- 上課鈴響了作文 推薦度：
- 上課鈴響了作文 推薦度：
- 上課鈴響了作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
上課鈴響作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的上課鈴響作文，歡迎閱讀與收藏。
上課鈴響作文1
“你把我的球扔到地上干嘛”“你快把我擠成肉餅了！”……隨著同學(xué)們的吵鬧聲，課前大作戰(zhàn)開(kāi)始了！
教室門(mén)口已經(jīng)擠滿了人，而且人越來(lái)越多了。有的拿著球飛快地跑進(jìn)教室，還差一點(diǎn)摔了一跤，有的.手拉著手，嘴里還唱著歌兒；有的手拉著手，嘴里還唱著歌；有的手里還拿著新出來(lái)的幾張卡片，跑進(jìn)教室，后面還掉了幾張卡片都不知道……最有趣的要算湯子航了！你看！他雙手放在嘴前，做成喇叭形狀，大喊：“下課了！下課了！同學(xué)們盡情地玩耍吧！”還一搖一擺地走路，像走模特步一樣，這模樣，把大家都逗樂(lè)了！
教室里當(dāng)然也吵吵鬧鬧。正在看課外書(shū)的，趕緊把書(shū)收進(jìn)抽屜；玩卡片的趕緊往口袋里塞；打籃球的，把球往教室后面扔……忽然，偵察兵李政儒跑進(jìn)教室大喊：“不好了，老師來(lái)了！”這下，同學(xué)們立刻準(zhǔn)備上課，不在大吵大鬧了。不一會(huì)兒，周老師走進(jìn)班級(jí)，掃視了一下班級(jí)，滿意地說(shuō)：“今天表現(xiàn)不錯(cuò)，比以前好多了，表?yè)P(yáng)！”全班同學(xué)立刻笑了。
“上課！”周老師大聲說(shuō)道。終于這一場(chǎng)課前大作戰(zhàn)結(jié)束了，于是同學(xué)們進(jìn)入了課堂…。
上課鈴響作文2
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響了，同學(xué)們都趕緊進(jìn)入了教室。
在這清脆的鈴聲中，有的同學(xué)將桌子上的書(shū)塞進(jìn)屜子里，做好這一節(jié)課的課前準(zhǔn)備;有的同學(xué)將手中剩余的零食，一口塞進(jìn)嘴里，鼓的腮幫子大大的，然后才狼吞虎咽的吃下去;有的同學(xué)還在奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著作業(yè)，希望能利用好這幾分鐘，將剩余的作業(yè)做完;有的'同學(xué)還從容不迫的看著課外書(shū)，目光隨著書(shū)本而移動(dòng)，然后才不緊不慢的將書(shū)放進(jìn)了屜子里。
在走廊上玩游戲的同學(xué)，就像聽(tīng)到了命令一般，不約而同的將手中的動(dòng)作放下，然后以劉翔的速度沖進(jìn)教室，一窩蜂的涌了進(jìn)來(lái)。可他們你推我擠的，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，爭(zhēng)先恐后的想要自己第一個(gè)進(jìn)來(lái)，可卻是無(wú)用之功，都被堵在了門(mén)口，苦苦掙扎著。
正在爬樓梯的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)后，不禁加快了速度，開(kāi)始一步走好幾級(jí)樓梯，時(shí)不時(shí)的喘著粗氣，頭上豆大的汗珠也落了下來(lái)。接著，便大步流星的朝自己的班級(jí)走去。
還有些同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)后，就裝作若無(wú)其事的樣子，來(lái)個(gè)“耳不聞為凈”。繼續(xù)邁著優(yōu)雅步伐，慢悠悠的走著，顯得那么悠閑自在。
慢慢的，悄悄的，上課鈴聲悄然停止，教室里傳來(lái)了一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，新的一節(jié)課又開(kāi)始了……
