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      2. 我們都是木頭人作文

        時(shí)間:2023-11-18 09:12:54 好文 我要投稿

        (薦)我們都是木頭人作文15篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼奈覀兌际悄绢^人作文,希望對大家有所幫助。

        (薦)我們都是木頭人作文15篇

        我們都是木頭人作文1

          “嘻嘻……”咦?這是哪里傳出的聲音?原來是我們在玩“木頭人”游戲。

          游戲規(guī)則是這樣的:我們要唱一首兒歌,表演者要不停地做動(dòng)作,唱完兒歌后,表演者就要變成“木頭人”,站在原地不動(dòng),由逗笑者來逗笑這些“木頭人”。(

          規(guī)則一公布,我們就像打了雞血似的沸騰起來。老師點(diǎn)了劉子暢來當(dāng)逗笑者,由王浩錕和陳洪軒當(dāng)“木頭人”。

          游戲開始了,只見他們大步流星地走向了講臺,我們都搖頭晃腦地一起說:“我們都是木頭人,不能說話不能笑……”

          話音剛落,王浩錕一動(dòng)不動(dòng),像一個(gè)大“木瓜”似的站著。而陳洪軒摸了摸“逗笑者”的下巴。當(dāng)最后一個(gè)字“完美落幕”后,他們兩位“木頭人”都呆住不動(dòng)了!岸盒φ摺眲⒆訒承赜谐芍竦刈呱狭伺_。他笑瞇瞇地看著陳洪軒,對著他吐舌頭、眨眼睛,樣樣都不管用,陳洪軒像個(gè)石頭似的紋絲不動(dòng)。劉子暢又轉(zhuǎn)向了王浩錕,可也不管用。劉子暢好像泄氣了,可他又冒出了一個(gè)新點(diǎn)子,就充滿信心的.走向陳洪軒,對著他斗起了眼睛,舌頭還不時(shí)地伸出來,陳洪軒忍不住了,“撲哧”一聲笑了出來,就這樣他敗下陣來。

          劉子暢又轉(zhuǎn)向了王浩錕,對著他仍然是瞪眼睛、伸舌頭,可王浩錕就是不上當(dāng),這時(shí),我們都像劉子暢大聲喊:“下臺!下臺!”眾命難違呀,劉子暢只好繳槍投降了。

          接下來一組依次登場,精彩紛呈。這次“木頭人”游戲真有趣呀!它不僅可以調(diào)節(jié)我們不開心的情緒,還可以對你的幽默性格進(jìn)行調(diào)查,真是不錯(cuò)!

        我們都是木頭人作文2

          咦,今天的教室怎么這么安靜呢?我們一起去看看吧!哦,原來他們在玩“木頭人”游戲。‰y怪這么安靜。這個(gè)游戲的規(guī)則是:首先我們先擺好一個(gè)姿勢,等老師喊完口令之后,所有人都不能動(dòng),不能笑了。如果一動(dòng)就得到講臺上去當(dāng)全班同學(xué)的監(jiān)督員啰!

          游戲快要開始了,我又緊張又興奮。李老師高興地說:“游戲開始了,看誰能堅(jiān)持到最后哦!”我們大家異口同聲地說:“一、二、三“木頭人”;不許動(dòng)來不許跳;不許笑來不許叫;動(dòng)作千姿又百態(tài);看誰造型有特點(diǎn)!”我們立刻擺了各種各樣的動(dòng)作,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,像被施了魔法一樣,時(shí)間都停止了轉(zhuǎn)動(dòng)了似的,靜極了!

          我用眼睛瞄了一下周圍的同學(xué),動(dòng)作真是千姿百態(tài)呀,而且還有幾對組合呢!這時(shí),我首先看見了王鈰炫的動(dòng)作,他雙手打平,手心向上,好像一座“天平秤”。我想:“如果在每只手上放一塊石頭,這樣看起來就是真正的天平秤了!”

