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      2. 我懂得了樂觀作文

        時(shí)間:2023-11-18 17:06:44 好文 我要投稿
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        我懂得了樂觀作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的我懂得了樂觀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        我懂得了樂觀作文

        我懂得了樂觀作文1

          在這個(gè)世界上,人類是脆弱的。正因如此,上天賦予了人類聰慧的大腦和自信、勇敢、樂觀等品質(zhì),使我們的生活變得多姿多彩。

          而今天下午發(fā)生的一件事,讓我真正懂得了樂觀、學(xué)會了樂觀!

          那是在作文課上,老師布置了作文題:我懂得了———

          稍稍醞釀之后,自信滿滿的我便下筆了,寫下了《我懂得珍惜光陰》一題,仔細(xì)斟酌后一字一句地認(rèn)真寫了起來。當(dāng)時(shí)那個(gè)我呀,思如泉涌,不到二十分鐘就寫下了三張稿紙。細(xì)讀一遍,自認(rèn)為是借景抒情,還可以,便提筆改幾個(gè)錯(cuò)字罷了。拿著嘔心瀝血創(chuàng)作的作品,洋洋得意地等待著作文評講。第二節(jié)快下課時(shí),孟老師看我們基本上都寫完了,便叫了幾個(gè)人評講,其中陳效仰同學(xué)和我寫的題目一樣,但他朗讀后,我固執(zhí)地認(rèn)為他寫的沒我好,便又高高地舉起了手。孟老師終于叫到了我。我繪聲繪色地朗讀起來,有幾位同學(xué)給了我掌聲,這讓我很是高興,但出乎我意料的是,一向很欣賞我的孟老師卻沒有拍手,而是皺著眉頭,一言不發(fā)。教室里靜悄悄的,瞬間空氣像凝結(jié)了似的。我恐懼地看著孟老師開了口,她說,我這篇文章語言流暢、用詞恰切,但立意有些偏離了中心。題目是《我懂得了珍惜光陰》怎么懂得沒寫出來,只是寫了是怎么珍惜時(shí)間的,然后她微微停了一下。我的.腦子一片空白,呆呆地站在那里!爸貙懸黄桑 泵侠蠋熃K于發(fā)話了。她說出了我心中早已預(yù)料但又最不想聽到的判決。這如霹靂一般打在我的身上,讓我一時(shí)無法接受。要知道,我的作文一直寫得比較好,常當(dāng)范文,但今天,當(dāng)著全班同學(xué)的面,被罰重寫,簡直太沒面子了!我木訥地坐下,心里十分懊惱,為什么沒審清題就下筆呢?痛苦片刻,轉(zhuǎn)念又想,幸虧老師讓我讀了,要不,我還不知道自己這篇文章寫跑題了呢!如果老師今天不評我這篇作文,將來考試寫這個(gè)題目,不就糟透了嗎?對,今天我真幸運(yùn)!

          一瞬間,不悅、懊惱煙消云散,靜下心,經(jīng)短暫醞釀,拿起筆,在作業(yè)本上寫下了《我懂得了樂觀》這篇作文。畫上最后一個(gè)句號,我如釋重負(fù),快樂極了。

          其實(shí),我們生活中的許多事,如果你抱著悲觀的態(tài)度去看,那你只能看見陰暗的一面,而抱著光明、樂觀的態(tài)度面對一切,則一切都是美好的!

        我懂得了樂觀作文2

          這世界究竟是快樂還是悲苦?從古至今,沒有一個(gè)人能答出個(gè)所以然,樂觀的人眼中的一切是一片無止盡的光明,對他們來說處處都是生命的禮贊;而悲觀之人眼中的世界就如同槁木死灰,不對任何事物懷有任何希望,只有無止盡的嘆息。我原本也是用悲觀的眼光來看待一切,但一位朋友他那化悲傷為快樂的力量,震撼了我悲苦的心,改變了悲觀的我。

          那位朋友是一個(gè)孤兒,沒有雙親、更沒有家庭的溫暖,甚至?xí)r常遭他人嘲笑。但從他眼中看不見絲毫的.怨恨與悲痛,那張臉永遠(yuǎn)掛著溫暖的笑容,每次見到他都覺得這個(gè)世界永遠(yuǎn)是美好的,而他也一直這么認(rèn)為。我問過他為何永遠(yuǎn)那么快樂,他說:“這世界痛苦的事已經(jīng)夠多了,為何不將快樂帶給他人呢?”曾經(jīng)被不幸所折磨的他,也悲觀痛苦過,但就是因?yàn)槭ミ^才知道如何珍惜,因?yàn)楸催^才了解快樂的重要,他并沒有讓悲觀左右他的人生,反而將痛苦化為喜悅,帶給他人,散播給這個(gè)世界。

