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紙條里的秘密作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的紙條里的秘密作文，歡迎大家分享。
紙條里的秘密作文1
“哈哈哈......哈哈哈......太好笑了！”教室里的笑聲都快把屋頂炸開(kāi)了。到底發(fā)生了什么事呀？讓我們趕緊去看看吧。
今天，肖老師伴隨著上課鈴聲走進(jìn)教室，只見(jiàn)她手中拿著一疊小紙條，咦，今天，肖老師葫蘆里賣的是什么藥？我們大家都是丈二和尚——摸不著頭腦啊，只等老師來(lái)揭開(kāi)謎底。
聽(tīng)了老師的介紹，我們才知道今天要玩一個(gè)有趣的小游戲——探索寫紙條的秘密。兩個(gè)人一組，第一組寫“時(shí)間”，第二組寫“人物”，第三組寫“地點(diǎn)”，第四組寫“事件”。
紙條發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們都認(rèn)真地寫了起來(lái)，寫好后，大家都興致勃勃地交上了紙條。然后，好戲開(kāi)場(chǎng)了。
第一個(gè)上來(lái)的同學(xué)快速挑好了紙條，在四堆紙條堆里各挑出了一張，一一揭開(kāi)，連成句子，是“20xx年早上，孫悟空在馬桶里自殺�！痹捯魟偮洌淌依锉l(fā)出一陣驚天動(dòng)地的笑聲。
第二個(gè)上場(chǎng)的便是我了，我屏息凝神想了一會(huì)，好不容易挑好了四張紙條，打開(kāi)來(lái)一看，連成的句子是“20xx年，肖老師在飛機(jī)的.機(jī)翼上睡覺(jué)�！蔽蚁却笮α艘魂�，可肖老師面色慘白，她大概是嚇得快暈過(guò)去了吧，當(dāng)她極不情愿地把這句話寫在黑板上的時(shí)候，同學(xué)們也在那里哄堂大笑起來(lái)了。
雖然下課鈴響了，可同學(xué)們還久久地沉浸在歡笑聲中。
紙條里的秘密作文2
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們班傳來(lái)。想知道怎么回事嗎？事情是這樣的：
老師笑嘻嘻地來(lái)到教室里，問(wèn)我們“大家喜不喜歡游戲？”我們都異口同聲地說(shuō)：“喜歡�！崩蠋熣f(shuō)：“那這節(jié)課我們就來(lái)做個(gè)‘紙條游戲’�！崩蠋煹脑捯暨�沒(méi)落，教室里立刻炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的高興得手舞足蹈，有的高興得緊緊抱住同桌，有的在高聲尖叫，還有的在討論什么叫紙條游戲。
老師示意同學(xué)們安靜下來(lái)，然后拿出一些小紙條，把它們發(fā)給我們。還把我們分成了四個(gè)組，告訴我們說(shuō)“一組寫名字，二組寫在什么地方，三組寫怎么樣地，四組寫干什么�！�
開(kāi)始寫紙條了，教室里變得鴉雀無(wú)聲。我看有的`同學(xué)提筆就寫，有的同學(xué)思考了一會(huì)兒再寫，有的同學(xué)寫完了，在那兒東張西望，還有的同學(xué)邊看自己寫的邊偷笑。老師看見(jiàn)我們都寫完了，就讓我們把紙條交上來(lái)開(kāi)始選人抽紙條、讀紙條。
“貂蟬——哈哈哈……”馬思琛剛張嘴就讀不下去了，只顧自己在那兒笑得前仰后合�！拔业睦蠋熢谂畮锱d奮地穿著泳衣唱歌�！薄肮蓖瑢W(xué)們笑得東倒西歪�！袄蠋�，你—你竟然—”一個(gè)同學(xué)捂著肚子笑趴在了桌上�！皠e再讀了，我受不了了……”肖佳樂(lè)在聽(tīng)到“肖佳樂(lè)在極光世界里狂野地跳舞”時(shí)做著搞怪的表情反抗著……
“叮鈴鈴……”有趣的紙條游戲在下課鈴聲中結(jié)束了,同學(xué)們卻都意猶未盡。
紙條里的秘密作文3
平時(shí)的生活中微不足道的小紙條里蘊(yùn)藏著大大的世界，如果你不信，今天請(qǐng)跟著我的腳步來(lái)到課堂看看奧秘。