上課鈴響作文3
“叮鈴鈴”上可鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)教室。
有的同學(xué)構(gòu)肩搭背地走進(jìn)班級(jí)，有的同學(xué)像散步一樣悠哉悠哉地走進(jìn)班級(jí)，有的同學(xué)一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)班級(jí)……其中進(jìn)班級(jí)最有特色的還要屬于許偉杰，他像被灌醉一樣，橫沖直撞的闖進(jìn)班級(jí)；如果說(shuō)進(jìn)班級(jí)最有氣勢(shì)的那也只有潘晨了，他揮舞著一只手，另一只手插腰，嘴里還咧咧著：“潘大爺駕到，是人的'就給我死開(kāi)�！毕翊罄蠣攤兯频�，更像京劇里凈角出場(chǎng)。
坐在位子上，老師眼中的“乖乖女”們?cè)缇吞统鰰?shū)本，雙手平放在桌子上，靜靜的等老師來(lái)�？墒牵傆心敲匆恍〈槿讼矚g搗蛋，蹺起二郎腿，像舊社會(huì)的大財(cái)主。還有一個(gè)經(jīng)典人物黃杭，唯恐天下不亂，發(fā)出陣陣怪叫聲，調(diào)皮的同學(xué)跟著起哄，班級(jí)就像菜市場(chǎng)。
這可惹火了講臺(tái)上的班長(zhǎng)。只見(jiàn)她雙手插腰，神情嚴(yán)肅，指著吵鬧的同學(xué)說(shuō)：“全班就屬你最吵，這可不是歌劇院，要唱歌，你到歌劇院唱去�！边@還著是立竿見(jiàn)影。雜吵聲小了許多。
這時(shí)，同學(xué)們派出去的偵察兵江煌大喊：“不好了，老師來(lái)了，快準(zhǔn)備好，快！”
這下子，班上立刻鴉雀無(wú)聲，班長(zhǎng)笑了。老師拿著書(shū)本，走進(jìn)班級(jí)，掃視一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，這表示對(duì)我們的表現(xiàn)比較滿意。
一聲親切地問(wèn)候，語(yǔ)文課來(lái)開(kāi)了序幕。
上課鈴響作文4
每一個(gè)人都有快樂(lè)的校園時(shí)光，在這校園時(shí)光里，最不可缺少的便是那上課鈴。我們?cè)谕嫠r(shí)，被急促的上課鈴喊回了教室，是多么不情愿;我們就要上體育課時(shí)，滿懷期待著上課鈴的到來(lái)。今天就讓我給大家說(shuō)一說(shuō)上課鈴吧!
“叮鈴鈴，同學(xué)們，上課了，請(qǐng)馬上回到教室做好課前準(zhǔn)備…”“上課鈴響了，教室里一片混亂，是怎么了?請(qǐng)跟隨我的腳步，來(lái)看一看吧!
教室里，有的同學(xué)還在慌忙的從抽屜里拿出數(shù)學(xué)書(shū)做課前準(zhǔn)備;有的同學(xué)還不知所措，迷茫地看著同桌，好像在問(wèn)他“這是什么課?”;有的.同學(xué)絲毫沒(méi)有注意上課鈴，還在大聲講著話。在這些同學(xué)里，我被她吸引了，她已經(jīng)早早做好了課前準(zhǔn)備，一臉沉靜，看著周圍嘈雜的人群，大聲喊道“都給我安靜!”這時(shí)，班上終于安靜了，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。老師滿意的走進(jìn)了教室。在吵鬧的同學(xué)中，她是多么耀眼，她仿佛就是眾星中最閃亮的那顆星。我想對(duì)她說(shuō)“我要向你學(xué)習(xí)，上課提前做好課前準(zhǔn)備，不被別人所打擾，努力成為最優(yōu)秀的自己。”
在此之后，我決定上課前要做好課前準(zhǔn)備，并呼吁同學(xué)們也這樣做，讓我們班成為一個(gè)最優(yōu)秀的集體。
上課鈴響作文5
上課鈴響了！校園里頓時(shí)人頭攢動(dòng)，同學(xué)們都往教室里飛奔！
操場(chǎng)上玩得正歡的同學(xué)被這鈴聲嚇了一跳，有的學(xué)霸們像閃電一樣飛速往教室跑，竟然一秒鐘就沖到了最前面，還有正在收拾玩具的同學(xué)急壞了，急得直跺腳呢！只聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊，哦！原來(lái)是陳泓亦在叫：“死定了！死定了！這節(jié)課是校長(zhǎng)的`課呀！快！快！”
