游氣象局作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的游氣象局作文，希望能夠幫助到大家。
游氣象局作文1
這個星期二，我懷著激動不已的心情去參觀了湘鄉(xiāng)市氣象局，你想知道有關(guān)氣象方面的知識嗎？就讓我給你說說吧。
一到氣象局，就有一位年輕的叔叔接待了我們，并給我們當(dāng)起了解說員，他先帶我們?nèi)⒂^了氣象觀測場，首先映入我眼簾的是兩個風(fēng)向標(biāo)和三個百葉箱，我心想：哇!這不是只在書上面才能見到的嗎？這次終于讓我親眼目睹了，我好開心呀！接下來我們又見到了許許多多的儀器，我們嘰嘰喳喳地問這問那，一位在那工作的大哥哥笑呵呵的不厭其煩地為我們一一解答，如有兩個量雨器，是用來測量雨水下了多少毫升的儀器；有探測環(huán)保儀，是用來測量空氣質(zhì)量的好壞；有四個深層地溫傳感器，有3米2的，有1米6的，有80厘米的；還有自動雨量傳感器和地溫變感器，裝有7根體溫表，一下子了解了這么多，還真記不下它們的名稱，老師叫我們還可以通過其他途徑慢慢的了解。然后，我們參觀了氣象局工作人員的工作室，在那采訪了一些工作人員，通過他們的解說，我們又增長了不少的關(guān)于氣象的知識，大家聽得可入迷了，我拿起筆認(rèn)認(rèn)真真地做好筆記，希望在我寫作文時能有依據(jù)可查。采訪完畢，大哥哥說要給我們留一個紀(jì)念，正當(dāng)我們納悶時，哥哥搬來一大堆書，每人發(fā)一本《中小學(xué)氣象災(zāi)害避險指南》，原來他是希望我們回家后認(rèn)真學(xué)習(xí)，更多的增長氣象知識，讓我們能從容面對一些自然災(zāi)害，這意外的禮物真讓我們小記者們感動不已。
興致勃勃地參觀完氣象局，在老師的帶領(lǐng)下，我們又平平安安地回到了溫暖的學(xué)校。
游氣象局作文2
這個星期二，我懷著激動不已的心情去參觀了湘鄉(xiāng)市氣象局，你想知道有關(guān)氣象方面的知識嗎？就讓我給你說說吧。
一到氣象局，就有一位年輕的叔叔接待了我們，并給我們當(dāng)起了解說員，他先帶我們?nèi)⒂^了氣象觀測場，首先映入我眼簾的是兩個風(fēng)向標(biāo)和三個百葉箱，我心想：哇!這不是只在書上面才能見到的嗎？這次終于讓我親眼目睹了，我好開心呀！接下來我們又見到了許許多多的儀器，我們嘰嘰喳喳地問這問那，一位在那工作的大哥哥笑呵呵的不厭其煩地為我們一一解答，如有兩個量雨器，是用來測量雨水下了多少毫升的儀器；有探測環(huán)保儀，是用來測量空氣質(zhì)量的好壞；有四個深層地溫傳感器，有3米2的，有1米6的，有80厘米的；還有自動雨量傳感器和地溫變感器，裝有7根體溫表，一下子了解了這么多，還真記不下它們的名稱，老師叫我們還可以通過其他途徑慢慢的了解。然后，我們參觀了氣象局工作人員的工作室，在那采訪了一些工作人員，通過他們的解說，我們又增長了不少的關(guān)于氣象的知識，大家聽得可入迷了，我拿起筆認(rèn)認(rèn)真真地做好筆記，希望在我寫作文時能有依據(jù)可查。采訪完畢，大哥哥說要給我們留一個紀(jì)念，正當(dāng)我們納悶時，哥哥搬來一大堆書，每人發(fā)一本《中小學(xué)氣象災(zāi)害避險指南》，原來他是希望我們回家后認(rèn)真學(xué)習(xí)，的增長氣象知識，讓我們能從容面對一些自然災(zāi)害，這意外的禮物真讓我們小們感動不已。
興致勃勃地參觀完氣象局，在老師的帶領(lǐng)下，我們又平平安安地回到了溫暖的學(xué)校。
游氣象局作文3
今天，老師帶我們參觀氣象局，我們一路上有說有笑，雖然路途中下起了蒙蒙細(xì)雨，但也阻止不了我們開心的心情，不知不覺中就來到了氣象局。
到了氣象局，我們首先參觀電腦控制室。進(jìn)入控制室，抬頭望去，只見許多高科技一字排在那里，顯得非常氣派。房間正中間有一面很大的屏幕，上面報著青陽縣各地區(qū)的預(yù)報，真是太神奇了!迎面走來了這里的工作人員叔叔，可以看出他對這里的設(shè)備了如指掌。這位叔叔告訴了我們怎么做天氣預(yù)報，給我們看了我們的安徽省和青陽縣氣象分布圖。叔叔指著一臺機器說： “這是測量溫度和濕度的�！边�告訴了我們3月23日氣象日的來由，我還記得叔叔是這么說的：“世界氣象日”又稱“國際氣象日”，是世界氣象組織成立的紀(jì)念日，時間在每年的3月23日。世界氣象組織為了紀(jì)念世界氣象組織的成立和《國際氣象組織公約》生效日(1950年3月23日)而設(shè)立的……“
在控制室，我們了解了許多氣象知識，感受氣象科技的無窮樂趣和魅力。”那么這些數(shù)據(jù)是怎樣得來的.呢?“見到我們疑惑的表情，叔叔笑了：”現(xiàn)在我們?nèi)⒂^室外的氣象觀測臺，你們就明白了。“于是，我們迫不及待地隨叔叔來到觀測臺
觀測臺是一個圓形的高臺，中間有一個十字小道，周圍有測風(fēng)儀器，手動量水器，自動量水器和地表溫度器。它們八仙過�！黠@神通，為我們?nèi)祟惙⻊?wù)著。
今天我收獲了許多，知道了很多以前不知道的知識，同時我也知道了想收獲到豐富的知識，要用眼去觀察、用大腦去記憶、用耳朵去聆聽，今天我不但玩得很開心，還從玩中收獲了知識!
