- 相關(guān)推薦
總有屬于我的季節(jié)作文精品15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的總有屬于我的季節(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
總有屬于我的季節(jié)作文1
有人喜愛(ài)生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，還有人喜歡碩果累累的秋天，一定也有人喜歡萬(wàn)里冰封的冬。
四季交替循環(huán)，總有人期盼一個(gè)季節(jié)，總有一件往事耐人尋味，也會(huì)有一份精彩屬于自己，我期盼冬天的來(lái)臨。
有些人認(rèn)為冬天太冷，白天太短，黑夜太長(zhǎng)，行走不便……許多原因有什么厭惡冬天，我認(rèn)為冬天是樂(lè)趣無(wú)盡的。
一個(gè)冬天的早上寒風(fēng)凜冽，我縮在被窩中不想出來(lái)，這時(shí)只聽(tīng)媽媽大喝一聲：“外面下雪了！你再不起來(lái)可看不見(jiàn)了！”“什么？下雪了嗎？媽?zhuān)阏Σ辉缯f(shuō)？”我連忙掀起被子，穿上衣服�！罢l(shuí)讓你不起床？”唉，給媽媽打嘴仗我就沒(méi)贏過(guò)，“不說(shuō)了，我走了�！蔽掖┥厦抟�，戴上帽子，手中拿一個(gè)制造雪球的夾子，當(dāng)我“全副武裝”走出門(mén)后，哇，鵝毛大雪下著下著。?地上早已白雪皚皚了，一片冰天雪地。
“等等！”我回頭一看，原來(lái)是爸爸手拿兩把羽毛球拍跑了出來(lái)，“我們一起打雪仗吧！”爸爸一臉壞笑道我守你攻。
“好啊，你絕對(duì)不是我的對(duì)手！”我自信的說(shuō)：“現(xiàn)在
，開(kāi)始了”我飛速拿起早已準(zhǔn)備好的`雪球，率先向爸爸發(fā)起強(qiáng)大攻勢(shì)，所謂“先下手為強(qiáng)后下手遭殃”嘛，不對(duì)，爸爸拿著羽毛球拍干什么？不好！他是用球拍把雪球打回來(lái)。
等我想明白時(shí)看見(jiàn)天空中飛來(lái)了十幾個(gè)雪球，果然不出我所料，“啊”我大叫”你這是打雪仗還是讓我吃雪�。俊痹瓉�(lái)雪球全打我臉上了，在我臉上了形成一副雪面具。
我趁爸爸不備，搶走了球拍，爸爸只能為攻，我為守�！肮铱茨阍趺创�？”
爸爸裝出一副從容的樣子，但是他的內(nèi)心一定在呼喊：“�。∥以撛趺崔k？”
爸爸只能做雪球，可是當(dāng)他做出幾十個(gè)時(shí)不做了，招我過(guò)去，我走過(guò)去，爸爸直接拿起雪球向我砸來(lái)，這回我來(lái)回穿梭，雪球炸彈在戰(zhàn)場(chǎng)上連連爆炸，爸爸是在用地毯式轟炸�。�
我一揮球拍把幾個(gè)球打了回去，爸爸只顧打，沒(méi)有注意到，有任何異象，忽然爸爸臉上身上有幾塊雪粘上了，這是他的“傷”，“我贏了！”我叫道�！拔也环≡賮�(lái)！”爸爸不服�！霸賮�(lái)就再來(lái)！”
冬天給予了我快樂(lè)，這份快樂(lè)是屬于自己。我憧憬著銀裝素裹的冬天。
總有屬于我的季節(jié)作文2
到新校區(qū)的第一個(gè)春天，學(xué)校舉行聲樂(lè)大賽。
那晚，人影憧憧，燈光閃爍。站在臺(tái)上，閉目凝神，我開(kāi)始了我的笛曲《帕米爾的春天》。我羞澀，我緊張，我認(rèn)真，我努力……最后，卻在同學(xué)們的嗤笑和噓喊聲中灰溜溜下了場(chǎng)。這年春天，我仿佛陷入了沉痛的深淵。
打著傘，走著路。天空烏云密布。就連汽車(chē)的鳴笛，似乎都在嘲笑我。雖是春天，我感覺(jué)不到一絲溫暖。雨滴，不再是潤(rùn)如酥。打在傘上，嗒嗒嗒……作響，仿佛隨時(shí)都會(huì)沖破雨傘，直接擊打在我的臉上，冷擊在我的內(nèi)心。那個(gè)春天，似乎不再屬于我。
雨里，路上的草地如同發(fā)生過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)般。有的折了腰，有的斷了腳，有的干脆躺在泥潭中不起來(lái)……看著這些被雨水鞭笞的小草，被他人賤踏的路面，心里寒森森地不是滋味。這個(gè)春天，卻像一場(chǎng)災(zāi)難。
太陽(yáng)出來(lái)了，春風(fēng)拂過(guò)面頰。再看那些小草們，一棵棵竟都挺直著腰板，高昂起頭顱，讓我詫異�？粗鼈�?nèi)莨鉄òl(fā)、朝氣蓬勃的樣子，心底立時(shí)生發(fā)出一股羨慕與嫉妒。其實(shí)，我也可以的`。我對(duì)自己說(shuō)。
當(dāng)同學(xué)們“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”時(shí)，我開(kāi)始夜以繼日、廢寢忘食，一心投入到聲樂(lè)練習(xí)中。一遍比一遍進(jìn)步，一遍比一遍美妙。伴隨而來(lái)的便是口干舌燥，手指磨破流血，我依舊努力。每當(dāng)我吹得頭重腳輕時(shí)，吹得手腕抽筋時(shí)，吹得手指不再能挺得直時(shí)，我便會(huì)想起幾百人唏噓聲中被迫下場(chǎng)樣子。一想起來(lái)，便不再停歇。從那以后，操場(chǎng)上少了一個(gè)貪玩的我，走廊上少了一個(gè)發(fā)呆的我，放學(xué)路上少了一個(gè)拖拉的我。再大的困難我都不怕，因?yàn)槲覉?jiān)信，有付出就會(huì)有回報(bào)。這幾個(gè)季節(jié)里，便是萬(wàn)物迸發(fā)力量前的積累。
