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第一印象作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的第一印象作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一印象作文1
“可能我撞了南墻才會回頭吧�！蹦滩璧昀锏母柙诓シ胖@首歌，我在回想著剛才朋友對臭臭的評價。
前幾天要出去的時候因為怕媽媽不愿意，畢竟自己最近一直晚歸，所以就叫上小學(xué)女朋友擋風(fēng)，讓她去我家讓媽媽看一下，好讓她知道我是跟女孩子出去，然后送我出來后就和臭臭碰面。本來我們是要送朋友到她家附近那的，結(jié)果沒想到臭臭太快出現(xiàn)了，他在我才發(fā)消息出去的時候他看出發(fā)了。最后計劃改變。
最后也讓小學(xué)朋友見了一下長大以后的臭臭，他們兩個都是認(rèn)識的，只是對彼此的印象都不深，所以小學(xué)朋友也有說想要見一下臭臭。后來小學(xué)朋友對他的評價是：有點(diǎn)皮。
可能那不是我想要的'評價吧，畢竟在我眼中，他長的還是很學(xué)生樣很干凈的模樣的呀。和他有抽煙有混社會的一些行為不太像啊，所以自己期待的還是一個偏向干凈的評價的，只是沒想到她的第一印象也會是丕丕這樣的�？赡芩徽f話還行吧，一說話就會給人不正經(jīng)有點(diǎn)渣的感覺吧。畢竟小胖對他的第一印象也是如此。說聽他說話就像是一個很會撩的不能放深感情的男孩。
但就像今天他說的，雖然百度上說他這樣的射手男不可靠，但他也沒有一次不要我過啊。朋友說，我能感受到他的真心與好就OK。
第一印象作文2
人生中的第12個夏日過去了，我迎來了13歲的生日，迎來了小學(xué)畢業(yè)，迎來了我期待已久的初中生活。經(jīng)過六年不懈的努力，和家長、老師的教導(dǎo)，我終于考上了一所自己理想的初中——達(dá)川中學(xué)。
走進(jìn)達(dá)三中，處處是花草樹木，環(huán)境優(yōu)美，景色宜人。小鳥在枝頭歡快的歌唱，連吹來的風(fēng)也是如此的清新。在這樣優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我怎能有一絲松懈的想法呢？
其實(shí)外部環(huán)境只是次要的，學(xué)習(xí)環(huán)境才是最重要的'。有了老師，學(xué)生就能學(xué)到知識，茁壯成長；有了同學(xué)，彼此才能交流學(xué)習(xí)心得，筑建友情。好了，不多說了，我趕緊介紹介紹剛開學(xué)我在班上認(rèn)識的老師和同學(xué)吧！
我所在的班級是達(dá)川中學(xué)七年級六班。剛開學(xué)報名時，我就看見了我們班的班主任。班主任姓廖，女，個子不高，馬尾，鼻梁上架著一幅眼鏡，負(fù)責(zé)教英語；數(shù)學(xué)老師姓黎，也戴眼鏡，用四川話講課，據(jù)她自己所說，她已經(jīng)教書33年了；語文老師姓王，戴眼鏡，微胖；生物老師……打��！我們再說說同學(xué)。我發(fā)現(xiàn)我們班竟然還有許多我的小學(xué)同學(xué)。這可真是緣分。
總而言之，言而總之，開學(xué)后大家留給我的第一印象可以用兩個字來概括:還行。
第一印象作文3
施老師是我們五（3）班的新班主任，他的很多品質(zhì)都非常值得我們學(xué)習(xí)。
9月1日開學(xué)時，同學(xué)們對施老師的感覺都很不錯。我隨便找了幾個同學(xué)問了一下：“是黃老師好呢？還是施老師好？”同學(xué)理所當(dāng)然地說：“當(dāng)然是施老師好，不僅能準(zhǔn)時下課，還不要背書，而且作業(yè)也減少了很多，難道他不好嗎？”我覺得也是這樣的.。但我認(rèn)為施老師還有更好的地方呢！