在他急急地催促下，我也加快了腳步，像云豹一樣飛奔到教室門(mén)口，可眼前的景象讓我頓時(shí)傻眼了，“這么多人，怎么進(jìn)教室啊！”大家都著急得不得了哇！好像能把一個(gè)巨人都擠倒一樣呢！整個(gè)學(xué)校亂成了一片！有的同學(xué)在用頭頂著前面的人，說(shuō)；“快點(diǎn)！”有的同學(xué)卻毫不在意，正隨著人流像烏龜一樣慢慢地向前走。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于沖了進(jìn)去。
好不容易到了教室，看到有的同學(xué)在認(rèn)真地讀書(shū)，有的同學(xué)還在抓緊時(shí)間玩游戲，還有的愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)正在做課前準(zhǔn)備哩！而我，一心一意地讀起了教案書(shū)。
終于，校長(zhǎng)威風(fēng)凜凜地來(lái)了，聽(tīng)到校長(zhǎng)的腳步聲，同學(xué)全都坐在座位上一動(dòng)也不敢動(dòng)，像一棵棵大樹(shù)，這場(chǎng)景讓我想到一句話 “站如松，坐如鐘�！笨吹轿覀冋R地樣子，校長(zhǎng)滿意地笑了，說(shuō)：“好！我們現(xiàn)在開(kāi)始上課！”
教師點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言活潑自然，能夠靈活運(yùn)用修辭手法，突出上課鈴響時(shí)校園里的“急”和“亂”。過(guò)渡語(yǔ)運(yùn)用得好，將幾個(gè)場(chǎng)地自然轉(zhuǎn)換。同時(shí)細(xì)節(jié)描寫(xiě)得當(dāng)，抓住了人物的動(dòng)作、神態(tài)等，尤其是語(yǔ)言描寫(xiě)，非常生動(dòng)，將同學(xué)們以及校長(zhǎng)的表現(xiàn)活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出來(lái)。
上課鈴響作文6
上課鈴聲響了，同學(xué)們依依不舍的走進(jìn)教室，誰(shuí)都想再玩一會(huì)兒。我坐了下來(lái)，等待老師進(jìn)門(mén)。咦？這都上課五分鐘了，老師哪去了？
突然，“探子"來(lái)報(bào):老師去開(kāi)會(huì)，等會(huì)兒才……話音剛落，班里就炸開(kāi)了鍋，唾沫星子亂飛，吵鬧聲淹沒(méi)了“探子”的聲音。班長(zhǎng)火速?zèng)_向講臺(tái)：“大家安靜.�！�
同學(xué)們瞅了一眼，又亂了起來(lái)。干什么的都有：寫(xiě)作業(yè)的，聊天的、寫(xiě)同學(xué)錄的……但是都不會(huì)太大聲，因?yàn)檫@是上課時(shí)間，不能吵到別的'班的同學(xué)上課。我便與前面的同學(xué)某某某玩了起來(lái)。首先，我們玩猜拳，完了以后，我們來(lái)了個(gè)唇槍舌戰(zhàn)。到了非常關(guān)鍵的時(shí)候我來(lái)了個(gè)出其不意，我先假裝認(rèn)輸，問(wèn)了問(wèn)他想去哪一個(gè)中學(xué)，他說(shuō)：“是五中”。哈哈正合我意，我說(shuō)：“去五中你將會(huì)成為一個(gè)不三不四的人�！�
“ 為什么？”
“因?yàn)槟阋ノ逯�，意思也就是你不去三中也不去四中，省以后不就是不三不四了嗎？�?/p>
“原來(lái)如此，我輸了，輸?shù)男姆诜��！?/p>
“我們?nèi)プ脚幌聞e人�！�
“好啊，好啊�！�
她也說(shuō)是五中。我們便高聲大笑。
