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（合集）護(hù)蛋的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的護(hù)蛋的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
護(hù)蛋的作文1
為了讓我們體驗(yàn)當(dāng)爸爸媽媽照顧寶寶的不易，今天，學(xué)校開(kāi)展了一日護(hù)蛋活動(dòng)。
一早，我就早早起床，先給我精心挑選的蛋娃娃穿上幾件又軟又舒服的棉毛衫——餐巾紙，我包了一層又一層，直到蛋摸上去軟綿綿的，再拿來(lái)保鮮袋，給它披上風(fēng)衣，然后讓它睡在溫暖舒適的床上——我的'棉襖口袋。到了學(xué)校，我做什么事都小心翼翼，還時(shí)不時(shí)把手伸進(jìn)口袋摸一摸蛋娃娃，知道蛋娃娃完好無(wú)損，才放心讀書(shū)。上課寫(xiě)作業(yè)時(shí)，平時(shí)喜歡趴在桌上的我身體始終離桌沿一拳，生怕桌子碰傷了蛋娃娃；下課了，我把手伸進(jìn)口袋握著蛋娃娃，生怕調(diào)皮的男孩不小心撞到我；做操時(shí)，我不敢跳起來(lái)，擔(dān)心蛋娃娃從口袋里蹦出來(lái)；連上廁所的時(shí)候，我都害怕蛋娃娃被我壓壞，干脆把她拿在手里……終于熬到了放學(xué)，蛋娃娃完好無(wú)損，我激動(dòng)得手舞足蹈。
放學(xué)回家后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸氨Ｗo(hù)蛋娃娃真累！你照顧我有這么辛苦嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“辛苦多啦，蛋娃娃很聽(tīng)話(huà)，你這個(gè)娃娃有時(shí)還不聽(tīng)話(huà)呢！”我聽(tīng)了不好意思地笑了，我暗暗地想：以后一定要做個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，不讓爸爸媽媽操心。
指導(dǎo)老師：顧圣堯
點(diǎn)評(píng)：小作者用通順流暢的語(yǔ)言真實(shí)地描寫(xiě)了自己一日護(hù)蛋中的切身感受，從中體會(huì)到父母長(zhǎng)輩多年來(lái)照顧養(yǎng)育自己的艱辛不易，懂得了要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
護(hù)蛋的作文2
為了讓我們更好的體會(huì)、覺(jué)察母親帶兒的那份辛苦、那份責(zé)任，周末，張老師特地給我們布置了一個(gè)護(hù)蛋作業(yè)。
我先從冰箱里取出一個(gè)生的雞蛋，把他洗了個(gè)臉，再畫(huà)上笑臉，取名“乖乖”。我先找來(lái)一個(gè)裝有喜糖的盒子，把乖乖小心翼翼地放進(jìn)盒子里，心想:乖乖孤零零的，連一條被子都沒(méi)有。于是我一邊想著，一邊從柜子里找出來(lái)一些棉花，在他周?chē)许樞虻姆畔氯�。這樣，乖乖就不會(huì)著涼了。護(hù)蛋行動(dòng)就這樣的開(kāi)始了。
在護(hù)蛋的過(guò)程中，發(fā)生了一件驚險(xiǎn)的事。我在下樓梯的時(shí)候，我一腳踩空，身子也扭了一下，“啪”的一聲從我手中滑落了下去，我以為雞蛋破了，難過(guò)極了�？墒钱�(dāng)我垂頭喪氣地打開(kāi)盒子時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋竟然玩完好無(wú)缺，好端端的待在盒子里，我喜出望外。
護(hù)蛋的過(guò)程不但驚險(xiǎn)而且有趣。那天下午，我拿著盒子來(lái)到了上興趣班的地方。老師一臉嚴(yán)肅的說(shuō):“你是來(lái)上課的，還是來(lái)吃東西的.”？“老師要求我們隨身攜帶一個(gè)雞蛋，到哪里去都要帶著，這盒子里面裝的不是喜糖而是雞蛋！”我感到很委屈，老師頓時(shí)明白了，露出了一絲微笑。