依舊燈光閃爍�！鞍ィ∧遣皇侨ツ甏禾炷莻�(gè)誰(shuí)嗎？行不行！”我絲毫不理會(huì)，我胸有成竹。為這一次，我已經(jīng)準(zhǔn)備了很久。我嫻熟地吹了起來(lái)，那曲子婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，似高山流水，將帕米爾高原中的草之頑強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。一曲過(guò)后，掌聲經(jīng)久不息。這個(gè)春天，我證明了自己。我找回了屬于我的季節(jié)！
春天，它代表著綠色，代表著希望，更代表著信心。它讓小草折腰斷背，也讓小草成長(zhǎng)繁茂。這個(gè)季節(jié)，小草會(huì)銘記，我會(huì)銘記！
總有屬于我的季節(jié)作文3
生機(jī)勃勃的春天，陽(yáng)光燦爛的夏天，天高秋爽的秋天，白雪皚皚的冬天。哪個(gè)季節(jié)令你心儀呢？
春天，草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)勃勃，大自然處處都是美好。放風(fēng)箏，蕩秋千，脫掉厚厚的棉襖，變成一個(gè)灑脫自由的人。但是，我不喜歡春天，病毒的傳染，疾病令人頭暈?zāi)X脹。這不是屬于我的季節(jié)。
夏天，烈日炎炎，陽(yáng)光燦爛。很多女孩都應(yīng)該喜歡夏天，當(dāng)然，也不例外，可以穿上裙子在陽(yáng)光下自由奔跑，讓那些花兒也感受到我的'溫活力。但是，太陽(yáng)公公在夏天也不甘寂寞，每天都放射出燦爛的陽(yáng)光，逼得人們大多數(shù)時(shí)間只能躲在家里吃西瓜，吹空調(diào)。人們也想出去走走，可是剛出門(mén)，鞋底就好像要融化一般，軟軟的，像赤腳踏在臟臟的泥土上一般難受，又好像，在石頭上打一顆生雞蛋，兩三分鐘就熟了，這更不是屬于我的季節(jié)。
秋天，秋高氣爽，天高云淡。穿上保暖的長(zhǎng)袖衣裳，把自己捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不可以讓一絲風(fēng)透進(jìn)來(lái)，如果風(fēng)趁你不注意的時(shí)候偷偷溜了進(jìn)去，那么你一定會(huì)冷得直搓你的手，秋天，太陽(yáng)公公可停下了自己的燦爛陽(yáng)光，變成了一位慈祥的老爺爺，時(shí)不時(shí)綻放出光芒。他把風(fēng)伯伯喊來(lái)，代替他的工作，風(fēng)伯伯也不辜負(fù)太陽(yáng)公公的期盼，把風(fēng)吹的又大又清爽，這好像是屬于我的季節(jié)。
冬天，白雪皚皚，潔白的雪花籠罩著大地，給大地鋪了一層被子。打雪仗，堆雪人，哪一項(xiàng)不是孩子們的最?lèi)?ài)？我們必須穿上棉襖抵御的外來(lái)的寒風(fēng)。我體質(zhì)熱，所以不怕冷，我找到了我的季節(jié)。冬天，我可以任意的穿上好看的衣服，去小伙伴面前好好的炫耀一番；冬天，我還得必須服從家長(zhǎng)的命令，戴上手套才可以玩雪，可是為了玩雪，那又算什么呢？冬天是屬于我的季節(jié)。
春的美，夏的熱，秋的爽，冬的寒，使人不得不聯(lián)想到歲月更迭，四季交替的美麗圖畫(huà)。總有一個(gè)季節(jié)是你的最?lèi)?ài)吧！
還記得在冬天，我們一起畫(huà)的那幅畫(huà)嗎？還記得在秋天，我們一起拾的那片落葉嗎？還記得在夏天，我們一起在海邊堆的沙堡嗎？還記得在春天，我們一起走過(guò)的陰涼嗎？還記得……
我沒(méi)有說(shuō)什么不好，什么好。對(duì)于四季而言，我好像得罪了春天，夏天與秋天，可是我也喜歡他們�？偠灾覑�(ài)四季！但屬于我的季節(jié)，還是冬天。
總有屬于我的季節(jié)作文4
一年四季，季季都有著獨(dú)特的韻味：雪花飛揚(yáng)的冬使我們知道陽(yáng)光大道的可貴，草長(zhǎng)鶯飛的春使我們體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài)，陽(yáng)光燦爛的夏使我們知曉臨風(fēng)起舞的歡樂(lè)。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不同的季節(jié)蘊(yùn)含著不同的往事。而歷過(guò)往事再回首，所有的虛景與狂喜，都隨著時(shí)光的`流逝一去不回頭，而那些被時(shí)光浪花打濕的心靈，如今還在回潮。
年少的我們活在春天里，欣賞著鶯歌燕舞，傾聽(tīng)著大地復(fù)蘇。誰(shuí)不被我們那年輕的面容，明麗的笑聲，純澈的雙眸所感染，誰(shuí)不羨慕我們那風(fēng)中飄飛的夢(mèng)。只是我們沒(méi)有停下腳步，聽(tīng)聽(tīng)耳旁那不斷交纏，敲擊，回旋著的如海浪拍打沙灘般春天的絮語(yǔ)。
曾經(jīng)的我們是活在夏天的，沒(méi)有痛苦，極少煩惱，可以執(zhí)拗地與大人理論，可以大聲指責(zé)別人的過(guò)錯(cuò)，可以毫無(wú)戒備的和世界相處，無(wú)所畏懼的沖撞生活，沖撞未來(lái)，可以不做作業(yè)而玩自己喜歡的游戲，聽(tīng)自己喜歡的歌，看自己喜歡的電視，可以一個(gè)人在黃昏的窗臺(tái)前折紙飛機(jī)，然后選擇有風(fēng)的時(shí)候把折好的紙飛機(jī)用力飛向窗外。