          我又看見了沈嘉樂和陳海強(qiáng)的動(dòng)作:只見沈嘉樂緊緊地抱住陳海強(qiáng),仿佛在說:“你不要走啊,我快要餓死了!”而陳海強(qiáng)雙手緊握,一只手在胸前,一只手舉到空中,想要飛向太空,掙脫沈嘉樂的'懷抱。恰巧,只見盧波把嘴巴張得老大,對著前面的王祖輝,好像要把王祖輝吃掉似的。我左手捏著鼻子,右手穿過左手并伸長,像一只大象走了過來。

          我看見同學(xué)們一個(gè)一個(gè)被叫了上去,心里很緊張,害怕下一個(gè)上去的人就是我自己。

          終于,李老師笑嘻嘻地并大聲說:“停!”大家都松了一口氣。我腳都麻了,手都僵了。有的說真累;有的說現(xiàn)在可真輕松;還有的扭扭脖子,抖抖腿,舒服極……我心里的那塊大石頭終于落了下來。

          習(xí)作課真有趣,真希望天天都有習(xí)作課呀!

        我們都是木頭人作文3

          今天的寫作課,王老師帶著我們玩了一個(gè)游戲,名字叫:我們都是木頭人。游戲的規(guī)則是,大家一起念歌謠:我是可愛的木頭人,不許動(dòng)來,不許笑,還有不許露門牙,看誰定力最好。念完歌謠,大家就不許再動(dòng)了。

          隨著“我們都是木頭人......”的歌謠開始,比賽也開始了。你看陳昱丞那副躺著的模樣,一下就能斷定他肯定堅(jiān)持不了多久。

          再看看逗笑人左鵬飛,他可是有一個(gè)特別厲害的必殺技,誰都能被逗笑,你可要聽好了,“從前有個(gè)人,在路上看到了一座美景......哈——哈——哈”,教室里哄堂大笑。大家想一想,原本紋絲不動(dòng)的彭禹博會笑嗎?回答,當(dāng)然會笑!答對了。

          輪到我了,我心想,我是最容易被逗笑的`,怎樣才能不笑呢?于是,我使勁閉上了嘴,裝著很鎮(zhèn)靜,開始沒有被逗笑。后來,左鵬飛做著鬼臉,在我面前搖頭晃腦地說著:“從前有個(gè)人,在路上看到了一座美景......哈——哈——哈”,我被他一逗,忍不著,“噗嗤”一聲,笑出聲來了。

          就這樣,這節(jié)課在大家的歡樂游戲中度過了,真開心呀!

        我們都是木頭人作文4

          今天,上寫作大師特長班,周老師帶我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲,叫“我們都是木頭人!

          一聽到做游戲,我們的眼睛一亮。周老師宣布了游戲規(guī)則,我們不禁躍躍欲試。首先,是第一大組同學(xué)負(fù)責(zé)當(dāng)“木頭人”,我們組來逗他們。隨著拍手,大家唱起歌謠。歌聲一結(jié)束,第一大組的所有同學(xué)一瞬間仿佛被定格了,擺出各種各樣的姿勢。我們第二大組的`同學(xué)就走下座位,在他們面前做出各種各樣的鬼臉逗他們笑。魏思哲同學(xué)第一個(gè)憋不住,我還沒怎么逗他,他就笑了,被淘汰出局。然后我又去逗張景涵了,我對著張景涵只是笑了一下,她就忍不住動(dòng)了。反倒是李淺予同學(xué),大家使出渾身解數(shù),不管怎么逗他,他都一動(dòng)不動(dòng)。最后第一大組獲勝的自然非他莫屬了。

          接下來輪到我們第二大組同學(xué)當(dāng)“木頭人”了,由第一大組的同學(xué)來逗我們,李靜逸同學(xué)給我講了一個(gè)笑話,我忍著沒有笑,她垂頭喪氣地去逗別人了。后來吳行健同學(xué)跑過來,對做了鬼臉,實(shí)在是太逗人了,我忍不住笑了。我們這一組丁浩然同學(xué)獲得勝利。

          兩組獲勝選手還要再比一次,才能決出最終的冠軍。李淺予同學(xué)和丁浩然同學(xué)站在講臺上,被我們輪番上陣。各顯神通地進(jìn)行挑逗。剛開始我們怎么逗丁浩然同學(xué)他都不笑,直到王玉軒同學(xué)唱了一首歌,才把他給逗笑了。最終獲得勝利的是李淺予同學(xué),大家全體鼓掌祝賀他獲勝。

