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氣象局探秘作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的氣象局探秘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
氣象局探秘作文1
在一個天氣晴朗，萬里無云的周六上午，《揚(yáng)子晚報》常州小記者們又出發(fā)啦！這次我們要去常州市氣象局“探秘”。
一進(jìn)大門，只見一只金色的雄鷹立在我們的面前，像是在歡迎我們的到來呢。雄鷹旁邊是各類氣象信息顯示屏，大家都覺得很新奇，紛紛圍上去看。從顯示屏的介紹上，我們了解到了各類氣象信息，知道了怎樣預(yù)防極端天氣，如：暴雪、冰雹、龍卷風(fēng)、沙塵暴、霧霾……我聽了豁然開朗，以前只在電視機(jī)前看到天氣預(yù)報，現(xiàn)在這么近距離地了解還是第一次，心中不免有些興奮和激動。原來簡單的天氣預(yù)報背后竟然匯集了這么多豐富的知識呀！
我們來到了二樓參觀“氣象科技館”，依次參觀了5個大廳。剛進(jìn)序廳，我就看到了一串奇怪的`文字，仔細(xì)一看，原來是洛倫茨奇怪的吸引子（蝴蝶效應(yīng)）示意圖。慢慢地往前走，我們來到了氣象廳，氣象局的工作人員給我們講解氣象科學(xué)知識及氣象災(zāi)害防御知識。其中我最關(guān)注的就是“冰芯”了，冰芯是從冰川鉆取的圓柱狀冰體。第一次發(fā)現(xiàn)是震旦紀(jì)大冰川期，距今約6億年歷史。第二次是古生代后期的碳——二疊紀(jì)大冰川期，距今約2—3億年。第三次是新生代第四紀(jì)大冰川期，距今約180萬年。最后，我們還騎了自行車，通過騎低碳自行車，我們知道了要減少使用汽車和電瓶車的次數(shù)，多用自行車，這樣才能減少污染，讓我們擁有藍(lán)天白云、綠樹鮮花。
參觀活動結(jié)束了，我們還意猶未盡，一邊贊嘆著現(xiàn)代氣象的科技水平，一邊思考著如何更好地來關(guān)注氣候變化，呵護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。朋友們，為了我們賴以生存的地球，從低碳生活開始吧！
氣象局探秘作文2
這個周末，我跟著小記者們來到了高大雄偉的氣象局。
一進(jìn)大廳，就有一位端莊美麗的大姐姐迎了上來，把我們帶向了豐富多彩的展示廳。我抬頭一看，一顆藍(lán)色的星球——地球，它正飄浮在空中，繪聲繪色地告訴我們要保護(hù)環(huán)境呢！在展覽廳，最好玩的還是小水珠凝結(jié)的過程：一幢玻璃小房子被一棵棵小樹包圍著，猶如鶴立雞群。一位阿姨按了一顆黃色的按扭，燈亮了，只見小房子里飄出了一股股白霧。我們把手伸向屋子里，那水霧就像一只只手，冰涼冰涼的，十分舒服。過了一會兒霧氣消失了，變成了一粒粒活潑可愛的小水珠。
隨后，工作人員帶著我們來到了演播廳。演播廳是用來給大家播放天氣預(yù)報的地方。在電視里，我們可以看到美麗的`風(fēng)景和豐富的氣象數(shù)據(jù)。而這里，只有一塊藍(lán)色的高墻。我們這才恍然大悟，播音員就面對著人造高墻，憑著自己的記憶，才完成這“堅(jiān)難”的使命。
看完演播廳，我們又爬上了小山。在山上，各種各樣的儀器展現(xiàn)在我們的眼前：風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)速儀、雨量器……最有趣的，要數(shù)測量地面溫度的溫度儀了。它坐落在樓梯旁，沒有其它“兄弟姐妹”的相伴，就像被遺忘在街頭的孩子�？墒�，它的用處可大哩！它是一塊草地、一塊柏油、一塊石堆和一塊水泥拼成的，里面隱藏著溫度計(jì)。如果不仔細(xì)看，還真看不出來。每當(dāng)夏天時，它就會知道哪種路溫度最高，哪種路溫度最低。
我們參觀完了展廳，就開始知識競猜了。雖然我名落孫山，但還是玩得不亦樂乎。這次“探秘”氣象局，令我收獲滿滿。
氣象局探秘作文3
在我小時候，天氣預(yù)報都是在電視上看到的，對于氣象知識我是一無所知的。眼下剛好有一個難得的機(jī)會可以讓我去氣象局了解一些相關(guān)的知識。
周末上午，我和同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地走進(jìn)了那壯觀的氣象局。一進(jìn)門，我們便看見了許多的氣象工作機(jī)器。工作人員給我們詳細(xì)介紹了這里的工作、人員、設(shè)施及一些重要物品等，還給我們講了工作順序，以及這里的機(jī)器是怎樣運(yùn)行的。他們先測量溫度，觀察風(fēng)向后再用風(fēng)向儀觀測，最后再測量空氣中的濕度。