當(dāng)天晨會課上施老師為我們念了一首詩，這首詩是他親自為我們寫的。詩中的好詞好句就如滔滔不絕的江水從懸崖上直瀉而下，“嘩嘩”的水聲響徹云霄。星期四，放學(xué)后，爸爸告訴我施老師說我的作文水平很好。我疑惑了半天，我那樣的作文水平怎么能和施老師的詩相比呢？施老師可真會鼓勵呀！
施老師不但會鼓勵，而且他說到做到。9月2日放學(xué)施老師說：“今天誰不抄回家作業(yè)，明天被我發(fā)現(xiàn)我可要大發(fā)雷霆了�！钡诙�，有一個同學(xué)沒有抄全被老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果施老師真的生氣了，把那位同學(xué)狠狠地罵了一頓，而別的老師卻只是嚇嚇學(xué)生，到了期末考試時，那個班級總是墊底。只有說到做到，才能教出好的班級。
我相信施老師一定會把我們五（3）班領(lǐng)向成功之路的。當(dāng)然，我也要好好努力，做一個有用之才。
第一印象作文4
新學(xué)期一眨眼就到了，我已經(jīng)是一個五年級的學(xué)生。聽說這學(xué)期我們的班主任是個男老師，不知道他是個什么樣的人呢？
報名那一天，我七點(diǎn)就來到學(xué)校，準(zhǔn)備認(rèn)識一下我們的新老師。門外走來一位中年男子，啊，那就是我們的新班主任——施老師。他個子不高但精神抖擻，眼睛不大卻非常有神，他笑盈盈的，讓人感覺多么親切呀！
施老師與我們共度的`第一節(jié)語文課令我受益匪淺。施老師聲情并茂地為我們朗讀了他為我們寫的《為新學(xué)生代筆》這首詩，寫出了我們的心聲，寫得真好呀！
施老師雖然和藹可親，但也有嚴(yán)厲的一面。當(dāng)有人上課開小差時，施老師便會用他那根自制的“印第安小棍”來敲敲桌子，提醒那些同學(xué)。當(dāng)有人作業(yè)沒做全時，施老師也會大聲批評，并讓他們重做……
施老師還是一個很幽默的人呢。上課時，會開幾個小玩笑，使原本比較枯燥的語文課變得生動起來。有時，同學(xué)做錯了事，施老師也要幽默一下，才會批評呢。
施老師真是一個有趣的老師，在這小學(xué)的最后兩年里，我一定認(rèn)真聽施老師講課，再接再厲，畢業(yè)時考個好成績！
第一印象作文5
印象是什么？印象就是你見了別人，從言談舉止，動作行為給別人留下的第一感覺。
昨天下午郝元在語文課上講述了他一天的經(jīng)歷。上午上音樂課的時候，身為音樂委員的郝元看到韓家澍同學(xué)因為上課亂說話，被認(rèn)真負(fù)責(zé)的郝元記上了名字。下課后韓家澍為了維護(hù)他的尊嚴(yán)，把自己的各字給擦掉了。后來郝元在微信群里批評了他。放學(xué)時，郝元來到班里，發(fā)現(xiàn)自己的座位上有一個酸奶蓋子，他認(rèn)為是韓家澍為了報復(fù)他而干出了這種事。只是后來才知道這是另一位同學(xué)不小心放到郝元桌上的，這件事原來是一場誤會。可是為什么郝元同學(xué)遇到這樣的事情第一個想到的是韓家澍，而不是其他同學(xué)呢？這就說明第一印象的重要性了。
因為韓家澍上課總是說話，下課十分調(diào)皮，這樣就給同學(xué)們留下了不太好的印象。第一印象其實(shí)就是一個人的臉面，一個人的臉面和一個人的尊嚴(yán)是相對應(yīng)的。如果你給大家的.第一印象留下的是調(diào)皮搗蛋，那大家會認(rèn)為你就是差生一個，如果你對大家都很和氣，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)異，這樣大家都會給你貼上一個優(yōu)秀標(biāo)簽。
同樣的道理，我們在學(xué)習(xí)上也是一樣。比如老師第一次講解新知識的時候給我們留下的記憶是最深刻的所以我們要好好把握！
第一印象作文6
我惴惴不安地走進(jìn)了教室。新老師是誰呢？環(huán)顧四周，把目光鎖定在了黑板報前的老師身上：她穿著一件款式簡單的淺色短裙，頭發(fā)盤了起來，顯得簡潔干練。再加上一臉淡定的表情和指揮學(xué)生的熟練，一定是個經(jīng)驗豐富的.老師。