通過(guò)這次護(hù)蛋任務(wù)，我感受到了爸爸媽媽平時(shí)對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。使我明白父母對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，是世界上最偉大的一種愛(ài)，叫母愛(ài)，是用金錢(qián)也無(wú)法衡量的！
護(hù)蛋的作文3
媽媽買(mǎi)的蛋很紅，比一般的蛋看起來(lái)略大，殼兒也硬。一拿到蛋，我就照著早就畫(huà)好的設(shè)計(jì)圖，給蛋化了妝：娥眉秀目，目光往斜上方瞟著，嘴角往上翹，似笑非笑。我給蛋起了名——l.s.壞壞蛋。為了更好地保護(hù)它，我又給它穿了十一件白色、透明的“衣服”——餐巾紙。這就是我的“寶貝蛋”了，它和別的寶貝蛋迥然不同，它最特別。捧著“壞壞”，我就好像捧著我的孩子一般，這一刻，就如穿越時(shí)空一樣，我感覺(jué)自己就是“壞壞”的媽媽。
有了“壞壞”，從此就多了個(gè)累贅，坐不得，也動(dòng)不得。走路得像個(gè)清朝格格，小步子均勻。本來(lái)走樓梯總是爭(zhēng)快的我們，現(xiàn)在好像烏龜附身，瞻前顧后。就怕來(lái)了個(gè)“大車(chē)禍”，那可不得了，運(yùn)氣好的，單方獻(xiàn)身；運(yùn)氣若不好，那可得兩敗俱傷�，F(xiàn)在看來(lái)，別人是愛(ài)子心切，我們是愛(ài)蛋心切。
最讓人提心吊膽的是倒計(jì)時(shí)，要是在倒數(shù)的時(shí)間里死亡，真是不甘心哪！所以越是將近尾聲，我們便越是激動(dòng)、小心。走路更慢了，見(jiàn)人跑來(lái)，馬上邁小步子小跑開(kāi)去，雙手總是離不開(kāi)裝“寶貝蛋”的'口袋。某一會(huì)兒，忘記“壞壞”一分鐘，便會(huì)驚呼：“完了！我的壞壞可別出事�。 �
兩天的護(hù)蛋行動(dòng)終于結(jié)束，成功的，那高興勁兒，可謂一蹦三尺高；失敗了的，似乎早已墜入深谷，那巨大的失落感縱有力大無(wú)窮的巨人也無(wú)法驅(qū)逐。真是險(xiǎn)！險(xiǎn)！險(xiǎn)！我的“壞壞”終于見(jiàn)到了勝利的曙光。
想來(lái)，世間之最溫暖最安全的是父母的臂彎，它們就像我們放蛋的口袋，包容年幼的我們，包容脆弱的我們，為我們擋風(fēng)遮雨！
護(hù)蛋的作文4
今天，李老師宣布了一個(gè)驚人的信息，周五全校將舉行護(hù)蛋活動(dòng)。“護(hù)蛋？怎么護(hù)蛋呀？”我有些疑惑。聽(tīng)完李老師的介紹，我終于明白了里面的含義。
回家以后，我滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情向媽媽報(bào)告了這個(gè)消息，媽媽故意“引誘”我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，我?guī)湍惆央u蛋外面包一層保護(hù)膜。這樣，你的雞蛋就絕對(duì)破不了了�！蔽壹泵u手：“這樣有意思嗎？你生下我難道也是精挑細(xì)選的嗎？不行，絕對(duì)不行。這樣就失去護(hù)蛋的意義啦！”媽媽聽(tīng)了，會(huì)心地笑了。
星期五一早我懷揣著雞蛋來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)教室門(mén)，同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著誰(shuí)的蛋最結(jié)實(shí)，誰(shuí)的'蛋最小，誰(shuí)的蛋最大等等問(wèn)題，大家都相信自己能保護(hù)好“寶寶”的。往常，下課鈴聲一響，教室里的幾只“猴子”就開(kāi)始東蹦蹦西跳跳，調(diào)皮得不得了。今天，他們可是一反常態(tài)，就怕自己的雞蛋破掉。我看到別人這么緊張，自己也不敢怠慢。從進(jìn)校門(mén)起，我的手就時(shí)不時(shí)要去摸摸口袋，生怕被別人撞破。上廁所的時(shí)候，我原本想三步并作兩步快速走，后來(lái)一想：“不行，雞蛋哪經(jīng)得起這番折騰呀，不碎了才怪！”我連忙手捂著雞蛋，小碎步往前走。當(dāng)我把衣服提起來(lái)的時(shí)候，我忘記了雞蛋的存在，雞蛋從我的口袋里以迅雷不及掩耳之勢(shì)掉了下來(lái)，我急忙抓住了自己的雞蛋，這時(shí)我才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