現(xiàn)在的我們是活在冬天里的，總是聒噪，常有失意，有時(shí)我竟分不清哪滴是汗水，哪滴是眼淚。因?yàn)樗鼈兊南潭群蜏囟�，都像雪花那么涼，那么涼。我努力告訴自己不能哭，要堅(jiān)強(qiáng)。但是再堅(jiān)強(qiáng)的青春也有眼淚，在執(zhí)著的夢(mèng)想也有掉隊(duì)。而渴望的冬天，也終究有別于年少時(shí)自己夢(mèng)想的那種世界，這世界少了些許歡樂(lè)，多了些凄涼，少了些許明媚，多了些許灰暗。世界與四季并不像想象中那么美好，卻還是讓我們帶著好奇與驚悸一個(gè)個(gè)紛紛跳進(jìn)。
而未來(lái)的我們應(yīng)是活在秋天的，總會(huì)失去，也總會(huì)收獲。因?yàn)槌砷L(zhǎng)需要代價(jià)，或許我們會(huì)感嘆時(shí)光太快，感慨歲月冗長(zhǎng)，或許我們會(huì)贊嘆時(shí)光幽美，喟嘆歲月蹉跎。有時(shí)我真想從生活中抽離出來(lái)，成為一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，卸下沉重的外殼，回到那個(gè)最初的笑笑的自己，但這也只是個(gè)幻想。
人的一生有如四季，可這樣的四季又怎能調(diào)畫(huà)得出我們生活中那最獨(dú)特的色彩？走吧，挑起那看似承載不起的千鈞巨石，踏上那迷茫悠長(zhǎng)的道路，去尋找那個(gè)屬于我們自己的季節(jié)，那個(gè)只聞花香，不談悲喜，喝茶讀書(shū)，不爭(zhēng)朝夕，陽(yáng)光暖一點(diǎn)，再暖一點(diǎn)，日子慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)的專(zhuān)屬季節(jié)吧！
總有屬于我的季節(jié)作文5
每個(gè)人喜好的季節(jié)各不相同，有人喜歡春天的溫暖，有人則是冬日的凜冽，要說(shuō)起我的喜好，那自然是秋日了。
“秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許”。如果說(shuō)雨是秋天的前兆，那風(fēng)便是秋日的征候。
我愛(ài)雨，尤其是秋雨！它既沒(méi)有夏雨的悶熱，讓人感到浮躁；也沒(méi)有冬雨的凜冽，讓人覺(jué)得寒冷；倒是有一種十分瀟灑淡雅的感受。也巧了，近日正是秋天，雨是一天連著一天的下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像牛毛、像花針、像細(xì)絲，你看它在你的眼前密密的斜織著，宛若流動(dòng)的綠色，然后悄然無(wú)聲的飄落下來(lái)，像朋友在輕輕的傾訴著自我的心事一樣！我十分喜歡行走在雨中，仿佛自我如同樹(shù)苗，在秋雨的幫忙下慢慢的生長(zhǎng)。那雨淋在你的皮膚上，毛孔張開(kāi)了，呼吸著新鮮的空氣，你會(huì)感到十分的清涼，此時(shí)你全身上下的每一顆細(xì)胞仿佛都在感受著這世界上最美妙的舒爽。秋雨沖刷掉了樹(shù)葉上的灰塵，也洗走了一些春夏時(shí)的`綠，卻帶來(lái)了以紅黃為主色的一副副美麗的山景圖。
“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”。風(fēng)和雨在秋日里二者缺一不可！秋風(fēng)沒(méi)有春風(fēng)的溫暖、夏風(fēng)的清涼、冬風(fēng)的刺骨，但它卻有著自我的一番風(fēng)味，清涼而灑脫！站在秋風(fēng)中，你能感受到它的清爽，它吹去了夏日的炎熱，它吹去了世間的塵埃，為人們送來(lái)了一片片的豐收和喜悅。當(dāng)人們看到那漫天飛舞的落葉時(shí)都不禁會(huì)感嘆道，這落葉像是一只只斷了魂的蝴蝶。不！我會(huì)說(shuō)這些落葉定是一個(gè)個(gè)秋日里完美的微笑，它與秋風(fēng)秋雨相伴，在風(fēng)里上演繹著“無(wú)邊落木蕭蕭下”的盛景，難道這盛景不美嗎？當(dāng)你踩在秋日的落葉上，發(fā)出“沙沙”的聲響，與風(fēng)雨聲應(yīng)和著，像奏出了秋日里一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲！
秋風(fēng)秋雨秋葉黃，秋花秋草秋日涼。真是令人熱愛(ài)又向往的秋日�。∥颐靼卓傆幸粋�(gè)屬于我的季節(jié)，那就是—秋日！
總有屬于我的季節(jié)作文6
呼——一陣涼風(fēng)呼嘯而來(lái)，吹得我頓時(shí)心頭有些發(fā)涼。
抬頭看了看身旁的樹(shù)，雖說(shuō)是已經(jīng)抽了芽，畢竟那綠還是發(fā)冷的，也看的我心頭直哆嗦。
最近天氣反復(fù)無(wú)常，時(shí)而熱得發(fā)慌，時(shí)而冷得炎涼。春天了，屬于我的春天會(huì)到嗎？
車(chē)站里是站滿(mǎn)了人的，雖說(shuō)只是一個(gè)站點(diǎn)，來(lái)候車(chē)的人還是不少。他們有的站著哆嗦，嘴里呢喃著些什么；有的坐在板凳上，看似安安靜靜地玩著手機(jī)；有的看著里程牌，或者在那皺著眉頭絮絮叨叨。這里，多了分浮躁。