“你是祝安琪吧，我姓宗，叫我宗老師，來出黑板報吧！”我還在打量著老師，老師已轉(zhuǎn)過頭看見我，朝我喚道。我應(yīng)了一聲，加入到他們的行列中。
不知不覺，黑板報已出了一大半，此時大家都滿頭大汗。突然，劉語跑進(jìn)教室，我們眼前一亮：她手里提著一袋冰棒。我們趕快取了一根吮了起來。嘗著嘗著，我疑惑地問：“劉語，這些冰棒哪兒來的？”“老師說，我們出黑板報很賣力，熱成這樣，所以讓我買冰棒來犒勞大家�！边@句話令我感到了一股暖流，原來宗老師不僅干練，也很關(guān)心別人呀！
第一印象作文7
朋友們在朋友圈里發(fā)各種各樣的動態(tài)，展現(xiàn)著他們各式各樣的幸福。唯獨(dú)我在這里孤獨(dú)一人，對著未來傻笑。33著即將期待而遇的美好。
剛剛接到初中老師的電話，我也完全，沒有想到，這么多年過去了他居然還記得我。或許是他對我的印象有點(diǎn)深刻，曾經(jīng)的我那么好學(xué)，總是三天兩頭的往他的辦公室里跑，也難怪他對我印象深刻。
可我不是個好學(xué)生，真是個典型的忘恩負(fù)義過河拆橋之徒，畢了業(yè)以后手機(jī)壞了就失去了他的聯(lián)系方式，整整三年都沒有主動聯(lián)系過他。畢竟他是我的恩師啊。
可以說是他在我的`學(xué)習(xí)生涯中給了我莫大的幫助，一開始他帶我們班是我們的班主任，我看到他陰著臉生氣，覺得很可怕。而說我們判斷一個人怎樣就看他的第一印象，我覺得這句話并不準(zhǔn)。因為你不知道他的第一印象是在什么時候，也許她心情很好，或許他心情不好，看來的話第一印象并不是那么準(zhǔn)。
第一印象作文8
良好的第一印象是叩開交際大門的門票。第一句話說得好自然會拉近人們的距離。交往的第一句話，絕不是可有可無的寒喧，將決定你們接下來互動的方向。
這其中有一個故事：小街是上海家文化傳媒公司的經(jīng)理秘書，負(fù)責(zé)接待從北京過來擔(dān)任公司短期培訓(xùn)顧問的袁教授，在機(jī)場初次見面，簡單問好之后，小金說道：“袁教授你肯定不常來上海，這幾天我?guī)闳讉�著名的景點(diǎn)去逛逛，讓你看看上海的新面貌�！痹淌诒砬槔淅涞幕貞�(yīng)道：“不必了，我本身就是上海人，當(dāng)初我在上海的時候你還沒有出生呢�！痹淌诘姆磻�(yīng)應(yīng)出乎小金的意料，卻又在情理之中。
小金本是好意，想要在初次見面拉近雙方距離，營造出輕松愉悅的氛圍，但他表達(dá)并沒有讓袁教授感到擁有的尊重。
如果小猿說的'是不一樣的話，如果他說：“袁教授你去過不少地方，見多識廣，哪個城市給你留下的印象最深的，不知道你對上海的評價怎么樣，你一路辛苦了，這幾天的活動我來安排吧。”如果是這樣問的話，小金與袁教授初次見面，接下來過程就會簡單的多。
所以第一印象很重要，不只是交談，還有與新老師見面的時候，與新朋友交談的時候，第一印象都是十分重要的。
第一印象作文9
有人喜歡講課認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡講課生動有趣的美術(shù)老師，而我最喜歡講課幽默形象的語文老師——范老師。
范老師中等身材，胖胖的，兩只炯炯有神的眼睛總是和氣地望著同學(xué)們，整天笑瞇瞇的，一點(diǎn)兒都沒有老師那種威嚴(yán)的樣子，所以我們班的同學(xué)都和他挺親近。
幽默是范老師最大的`特點(diǎn)。范老師第一次給我們上課，他的自我介紹就十分有趣。那天，范老師夾著書，大步跨進(jìn)教室�？粗菑埬吧哪�，全班同學(xué)都安靜了下來。我的大腦中閃出了一個問號：這位老師姓什么？我等他介紹自己。他走到講臺前，放下書，高聲說：“我姓范，既不是吃飯的‘飯’，也不是犯罪的‘犯’……”然后在黑板上寫下一個大大的“范”字……
第一堂課，范老師就給我們留下了深刻的印象，同學(xué)們都喜歡上語文課了。上完了一堂語文課，我就盼望著下一堂語文課的到來。
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