溝通作文經(jīng)典(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的溝通作文，歡迎閱讀與收藏。
溝通作文1
小學(xué)時(shí)候，爸爸對(duì)我總愛(ài)橫挑鼻子豎挑眼的，無(wú)論我做什么事，他似乎都不滿(mǎn)意。即使我考試得了高分，他也是一副居高臨下的'架勢(shì)，考得差就更別說(shuō)了。爸爸常�！皺M眉立目”、“怒發(fā)沖冠”，而我往往也不甘示弱，和他“針?shù)h相對(duì)”。
這不，我倆又斗開(kāi)了。這次數(shù)學(xué)考試，我只得了93分，而且是老毛病——計(jì)算錯(cuò)誤。
瞧，他瞪了我一眼，又看看試卷，突然“雄獅”猛吼：“你呀你，說(shuō)你笨，你真笨！連計(jì)算都出錯(cuò)，氣死我了……”我本來(lái)心情就不好，又要與他爭(zhēng)辯，可轉(zhuǎn)念一想：這回倒不如裝聾作啞，來(lái)個(gè)以靜止動(dòng)。我漫不經(jīng)心地坐在一邊，看起電視節(jié)目來(lái)，一副若無(wú)其事的樣子。果然有效！爸爸越說(shuō)越響，越說(shuō)越氣。我呢，心里卻高興得不得了：哈哈，沒(méi)轍了吧！
“讓你嘗嘗‘大餅’的滋味！”爸爸掄起巴掌要打，此時(shí)的我也意識(shí)到自己處境不妙，我急中生智，拿出了自己的殺手锏——哭。哭著哭著，我哭出了個(gè)辦法——將計(jì)就計(jì)。
您說(shuō)我笨，我就承認(rèn)，書(shū)上不是說(shuō)，孩子的許多毛病是大人遺傳的嗎？！
于是我按照慣例讓他在試卷上簽家長(zhǎng)意見(jiàn)，他正要下筆，我急忙攔住：“老師有規(guī)定，要用‘詩(shī)’來(lái)簽意見(jiàn)。”爸爸這下被難住了，他抓耳撓腮，冥思苦想，等到他的怒氣轉(zhuǎn)為傻氣，我把我準(zhǔn)備的‘詩(shī)’說(shuō)出來(lái)了：
“吾兒計(jì)算太差勁，
卻與老爸太相近，
都怪父母遺傳病，
害得兒心留烙印。”
“怎么樣？”雖然爸爸不想寫(xiě)自己笨，可看我眼眶中還有淚水，自己一時(shí)又做不上來(lái)，只得寫(xiě)下這首詩(shī)。真是傻氣十足。
這次‘溝通’太有樂(lè)趣了，哈哈，這次‘頂牛’我勝了。
溝通作文2
冬令營(yíng)結(jié)束回家后，餐桌上，一如既往的溫馨。母親將清蒸對(duì)蝦端在了我的面前，那是我最?lèi)?ài)吃的菜肴。母親細(xì)心地剝?nèi)チ宋r殼，沾了醬汁，把最嫩的那部分夾進(jìn)了我的'碗里�！岸喑渣c(diǎn)！”母親笑著對(duì)我說(shuō)。我抬頭望母親，那雙眼中滿(mǎn)是溫存。我望了望餐桌，同樣夾了一塊母親愛(ài)吃的青菜，送進(jìn)了母親碗里。母親望著我，愣了半天，然后會(huì)心地笑了。這是我第一次夾菜給母親，母親說(shuō)，我懂事了。飯后，母親習(xí)慣性地給我削了個(gè)蘋(píng)果，在母親忙碌的時(shí)候，我伺機(jī)給母親泡了一杯茶。
蘋(píng)果很甜，而家中，茶香四溢。我和母親彼此沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。但那足夠了，真的足夠了，從蘋(píng)果的香甜中，從四溢的茶香中，從餐桌飯菜的互夾中，我和母親都能明白�？諝庵械拿總�(gè)分子都在對(duì)母親、對(duì)我訴說(shuō)著：溝通，無(wú)處不在。
溝通，只需用心靈來(lái)訴說(shuō)。
溝通作文3
父親的愛(ài)父親的愛(ài)就像那筆挺的大樹(shù)，我就像那弱小的小草，大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨，讓我茁壯成長(zhǎng);父親的愛(ài)又像大地，我便像那含苞欲放的小花，大地給我充足的養(yǎng)分，讓我開(kāi)出鮮艷的花朵，散發(fā)出迷人的花香。