呼——又是一陣涼風(fēng)吹過(guò)，吹得我蕭瑟了許多。
初三了，我是初三的學(xué)生了。初一初二時(shí)的我在現(xiàn)在看來(lái)是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而進(jìn)入初三的我，似乎變得多愁善感起來(lái)了。我對(duì)學(xué)習(xí)看得更加重，我要考一個(gè)好高中，一個(gè)好高中！然而，一模似乎削鈍了我那頭銳利的刀刃，我考的并不出眾。什么時(shí)候，我能擁有屬于我的季節(jié)呢？
身旁的人們似乎已經(jīng)都上車(chē)了，我還是站在那兒。我要感受著犀利的風(fēng)，任憑它來(lái)吹刮我的臉龐，我要記住這不舒適的感覺(jué)，讓它來(lái)加入我勇敢下去的動(dòng)力。一會(huì)兒，一會(huì)兒就好。
嗶——嗶——司機(jī)鳴了兩聲喇叭，他是在催促我。我想，我要搭上這班車(chē)，要去尋找屬于我的季節(jié)。我深深吸了一口氣，踏上了車(chē)。
車(chē)上，是很擁擠的。車(chē)身在搖晃，不過(guò)窗外的風(fēng)景似乎安然不動(dòng)。
我望著窗外，看著窗外的風(fēng)景刷刷流走，似乎是在看歲月的`更迭，四季的交替。我看到了春夏秋冬的變幻：那是夕陽(yáng)映紅畫(huà)絹，楊柳修身齊腰的春；那是烈日當(dāng)空，綠葉濃茂的夏；那是遍地紅葉，風(fēng)卷殘?jiān)频那�；那是白雪皚皚，紅梅卻傲然屹立于其中的冬�，F(xiàn)在，我就是在冬天，來(lái)日，便是陽(yáng)光明媚的春了。
我想起了老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：你必須搭上這班車(chē)，再去考慮是前往那所學(xué)校。我想，我必須得上車(chē)去了。
四季有交替，人生也有冬夏，我想總會(huì)有屬于我的季節(jié)。只要我堅(jiān)定信念，在千百般尋覓之后，找到了自己車(chē)上的位置，那么，屬于我的季節(jié)便將來(lái)到。
總有屬于我的季節(jié)作文7
花開(kāi)花落各有時(shí)節(jié)，我相信，總有屬于我的季那個(gè)季節(jié)。
——題記
小草在初春時(shí)從泥土中探出腦袋，人們?yōu)樗潎@；樹(shù)木在盛夏時(shí)枝繁葉茂，鳥(niǎo)兒為她歌唱；菊花在深秋時(shí)開(kāi)得燦爛，為她執(zhí)筆；松柏在嚴(yán)冬時(shí)堅(jiān)毅挺拔，詩(shī)人為他擬詞……
而我，一個(gè)平凡的不能再平凡的女孩，什么時(shí)候才能在屬于自己的季節(jié)里絢麗登場(chǎng)？
一次一次的考試，一次一次的失敗……
我，不得不承認(rèn)自己真的很笨，試卷上鮮紅的兩個(gè)數(shù)字像針一樣扎在我的心里，刺痛我的眼眸，再一次提醒我——又沒(méi)有及格。窗外的風(fēng)依然在嘶吼著，他仿佛要掙脫掉一切，他瘋狂的吼叫著，校園里樹(shù)木的枝干被他殘酷的.折斷，隨后又無(wú)情的摔到地上�？蓱z的門(mén)窗也被他吹的咚咚作響。我，再一次無(wú)助的閉上眼睛。
我是一個(gè)人，一個(gè)被遺忘在角落里的人……
窗外的雪顯然少了往日的紛揚(yáng)，他已經(jīng)被狂風(fēng)折磨的疲憊不堪。風(fēng)依然在嘶吼著，在嘶吼又像是在向我得意的宣告他的勝利。
我走出教室遠(yuǎn)離了因取得好成績(jī)而歡呼的同學(xué)們，一陣狂風(fēng)向我撲來(lái)，我下意識(shí)的把手縮我袖子里。
“努力吧、翹起嘴、微笑著去面對(duì)變化、尋找自己的角落去發(fā)芽”不知是誰(shuí)再輕輕地哼著這首《角落》。這句話(huà)觸動(dòng)了我心底的某一個(gè)神經(jīng)，突然，我抬起頭，對(duì)著天空，對(duì)著依然向我宣戰(zhàn)的狂風(fēng)大唱‘‘加油吧、昂起頭、插上翅膀飛天涯，有目標(biāo)就出發(fā)、別管雨水有多大，努力吧、翹起嘴、微笑著去面對(duì)變化、尋找自己的角落去發(fā)芽’’
一次一次的失敗，一次一次的拼搏……
以為我堅(jiān)信，總有屬于我的季節(jié)，因?yàn)槲覉?jiān)信，永不言棄就會(huì)找到那個(gè)屬于我的季節(jié)。
那是一個(gè)用汗水和淚水交織的季節(jié)，只有在那里，我才不會(huì)被遺忘；只有在那里，我才可以放聲大笑，因?yàn)橹挥兴哦梦业膲?mèng)，只有他才看得見(jiàn)我的付出、我的努力、以及我久違的笑容。
總有屬于我的季節(jié)，讓我絢麗登場(chǎng)�。�！
總有屬于我的季節(jié)作文8
天，是前所未有的湛藍(lán)，在白云的襯托下，它，顯得那么干凈、透亮。明媚的陽(yáng)光滑過(guò)指尖，直射入眼眸，瞳孔有些隱隱發(fā)痛，于是我側(cè)過(guò)臉，試圖躲避這刺眼的陽(yáng)光，去享受那份我該珍惜的溫暖。
歲月更迭，四季交替……我迷茫地走在一條叫做“歲月”的路上，獨(dú)自享受著季節(jié)更替帶來(lái)的考驗(yàn)。“享受考驗(yàn)？”的確有些可笑，可就是它讓我失望了，慢慢地，我開(kāi)始反思：難道我就應(yīng)該一度墮落？我又有什么理由消沉……生活中的風(fēng)雨告訴我：我，不能這樣，決不能！