這是一堂別有一番風(fēng)趣的活動(dòng)課，趙老師手里拿著一疊的紙條，故弄玄虛地宣布那就是被稱為，紙條里的大世界一寫紙條游戲。趙老師先把同學(xué)們分成5組，分別負(fù)責(zé)寫，時(shí)間，地點(diǎn)，人物，怎樣地，干什么地5個(gè)要素，再?gòu)闹须S機(jī)抽取一個(gè)同學(xué)上來(lái)講臺(tái)讀出每個(gè)人在紙條里寫的字，組成是鼓勵(lì)，開(kāi)心的，惡心的，搞笑的，等等，各種各樣有趣的句子。我的好朋友陳馨妍，先把紙條打開(kāi)，她一看到出來(lái)的句子忍住笑出來(lái)，在心里一直憋著一口氣，她清了清嗓門說(shuō)到，句子是，下午2：30一位天使降臨在杭州西湖公園里快樂(lè)的`蹦噠。她一讀完全班都笑翻了天，我也跟著哈哈大笑，唯一笑的最大聲的就是趙老師。她笑的眼睛瞇成一條線，眼淚都快流出來(lái)了……同學(xué)們笑的都摸在肚子上，有的笑的倒在地板上，還有的笑的滿臉通紅，整個(gè)教室沉浸在歡樂(lè)氣氛中，這是趙老師說(shuō)，好了好了孩子們大家都控制一下自己情緒！紙條是有趣的！
猶太人有一句諺語(yǔ)，你需要為口袋里經(jīng)常放兩張紙條，一張寫著我只是一顆塵埃，另一張寫著，世界為我而創(chuàng)造！這個(gè)游戲真的是太有趣了！
紙條里的秘密作文4
“哈哈哈……”一陣陣歡快的笑聲此起彼伏，不時(shí)從我們教室里傳來(lái)。我們正在教室里玩寫紙條的游戲，這紙條里可藏了不少秘密喲！
老師把我們分成了三個(gè)組，每組四人，每一位同學(xué)在紙要上寫“時(shí)間”，第二位寫“人物”，第三位同學(xué)寫“地點(diǎn)”，第三位同學(xué)寫“干什么”。最后把每個(gè)人寫的內(nèi)容連起來(lái)，就是一句有意思的話。
該寫紙條了，我寫的是“地點(diǎn)”，我豪不猶豫地在紙條里寫了個(gè)“廁所里”寫完后，我自己都忍不住笑了，再看看周圍的同學(xué)，有的正在冥思苦想，有的同學(xué)一臉壞笑，一定是寫了什么有意思的東西吧！
不一會(huì)兒，大家寫好了，陳老師把紙條收了上去，他一看，馬上皺起了眉頭，很不好意思，我們都迫不及待地等著他念紙條，只見(jiàn)他清了清嗓子，念道：“晚上，陳老師在廁所里玩平板電腦�！崩蠋焺偰钔�，教室里就笑翻了天，有的笑得腰都直不起來(lái)了，有的笑得嘴都變了形了。
我笑得打桌子，我想：“這也太不可思義了，不知道這是誰(shuí)如此膽大包天，敢這樣開(kāi)老師的.玩笑�！焙髞�(lái)，我們還寫了不少有意思的話，比如：晚上，叫花子在豬圏睡覺(jué)。每一句話都那么搞笑。
不知不覺(jué)，我們的游戲在歡笑中結(jié)束了。
紙條里的秘密作文5
今天，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲，名叫紙條里的秘密，讓我意猶未盡。
老師給我們每人發(fā)了三張紙條，第一小組要在這三張紙條上寫關(guān)于時(shí)間的'詞語(yǔ)，我們這一組在紙條上寫地點(diǎn)，第三組要寫人物，最后一組寫干什么事情，寫得越搞笑越好。然后要把四張紙條上的分別串成一句話，讓同學(xué)來(lái)讀。
我不假思索地在紙上寫了三個(gè)地點(diǎn)：在地球上、在太陽(yáng)系上、在太空中。寫完后，我還不時(shí)瞄瞄同桌在寫什么，看完又在私底下一臉壞笑。當(dāng)我們寫完紙條交上去組成了四個(gè)紙堆后，最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)臨了。第一個(gè)選手是王博，只見(jiàn)他信心百倍地走上講臺(tái)，從四個(gè)紙堆里分別拿出一張紙條，把它們一一展開(kāi)，可王博只顧自己偷著樂(lè)，不好意思讀出來(lái)。在大家期待的目光下，他終于大聲地朗讀起來(lái)：“中午，杜牧在地球上跳舞�！薄肮毙β曔B綿不斷，仿佛沖破了屋頂。第二位選手是葛皓，他連蹦帶跳地來(lái)到了講臺(tái)前，經(jīng)過(guò)一番精挑細(xì)選，終于抽出了四張紙條，他一邊展開(kāi)，一邊笑著說(shuō)：“過(guò)大年了，太陽(yáng)妹妹在火箭上跳舞。”“太搞笑了！”我說(shuō)。第三位選手是趙輝，只見(jiàn)他胸有成竹地走上了講臺(tái)，伸手拿了四張紙條，說(shuō)道：“中秋節(jié)，怪獸在月球上大便�！薄按蟊悖俊蔽艺f(shuō)，“好不文明的�！闭f(shuō)完，我又不由自主地笑了起來(lái)。這時(shí)，教室仿佛成了一片笑的海洋。