一天的護(hù)蛋行動(dòng)終于結(jié)束了，我的雞蛋卻完好如初，真是太令人激動(dòng)了。這一天既緊張又快樂(lè)，我聯(lián)想到媽媽把我從小養(yǎng)大的不容易，也體會(huì)到了世上最偉大的愛(ài)——母愛(ài)。
護(hù)蛋的作文5
我的媽呀！老王這個(gè)星期要搞的活動(dòng)竟然是“護(hù)蛋者”！怎么個(gè)護(hù)發(fā)呢？——就是將雞蛋裝進(jìn)袋子里然后系在紅領(lǐng)巾上，像媽媽?xiě)褜殞氁粯颖Ｗo(hù)這個(gè)小寶貝。以老王的逗趣性格怎么可能隨隨便便地讓我們戴上就完了，肯定有陰謀，你看他那猥瑣的笑容就知道沒(méi)那么簡(jiǎn)單！
要求我們必須戴滿(mǎn)一周，只要進(jìn)了學(xué)校就必須戴上，除了上體育課和大課間操可以取下來(lái)，其余時(shí)間要是被他發(fā)現(xiàn)誰(shuí)沒(méi)戴或是沒(méi)有保護(hù)好讓雞蛋碎了，就舉行有“獎(jiǎng)”問(wèn)答環(huán)節(jié)，沒(méi)答上他的疑難問(wèn)題可是會(huì)“獎(jiǎng)勵(lì)”抄寫(xiě)120遍該問(wèn)題呢！怎么樣，我們是不是被“惡魔”纏身啦？太可怕了，慘不忍睹��！
為了不讓我的小可愛(ài)受傷，我苦思冥想，終于想到了一個(gè)完美的辦法，先用5張餐巾紙包裹住雞蛋再放進(jìn)塑料袋里系，再小心翼翼地系在紅領(lǐng)巾上。��！這像什么？太影響我美麗可愛(ài)的形象了吧！這時(shí)迎面走來(lái)的美術(shù)何老師讓我?guī)退衙佬g(shù)工具搬到五一班的教室。我一路上都在提心吊膽地祈禱這個(gè)“小寶貝”千萬(wàn)要平安，速度比烏龜還慢，從來(lái)沒(méi)覺(jué)得五一班的有教室這么遠(yuǎn)。終于到了，我滿(mǎn)頭大汗。太不方便了。
走進(jìn)五一班的'教室，所有人的眼睛都盯著我，“她是不是有病啊，紅領(lǐng)巾上到一坨不難受��？”“她不覺(jué)得自己的形象很丑嗎？”“她是為了搏眼球嗎？”……他們竊竊私語(yǔ)各種討論我，我只想說(shuō)一句我“我也是迫不得已的啊！”
我開(kāi)始懷疑自己的命運(yùn)了，怎么會(huì)遇到老王這個(gè)“魔王”？不過(guò)有時(shí)還是覺(jué)得他風(fēng)趣幽默給我們帶了很多歡樂(lè)，算了就不計(jì)較他這次啦！總之王君你就加油吧，堅(jiān)持完這周就勝利啦！
加油！加油！然后迎接下一輪受虐吧！
護(hù)蛋的作文6
要問(wèn)誰(shuí)能護(hù)蛋，那還用說(shuō)？老母雞唄。但是，今天下午，我也當(dāng)了回“小母雞”，雖然只是保護(hù)一枚小小的雞蛋，但是，這種滋味也不是很好受的。不信，那我就把我和我的雞蛋寶貝兒的.全“受難”過(guò)程講一講吧。
因?yàn)槲覔?dān)心我那脆弱的雞蛋寶貝遭到慘禍，所以足足給它“穿”了六件“外套”呢！第一件和第二件都是雙層紙巾；第三件是保鮮膜；第四件是一個(gè)塑料口袋；第五件是一塊小手絹；最后一件是一個(gè)小錢(qián)袋，我還把袋口扎緊，雞蛋被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我心里還是不太踏實(shí)，為了試驗(yàn)一下，我干脆在“外套”上敲了幾下，打開(kāi)一看，太好了！雞蛋沒(méi)事！這下我可放心了，把它放進(jìn)了口袋中。