又過(guò)了一會(huì)：“王老師回來(lái)了�！薄疤阶印笨匆�(jiàn)了老師。于是同學(xué)們立刻回到了自己的座位上。老師問(wèn)：“又在反了吧？” 我們都說(shuō)沒(méi)有。叫了一個(gè)同學(xué)也說(shuō)沒(méi)有，便讓我們過(guò)關(guān)了。
上課鈴響作文7
“叮鈴鈴”……討厭的上課鈴響了，我們正在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞呢！可這鈴聲一響，“雞媽媽”陳俊文就丟下身后一大群“小雞”箭似的往教室里趕，“小雞們”先是一愣，隨后也一哄而散跑回了教室，我心想：他們都跑了，我也得趕緊回教室，不然會(huì)被老師罵。
剛一跑進(jìn)教室，我一到自己座位上來(lái)不及靜息，趕緊埋頭在書(shū)包里翻找著語(yǔ)文書(shū)，教室里亂哄哄的，仿佛一鍋燒開(kāi)的水，我們班的“搗蛋鬼”王前明正四處挑起“戰(zhàn)爭(zhēng)”呢，他一會(huì)兒把同桌的書(shū)碰到了地上，一會(huì)兒又把身后的同學(xué)的文具盒藏了起來(lái)�！隘偱芸袢恕蓖跏嵝性诶@著教室轉(zhuǎn)圈，不是碰到了別人的水杯就是推倒了旁邊的課桌，惹得別人也追著他打。我們的“游戲迷”李燦正在死死盯著他偷偷帶來(lái)的手機(jī)，只見(jiàn)他的手不停的在手機(jī)上劃來(lái)劃去的玩游戲，突然，他站起來(lái)興奮的.說(shuō)：“耶！打通關(guān)了！”班長(zhǎng)伍思遠(yuǎn)她一邊拿著尺子在講臺(tái)上敲一邊說(shuō)：“不能講話，不能講話，大家保持安靜，一會(huì)兒老師就來(lái)了……"，但是沒(méi)有人聽(tīng)她的話。
正在大家玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，突然，老師出現(xiàn)在了門(mén)口，砰，只見(jiàn)她怒氣沖沖的進(jìn)來(lái)，把書(shū)狠狠地放在講臺(tái)上說(shuō)：”全班抄寫(xiě)16課課文3遍�！边@簡(jiǎn)直就是要人命呀，只見(jiàn)大家都苦著一張臉開(kāi)始聽(tīng)老師講課。
上課鈴響作文8
同學(xué)們，想必大家對(duì)上課的鈴聲再熟悉不過(guò)了。那么，你們觀察過(guò)上課鈴聲過(guò)后和下課有什么不一樣嗎?如果你沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，就先看看我的吧!
窗外的風(fēng)靜靜地吹著，前一秒還平靜無(wú)奇的廣播，突然響起了急促的上課鈴聲。同學(xué)們聽(tīng)到這鈴聲后，立刻變成了奔馳的快馬一般急匆匆的跑回了各自的教室。前一刻還充滿歡聲笑語(yǔ)的走廊上，立刻變得鴉雀無(wú)聲了，就連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。
教室里面原本亂糟糟的，在幾分鐘里瞬間變得十分安靜，但是還是有幾個(gè)人擾亂了課堂的秩序。有一個(gè)正在做課前準(zhǔn)備，手忙腳亂的，生怕挨了老師的罵;有一個(gè)還在津津有味的看著書(shū);有個(gè)“吃貨”還拿著一包零食，抓了幾把往嘴里面塞，生怕別的同學(xué)搶了她的“美味佳肴”;還有一個(gè)同學(xué)在走廊上急匆匆地跑回教室，嘴里還不停的喘著氣，真為那位同學(xué)擔(dān)心。
幾分鐘之后，教室里傳來(lái)瑯瑯的.讀書(shū)聲。咦?讀得這么整齊、大聲，難道是老師來(lái)了?走進(jìn)一看，哦!原來(lái)是盡職盡責(zé)的小老師正帶領(lǐng)著同學(xué)們讀書(shū)，可真的是勤勤懇懇啊!同學(xué)們?nèi)褙炞⒌囟⒅Z(yǔ)文書(shū)，好似一匹貪婪的餓狼，汲取其中的精華。同學(xué)們挺直的背，正確的讀書(shū)姿勢(shì)，顯得格外的認(rèn)真。
窗外的風(fēng)靜靜的吹著，吹走了同學(xué)們心中的煩躁，吹來(lái)了老師“咚咚咚”的腳步聲……