從這個(gè)游戲中，我懂得了一個(gè)心得：一個(gè)詞語(yǔ)或許不會(huì)使人感到很有趣，但是把幾個(gè)詞語(yǔ)連起來(lái)，就能感到語(yǔ)言的魅力。所以我們?cè)谧魑漠?dāng)中要注意詞語(yǔ)搭配，才能使文章更生動(dòng)有趣。
紙條里的秘密作文6
今天的作文課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)寫紙條的游戲，樂(lè)得大家合不攏嘴！
游戲的規(guī)則是：全班分成四個(gè)小組，然后每個(gè)小組分別寫上時(shí)間、人物、地點(diǎn)、干什么。老師說(shuō)：“誰(shuí)寫得新穎有趣，誰(shuí)就最聰明！”
沒(méi)到一分鐘，同學(xué)們都寫完了，因?yàn)樗麄兌枷氤蔀樽盥斆鞯娜�。同學(xué)們寫完之后，老師拿了四個(gè)箱子過(guò)來(lái)，把同學(xué)們寫的紙條分別放進(jìn)四個(gè)箱子里，再請(qǐng)一位同學(xué)上去從每個(gè)箱子里抽一張，然后把它們連成一句話！
石磊把抽出的紙條連成一句話：在夜晚12點(diǎn)鐘，丑八怪丁丁在小溪的旁邊和豬八戒聊天。同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，有的笑得都直不起腰來(lái)，還有的同學(xué)笑得直拍桌子，甚至有人捂著肚子喊道：“笑死我了，笑死我了！”
“豬八戒在自己的肚子里唱著一首古怪的歌！”“愛(ài)迪生在四川啃骨頭！”等許多有趣的句子讓我笑得眼淚都快流出來(lái)了！再看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)笑得前仰后合！
紙條被一一讀出來(lái)，應(yīng)聲而來(lái)的.是一陣陣爽朗的笑聲。這時(shí)，簡(jiǎn)單的語(yǔ)言似乎有了某種魔力，讓人不禁感嘆：小句子大世界，句子世界真奇妙！這個(gè)游戲讓我們所有同學(xué)都沉浸在游戲的歡樂(lè)之中！
紙條里的秘密作文7
游戲大家一定都很喜歡吧，今天我們筆暢作文班又又又一次開(kāi)展了一次有趣的游戲-寫紙條。快和我一起去看一看吧。
老師又又又一次開(kāi)始講游戲規(guī)則了，先將同學(xué)們分成四個(gè)大組，每個(gè)大組每個(gè)人都會(huì)得到一張紙條，每組都會(huì)收到一個(gè)小紙條，第一組的人各寫一個(gè)時(shí)間。第二組的人各寫一個(gè)人物。第三組的人各寫一個(gè)地點(diǎn)。第四組的人各寫一件事。指名某某某同學(xué)上去讀紙條上的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的順序排好一字隊(duì)，連起來(lái)讀給大家聽(tīng)。
大家拿到紙條后，就開(kāi)始飛速地響了起來(lái)。我是寫人物的，左思右想，一時(shí)不知道該寫誰(shuí)可好，就想到了我們四年級(jí)下冊(cè)學(xué)的文言文二則里的鐵杵磨成針中的李太白，于是我就把李太白這位詩(shī)仙寫了上去。我看了看鄭好的，他寫的是武大郎這位勇人。馮文芍寫的是玉皇大帝，一個(gè)個(gè)都太有才啦！過(guò)了幾秒鐘后，大家都寫完了。
老師先叫了侯順上去，念自己寫的內(nèi)容。每三位同學(xué)寫的內(nèi)容連成一句話。你聽(tīng)："20xx年7月21日凌晨一點(diǎn)，李太白在茅坑偷吃，還說(shuō)真香。"大家有的'躺在地上笑，有的站在板凳上笑，差一點(diǎn)兒就"走"了……