或許，曾經(jīng)，我是一只無(wú)助的鳥(niǎo)，可是現(xiàn)在，我會(huì)去想著飛翔，飛出一片屬于自己的天空，我會(huì)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。即使有一天，我發(fā)現(xiàn)世界沒(méi)我想的那么簡(jiǎn)單，天空沒(méi)我想象的那么藍(lán)，我也會(huì)沖破云層努力飛翔。盡管我會(huì)撞在“苦難”的云朵上，會(huì)受傷，我也不會(huì)去放棄些什么。因?yàn)槲抑溃何疑磉呌刑鄲?ài)我的人，他們都一直為我苦苦堅(jiān)守著，我有什么資格去放棄呢？要知道，今后，我要飛的旅程還很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……
于是，一只折了翼的鳥(niǎo)兒在受過(guò)傷之后就這樣飛著，即使有時(shí)會(huì)因?yàn)樘^(guò)用力而掙裂傷口，它也會(huì)堅(jiān)持，會(huì)努力！
學(xué)習(xí)的艱辛教我學(xué)會(huì)很多，也許不僅只是我，很多人亦是如此。每個(gè)人總會(huì)因生活的磨難受點(diǎn)傷，但有夢(mèng)的人總會(huì)拖著受傷的翼向前飛翔，即使很累、很痛……憧憬著雪花飛揚(yáng)的冬；心儀草長(zhǎng)鶯飛的春；喜歡陽(yáng)光燦爛的夏；鐘情天高云淡的`秋。這一切或許只是我的一種習(xí)慣，在這個(gè)習(xí)慣的過(guò)程中，可能會(huì)找不到自己的方向，但總會(huì)到達(dá)心靈的終點(diǎn)。
世界那么大，人情那么復(fù)雜，即使我拖著一只折翼飛翔，掠過(guò)春夏秋冬，留戀風(fēng)雨陽(yáng)光，我總會(huì)達(dá)到人生的終點(diǎn)。因?yàn)�，鳥(niǎo)兒總有一份屬于自己的季節(jié)，有季節(jié)的交替陪伴，折翼的鳥(niǎo)兒不會(huì)孤單！
夢(mèng)的旅程沒(méi)有終點(diǎn)！
總有屬于我的季節(jié)作文9
夏日的空氣，總是過(guò)于悶熱。
不喜歡夏天，夏天的蟬鳴讓我心煩，夏天的烈日讓我頭腦發(fā)昏，夏天的空氣讓我難受……，總之，夏天的一切都讓我心煩意亂，心浮氣躁，偏偏所有的補(bǔ)習(xí)班都在夏天接踵而至，物理的光源、聲源讓我的大腦攪成一片，數(shù)學(xué)的代數(shù)、幾何更是讓我的大腦亂成一鍋粥。夏日的悶熱也讓我變得十分煩躁，終于忍不住的我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)沂懿涣肆��！眿寢屗坪跻捕业牟荒蜔�，說(shuō)：“明天帶你去鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠碳�，�?zhǔn)備一下吧。”我聽(tīng)了，歡呼雀躍地有如而出籠的小鳥(niǎo)。
第二天，我背著自己的小包興沖沖地沖到家門(mén)口，爺爺奶奶都出門(mén)做工去了，只有來(lái)福（爺爺養(yǎng)的一只狗）在家門(mén)口的小窩里趴著，許是聽(tīng)到了有腳本的聲音吧，它叫了幾聲，待看到是我，立刻停止了叫聲，圍著我轉(zhuǎn)圈圈，我蹲下身抱了抱它，媽媽走來(lái)了，說(shuō)：“爺爺奶奶不在家，你自己先去玩吧�！睕](méi)等媽媽說(shuō)玩，我已經(jīng)沖出去了，對(duì)于老家已經(jīng)很熟悉的我輕車(chē)熟路地跑到了那片小樹(shù)林，由于已是盛夏，樹(shù)葉愈加繁茂，葉片也是青翠欲滴，我從小包中拿出手機(jī)，拍下了鄉(xiāng)間獨(dú)有的夏日景色，不一會(huì)兒便累了，于是我便找了一個(gè)干凈的`大石頭坐了下來(lái)。
林間的溫度并不高，或許是樹(shù)葉擋住了陽(yáng)光，亦或是看見(jiàn)這滿(mǎn)眼翠綠，總之，我好像又不討厭夏天了。
拿出手機(jī)翻看剛拍的照片，看著那滿(mǎn)目的蒼翠，我突然又想起了一棵樹(shù)，前幾年我回來(lái)過(guò)一次，在這片樹(shù)林里看見(jiàn)了這棵小樹(shù)，那時(shí)是春天，周?chē)叽蟮臉?shù)木都彰顯出春日特有的生機(jī)，只有它沒(méi)有一絲復(fù)蘇的跡象，枝干依舊干枯，了無(wú)生機(jī)，就像枯死了一樣，為此我還給它澆了水，施了肥，只是為了讓它活過(guò)來(lái)。
現(xiàn)在這顆數(shù)有高了許多，但它的葉子并不像周?chē)臄?shù)的葉子一樣茂盛，而是稀稀疏疏的，雖然如此，它依舊顯現(xiàn)出了生機(jī)于盎然。
“小樹(shù)找到屬于自己的季節(jié)了。”熟悉的聲音在身后響起，我轉(zhuǎn)頭看向媽媽?zhuān)瑡寢尷^續(xù)說(shuō)：“世界上的每樣?xùn)|西都有屬于自己的季節(jié)，迎春花屬于春天，荷花屬于夏天，金桂屬于秋天，臘梅屬于冬天……，這顆小樹(shù)是屬于夏天的，那你呢？你是屬于哪個(gè)季節(jié)？我低頭思索，明白了。
我沒(méi)有拍下那棵小樹(shù)，它有它的季節(jié)，而總會(huì)有屬于我的季節(jié)，那個(gè)季節(jié)，總會(huì)到來(lái)的，我相信。
總有屬于我的季節(jié)作文10