可我剛得意沒(méi)多久，就發(fā)現(xiàn)桌子上的橫桿剛巧碰到雞蛋，沒(méi)辦法，我只好每隔5分鐘看一下它。好不容意挨過(guò)了寫(xiě)作業(yè)，媽媽卻又讓我上外面呆著，因?yàn)楦邏哄佌趪娝魵�，我離高壓鍋又近，只能出去。在外面我只能站著，生怕一蹲下去，我的雞蛋寶貝兒就碎了。我呆呆地望著天空，仿佛看見(jiàn)了雞蛋末日：我的褲子濕了，雞蛋碎了，我正為所有的努力白費(fèi)了而難過(guò)呢。一陣?guó)B鳴把我驚醒，我從夢(mèng)幻中走出來(lái)，摸摸口袋，還好，雞蛋還在，要不我這個(gè)“小兵”該如何收?qǐng)鲅�！我又走進(jìn)房間，可蚊子“大軍”“嗡嗡”的吵個(gè)沒(méi)完，我想點(diǎn)蚊香，又想到下蹲，只好點(diǎn)燃蚊香后，又慢又輕地蹲下放到托盤(pán)上。
終于熬到了7點(diǎn)鐘，總算可以交差了。保護(hù)雞蛋可真難啊，這下我明白了當(dāng)好一只“母雞媽媽”一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，不過(guò)可喜可賀的是我過(guò)關(guān)了。
護(hù)蛋的作文7
周五晚，在棋院上完圍棋課后，到家約21點(diǎn)鐘，此時(shí)此刻，我的護(hù)蛋24小時(shí)開(kāi)始啦，。
睡覺(jué)前我把它放在枕頭邊上，周六的早晨醒后，第一件事情就看蛋寶寶有沒(méi)有破，呵呵，不錯(cuò)，蛋寶寶很乖，安安靜靜地躺在我的旁邊呢。
周六的上午是籃球課，由于上課時(shí)要把外套脫掉便于運(yùn)動(dòng)，我小心翼翼地把裝有蛋寶寶的外套輕輕地放在了學(xué)校走廊的臺(tái)階上了。一切進(jìn)行得都很順利，再堅(jiān)持12小時(shí)，我的護(hù)蛋任務(wù)就要完成啦。
周六的下午是笛子課，課程上了近一半的時(shí)候，有一位小朋友把雞蛋弄壞了，我悄悄地看看自己口袋里的蛋寶寶，還是完好無(wú)缺哦。下課后，我和另外幾個(gè)小朋友玩起了學(xué)校的健身器材，就在我下來(lái)的時(shí)候，真的一不小心，蛋寶寶破了，好傷心的一件事情呀。媽媽說(shuō)，根據(jù)任務(wù)要求，破了也要換一個(gè)雞蛋放在身上�；丶业谝患虑榫褪抢^續(xù)放雞蛋在我的上衣袋袋里面。
一直到周日的清晨，我的蛋寶寶都是完好無(wú)損。但周日這一天，真的是一個(gè)富有挑戰(zhàn)的一天，因?yàn)樯衔缥覀円患胰趫?bào)名參加了“現(xiàn)代快報(bào)少年實(shí)踐營(yíng)”參觀軍營(yíng)的活動(dòng)。六點(diǎn)起床，八點(diǎn)到樓下達(dá)便車(chē)，八點(diǎn)半集合，那么多小朋友和家長(zhǎng)參加呀，聲勢(shì)浩大，開(kāi)往軍營(yíng)的車(chē)隊(duì)排得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。第一次看到了真正的坦克、進(jìn)入了坦克駕駛室、還看到了坦克的維修、軍營(yíng)叔叔們的.訓(xùn)練……，在這段時(shí)間里，我一有空就會(huì)看看袋袋里的蛋寶寶。呵呵——沒(méi)破。
周日的下午是圍棋課，從13：30——17：00，蛋寶寶一直在自己的袋袋里，完好無(wú)損，周日的晚上去了好朋友家吃晚飯，蛋蛋寶也很乖，終于周日24小時(shí)的護(hù)蛋任務(wù)圓滿(mǎn)完成啦。
護(hù)蛋的作文8
昨天下午，我一放學(xué)回到家，就把書(shū)包放下直奔廚房冰箱。我拉開(kāi)冰箱門(mén)，里面空蕩蕩的。我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀兗业碾u蛋去哪了？”媽媽告訴我：“我們家的雞蛋吃完了，等下去超市再買(mǎi)些�！�
我和媽媽去超市購(gòu)置了一提雞蛋回家。回到家后，我馬上就拿了一個(gè)雞蛋跑回臥室去給它“化妝”。我拿起水筆給它畫(huà)了一個(gè)笑臉。抬起頭，我看見(jiàn)了妹妹一周歲的照片，又看見(jiàn)桌子上的一疊彩紙。于是，腦子里靈光一閃，想到了一個(gè)好辦法。我把彩紙圈成了一個(gè)紙筒又對(duì)折一次，用膠帶粘起來(lái)，再把雞蛋放進(jìn)去。嗯，穿上衣服的雞蛋真是可愛(ài)極了，我給它起了個(gè)名字叫“明星寶貝蛋”。
早上我一起床就去看了看我的“明星寶貝蛋”，她正躺在書(shū)桌上做著甜甜的美夢(mèng)呢！我怕它碎了，就找了一張泡泡紙把它包住，又拿來(lái)一個(gè)盒子把它放進(jìn)去，這樣就萬(wàn)無(wú)一失了。