父親的愛(ài)是崇高。他總對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，遇到事情可以自己解決了，不能什么都依靠我�！备赣H從不在意我在他面前講述那一大堆我認(rèn)為值得炫耀的東西，但他常說(shuō)：“驕傲?xí)谷送瞬�。逆水行舟不進(jìn)則退�！备赣H很勤勞，早上5點(diǎn)多鐘父親就要起床了開(kāi)鋪了，晚上1點(diǎn)鐘才關(guān)鋪。爸爸從不打我，但他教導(dǎo)我的每句話(huà)我都銘記在心。父親也從不對(duì)我發(fā)脾氣，當(dāng)我做錯(cuò)事的'時(shí)候，他總是耐心地教育我，怎樣做才是正確的。我喜歡父親在我身邊聽(tīng)他分析歷史的要事，因?yàn)樗J(rèn)為這樣可以增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)。空閑的時(shí)候，我想你陪我打打牌，看看電視，身心放松一下。
溝通作文4
人與人之間的溝通，在不同的地方，溝通的`情況也不同。
在城市里，如果你去吃飯，別人都不想和你坐一桌，有時(shí)候沒(méi)桌子時(shí)可能會(huì)和你坐一桌，但是只要有了空桌，和你拼桌的人就會(huì)立即到那張桌子上吃飯。在小地方就不同了，基本大家都認(rèn)識(shí)，有的人放著空桌不坐，跑去和好朋友坐。這一點(diǎn)是因?yàn)槌鞘欣锢鲜浅霈F(xiàn)搶劫的行為，讓他們變成這樣的是那些搶劫的人。
在城市，作為一兩年的鄰居可能還不知道對(duì)方姓什么。在村鎮(zhèn)里就不同了，一條街，可能7。8歲的小朋友也能說(shuō)出大部分的姓名。作為鄰居，還會(huì)互相幫幫忙。一次，爺爺婆婆出去了，我和妹妹在家，康婆婆知道了來(lái)我家?guī)臀覀兛醇�，直�?2點(diǎn)多，婆婆才回來(lái)，康婆婆也幫我們看家看到12點(diǎn)多才回去。
在城市里的小孩和大人，大部分缺乏友情，是因?yàn)樗麄儾幌矚g去和別人溝通。
溝通作文5
爸爸，媽媽怎樣才會(huì)理解？每個(gè)人都不可能獨(dú)立的孤獨(dú)地孤活于世，我們都需要理解與溝通。心靈的默契，言語(yǔ)的合拍，動(dòng)作的和諧，不是每個(gè)人都能悟到的，因?yàn)槊總�(gè)人的環(huán)境不同。只有打開(kāi)心門(mén)，坦誠(chéng)相待。溝通，在溝通，假單的事情重復(fù)做，我們之間才會(huì)多理解，少誤會(huì)，才會(huì)是我們的家庭和睦。
理解與溝通，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)，世界將變成美好的名頭，只要人人都多溝通與理解，美好的明天定然屬于你。
與他人溝通，能耐讓我們更好的理解。我們?yōu)槭裁匆姓`會(huì)，為什么要彼此溝通，彼此多了解，多站在他人的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題？因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能更好的理解別人。理解與溝通是密不可分的'一對(duì)伙伴，如果少了一方，我們的生活就會(huì)有許多誤會(huì)，帶來(lái)許不愉快。
為了更多的友情，親情，我要用真心去理解周?chē)拿恳粋�(gè)人，和他們很好的溝通。
溝通作文6
◇三人行，必有我?guī)煛！墩撜Z(yǔ)》
◇人之相識(shí),貴在相知,人之相知,貴在知心。 ——(春秋)孟子
◇不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友。你需貢獻(xiàn)你摯情的愛(ài)，學(xué)習(xí)怎樣有正當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)贏得一個(gè)人的心。 ——(古希臘)蘇格拉底