          這一堂課真有趣,讓大家在歡聲笑語中度過。

        我們都是木頭人作文5

          今天,老師笑瞇瞇地對我們說:“今天讓你們做個(gè)有趣的游戲——游戲的名字叫‘我們都是木頭人’。”老師剛說完,大家就歡呼起來。

          老師說完了游戲規(guī)則后,游戲開始了!做木頭人的同學(xué)有的把衣服蒙在頭上,裝成無頭將尸的樣子;有的`把帽子戴在頭上,跟一只小老鼠一樣;還有人把手放在下巴上,裝出酷斃的樣子……我們逗笑的同學(xué)紛紛使出渾身解數(shù):用嘴吹氣,嘲笑的,啥樣的都有。

          我呢,圍著我的裝成無頭“裝尸”的同桌木頭人學(xué)貓叫,說笑話,學(xué)鬼叫……盡管我使出了“逗笑180招”,再配上沉重的腳步聲,可他就是不笑!昂昧,現(xiàn)在該逗笑的同學(xué)做木頭人了!崩蠋焺傉f完,我的同桌就立刻把頭從衣服里伸了出來。我也馬上做好了動(dòng)作:眼睛閉著,手托著下巴。他剛使出第一招,大喊一聲:“牛鼻涕大王!”我就已經(jīng)笑得直不起腰來。

          這時(shí),老師看準(zhǔn)時(shí)機(jī),說:“游戲結(jié)束,各回各位!边@時(shí),老師也把秘密“抖”了出來:現(xiàn)場即興作文。我心想:。!不會吧!我一邊想,一邊手忙腳亂地握住筆,奔赴了作文戰(zhàn)場。

        我們都是木頭人作文6

          “哈哈哈,哈哈哈……”一陣陣歡笑聲從四年級五班教室里傳出。原來,同學(xué)們是在玩有趣的“木頭開花”的游戲呢!

          游戲開始了,只見同學(xué)們像被孫悟空施了法一樣,全定住了:有的是耍酷的小男孩,似乎想吸引一些漂亮的小女生;有的是個(gè)耍脾氣的小女孩,好像與父母家人鬧了別扭,十分委屈;還有的是愛臭美的小姑娘,似乎在向別人炫耀自己美麗的裙子。

          最引人注目的`就是朱敏哲表演的“功夫”。只見他半蹲著,鼻子里不斷地冒出粗氣,眼里好像有一團(tuán)火焰在燃燒。他怒發(fā)沖冠,好象遇到了大仇人,準(zhǔn)備戰(zhàn)斗,使出失傳多年的“九陰白虎爪”。我當(dāng)初以為朱敏哲只能堅(jiān)持幾秒,沒想到他竟然堅(jiān)持了好幾分鐘呢?佩服!

          引人發(fā)笑的要數(shù)陸月桂表演的節(jié)目了。她眼睛得大大的,嘴巴得高高的,可以掉十二只水桶啦!還跺著腳,活脫脫一位千金小姐,大概是要媽媽買衣服,媽媽不肯,千金小姐就不高興,與媽媽鬧別扭呢?

          最有趣的是小和尚蔣天保表演的“少林功夫”。只見他右腳抬起,雙手并攏放在胸前,來了個(gè)金雞獨(dú)立,斗得同學(xué)們哈哈大笑。

          ……

          看了大家的表演,我情不自禁地想栩栩起古代建筑秦兵馬俑的勞動(dòng)人民來,那時(shí)候沒有照片、電腦,只有勞動(dòng)人民的智慧的頭腦,才雕刻出這如生的兵馬俑。

        我們都是木頭人作文7

          今天一上課,周老師就笑瞇瞇地說:“我們來玩一個(gè)有趣的游戲,好嗎?”教室里頓時(shí)沸騰起來,大家紛紛猜測是什么游戲,周老師聽著我們的答案, 微笑著頻頻搖頭。見我們實(shí)在猜不出來,她只好揭曉答案:“今天玩的游戲叫‘我們都是木頭人’!

          講完游戲規(guī)則,周老師在黑板上寫下了一首兒歌:我是木頭人,不許說話不許笑,不許動(dòng),不許叫,誰動(dòng)誰笑撓癢癢。我們都是木頭人,看誰做得最最棒!