在上學(xué)的.路上，我小心翼翼地抱著它，生怕它掉了。來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們都津津有味地交流著自己的“寶貝”蛋，有的畫(huà)成了齊天大圣“孫悟空”，有的是大草莓，還有的是哆啦A夢(mèng)……快樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫，不一會(huì)兒就上課了。
隨著下課鈴聲響起，我的耳邊傳來(lái)一聲響亮的“咔嚓”聲，大家齊刷刷看過(guò)來(lái)。原來(lái)是我同桌的蛋碎了，蛋黃和蛋清流了一地，場(chǎng)面慘不忍睹。
中午休息的時(shí)候我把“寶貝”蛋取出來(lái)放在床上，看著它很快就睡著了。下午一放學(xué)，我松了一口氣：“累死我了，照護(hù)它可真不容易呀！”
通過(guò)這次護(hù)蛋行動(dòng)，我知道了想要做好一件事情要十分的用心、細(xì)心才能把事做好，只有用了心才能有收獲，才能感受到收獲的喜悅。
護(hù)蛋的作文9
“啪唧”，“哎呀！”，我的眼前頓時(shí)一黑，看著碎了一桌的蛋殼和流淌著的蛋清，我的心也在滴著鮮血。我震驚得呆住了，淚水在眼眶中滴溜溜的打轉(zhuǎn)，我費(fèi)了無(wú)數(shù)辛苦守護(hù)的`生命，竟然如此脆弱……
今天我們開(kāi)展了一次語(yǔ)文、政治、生物學(xué)科的研學(xué)旅行，但卻穿插著一個(gè)重要活動(dòng)：“護(hù)蛋”行動(dòng)。
吃完早餐，出發(fā)的前一刻，老師發(fā)給我們每人一個(gè)生雞蛋，一個(gè)保鮮袋，用以保護(hù)雞蛋。時(shí)間為一上午，雞蛋一發(fā)在我手中，我竟感受到了一點(diǎn)點(diǎn)溫暖從蛋里傳來(lái)。搖一搖，雞蛋碰在蛋殼上，我的心里產(chǎn)生了一點(diǎn)點(diǎn)悸動(dòng)，這就是一條可愛(ài)而幼小的生命呀！
在路上，我輕輕的把蛋掏了出來(lái)，學(xué)老母雞一樣抱著雞蛋揣在懷里。到了地方，我又細(xì)致地塞進(jìn)杯子里，裝進(jìn)書(shū)包夾層中間，我一改往日跑跑跳跳的習(xí)慣，四平八穩(wěn)地走著，讓書(shū)包盡量沒(méi)有顛簸，全程我的心一直都在緊繃著。
回教室的途中，有一個(gè)人風(fēng)急火燎的下樓，差點(diǎn)撞到我，幸好我靈敏地躲了過(guò)去，但崴了腳，不過(guò)我第一時(shí)間就想到了我的雞蛋，趕忙抱緊了書(shū)包，生怕雞蛋碎掉。
終于回到了教室，我總算放下心來(lái)，準(zhǔn)備看一看我的蛋寶寶。我把它那層層保護(hù)都脫下來(lái)，一看竟然完好無(wú)損。我被喜悅沖昏了大腦，就在我正想著跟同學(xué)們大肆炫耀時(shí)，手一滑，蛋掉在桌子上，悲劇了。
就這樣，一個(gè)可愛(ài)的生命在我手中隕沒(méi)了。我的心情猶如冬天被潑了一盆冰水，萬(wàn)根鋼針扎在我的心頭，生命就是如此的脆弱。
人的生命亦是如此，交通事故、火災(zāi)、疾病等意外，每天都在無(wú)情地奪去人們的生命。所以我們要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、遠(yuǎn)離意外，提高自控能力；還要多鍛煉身體，擁有強(qiáng)健的體魄，讓疾病繞著我們走。
生命就像一只雞蛋，充滿(mǎn)了希望，但卻脆弱，需要我們?nèi)ビ眯暮亲o(hù)！
護(hù)蛋的作文10
老師讓我們帶一個(gè)雞蛋上學(xué)，而且要想辦法再讓它完好無(wú)損的回家。
晚上，我躺在床上絞盡腦汁的想啊想：怎么才能讓蛋寶寶這一天平安度過(guò)呢？用手拿著？肯定不行，我還要用手寫(xiě)字呢！裝進(jìn)書(shū)包？也不行，萬(wàn)一擠碎了呢！我忽然想到用小紙盒應(yīng)該不錯(cuò)，可是媽媽建議用結(jié)實(shí)的東西，小紙盒太軟了。那就用裝零食的小鐵盒吧！
