作業(yè)本上的泡泡糖作文

作業(yè)本上的泡泡糖作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的作業(yè)本上的泡泡糖作文，歡迎大家分享。

作業(yè)本上的泡泡糖作文1

　　晚上放學(xué)回家后，我打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)本準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。可是，作業(yè)本好像被什么東西粘住了似的，打不開(kāi)�！斑@是怎么回事啊？”我說(shuō)。我望著作業(yè)本甘道平莫名其妙的。當(dāng)我把這“頑固”的作業(yè)本硬扯開(kāi)時(shí)，便爭(zhēng)相大白了！原來(lái)讓作業(yè)本打不開(kāi)的“罪魁禍?zhǔn)住本谷皇且活w被嚼過(guò)的泡泡糖，它夾在我的本子里了，吧作業(yè)本的兩頁(yè)紙粘住了，怪不得打不開(kāi)。

　　我望著這該死的泡泡糖，兩眼冒火，一氣之下，不禁破口大罵：“誰(shuí)這么缺德，竟然把泡泡糖吐到別人本子里，學(xué)校不是有垃圾桶啊”我都要?dú)庹�了，恨不得把那人臭罵一頓。我做主椅子上想：那個(gè)人是誰(shuí)，他為什么要把泡泡糖吐到我的本子上？我看著泡泡糖，捏了一下，這嗎軟，是棉花泡泡糖，我不是也嚼過(guò)這樣的嗎難道這是我自己吐的？

　　我終于想起來(lái)了，星期六的時(shí)候我在課外班的`時(shí)候，我打開(kāi)本子，和別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我在嚼泡泡糖，一張嘴泡泡糖掉了，當(dāng)上我沒(méi)注意，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到居然是我自己。

　　頓時(shí)，我的臉一下子紅了，沒(méi)想到我罵的人居然是我自己！

作業(yè)本上的泡泡糖作文2

　　放學(xué)回家后，我拿出本子準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，可是那作業(yè)本似乎被什么粘住了。這是怎么回事？當(dāng)我把“頑固”的作業(yè)本扯開(kāi)時(shí)，真相大白了！原來(lái)讓這作業(yè)本打不開(kāi)的“罪魁禍?zhǔn)住本故且活w嚼過(guò)的泡泡糖，它夾在我的作業(yè)本里，把兩邊的練習(xí)紙都粘住了，難怪打不開(kāi)呢！

　　我望著這該死的泡泡糖，雙眼冒火，拳頭握得“吱吱”作響，一氣之下，不禁破口大罵：“誰(shuí)這么缺德？教室不是有垃圾桶嗎？”我的肺都要?dú)庹�了，恨不得把吐泡泡糖的家伙找�?lái)臭罵再痛打一頓。過(guò)了好一會(huì)兒，我的心情才慢慢平靜下來(lái)。我坐在椅子上認(rèn)真琢磨：到底是誰(shuí)？他為什么偏偏把泡泡糖吐在我的`作業(yè)本上？是報(bào)復(fù)還是惡作�。课易屑�(xì)看了看那泡泡糖，它的顏色雪白雪白的，捏一捏，嘿，真軟。再聞那香味，應(yīng)該是“恐龍”牌泡泡糖。姐姐不是也給過(guò)我一顆嗎？我心一驚，難道這泡泡糖是我自己吐的？我望著那泡泡糖拼命地回憶……終于，我想起來(lái)了！是上個(gè)星期六，朋友找我借書(shū)，我同他說(shuō)話(huà)，嘴一張開(kāi)，口中的泡泡糖掉了！當(dāng)時(shí)我沒(méi)在意，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，泡泡糖居然掉在了自己的書(shū)包里，而且粘在了自己的作業(yè)本上！

　　頓時(shí)，我比挨了打還難受，臉一下子紅了，一直紅到了耳根。原來(lái)，“罪魁禍?zhǔn)住笔俏易约�，該打該罵的人也是我自己啊！

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