上課鈴響作文9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響以后，操場(chǎng)上正在瘋玩的同學(xué)一窩蜂地奔向教室，只有幾個(gè)調(diào)皮鬼一邊玩一邊看著老師辦公室的門(mén)口說(shuō)道：“老師還沒(méi)出來(lái)，現(xiàn)在不玩的`人都笨死了，”這時(shí)，老師突然抱著一大沓作業(yè)走向教室，幾個(gè)調(diào)皮鬼不得不依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，以百米沖刺的速度向教室后門(mén)沖去——熱鬧非凡的操場(chǎng)終于冷清了下來(lái)。
調(diào)皮鬼探頭探腦的貓進(jìn)教室。這時(shí)，“哨兵”突然大叫一聲：“老師來(lái)了！”正玩得熱火朝天的同學(xué)立刻安靜了下來(lái)，規(guī)規(guī)矩矩地坐正�？墒堑攘艘粫�(huì)兒不見(jiàn)老師的到來(lái)，立刻滿臉疑惑地看向“哨兵”，“哨兵”才哈哈大笑地說(shuō)：“騙你們的，你們還真信了�！蓖瑢W(xué)們這才緩過(guò)神來(lái)，又開(kāi)始玩起了拍手游戲。這時(shí)，我心里納悶了，剛才還看見(jiàn)老師往教室這邊走來(lái)，可怎么會(huì)不見(jiàn)老師的蹤影來(lái)呢？我悄悄的朝窗外望去，哦！原來(lái)老師真沉著臉觀察著教室里的一舉一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況不妙，我連忙坐正認(rèn)真看書(shū)。
這就是上課鈴響后，老師沒(méi)進(jìn)教室之前，學(xué)生的千姿百態(tài)。
上課鈴響作文10
中午，當(dāng)同學(xué)們玩得正火熱的時(shí)候，刺耳的上課鈴聲又一次地響了起來(lái)，同學(xué)們有的飛奔進(jìn)教室，有的大搖大擺的走進(jìn)教室，有的'邊說(shuō)邊笑的走進(jìn)教室，還有的……
看見(jiàn)同學(xué)們都坐在自己的位置上后，我向往常一樣走上講臺(tái)，正準(zhǔn)備起音唱歌時(shí)，一個(gè)平時(shí)就調(diào)皮搗蛋的學(xué)生忽然怪腔怪調(diào)地唱起歌來(lái)，惹得大家哈哈大笑。接著，另一個(gè)同學(xué)也學(xué)著他的樣子手舞足蹈地講起一個(gè)笑話來(lái)。霎時(shí)，教室里就熱鬧起來(lái)，有的大搖大擺地“串串門(mén)”，有的則小聲地說(shuō)著悄悄話，有的則玩著自己的玩具，有的則用音樂(lè)書(shū)卷起小喇叭互相吹起來(lái)……任憑我在講臺(tái)上大喊大叫也沒(méi)有用。最可氣的是，居然還有同學(xué)學(xué)起我的模樣來(lái)，弄得我哭笑不得。我拿他們真的沒(méi)有辦法嗎？我停了停，心想，他們不是最怕老師嗎？拿老師來(lái)嚇嚇?biāo)麄�。我故意大聲地說(shuō)“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”這句話好像很奏效，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。等他們發(fā)覺(jué)上當(dāng)?shù)臅r(shí)候，教室里又熱鬧起來(lái)……
這下，真把我弄得不知所措了，只好在講臺(tái)上直跺腳。突然，我不經(jīng)意地瞟過(guò)教室門(mén)口時(shí)，我看見(jiàn)老師已站在教室門(mén)口了。我趕忙小聲地提醒同學(xué)們：“別鬧了，老師真的來(lái)了！”一位同學(xué)說(shuō)：“別和我們玩狼來(lái)了的游戲了！”“這是騙三歲小孩的把戲！”另一個(gè)同學(xué)附和道。還有一位同學(xué)故意提高聲調(diào)模仿老師的聲音說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)安靜，上課了！”同學(xué)們聽(tīng)了，又哈哈大笑起來(lái)。正當(dāng)大家還陶醉在剛才的笑聲中時(shí)，老師已經(jīng)走上了講臺(tái)，教室一下子安靜了下來(lái)，大家連頭都不敢抬高，只等待著老師的懲罰。