我小心翼翼地把蛋寶寶裝進(jìn)去。媽媽說(shuō)：“你看空間這么大，雞蛋滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去不就碎了嗎？”我說(shuō)：“這好辦�！蔽野研¤F盒里墊上塑料泡膜，再把蛋寶寶用棉花包裹起來(lái)，哈哈，這下蛋寶寶的窩是又軟又暖和呀！
我興高采烈地把他帶到學(xué)校，在爸爸車(chē)上，我把小鐵盒緊緊的抱在懷里，神經(jīng)繃的就像即將離弦的.箭一樣，生怕一不小心打碎了。哎喲！我抱妹妹也沒(méi)這么用心過(guò)。
終于安全抵達(dá)學(xué)校了。中午老師讓我們分享一下大家的方法，有的同學(xué)是用棉花包的，有的是用小紙盒裝的，還有的裝在兜里……
上課時(shí)，誰(shuí)碰了我的桌子我都趕緊用手護(hù)著。下課了連廁所也不敢去了，生怕一個(gè)疏忽讓蛋寶寶壯烈犧牲。
皇天不負(fù)有心人，終于挨到放學(xué)了，我可是把蛋寶寶完好無(wú)損的護(hù)送回家了。這一天，把我緊張的心都快跳出嗓子眼兒了，我感覺(jué)我都快要得心臟病了。
光榮的完成任務(wù)了，那心情簡(jiǎn)直美得不要不要的。以后不管干什么要是都拿出這個(gè)勁頭兒，所有的困難在我面前肯定都是紙老虎。馮若珊，加油吧！
護(hù)蛋的作文11
星期五，老師給我們布置了一個(gè)有趣的任務(wù)，就是讓我們帶一枚生雞蛋，不管做什么事情都要放在自己身邊，一直保護(hù)著雞蛋，不讓它碎。老師之所以這樣做，是因?yàn)槟赣H節(jié)快要到了，老師讓我們 體會(huì)一下當(dāng)媽媽有多么不容易。
把一枚生雞蛋一直帶到身上，還不讓它碎，聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，很好玩，但做起來(lái)就不像想像得那么容易又好玩了。下面，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我這一天是怎樣保護(hù)雞蛋的吧。
一大清早，我從床上一起來(lái)就從冰箱里拿了一枚雞蛋，把它裝到一個(gè)小塑料袋里，媽媽還教我用袋子把雞蛋裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，她說(shuō)這樣可以減震。我還特意找了一個(gè)大小合適的小盒子把雞蛋放了進(jìn) 去，這樣雞蛋在里面不會(huì)晃來(lái)晃去。到學(xué)校上語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課時(shí)，我都把那個(gè)雞蛋放在桌子上，不讓它超出我的視線。課間操時(shí)，我把它放到腳邊的地上，并且小心地做著每一個(gè)動(dòng)作。做完操后，老師讓 我們帶著雞蛋跑兩圈，我手里拿著雞蛋跑，幸虧有在媽媽指導(dǎo)下做的“減震裝置”，不然我的雞蛋就可能已經(jīng)碎了。有的同學(xué)就是因?yàn)闆](méi)拿好雞蛋，把它摔碎了。上體育課我更不是一般得小心了，踢足 球的時(shí)候，我把雞蛋背在背后，防止飛來(lái)的球把雞蛋砸碎。就這樣，一直到下午放學(xué)回家，我的'雞蛋還是安然無(wú)恙。
媽媽回家后，我自豪地對(duì)她說(shuō)：“我今天把雞蛋保護(hù)得這么好，它一定非常幸福！”
通過(guò)這一天我的“護(hù)蛋”經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到了媽媽的辛苦。今后我要用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答媽媽?zhuān)W(xué)習(xí)，做一些力所能及的事情替她分擔(dān)一些家務(wù)。
媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)！
護(hù)蛋的作文12
今天老師開(kāi)展了一個(gè)護(hù)蛋的活動(dòng)，就在昨天老師讓我們準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋，說(shuō)：“你們要把這個(gè)生雞蛋保護(hù)好，不能碎，而且還每節(jié)課都帶著。”這時(shí)，我們?nèi)喽几械椒浅Ｒ馔�，還有的同學(xué)在說(shuō)：“明天是星期三，明天還有體育課呢！這可怎么辦呀？”