悠悠的碧落，漸漸高遠(yuǎn)了起來(lái)，見(jiàn)了鵝黃的柳色。若恰在這時(shí)候乘著一只慢船，踏在小船的舷上，總會(huì)覺(jué)著自身仿佛忘掉了一件很重要的物事�？刹皇敲�，夏日三伏的酷暑，確是被咱們忘掉了哪。
對(duì)長(zhǎng)住在溫州，見(jiàn)慣溫州氣候的人來(lái)講，我自己最是不愿意在夏日的時(shí)候出門(mén)。那，夏日的毒日，烤得家中陽(yáng)臺(tái)上的一切物事都覺(jué)著燙手。原在春日里頭大可放得了兩三天的東西，不消多長(zhǎng)時(shí)候可便要壞了，生起霉來(lái)。
到了秋冬的時(shí)候，最祈盼的是要幸運(yùn)的能下幾天小雪，雪對(duì)我來(lái)講仍舊是很新奇的事物。但常常是要好些年來(lái)才偶爾得以見(jiàn)著雪的蹤影。即使在那房檐兒上結(jié)了半米來(lái)長(zhǎng)旋狀的冰棱，或在雨天下了冰雹，也從未見(jiàn)過(guò)一場(chǎng)像樣的雪。白白給凍僵了臂膀。也只有在北邊兒那些常在冬天下雪的地兒，才有愛(ài)這樣天氣的人兒吧。
于剛?cè)氪旱臅r(shí)節(jié)上了杭州，畫(huà)舫樣式的船離岸也有好些時(shí)候了。還可看見(jiàn)原來(lái)岸邊一排蒼翠的雜樹(shù)，以灰黑的天幕作了背景。仿佛淡墨一般的湖水映射出有些慘淡的`天光。船雖開(kāi)得不快，但還總有些清涼的湖面上的風(fēng)拂在我微熱的面兒上。雖從未在夏日的時(shí)候來(lái)過(guò)這，單單憑我自己簡(jiǎn)單的臆測(cè)吧，但總要會(huì)較夏日里舒爽得多。
在秋冬的季節(jié)也是沒(méi)有這樣愜意，總要再添幾件夾衣御御寒。上了岸若不慎被那林中的寒風(fēng)吹了，怕是要染些小病。
托著腮賞著湖光又磨了些時(shí)候，耳邊忽聽(tīng)到有人道：
“你看哪，前面那一道寬闊的口子，橫著的可不是那白堤了嗎，就在前頭了。”我轉(zhuǎn)過(guò)臉去，果瞧見(jiàn)前頭一條隱約的淺淺的長(zhǎng)堤。還瞥見(jiàn)不遠(yuǎn)處的一截兒塔尖。也只有在這樣的天氣才能瞧見(jiàn)，若在夏日，腦袋早被那烈日曬得眩暈，哪還能分神來(lái)細(xì)觀。就這么一會(huì)兒，空中已飄起了淅淅瀝瀝的春雨，雨聲遮蓋了人聲，反覺(jué)更靜謐了。不必說(shuō)春雨中獨(dú)特的柔綿，單說(shuō)那湖面上因雨絲漸漸蒸騰起來(lái)的一縷水煙吧。就同那添了暈染的畫(huà)作，稍遠(yuǎn)些的物事便通通沒(méi)了棱角，朦朧起來(lái)了。又想起在夏日的時(shí)候遠(yuǎn)處的景物被灼燒得扭曲起來(lái)，同這完全是兩幅景色。
夾雜著淡淡的土腥氣，還有雨的氣息，感覺(jué)仿佛這春天的煙雨天本就于我萬(wàn)分親近。無(wú)秋冬的刺骨與夏日的暑氣，也只有在這獨(dú)特的煙雨天氣里，才尋得歸屬。
總有屬于我的季節(jié)作文11
陽(yáng)光讓我在絕望中找到希望；陽(yáng)光讓我在夾縫中成長(zhǎng)。
——題記
暑假的愉悅漫步在整個(gè)空氣中，頭上的汗珠見(jiàn)證了我的快樂(lè)。一條短信，讓我變的如此寒冷。
英語(yǔ)成績(jī)不理想，老媽讓我的暑假過(guò)的悲慘極了，整個(gè)人被囚禁在太陽(yáng)公公的照射下。
我騎著車(chē)行駛在充滿(mǎn)麥子氣味的大路上，太陽(yáng)公公那強(qiáng)烈的光芒將我那身上的快樂(lè)蒸發(fā)了。
坐在課堂上，英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班讓我覺(jué)得無(wú)比乏味，雖然老師在給我上課，但我始終高興不起來(lái)。
終于開(kāi)學(xué)了，內(nèi)心總像住了一位老師，自己不知不覺(jué)的學(xué)習(xí)起來(lái)，變的`十分勤奮。
每天下午第二節(jié)課是屬于我最快樂(lè)的時(shí)候，到英語(yǔ)老師辦公室里學(xué)習(xí)那么一段，就好像一滴滴的知識(shí)精華向我的腦子流進(jìn)。
天黑了，空中飄灑著雨點(diǎn)，淹沒(méi)了夏日的煩躁，一片寂靜，坐在教室里的我正背著那乏味的英語(yǔ)單詞，我相信陽(yáng)光總會(huì)在風(fēng)雨后。
那滴滴知識(shí)的精華會(huì)會(huì)聚成一條涓涓細(xì)流的長(zhǎng)河；那一天天的辛苦像五彩色的線(xiàn)，織成一塊五彩斑斕的布。在考場(chǎng)試卷上揮灑青春的色彩，讓我那鮮紅色的分?jǐn)?shù)發(fā)出耀眼的光芒。
我的內(nèi)心開(kāi)了一扇窗，射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)，照亮了整個(gè)心房。
辛勤的奮斗會(huì)換取無(wú)限的陽(yáng)光。
——后記
總有屬于我的季節(jié)作文12
提起夏日，你也許會(huì)潛意識(shí)地想到一個(gè)詞——炎熱。
曾經(jīng)，我也敗給過(guò)那份炎熱。
初一期末，體育老師組織全班進(jìn)行了一次長(zhǎng)跑測(cè)試。這是我們班第一次進(jìn)行比較正式的長(zhǎng)跑測(cè)試。平常老師也組織過(guò)，但不要求我們太快，在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)跑完就行了，所以還是比較簡(jiǎn)單的。這一次就不一樣了，老師讓我們用盡自己的全力跑完，好了解自己的水平。