接下來(lái)是李冰。讀的時(shí)候，自己都笑了。你聽(tīng)："玉皇大帝來(lái)到草坪，奔向月球吃?shī)W利給……后面就不用說(shuō)了，就是又一陣魔性的笑聲。
怎么樣？這個(gè)游戲好玩兒?jiǎn)�？歡迎你也來(lái)加入我們。
紙條里的秘密作文8
“哈哈哈……”教室里傳來(lái)了一陣瘋狂的笑聲，仿佛要把天花板都掀翻了。這是怎么回事呢？原來(lái)我們?cè)谕嬉粋�(gè)瘋狂的游戲啊。
游戲規(guī)則如下：同學(xué)在人物，地點(diǎn)，事件三個(gè)盒子里各抽一張紙條，將抽到的詞語(yǔ)連成一個(gè)句子大聲地念出來(lái)。
在短暫的游戲準(zhǔn)備過(guò)后，游戲就要緊鑼密鼓地開(kāi)始了。同學(xué)們都躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后地舉手，想要第一個(gè)上臺(tái)。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)同學(xué)連蹦帶跳地走上講臺(tái)，在三個(gè)盒子里各摸了一張紙條。當(dāng)他打開(kāi)三張紙條，剛要說(shuō)話，就“撲哧”一聲笑出來(lái)，笑得眼睛瞇成了一條線�！爸芙軅愒诘鬲z吃肯德基”當(dāng)他磕磕巴巴念出來(lái)的時(shí)候，全班就成了連鎖反映，一個(gè)比一個(gè)笑的更有魔性，教室里盈滿了我們瘋狂的笑聲。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，又一個(gè)同學(xué)上臺(tái)啦，“上帝在廁所寫作業(yè)”，哈哈哈哈哈哈，全班笑作一團(tuán)，有的人笑得爬在了桌子上，有的人笑得直不起腰，還有的人笑得都快在地上打滾兒了。
終于輪到我了，我緊張的紙條都拿錯(cuò)了。等打開(kāi)后，竟然是宇航員在外太空上探索宇宙，這也真是個(gè)美妙的巧合啊。
接下來(lái)有一位同學(xué)，上了臺(tái)之后一直在冒冷汗，左手擦汗右手抽紙條，讀出來(lái)竟然是付老師在天安門談戀愛(ài)。這下連付老師都忍不住愣了一下，她笑了起來(lái)：“讓國(guó)家見(jiàn)證你的愛(ài)情，這可是我的.夢(mèng)想啊�！�
歡樂(lè)的時(shí)光總是如此短暫，很快游戲就到尾聲了。這次游戲在我們一浪接著一浪的笑聲中結(jié)束了，但它帶給我們的歡樂(lè)仍然在我心中盤繞……。
紙條里的秘密作文9
今天，教室里十分熱鬧，歡聲笑語(yǔ)不斷。因?yàn)槔蠋熣诤臀覀兺嬉粋�(gè)有趣的游戲——“紙條里的秘密”。
“四組人每人兩張紙條，分別寫上‘誰(shuí)’，‘在哪里’，‘怎么樣地’，‘干什么’，最后請(qǐng)一位同學(xué)連起來(lái)變成一句話讀給大家聽(tīng)。”宣布好游戲規(guī)則，老師就給我們發(fā)下兩張白紙，我們紛紛議論開(kāi)來(lái)。
該寫什么呢？我左思右想，終于想好寫什么了。我把自己的紙條蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的'，生怕被別人看到，泄露了“天機(jī)”。
時(shí)間到了，我們把紙條從后往前傳。大家都很想看別人寫了什么。這時(shí)，老師請(qǐng)了個(gè)穿紅色衣服的小男孩，由他來(lái)抽紙條讀句子。看著他抽去了一張又一張的紙條，我的心里充滿了期待。
開(kāi)始讀紙條了！“李嘉在桃子里用臉擦黑板�！痹捯魟偮洌蠹揖托Φ煤喜粩_嘴了。我也靈感突現(xiàn)，在自己位子上又偷偷地寫了一句——“李嘉被UFO帶到火星上�！睂懲�，我就被自己這句話笑得也前俯后仰了。當(dāng)然，我擔(dān)心李嘉會(huì)生氣，就沒(méi)有把這個(gè)小秘密告訴她，只能自己偷著樂(lè)了。
哈哈，多有趣的一節(jié)課哇！
紙條里的秘密作文10