◇用諒解、寬恕的目光和心理看人、待人，人就會(huì)覺(jué)得蔥蘢的世界里，春意盎然，到處充滿(mǎn)溫暖。——蔡文甫
◇理解萬(wàn)歲。
◇改變應(yīng)該從心開(kāi)始�！�(美國(guó))卡耐基
◇我們要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)一個(gè)人。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但是他們也都有優(yōu)點(diǎn)。我們和別人相處時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)接納別人，學(xué)會(huì)寬容別人，學(xué)會(huì)理解別人，學(xué)會(huì)欣賞別人。對(duì)于別人的缺點(diǎn)，我們不妨在適當(dāng)時(shí)機(jī)采取適當(dāng)?shù)姆绞接枰灾赋�，在別人可以理解愿意接受的情況下提出，以更好的'幫助別人進(jìn)步。對(duì)于別人的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該虛心的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的感受，并可以比照自己的行為得失，努力改正自己的缺點(diǎn)，以更好的發(fā)展自己。
溝通作文7
寒假里，我進(jìn)入了嘉祥九思舉辦的冬令營(yíng)，開(kāi)始了我為期七天的獨(dú)立生活。冬令營(yíng)里愉快的生活讓我陶醉其中，課堂上老師的幽默風(fēng)趣，活動(dòng)時(shí)同學(xué)們的熱情洋溢都令我的這次冬令營(yíng)充實(shí)而又美好。但是，離家的兒子心中卻蕩存著一份孤寂，一份思念。入睡前，不再有母親溫存的'撫摸，起床后，也不再有母親面面俱到的安排。我開(kāi)始對(duì)母親有了深入心扉的思念，渴望母親那親切的關(guān)懷，甚至渴望母親那煩瑣的叮嚀。我情不自禁地?fù)芡四赣H的電話(huà)，沒(méi)有太多的寒暄，一句“媽?zhuān)蚁肽懔�！”便將兩顆遠(yuǎn)離的心緊緊地貼在了一起。
“媽也想你！”
溝通，是如此的簡(jiǎn)單。
溝通作文8
人與人之間的溝通很重要，哪怕是親人也需要溝通，才能了解對(duì)方向什么。
隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的變化，我們的壓力就越來(lái)越大，漸漸的和父母產(chǎn)生了“代溝�！�
我們對(duì)門(mén)住的是一個(gè)工二村小學(xué)學(xué)習(xí)極好的人，班報(bào)的也多，所以媽媽也想讓我成為外國(guó)語(yǔ)的“精英�！笨墒寝k報(bào)的多，壓力就大，復(fù)習(xí)完這個(gè)就復(fù)習(xí)那個(gè)，腦子亂成了一團(tuán)，學(xué)習(xí)效果也不理想。因?yàn)檫@些壓力讓我累得喘不過(guò)氣來(lái)。
一天吃完晚飯，爸爸媽媽和藹的說(shuō)：“婷婷，學(xué)習(xí)壓力大嗎？”我拼命的點(diǎn)頭，但也害怕我會(huì)被罵，沒(méi)想到，媽媽說(shuō)：“只要你考試考及格，這些班啊，就別上了。”我歡呼起來(lái)，抱著老爸老媽一直說(shuō)：“謝謝，謝謝······
學(xué)校作業(yè)不算多，我就有足夠的時(shí)間去復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)三科了。想不到溝通后這么開(kāi)心，我和父母的“代溝”消失了，現(xiàn)在的'我比以前的我，快樂(lè)得多。人與人之間的溝通真的很重要。
溝通作文9
我們沿河而來(lái)，河畔的風(fēng)景依然，為什么水里的影子會(huì)支離迷茫?