這個(gè)第一次讓我們都感到一絲的緊張。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更是如此，因?yàn)槟菚r(shí)我恰好扁桃體發(fā)炎，感覺(jué)喉嚨很干，很難受，在這炎熱下更是疼痛加倍。
我還是無(wú)奈的站上了跑道。烈日炎炎，汗水打濕了我的衣襟。一陣風(fēng)吹過(guò)，一不是涼爽，而是熱氣。在這炎熱下，我不停踱步。等哨聲響起，身邊的同學(xué)沖了出去，我只能緊跟其后，熱氣朝我撲來(lái)，仿佛是炎熱在譏笑，漸漸使我屈服，向炎熱畏懼。兩圈過(guò)后，我停下來(lái)了，感覺(jué)喉嚨有一灘血，真的是難受，簡(jiǎn)直像要死了一樣。
炎熱擊敗了脆弱的我。
可是，夏日的另一個(gè)詞，便是火辣，誰(shuí)又不曾感受過(guò)夏日的.火辣？
在初二的年級(jí)通考上，我證明了自己。那個(gè)時(shí)候，我的身體很好，沒(méi)有一絲毛病，對(duì)這次測(cè)試，我充滿(mǎn)了信心與熱情，烈日依然高掛頭頂，但我亳無(wú)畏懼。在跑道上，我做起了高抬腿，向太陽(yáng)展示著我的活力。太陽(yáng)仿佛被我感染，曬下的光芒仿佛在為我鼓勵(lì)。我心想太陽(yáng)，你的那份火辣我收到了。我會(huì)努力的。環(huán)顧周?chē)臉?shù)木，青翠挺拔，旁邊的那條小河潺潺，更讓我感受到了我的青春。我咬緊牙光，笑了笑。哨聲響起，我“嗖”地飛了出去，很快占領(lǐng)了第一。我努力邁開(kāi)長(zhǎng)腿，雙手快速擺動(dòng)，像是在游泳一樣，盡管腿有點(diǎn)酸痛，但也得挺過(guò)去……隨著時(shí)間的流逝體力逐漸有點(diǎn)不支，有同學(xué)從我旁邊超越。最后，我拿到了第三的好一成績(jī)。結(jié)束后，我躺在草坪上，看著烈日，我又笑了，是的，我征服了炎熱，感受到了那份火辣。是的，我愛(ài)上了那份火辣，我愛(ài)上的夏日。
炎熱，雖然令我們害怕，但只要仔細(xì)地探尋，炎熱的背后總會(huì)有屬于你的愛(ài)。
總有屬于我的季節(jié)作文13
季節(jié)分四季，我不愛(ài)綠色的春、悶熱的夏、瓜香四溢的秋，我唯獨(dú)只愛(ài)白色的冬。我最擔(dān)心冬天了，但是我又特別喜歡冬。我之所以會(huì)擔(dān)心，是因?yàn)榘职掷鲜窃诙炖锷』蜃≡海职稚眢w健康保障系統(tǒng)太弱了，不能太冷或太熱了。我之所以喜歡冬天是因?yàn)檫^(guò)冬代表離春節(jié)不遠(yuǎn)了，一家人又可以高高興興地在一起了。
可在去年，我過(guò)了一個(gè)意義非凡的冬天。在去年一個(gè)下雪的早上，我們這里很少下雪，在我印象之中下雪只有去年才下了一次我央求爸爸出去堆雪人，可爸爸卻無(wú)精打采的`說(shuō)：“外面太冷了，別出去玩了，在家看會(huì)兒電視吧！”我可憐惜惜的說(shuō)：“不要嘛！出去玩嘛！”終于爸爸因滿(mǎn)足我而真的出去了。我在雪地里又蹦又跳地，但爸爸卻在雪地上慢慢踏著，好像有心事。我只顧著玩，竟對(duì)爸爸不管不問(wèn)的。玩了一會(huì)兒，爸爸小聲的說(shuō)：“我們回去吧！”我滿(mǎn)足的說(shuō)：“嗯！”我看爸爸緊鎖著眉頭，還感覺(jué)累的慌，我心里有絲絲的忐忑。
回到家里，爸爸二話(huà)不說(shuō)沖進(jìn)房間里頭，躺在床上休息。我悄悄的在爸爸房間門(mén)口探望，看見(jiàn)爸爸好像生病了，我看見(jiàn)爸爸竟出了汗，我便拿來(lái)毛巾給爸爸說(shuō)；“爸爸你擦一下汗水吧！”爸爸接過(guò)毛巾，我摸摸爸爸的額頭，好像發(fā)燒了，我趕緊去廚房找媽媽給爸爸煮姜湯。爸爸在吃了藥后，摸了摸我的頭說(shuō)：“等爸爸康復(fù)以后再陪你去玩吧！”我搖搖頭說(shuō)：“我不要爸爸陪我玩雪了�！卑职煮@奇的問(wèn)：“為什么？”我哭著說(shuō)：“爸爸生病都怪我，是我不好，明明知道外面那么冷還硬讓爸爸陪我出去玩�！卑职中χf(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了，知道心疼爸爸咯，爸爸很欣慰，沒(méi)事的，爸爸的病兩三天就好了�！闭f(shuō)后，拍了拍我的肩，我站起身對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你好好歇息吧！我出去了�！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭，我笑了笑，原來(lái)父親可以那么好的對(duì)待我，只是以前沒(méi)有去好好發(fā)現(xiàn)罷了。
這個(gè)冬天，我有央求之悔，不管不問(wèn)之悔，但最大地是讓我學(xué)會(huì)了對(duì)父親的關(guān)心，這個(gè)冬，屬于我的季節(jié)，更是我心靈上學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)的明燈。
總有屬于我的季節(jié)作文14
我恐懼冬季，不僅是因?yàn)樗睦�，還有它的沉默。冷風(fēng)仿佛宙斯派來(lái)的禿鷲，啄食我火熱的心。
像打濕的棉被蓋住了天地，唯風(fēng)不知疲倦地掃蕩著，留下了滿(mǎn)地的殘余。曠地上的枯枝是罪人，他們吼叫得撕心裂肺，盼望爬出地域的深淵。