          游戲開始了,大家一邊拍手一邊搖頭晃腦地念起兒歌,念到最后一個(gè)字時(shí),教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲 。 再看同學(xué)們的姿勢 ,真是五花八門。周子越兩只手伸向前方,腳放在桌子上,真像一位俠客;劉子樂像一個(gè)很久沒睡覺的人,躺在了地上;劉棋櫟雙手握拳,眼神直視前方,像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員正在跑步;我呢,雙手叉腰,腳尖點(diǎn)地,像一個(gè)小模特……

          周老師對著我們做鬼臉,她一會兒拉拉耳朵,把雙手立在頭上,學(xué)小兔子;一會兒一只手捏鼻子,另一只手放在身后,彎著腰,學(xué)公雞打鳴;一會兒又伸出手在我們面前晃來晃去,故意逗我們。我們使勁憋著笑。

          后來,王鵬棋實(shí)在忍不住,第一個(gè)笑了出來,這下其他同學(xué)也憋不住了,全都哈哈大笑起來。周老師手一揮,說:給先笑的'人撓癢癢吧!”大家蜂擁而上,王鵬棋笑得倒在地上縮成一團(tuán)。歡樂的笑聲充滿了整個(gè)教室。

          這個(gè)游戲真是太有意思了,一整天我們的心情都特別好。

          現(xiàn)場感十足

          寫話極具現(xiàn)場感,那快樂的氣氛把每個(gè)人都感染了!文中有兩個(gè)亮點(diǎn),你發(fā)現(xiàn)了嗎?其一,小作者把同學(xué)們玩游戲時(shí)擺出的姿勢描寫得活靈活現(xiàn);其二,周老師在游戲中對著我們做鬼臉,那動(dòng)作、那神情,實(shí)在是太生動(dòng)、太形象了!

        我們都是木頭人作文8

          “這節(jié)課我們來玩:我們都是木頭人!币贿M(jìn)教室于老師就面帶微笑地對我們說。

          于老師的話音剛落,我們就歡呼雀躍,許多同學(xué)手舞足蹈,而我都高興的.想唱歌了。游戲開始了!“木頭人”小王和“逗笑人”小閆大搖大擺地走上臺!澳绢^人”一腳在前,一腳在后,指尖勾起,掌心對準(zhǔn)下方,眼睛瞇成一條縫,狠狠地瞪著小閆,那樣子多像一只張牙舞爪的老鷹在搜尋著它的美餐啊!

          這時(shí)“逗笑人”小閆抹了抹袖子,清了清嗓子,大聲唱起了陜北方言:“我叫魏蘇芬,今年二十三,性別是女子,暫未結(jié)婚!毙¢Z唱得怪聲怪氣,還扭起了秧歌兒。大家被逗得哄堂大笑,笑聲都要掀翻屋頂。再看看“木頭人”小王,他的身體已經(jīng)微微發(fā)抖了,兩只手也沒有了那副鷹爪子的神氣樣。小王鼓起腮幫子,努力忍住不讓自己笑出來。時(shí)間一分一秒地過去,小閆不時(shí)說出搞笑的話。小王漸漸支持不住了,終于“撲哧”一聲,他扒住桌子哈哈哈地笑了起來。

          “!”小閆長長地舒了一口氣,滿意地搓了搓手。很快,教室就炸成了一鍋粥,大家紛紛恭喜小閆。而我在為小閆欣喜的同時(shí),也為小王惋惜。這堂洋溢著歡聲笑語的課令人難忘呀!

        我們都是木頭人作文9

          今天,王老師神秘地走進(jìn)了教室,王老師滿臉笑容地和我們說同學(xué)們好,今天老師要帶你們做一個(gè)游戲,游戲的名字叫木頭人,王老師的話音剛落,教室里的同學(xué)們立刻默不作聲,雅雀無聲,呆呆地成了一個(gè)木頭人,你看,同學(xué)有的時(shí)候捂著嘴,誰都不敢笑,誰也不敢動(dòng),釘子掉下來的聲音都能聽的到教室真安靜啊!