老師用他那嚴(yán)厲的目光掃視了一下我們，什么話也沒(méi)說(shuō)，開(kāi)始上起課來(lái)。這節(jié)課同學(xué)們聽(tīng)得可認(rèn)真了，都害怕老師抓住什么，對(duì)我們發(fā)火。
上課鈴響作文11
今天下午，第一節(jié)課的鈴聲響了以后，我們還在教室里吵吵鬧鬧，過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間才安靜下來(lái)。當(dāng)老師來(lái)到門(mén)口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)用具還沒(méi)放好，便想去整理一下，一不小心，把鉛筆盒給晃到了地上，“噐”的一聲，本來(lái)已經(jīng)安靜下來(lái)的教室，又被我這一聲給攪亂了，老師就久久地等在門(mén)口，一直等到真的`沒(méi)有任何雜音了他才走進(jìn)來(lái)。我心想，老師是不是因?yàn)槲也诺鹊媚敲淳玫模?/p>
老師來(lái)到位置上之后問(wèn)我：“你知道我為什么要在門(mén)口等那么久嗎？”我心里又在想，媽呀！這一下不是問(wèn)到頭上了嗎？我的心在急速行駛，因?yàn)槲沂前嗌系募o(jì)律委員呀，上課鈴聲響了我還沒(méi)管好班上的紀(jì)律，讓老師等了那么久。我這回真像灰雀這篇課文里的小男孩，說(shuō)起話來(lái)，吐出半句又吞了進(jìn)去，心里直犯嘀咕，不能不說(shuō)呀，要不我可要被罰站了，但我又不敢說(shuō)，說(shuō)了又怕老師批評(píng)我，哎，真是左右為難��！
但最終我還是吞吞吐吐說(shuō)了一點(diǎn)。我說(shuō)完了，老師又問(wèn)了其他同學(xué)，我現(xiàn)在才知道，老師不是批評(píng)我，但我還是為我的這個(gè)表現(xiàn)表示羞愧。作為班上的紀(jì)律委員，我可是帶好頭而不是帶壞頭的。我真想對(duì)大家說(shuō)，請(qǐng)我們一定要尊敬老師，望大家不要像我那樣哦！
上課鈴響作文12
“丁零零……”隨著一陣清脆的鈴聲，李老師邁著輕快的腳步走上講臺(tái)。和往常一樣，她用炯炯有神的目光掃視了教室的每一個(gè)角落。忽然，她眉頭一皺，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“王紅去哪里了？”
經(jīng)過(guò)短暫的沉默，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“王紅的`書(shū)包掉到廁所里了，他正在水池邊洗書(shū)包�！庇械耐瑢W(xué)小聲地笑了。李老師沒(méi)有笑，她用慈祥的目光看著班干部肖桃，說(shuō)：“肖桃，你快去幫一下王紅。”說(shuō)完，拿出一塊抹布給肖桃。肖桃接過(guò)抹布，匆匆地離開(kāi)了教室。
一會(huì)兒，肖桃氣喘吁吁地跑了回來(lái)，后面跟著王紅，他低著頭，手里提著濕漉漉的書(shū)包。李老師關(guān)心地問(wèn)：“你怎么把書(shū)包掉到廁所里去了？”王紅的臉?biāo)⒌囊幌氯t了。他不好意思地說(shuō)：“聽(tīng)到鈴聲，我急了……”沒(méi)等王紅說(shuō)完，李老師又說(shuō)：“平時(shí)你不會(huì)照料自己，現(xiàn)在在家里是不是還是小保姆給你穿衣、洗澡呀？”王紅連忙搖了搖頭說(shuō)：“不是的，小保姆已經(jīng)走了。”李老師說(shuō)：“這樣做就對(duì)了”。接著，李老師表情嚴(yán)肅地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：：“同學(xué)出了問(wèn)題，你們要幫助他，不能笑話他。”李老師停了一下，又說(shuō)：“你們不光要會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)料理自己的生活。不然，離開(kāi)了家庭，就會(huì)寸步難行�！闭f(shuō)完，又開(kāi)始講課了。