今天早上我用手緊緊的握住雞蛋，害怕它掉地上。我一進(jìn)班級(jí)，看見(jiàn)每個(gè)同學(xué)都在雞蛋外面裹著東西，有的在外面裹海綿；有的.把雞蛋外面包了好幾層面巾紙，然后再把包好的雞蛋塞進(jìn)一個(gè)盒子里；還有的就把雞蛋放在一個(gè)布袋里……我卻是把雞蛋外面裹了七八層面巾紙，完后用透明膠粘住，這樣就萬(wàn)無(wú)一失了。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課下課了，我第一件干的事不是出去玩，不是去ＷＣ，也不是做作業(yè)，而是查看雞蛋有沒(méi)有碎。這是老師讓我去搬作業(yè)本，我想：不好，如果我去幫老師搬作業(yè)本的話(huà)，我得經(jīng)過(guò)一段“驚險(xiǎn)之旅”。我只好把雞蛋放在口袋里。班老師辦完作業(yè)后，我用手拍了拍胸口說(shuō)：“我終于通過(guò)了既危險(xiǎn)又可怕的‘驚險(xiǎn)之旅’，阿門(mén)！”
到了中午，我們?nèi)喽荚诎舶察o靜的做作業(yè)，突然李俊叫到：“誒呀！我的雞蛋去世了�！蔽矣纸又f(shuō)：“我們會(huì)給你的雞蛋默哀３分鐘的。”過(guò)了沒(méi)幾分鐘，蔣鈺陽(yáng)又叫了起來(lái)：“呃！我要個(gè)雞蛋買(mǎi)棺材了�！�
今天為什么會(huì)喪失那么多雞蛋的性命�。〔恢牢业碾u蛋會(huì)不會(huì)像它們一樣呢？
護(hù)蛋的作文13
5月9日，范老師讓每個(gè)組的第一個(gè)同學(xué)，第二天帶一個(gè)生雞蛋來(lái)。開(kāi)始我還很納悶？老師怎么要讓他們帶雞蛋那？而且還是生雞蛋，有什么用那？
第二天，范老師在課上說(shuō)：“今天，我要讓你們也感覺(jué)一下，媽媽那時(shí)把你們生下來(lái)和你們?cè)趮寢尪亲永飼r(shí)，媽媽的感受。”于是，就讓我們每個(gè)同學(xué)護(hù)蛋一節(jié)課。我們組第一個(gè)護(hù)蛋者是贊金哲，他把雞蛋放在兜里，平時(shí)老愛(ài)瘋跳的他，今天可老實(shí)多了。再看看張宇馳同學(xué)吧。吃飯時(shí)，孫同心坐到他旁邊后，張宇馳就急忙說(shuō)：“離我遠(yuǎn)點(diǎn)，把我的蛋碰壞了，你就給我10元錢(qián)�！眹樀膶O同心離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
下午，終于輪到我護(hù)蛋了。楊肇寧還不舍得給我，一再叮囑我小心再小心，我接過(guò)暖暖的小雞蛋，這時(shí)，贊金哲走到我身邊不停的說(shuō)：“你是最后一個(gè)護(hù)蛋媽媽了，可別把雞蛋碰壞了……”就像一個(gè)嘮嘮叨叨的小老頭。上課了，我把蛋放在兜里，一會(huì)看看，一會(huì)摸摸，怕蛋掉出來(lái)，怕蛋碰著，擔(dān)心死我了，滿(mǎn)腦子都在惦記雞蛋的安慰。下課鈴響了，贊金哲跑來(lái)問(wèn)我，雞蛋怎么樣了，我說(shuō)；“看似很容易的事情，怎么做起來(lái)這么累呀！這一節(jié)課可把我別扭壞了�！�
通過(guò)這次實(shí)踐，我深深的感覺(jué)到，要想做好一件事情是多么的不容易呀！也明白了媽媽在懷胎十月里，對(duì)我的無(wú)微不至的`愛(ài)護(hù)，我才有了今天的健康。我要對(duì)媽媽說(shuō)：“親愛(ài)的媽媽?zhuān)量嗔�！謝謝你給予我的一切，媽媽——我愛(ài)您！”
護(hù)蛋的作文14
今天星期一，張老師布置了一項(xiàng)非常有意義的“護(hù)蛋行動(dòng)”任務(wù)，教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，七嘴八舌地議論起來(lái)。
我回到家，立刻從雞蛋堆里精挑細(xì)選，終于通過(guò)層層選拔，找到了一個(gè)溫柔的“小公主”，我給她取名為“萌萌”，接著又拿了整整5張紙，給小蛋穿衣服，又從我最喜歡的毛絨玩具中，拿了一丁點(diǎn)棉花，和蛋蛋一同放進(jìn)小盒中，還時(shí)不時(shí)叮囑它：“小蛋，你別碎！”