          你看,同學(xué)們被孫悟空施了定身術(shù)似的,一動(dòng)不動(dòng),同學(xué)們都擺出怪異的動(dòng)作,有的同學(xué)在劈腿,手撐著兩旁直勾勾的盯著前面,歪著頭,側(cè)著身子,還有的同學(xué)只見他身子往下壓,脖子伸得長長的.,張開大大的嘴巴,兩只手向前伸,好像在說:“你別跑,我要吃了你。

          看,我站著,擺著兩手拿槍的造型,準(zhǔn)備拿槍掃射前面的敵人,看上去輕松,不過我非常吃力,當(dāng)老師說還有30秒時(shí),我要倒下了,我的身體快承受不住了,好像有很多小蟲子在我身上爬,想想也不能動(dòng),我祈禱著快點(diǎn)結(jié)束吧。

          時(shí)間到了,老師一聲令下,游戲結(jié)束了,同學(xué)們累極了,都趴在桌子上,個(gè)個(gè)都渾身無力,可是我覺得今天是個(gè)快樂的課堂。

          時(shí)間是那么的短暫,不知不覺,游戲結(jié)束了,可我還是沉迷在游戲中,我真希望,每次課堂都充滿翻天喜地的笑容。

        我們都是木頭人作文10

          “一不許動(dòng),二不許笑,三不許……”你要問這段咒語是那兒“飄”過來的,正是環(huán)山小學(xué)四(6)班傳來的。噓,別打擾我們,游戲開始了。

          “停!”只見陳話音剛落,們個(gè)個(gè)都變了樣,仔細(xì)端詳,幾乎沒有哪兩個(gè)動(dòng)作是相同的,動(dòng)作五花八門,神態(tài)各異。有的兩人一組在玩“石頭、剪刀、布”,那神態(tài)嚴(yán)肅的樣子,似乎非要比個(gè)輸贏不可;有的頭上頂著兩本書,就猶如一位知識淵博的`博士,神氣地向你走來,真是架子十足;有的在掰手腕,看一看誰的力氣更大些;還有的仰躺在桌子上,頗像一位經(jīng)驗(yàn)老練的游泳健將,正不慌不忙的展示自己的實(shí)力……他們每個(gè)人都姿勢不同,神態(tài)各異。

          柯朝日和王昊的樣子真是別出心裁?鲁站o緊摟住王昊的脖子,雙腳下翹起,眼神中還流露出一絲傷心的神情,好像一個(gè)不懂事的小孩子,撒著嬌,不想去上幼兒園,哭著、鬧著。王昊的神情十分嚴(yán)肅,望著就像一位嚴(yán)厲的媽媽,正厲聲呵斥著不懂事的小孩子:“乖,要聽話,去上幼兒園!”真是有趣極了。

          陳明俊的樣子更是奇特。他嘴里叼著一支筆,把眼鏡架在頭上,那樣子頗像福爾摩斯在解決奇案,仿佛他在胸有成竹地說:“這一點(diǎn)小事,我一個(gè)人去都綽綽有余了!”

          甘梓弘和阮翔昊都是“蒙面大盜”。他們用蒙住眼睛,阮翔昊手向前擺,正準(zhǔn)備逃之夭夭呢;甘梓弘一手搭在阮翔昊肩上,窮追不舍?磥硪粓觥熬熳叫⊥怠钡暮脩蚓鸵涎萘。

          “我們都是木頭人”的游戲讓這堂作文課變得別出心裁,真是一堂有趣的課!

        我們都是木頭人作文11

          “木頭人”這個(gè)游戲想必大家都玩過了吧。這不,今天的作文課呂老師就給我們痛痛快快地玩了一回木頭人游戲。你看!

          說完游戲規(guī)則,呂老師在黑板上寫下一首兒歌:

          我們都是木頭人,

          不能說,不能笑,

          不能動(dòng),不能叫,

          我們都是木頭人,

          看誰做得最最好!