當(dāng)和朋友意見(jiàn)不和，開(kāi)始爭(zhēng)論，進(jìn)而變成爭(zhēng)吵，最后不歡而散，世界就多了一道墻。這座墻雖非巖石所砌，卻堅(jiān)硬地隔在兩顆心之間，這座墻雖然不高，卻讓原來(lái)的友情無(wú)法逾越。誤會(huì)、流言，努力地在添磚加瓦。隔了一道墻，風(fēng)景就變了。驀然回首的時(shí)候，昔日熟悉的'臉已經(jīng)變得陌生，只留下自己和寂寞的感覺(jué)。循著記憶的岸，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的問(wèn)題只是“綠豆”，是我們把它無(wú)限地?cái)U(kuò)大了，讓心處于非理智的墻圍之中。
當(dāng)和父母發(fā)生矛盾，甚至到了無(wú)話(huà)可說(shuō)的地步，世界又多了一道墻。這座墻雖然不長(zhǎng)，卻限制了視野，你的眼里只有父母的不理解，這座墻雖然不厚，卻在親情之間劃了一道鮮明的界限。這道密不透風(fēng)的墻，擋住了關(guān)愛(ài)，擋住了諒解，墻內(nèi)的天地又何嘗不是黯然一片。猛然察覺(jué)，那不是家，只是一幢房子，自己的名字已改成流浪。終于明白，是自己的不了解和拒絕被了解，把心關(guān)在了荒漠古城。
溝通作文10
一位姓楊的商人，他整日與業(yè)務(wù)為伍，除了一些必要的寒暄，已經(jīng)很久沒(méi)有與人溝通了，與妻子也到了感情破裂的邊緣。但是當(dāng)他在一次假想的`災(zāi)難中體驗(yàn)到了死亡后，他與妻子做了一次很長(zhǎng)的談話(huà)。他對(duì)妻子說(shuō)，他會(huì)珍惜手中的幸福，他永遠(yuǎn)愛(ài)她。他說(shuō)，正是當(dāng)他被象征死亡的白單子蒙上的那一刻，他體會(huì)到了與人溝通是多么的重要。正是他對(duì)妻子的冷漠才導(dǎo)致了他們感情的“冬天”，也正是這個(gè)時(shí)候他明白了自己和部下之間一直難以化解的矛盾。無(wú)論是處于哪個(gè)層面的人，無(wú)論做什么，最要緊的首先是加強(qiáng)人與人之間的相互理解，相互諒解，而達(dá)到這個(gè)境界的方法莫過(guò)于溝通。
溝通作文11
因此，學(xué)會(huì)溝通十分重要。
就算你是一個(gè)知識(shí)淵博的人，如果不會(huì)溝通，就相當(dāng)于英雄無(wú)用武之地。社會(huì)也不會(huì)承認(rèn)你的才能，最終人才也會(huì)變成“木材”，白白浪費(fèi)掉。
當(dāng)今社會(huì)，專(zhuān)業(yè)溝通人才已成為一大需求。電視里曾報(bào)道過(guò)，“從專(zhuān)業(yè)院校培養(yǎng)出的各種優(yōu)秀人才是接連不斷，有部分大學(xué)生面臨著就業(yè)難的.問(wèn)題，其主要原因是不能良好的溝通，以至人才流失，大材小用。所以，有些地區(qū)就開(kāi)始發(fā)展溝通教育，為了落實(shí)這次行動(dòng)，開(kāi)設(shè)了很多專(zhuān)業(yè)院校，以及專(zhuān)業(yè)興趣班�！笨梢�(jiàn)，在社會(huì)上，溝通的知識(shí)運(yùn)用廣泛。
網(wǎng)絡(luò)，是建立新興溝通之橋的一大工具，人與人之間的交往，知識(shí)的傳播，都離不開(kāi)層出不窮的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。只需在鍵盤(pán)上敲打幾下，移動(dòng)一下鼠標(biāo)，就能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)溝通的具體化，專(zhuān)業(yè)化，真實(shí)化和虛擬化。
人與人的交往在于“源源不斷”的溝通，從題目可看出溝通是一座橋，是一座架于你、我、他之間的交際之橋。
溝通作文12
歷史長(zhǎng)河，滾滾東流，我們走過(guò)了當(dāng)陽(yáng)惡戰(zhàn)的長(zhǎng)坂坡，走過(guò)了屈辱歷史的盧溝橋，但是否有人留意過(guò)那心靈之橋的破損呢？它無(wú)形，它有形。