星期二，我早上一起來(lái)，就發(fā)現(xiàn)惡耗，遲到了！我手忙腳亂地把蛋放進(jìn)一個(gè)為它專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備的小包中，然后急急忙忙上學(xué)校，一路上，媽媽騎電動(dòng)車(chē)太快了，我肯求媽媽慢點(diǎn)，可媽媽卻反駁我說(shuō)：“遲到了，還讓我慢點(diǎn)！”哎！我只好雙手緊緊地摸著蛋蛋，小心地對(duì)它說(shuō)：“小蛋，你別碎！”
到了學(xué)校，我小心翼翼地查看“萌萌”是否完好無(wú)損，啊，“萌萌”總算挺過(guò)了難關(guān)，我終于松了一口氣。接著又一危險(xiǎn)關(guān)卡來(lái)襲，做早操時(shí)，我好不容易完成了一系列高難度挑戰(zhàn)動(dòng)作，到跳躍運(yùn)動(dòng)時(shí)，我只好“人在跳躍，魂系看蛋。”
第二天上美術(shù)時(shí)，我一會(huì)兒心不在焉地畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒偷偷摸摸地看蛋，第三天上體育課時(shí)，我不得以把“萌萌”放在手心中。
第四天，第五天……第七天，我漸漸掌握了要領(lǐng)，終于有驚無(wú)險(xiǎn)地度過(guò)了。
通過(guò)這一次活動(dòng)，我明白媽媽的“十月懷胎，實(shí)屬不易”，我們要竭盡自己所能，努力刻苦學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)媽媽多年來(lái)的'養(yǎng)育之恩。
護(hù)蛋的作文15
放月假那天，楊老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——護(hù)蛋行動(dòng)，回家叫媽媽煮一個(gè)雞蛋，這個(gè)雞蛋要隨身攜帶，不能和身體分開(kāi)，看誰(shuí)護(hù)得最好。楊老師話(huà)音剛落，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們議論紛紛。有的說(shuō)：“這怎么行呢？簡(jiǎn)直比登天還難呢！雞蛋可是一碰就裂的”。有的說(shuō)：“這簡(jiǎn)直就是不可能完成的任務(wù)！”我想，這不是小菜一碟嗎？太簡(jiǎn)單了。
一回到家，我就迫不及待地讓媽媽給我煮好一個(gè)雞蛋，我從舊被子里抽出一些棉花，把蛋包起來(lái)，外面用五六張面巾紙?jiān)俟还�，還找來(lái)一根細(xì)線包扎好，呵呵~我的蛋寶寶被我裹得像個(gè)重傷員，這樣安全了吧？我小心翼翼地把它放進(jìn)口袋里，走到哪就帶到哪，形影不離，我還時(shí)不時(shí)地把手伸進(jìn)口袋里摸摸，有時(shí)候還拿出來(lái)瞧一瞧，這一整天我不敢出去亂蹦亂跳，做什么事都輕手輕腳，全身心地呵護(hù)著我的“小寶貝”。晚上，我把它放在床頭中間，盯著我的小寶貝入眠，夢(mèng)中都在擔(dān)心著蛋殼會(huì)不會(huì)裂開(kāi)，就這樣，提心吊膽的一天過(guò)去了，我的雞蛋完好無(wú)損，同時(shí)，我也感到從未有過(guò)的'壓力。
第二天早上，吃飯的時(shí)候，我不小心碰到了墻，只聽(tīng)“卡嚓”一聲，該不會(huì)是我的蛋破了吧？我趕緊從口袋里拿出來(lái)，輕輕地解開(kāi)里三層外三層的包扎物，天��！蛋殼縱橫交叉地裂開(kāi)了，我的“小寶貝”見(jiàn)馬克思去了。
就在我失敗的一瞬間，我想，保護(hù)一個(gè)小小的雞蛋都這么難，我們這些有胳膊有腿的大活人，爸爸媽媽要把我們撫養(yǎng)大，呵護(hù)我們成長(zhǎng)，不知有多難��？“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”假如我們不好好學(xué)習(xí)，怎能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢？
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