一年的校運(yùn)會(huì)上，我參加了接力賽項(xiàng)目，由于過(guò)度興奮，晚上沒(méi)睡好，次日起床便感冒了。這天正要比賽，再去找選手也來(lái)不及了。于是我對(duì)老師、同伴們隱瞞了實(shí)情，昏昏沉沉的，意外還是發(fā)生了。就在那一瞬間，接力棒像一條泥鰍，回過(guò)神來(lái)時(shí)，接力棒早已不在手中。我們輸了。我一遍遍譴責(zé)自己，都是我的'錯(cuò)，同學(xué)們?cè)趺戳R我都行。原本的一陣痛快責(zé)罵變成了碎碎的冷語(yǔ)，輕視的斜眼，我的解釋也無(wú)從下口，讓人心傷。我就是那個(gè)想逃脫地域的罪人，無(wú)盡的黑暗讓我感到無(wú)助，尖利的寒風(fēng)讓我寒冷、絕望。失敗的跳繩比賽，失敗的團(tuán)體操，我都感覺(jué)冬季浩蕩而來(lái)，以玩弄我為快樂(lè)，使我筋疲力盡。
偶然起早一次，打開(kāi)窗探出頭想著，被風(fēng)刮幾個(gè)耳光子能清醒些。竟想不到，看到是這樣一番光景：經(jīng)一夜的努力，“棉被”劃開(kāi)了一道小口，光柱筆直而下，周?chē)慕鹕珘m埃蕩悠悠地浮著。光柱仿佛一個(gè)天梯，然后仙女跑下來(lái)和凡夫幽會(huì)。那棵向上攀爬的樹(shù)，小小的干上生了朵小小的梅，浴金而生，獨(dú)立枝頭。冬的舞臺(tái)開(kāi)幕，一切都金而悠揚(yáng)。
過(guò)去了的從零開(kāi)始。失敗了的爬起來(lái)，犯錯(cuò)了的用行動(dòng)再爭(zhēng)回來(lái)。我開(kāi)始不過(guò)分留意同學(xué)對(duì)我的暗罵，與冷眼。把它們通通扔進(jìn)心靈凈化場(chǎng)，成年改為前行的燃料。我微笑前進(jìn)，不是遇到坎就回來(lái)對(duì)吧。那是堅(jiān)持的金光，劃破失敗的棉被，流瀉在前方的路上。
我不是春的桃，夏的荷，秋的菊。我是一只小小的梅，我的舞臺(tái)在冬季，聚光燈伴我成長(zhǎng)，點(diǎn)亮光明。
不必恐懼，不必等待�？傆袑儆谖业募竟�(jié)，即使它冷，它沉默，長(zhǎng)起梅，也能讓它金光四溢。
總有屬于我的季節(jié)作文15
現(xiàn)在是冬季，冰涼的冬季。沒(méi)有溫暖，所以，都死了。經(jīng)歷了寒冬的考驗(yàn)后，你要相信。你不是來(lái)年春季的鶯鶯燕燕中平凡的呼吸著與他人共享的人，而是，當(dāng)又一個(gè)冬季來(lái)臨，全都落敗之后，我會(huì)是在一片白茫茫中綻放出最妖嬈的身姿，發(fā)散著迷人香味的一支獨(dú)秀。
倔強(qiáng)的一縷陽(yáng)光拼命照進(jìn)屋子里，我想多吸收一些熱量來(lái)暖暖我冰涼至極的身子。這一切都是徒勞。就算學(xué)習(xí)緊張我也會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)練琴；無(wú)聊的時(shí)候摸摸那副指甲也是好的；經(jīng)時(shí)腦子里會(huì)蹦出一些奇妙的音符，用古箏彈來(lái)有多好聽(tīng)。
老師用糾結(jié)又透出些許無(wú)奈的眼神告訴我們最后去參加比賽的人。我只看到老師嘴唇緩緩跳動(dòng)了兩個(gè)音符后戛然而止，就像半拍的負(fù)點(diǎn)音符一樣停止。
真有些可笑。我的名字是三個(gè)字的。那人歡天喜地地跑回家準(zhǔn)備后，我同往常一樣到里屋練琴。一曲舒緩的曲子被我彈的五音不全，要一分多鐘才能彈完硬生生地被我縮短到一分鐘完成了。那急促的琴音中有我的不解，不解的是為什么不是我？有我的委屈，委屈的是那么努力的練習(xí)還是被死對(duì)頭搶走了機(jī)會(huì)。有我的埋怨，埋怨老師憑什么不選我。急躁地情緒和跳躍的音階，用力撥動(dòng)著琴弦以此來(lái)發(fā)泄我的脾氣。最后，“崩”的一聲斷了一根弦，就像我拼命爭(zhēng)取的比賽資格一樣，我雙手緊緊地拉著那個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)用近乞求的聲音哀求。它用嫌棄地眼光望著我的手冷笑一聲干脆地甩開(kāi)我冰涼的.手。
無(wú)意中在開(kāi)足暖氣的房間里讀到一片文章叫《等待自己花開(kāi)的季節(jié)》憨豆先生艾金森小時(shí)候是弱勢(shì)群體后來(lái)不也通過(guò)自己的努力成為英國(guó)BBC的臺(tái)柱子嗎？艾金森的媽媽對(duì)他說(shuō)：“每個(gè)人都有屬于自己開(kāi)花的季節(jié)，只是你的季節(jié)還沒(méi)到罷了。”
等待自己開(kāi)花的季節(jié)，等待中我要養(yǎng)精蓄銳，不停的改變自己，不斷修行，總有屬于自己的季節(jié)，在那個(gè)季節(jié)中相信自己將會(huì)成為唯一的王者。
原生態(tài)文章，只字、只符號(hào)未改。
【總有屬于我的季節(jié)作文】相關(guān)文章：
總有屬于我的季節(jié)11-06
總有屬于我的季節(jié)作文03-06
(精選)總有屬于我的季節(jié)作文10-19
總有屬于我的季節(jié)作文03-07
總有屬于我的季節(jié)作文(精華)10-05
（推薦）總有屬于我的季節(jié)作文11-09
總有屬于我的季節(jié)作文(熱)07-09
總有屬于我的季節(jié)作文(10篇)03-12