游氣象局作文4
3月22日，柳樹碧綠碧綠的，好像一位位保衛(wèi)戰(zhàn)士；小草青翠青翠的，猶如生命頑強的小石頭；桃花粉紅粉紅的，宛如一位花仙子泛出嫩嫩的笑臉。這一天，小記者班的同學(xué)們來到了期盼已久的氣象局。
來到氣象局，一切都是那么新奇，小記者嘖嘖贊嘆：“真實高端、高科技的儀器�。 眳桥_長是這里的管理人員，她帶領(lǐng)我們來到了觀測場。剛走進(jìn)去，吳臺長就開始繪聲繪色地講解。她娓娓道來：“這個玩意兒呢，是百葉箱，作業(yè)是測量溫度。每一分鐘，就會有六個不同的刻度。”我們上下打量了一陣子，發(fā)現(xiàn)百葉箱有空調(diào)似的“窗戶”。
這時，有位大膽的小記者問起了吳臺長：“吳臺長，請問百葉箱外怎么有‘小窗戶’呀？”吳臺長微笑著說：“外面的這層‘窗戶’是有通風(fēng)和保護(hù)儀器不被太陽直射的作用。”小記者們意猶未盡，吳臺長便介紹下面幾個儀器了。“咦？這個雨量筒是干什么的？”小記者們不解地問。吳臺長告訴我們：“這個雨量筒是用來測量一天的降雨量的�！�
“哦！”小記者們似懂非懂地點了點頭，又繼續(xù)追問：“那里面是怎么樣的呢？小記者們又有一個”新出水”的問題冒了出來。吳臺長不厭其煩地回答起來：“這里面有漏斗、水和天秤�！�
有的小記者按捺不住自己的好奇，想要看看里面的結(jié)構(gòu)式怎樣的。吳臺長笑了，她輕輕地把螺絲擰開，再把“厚外套”取下，最后把里面的零部件都顯露出來�？矗∧抢锩嬗幸粋�迷你的小天秤，雨滴進(jìn)去，等滴滿了，一段就會蹺起來了……
大家都很喜歡這個地方！
游氣象局作文5
三月二十一日的下午，我們東方紅學(xué)校四年級的小記者們在老師的帶領(lǐng)下，參觀了湘鄉(xiāng)市氣象局。
一路上，我們有說有笑，興奮極了，不一會兒，我們到了氣象局。氣象局建在城郊，大概是因為城市里的汽車，摩托車和工廠排出的廢氣污染了空氣，不便于工作人員測到準(zhǔn)確的氣象。這里天空澄清，空氣清新，周圍寧靜而干凈。遠(yuǎn)處看，氣象局規(guī)模宏偉，特別惹人注目的就是那座通向草坪的橋。我跟隨著隊伍，來到了草坪上。草坪是正方形的，總面積有六百二十五平方米，同學(xué)們都驚嘆這里真大啊!
老師讓我們自由參觀，我一個箭步?jīng)_向讓我特別好奇的百葉箱。百葉箱有四個，分別擺放在東南西北四個方向。打開門，我看到里面是由許多葉子組成的，風(fēng)一吹，就能測到溫度，濕度和風(fēng)向。百葉箱的兩邊有自然風(fēng)向標(biāo)，它的作用跟百葉箱一樣，但比百葉箱測得更準(zhǔn)。地上有三個水表，它們能夠?qū)⒌氐椎臐穸群蜏囟葴y出來。東南面有四個棍狀的儀器，它能將當(dāng)天獲得的全部資料傳送到電腦里，再通過電腦將它制成影片，通過雷達(dá)發(fā)送到電視臺，再由電視臺的叔叔阿姨編輯整理播放，這就是我們每天都能看到的天氣預(yù)報了。
“集合了--”，老師開始整隊了，我還沉浸在這些巧妙的儀器帶給我的新奇中，原來生活處處需要科學(xué)，科學(xué)的力量是無窮的。我期待著有一天，我也能暢游于科學(xué)的奧妙之中，做一名偉大的科學(xué)家，讓科學(xué)更好地為人們的生活服務(wù)。
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