          寫罷,呂老師給了我們幾分鐘時(shí)間擺pose(造型)。同學(xué)們千姿百態(tài)初中,擺的pose五花八門,應(yīng)有盡有:吳瀚承把水彩筆架在耳朵上:陳嘉榮把鼻子翻起擺了個(gè)像豬的姿勢;我則跑到講臺上,把手放在肚子前,做了一個(gè)大蛇(游戲“拳皇”里的一個(gè)角色)防御的pose……“五、四、三、二”呂老師開始倒計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)了,就在呂老師數(shù)到“一”時(shí),我怕自己面部暴露的太多會被其他同學(xué)逗笑,于是趕緊換了個(gè)姿勢,鉆到桌子底下去了。“開始!”呂老師大喊一聲,全班同學(xué)立刻像被點(diǎn)了穴一樣,立在那里,跟一尊尊塑像似的'。這時(shí),我蹲在桌子下,腳有些酸了,但又不能動(dòng)。于是我想輕松一會兒,把目光悄悄地轉(zhuǎn)了一下,看見胡可成趴在地上,嘴角有點(diǎn)揚(yáng)起,很想笑的樣子,看著他這副模樣,我被逗得捂住嘴巴偷笑起來(嘿嘿嘿嘿,呂老師不知道)。忽然,我聽見有人在小聲地笑,接著馬國耀腿一彎,壓了下來,然后講臺中間的人都變成了“活人”!肮,哈哈哈哈哈哈……”轉(zhuǎn)眼間,鴉雀無聲的教室一下歡騰起來,過后就有了我這篇精彩的作文啦!

          “木頭人”的游戲好玩嗎?

        我們都是木頭人作文12

          “哈哈哈……”教室里不時(shí)傳來歡樂的笑聲,這是在干什么呢?原來老師在和我們玩“我們都是‘木頭人’”游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則是:老師背過身去,大家可以在教室里自由活動(dòng),等老師喊:“1、2、3,木頭人!”這下誰都不能再動(dòng),要保持剛才的姿勢,變成一動(dòng)不動(dòng)的“木頭人”。

          老師一聲令下,教室里頓時(shí)滾油鍋里添涼水——炸開了鍋。同學(xué)們有的嬉皮笑臉相互打鬧;有的像一匹脫韁的野馬到處亂跑;還有的像頑皮的小猴上躥下跳……教室里熱鬧極了。

          正當(dāng)我們玩得不亦樂乎的時(shí)候,老師大叫了一聲:“1、2、3,木頭人!”頓時(shí)教室里鴉雀無聲,再看看其他同學(xué),他們的形態(tài)各異:有的擺了個(gè)“飛天超人”;有的金雞獨(dú)立;還有的張牙舞爪;最搞笑的`是肖盛文和郭名煦,他們就像一座石像一樣搭著,而我也擺了個(gè)巨人造型,抓著我的同桌劉蒙恩的衣服。三十秒過去了,我感覺我快要撐不住了,當(dāng)老師宣布游戲還有十秒時(shí),我的臉都漲紅了,再看看其他同學(xué),感覺他們也要倒下了。終于游戲結(jié)束了,同學(xué)們都活動(dòng)起了筋骨,有的彎彎腰;有的踢踢腿;還有的甩甩手。

          上了這節(jié)課,我不但感覺特別有趣,而且還明白了一個(gè)道理:堅(jiān)持就是勝利!真是受益匪淺呀!

        我們都是木頭人作文13

          一上課,連老師跟我們神秘地說:“今天,我們玩一個(gè)百玩不厭的游戲!蓖瑢W(xué)們都猜是“擊鼓傳花”,可是老師不是。大家都很好奇地看著老師,后來,他笑瞇瞇地告訴我們:“玩的是‘木頭人’!泵鎸χ匠D吧睦蠋,我們一下子就對他產(chǎn)生了好感。

          游戲開始了,老師規(guī)定:誰動(dòng)了,笑了,說話了,就給那個(gè)人撓癢癢。連老師說:“我們都是木頭人,不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動(dòng),誰笑就要開大炮,開大炮!”

          老師剛說完,班上頓時(shí)鴉雀無聲,同學(xué)們都擺著各種動(dòng)作:有的閉著眼睛,趴在另一個(gè)同學(xué)身上;有的抱著同學(xué),絲毫不動(dòng);有的盯著地面上,一副一本正經(jīng)的樣子。

          我用手緊緊地捂著嘴巴,生怕自己笑出聲來,可老師在那做鬼臉,一個(gè)勁逗我們笑。你瞧,他一會兒擠眉弄眼跟猴子似的,一會兒拉耳朵吐舌頭像只小狗,一會兒又捏住鼻子用手將下巴向上擠,像只活狐貍。

