲的風(fēng)中,我們歡聚在學(xué)校餐廳里,主要有給我們上課的老師,以及八年級三個班和七年級一個班。

          上課后,老師說要做一個活動,需要一個同學(xué)來幫助他,于是八五班的一位女生就自告奮勇的去幫助老師,接著老師拿來一個棕色的塑料紙袋,從袋子里掏出一個粉紅色的毛巾,蒙在那位女同學(xué)上的眼睛上,然后就掏出三個物體讓那位同學(xué)去猜,三個物體分別是核桃,香蕉和橘子,這位女同學(xué)很輕松的就猜的出來,可能因為物體的外表比較好判斷吧。

          隨后老師又做了第二次實驗,但是上來的`卻是一個男生,老師依舊用粉紅色的毛巾蒙住她的眼睛,給了他一個瓶子,因為外表的明顯很快猜出了是礦泉水瓶子,接著老師又讓他說出瓶子里裝的是什么,男生搖了搖瓶子說,是外殼比較硬的東西,老師又說,那你把瓶蓋擰開,倒出來看看到底是什么,結(jié)果男同學(xué)倒出來就知道是瓜子。

          過了一會兒,老師依舊拿出那個棕色的袋子,掏出粉紅色的毛巾,又找了一位同學(xué)做了第三次實驗,依舊給那位同學(xué)一個礦泉水瓶子,但是這個瓶子里不是瓜子,而是液體一類的物體,同學(xué)蒙著眼睛用觸覺告訴我們是誰,老師問他是什么水?他說是礦泉水,老師說要不你打開,瓶蓋聞一聞是什么水?在老師擰開瓶蓋的一瞬間,那位同學(xué)更改了自己的答案,大聲的說出了是酒,是白酒,然后那位同學(xué)下來之后,同學(xué)們用熱烈的掌聲來表示肯定。

          最后老師又找了一個人做了第四次試驗,還是那個熟悉的粉紅色毛巾蒙住同學(xué)的眼睛,拿出一個礦泉水瓶子,那位同學(xué)搖了搖,說是水,老師說你打開瓶蓋嘗一嘗,于是他打開瓶蓋嘗了一口,說是礦泉水,老師點了點頭,讓他下去了。

          人的第三只眼睛很神秘,他和別的眼睛不一樣,它可以是手,鼻子,嘴巴等等一系列的感官動詞,我們也要好好的利用我們的“第三只眼睛”,全面觀察事物。

        第三只眼睛作文11

          你相信人的身上有“第三只眼睛”嗎?

          我相信。別急,這還得從今天東方作文課堂上有趣的觸覺游戲說起。

          游戲開始了,我的同桌先轉(zhuǎn)過頭,然后,她把手伸過來,老師迅速給我手中塞上一個固體膠。我用左手緊緊地捂著她的手心,只讓她用手指觸摸,只見她頭一會兒偏向左,一會兒偏向右,也許這就是所謂的.左思右想吧,捏了有捏,她說:“可能是固體膠。”我大吃一驚,但又狡猾地笑著說:“肯定嗎?” “肯定!”她斬釘截鐵地說,“恭喜,你猜對了!”該我摸了,她小心翼翼地把一個神秘的東西放在了我手上,我到處摸了摸,它的形狀又長又細,前面和后面都是三角形,于是我脫口而出:“是書夾!蔽乙岔樌耐ㄟ^了。

          然后,是用我們的手心觸摸,同桌說:“你先猜。”我心里很緊張,想:“會是什么呢?是橡皮?是剪刀?是筆?”我正想著,同桌突然以迅雷不及掩耳之勢把一樣神秘的東西塞進了我手心里。我把每個角落都摸了摸,但是還摸不出來,我急得臉紅得像個大蘋果,同桌不禁在暗地里偷笑。我想了又想,終于想出來了,我歡呼雀躍說:“是一元錢!”同桌敬佩地豎起了大拇指說:“你怎么這么聰明,這你都能猜出來!苯又烙猪樌赝ㄟ^了。

          最后用手背去觸摸,這可是最難的,同桌先猜,我靈機一動,從頭上揪了根頭發(fā)放在她的手背上,只見她抓耳撓腮,眉頭緊鎖說:“這個東西毛茸茸的,是什么呢?”她實在猜不出來了,只好認輸,她一看說:“呀!我早猜到了呀!”然后,同桌神秘兮兮地在我手上放了一個東西,我沒有考慮,眉開眼笑地說:“是橡皮!

          游戲結(jié)束了,大家還沉浸在歡聲笑語之中。

          今天這節(jié)課,我懂得了人身上有許多奧秘,人的眼睛不僅長在臉上,人身上第三只“眼睛”是無處不在的,它能幫我們做很多事情。

          同學(xué)們,你們現(xiàn)在相信手上也有“眼睛”了吧!

        第三只眼睛作文12

          人有幾只眼睛?你肯定會說兩只唄!這還用問!不對,人有三只眼睛,如果你想知道,我就跟你一一道來吧!

          星期六,我們上了一節(jié)有趣的課,老師讓兩位同學(xué)上臺,用兩個袋子,蒙住了同學(xué)的眼睛。然后老師把準(zhǔn)備的彩筆盒和顏料盒放到他倆的手中,讓他們摸摸看。

          第一個同學(xué)左摸摸、右摸摸,過了很久,都沒猜出來,最后,老師向她揭曉了答案。第二個同學(xué)摸了摸,回答說:“這是一個圓柱體,還有一個小蓋子!闭f著,他便打開蓋子,用手在里面摸了摸,他肯定地說:“是水彩筆盒!崩蠋熜χf對。原來,第三只眼睛是手!也就是觸覺呀!

          然后,老師讓我們把眼睛閉上,在五個杯子里,倒入奶粉,剛倒進去,有的同學(xué)就說:“是香飄飄奶茶,香芋味的!崩蠋熥屚瑢W(xué)們品嘗,果然是香芋味的。

          最后,老師倒進兩種不同的東西,沖好后讓同學(xué)們品嘗,有的同學(xué)說是鐵觀音茶;有的同學(xué)說是普洱茶;有的同學(xué)說是原味奶茶。最后,老師對大家說:“是鐵觀音和原味奶茶!痹瓉,第三只眼睛不僅是手,還是鼻子和嘴巴。也就是嗅覺和味覺呀!

          經(jīng)過這次經(jīng)歷,讓我們不禁想起來xxxx的故事。她在一歲時,就失去了視覺、聽覺,還變成了啞巴,在她的一生中只有黑暗,可她卻寫了十四本著作,其中就有舉世聞名的`《假如給我三天光明》。她之所以有這樣的成就,就是因為它是用了第三只眼睛——心靈。

          如同xxxx說的一句話:“世界上最美的東西看不見也摸不著,要靠心靈去感受!蔽覀円煤美米约旱牡谌谎劬。

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