到了活動的時間，老師讓我們?nèi)齻�人一組，在雨傘上畫畫。剛開始我不知道畫什么，后來我靈機(jī)一動，不是學(xué)怎么觀察氣象嗎，那我們就畫有關(guān)氣象的`。我對另外兩個小伙伴說：“人心齊，泰山移�！蔽覀�?nèi)齻�一起畫，翟池偉打頭陣先畫雪，我畫太陽，老李畫雨�？此麄儍蓚�在那里認(rèn)真地畫了起來，我也隨心所欲地畫了一個大大的圓太陽，還在閃耀著光芒。他們看到我畫得這么快，也都趕緊加快了速度，我們看著自己的作品都挺滿意的。
這一天過得真開心啊!因?yàn)槲覀儗W(xué)到了不少的氣象知識，氣象局給我們的生活帶來了很多的便利。
氣象局探秘作文4
天氣與我們的日常生活息息相關(guān)，變化莫測的天氣，氣象局是怎么預(yù)測的呢？今天我們小記者們來到了溫州市氣象局一探究竟。
一走進(jìn)氣象局，我們就看到了一個大大的宣傳欄，今年氣象日的主題是“直面更熱、更旱、更澇的未來”。全體小記者在宣傳欄前分了組，各自跟著隊(duì)長往氣象局內(nèi)部走去。
草坪上的兩輛奇特的車首先引起了我們的'注意。其中一輛車頂上安裝著發(fā)射架，旁邊還立著一發(fā)火箭彈。我很是納悶：氣象局的車為什么要安裝火箭彈呢？難道是打仗用嗎？帶著好奇與疑惑我趕緊上前采訪了講解員叔叔，他回答說：“這是催雨彈，把它發(fā)射到空中后，內(nèi)部的粉末會自動散開。這種粉末很特殊，它能將空中的小水滴聚集在一起，在下落的過程中就形成了降雨�！痹瓉硎侨斯そ涤甑脑O(shè)備，不過我還是有個疑問：“那炮筒掉下來會不會傷人呀？”講解員叔叔被我的問題逗樂了，笑著說：“放一百個心，這種炮筒會在高空自爆，當(dāng)然不會傷到人�！�
謝過講解員叔叔后，我們來到了三樓的“防指監(jiān)測預(yù)警中心”。這里到處是屏幕，顯示著衛(wèi)星云圖和氣象雷達(dá)圖，看得我頭暈眼花，就像喝了巫婆的迷魂湯，過了好一會兒才緩過勁來。原來這些儀器和設(shè)備都和衛(wèi)星相連接，把傳輸過來的數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄和分析，用以制作天氣預(yù)報。最后，我們還體驗(yàn)了一回氣象影視主播呢。當(dāng)看到自己上了電視屏幕，正在播報天氣預(yù)報，我激動極了！
從預(yù)警中心出來時，當(dāng)我看到墻上的宗旨“預(yù)報無法百分百準(zhǔn)確，分析必須百分百準(zhǔn)確”，瞬間肅然起敬。原來，生活中并不起眼的天氣預(yù)報，還有這么大的學(xué)問，不僅要有精準(zhǔn)的技術(shù)和高科技的設(shè)備，更要專家們的一絲不茍的敬業(yè)精神，才能預(yù)測出準(zhǔn)確的天氣。
氣象局探秘作文5
嘩啦啦，嘩啦啦……外面下著傾盆大雨，卻澆不滅我去氣象局探索奧妙的心。
我和爸爸早早地乘著車來到了蕭山氣象局。一進(jìn)門就看到了幾幢高高的房子，我和爸爸跟著別人走進(jìn)了其中一幢樓，我們先到了三樓，等大家差不多都到了以后，水晶老師就像我們介紹了小陳老師，然后小陳老師又和大家說了參觀的流程，就著我們就開始行動了。
首先我們到了科普展廳。讓我印象最深刻的就是那兒的游戲了，別說我貪玩，這可不光是游戲，還能學(xué)到知識呢！參觀完科普展廳以后，我們?nèi)チ藲庀髲d，老師讓我們看了山上的一些儀器，由于天氣原因我們不能上山親眼看看這些儀器一探究竟了，只能通過監(jiān)控過一過癮。當(dāng)然，我們還是學(xué)到了很多知識。比如：我知道了原來觀雪的儀器和觀雨的儀器居然是不一樣的，我還知道了紅黃藍(lán)橙四種氣象警報標(biāo)志，回家后我一定要跟媽媽好好說一說！最后我們?nèi)チ藲庀笱莶d。那里有三臺電視機(jī)，其中一臺正在播放我們在演播廳的`一舉一動，哇塞，我們上電視了！原來上電視這么簡單��！誰知道，小陳老師卻告訴我們：“當(dāng)然不是這么簡單就能上電視的，因?yàn)槲覀兊谋澈笾皇且粔K藍(lán)色的布，還需要經(jīng)過特效處理才能播出！”�。≡瓉硎沁@樣的！參觀完畢后，我們又回到了三樓，小陳老師先讓我們看了些關(guān)于氣象的動畫片，就開始考我們了�？上覜]有答對。我好想再來一次�。】上￡惱蠋熞�(guī)定沒人只能答一題，我只能遺憾的回家了。
活動結(jié)束了，媽媽問我：“你看看你，最愛的鞋子都濕了，后悔參加活動嗎？”“當(dāng)然不！媽媽，我覺得今天的好活動可以用你經(jīng)常說的一個詞來概括，就是——不虛此行。今天我學(xué)到了很多，收獲特別大！媽媽，謝謝你，為我報名！”
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