          實(shí)在忍不住了,大家都不禁地笑了起來。我也快笑出來,我把它忍回肚子里。我用手緊緊地抓住我的嘴唇,不讓笑聲出來。

          連老師手一揮說:“快,快,給徐笑開大炮!”女孩子,便一擁而上,給徐笑撓癢癢,有的撓腋下,有的'撓脖子。徐笑笑得縮成一團(tuán),就像一只刺猬。

          短暫而快樂的游戲結(jié)束了,真是百玩不厭的—木頭人。

        我們都是木頭人作文14

          一年老一年,一日沒一日;一秋又一秋,一輩催一輩;一歌一離別,一喜一傷悲;一掲一身臥,一生一夢里!}記

          我穿著白襯衣,匆匆行走在時(shí)光的斷帶中央,黑色的潮水洶涌著,翻卷著的浪花在我腳邊層層綻放!半m然你穿得干干凈凈的衣服,但你還是一個(gè)落拓的人!蔽艺f,“無論你在怎么掙扎,時(shí)間還是會牢牢的將你縛住,一圈又一圈,一層又一層……當(dāng)你重見天日時(shí),幻化出的`不是美麗的蝴蝶,而是一只實(shí)實(shí)在在的木頭人!

          燥熱的氣息還在教室里激蕩,每個(gè)人都竭盡全力施展著自己最大的力量,瞪大眼睛捕捉刷刷下落的粉筆面是如何將老師的雙鬢染白的。

          我呆滯地看著黑板上無窮無盡的數(shù)學(xué)運(yùn)算,數(shù)字長的足以比上我的身高。腦子里亂糟糟的一團(tuán),老師說,這是傳說中的糨糊。我想,那么我現(xiàn)在腦子里的一定是強(qiáng)力膠水了。

          “十幾年了,我都學(xué)習(xí)了十幾年了,可這個(gè)數(shù)字還在無休止的擴(kuò)大。我現(xiàn)在是不是連說話都有物理公式的味道?”我笑著對小a說。小a仰起頭,將一瓶礦泉水喝了個(gè)底朝天,“哈哈,你現(xiàn)在是一個(gè)全才了!

          是啊,我是一個(gè)全才了。我是該暗自慶幸,還是該掩著面痛哭流涕?或許都不是。我還在安靜的生活,安靜地做著循規(guī)蹈矩的事,安靜的當(dāng)好我的木頭人……

          夜,終歸是要來的。

          我翻開英語筆記,上面密密麻麻的字母讓我有些頭暈。于是,我合上筆記,掏出日記本,重重地寫上:we must study hard,i hate that!

          很可笑,我還在寫英語……

          我輸了,輸?shù)脧貜氐椎,輸(shù)眯姆诜。ok,學(xué)習(xí)啊,就讓你陪伴我,走完一生吧……

          因?yàn)椋沂悄绢^人,我永遠(yuǎn)也不會痛。

        我們都是木頭人作文15

          “哈哈哈,哈哈哈……”這是從哪里發(fā)出的聲音呢?沒錯(cuò),就是從就是從我們四年級2班的教室里發(fā)出來的。上課時(shí),老師神秘地告訴我們,今天要玩一個(gè)有趣的游戲——我們都是木頭人。

          經(jīng)典有趣的游戲開始了!只聽老師一發(fā)令:“我們都是木頭人,不準(zhǔn)動(dòng)來,不準(zhǔn)坐,看誰有創(chuàng)意,有特點(diǎn)!币徽f完,大家連忙做起各種各樣,古怪的'動(dòng)作。我們?yōu)榱瞬恍Γ醚例X咬住下唇,做了個(gè)小白兔的動(dòng)作,做了十足的防備;張盛迪做了個(gè)“y”的poss,眼睛瞪著別人,好像生氣了;儲天舒仰起頭,看著天花板在那裝酷,最后好多人都笑得敗下陣來,只剩少數(shù)幾個(gè)人還站在那一動(dòng)不動(dòng)。我們拼命地在那里吐舌頭扮小狗狗,有的給他們撓癢癢,還有幾個(gè)頑皮的男同學(xué)裝成大公雞的樣子,昂首挺胸地走來走去逗他們;終于,他們都經(jīng)不起誘惑,一個(gè)個(gè)個(gè)哈哈哈大笑起來!

          呵呵!想做木頭人還真不容易呢!

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