這節(jié)課雖然耽誤了一些時(shí)間，但是，活生生的事實(shí)給我們上了書(shū)本上沒(méi)有的一課。王紅的失誤，使我們從中明白了一個(gè)道理：我們不僅要認(rèn)真讀書(shū)，而且還要從小培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。否則，長(zhǎng)大后就不能適應(yīng)社會(huì)的需要，甚至還會(huì)鬧出許多笑話。
上課鈴響作文13
一天早上，剛打過(guò)上課鈴，可過(guò)了5分鐘，還沒(méi)有看到老師的身影。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有的在詢問(wèn)同桌老師為什么沒(méi)有來(lái)，有的在和同桌玩“膠帶大戰(zhàn)”，有的在和別人談?wù)撟蛱焱孢^(guò)的電腦游戲，更有甚者開(kāi)始了“口水大戰(zhàn)”，花樣真是數(shù)不勝數(shù)。這時(shí)，班委開(kāi)始說(shuō)話了：“上課鈴已經(jīng)打了，趕快別說(shuō)話了�！钡�是不管用。
突然，老師出現(xiàn)在大家面前，各種聲音立刻消失了。她生氣地說(shuō)道：“今天，我是故意來(lái)遲了幾分鐘，想看一看我不在時(shí)你們的'表現(xiàn)怎么樣，沒(méi)想到班里嘰嘰喳喳、混亂不堪，哪像個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的樣子，剛才說(shuō)話、擾亂秩序的人，給我站起來(lái)。”
過(guò)了半響，也沒(méi)有一個(gè)人敢站出來(lái)�！案嬖V你們，上課鈴一響，我一直站在門(mén)外，誰(shuí)在說(shuō)什么我都聽(tīng)得一清二楚，你們不敢站出來(lái)，說(shuō)明你們自己也不希望做名不守紀(jì)律的學(xué)生，既然這樣，在這里我就不點(diǎn)名了，但下不為例”。
就這樣，一場(chǎng)風(fēng)波過(guò)去了。從此以后，只要上課鈴一響，不管有沒(méi)有老師在場(chǎng)，我們班保證鴉雀無(wú)聲。
上課鈴響作文14
叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，伴隨著悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲，我匆匆忙忙走進(jìn)教室。 哇， 教室里可熱鬧了！有的同學(xué)在收拾學(xué)習(xí)用品，有的同學(xué)在和其他同學(xué)閑聊，有的同學(xué)在東張西望，甚至還有的同學(xué)在過(guò)道里走來(lái)走去。
我走到自己的座位上，拿出課本也在坐立不安地等待老師的到來(lái)。其實(shí)這時(shí)候我心里大概也和其他同學(xué)一樣：反正是預(yù)備鈴，何不趁此機(jī)會(huì)好好享受一下，總覺(jué)得課間時(shí)間太短了，還沒(méi)玩得盡興呢，這不，上課鈴就響了，太讓人掃興了�！靶⊥�，中午放學(xué)后跟你斗陀螺��！“誰(shuí)啊，我扭頭一看，哦，原來(lái)是阿強(qiáng)，他正朝我做著鬼臉呢。我就知道上次他數(shù)學(xué)考了一百分，他媽媽給他買了一個(gè)”黃金火焰�！甭�(tīng)說(shuō)厲害著呢！突然不知誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了！” 但這一善意的提醒似乎并沒(méi)有起多大作用，只見(jiàn)我們班有名的“樂(lè)天派“張華舉著一張紙?jiān)诟吆簦骸笨磪�，誰(shuí)的60分噢！”其實(shí)大家都知道那是我們班的一位后進(jìn)生的默寫(xiě)紙。其實(shí)大家都不喜歡張華的.這種行為，根本不理會(huì)他的那些無(wú)聊的舉動(dòng)�！靶●R小二郎，背著書(shū)包上學(xué)堂，不怕太陽(yáng)曬，也不怕風(fēng)雨刮，只怕那先生罵我懶哪，沒(méi)有”。