          悲觀的我頓時(shí)茅塞頓開,為何要拘泥于過去的痛苦呢?悲觀只會使不幸的網(wǎng)纏得更緊、更痛苦,若用另一個(gè)角度來看待這一切,在不幸中找出其中的快樂,拋下悲觀的那張網(wǎng),轉(zhuǎn)身迎向光明的未來,你已樂觀地?fù)肀篮玫氖澜。看著窗外的枯樹,枯枝上的綠葉早已枯萎落下,之前我只會嘆息生命的短暫與無常,但現(xiàn)在我能看見在枯枝后蘊(yùn)藏的嫩葉,新的生命將在不久后再次在春風(fēng)中綻放。

          唯有經(jīng)過悲苦,才能了解快樂的重要,痛苦不會消失,但若能將之化為喜悅,帶給他人,散播給這個(gè)世界,溫暖了別人的心,也撫慰了自己受傷的心靈。快樂固然不可或缺,但若不拋下悲觀,用樂觀的心來擁抱世界,怎會有光明的未來、快樂的人生?我可以終身奉行“樂”一字,將痛苦化為快樂,照亮世界的黑暗。世界上痛苦的事已經(jīng)夠多,為何不將快樂帶給他人呢?

        我懂得了樂觀作文3

          樂觀,是一種生活態(tài)度,它總能使人積極向上。

          我們村里,有一個(gè)殘疾婦女。她因?yàn)橐粓鲆馔,失去了一條腿。她的生活,并不是每天垂頭喪氣地過下去,而是充滿了樂觀。白天,她一邊聽著收音機(jī)里傳出來的戲曲的說唱,一邊做元寶。做得差不多的時(shí)候,她就拄著拐杖,去哪戶人家前的石凳上坐一會兒或者說去找別的婦女、老年人聊聊天。聊得差不多了,便繼續(xù)回家做元寶。晚上,她總是會拄著拐杖,拖著假肢,一瘸一拐地走到廣場上去,安靜地坐在一旁看女人們跳廣場舞。一個(gè)跳廣場舞的大媽,總是看見她每天都坐在那里看她們跳舞,也感到奇怪,便問她:“你又不能跳舞了,為什么不在家休息,而是每天都傻愣愣地坐在這里看我們跳廣場舞?”這句話里分明就帶點(diǎn)諷刺的語氣,可是她一點(diǎn)也不生氣,笑著回答:“我以前也非常喜歡跳廣場舞,現(xiàn)在跳不了了,只能看你們跳,過過癮罷了,我到這里來聽聽舞曲,心里也蠻高興呀!”這真是個(gè)樂觀的.女人,她并不以自己的遭遇而痛苦,反而充分享受著生活中的美好!這個(gè)樂觀的殘疾婦女,她的生活里一定充滿陽光吧!

          突然又想起了我最近學(xué)過的一篇課文《秋天的懷念》,作者史鐵生是一個(gè)殘疾人,殘疾了之后脾氣就很暴躁,生活也很悲觀,他的母親一直想推他去看菊花,接觸一下自然,但他一直非常抵觸。直到史鐵生的母親去世了以后,他才明白了母親推他去看菊花就是要他樂觀向上,和妹妹好好活下去,領(lǐng)略世界的各種美好。母親的樂觀影響了他,他終于在文壇世界開辟了一條重生的道路。還有小學(xué)四年級學(xué)過的《觸摸春天》。主人公小女孩安靜是一個(gè)盲童,她什么也看不見。但是,她仍然會去公園里散散步,感受春天。她用她那雙有靈性的手抓住了那只停在沾著露珠的月季花上的蝴蝶。正是因?yàn)樗臉酚^,她的心里早已駐進(jìn)了春天,她才得以感受到春天,觸摸到春天。

          這三個(gè)人讓我明白了:即便自己遇到任何困難,也不能垂頭喪氣。樂觀,再樂觀一點(diǎn),生活就會變得更加美好。

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