女?huà)z造人，是那么淳樸，人之初，性本善。但隨著歲月的流逝，淳樸的民風(fēng)也正在流逝。人與人之間的溝通是靠心來(lái)連接的，但當(dāng)心靈之橋摻入了一些“偽造”產(chǎn)品，如疑心、自私，它將不再堅(jiān)固。
上天賦予了我們的生命，也給了我們一顆真誠(chéng)的心，不要讓心靈之橋蒙上一層陰影，打開(kāi)心靈的大門(mén)，用真誠(chéng)做橋基，用友情做橋面，用溝通做橋欄，讓那座美麗的長(zhǎng)虹般的心靈之橋呈現(xiàn)在世人面前，讓世界因“橋”而精彩，因“橋”而和諧！
“心靈橋”上的.陰霾，是散，是合，只在我們一念之間。我相信，只要擁有一份真誠(chéng)和溝通，心靈之橋一定會(huì)展現(xiàn)出美麗的身姿，沖破那黎明前的黑暗，迎接光明的來(lái)臨，就像那雨后的彩虹，長(zhǎng)虹貫日！
溝通作文13
我愣了愣。我怎么會(huì)說(shuō)：“好”? 是因?yàn)槟赣H沒(méi)有了逼人的氣勢(shì)?是因?yàn)槟赣H沒(méi)有了多余的言辭?我想我是考慮之后說(shuō)的�？磿�(shū)的確花掉了我大量的精力�？磿�(shū)的確用掉了我太多的體力。換位思考，如果是母親，孩子需要睡眠，是的，她是為我好。那么，我說(shuō)：“好”。我覺(jué)得母親抓住了核心，她是冷靜的。我是平靜的`，我很高興我能醒悟。秋風(fēng)拂來(lái)，我提起筆，心闊明亮，像被微風(fēng)吹皺的湖面，它有一天是要平的。秋葉飄零，它也可以不在乎。
溝通作文14
所謂溝通，其目的是傳達(dá)真正的愛(ài)。溝通是為了一個(gè)設(shè)定的目標(biāo)，把信息、思想和情感，在個(gè)人或群體間傳遞，并且達(dá)成共同協(xié)議的過(guò)程。
人可以說(shuō)從一出生開(kāi)始就學(xué)會(huì)了溝通，當(dāng)我們哇哇墜地時(shí)，哭聲就是我們對(duì)父母的一種溝通，告訴他們，我們出生了，我們來(lái)到了這個(gè)世界了。
學(xué)會(huì)溝通時(shí)我們講話(huà)的一種技巧，溝通可以連接兩個(gè)人的`心，是他們成為知己，溝通也可以解決彼此之間的矛盾，是他們的誤會(huì)得以解除。溝通，是一件了不起的事，我們不管在任何時(shí)刻，都需要進(jìn)行溝通，人們之間的交流必須要進(jìn)行溝通。
人類(lèi)古文明之所以能過(guò)傳承下來(lái)，有一部分也是依靠溝通去實(shí)現(xiàn)的，一些純手工制作的工藝品，就必須要彼此之間的言傳身教，那么這就得要去依賴(lài)溝通，才能學(xué)會(huì)文化工藝品之間的精髓，才能夠?qū)⑦@門(mén)技術(shù)繼續(xù)的傳承下去，因此，溝通時(shí)傳揚(yáng)文化的一個(gè)重要途徑。
溝通，是一門(mén)技巧，能連接兩個(gè)不同的人成為同一種思想。
溝通作文15
在我的成長(zhǎng)中發(fā)生過(guò)一件特別有趣的事。
在暑假中的一天，我和幾個(gè)小伙伴到我們小區(qū)后面的山上玩。走著走著我們走到了一家農(nóng)家小院。當(dāng)時(shí)，我們還以為那里面有人呢。突然，有一個(gè)人說(shuō)：‘‘里面沒(méi)有人�！宋遥渌麕讉�(gè)小伙伴像腳底下抹了油似的。一下子就跑了進(jìn)去。在農(nóng)家院里面有一個(gè)有幾個(gè)大理石板拼成得水漕。還有一個(gè)水管。由于水管不斷的有水流出來(lái)，所以，農(nóng)家院的護(hù)攔下面有一條溝渠。
這時(shí)，跟我聯(lián)系比較好的一個(gè)伙伴出來(lái)一個(gè)特別新鮮又好笑的'主意。就就是把房門(mén)打開(kāi)，再在田里拔幾棵菜，再把它洗干凈。再把鍋里加上水，煮開(kāi)，然后就把洗干凈的菜發(fā)下去再加個(gè)雞蛋就可以了�！�(dāng)我們聽(tīng)完他的話(huà)，一陣狂笑。不過(guò)這個(gè)主意也不錯(cuò)，隨后，我們便照著他的話(huà)去做�？�，我們弄了半天也沒(méi)有把門(mén)打開(kāi)。我們只好戀戀不舍得回家了。
我的童年實(shí)在太有趣了。
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