不知什么時(shí)候我聽(tīng)到了哪個(gè)鼻孔里哼出來(lái)的，有點(diǎn)兒不著調(diào)的歌聲。 “起立”隨著班長(zhǎng)的一聲令下，同學(xué)們齊刷刷地站了起來(lái)�！袄蠋熀�！”這時(shí)候大家都看到了黑板上的一行字：今天的作文題《上課鈴響了》。整個(gè)教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，每一個(gè)同學(xué)都陷入了深深的思考。
上課鈴響作文15
“叮鈴鈴……”，熟悉的上課鈴聲響起來(lái)了。就在鈴聲響起的前0·000……1秒鐘之內(nèi)，班里的同學(xué)們紛紛用最快的速度奔向自己的座位，回歸“祖國(guó)”。那架勢(shì)，簡(jiǎn)直比劉翔的'速度還要快幾分。而后同學(xué)們便個(gè)個(gè)乖得像貓咪一樣，端坐著，不說(shuō)一句話，等待著老師的到來(lái)，生怕老師不滿意�，F(xiàn)在，班里的紀(jì)律可真謂是連一根針掉下的聲音都會(huì)震動(dòng)全班。
“叮鈴鈴……”，鈴聲嘹亮地響著。坐在前排的同學(xué)著急了，一骨碌地從座位上站起來(lái)，急急忙忙地往窗外望，大概是沒(méi)有看到老師的身影吧，就有人嬉皮笑臉地朝著同學(xué)們揮手：“報(bào)告，前方無(wú)敵情，平安無(wú)事！”霎時(shí)間，班里的同學(xué)一個(gè)個(gè)都松了口氣，就像在水平如鏡的河里投進(jìn)了石塊兒，班里的喧鬧聲一下子傳遞開(kāi)來(lái)。瞧，那活寶們一個(gè)個(gè)站上凳子，得意洋洋地炫耀著剛剛得到的好東西，開(kāi)始推銷：“大家快來(lái)看啊，XXX產(chǎn)品，好吃不貴！”說(shuō)罷，還不忘吃上幾口零食。有的同學(xué)趴在桌子上，伸著懶腰，繼續(xù)補(bǔ)覺(jué)；有的同學(xué)坐在座位上，拿著漫畫(huà)書(shū)激情演講，像磁鐵一樣吸引著許多人，圍在一堆討論漫畫(huà)里面的精彩片段；有的同學(xué)坐在座位上，時(shí)不時(shí)抬抬頭觀察敵情，然后又馬上低下頭奮筆疾書(shū)，補(bǔ)自己沒(méi)有完成的作業(yè)；還有幾對(duì)同桌冤家打打鬧鬧，圍著桌子跑來(lái)跑去，幾個(gè)人拍著手正看熱鬧……班里的同學(xué)個(gè)個(gè)嘻嘻哈哈，沒(méi)有正形兒，亂成了一團(tuán)。
鈴聲好像沒(méi)有盡頭，依然持續(xù)著。老師還沒(méi)有來(lái)，幾個(gè)坐在門(mén)口的同學(xué)突然拉開(kāi)門(mén)，然后高喊一聲：“老師來(lái)了！”前排幾個(gè)人就像商量好了一樣，“唰”地一聲起立，裝模作樣地按著上課的規(guī)矩繼續(xù)進(jìn)行：“上課——起立！老師您好！”嚇得說(shuō)話的同學(xué)們直自責(zé)：“老師老師，對(duì)不起！”看到這一幕，那幾個(gè)搗蛋的同學(xué)捂著肚子哈哈大笑。
“……叮鈴鈴！”當(dāng)上課鈴聲打響最后一聲，全班起立。老師拿著教案走進(jìn)教室，驚奇地看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)表情各異，奇怪的小臉：有臉憋得通紅強(qiáng)忍著笑的，有緊閉著嘴來(lái)不及咽下零食的，有看到老師驚慌失措的，有……
【上課鈴響作文】相關(guān)文章：
上課鈴響了作文07-26
上課鈴響了作文[經(jīng)典]08-14
(精品)上課鈴響了作文11篇10-02
上課鈴響了作文（通用31篇）09-22
聆聽(tīng)風(fēng)鈴響作文05-22
下課鈴響了作文09-11
電話鈴響了作文10-23
電話鈴響了作文04-28