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們的教室中傳出。我們都沉浸在游戲的歡樂(lè)之中，這是怎么回事呢？趕緊過(guò)來(lái)一起看看吧！
原來(lái)是在玩游戲呢，游戲規(guī)則是這樣的：老師把全班同學(xué)分成四組，每組同學(xué)分別在紙上寫時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情，然后按順序抽出紙條，將上面的內(nèi)容連成一句話。
當(dāng)劉老師把紙條發(fā)下來(lái)時(shí)，教室里立刻沸騰起來(lái)了。有的同學(xué)一發(fā)下來(lái)就開(kāi)始寫，有的絞盡腦汁、猶豫不決地寫下來(lái)，還有的思考許久才動(dòng)筆。而我是第三種，思考許久才動(dòng)筆。我寫的是時(shí)間，寫的是70億年前。
第一個(gè)上臺(tái)抽獎(jiǎng)的是粟子健，他一瘸一拐地走上臺(tái)，用閃電一般的速度抽出了紙條，讀出來(lái)的句子是：一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，穿粉色褲子的`迪迦奧特曼在廁所一邊喝水一邊跳舞。聽(tīng)完以后，我們?nèi)喙笮Α?/p>
第二個(gè)上臺(tái)的是陳子睿，他慢慢地走上了臺(tái)，他像一只機(jī)器螃蟹一樣夾出了四張紙條，讀出來(lái)的話讓我們?nèi)炭〔唤�，這句話是：在美女時(shí)代，豬八戒在池塘里喝了一千個(gè)人的洗腳水。
第三個(gè)上臺(tái)的是羅乙欽，他慢慢地抽出紙條，讀出來(lái)的句子也很好笑，句子是：在70億年前，孫悟空在何欣煒家的床底下吃白菜炒蟲子。讀后，我們狂笑不止。
這一次的游戲?qū)嵲谔猛媪�，真希望下一次也能做這么有趣的游戲。
紙條里的秘密作文11
“哈哈哈！”教室里傳來(lái)一片片的笑聲，你們想知道這是怎么一回事嗎？告訴你們吧，我們?cè)谕妗凹垪l里的秘密“這個(gè)游戲呢！
我們是這樣玩的：第一組寫時(shí)間、第二組寫地點(diǎn)、第三組寫人物及稱呼，最后一組寫干什么。寫好了，施老師把這紙放進(jìn)了四個(gè)盒子里，準(zhǔn)備讓同學(xué)們上來(lái)分別從盒子里抽出一張紙條，組成一句話，看看誰(shuí)寫的話最有意思。
開(kāi)始寫了，大家冥思苦想，希望能得到一點(diǎn)線索，過(guò)了一會(huì)兒同學(xué)們有些焦急萬(wàn)分了，有人還伸長(zhǎng)脖子，側(cè)耳傾聽(tīng)。在我們組最淘氣的李逸云還多次交頭接耳想知道別人寫了什么呢！
“時(shí)間到！”施老師用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣說(shuō)著，并請(qǐng)了幾位同學(xué)來(lái)讀我們寫的紙條。開(kāi)始讀了，一位同學(xué)說(shuō)：“某某人在電腦里吃飯�！苯淌依锿瑢W(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，人仰馬翻。被寫的那是同學(xué)鴉雀無(wú)聲，滿臉通紅，就像一只煮熟的`蝦。又開(kāi)始念了，施老師親自讀了起來(lái)：“某某人在宇宙的黑洞里看電影�！睂懩菑埣埖耐瑢W(xué)洋洋得意，還發(fā)出怪笑。接下來(lái)，我們又一次次抽，抽的紙條一個(gè)比一個(gè)有趣，整個(gè)教室成了歡笑的海洋，教室里回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
游戲結(jié)束了，大家緊張地寫起了作文，想把那段美好的記憶給記下來(lái)。通過(guò)這次游戲，我明白了一個(gè)道理：看來(lái)詞語(yǔ)亂搭配是會(huì)鬧出笑話來(lái)的啊。
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